移步換景法寫(xiě)作技巧指導(dǎo)

　　假期到了，好多同學(xué)會(huì)跟著爸爸媽媽外出游玩，可玩的過(guò)程中，困難也來(lái)了：眼前的景色很美，看到的好東西那么多，從哪里下手呢？按什么順序來(lái)寫(xiě)呢？是東一榔頭西一棒子，順序混亂，看到什么就寫(xiě)什么，還是胡子眉毛一把抓，沒(méi)有重點(diǎn)，記成流水賬？以下是小編為大家整理的移步換景法寫(xiě)作技巧指導(dǎo)，供大家參考。

　　移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫(xiě)景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見(jiàn)到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫(huà)面，避免有支離破碎的感覺(jué)。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來(lái)，刪去一般性的描寫(xiě)，避免記流水帳。

　　移步換景法就是不固定立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)代作家、文學(xué)評(píng)論家、美學(xué)家吳功正的《阿里山紀(jì)行》就采用了這種結(jié)構(gòu)來(lái)描寫(xiě)阿里山美麗的風(fēng)光。其主要表現(xiàn)在：

　　(1)把行蹤交代得清清楚楚：臺(tái)北—嘉義—坐火車進(jìn)山—阿里山—神木—林區(qū)—曲徑幽路—看到神木—下山。

　　(2)進(jìn)山時(shí)抓住林海幽深的特征來(lái)寫(xiě)：原始森林廣闊無(wú)邊—清澈的潭水—寧?kù)o的林區(qū)—山間的青苔樹(shù)—無(wú)邊無(wú)際的森林—受巨創(chuàng)后的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現(xiàn)了不同時(shí)間里多種景物的風(fēng)貌，使讀者從中感受到一種動(dòng)態(tài)美、整體美。

　　學(xué)方法

　　運(yùn)用移步換景的方法，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

　�、儆污櫨�索一以貫之，來(lái)去分明。因游蹤主人翁多是作者自己，所以一般都宜用第一人稱。這樣文章以“我”的游程為線索寫(xiě)，不會(huì)雜亂。

　　②立足點(diǎn)的變換必須交代清楚。移步和換景必須保持一致，決不可超越立足點(diǎn)去描繪景物。也就是說(shuō)，隨著主人公的“移步”，不斷地變換立足點(diǎn)，有怎樣的“立足點(diǎn)”，就應(yīng)當(dāng)有怎樣的“觀察對(duì)象”。

　�、垡�形神兼?zhèn)洹Ｐ�，指外部狀�?神，指本質(zhì)特征。描寫(xiě)時(shí)既不可只求“形”似，也不可有“神”無(wú)“形”，形神兼?zhèn)洌�似“神”為主，盡量凸現(xiàn)被描寫(xiě)對(duì)象的獨(dú)特性。因此，“移步換景”就絕不是自然主義的游蹤寫(xiě)景，必須寫(xiě)出作者獨(dú)特的感受。

　�、艽旨�(xì)要結(jié)合。粗略的勾勒和細(xì)致的描摹應(yīng)辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使人們對(duì)被描寫(xiě)的對(duì)象既有概括的輪廓印象，又能具體地覺(jué)察到景物細(xì)部情形，以便對(duì)描寫(xiě)對(duì)象有較全面的了解。

　　⑤實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)要辨證地結(jié)合。描寫(xiě)要有虛有實(shí)，這是一般要求�！耙撇綋Q景”則應(yīng)以實(shí)為主，虛實(shí)結(jié)合，使讀者既能看到實(shí)體，又能調(diào)動(dòng)起主觀聯(lián)想和想像。

　　學(xué)方法

　　移步換景就是就是說(shuō)觀察點(diǎn)不固定，所觀察描繪的景物也不固定，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和一定的視角，把所看到的不同事物的特點(diǎn)依次描繪。通俗地說(shuō)就是邊走邊看邊寫(xiě)，按游覽順序記下我們所看到的美景。比如在我們學(xué)習(xí)的課文當(dāng)中，《頤和園》就是典型的移步換景的寫(xiě)法。在這篇課文當(dāng)中，作者按照游覽順序依次寫(xiě)了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖，而這三個(gè)景點(diǎn)作者在寫(xiě)的時(shí)候也是有側(cè)重的，把昆明湖作為重點(diǎn)。而在寫(xiě)昆明湖時(shí)，作者又先寫(xiě)站在萬(wàn)壽山上看到的昆明湖，接下來(lái)寫(xiě)走到堤岸上看昆明湖，作者選擇了兩個(gè)不同的角度，這樣我們也隨著作者觀賞到不同角度昆明湖的美。再比如《走月亮》一文中，作者沿著自己和阿媽走月亮的路線，從村里的小路到溪邊，從果園到莊稼地等，描寫(xiě)了朦朧的月色和月光下如詩(shī)如畫(huà)的景色。

　　用方法

　　我們?cè)谟斡[或參觀了其它地方之后也可以用“移步換景”的方法來(lái)寫(xiě)游記，讓讀者隨著我們的腳步，通過(guò)文字同我們一起感受眼前的美好。這時(shí)候，你最喜歡的景物要詳細(xì)地介紹，運(yùn)用“看聽(tīng)聞?wù)f想”五種好方法，把你所觀察到的變成文字和讀者分享。比如，在登山的過(guò)程中，可以按照山腳、山腰、山頂?shù)捻樞騺?lái)寫(xiě)，描寫(xiě)出不同地點(diǎn)的景色。你學(xué)會(huì)了嗎？趕快拿起筆，用移步換景的方法寫(xiě)一寫(xiě)你學(xué)校的景色吧！

【移步換景法寫(xiě)作技巧指導(dǎo)】相關(guān)文章：

中考作文寫(xiě)作技巧移步換景法12-06

移步換景作文02-09

移步換景作文12-03

移步換景游記作文08-03

寫(xiě)作技巧指導(dǎo)10-25

雜文寫(xiě)作技巧指導(dǎo)10-11

臨場(chǎng)寫(xiě)作技巧指導(dǎo)10-28

關(guān)于寫(xiě)作技巧指導(dǎo)10-29

議論抒情法的寫(xiě)作技巧04-05