關(guān)于由形入神的寫作技巧指導(dǎo)

　　【技法指南】

　　在我們的記憶中，有著很多銘記于心的人物，留下了不可磨滅的回憶，也曾經(jīng)溫暖和豐富了我們的人生。歲月匆匆，但夢(mèng)過(guò)留痕，如果我們能夠把那些難忘的人和事記錄下來(lái)，當(dāng)作永久的紀(jì)念和精神的力量，那應(yīng)該是一件足以值得自己自豪的事情�？墒�，怎么寫人才能出彩出新呢？怎樣融人情感才能既打動(dòng)讀者又感動(dòng)自己的心靈呢？下面的幾點(diǎn)應(yīng)該引起注意。

　　一、觀察細(xì)致，胸有成“人”

　　要想寫活人物，就要對(duì)人物的音容笑貌乃至精神面貌進(jìn)行細(xì)致觀察，把人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理用生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言描繪出來(lái)，凸顯人物的個(gè)性。這樣，讀者才會(huì)對(duì)這個(gè)人物有一個(gè)鮮明、深刻的印象。具體來(lái)說(shuō)，可以直接寫入，可以側(cè)面烘托；可以借物寫人，可以借景寫入；可以開(kāi)門見(jiàn)山寫入，也可以篇末點(diǎn)明人物，起到“干呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的效果。比如《老王》一文，主要通過(guò)正面描寫老王的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)刻畫了老王善良淳樸、憨厚老實(shí)、關(guān)愛(ài)他人的形象，令人感動(dòng)不已。此外，文中還通過(guò)“我”們一家人以及他人對(duì)老王的關(guān)照態(tài)度，側(cè)面烘托了老王樂(lè)于助人、與人。為善的形象，顯得更加豐滿。

　　二、突出特點(diǎn)，抓住特色

　　“人心不同，各如其面”，世界上兩個(gè)個(gè)性完全相同的人是不存在的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我們要根據(jù)自己的觀察和認(rèn)識(shí)，選取自己印象最深刻的或最有特色的人物，寫出那人獨(dú)特的風(fēng)格。同時(shí)，一個(gè)人的性格是豐富多樣的，如果遍地開(kāi)花不分重點(diǎn)，可能哪一點(diǎn)都不能突出，只給讀者留下一個(gè)模糊的印象。只有抓住人物最突出的特點(diǎn)，進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致地刻畫，也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，才能寫的生動(dòng)、具體，使人物形象躍然紙上。比如魯迅筆下《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂，一出場(chǎng)是漫畫式的簡(jiǎn)筆勾勒，形象地表現(xiàn)了她的尖刻、刁鉆、潑辣、放肆的性格。后面寫她語(yǔ)言的尖刻，再加上一系列動(dòng)作描寫，為我們展現(xiàn)了一個(gè)自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利的“圓規(guī)”形象�？梢�(jiàn)，抓住人物特點(diǎn)，既要寫出其貌，更要體現(xiàn)其內(nèi)在的“神”。

　　三、敘事生動(dòng)，詳略得當(dāng)

　　一篇文章，往往是在敘事中展現(xiàn)人物的個(gè)性和精神風(fēng)貌。因而，我們要從不同角度選取材料，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，敘寫能夠表現(xiàn)人物的典型事件，以展示人物的精神和內(nèi)心世界。需要注意的是，關(guān)于人物的事例可能不止一個(gè)，如果平均用力，可能會(huì)事事概括，方式單一，還可能喧賓奪主，不能突出人物形象。我們不妨把概括敘述與具體描寫相結(jié)合，從生活細(xì)節(jié)人手，寫透寫深一件事情，以動(dòng)人的細(xì)節(jié)點(diǎn)亮人物，點(diǎn)亮全篇，掀起文章的情感高潮，在詳略得當(dāng)之中有力地突出中心。比如胡適《我的母親》一文，作者采用情隨事現(xiàn)的記敘方法，寫了關(guān)于母親的往事，詳略得當(dāng)?shù)鼗貞浟岁P(guān)于母親對(duì)“我”的教誨和對(duì)他人態(tài)度的事件，突出了母親善良、寬容、教子有方的性格。

