- 相關(guān)推薦
陽光下的我們作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的陽光下的我們作文，希望對(duì)大家有所幫助。
陽光下的我們作文 1
我的眼前突然起了一片霧，將我圍住，而我就像個(gè)迷路的小孩，不知道出口在哪�！}記
這些分?jǐn)?shù)一遍又一遍的在我的腦海里閃現(xiàn)，撥亂了我的.思緒。
怎么會(huì)考得這么差?這段時(shí)間自己是怎么了?我一遍又一遍地問自己，卻找不到答案。
這段時(shí)間的反常，讓媽媽覺得不對(duì)勁，便找我談話，她說：“女兒，別人都在進(jìn)步，把你視為超越的對(duì)象，而你卻在原地踏步，甚至退步!別忘了，你還有目標(biāo)，孩子，不要因?yàn)樯蠈W(xué)期考了全級(jí)第一就驕傲，現(xiàn)在只有你自己才幫得到你了，努力吧。為媽媽爭(zhēng)光�！�
是啊!我還有目標(biāo)，我怎么可以懈怠?我要更努力才行!
或許每個(gè)人都會(huì)有這么一段時(shí)間，迷茫，不知所措�？桑瑥膩頉]有人告訴我們應(yīng)該如何走過這趟迷茫而沉重的旅途。一旦我們迷路，就只能在半路徘徊。
回頭凝望，每一個(gè)腳印但是我成長(zhǎng)路上的一筆。無論得與失，都極其重要。不過，當(dāng)務(wù)之急就是要把握好現(xiàn)在。
我已準(zhǔn)備好，背起我的行囊，繼續(xù)前行，哪怕路上有再多的坎坷困難。
霧，漸漸散開，陽光照在我的身上。
陽光下的我們作文 2
在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……
在屬于自己的節(jié)日里，媽媽陪著我來到了福利院。剛進(jìn)院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。
看著他們拿到糖果時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應(yīng)有的母愛與父愛。有一個(gè)小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們?nèi)ケ�，乞求我們能讓他感受溫暖的愛。多么�?qiáng)烈的渴望啊!有的小孩更是自卑，他們因?yàn)樽陨淼臍埣埠ε潞退讼嗵�，將自己埋在黑暗的角落里……一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底里感�?dòng)得哭了。
他們，同樣是祖國(guó)的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多?還好，福利院的阿姨們將他們當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊!早上，阿姨們?cè)缭绲钠鸫�，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時(shí)常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不?白天就無時(shí)無刻的在他們的身邊。有時(shí)候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的愛啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對(duì)自己孩子的愛，不，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了愛自己的孩子啊!
可他們呢?那些把自己孩子遺棄在外的父母?jìng)兡?他們可曾想到這些?想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會(huì)怎么樣?如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的.孩子又會(huì)怎樣?難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長(zhǎng)大或死去嗎?那我到是要?dú)鈶嵉貑栆痪洌瑳]有親情的你們還是人嗎?還是那有著美麗心靈的地球人嗎?
我們，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應(yīng)有的快樂，讓我們用自己內(nèi)心最真誠(chéng)的愛塑造一座愛的城堡!
陽光下的我們作文 3
10月，必定是個(gè)秋雨倆連綿的月份，這幾天，秋雨一直下個(gè)不停，滴滴答答、纏纏綿綿，像是天空向我們?cè)V說他的煩惱，可是他的煩惱也太多點(diǎn)了，有時(shí)剛剛有點(diǎn)陽光，一會(huì)又淅瀝瀝下起來了。
因?yàn)橄掠辏瑢W(xué)們都變成了一朵朵絢麗的小蘑菇，可能太久不見陽光，也許是天空的傷感傳染了我們，教室中總有一股淡淡憂傷的味道。
星期四，我起床拉開窗簾，一縷陽光穿透玻璃射進(jìn)房間，陽光像一個(gè)小精靈，房間里蹦蹦跳跳，滿屋子都有它的足跡，都是它撒下的'金粉。
小精靈跳進(jìn)我的心里，在我的心房中跳起了歡樂的舞蹈，這幾天的憂郁頓時(shí)被掃得干干凈凈。我背上書包，一步三臺(tái)階的蹦到樓下。
一出門，我感覺身上暖洋洋的，陽光�。≌媸蔷眠`了，我仰起頭，感受來自太陽的光芒，我渾身被一股暖意籠罩著；我伸開手，金粉從我手中溜過，去給其他生靈送溫暖和希望。路邊的花草樹木舒展開接受太陽的洗禮；風(fēng)也變得暖暖的，柔柔的；鳥兒在空中高興的飛翔。
走進(jìn)校園，我感覺同學(xué)們也變了，他們變得生機(jī)勃勃，興奮與希望的紅暈在他們的臉頰綻開，互相打招呼，來表示自己的開心與喜悅。
課間時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，天，似乎也變了！天邊的湛藍(lán)湛藍(lán)的，偶爾有幾朵白云飄過，他們俠客般，隨心所欲，不拘一方。一陣風(fēng)吹過，一絲甜甜的味道，這是從哪里來的？我搜尋著，奧，是陽光的味道。
久違了！陽光！
陽光下的我們作文 4
夏日炎炎，有一群身穿迷彩服的同學(xué)正站在太陽底下曬著。他們昂首挺胸，就像一棵棵聳立在懸崖上的松樹，雖然汗水已經(jīng)流進(jìn)他們的眼睛里，卻也紋絲不動(dòng)。
