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走進(jìn)高三作文
走進(jìn)高三作文1
人生中沒(méi)有哪個(gè)階段比高三更單調(diào)，也沒(méi)有一個(gè)階段比高三更豐富。
高三沒(méi)有娛樂(lè)，沒(méi)有空閑，沒(méi)有個(gè)人的時(shí)間，沒(méi)有...有的只是努力從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，有的只是試卷充斥著的寬大卻狹小的空間，有的只是分?jǐn)?shù)圈出的目標(biāo)。
高三是黑色的？不，是灰色的，不，是白色的。在這忙碌的看似充實(shí)的一年中，高三在人生的知識(shí)體系中被人違地抹去了它所本應(yīng)有的鮮明的標(biāo)記。如果人生是一臺(tái)鐘，則高三的時(shí)針一步也沒(méi)往前挪，它只在往回不停地?cái)[動(dòng)。翻開(kāi)人生的歷史，高三是一頁(yè)空白，白得讓人窒息，白得使人壓抑。
高三忙得無(wú)暇顧及親情、友情，被一張白紙壓得無(wú)力展現(xiàn)自己最美麗的青春，最蓬勃的朝氣，如此渡過(guò)最富詩(shī)意的人生階段。
可悲卻如此無(wú)奈！單調(diào)的白色配著單調(diào)的高三。
然而高三卻又是豐富的，它擁有許多人生其余階段所不一定擁有的別番滋味。它是一門(mén)課程，一門(mén)叫人一生都記憶猶新的課程。
不知不覺(jué)中，人開(kāi)始反思自己所曾擁有過(guò)的一切。在那僅有的不多的節(jié)假日中，閑談、親情成了困境中最佳的`安慰，這種力量無(wú)疑是溫柔卻又極其強(qiáng)大的。而在這之前，你采取的方式或許更多的是沉默或者是面對(duì)電視機(jī)。高三似乎削弱了同學(xué)間的友情，大家有著各自的目標(biāo)。但當(dāng)畢業(yè)分手時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這一年中一個(gè)共同的目標(biāo)把大家集合在了一起，這份情感是難以割舍的。高三看似不擁有一切，但因?yàn)橛辛思颖兜恼湎�，才使其加倍地�(fù)碛心切┰鴵碛羞^(guò)但卻沒(méi)有珍惜的一切。
把高三放入整個(gè)人生來(lái)看，它無(wú)疑是十分特殊的一筆，沒(méi)有它，沒(méi)有曾經(jīng)的那份苦難，人生是不完整的。面臨逆境時(shí)，輕輕地回過(guò)你的頭，如此堅(jiān)難的日子都已渡過(guò)，為何不重豎你的意志？高三可使人成熟，使人明白自己承受壓力的能力...
白色不擁有任何色彩，但正是它反射著世界上所有眩麗多彩的顏色�？此撇粨碛腥魏紊实母呷�，反射著人生所應(yīng)有的一切色彩，用心去體會(huì)那看不見(jiàn)但卻確實(shí)存在的美麗！
走進(jìn)高三作文2
時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，我已進(jìn)入了高三。高三是人生的重要驛站，我正處在人生的十字路口上，眼前有許多條道路，我在張望，昨天已經(jīng)過(guò)去，我無(wú)法挽留；將來(lái)還沒(méi)有到來(lái)，我無(wú)法預(yù)測(cè)。我唯有牢牢地把握高三。
“金榜要題名，努力今日始�！闭l(shuí)不想改變自已的命運(yùn)？誰(shuí)不想擁有完美的人生？我知道任何人都幫不了我，人生、命運(yùn)都由我自己把握，不為別的，就只為了自己，我也應(yīng)該在高三努力拼搏！
走進(jìn)高三，我面對(duì)的是高考，是對(duì)人生的一次選擇，我要時(shí)刻提醒自己為理想而戰(zhàn)。所以，我不能對(duì)什么都念念不忘，一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的'都拋棄，惟獨(dú)帶上勇氣、毅力和信心，讓它們緊緊伴隨我走過(guò)高三。
走進(jìn)高三，我要鼓足勇氣。路是靠勇氣探出來(lái)，走出來(lái)，開(kāi)出來(lái)的。在狂風(fēng)暴雨的襲擊下，我不能倒下，我要鼓足勇氣，勇往直前。高三充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，前方有許多挫折和困難在向我撲來(lái)，我不怕，我要樂(lè)觀、勇敢地面對(duì)眼前的一切�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”！
走進(jìn)高三，我要有堅(jiān)韌的毅力�！暗嗡┦�、“精衛(wèi)填�！薄ⅰ坝薰粕健�，他們最終都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄儓?zhí)著，有毅力，有恒心，日夜拼搏。走進(jìn)高三的我，就必須有一顆執(zhí)著的心，讓毅力與恒心永伴我前進(jìn)。任何困難也阻擋不了我飛天的夢(mèng)想；任何火焰也灼傷不了我出土的愿望；任何風(fēng)雨也熄滅不了我內(nèi)心的火光，因?yàn)槲矣幸浑p雄鷹的翅膀，我要翱翔藍(lán)天，飛得更高、更遠(yuǎn)！
