陶行知的名人名言

陶行知的名人名言1

　　1、捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　2、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　3、我是中國人，我愛中國。

　　4、愛滿天下，樂育英才。

　　5、生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一。

　　6、行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。

　　7、以教人者教已，在勞力上勞心。

　　8、吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢!

　　9、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，美人不能動。

　　10、失敗是成功之母，奮斗是成功之父。

　　11、每天要四問：一問我的身體有沒有進(jìn)步?二問我的學(xué)問有沒有進(jìn)步?三問我的工作有沒有進(jìn)步?四問我的.道德有沒有進(jìn)步?

　　12、讓學(xué)生走上創(chuàng)造之路，手腦并用，勞力上勞心，這需要六大解放：一解放眼睛，二解放雙手，三解放頭腦，四解放嘴，五解放空間，六解放時間。

　　13、道德是做人的根本。

　　14、 行是知之始，知是行之成。

　　15、教育是立國之本。

　　16、人生辦一件大事來，做一件大事去。

　　17、要把教育和知識變成空氣一樣，彌漫于宇宙，洗蕩于乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。

　　18、多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。 寄語少年人， 莫將少年誤。

陶行知的名人名言2

　　1、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

　　2、有發(fā)明之力者雖舊必新，無發(fā)明之力者雖新必舊。

　　3、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

　　4、捧著一顆心來，不帶半棵草去。

　　5、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則， 教職員躬親共守。

　　6、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

　　7、人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。

　　8、愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；隨便喝，要中毒。

　　9、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

　　10、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。

　　11、行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。

　　12、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。

　　13、滴自己的汗，吃自己的`飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。

　　14、科學(xué)的使命，是要造福社會，而不是造福個人。

　　15、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來為集體謀利益。

　　16、捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　17、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。

　　18、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

　　19、我們深信教育是國家萬年根本大計。

　　20、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

　　21、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

　　22、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。

　　23、忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開玩笑。

　　24、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。

　　25、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

　　26、行動生困難；困難生疑問；疑問生假設(shè)；假設(shè)生試驗；試驗生斷語；斷語又生了行動，如此演進(jìn)于無窮。

陶行知的名人名言3

　　1、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。

　　2、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　3、一個人一次只能著手解決一項有限 …[詳細(xì)]

　　4、忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開玩笑。

　　5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

　　6、有發(fā)明之力者雖舊必新，無發(fā)明之力者雖新必舊。

　　7、捧著一顆心來，不帶半棵草去。

　　8、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

　　9、教師必須具有健康的'體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。

　　10、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

　　11、我們深信教育是國家萬年根本大計。

　　12、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

　　13、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

　　14、人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。

　　15、愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；隨便喝，要中毒。

　　16、行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。

　　17、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。

　　18、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。

　　19、科學(xué)的使命，是要造福社會，而不是造福個人。

　　20、捧著一顆心來，不帶半根草去。

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