沒錯(cuò)！就是我們，五天的軍訓(xùn)讓我明白了軍人的生活，也體驗(yàn)到了軍人的`不易。當(dāng)?shù)诙齑┥厦圆史䲡r(shí)，心里有說不出的高興，回想起在電視上那隆重的閱兵儀式里，覺得軍人是多么的偉大，很酷炫。其實(shí)軍人是很辛苦的，每天起很早鍛煉，冬天軍人只穿一件短恤站軍姿，能想象到是多么累呀！
其實(shí)在軍訓(xùn)時(shí)我有想到放棄，記得軍訓(xùn)第二天站軍姿時(shí)，很多同學(xué)因身體不適而休息，我堅(jiān)韌的信念動(dòng)搖了，歪頭思考著：大家都去休息了，我假裝一下跟教官打個(gè)報(bào)告就可以休息了，我偷偷地轉(zhuǎn)過去跟小玉講了我這個(gè)想法，小玉嚴(yán)肅地說：“你怎么能這樣呢！這是軍訓(xùn)，你要做個(gè)有頑強(qiáng)毅力的人�！蔽业拖骂^默不作聲，汗水像淚水一樣流下來。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，我堅(jiān)持過去了，我激動(dòng)地跳起來，再看看別的同學(xué)個(gè)個(gè)汗流狹背，拿起水瓶“咕嚕，咕嚕”地喝著，像在沙漠中饑渴的人。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”下課了，我們從操場(chǎng)上回到教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，陽光暗下來了，風(fēng)兒“呼呼”地吹著，白樺樹情不自禁地?fù)u擺著，綠油油的小草再一次探出頭來感受風(fēng)兒的清涼。
陽光下的我們作文 5
19日，三下鄉(xiāng)的第7天，距離我們離開時(shí)間越來越近，作為新聞組組長(zhǎng)兼二年級(jí)的美術(shù)老師的我，每天除了寫稿傳稿就是備課和上課，生活看似充實(shí)忙碌實(shí)則趣味貧乏。而對(duì)同學(xué)們了解呢也不夠深入、教學(xué)感觸也不那么深切。但我心里依舊有著最初的期盼和愿望，只因?yàn)椤澳愫茫柟狻毙侣劷M的他們?cè)谖疑磉叀?/p>
三下鄉(xiāng)第七天，在朦朧的晨光中慢慢轉(zhuǎn)醒，帶著手機(jī)到洗漱處附近找個(gè)椅子坐等，等排在前面的人洗漱完畢便關(guān)閉手機(jī)屏幕緊跟著他離開的腳步走進(jìn)洗漱間，將一些必須的物什都放好后便背著包去了二樓工作會(huì)議室。隨便吃些糕點(diǎn)作早餐后新聞組的成員便差不多到齊了，各就各位地打開電腦——算是新聞組人開始一天工作的一種儀式了。
我們組長(zhǎng)1名，組員一共3名。4位成員分別負(fù)責(zé)攝影，寫稿，校對(duì)，傳稿和管理網(wǎng)絡(luò)等工作，每位成員所分配到的`工作與個(gè)人能力相持，很少出現(xiàn)為了編輯寫作通宵達(dá)旦的情況，卻常出現(xiàn)某位成員做完本職工作后熱心加入在未完成工作的組員中幫忙的情況。就像這樣，盡管我們新聞組的人員總是會(huì)碰到攝影照片不到位或者寫不出稿這樣令人煩躁的情況但我們從未想過放棄和離開。
我們新聞組會(huì)繼續(xù)走下去保持著這份執(zhí)著和認(rèn)真，而不僅僅因著這份責(zé)任，還因著我們來到這里依舊保留著最初的期盼和愿望，希望就此吸引更多像我這樣的大學(xué)生到這里來為農(nóng)村教育事業(yè)獻(xiàn)一份心力。
陽光下的我們作文 6
生活處處充滿陽光，令人舒適，令人溫暖。哪怕是一件小事，也仿佛是一束小而溫暖的陽光，照亮了每一個(gè)黑暗微小的角落。
合唱比賽期間，大家都在辛苦地排練。音樂課上，合唱室傳來了我們班一陣又一陣的歌聲�！扳忊忊彙�，一個(gè)電話把老師帶到了門口。大家開始竊竊私語，就在我聊得熱火朝天時(shí)，頭腦一陣發(fā)暈，開始頭疼，眼前發(fā)白，我不想錯(cuò)過排練，便硬撐著�？墒巧眢w不聽使喚，開始冒冷汗。無奈下，我只好和老師申請(qǐng)回教室休息，并強(qiáng)撐著，獨(dú)自扶著墻走向教室。
就在這時(shí)，班里不少同學(xué)從我身邊跑過。我嘆了口氣，只好邊躲避同學(xué)的追逐，邊走回去。突然，一雙溫暖的手扶住了我。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)是小陳。“你沒事吧？”小陳十分擔(dān)心地問我�！皼]事，有你在，好多了。話說，怎么大家都回教室了？”只見小陳面帶微笑的回答：“老師讓大家先都下課了，放心吧，我扶你回教室�！边@時(shí)，正在回教室的`其他同學(xué)也都跑過來關(guān)心我，急切地問我有沒有事。我驚呆了，剛才還在躲避他們的我，卻聽到了他們一句又一句溫暖的話語。小陳一路扶我回教室，一步又一步，是那么地小心翼翼。
回到教室，小陳還叮囑我多喝水。我心里頓時(shí)溫暖極了，這份情誼是那么溫暖，卻又那么的沉甸甸！
當(dāng)我抬頭看了看天空，一縷陽光正直直的照在我的臉上，如此耀眼。
生活如此美好而溫暖，是因?yàn)樯畛錆M了陽光！
陽光下的我們作文 7
燦爛的陽光，在小孩的眼里，也許僅僅像圖畫里的太陽公公那樣可愛，那樣的金光閃閃。太陽其實(shí)是宇宙的核心，它的溫度足以燃燒整個(gè)地球，我們生活在這顆行星上，是幸運(yùn)的！
我們?cè)谏钪懈械教柺菧嘏�，能照亮我們的家園，其實(shí)，太陽也是我們的生命線。
宇宙的行星中為什么只有少量的星球可以有生命的存在？這個(gè)問題固然很簡(jiǎn)單。但是仔細(xì)的想想，如果沒有太陽，那么世界會(huì)變得怎么樣呢？植物無法將利用陽光制造有機(jī)物，無法生長(zhǎng)，最后枯萎而死，動(dòng)物沒有吃食植物，也將無法生存，人類就沒有了食物……不堪設(shè)想
陽光給我們的溫暖更是呵護(hù)一般。一個(gè)剛出生的的`嬰兒，當(dāng)他來到這個(gè)世界里，當(dāng)他睜開眼睛時(shí)，看到的是一縷明亮的陽光，從此，他就有了希望……
在寒冷的冬天里，誰不渴望能得到溫暖的陽光的照耀呢？讓自己擺脫寒冷……
隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，人們生活水平日益進(jìn)步。比起以前，那種農(nóng)村的生活，差異可大了！然而，一個(gè)人的精神與生活條件沒有直接的關(guān)系。著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他兒時(shí)的家庭貧窮到三餐不飽，但憑著他心中那縷陽光和他對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，一步步的走向成功。