走進(jìn)高三，我要充滿(mǎn)信心。學(xué)習(xí)中，總要越過(guò)險(xiǎn)峻的高山，渡過(guò)茫茫的大海，而信心就是助你登山的云梯、渡水的飛舟�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，沒(méi)有越不過(guò)的坎兒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
我?guī)е職�、毅力和信心，載著我的理想走進(jìn)高三�！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我不畏懼，不退縮，大學(xué)的校門(mén)向我敞開(kāi)著，進(jìn)與退都由我把握，在高三這短短幾個(gè)月內(nèi)，我要奮斗！拼搏！為理想而戰(zhàn)！
走進(jìn)高三作文3
近了，近了……還有60天，我們就步如高三了。那么，“近”究竟意味著什么呢？near（近）。本指空間或時(shí)間距離短，那么，以“走進(jìn)高三”為題，談?wù)勛约簩?duì)“近”的看法吧。
N——nostalgia（懷舊）
到了高三，就要從“新苗樓”搬入“大同樓”了，要離開(kāi)這間生活了近兩年的教室，真的有些舍不得�？纯粗v臺(tái)某一側(cè)面密密麻麻的“題詞”，有詩(shī)，有名言，還有同學(xué)的綽號(hào)……
E——eagle（鷹）effort（努力）
現(xiàn)在的我們，就如同一只只雛鷹，雖然我們羽翼未豐，但我們常在巢邊躍躍欲試。等到羽翼豐滿(mǎn)的那一天，小鷹會(huì)被母親從峭壁上推下，在下落的過(guò)程中，努力地拍打翅膀，就學(xué)會(huì)了飛翔。我們也就是在高三的磨練中，一天一天地成長(zhǎng)起來(lái)。我們不經(jīng)歷高三，就如同小鷹不會(huì)被推下峭壁，沒(méi)有下落過(guò)程中的努力，就永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)。我想，當(dāng)學(xué)會(huì)飛翔的小鷹第一次俯瞰大地的時(shí)候，一定會(huì)驚嘆世界的美妙與神奇，它會(huì)感謝母親將自己推下峭壁，讓自己學(xué)會(huì)飛翔。我想，那時(shí)我們也會(huì)感謝高三，感謝高三帶來(lái)的`一切……
A——aspiration（抱負(fù)）
小時(shí)侯，我們都有過(guò)很大很大的理想，可是人長(zhǎng)大了，理想?yún)s小了，是我們?cè)絹?lái)越感到力不從心嗎？我想不是，是我們?cè)絹?lái)越理性，越來(lái)越切合實(shí)際了。抱負(fù)可以成為動(dòng)力，也可以成為阻力。我們的面前有一個(gè)鉛球，一根稻草和一塊小石頭，現(xiàn)在要從中任選一樣，把它擲遠(yuǎn)所用的人都會(huì)選重量適中的石頭。鉛球過(guò)重，過(guò)大的抱負(fù)就如同鉛球多余的重量，同樣成為它前進(jìn)的阻力；稻草過(guò)輕，而過(guò)小的抱負(fù)就如同稻草缺乏的重量，同樣成為它前進(jìn)的阻力。抱負(fù)應(yīng)該長(zhǎng)在那根你努力跳起來(lái)才能摘得到的樹(shù)枝上……
R——ready(準(zhǔn)備好)
我常常在想一個(gè)問(wèn)題：“高三到底是什么樣子的�！睂W(xué)姐說(shuō)：“高三，就是坐在地獄望天堂的日子�！痹�(jīng)，害怕那地獄般的生活，可是，朋友拍拍我的肩膀說(shuō)：“為了免下半輩子的苦難，我們?cè)赴堰@地獄坐穿！”我想，無(wú)論高三是有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂(yōu)傷，有“波心蕩，冷月無(wú)聲”的凄涼，還是有“物競(jìng)天擇，適者生存”的殘酷，我都不會(huì)害怕，不會(huì)退縮，因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備好迎接高三的挑戰(zhàn)了。我始終堅(jiān)信：“是鷹，就要去飛翔！
走近高三，將要告別“新苗樓”的時(shí)候，我明白了“新苗”的真正意義�！靶旅纭币巡辉龠m合于我們。告別了“新苗樓”，就意味著我們告別了高一時(shí)的懵然無(wú)知，告別了高二時(shí)的桀驁不馴，也意味著迎來(lái)高三的時(shí)候。我們會(huì)將自己變成一匹曠野上馳騁的千里馬，一只天空中翱翔的蒼鷹，讓所有的人都銘記我們矯健的身影！
3走進(jìn)高三作文
一
我怎么就高三了呢？
窩在家里，拉上窗簾，享受著別人上戰(zhàn)場(chǎng)帶來(lái)的假期，懶散得不像話(huà)。除了老媽在耳邊的嘮叨：“一定要好好學(xué)習(xí)啊只剩一年了啊辛苦這一年幸福這一生啊如果考不上大學(xué)前途黑暗啊……”看不到一丁點(diǎn)戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙。
焯子到我家上網(wǎng)，突然拍著我的肩說(shuō)：“輪到我們了�！蔽掖蛄撕畱�(zhàn)，仿佛看見(jiàn)一大群鯉魚(yú)去跳龍門(mén)，前撲后擁絡(luò)繹不絕，有的倒下了，有的踩著別人倒下的尸體爬了上去。
輪到我們了嗎？我看著焯子，她的臉上無(wú)比悲壯。我想，我怎么就高三了呢��？怎么就高三了呢��？
