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好書伴我行優(yōu)秀作文八篇
篇一：好書伴我行
書是人類的好朋友.書也可以獲得知識(shí),豐富人類的智慧.書就像一條金鑰匙,打開我窄小的箱子,帶我去更大的箱子里.每本書就是一位啟蒙老師,指引著我們前進(jìn)的方向.它告訴了我做人的道理,讓我找到了我人生的目標(biāo).
這些日子,我們學(xué)校舉辦了"好書伴我行"的活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣濃厚,我也毫不示弱.每下課,我就拿起書來(lái)看;放學(xué)回家,一做完作業(yè)就拿出課外書來(lái)看;下午來(lái)到了學(xué)校,交完作業(yè),我又拿起書津津有味地看起來(lái).有些同學(xué)說(shuō)沒時(shí)間看,大家都知道,時(shí)間對(duì)人人都是平等的,大家的時(shí)間都是一樣,只看你怎么利用.我看過(guò)一篇文章,有這樣一句話"時(shí)間就像海綿中的水,擠一擠就會(huì)出來(lái).時(shí)間不會(huì)沒有的,只是你自己愿不愿去擠."
隨著年齡的增長(zhǎng),我更愛看書了.我看過(guò)許多書:<<安徒生童話>><<格林童話>>作文選........從中我明白了許多自己以前不懂的道理.
書帶給我不少的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣.每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí),我多么希望我自己也能獲獎(jiǎng)啊!于是,我在我讀過(guò)的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本摘抄下來(lái),有空就去看看,久而久之,我就爛熟于胸了.因此,我的作文水平也漸漸提高了,我也曾多次在校內(nèi)外獲獎(jiǎng).
書豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀.熱愛讀書吧,書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,也是人類文明進(jìn)步的階梯!
愿學(xué)校的讀書活動(dòng)越辦越精彩,越辦越紅火!
篇二：好書伴我行
在成長(zhǎng)的道路上，好書一直伴著我前進(jìn)。
記得亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“求知乃人的本性，而書便是我們求知的最好源頭�！�
好書教會(huì)我要面對(duì)挫折。有一本名書中寫道：下游河床的溪石總比上游河床的溪石光滑。為什么呢？是因?yàn)橄掠蔚南?jīng)歷得多，經(jīng)受河水的沖刷較久，面對(duì)的挫折多，所以就更光滑。如魯迅先生說(shuō)過(guò)：“真的勇士，敢于直面慘淡的人生！”為了使自己能克服更多的困難，我努力讓自己學(xué)會(huì)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
好書教會(huì)我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上最珍貴的，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦聰明與心地正直的朋友�！鄙勘葋喺f(shuō)：“人與人之間，真誠(chéng)的交情是世界上的無(wú)價(jià)之寶�！庇谑�，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)了選擇志同道合的朋友，并珍惜與朋友的友情。
好書教會(huì)我要有遠(yuǎn)大的理想�！袄硐胧锹飞现该鞯臒艄�。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有堅(jiān)定的方向，就沒有了生存的價(jià)值。”這是一位名人對(duì)理想的深刻體會(huì)。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我希望通過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
在成長(zhǎng)的路上，我一直在書海中航行。其實(shí)，它教會(huì)我的遠(yuǎn)不上面幾點(diǎn)，它帶給了我許多精神上的快樂(lè)、知識(shí)上的充實(shí)，還有心靈上的感動(dòng)。那些感受猶如天上的繁星，猶如地上的細(xì)沙，數(shù)不勝數(shù)，無(wú)所不在。我感激生我的父母，是他們，給了我生命的新的體驗(yàn)。
我愛書，如愛我的生命。
篇三：好書伴我行
書，給了我喜怒哀樂(lè)，讓我懂得什么叫人生，讓我的生活變得豐富多彩。
很小的時(shí)候，我不喜歡書，覺得書枯燥無(wú)味，但是聽了媽媽講的故事，我又覺得書是那么的有意思。像我生活中最重要的那一部分，慢慢的我從小孩子看的娃娃書到故事書再到小說(shuō)上，書把我?guī)У搅说氖澜绺鱾�(gè)角落，讓我拓展了知識(shí)，開闊了視野。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“知識(shí)就是力量”，而知識(shí)的大部分都是從書中得到的。
在這個(gè)暑假，讀得感受很深的一本書是《巧克力味的暑假》，主要講了蔡一心等同學(xué)在畢業(yè)的暑假中，度過(guò)的美好時(shí)光，又讓他們回味到在小學(xué)六年的生活。我非常喜歡主人公蔡一心，我最佩服的地方就是她很堅(jiān)強(qiáng)，老師懲罰她，她從來(lái)就不掉眼淚，只是默默的記著，悄悄的改正，所以我很欣賞她。