每個(gè)人的心中不能沒有陽光，否則他的心中將沒有向前的勇氣，他的心中將是黑暗的，甚至走向墮落。
陽光照遍大地，舉頭凝視，散發(fā)出耀眼的光芒，躺在陽光下，全身感到一陣溫暖，然而，你的精神上是否真正擁有著溫暖的陽光呢？
陽光下的我們作文 8
陽光下我們快樂的嬉戲著，暴雨天我們盡情的奔跑著。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們大聲的喊著，他們奮力的拼著。鄰獎(jiǎng)臺(tái)上他們驕傲的小著，我們自豪的歡呼著。
她們說我像長(zhǎng)不大的孩子。我說你們就是保護(hù)孩子的'人。她們喜歡叫我飛飛，她們還說家里有一條狗也叫飛飛。但是我卻喜歡她們這樣說。
我們喜歡音樂，我們熱愛唱歌，我們特別喜歡在語文課上悄悄唱《親親》。然后又裝作很認(rèn)真的上課。
我們喜歡寫小紙條，最愛在數(shù)學(xué)課上大膽的扔來扔去。不管老師講得多么的激烈。
我們喜歡物理課。喜歡聽他講他的偉大經(jīng)歷。喜歡被他逗得哈哈大笑還不知足。
我們有過最真摯的快樂，有過最感動(dòng)的淚水。欣說這叫我們的瘋，她叫我到了這里也要記住。
我們現(xiàn)在還保持著聯(lián)絡(luò)。我們各自講述著我們的瘋。
她們的來信我一直留著。在我看來每一封都是一份感動(dòng)。
瓶瓶說，每次習(xí)慣性的望一望你們家，燈熄了，總覺得心里空蕩蕩的，你快回來吧！
敏說，飛我們想死你了，在那邊還好嗎？要小心一點(diǎn)。
弟弟說，姐你不要被病魔嚇倒了，快點(diǎn)好起來
可是現(xiàn)在。我依舊是一個(gè)人。一個(gè)人的歌聲，一個(gè)人的旅途。所有的事物都被我拋在了腦后。我的朋友，我的友誼。才知道所有的都是記憶。
那段快樂純真的生活，被時(shí)間舍去了，那些歡笑和淚水，都沉淀在心中，那種所謂的永恒，漸漸被風(fēng)吹散。
盡管這樣，我還是不斷想起，那份屬于我們大家的幸福、我們的歡笑、我們的歌聲、我們的淚水、我們的瘋……
陽光下的我們作文 9
美好的校園生活仿佛是一本豐富多彩的故事書，書中的情節(jié)讓我捧腹大笑，讓你潸然淚下，讓你低頭沉思。無論是什么樣子，這本書的主宰者都是我們自己。
在美麗的校園中，我們度過了桃紅柳綠的春天，驕陽似火的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
在課堂上，老師娓娓動(dòng)聽的講述著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，在老師的一個(gè)個(gè)故事中，我們感受到了時(shí)間的流逝之快，體會(huì)到了老北京特有的民風(fēng)民俗，革命先輩為了我們今天幸福美好的生活不怕流血犧牲、英勇獻(xiàn)身的美好品質(zhì)。在這些故事中，我們懂得了要珍惜時(shí)間，懂得了要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的美好幸福的生活。
在操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都充滿活力。你看，那有的正在跳皮筋，一個(gè)個(gè)像小猴子一樣活潑可愛；有的正在踢足球，一個(gè)個(gè)你追我趕，生怕自己的`失誤讓對(duì)方贏了比賽。
在賽場(chǎng)上，我們拼盡全力為班級(jí)爭(zhēng)光，我們揮灑著汗水，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上留下我們深深的足跡，拖著沉重的雙腿，心中默念“我能行，我能行！”，拼盡全身最后一絲力氣沖向終點(diǎn)。我們?yōu)樗麄兊呐λ恼疲瑸樗麄兊钠床袼恼啤?/p>
在課外生活中，同學(xué)們互相推薦自己看過的好書，并相互借閱，讓我們的心靈沐浴書香，讓我們遨游于更深更遠(yuǎn)的知識(shí)海洋中。
校園，陪伴我們成長(zhǎng)，這是一個(gè)充滿活力和陽光的地方，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、成長(zhǎng)，學(xué)校里的積極向上、樂觀的態(tài)度讓我們耳染目睹。我愛我們這美麗、陽光的校園。
陽光下的我們作文 10
陽光校園，我們是好伙伴。當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)，朗朗的讀書聲從教室傳來，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風(fēng)搖曵，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)兒也不示弱，在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)呢！
課堂上，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，貪婪地吮吸著知識(shí)的乳汁，隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同學(xué)們的歡呼聲遍布了整個(gè)校園。課間十分鐘是我們最快樂的時(shí)光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你瞧！有幾個(gè)同學(xué)在拍毽子，五彩的`毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽光和活力，有同學(xué)可以拍幾十個(gè)，而有的老是接不住，這時(shí)，老師面帶微笑地走了過來，細(xì)心地教導(dǎo)著這些不會(huì)的同學(xué)，終于，他們也學(xué)會(huì)了，一連也拍上了幾十個(gè)，小小的身軀散發(fā)出陽光的氣息，多么開心，多么快樂呀！
校園一一我們成長(zhǎng)的伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長(zhǎng)，施予我們希望，帶給了我們快樂。我愛你，我美麗的校園！
陽光下的我們作文 11
清晨的第一摟陽光灑入我們的校園，我們的學(xué)校雖然不大，但是每一處的風(fēng)景都是宜人的，也正是因?yàn)樗男∏闪岘嚥攀沟酶鎏砹藥追置郎�。校園男生宿舍前的一棵常青樹，青蔥的樹葉，纏繞遮掩搖動(dòng)下垂，那蒼翠欲滴的纖細(xì)的枝條宛如少女細(xì)嫩的手臂來回跳舞。每當(dāng)我看見這棵樹之后就覺得這棵樹好假，但它的確是真的，真的好像假的，這便是我嗎充滿了陽光的校園，充滿了生機(jī)的校園，這是校園美麗的一角，是那么的宜人！