想起剛升上高一的時(shí)候，站在新教學(xué)樓的前面，看著遠(yuǎn)方的天空，伸胳膊抬腿，雄心萬(wàn)丈：“我的高中生活開(kāi)始了！我也是一高中生了，不是小孩子了！“也是焯子拍著我的肩說(shuō)：“時(shí)間還多著呢！”沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間還多著呢！我手里還握有大把的青春供我揮霍，可為什么一眨眼我就站在高三的門(mén)檻上了呢��？
子曰：“逝者如斯乎，不舍晝夜。“嗚乎哀哉，忍不住郭敬明了一下：“我抬頭以45度角仰望天空，聽(tīng)見(jiàn)飛鳥(niǎo)破空的鳴叫，然后淚流滿(mǎn)面。我的那些花兒，已散落到天涯�！�
二
學(xué)校里不會(huì)再有高三的身影了，偌大的校園突然變得空蕩蕩的。這個(gè)空，要由我們來(lái)填。
高考結(jié)束那天，老媽看著人流說(shuō)：“高三了。”
高三了，意味著告別了高中所有的精彩，還記得母親節(jié)是，在歷史晚自習(xí)上齊唱BEYOND的`《真的愛(ài)你》，結(jié)果全班被教導(dǎo)處訓(xùn)；雄心萬(wàn)丈的文學(xué)社因那個(gè)語(yǔ)文老師的兩次失約而以失敗告終；曾經(jīng)純潔無(wú)比，最后卻變質(zhì)被苑稱(chēng)為“有黑*會(huì)性質(zhì)“的一條龍組織；辯論賽上的所向披靡。一切都變得那么值得懷念。
我看著焯子坐在電腦前，在鍵盤(pán)上揮舞自己的兩只爪子，我說(shuō)：“高三了，很多東西都要放棄了�！�
“比如？”
“比如我馬上就會(huì)被我媽禁網(wǎng)了；比如我的小說(shuō)漫畫(huà)全被老媽沒(méi)收了，前些日子還因我偷看《三毛文集》和老媽吵了一架；比如馬上開(kāi)始的辯論賽不會(huì)再有我的囂張橫行了�！疤嗖荒苤皇且粋�(gè)前奏。
“你的口頭禪不是有舍必有得嗎？為了能在一年后盡情上網(wǎng)看小說(shuō)，我們現(xiàn)在就得往前沖！誰(shuí)敢擋在我面前，阻礙我一年后的幸福，殺無(wú)赦！“焯子的眼神有一種近乎狂熱的堅(jiān)定。
三
有很多人形容高三是個(gè)地獄，人在高三就是坐在地獄里仰望天堂，為下半生的幸福要把這個(gè)地獄坐穿。
我仿佛看見(jiàn)一年后的今天，我從高考考場(chǎng)中飛出來(lái)，在網(wǎng)上橫沖直撞了樣子；血洗書(shū)店的樣子。一年后，只要我活著從地獄爬出來(lái)，我又是一生龍活虎精力旺盛熱血沸騰的大好青年。
但是，前提是，一年后我必須“活著“！所以，無(wú)論是牛頭馬面還是黑白無(wú)常，盡管來(lái)吧！我一定要“活著“沖出去。
四
沖鋒的號(hào)角響起了，我看見(jiàn)高三的刀光劍影血雨腥風(fēng)，本是充滿(mǎn)氣勢(shì)的吶喊從喉嚨里滾出時(shí)，不知為何變?yōu)橐宦晣@息：“輪到我們了！“
4走進(jìn)高三作文
用成長(zhǎng)的玉杯，飲盡青春的甜美，這是夢(mèng)境，還是真實(shí)。
——題記
窗外的天空不再那么藍(lán)，三葉草不在搖曳嫩綠的身姿，柳樹(shù)不在青翠的時(shí)候，秋天到了。伴隨著耳邊一朵朵禮花綻放的聲音，我們與高三也不期而遇。多少的精心準(zhǔn)備，卻仍舊不能適應(yīng)這突如其來(lái)的稱(chēng)呼——高三。高三，兩個(gè)月前還以為離我們很遠(yuǎn)的高三，現(xiàn)在早已擺在我們面前，看得到、摸得到、也感覺(jué)得到。是的，我們高三了，我們還是高三了。
小時(shí)候，看到鄰家大哥哥大姐姐背著又大又重的書(shū)包回家時(shí)，好羨慕他們，總覺(jué)得他們很厲害，可以背那么重的書(shū)包，做那么多我們看都看不懂的習(xí)題，因此，一直都幻想有朝一日可以像他們一樣，背著大書(shū)包，跨進(jìn)臨中的大門(mén)。
兩年前，如愿以?xún)數(shù)倪M(jìn)了臨中，可是心里卻沒(méi)有想象中的那么喜悅，或許，是因?yàn)殚L(zhǎng)大的緣故吧。高一時(shí)，總覺(jué)得高三離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，高考離我們更遠(yuǎn)。但不知為何，走在校園中只要看到高三的學(xué)長(zhǎng)時(shí)，心里總會(huì)生出一種莫名的憐憫之情，我也不知道我在可憐他們什么，為什么可憐他們，但是這種感覺(jué)總是莫名而生，一直到現(xiàn)在。
如今，我們高三了，可是我也沒(méi)覺(jué)得自己有多可憐。老師們說(shuō)，高三的學(xué)生總是一臉的滄桑，而高三的理科生更是一臉的`滄桑，但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，那不是滄桑，而是一種精明又沉穩(wěn)的氣質(zhì)，高三學(xué)生特有的氣質(zhì)。
高三了，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈了�？吹絼e的同學(xué)追著老師問(wèn)題的時(shí)候，考試成績(jī)一次比一次好的時(shí)候，我的心就特別的亂，我總覺(jué)得別人比我強(qiáng)，學(xué)習(xí)都比我好。不過(guò)，靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，是啊，何必把收貨的東西看得那么重？為什么不享受過(guò)程？為什么要那么在乎別人的成績(jī)？為什么總和自己過(guò)不去呢？相信自己才是硬道理。
