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高二年級(jí)寫景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的高二年級(jí)寫景作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
從昨天晚上開始就一直下著雨,淅淅瀝瀝,點(diǎn)點(diǎn)擊落。本該是很有情懷的,可不覺(jué)間有幾分凄迷,更有幾分感傷。
我愛(ài)雨,但不像蘇東坡愛(ài)得癡迷,蘇東坡將書齋名曰:“喜雨齋”,不像現(xiàn)代名士周作人愛(ài)得有幾分無(wú)奈,他把書齋取名為“苦雨”。
清晨漫步在雨林中,走入森林,雨氣空兒迷幻,細(xì)細(xì)嗅嗅,清清爽爽有一點(diǎn)點(diǎn)薄荷的香味。濃的時(shí)候竟發(fā)出草和樹木之后特有的淡淡土腥氣。
雨不但可嗅,還可以聽,更可以親。
揀一塊略干的草叢,躺下來(lái),閉上眼睛,靜靜地聆聽雨跟自然的對(duì)話吧:它正在以疏雨的語(yǔ)氣在喚醒梧桐,用驟雨的語(yǔ)氣在與荷葉打招呼,它用淅淅瀝瀝的方式親吻你,告訴你它也喜歡你……其實(shí),一個(gè)人愿意靜靜地獨(dú)自聽著雨,那是因?yàn)橛曜钊菀谞縿?dòng)人心,觸動(dòng)你內(nèi)心深藏的痛楚。
雨絲慢慢牽動(dòng)我的思緒回到故鄉(xiāng),雨天的屋瓦浮漾濕濕的流光,灰而溫柔,迎光則微明,背光則幽暗,對(duì)于視覺(jué),是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,由遠(yuǎn)而近,輕輕重重。輕輕,夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng),誰(shuí)的千指百指在按摩耳輪!跋掠炅恕睖厝岬幕颐廊藖(lái)了,她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無(wú)數(shù)的黑鍵啊灰鍵,把晌午一下子奏成了黃昏----在那個(gè)黃昏它帶走了我最親愛(ài)的祖母,無(wú)情的將我從祖母的懷中推開……
雨時(shí)而淋淋漓漓,時(shí)而淅淅瀝瀝,時(shí)而滂滂沱沱。
夜里,經(jīng)過(guò)黃昏漫長(zhǎng)的浸染后,一場(chǎng)雨終于下起來(lái)。我的目光穿窗戶,看看路燈下跳躍的雨簾。我凝望著天空,夜仿佛片刻被包圍住。夜的溫潤(rùn)如“灰美人”的擁抱,我擁抱著,可內(nèi)心的孤單去總是那樣的悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)!我討厭雨,它總是無(wú)情的揭開我的傷疤。
但雨終究是雨,它不會(huì)因?yàn)槟愕南矏?ài)而來(lái),更不會(huì)因?yàn)槟愕膮拹憾。在現(xiàn)實(shí)的生活中,不久如此嗎,一切挫折磨難會(huì)因?yàn)槟愕某惺懿涣硕艞墝?duì)你的折磨嗎?更何況俗話說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)得雨后彩虹的絢麗,沒(méi)有雨天的陰云,也就沒(méi)有晴天陽(yáng)光的燦爛呢!”
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