每當(dāng)金秋十月校園里的槐樹就會(huì)開放，槐花一開真的是十里飄香，秋天涼爽的風(fēng)從槐樹上輕輕吹到了我的腦海里，那香味是我所不能忘懷的，香氣彌漫在整個(gè)校園，給校園又增添了一道風(fēng)景線。而每當(dāng)我路過那一行整齊的槐樹是都會(huì)停下腳步呼吸幾下，啊，那種香氣讓整個(gè)人的精神抖擻，神清氣爽，心曠神怡！而我也經(jīng)常想為什么花兒一定要謝呢？它忍受了一個(gè)漫長(zhǎng)又嚴(yán)寒的列東，只為開放這短短的一瞬，這種魅力的品質(zhì)也使我們的校園變得更加的美麗了！
在學(xué)校每周三下午最后一節(jié)課的.社團(tuán)活動(dòng)中，我們每個(gè)同學(xué)報(bào)了自己喜歡的事。我報(bào)的是閱讀組，每次大家都坐在一起相互探討在讀書方面的一些方法和知識(shí)，大家一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在一起越來越和諧，討論的氣氛也越來越活躍，成為了非常要好的伙伴。
這就是我們?yōu)M陽光的校園，我們這些花兒和小草在從滿陽光的校園，會(huì)茁壯又健康的成長(zhǎng)，一起來迎接嶄新的明天！
陽光下的我們作文 12
清晨，輕輕推開窗戶，一縷縷陽光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗；窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬物在和煦的陽光下滋長(zhǎng)。這，是自然的陽光。
騎車穿過人群，一聲聲關(guān)切的問候似陽光溫暖的陽光。這，是人與人之間和善的陽光。
步入學(xué)校，同學(xué)們一個(gè)個(gè)友善的微笑傳達(dá)著友好的信息。這，是純真友誼的陽光。
傍晚，背著書包回到家中，爸爸媽媽端上精心準(zhǔn)備的熱騰騰的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，我們將可口的菜肴送入口中。這，是真摯的親情的陽光。
我們用雙眼捕捉生活中完美的陽光，但有些人卻會(huì)用心靈找尋陽光的溫暖與期望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見過燦爛的陽光。因?yàn)樗忍煨砸暳Φ拖�，幾近失明�？墒�，從他的臉上我們永遠(yuǎn)找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運(yùn)的不公，從小就自我學(xué)著將耳朵貼近收音機(jī)，用完好的聽力感受聲音的魅力。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他將眾多名家的聲音變?yōu)樽晕液碇械囊舴�。你若要他模仿某位相聲大師的片段，他便能逼真的再現(xiàn)出來。假如不在現(xiàn)場(chǎng)，你也許真以為某位大師來到了呢！這，便是堅(jiān)強(qiáng)的`楊光，他用自我的心靈找尋人生的美妙，從此忘記了自我的缺陷。
明媚的日子里有陽光，黑夜的籠罩下，我們依然能夠感受到陽光的溫暖。
我們的生活充滿陽光！有時(shí)候，一聲問候、一句囑托、一個(gè)微笑都會(huì)讓我們感受到陽光的存在。這陽光，是友愛，是親情，是堅(jiān)強(qiáng)，是期望，是它使我們的未來之路一片光明！
陽光下的我們作文 13
那個(gè)人是一個(gè)愛拍照，有些頑固但十分可愛的老頑童，那個(gè)人，我稱他為爺爺。
照片，記載著我們那消逝的陽光，雖然時(shí)光像潺潺溪流一般無法停留，但只要有了照片，那些美好的記憶便能一直保存在心底。
“吱——吱——”蟬的叫聲充斥了所有的街道，火辣辣的陽光透過樹葉在路上來回跳躍著，他拄著一根拐杖，緩緩地走在樹蔭下，來到了總統(tǒng)府的門前。“來來來，這門口處給我拍一張。”他微微一笑，筆直地站立在門前，目光深邃而又平靜地注視著相機(jī)。“咔嚓”一聲，畫面定格在那一瞬間。他又急忙地站在另一個(gè)地方，眼睛瞇成了一條線，說：“快，再來給我拍一張照片！”湛藍(lán)的天空中映著白云，如同稀釋過的蛋花湯一般慢慢向外擴(kuò)散。涼爽的.風(fēng)拂過他那幾縷銀發(fā)，陽光在他的臉上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，十分耀眼。
“哎呀，我說你要拍多少?gòu)埌�？”我有些不耐煩地埋怨道，他卻眨著雙眼，乞求道：“就再拍幾張做紀(jì)念嘛！”我只好當(dāng)一回?cái)z影師不斷地拍照，拍照，手酸了，腿也麻了。但看到他那陪伴我從小到大的那陽光一般的笑容，便不再說些什么。
傍晚，家中的菜肴彌漫著香氣，我與家人圍坐在餐桌前，他卻癡迷地守著電視機(jī)，我氣急敗壞地關(guān)掉電視機(jī)，在他耳邊一字一頓地說：“吃晚飯了！”他連忙重又打開電視機(jī)，漲紅著臉說：“我還要看呢！”那語氣，那動(dòng)作，那神態(tài)，全都像小孩子一般，給我們?nèi)規(guī)怼瓣柟狻薄?/p>
那個(gè)人，那一束陽光。
陽光下的我們作文 14
進(jìn)入校園，映入眼簾的是籠罩在陽光下的校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的;調(diào)皮的云寶寶仿佛在對(duì)我開心地笑;青青的小樹林唱起了歡樂的歌;柔軟的沙石在陽光的照耀下，泛起點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是鮮艷。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。
早晨，學(xué)校里洋溢著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，就像調(diào)皮的.校園唱起了歡樂的歌似的。
上課的時(shí)候，老師在生動(dòng)地講解課文，同學(xué)們認(rèn)真地聽著。老師提出問題，同學(xué)們都在認(rèn)真思考呢!想好了，就把小手高高地舉起，只見老師的嘴角泛著微笑，耐心地聽著同學(xué)們的回答。不久，教室里又響起來“沙沙”的寫字聲……
下課了，同學(xué)們都?xì)g快地跑出教室。操場(chǎng)上的我們，一張張紅撲撲的臉蛋上帶著燦爛的微笑。有的在跳皮筋，有的在打乒乓球，有的在做游戲，玩得不亦樂乎!