一直以來(lái)，我多想像范仲淹說(shuō)的那樣，做一個(gè)“不以物喜，不以己悲”的人，然而，我不得不承認(rèn)，我的心仍是一面很大的湖，只要一陣輕輕的風(fēng)，就會(huì)濺起一陣陣的漣漪，久久不能平靜……于是，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)把事物看清、看淡。努力做一個(gè)心如止水的人，或許那時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得高三時(shí)那樣的美，我們的生活是那樣的幸福。
今年的六月已經(jīng)走過(guò)，走得干脆利落，不留一絲痕跡。六月，那個(gè)擁有最燦爛星空的六月，那個(gè)讓我們學(xué)會(huì)成熟與成長(zhǎng)的六月，那個(gè)放飛夢(mèng)想的六月……
年年歲歲，歲歲年年。我們的六月，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
走進(jìn)高三作文4
曾經(jīng)在路口茫然佇立，那虛無(wú)縹緲的未來(lái)讓我彷徨在進(jìn)與退之間。無(wú)奈，嘆息，最終，我邁出了艱難的一步，但這一路的荊棘刺得我失去知覺(jué)，變得麻木。我始終沒(méi)有回頭，沒(méi)有留戀，沒(méi)有張望。行人、過(guò)客、同伴，他們只看見(jiàn)我前行的背影和腳下的印記，卻不曾見(jiàn)，我眼中的淚滴；不曾見(jiàn)，我咬破嘴唇的血跡；不曾見(jiàn)，我遍布全身的傷痕。于是痛過(guò)，哭過(guò)，累了，醒來(lái)之后，又毅然前行……
走進(jìn)高三，是快樂(lè)充實(shí)的。面對(duì)桌上的書(shū)本堆的.高過(guò)了頭，也許對(duì)你來(lái)說(shuō)是痛苦的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種快樂(lè)和充實(shí)，給我一種莫名的滿(mǎn)足感。它們是我拼搏的見(jiàn)證，只要我可以笑對(duì)它們，我就可以笑對(duì)高考，笑對(duì)人生。高三的復(fù)習(xí)忙碌而充實(shí)，隨著知識(shí)的整合，每過(guò)一天，我就更多一點(diǎn)自信。老師的耐心，同學(xué)的關(guān)心，父母的貼心，讓我有了動(dòng)力，有了勇氣，有了信心，有了迎接一切挑戰(zhàn)的信念！
走進(jìn)高三，是孤獨(dú)壓抑的。高三畢竟是高三，高考一點(diǎn)點(diǎn)逼近，我們除了放棄與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事外，別無(wú)選擇，是啊，就這樣放下一切曾經(jīng)熱衷的事物，也偶爾孤獨(dú)，偶爾留戀，哪怕是家，我們有時(shí)也要放下。家，多少溫馨的字眼，是讓人難以割舍的地方，在哪兒，不會(huì)有風(fēng)雪，不會(huì)有孤獨(dú)和寂寞，但為了前途，我們又不得不放下，不得不割舍，是那樣的無(wú)奈。盡管我明白我有自己的天空，我應(yīng)該努力為自己開(kāi)辟一片天空，但每當(dāng)我失意落寞地行走在校園中時(shí)，淚水仍會(huì)輕輕劃落，只為排遣那份憂(yōu)傷，那份孤獨(dú)，那份眷戀！
走進(jìn)高三，是要面對(duì)壓力和責(zé)任的。盡管我明白，不能有太大的壓力。盡管父母從不曾向我施加壓力，但我的心里總是被一些情緒堵得喘不過(guò)氣，我想那無(wú)形的壓力就是責(zé)任吧！寒窗苦讀十幾年，就在明年一決成敗，兌現(xiàn)我對(duì)自己的承諾，可我害怕，害怕自己辜負(fù)了父母的期望，害怕自己承擔(dān)不起對(duì)未來(lái)的責(zé)任，害怕自己不能給父母一份完美的答卷！
或許，走進(jìn)高三，我真的長(zhǎng)大了吧！那份理智與成熟是以前從不曾擁有過(guò)的。我們已可以分辨是非善惡，也已明白那些美好憧憬，只有我們肯努力，才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。有時(shí)候我在想，曾經(jīng)那么年少輕狂，如今為什么讓我心靜如水，再也蕩不起心中的波瀾呢？
走進(jìn)高三作文5
曾經(jīng)，“高三”對(duì)于我真的很遙遠(yuǎn)：“高三”這個(gè)詞我總是在聽(tīng)別人說(shuō)起，“高三”這個(gè)詞只出現(xiàn)在別人的文字里，我總是在看別人的高三、別人的精彩，作文走進(jìn)高三生活�，F(xiàn)在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽(yáng)光，有烏云，還有與我同行的旅伴。
我
人生就是一條路，沒(méi)有走到生命的終點(diǎn)就永遠(yuǎn)都在路上，我亦是如此，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎后走在了“高三”這條注定要走過(guò)的路上。我不知道這條路上會(huì)有多少荊棘，會(huì)有多少坎坷，這條路上充滿(mǎn)未知。