　　最后值得一提的是，只有情真，才會(huì)打動(dòng)讀者。在描寫人物的過(guò)程中，要融敘事、抒情、描寫、議論為一體，把自己的思想感情融進(jìn)文章的字里行間，做到既有所見(jiàn)所聞，又有所思所感，這樣可以豐富文章內(nèi)涵，深化主題，使文章更具感染力。

　　【病文展現(xiàn)】

　　奶奶是我最親近的人，在我成長(zhǎng)的日子里，奶奶給了我愛(ài)，給了我溫暖，我沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河里。

　　還記得那個(gè)酷熱的夏日，爸爸媽媽都去上班了，只有我一個(gè)人，感覺(jué)孤獨(dú)難耐。這時(shí)，奶奶就像天使一般來(lái)到了我的身邊。每天，她都不辭辛苦地趕到家里，陪我說(shuō)話，給我洗衣、做飯。到了晚上，奶奶給我講著那些古老美麗的故事，直到我睡著了才離開(kāi)。(范文網(wǎng) )那個(gè)夏日，非常難熬，但有了奶奶，變得美麗無(wú)比。

　　忘不了奶奶的那雙手，那雙手曾經(jīng)輕輕抱過(guò)我，那雙手曾經(jīng)緩緩地為我扇著扇子，使我安然入睡，沉浸于那甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我曾經(jīng)久久不愿醒來(lái)，只因這份溫暖的依靠。那雙手凝聚的愛(ài)始終沒(méi)有消退，能夠在每一個(gè)憶起的瞬間讓我感動(dòng)。

　　有一次，我買了一個(gè)蛋糕送給奶奶。當(dāng)拿著那精美的禮物時(shí)，奶奶開(kāi)心極了，臉笑成了燦爛的野菊花，她不住地說(shuō)我乖，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。看到奶奶那樣開(kāi)心，我的心頭蕩起漣漪，有一絲喜悅，還有一絲感動(dòng)，再加一絲歉疚。是啊，奶奶無(wú)怨無(wú)悔地為我付出，我似乎覺(jué)得理所當(dāng)然，從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)什么�？墒谴藭r(shí)，一個(gè)小小的禮物就帶給奶奶這樣大的快樂(lè)，我內(nèi)疚極了。

　　或許，一切都是因?yàn)槟欠輴?ài)，令我感動(dòng)的愛(ài)，我沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河里。

　　【幫你分析】

　　筆者認(rèn)為當(dāng)前有很多學(xué)生對(duì)選好的素材不能充分利用，描寫不夠具體生動(dòng)，只是泛泛而談，顯得缺乏力度�！躲逶≡趷�(ài)的長(zhǎng)河里》一文最大的問(wèn)題是寫入記事不夠具體生動(dòng)，內(nèi)容沒(méi)有展開(kāi)，顯得有些單薄，削弱了表現(xiàn)力和感染力。首先說(shuō)，奶奶照顧“我”這件事寫得有些概括，沒(méi)有具體展開(kāi)，導(dǎo)致人物性格特點(diǎn)不是很突出，不能給讀者留下深刻的印象。第二，文章在構(gòu)思上顯得平平，有些平鋪直敘，缺乏生動(dòng)曲折的情節(jié)，也沒(méi)有凸顯高潮部分，難以激起讀者的共鳴。其三，寫“奶奶的手”的片段過(guò)渡不夠自然，顯得突兀，而且缺乏生動(dòng)形象的描寫，卻是抒情充分過(guò)多，顯得空洞乏力。最后，雖然開(kāi)頭和結(jié)尾都呼應(yīng)了題目“沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河里”，但顯得有些牽強(qiáng)，不夠自然，缺乏水到渠成、渾然一體的效果。這樣，讀者怎么能

　　和“我”一樣沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河里呢？

　　【精雕細(xì)改】

　　即使陽(yáng)光不再溫暖，即使霧靄遮住雙眼，即使黑暗籠罩了整個(gè)世界，我也不會(huì)迷茫，不會(huì)憂傷，因?yàn)橛心棠膛c我同在。奶奶，是我今生最親近的人，在我成長(zhǎng)的日子里，她給了我愛(ài)，給了我溫暖，我沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河里。