記得有一次，我從廁所里出來，不小心摔在地上，膝蓋磕破了，手腕也摔痛了，叫一個(gè)狼狽。前面一個(gè)六年級(jí)的姐姐見了，連忙跑過來，扶我起來，輕輕地說：“沒事吧?小妹妹!”我勉強(qiáng)站起來，說：“沒事，姐姐。”說著，眼淚流了出來。她一直安慰我：“不哭不哭，姐姐給你看看�！闭f著她輕輕地吹了我的傷口。我抬頭看著大姐姐擔(dān)心的目光，一股暖流涌上心頭。我知道了：愛，有時(shí)候可以讓人忘記疼痛。
校園生活是開心的，快樂的;是天真的，無邪的;是幸福的，甜蜜的……校園生活豐富多彩，令人難以忘懷。
陽光下的我們作文 15
冬天的早上，當(dāng)太陽公公照進(jìn)我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳旁響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容，校園顯得格外美麗。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來，樹兒正在隨風(fēng)飄蕩，花兒正向我們微笑，你看操場(chǎng)上的同學(xué)，多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩，打羽毛球、踢足球。絲毫感覺不到冬天的寒冷，在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢，在腰鼓老師的`帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢，還有低年級(jí)的小朋友。一點(diǎn)兒也不示弱。小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待的要和我們一起做，在校園的一角，我們五二中隊(duì)正在訓(xùn)練跳繩的，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕輕地在長(zhǎng)城里穿梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷節(jié)。那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩的高手，隊(duì)員的臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在踢毽子，紅色的球拍使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)。而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)踢毽子，多么開心多么快樂呀，校園陪伴我們成長(zhǎng)。
這是一個(gè)充滿了活力，充滿了陽光的校園，我們?cè)谶@里運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我愛我們的校園，我愛運(yùn)動(dòng)，讓校園充滿了活力。
陽光下的我們作文 16
一陣清風(fēng)，吹過夕陽下的河流，漫過明月下的竹林，漸行漸遠(yuǎn)。
時(shí)間，是一條任何人都無法看見的汪洋，我們每個(gè)人都浸泡在時(shí)間流里，一直流向沒有盡頭的遠(yuǎn)方；時(shí)間，是一股沖擊力非常大的.流，幾百年過去了，一座天山被它沖倒了，又過了幾百年，它又變?yōu)榱艘粋�(gè)小石子。時(shí)間等得住我們，而我們卻等不住時(shí)間時(shí)間是無限的，事物卻是有限的。
當(dāng)桃花謝了，還有再開時(shí)；當(dāng)水流入大海，大海又將水遣送回去；當(dāng)天空陰云密布，還有陽光普照時(shí)。我不禁問：我們的青春能重來嗎？當(dāng)你在打著游戲、睡著懶覺時(shí)，殊不知，你在浪費(fèi)自己的生命；當(dāng)你在那里坐著發(fā)呆，干著毫無意義的事時(shí)，殊不知，自己擁有的時(shí)間正在快速消耗。
每個(gè)人都在時(shí)間的流里，無法回溯。
當(dāng)你在消磨時(shí)間時(shí)，你不知道那重病在身，時(shí)日不多的人們多么渴望能擁有更多的時(shí)間；當(dāng)你在浪費(fèi)時(shí)間不去努力時(shí)，你不知，那么多正在打著小工、勉強(qiáng)能填飽肚子的人，多么希望可以重回少年努力讀書。
你不去努力，陽光永遠(yuǎn)無法照在你身上；你不去惜時(shí)，時(shí)間也不會(huì)去等你。我們?cè)撊绾芜\(yùn)用時(shí)間？我覺得不做毫無意義的事，應(yīng)該多讀書以增長(zhǎng)知識(shí)；不要把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲和玩鬧上。少年時(shí)代，是我們最重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，整個(gè)中學(xué)也就七八年，在這七八年時(shí)間努力、吃苦也并非壞事。你想想看，一旦沒考入好的大學(xué)，那得花多大的代價(jià)去跟上時(shí)代的潮流。所以我們要去努力，惜時(shí)，一起享受拼搏帶給我們成就感。
致陽光下的我們！
陽光下的我們作文 17
在我們的生活當(dāng)中，一定會(huì)有一些像陽光那樣溫暖的行為在照耀，呵護(hù)，撫育著我們成長(zhǎng)。那就是我們常說的一個(gè)字“愛”。
愛表現(xiàn)的方面很多，在家愛家人、父母；在校愛老師、同學(xué)。然而，生活中處處都體現(xiàn)著人與人之間的愛。在公交車上，給老人孩子讓個(gè)座，這就是愛；在家里，幫父母干一些力所能及的事情，這也是愛。
記得有一年冬天，天氣特別冷。我有一天晚上發(fā)高燒，特別難受。媽媽著急的不得了，因?yàn)榘职钟性诩遥饷嬗窒轮�，怎樣才能把我送到醫(yī)院呢？后來決定，她親自背我到醫(yī)院。
在去的路上，寒風(fēng)凜冽，風(fēng)你刀子一樣地刮在她的臉上，可她卻沒有一句怨言。慢慢地我越來越感覺到她的吃力。終于，到了醫(yī)院，可媽媽卻并沒有停歇，她急忙幫我掛號(hào)，然后領(lǐng)我去值班的醫(yī)生那里去看病。醫(yī)生給我檢查過之后，說并沒有什么事，只是感冒引起的發(fā)燒，打點(diǎn)滴就行了。這時(shí)，媽媽才松了一口氣。
不知不覺中，我睡著了，醒來時(shí)，已經(jīng)凌晨四點(diǎn)了，我矇眬地看到媽媽還在忙碌著，幫我做飯，打掃房間，我頭腦中飛速閃過一個(gè)念頭：媽媽是不是一整夜沒睡，都在照顧我？我的心中不禁涌上一股熱流，我從剎那間感受到了愛的真正含義。
愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，熱愛生活，愛就在你身邊。我愛我的媽媽，是她讓我在陽光下學(xué)會(huì)了快樂地成長(zhǎng)，讓我明白了愛的.含義。陽光是溫暖的，也是耀眼的！同時(shí)，在生活中，我們也要抱有積極的態(tài)度，這樣我們才會(huì)快樂地成長(zhǎng)。
陽光下的我們作文 18
當(dāng)你看到破曉“萬瓦宵曙光”的場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)你看到傍晚“一道殘陽鋪水中”的畫面時(shí)。我想，每個(gè)人的感受都會(huì)是一樣的，那就是我們的世界，充滿陽光。
事實(shí)上，我們的生活，同樣也充滿了陽光，只要你肯去發(fā)現(xiàn)它，并不難找到。