走在這條路上的我百感交集，有對(duì)前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過(guò)悲傷的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的.路就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才有穿過(guò)那暴風(fēng)雨的力量�！�
旅伴
走在這條路上的我并不是獨(dú)自一人，我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過(guò)如此漫長(zhǎng)的路途，從鮮花到荊棘，從陽(yáng)光到烏云，她們都不曾離開(kāi)我，像是無(wú)所畏懼的守護(hù)神。
我的朋友們，她們總是在我最無(wú)助的時(shí)候給我溫暖，在我最快樂(lè)的時(shí)候與我一同快樂(lè)，在我滯重膠著的時(shí)候給我擺脫地心引力的力量。
我的家人，無(wú)論何時(shí)都是我走下去的動(dòng)力。她們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。
我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
目的地
從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個(gè)目的地。我知道要到達(dá)那個(gè)目的地必定歷經(jīng)磨難，但我不會(huì)放棄。我會(huì)把內(nèi)心的堅(jiān)守日益打磨得堅(jiān)毅無(wú)比，用一生把夢(mèng)想刻畫(huà)成真。
我，旅伴，目的地，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。
我希望永遠(yuǎn)銘記這段旅途，永遠(yuǎn)銘記這些匆忙跑遠(yuǎn)的歲月和年少輕狂的我們。
走進(jìn)高三作文6
在9月1日上午7：00，早自習(xí)開(kāi)始的鈴聲響起時(shí)，我們正式步入高三了，躲也躲不開(kāi)的高三。
那天，當(dāng)我面對(duì)一大堆不會(huì)做的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)題時(shí)，才知道自己曾經(jīng)認(rèn)為的“自己有潛力，高三一定會(huì)更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒(méi)完沒(méi)了的玩電腦游戲的同學(xué)在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠(yuǎn)。
在高三那個(gè)暑假，給自己定了好多條規(guī)矩：“暑假過(guò)后，不能再上網(wǎng)；星期日休息時(shí)，不能再出家門(mén)……”現(xiàn)在卻覺(jué)得高爾基說(shuō)的最真實(shí)的一句話(huà)就是：“把語(yǔ)言化的行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難的多�！倍f(shuō)的最錯(cuò)誤的.一句話(huà)就是：“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)好像已經(jīng)晚了。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常�；孟胱约涸谶M(jìn)入高三之后，每天一回家便開(kāi)始學(xué)習(xí)，一直到深夜2、3點(diǎn)；常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來(lái)不像是人�，F(xiàn)在卻痛苦的發(fā)現(xiàn)，自己平常不努力勤奮，現(xiàn)在依然沒(méi)有勇氣毅力去努力去勤奮。
在高一時(shí)，為自己定的目標(biāo)是：用三年時(shí)間前進(jìn)100名，最終高考考一所一本大學(xué)。到了高二，發(fā)現(xiàn)100名有點(diǎn)難，于是決定前進(jìn)50名，把分?jǐn)?shù)考到一二本之間，上一所二本大學(xué)。然而直到前些天老師拿著我的成績(jī)告訴我分?jǐn)?shù)剛上二本還需要努力時(shí)才想到，原來(lái)那100、50不只是兩個(gè)不是很大的數(shù)字，在它們背后有的是100、50個(gè)與我一樣或者比我刻苦得多的人，當(dāng)我想要超越他們時(shí)，自己要付出幾倍于他們的刻苦。
前天和朋友一起回家，談起一個(gè)同學(xué)的成績(jī)排名。朋友說(shuō)：“他也就是學(xué)的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了�！碑�(dāng)時(shí)自己還有些贊同，現(xiàn)在想想，這句話(huà)是世界上最標(biāo)準(zhǔn)的自嘲。當(dāng)人家珍惜時(shí)間，努力刻苦時(shí)，我們卻在諷刺人家不聰明�？炭喽甲霾坏竭�有什么好說(shuō)的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個(gè)荒唐的推論是真的。
青春永遠(yuǎn)是美好的，我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻(xiàn)給高三，所以我的高三，即使艱辛，依然美好。
