珍惜時(shí)間優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的珍惜時(shí)間優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
珍惜時(shí)間優(yōu)秀作文1
今天,老師給我們講了一篇新課文《匆匆》。讀完課文,我深受啟發(fā),終于明白了“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕”的道理。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;天黑了,有再亮的時(shí)候;太陽落山了,有再升起的時(shí)候,但永遠(yuǎn)不會(huì)有昨天的太陽了......”可我們手中的時(shí)間像流水一樣一去不復(fù)返了。
我沉浸在課文里,沉浸在那流失的時(shí)間里!拔也恢浪鼈兘o了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜走,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。讀著課文,咀嚼著作者的感嘆,我感到自己的臉一陣陣發(fā)燙。我不也是如此,每天都在不知不覺中讓時(shí)間從自己的手中流失了嗎?每天都過得那么匆忙。放學(xué)回家,我總是飛快地寫完作業(yè),然后將書包一扔就去看電視了,好像一天不看電視就沒魂似的。為此,爸媽多次批評我,說我學(xué)習(xí)不用心,看電視倒是挺用心。
對于爸媽的`批評,我總是不以為是,嘴上辯解著“反正我作業(yè)寫完了,課本上的東西也記完了”。可每次考試卷發(fā)下來后,卷子上總是一大堆錯(cuò)誤。想到這里,我也像朱自清寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
世上最公平的就是時(shí)間,它永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槿藗兊陌蠡蚴墙疱X而給你施舍一分一秒。魯迅先生說過,節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效,也即等于延長了人的生命。多么深刻的道理!
讓我們好好把握時(shí)間,節(jié)約生命中的一分一秒吧,讓我們的每分每秒都有意義吧。愿我們從《匆匆》這篇課文中得到啟迪,受到教育。
珍惜時(shí)間優(yōu)秀作文2
古往今來,許多名言都給告訴我們一個(gè)道理:我們要珍惜時(shí)間。
俗話說得好,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這句話告訴我們時(shí)間的可貴,是用金錢也賣不來的,而對于珍貴的東西,我們往往是要珍惜的。有人把時(shí)間比作和中水,說它只能流去不能回。是啊,時(shí)間總是匆匆而過,轉(zhuǎn)瞬即逝的',它來之快,去之急,時(shí)常讓人不知所措。因此,我們更應(yīng)該牢牢把握住機(jī)會(huì),好還珍惜時(shí)間。
富蘭克林說過,“你熱愛生命嗎?那就珍惜時(shí)間吧,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料”。它是足以說明時(shí)間對我們的重要意義的。生命對我們來說是最珍貴的東西,沒有生命,一切都失去了意義。而時(shí)間,組成了生命。那么對待時(shí)間,我們又應(yīng)該怎樣做呢?很簡單,想富蘭克林說的那樣,去珍惜它。雖然浪費(fèi)時(shí)間也是對待它的一種做法,但我相信那只是沒有時(shí)間觀念的傻子才干的事,真正有頭腦的人會(huì)去珍惜它。因?yàn)椤捌胀ㄈ酥幌氲饺绾味冗^時(shí)間,而有才能的人設(shè)法利用時(shí)間”。
對于我們來說,時(shí)間就是有限的生命,而要讓這有限的生命發(fā)揮光彩,就是做更多有益的事,但如果你整天想著明天再做,后天再做,那么時(shí)間會(huì)漸漸離你遠(yuǎn)去,這種浪費(fèi)的結(jié)果就是要完成的事堆積成山因?yàn)椤巴瓿晒ぷ鞯姆椒ㄊ钦湎恳环昼姟,而且“拋棄今天的人不?huì)有明天,而昨天,不過是行去流水”。
時(shí)間對于我們是很重要的,我們應(yīng)當(dāng)珍惜這普遍而有珍貴的東西。
珍惜時(shí)間優(yōu)秀作文3
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,這句話說得真好呀!時(shí)間一去不復(fù)返,我們要珍惜所擁有的時(shí)間。我的孿生我的妹妹就是這樣一個(gè)珍惜所時(shí)間的人,她惜時(shí)如金,抓緊一切時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
有一次,天上突然下起大雨。我和我的妹妹上學(xué)時(shí)沒有帶傘。放學(xué)后,我在教室里等待爸,爸來送傘,可我的妹妹固執(zhí)的要回。在大雨中,我的妹妹摔了多少跤,全身沾滿泥水跑回了家。到了晚上,我的妹妹就發(fā)燒了。爸爸發(fā)現(xiàn)了,立即背上我的妹妹上醫(yī)院。醫(yī)生診斷結(jié)束后說:“幸虧你們送的.及時(shí),否則麻煩就大了……”,然后開藥,掛吊針。
第二天,醫(yī)生說我的妹妹的病情還不穩(wěn)定,學(xué)要住院繼續(xù)觀察,不能上學(xué)了。下午放學(xué)后,我到醫(yī)院去看望我的妹妹。我的妹妹問我所學(xué)的課程內(nèi)容,我說:“你不用操心今天所學(xué)課的內(nèi)容,你現(xiàn)在身體這么弱,還是好好養(yǎng)病吧!”
但我的妹妹卻說“我可以躺在床上,閉上眼睛,一邊休息,一邊聽你講課,一舉兩得嘛!我不能白白的浪費(fèi)時(shí)間!