家人中，早上媽媽做的一份簡(jiǎn)單的早餐，雖然不是什么滿漢全席，但卻充滿了一個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛；出門時(shí)，父母的一句“路上小心”“早點(diǎn)回來”，這不變的絮叨，是父母對(duì)子女的一絲牽掛；犯錯(cuò)時(shí)，父親忍痛割愛的一頓皮肉之苦后，噙滿淚水的諄諄教誨，是父親對(duì)子女的無限希望……這些些用親情編制的陽光，時(shí)時(shí)刻刻的照著我們。
同學(xué)間，學(xué)習(xí)困難時(shí)，同學(xué)的耐心講解，那張張用完的草稿紙，是同學(xué)的關(guān)心；被老師批評(píng)后，同學(xué)的竭力安慰，那雙雙動(dòng)人的眼神，是同學(xué)們的'擔(dān)心；當(dāng)取得優(yōu)異的成績(jī)后，同學(xué)們的贊嘆和鼓勵(lì)，那聲聲欣慰的掌聲，是同學(xué)對(duì)你的肯定……這縷縷用友誼渲染的陽光，不分晝夜的照著我們。
隨時(shí)隨地，走路時(shí)，被別人不小心撞了一下后，那聲簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”“抱歉”“不好意思”是他人真摯的道歉；坐車時(shí)，一位古稀老人上車，車上人們爭(zhēng)先恐后的讓座，以及老人臉上滿意的笑紋，是關(guān)愛的泛濫……這片片用善良調(diào)制的陽光，無時(shí)無刻的普照著我們。
我們的生活，就是被這些陽光所照射而絢麗多姿、豐富多彩，我們的生活充滿陽光，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們，去傳承它們，將這陽光帶到更遠(yuǎn)更大的地方去，讓我們的生活充滿陽光！
陽光下的我們作文 19
隨著全國(guó)億萬青少年學(xué)生陽光體育的啟動(dòng)，我們學(xué)校也發(fā)生著一系列的變化。操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來，同學(xué)們包括自我做廣播體操的態(tài)度也認(rèn)真了許多�！傲弧眱和�(jié)，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。
說心理話，我們青少年正是充滿活力，需要?jiǎng)拥臅r(shí)候，而我們的教育卻讓我們每一天大部分時(shí)間都坐在教室里學(xué)習(xí)，雖然口口聲聲說減負(fù)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)是誰也不敢忽視的，所以，僅有加碼再加碼了，沒有時(shí)間的保證，我們的成績(jī)能上來么。
看看每一天早上七點(diǎn)前，路上的主要行人就是我們這些中學(xué)生、小學(xué)生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學(xué)生的感到累，教師也感到累，可是卻沒有辦法!
身體是本錢!而現(xiàn)代教育對(duì)我們學(xué)生身體的忽視是很顯然的.，青少年正是長(zhǎng)身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時(shí)嚴(yán)重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽光!可是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽光，學(xué)校，家庭，社會(huì)都十分明白，可我們卻沒有時(shí)間鍛煉，所以肥胖兒越來越多，身體素質(zhì)日益下降。
此刻好了，國(guó)務(wù)院下發(fā)了意見，強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)青少年體質(zhì)，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，但愿我們學(xué)生能從繁重的學(xué)業(yè)中掙脫出來，能真正健康歡樂的成長(zhǎng)!
當(dāng)然改變是有一個(gè)緩慢的過程的，我相信我們今后的生活會(huì)充滿陽光!
陽光下的我們作文 20
有陽光的日子是晴朗的日子。那晴朗的心情，晴朗的天空，晴朗的氣息，讓人的心靈情不自禁的在晴朗的大地上盡情地歡唱。
清晨，萬道金線灑在湛藍(lán)的天空，草地被鑲上了點(diǎn)點(diǎn)金星，透過細(xì)碎的枝葉灑滿一地。寬闊的街道似乎蔓延到了陽光無法觸及的地方。走在明媚的陽光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個(gè)人的心上，整個(gè)世界都是鮮花的芳香。有陽光真好！
踏著濕潤(rùn)的`小草，看著太陽頑皮的從白云的一角探出頭來。陽光照在小草的嫩芽上，幾滴露珠留在小草的頭頂。此時(shí)，幾個(gè)孩子從馬路邊跑過：“哈哈，你來追我呀！”我注視著那幾張活潑可愛的臉。有陽光真好！
冬天，潔白的雪花飄呀飄，天真冷，窗子上的一點(diǎn)點(diǎn)冰晶，是那么的晶瑩剔透。剛一出家門便看見一位母親在嘮叨一個(gè)調(diào)皮的孩子：“天冷，快把外套穿上別著涼。小男孩穿上外套便跑開了。我看著那飛舞的雪花，有陽光真好。
走過小學(xué)校園，看到了幾個(gè)紅領(lǐng)巾蹦蹦跳跳的走出校園，回過身去微笑著對(duì)老師說：“老師再見�！闭f完便跑到了各自家長(zhǎng)的身邊歡笑著，交談著。那燦爛的微笑呀，綻放在每個(gè)人的心上，整個(gè)世界都是鮮花的芳香。我看著一對(duì)對(duì)幸福的家人，有陽光真好。
有陽光的日子是美麗的流淌。那美的綻放，美的艷麗，美的芳香，猶如一幅畫、一首詩(shī)，讓人的心靈情不自禁的在美的世界里盡情地蕩漾。有陽光真好！
陽光下的我們作文 21
清晨，輕輕推開窗戶，一縷縷陽光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗;窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬物在和煦的陽光下滋長(zhǎng)。這，是自然的陽光。
騎車穿過人群，一聲聲關(guān)切的問候似陽光溫暖的陽光。這，是人與人之間和善的陽光。
步入校園，同學(xué)們一個(gè)個(gè)友善的微笑傳達(dá)著友好的信息。這，是純真友誼的陽光。
傍晚，背著書包回到家中，爸爸媽媽端上精心準(zhǔn)備的熱騰騰的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，我們將可口的菜肴送入口中。這，是真摯的親情的陽光。
我們用雙眼捕捉生活中美好的陽光，但有些人卻會(huì)用心靈找尋陽光的溫暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見過燦爛的陽光。因?yàn)樗忍煨砸暳Φ拖�，幾近失明�？墒�，從他的臉上我們永遠(yuǎn)找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運(yùn)的不公，從小就自己學(xué)著將耳朵貼近收音機(jī)，用完好的`聽力感受聲音的魅力。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他將眾多名家的聲音變?yōu)樽约汉碇械囊舴�。你若要他模仿某位相聲大師的片段，他便能逼真的再現(xiàn)出來。假如不在現(xiàn)場(chǎng)，你也許真以為某位大師來到了呢!這，便是堅(jiān)強(qiáng)的楊光，他用自己的心靈找尋人生的美妙，從此忘記了自己的缺陷。
明媚的日子里有陽光，黑夜的籠罩下，我們依然可以感受到陽光的溫暖。
我們的生活充滿陽光!有時(shí)候，一聲問候、一句囑托、一個(gè)微笑都會(huì)讓我們感受到陽光的存在。這陽光，是友愛，是親情，是堅(jiān)強(qiáng)，是希望，是它使我們的未來之路一片光明!