走進(jìn)高三作文7
踏入高三，我們都忽然發(fā)生了很多變化。有人多了一點(diǎn)沉默，有人多了一絲愁緒，而自已也多了一些擔(dān)憂(yōu)。曾經(jīng)充滿(mǎn)歡笑的一張張臉龐也突然皺起了眉頭……
在高三的生活里，我們迎來(lái)一本本又厚又重的資料，迎來(lái)一頁(yè)又一頁(yè)的試題，迎來(lái)一聲又一聲的叮嚀，也多了一份份壓力與決心！
高三的生活里，我們不再為了一個(gè)有趣的笑話(huà)而開(kāi)懷大笑，而常常為了一道做不出的數(shù)學(xué)題百般煩惱；我們不再為得到一次次的鼓勵(lì)而高興，而常常為了某一次失誤而自責(zé)；我們不再為取得好成績(jī)而欣喜，而為做不到最好而悲哀。高三的我們可以不必“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。
高三的我們好像被掠奪了時(shí)間，每個(gè)人都行也匆匆，食也匆匆。每一個(gè)匆匆而過(guò)的步伐里都夾雜著焦急，雜夾著不一樣的心情。上帝告訴我們，他給我們每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)，每個(gè)人卻都不是一天二十四小時(shí)。于是，我們都努力地過(guò)好每一天。
面對(duì)著高三，也就面臨著人生的選擇，面對(duì)著未知世界的我們需要打點(diǎn)的不只是行李，更重要的是自己前行的心情、勇氣和信心。在人生選擇面前，我們也日漸成熟起來(lái)，這時(shí)我們也開(kāi)始少了幾分沖動(dòng)，多了幾分理性；少了幾分張揚(yáng)，多了幾分持重。
老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：我們的`目標(biāo)是高考！我們也更加堅(jiān)定不移地相信“一份耕耘，一份收獲�！薄敖鸢褚}名，努力今日始”，高三讓我們感覺(jué)到的是競(jìng)爭(zhēng)的壓力。在未來(lái)，便是生存的競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在拼搏，為了競(jìng)爭(zhēng)的勝利，更為了在未來(lái)世界里穩(wěn)穩(wěn)地占取自己的一席之地，于是，我們愈來(lái)愈堅(jiān)定自己的信念——未來(lái)就是現(xiàn)在！
活在今天才是最好的活法。高三的生活會(huì)讓我們沒(méi)有絲毫的閑暇，但一點(diǎn)也不乏味。只要活好今天，就會(huì)活得充實(shí)、開(kāi)心、幸福。
當(dāng)朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們只要勇敢地面對(duì)，夜的昏暗將被撕破。只有樹(shù)葉落盡，生命的脈胳才清晰可見(jiàn)，而所謂的人生只有等到最后一片葉子親吻大地，才能像冬天的樹(shù)干一般，清晰、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
走進(jìn)高三作文8
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
徐志摩沉吟著：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
我們的時(shí)光如指頭滑過(guò)的沙粒一般匆匆消逝，那過(guò)去了的，也將成為親切的懷念。而此刻，我們不得不面對(duì)充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)與激情的高三生活。
走進(jìn)高三，就意味著我們擁有越來(lái)越少的時(shí)間，意味著更加辛苦的努力，意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來(lái)。
雖然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都是第一次走進(jìn)高三生活。但是從過(guò)去的`兩年高中生活中，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存，汗水與成績(jī)并存，辛苦與快樂(lè)并存……這就是高三生活。
高三就像一次長(zhǎng)跑，需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的一定是勤奮且有目標(biāo)的人。
需要我們做到的，是把一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，劃分為一小塊一小塊，每一天完成一小塊，這樣每天有了明確的目標(biāo)，日積月累，夢(mèng)想就不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
走進(jìn)高三，我們不僅需要勤奮和努力，還需要一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。我們都要記住“態(tài)度決定一切”這句話(huà)。擺正了你的思想與位置，你才可以走的更好。