我們的班主任經(jīng)常說(shuō)：“讀書百遍，其意自現(xiàn)” 就是告訴我們一本書讀了多遍后，就會(huì)懂得書里正真的內(nèi)容，會(huì)知道更多的知識(shí)，因此我家里的書很多我都看過(guò)兩三遍，看過(guò)多遍的書當(dāng)然是我喜歡看的書啰！
讀書也讓我改正了一些壞習(xí)慣，以前我寫字很不好看，媽媽每次讓我練字，我就犯愁，可是看了《秦始皇大探險(xiǎn)》里面的維托，他連累累白骨和嗖嗖暗箭都挺得住，能堅(jiān)持下去，有永不放棄的心里。因此我也下定決心，堅(jiān)持努力到了現(xiàn)在，我真的練出了一筆好字。
書，我很喜歡你，你是智慧的結(jié)晶，是進(jìn)步的階梯，能讓我在你的世界里盡情的遨游。
書，你是我形影不離的好朋友。
篇四：好書伴我行
我國(guó)著名歷史學(xué)家郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死�！钡拇_，書離不開人，人離不開書。我就愛看書，因?yàn)闀軒ьI(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋，知識(shí)的世界。
我愛看書，不光是下課、中午休息時(shí)看，就連吃飯、上廁所時(shí)也手不離書，以至爸爸、媽媽老相我抗議。每當(dāng)星期天一到，我就會(huì)鉆進(jìn)圖書館，在那里盡情地享受讀書的樂(lè)趣，享受書中的酸、甜、苦、辣。
有一次，我向同學(xué)借了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，我一拿到這本書，就如獲至寶，躲進(jìn)我的小房間，盡情地、隨心所欲地看起了這本書，以至于媽媽叫我吃飯的聲音都充耳不聞，沉浸在故事中了，直到媽媽把我從房間里揪出來(lái)。從此，我就多了一個(gè)別名——“書蟲”。
還有一次，媽媽有事要出去下，臨走時(shí)特意對(duì)我說(shuō)：“小書蟲，鍋里煮著粥，燒好了幫媽媽把火關(guān)了�！笨晌夷兀绨V如醉地看著一本小說(shuō)，還哪會(huì)記得關(guān)火呢．直到媽媽回來(lái)，才想起我的任務(wù)，可粥已經(jīng)變成飯，還焦了呢。
因?yàn)閻劭磿械牧慊ㄥX、壓歲錢，當(dāng)然全都買了書，我有上百本自己的藏書呢！這些書帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
我愛看書，因?yàn)槿绻瞬豢磿�，就不能獲取知識(shí)，而培根說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量”。如果沒有知識(shí)，就會(huì)像離群的野馬，孤獨(dú)、無(wú)助，因此我愛看書。我還希望有更多的人喜歡看書，那樣，我們的世界就會(huì)變成一個(gè)充滿知識(shí)的世界！
篇五：好書伴我行
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在一路走來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，我奮力拼搏，有了今天的成績(jī)。那么，在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，我們要來(lái)怎么豐富自己呢？那就是閱讀了。
我是一個(gè)愛讀書的學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，它幾乎成了我生命中不可缺少的一部分。我常常坐在窗前，看著窗外的藍(lán)天和飛翔的小鳥，手里捧著一本鐘愛的課外書，是多么美好的事�。〕两跁姆枷阒�。
書是人類的靈魂，父母生下了我們給與我們生命，從某個(gè)意義上說(shuō)：“書籍好比我們的再生父母�！睍畬槲覀兌冗^(guò)一生，這好比與睿智而高尚的人生活在一起。
在記憶的心扉中，珍藏著我和書的一些難忘的事，有許多事都令人記憶猶新。
七歲那年，我爸爸給我買了一套四大名著。我拿起一本《三國(guó)演義》津津有味地看了很久。第一次看是七歲吧，敬佩的人很多：關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云、黃蓋等等。我“不求甚解”地讀了下去。有時(shí)候，不認(rèn)識(shí)的字就跳過(guò)去，或是猜一猜；有時(shí)候，還真給猜對(duì)了，就這樣，我學(xué)會(huì)了查字典。
第一次，讀到關(guān)羽死了，我生氣地扔下書，想：關(guān)羽死了，沒得看了。過(guò)了一段時(shí)間，不知為什么，我又繼續(xù)看了起來(lái)，這時(shí)我又如癡如醉，當(dāng)看到張飛死了，我又絕望了。后來(lái)我又津津有味地讀了起來(lái)，諸葛亮死了我大哭了一場(chǎng)。最后我也不知道是什么時(shí)候把《三國(guó)演義》讀完了。
后來(lái)，讀完《三國(guó)演義》，我知道這本書是我們民族在長(zhǎng)期的政治和軍事風(fēng)云中形成的思想意識(shí)和感情心理的結(jié)晶，對(duì)我們民族的精神文化生活產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，這本書描寫了一群據(jù)地稱雄的豪杰，把英雄豪氣作了深刻而富有社會(huì)意義的描寫�！度龂�(guó)演義》讓我思維變得靈活，領(lǐng)略了三國(guó)時(shí)期風(fēng)云人物的風(fēng)范，諸葛亮的聰明才智，曹操的小人之心......