陽光下的我們作文 22
生活中到處充滿著樂趣，指使我們?cè)谄渲锌鞓�。幸福地生活著，也給我們的增添了一道美麗的風(fēng)景。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，帶著一份好奇，懼怕，因?yàn)椴恢牢壹磳⒚媾R的是什么，所以在學(xué)校的生活，對(duì)我來說就像是蒙上了一層面紗，好像解開它的神秘面紗一探究竟。
新同學(xué)，新事物，新老師，這一切的一切。讓我不知從何下手，是先認(rèn)識(shí)老師還是同學(xué)呢？這都非常重要。我屬于那種多愁善感的人吧……一遇到一些事情就會(huì)猶豫好半天，新的知識(shí)就像一塊巨石壓在我心中。我好想粉碎它，可是就是無能為力。但這是，她出現(xiàn)了，幫了我一把，我們好像很投緣似的.，整天泡在一起，她的每一科成績(jī)都很好，老師時(shí)常夸獎(jiǎng)她，但她很謙虛�？傉J(rèn)為自己沒有那么好，即使那樣我依然認(rèn)為她是最棒的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)偏科，我最頭痛的就是數(shù)學(xué)，而她總是不厭其煩的教我，一遍又一遍，直到我會(huì)為止。她也非常慷慨，有東西就和我一起分享，我們每天在一起很開心，她也變的樂觀了許多，這也還得歸功于她的開導(dǎo)。她就是我最好的朋友，給我的生活帶來了歡樂。即使現(xiàn)在不在一個(gè)班了，我們還是那樣不變的保持這份快樂的友誼。
在我看來，我感到幸�？鞓罚型瑢W(xué)陪伴，也有老師的關(guān)愛。在這樣的校園成長(zhǎng)是我收獲了友誼，幸福校園，伴我成長(zhǎng)！
陽光下的我們作文 23
當(dāng)清晨的第一縷陽光喚醒沉睡的大地，依偎在群山之中的校園早早地蘇醒。高高的五星紅旗舞動(dòng)著手臂，指揮著朝陽徐徐升起;小鳥悠揚(yáng)的歌聲叫開了校園的大門。于是，教室里傳來朗朗的讀書聲，陽光甚好、書香正濃!
“同學(xué)們，我是你們的班主任兼語文老師，希望我們班的寶貝們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中找到快樂!”吳老師的話讓全班同學(xué)熱血沸騰。她棕色的披肩卷發(fā)、炯炯有神的眼睛、誨人不倦的言語、藍(lán)色飄逸的長(zhǎng)裙……在透過窗戶擠向講臺(tái)的陽光照射下，呈現(xiàn)在我們眼前的是育人女神最美的畫面。像吳老師這樣辛勤工作的恩師還有很多。數(shù)也數(shù)不清，這三尺講臺(tái)曾灑下他們多少滴晶瑩的汗珠。園丁們期許的目光勝過太陽的萬丈光芒，照亮我們前行的方向!
每周一的'升旗儀式，全校學(xué)生都會(huì)穿上紅色的校服，把國(guó)旗映得格外艷麗。嘹亮的國(guó)歌，唱出了我們熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定決心!課間操的廣播一聲令下，整齊的隊(duì)伍、有力的動(dòng)作練就了我們強(qiáng)健的體魄。各類競(jìng)賽項(xiàng)目，每個(gè)班級(jí)為了集體榮譽(yù)你超我趕，賽出了成績(jī)，賽出了友誼。六一兒童節(jié)，大家盛裝出席，整個(gè)校園被我們打扮得光彩奪目，歡歌笑語久久地在校園上空回蕩。同學(xué)們的臉上寫滿陽光，心中裝載著夢(mèng)想!
校園的每一個(gè)角落都散發(fā)出陽光的氣息，讓我們這些祖國(guó)的小樹苗得以茁壯成長(zhǎng)。陽光校園賦予我們快樂的童年，是我們的夢(mèng)想起航的地方，是我們溫馨的家，更是我們珍貴的好伙伴!
陽光下的我們作文 24
人生，就如同一棵樹，從幼苗長(zhǎng)成大樹，這一過程中總難免要遇到諸多的風(fēng)雨，但只要有媽媽的相隨相伴，我的成長(zhǎng)路上就充滿陽光。
記得那是我剛要上初中的前幾天，我背著媽媽跟著一位朋友去學(xué)騎車。正當(dāng)我滿心歡喜的時(shí)候，車轟然倒地。鮮紅的血液一滴滴地往下滴，疼痛感迅速地席卷全身，左手漸漸疼得失去了知覺，倒在地上的`自行車輪子還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。朋友連忙將我從地上扶起，我還有點(diǎn)驚魂未定。朋友就先用面巾紙將我左手的傷口包住，血將紙也染紅了。
到家時(shí)，媽媽滿臉心疼地責(zé)罵道：“怎么搞的？都叫你別騎自行車了，你怎么還騎？摔成這樣，明天還要去學(xué)校軍訓(xùn)，你說怎么辦！”媽媽一邊數(shù)落著，一邊將我送往診所。
醫(yī)生用蘸了消毒液的棉簽在我的傷口上擦拭了幾下，火辣辣的感覺蔓延全身。為了讓傷口中的沙子被清洗掉，我只得咬牙忍著，并用手緊緊地抓住媽媽的手臂。之后我才發(fā)現(xiàn)，等傷口處理完，媽媽的手臂已被我那鋒利的指甲給抓破了，隱隱滲出了血絲。而媽媽的眼中，除了焦急，除了關(guān)愛，再也找不到一絲的責(zé)備。
潔白的紗布纏繞了一圈又一圈，疼痛感隨之遞增。但是，媽媽那纖柔的手指輕撫著我的頭發(fā)，就仿如一劑鎮(zhèn)痛的良藥。我偎在媽媽的懷里，默默地享受著心中的那一縷甘甜。
在成長(zhǎng)的歷程中總會(huì)有諸多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而媽媽對(duì)我的關(guān)愛，就如同一縷柔和的陽光，伴隨著我這株幼苗茁壯成長(zhǎng)。
陽光下的我們作文 25
清晨，當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的'校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!