　　記得那個(gè)酷熱的夏日，爸爸媽媽都去上班了，家中只有我一個(gè)人，感覺(jué)孤獨(dú)難耐。這時(shí)奶奶來(lái)到了我的身邊，帶著慈愛(ài)的笑容。那個(gè)夏季，每天一大早，她都先要把爺爺照顧好，然后不辭辛苦地趕來(lái)，把屋里打掃的干干凈凈，然后洗衣、做飯，怕我感到寂寞，還不時(shí)陪我說(shuō)話。到了晚上，奶奶輕輕搖著扇子，給我講著那些古老美麗的故事，直到我睡著了才離開(kāi)。睡意朦朧中，奶奶的那雙手輕輕搖著扇子，使我安然入睡，沉浸于那甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。忘不了這雙手，曾經(jīng)輕輕抱過(guò)我，現(xiàn)在又緩緩地為我扇著扇子，在我的心頭蕩起漣漪。我曾經(jīng)久久不愿醒來(lái)，只因這份溫暖的依靠。那個(gè)夏日，本來(lái)非常寂寞難熬；但有了奶奶，卻變得美麗無(wú)比。

　　有一次，是奶奶的生日，我用自己的壓歲錢悄悄買了一個(gè)很大的蛋糕送給奶奶。當(dāng)奶奶拿著那精美的禮盒時(shí)，滿臉像野菊花一樣的燦爛，眼里泛著無(wú)比喜悅的神采。她開(kāi)心極了，不住地說(shuō)我乖，夸我長(zhǎng)大了，懂事了，說(shuō)著說(shuō)著就留下了眼淚�？吹侥棠棠菢娱_(kāi)心，我不禁滿懷喜悅，接著是絲絲歉疚。是啊，奶奶無(wú)怨無(wú)悔地為我付出，我從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)什么，仿佛這一切都是理所當(dāng)然。可是，我又為奶奶做過(guò)什么呢？在我的意識(shí)里，好像家人都要圍著我轉(zhuǎn)，花兒都要為我盛開(kāi)�？墒谴藭r(shí)，一個(gè)小小的禮物竟然帶給奶奶這樣大的快樂(lè)，我內(nèi)疚不已。

　　如今，奶奶的手不再是輕輕地?fù)崦�，也不再是緩緩地�(fù)u扇，但那雙手凝聚的愛(ài)始終沒(méi)有消退，能夠在每一個(gè)憶起的瞬間讓我感動(dòng)。或許，一切都是因?yàn)槟欠輴?ài)，令我感動(dòng)的愛(ài)，我沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河里，笑看云起云落，春來(lái)花開(kāi)。

　　【改后特色】

　　修改后的升格作文敘事具體生動(dòng)，人物個(gè)性鮮明，是一篇成功之作。文章在寫人敘事中表達(dá)了“愛(ài)”的主題，引發(fā)了讀者的深深共鳴。比如在開(kāi)頭運(yùn)用了排比的手法，而且運(yùn)用假設(shè)句，引出文中主要人物奶奶，并揭示了主旨——“愛(ài)”。本文主要是借事寫入，作者善于抓住生活中的細(xì)小瑣事，主要描寫了奶奶在炎熱夏日照顧我的事例，表達(dá)奶奶的慈愛(ài)之情。接著還描寫了“我”給奶奶買蛋糕的事件，既表達(dá)了“我”的孝心，也是對(duì)奶奶的愛(ài)的感恩和回報(bào)。文章語(yǔ)言樸實(shí)，敘事絲絲入扣，以情感人，成為文章的最大亮點(diǎn)。而寫“我”的內(nèi)疚心理，針對(duì)性強(qiáng)，也增深了文章的厚度。一篇文章，在行文結(jié)構(gòu)上要有一個(gè)整體性，修改稿充分注意到了這一點(diǎn)，結(jié)尾再次提到“奶奶的手”，深化“沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河里”這一中心，首尾呼應(yīng)，給讀者以渾然一體的感覺(jué)。

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