這些，便是我在課外閱讀中的深切體會(huì)。讀書，不僅僅是指在學(xué)校學(xué)習(xí)，還有一個(gè)含義便是讀書萬(wàn)卷，體驗(yàn)各種不同的風(fēng)味。在各種不同風(fēng)格的書中尋找，探索，通古今，貫中西。神奇又美妙，何樂(lè)而不為呢？
在閱讀課外書時(shí)，能讓我們體驗(yàn)另一種不同的人生。它如同噴色劑一般讓我們的生活變得五彩繽紛，讓人生的道路變得意味深長(zhǎng)。
課外閱讀讓我們走進(jìn)另一個(gè)世外桃源，使我們的人生豐富而又美好，幸福而又快樂(lè)。它永遠(yuǎn)是最美味的精神大餐！
閱讀，是我們精神的依靠。
閱讀，能為生命譜寫優(yōu)美的贊歌。
閱讀，能使靈魂得到升華。
我愛讀書，更愛與書生活在一起，那是因?yàn)椤案改干B(yǎng)身體，而書籍鑄造靈魂”。
篇六：好書伴我行
小時(shí)候，我非常喜歡媽媽抱著書給我講故事，從《睡前故事》到《格林童話》……，他們把我?guī)У搅艘粋�(gè)個(gè)神奇的世界，給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。漸漸的，書成了我形影不離的好朋友�，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，雖然功課越來(lái)越忙，但是對(duì)書的喜愛卻是與日俱增。
我很喜歡書，書中有一股神奇的力量在向你招手，書中的主人公個(gè)個(gè)都是那么有感染力。在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候我讀過(guò)一本書名字叫《笨女孩安琪兒》我特別喜歡那里邊的主人公（自然就是安琪兒啦），她的兩只眼睛分得很開，塌鼻子，厚嘴唇，很顯然是個(gè)笨女孩的樣子。給我印象特別深的一個(gè)故事是：在一次學(xué)校組織的植樹活動(dòng)中，老師說(shuō)：“栽好小樹之后一定要給小樹苗澆水，讓它成為國(guó)家棟梁之材。”矮矮的安琪兒想：“那我澆上水是不是也可以長(zhǎng)高呢。”于是她
就拿了一大盆涼水澆在了自己身上，結(jié)果不但沒長(zhǎng)高反而感冒了。她是不是很傻��？可是她身上具有別人沒有的積極向上的樂(lè)觀精神，所以我很喜歡她，也很佩服她。
以前我是個(gè)膽小的女孩，晚上不敢一個(gè)人睡覺。是安琪兒的樂(lè)觀精神幫我戰(zhàn)勝了恐懼，讓我不再害怕黑夜的到來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)能獨(dú)立睡覺了， 讀書讓我增加了膽量。
書中蘊(yùn)含著許多知識(shí)，它不僅能豐富我們的頭腦，還能提高我們的寫作水平�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是唐朝詩(shī)人杜甫的名句，意思是說(shuō):“多讀一些書在你寫作的時(shí)候仿佛就有神仙在幫助你�！�
我的作文水平在班級(jí)里不錯(cuò)，在我的筆下所有的事物栩栩如生有趣極了。所以每次寫完作文老師都會(huì)拿我的作文當(dāng)范文來(lái)讀給同學(xué)們聽，而且我的作文成績(jī)總是優(yōu)秀。下課之后總會(huì)有一些同學(xué)來(lái)問(wèn)我：“李慎璁，你寫的作文怎么這么好，教教我們吧�！惫�，告訴你們一個(gè)秘訣吧：讀書+課外積累+多寫多練=高水平作文。記住我的“名言”，好好努力吧，祝你們成功！
看了這么多書，我的手也癢癢起來(lái)也想寫點(diǎn)東西，從上學(xué)期開始我利用課余時(shí)間把我在學(xué)校觀察到的和感受到的東西寫了下來(lái)，起名為《洋蔥頭的校園故事》。我自己覺得寫的還算不錯(cuò),老師也很喜歡，這就是讀書給我的恩惠�。�
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊x書讓我談吐不凡，字字珠璣。漫步書海，聽小鳥歌唱，看雁兒成隊(duì)飛翔……“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”，我可以和魯迅一起吶喊，和蓋茨一起微笑，和高爾基一起暢談童年……