在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不勢(shì)弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角，我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)拍毽子，多么開心，多么快樂呀!校園，陪伴我們成長(zhǎng)，這是一個(gè)充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
我愛我們的校園，我愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。
陽光下的我們作文 26
母愛如海，父愛如山。——題記
冬日的一抹陽光照在我紅彤彤的臉蛋上，望著只圍著一條圍巾的爸爸，我立刻陷入了自責(zé)。
早知道就不穿那么少衣服出門了，都和爸爸約定好了今天來看雪，早上我卻沒能及時(shí)起床，等爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把我叫醒后，早餐都沒來得及吃就已經(jīng)登上了列車。
坐在列車上，外面的雪景飛速?gòu)奈疑磉吢舆^，好像生活在童話世界當(dāng)中，可是，就當(dāng)我正忙著欣賞外面的美景時(shí)，忽然覺得一陣涼意襲上心頭——我沒穿保暖衣。
“呼，好冷啊……”我不停地摩擦著雙手，想以此來取些暖，但無濟(jì)于事，我只好小聲地抱怨了一句。
“叫你睡懶覺，覺得冷了吧！”爸爸不滿地抱怨著。我露出了一個(gè)尷尬的'笑容：“哎呀，大人不記小人過，有沒有取暖的東西。”
“嗯，車上又沒有賣衣服的地方，等車停穩(wěn)，估計(jì)你都要冷成一根冰棍了�！卑职譄o奈地?fù)u了搖頭，雙手托著下巴，沉思著。
忽然，他好像想到了一條好計(jì)策，將雙手移到自己的外衣上，接著迅速將其解開，還沒等我明白這是怎么一回事，一件保暖衣就已經(jīng)披在了我的身上。
“這……你穿什么？”我對(duì)爸爸的舉動(dòng)感到震驚，爸爸卻只是笑了笑，指了指脖子上的圍巾：“呵，大人比小孩子要經(jīng)得住寒冷，再說了，我不是有一條圍巾嗎？”
一瞬間，我感到一股暖流涌進(jìn)了我的心田，爸爸望著外面的景色，一下子就被吸引了過去，不知何時(shí)，外面已經(jīng)停止了下雪，取而代之的是一條金色的圍巾……
陽光下的我們作文 27
今年九月，迎著那輪金色的太陽，我跨進(jìn)雙中的大門。雖然才短短幾個(gè)星期，但我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的生活多姿多彩。
先說說軍訓(xùn)吧，老師帶我們坐著大客車來到土門嶺金穗基地。我們身處在大山的懷抱中，耳邊常有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲。我們來到軍營(yíng)，一切都那么稀奇。踢正步，站軍姿，英姿颯爽，我才知道軍營(yíng)生活是那么的多彩多姿。那首《打靶歸來》令我激情滿懷。最后兩天夜晚的篝火晚會(huì)，火光映紅了我們的臉龐。教官和我們都表演得很出色，平日里嚴(yán)肅的.教官也和我們一起載歌載舞，一曲精忠報(bào)國(guó)深深地打動(dòng)了我們的心。我覺得那夜星星也格外耀眼，我們的歌聲在天空中久久回蕩……
在說說令我如癡如醉的語文課吧。語文老師讓我聯(lián)想到了“百家講壇”里的那些教授。他旁征博引、滔滔不絕，時(shí)而帶我們品味李清照的婉約，辛棄疾的豪情壯志;時(shí)而為我們展現(xiàn)一片生機(jī)盎然的百草園。我第一次感受到詩(shī)詞的無限魅力。散文的文雅、自由，就連原來看似那么深?yuàn)W的對(duì)聯(lián)，也覺得它是這樣神奇、精妙!我覺得有一束七彩陽光，直射入我的心底。
最令人激動(dòng)的就是我們的籃球賽�？茨切┗盍λ纳涞哪猩鷤�?cè)谫悎?chǎng)拼搶。他們激情的汗水浸濕了運(yùn)動(dòng)衫，女生們?cè)趫?chǎng)外瘋狂地吶喊，為他們加油。
像這樣的事每天都在變幻上演，妙趣橫生的地理課，別開生面的生物課，古色古香的歷史課，精彩紛呈的運(yùn)動(dòng)會(huì)……
有趣的事情數(shù)不勝數(shù)，我們的生活充滿陽光。
陽光下的我們作文 28
陽光校園，我們是好伙伴。當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴晿，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)，朗朗的讀書聲從教室傳來，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神釆奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不示弱，在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)呢！
課堂上，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，大家吸吮著知識(shí)的乳汁，隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同字們的歡呼聲遍布整個(gè)校園。課間十分鐘是我們最快樂的時(shí)光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你看！幾個(gè)同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽光和活力，有同字可以連拍幾十下，而有的同學(xué)老是接不到，這時(shí)，老師面帶微笑的'走了過來，細(xì)心地教導(dǎo)著這些不會(huì)拍毽子的同學(xué)。終于他們學(xué)會(huì)了，一連也拍了幾十個(gè)，小小的身軀散發(fā)出陽光的氣息。多么開心，多么快樂！
校園一一我們成長(zhǎng)的伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長(zhǎng)，施于我們希望，帶給我們快樂。我愛你，我美麗的校園！
【陽光下的我們作文】相關(guān)文章：
暖陽下的我們作文08-16
陽光下，我們一起成長(zhǎng)05-06
陽光下08-16
月光下08-15
月光下的遐想作文08-09
陽光下的微笑作文08-15
陽光下的禿子作文08-24
晨光下的鄉(xiāng)村作文08-24
月光下優(yōu)秀作文12-23