“高三”充滿(mǎn)著夢(mèng)想、激情和挑戰(zhàn)，我們也剛剛走進(jìn)。在這里，我們要為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己的理想，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予，微笑著面對(duì)，成功之后，我們會(huì)比別人獲得更多。
走進(jìn)高三，我們必須懂得并記住，一件事情，看來(lái)和做來(lái)的感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它，除了永遠(yuǎn)不必經(jīng)歷這之中可能會(huì)有的苦楚外，可能永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)那份充實(shí)與快樂(lè)。
每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)，雖然一小步，也有新高度，所以，無(wú)論如何我們都要去做，只有這樣才可以打開(kāi)成功之門(mén)。
走進(jìn)高三，讓我們做一個(gè)真正的高三學(xué)子，掛上理想的的風(fēng)帆，濟(jì)人生的滄海，去創(chuàng)造一片屬于你我的藍(lán)色天空，任你我自由飛翔！
走進(jìn)高三作文9
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學(xué)期又開(kāi)始了。
迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開(kāi)始新的旅途，在過(guò)去的旅途中無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將他封閉起來(lái)吧！把在我們面前一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我買(mǎi)將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
也許你的目標(biāo)是考上一所理想的'大學(xué)，也許是別的，每個(gè)人的理想都不同，走的路也會(huì)不一樣，高三是我們?nèi)σ愿暗囊荒�，是我們刻苦學(xué)習(xí)的一年，我記得以前有個(gè)老師對(duì)我們說(shuō)：高三，就是辛苦的一年，是我們?nèi)松淼缆返霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，他還說(shuō)：高三，把你們的歡樂(lè)存起來(lái)，過(guò)完高三你在取出來(lái)，不然你之后的生活只有苦與累，我覺(jué)得老師說(shuō)的很對(duì)，在我剛進(jìn)高三的一個(gè)星期中，我就體會(huì)到了，在我們高三的第一天就開(kāi)始了晚自習(xí)，第一個(gè)星期六星期天也沒(méi)有休息，這樣的氛圍讓我感覺(jué)到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時(shí)間學(xué)習(xí)，我很喜歡這樣的氛圍，而且我也體會(huì)到了，在這樣有緊張有壓迫感的學(xué)習(xí)氛圍下我也更加的認(rèn)真了，以前總想著別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個(gè)人學(xué)多無(wú)聊，現(xiàn)在不同了，每個(gè)人都有目標(biāo)了，每個(gè)人都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，而我也是，如果沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。
當(dāng)然，這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不是什么都會(huì)的，我們也會(huì)遇到困難，在我們遇到困難的時(shí)候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來(lái)說(shuō)明它吧，就像我學(xué)語(yǔ)文的文言文，剛開(kāi)始我什么都不會(huì)，上課就怕老師叫我起來(lái)翻譯，現(xiàn)在不了，我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)好習(xí)慣，就是預(yù)習(xí)，在上課前把不懂的記下來(lái)，而且我還發(fā)現(xiàn)在最近我學(xué)文言文書(shū)上的筆記少了，不是我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫(xiě)了，我覺(jué)得這是個(gè)好事，說(shuō)明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會(huì)明白它的意思，學(xué)習(xí)就是這樣的，你弄懂了，便不會(huì)在忘記。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，因此，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。