書與我，我與書。好書伴我成長(zhǎng)，讓我的生活充滿樂(lè)趣，我愛我的真誠(chéng)朋友——書。
篇七：好書伴我行
一走進(jìn)我家，便可以聞到一股濃濃的書香，看見沙發(fā)上、餐桌上、甚至連廁所里都擺放著各種各樣的書。書房里的書柜都要爆開了，我的床頭上也堆滿了我剛剛看過(guò)的書。
這么多的書可不是用來(lái)擺設(shè)的，而是我的“精神食糧”。我愛書如命，每當(dāng)我翻開一本書，總是愛不釋手，如癡如醉。每次吃飯時(shí)，爸爸媽媽催了好多遍了，可是我手上的書卻放不下了，回答全是“等一下”、“快了”、“來(lái)了”。直到他們發(fā)怒了，我才極不情愿地一邊捧著書，一邊邁著鴨子步走到餐桌吃飯時(shí)，我還是舍不得合上書，一邊捧著那本書，一邊還小口小口吃飯�？吹胶苡腥さ牡胤剑視�(huì)哈哈大笑，還把吃進(jìn)去的飯全都噴出來(lái)。如果要去做作業(yè)，我也是捧著書一小步一小步走進(jìn)書房，就連坐下來(lái)的時(shí)候，也是一直盯著書，眼神舍不得離開那精彩的片斷，我的心完全陶醉在了書的海洋。媽媽訂的雜志，我從郵箱到家里的那一段路，我就可以將那本書的“精華果”一口吞下去。
我從小就看那些有著精美圖片帶字的小畫片和識(shí)字卡片。后來(lái)總是覺得不夠解癮，就看起了童話系列的書，才讀兩天，我就可以把故事都背下來(lái)了。現(xiàn)在，我已經(jīng)將十大名著讀了個(gè)滾瓜爛熟。我還讀了《火鞋玉峰鞋》、《查理和巧克力工廠》、《蘋果樹上的外婆》、《小王子》和林格倫作品集，魔法三國(guó)系列等書。
書破萬(wàn)卷，下比如有神。讀了這么多的書，讓我受益匪淺。我被《三國(guó)演義》、《水滸傳》精彩的文字和跌宕起伏的情節(jié)深深地打動(dòng)了。同時(shí)讓我回味歷史，了解過(guò)去，就像一個(gè)時(shí)空隧道，讓我重返那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。《綠野仙蹤的驚險(xiǎn)旅程》，讓我也仿佛經(jīng)歷了重重困難。
閱讀，是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門，讓我們盡情享受閱讀的快樂(lè)！
篇八：好書伴我行
人們常說(shuō);無(wú)米不成炊.可對(duì)于我來(lái)說(shuō),那可就是無(wú)書不能活了.你可能會(huì)說(shuō);你這可有些夸大其辭了.但是,我要告訴你,我的的確確愛看書,尤其是一本好書.對(duì)于我來(lái)說(shuō),沒有書就等于擁有一個(gè)沒有知識(shí)的大腦.
我從小可以說(shuō)是在書的熏陶下長(zhǎng)大的.小時(shí)候,聽婆婆講書中的故事,那一篇篇神話故事深深地吸引了我.等我長(zhǎng)大了一些時(shí),會(huì)識(shí)字了,家中的連環(huán)話成了我又一個(gè)書的新大陸,那一個(gè)個(gè)引人入勝,令人浮想聯(lián)翩的故事讓我愛不釋手.漸漸的,我步入了三年級(jí)的階梯,書店成了我經(jīng)常光臨的地方.每到周六周日,我都會(huì)去書店飽飽眼福.現(xiàn)在,我已經(jīng)是畢業(yè)生了,書店也少去了,不過(guò),我直得慶幸的是,家中的電腦滿足了我的書欲.
近幾個(gè)月來(lái),我借用電腦讀了不少名著,名著里的人物使我受到了深刻的啟發(fā).
不過(guò),在此我要奉勸各位;是的,書是人們進(jìn)步的階梯,書是我的良師益友,書是開啟知識(shí)大門的鑰匙.但是,一些不良書籍也會(huì)影響到我們的身心.因此,我們要將那些不良書籍拒之門外,讓好書伴我行,讓好書來(lái)陶冶我們的情操,讓好書來(lái)陪伴我們一生.
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