我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途，未來(lái)是我們的！
走進(jìn)高三作文10
因?yàn)榇禾鞄?lái)的一陣陣暖意;因?yàn)榇禾飒?dú)有的風(fēng)韻;因?yàn)榇禾飒?dú)自綻放的美麗;一股股柔情便在心中淌開(kāi)，我們，走進(jìn)了春天，舉辦了“走進(jìn)春天”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，感受到了春之初。
整個(gè)初二年級(jí)聲勢(shì)浩蕩地坐公交車(chē)來(lái)到了濮上園的滑草場(chǎng)。年級(jí)主任為了活躍氣氛，振奮起同學(xué)們的神經(jīng)末梢，規(guī)定每個(gè)班級(jí)在比賽之前合唱一首歌，為了符合“春天”這一主題的信念，張揚(yáng)出我們的青春魅力，我班準(zhǔn)備了歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
該我們班演唱了，只見(jiàn)班長(zhǎng)拿起話(huà)筒，激動(dòng)地說(shuō)道：“各位老師，各位同學(xué)，今天，我們初二年級(jí)團(tuán)聚了!”一句話(huà)，瞬間使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛活躍了起來(lái)，濺起了同學(xué)們心中一串串的漣漪，滑草場(chǎng)的上空響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們不停的歡呼雀躍。
緊接著，班長(zhǎng)報(bào)幕道：“今天，我們高三 (3)班帶給大家的歌曲是<我的未來(lái)不是夢(mèng)>�！彪S后開(kāi)始領(lǐng)唱，同學(xué)們洋溢著臉上散發(fā)出來(lái)的青春魅力，端坐在草地上，一個(gè)個(gè)放聲高歌，唱出了心中的夢(mèng)想，唱出了心中的希望，唱出了我們心中的感天動(dòng)地�？粗且粋�(gè)個(gè)動(dòng)了真情的同學(xué)們，有的人扯著嗓子高歌，有的人憋紅了臉，還有的閉上了眼睛靜靜享受音樂(lè)的美好，每一個(gè)人都陶醉在了自己的世界里。高潮過(guò)后，一曲終了，人群中爆出了一陣陣歡快的掌聲，我們都會(huì)心的笑了起來(lái)。
一陣又一陣的歌聲此起彼伏，一次又一次的真情交融，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。我參加了比賽項(xiàng)目：螃蟹夾球。這個(gè)比賽主要考察的是同學(xué)們之間的默契和團(tuán)結(jié)的心。它需要兩個(gè)同學(xué)背靠著背，雙臂互相緊扣在一起，兩背之間夾著一個(gè)球奔跑，而用時(shí)最少的班級(jí)則是第一名。
我和好朋友李澳琪是一對(duì)搭檔，比賽之前，體育老師遞給我們一個(gè)球，交代了一些比賽要點(diǎn)和技巧，讓我們進(jìn)行訓(xùn)練，我們找到一片空曠地，兩人背對(duì)著背，臂挽著臂，口中喊著：“一，二，一...”步伐整齊矯健的'邁了出來(lái)，還未等我們訓(xùn)練后喘口氣，比賽就開(kāi)始了。我們站好了隊(duì)，整裝待發(fā)，裁判員一聲口哨下令，第一組同學(xué)像飛奔的快馬跑了出去，我站在比賽場(chǎng)地，事先和搭檔挽好了手臂，內(nèi)心像一只小兔子怦怦直跳，終于一組過(guò)去后，第二組的人向我們跑了過(guò)來(lái)，誰(shuí)知迎面跑來(lái)的選手太過(guò)急于求成了，沒(méi)注意保護(hù)好球，球從兩人身體之間擠了出來(lái)，還好他們?cè)谕瑢W(xué)們的驚叫聲中發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，趕緊停了下來(lái)，拾球，撿球，可即便如此，他們趕過(guò)來(lái)還是比別人慢了半拍，我站在原地心急如焚，恨不得自己沖出去，可是我只能選擇慢慢等待。
終于，他們趕了過(guò)來(lái)，幫助我們夾好了球，我們用力的邁開(kāi)步伐向前跑，這時(shí)，內(nèi)心的緊張卻不知為何消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的只有一個(gè)信念------快跑�；蛟S是信念讓我們成功的追上了前面的對(duì)手，將球遞給了下一組，一組一組的比賽激烈的競(jìng)爭(zhēng)著。最終，我班以第一名的優(yōu)異成績(jī)完成了比賽，作為參賽隊(duì)員的我，心中升起了一份驕傲!
隨后，我們又舉行了二龍戲珠，勇攀高峰等比賽，現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到了一個(gè)又一個(gè)的高潮，同學(xué)們?cè)诓莸厣蠚g樂(lè)的跳呀!笑呀!
運(yùn)動(dòng)會(huì)逐漸接近了尾聲，但我的心情依舊飽滿(mǎn)喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，這么一次春天的親近，我們都愛(ài)上了自然，愛(ài)上了生命的美好，希望……
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