我被我的妹妹說服了,便拿出課本,講老師所講的內(nèi)容。我的妹妹堅(jiān)持坐起來,聽得很認(rèn)真,可是她的身體比較虛弱,看見她的額頭上滲出一顆顆汗珠,我中途有幾次都停了下來?晌业拿妹梦⑿χf:“沒事,我聽著呢!”看著我的妹妹這樣認(rèn)真,我堅(jiān)持講完當(dāng)天的課?纯次业拿妹,早已是臉色煞白,可她微笑著說:“我太高興了,我沒落下課”
爸爸說我的妹妹在玩命,可我卻非常佩服我的妹妹這種珍惜時(shí)間,絕不浪費(fèi)每一分、每一秒刻苦學(xué)習(xí)的精神。
同學(xué)們,請你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧!時(shí)間一去不復(fù)返。只有抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)的人,將來才能成為生活的強(qiáng)者。
珍惜時(shí)間優(yōu)秀作文4
世界上最快而又最慢,最長而又最短,最富有而又最貧窮,最易把握而又最易失去的就是時(shí)間。生是一次,死是一次,生死之間,便是日日夜夜、分分秒秒累積起來的時(shí)間,而時(shí)間不會(huì)停止,分分秒秒都就在不停地流逝,就在你不經(jīng)意間,又是春去秋來,花開花落又一年。就在你徘徊中,青春已逝,韶華不再,徒然“白了少年頭,空悲切!必M不是讓人頓足扼腕。
一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。子就在川上曰,逝者如斯夫。因此大家應(yīng)該珍惜生命一樣珍惜時(shí)間。
古往今來,有多少志士仁人為時(shí)間謳歌,又有多少凡夫俗子為時(shí)間感嘆。人們常把時(shí)間比做金錢,但金錢哪能貴如時(shí)間?金錢花掉了,還可以掙來,而時(shí)間卻如東逝的水,滾滾奔流永不復(fù)回;金錢的損失可以度量,可時(shí)間的浪費(fèi)卻無法估計(jì)。哲人說的好:“一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人,等于慢性自殺!
就在大千世界中,有人就在拼搏,有人就在開拓,也有人就在蹉跎。有的`人利用一分一秒的時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦攻關(guān),決不讓年華逐水流,高歌一曲“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏幾時(shí)搏”!也有人隨波逐流,聽任年華虛度,“今朝有酒醉今朝,明朝沒酒喝涼水!
親愛的朋友,別再遲疑,別再徘徊,珍惜分分秒秒的時(shí)間吧!揮灑大家最亮麗的人生,給出大家生命最優(yōu)美的風(fēng)景。
珍惜時(shí)間優(yōu)秀作文5
常言道,時(shí)間如流水,一旦過去了,就再也回不來了。因此許多我們做錯(cuò)的,沒珍惜的,沒做成功的事都成了一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流,我將會(huì)去實(shí)現(xiàn)我曾經(jīng)沒實(shí)現(xiàn)的愿望,而我最想做的就是返回到幼年的時(shí)光,擺脫一切的作業(yè)考試,痛痛快快玩那么一回。
如今,我正面臨著畢業(yè)考,一切壓力與重?fù)?dān)都壓到我們身上來,壓得我們來不及喘息。雖然國家晝夜都拿著寫著“減負(fù)”的牌子,大聲吶喊著“減負(fù),減負(fù)!”可是我們的國情不允許!皽p負(fù)”,一個(gè)離我們多么遙遠(yuǎn)的詞!我們沒減負(fù),而是在增負(fù)。教室就像一個(gè)無形的監(jiān)獄束縛著我們,我們想逃離卻無法逃離;蛟S一切都沒我說得那么夸張,然而,要玩的確是我們發(fā)自心底的`呼喚。我們渴望玩卻不敢玩,我們渴望放松卻不得不緊張。教室就像無形的監(jiān)獄束縛著我們。
我只能在心底幻想著時(shí)間倒流,我回到幼兒時(shí)期,無所顧忌地玩啊玩。與伙伴們跨越清澈的小溪,與伙伴們呆呆地對笑著,放飛我們束縛已久的想象。砸碎花瓶,玩壞電風(fēng)扇,再次成為我的專利,再次在我的身上重演。然而不論我有多么期望回到幼年的時(shí)光,我都始終知道我現(xiàn)在所受的苦,受的累都是有價(jià)值的,我的辛苦不會(huì)赴水東流。沒我現(xiàn)在的辛苦就沒我輝煌的未來。所以,我要一直努力,好好學(xué)習(xí)。
!假設(shè)時(shí)光真的可以倒流,我一定要回到我的幼年時(shí)光,痛快地玩啊玩!
珍惜時(shí)間優(yōu)秀作文6
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的.影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?
你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
希望大家珍惜時(shí)間,也希望它可以給你一些啟發(fā)!
珍惜時(shí)間優(yōu)秀作文7
日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)間流逝的飛快。從呱呱哭喊的嬰兒開始,到白發(fā)蒼蒼的老人,只是一瞬間。日月如梭,光影似箭,世間的飛輪在不停的轉(zhuǎn)動(dòng),不做絲毫停留。上帝對待每一個(gè)人都是平等的,誰能掌握自己的時(shí)間,誰就是時(shí)間的`主人。
我呢?則是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人,每天早晨起來,總是拖延,洗漱都要15分鐘,吃飯需要30分鐘,上課時(shí)也是心不在焉,下課時(shí)玩的最嗨!
一天早晨,媽媽對我說:“今天早晨,你把英語書帶著在車上背!”“為什么”我很好奇!澳阒苣┮嫌⒄Z課,星期一~星期五沒時(shí)間背單詞,你可以好好利用早晨的時(shí)間來背單詞!薄拔也灰,我要在車上打盹!”我不依不饒的說!叭嗣刻煸绯康挠洃浟κ亲詈玫,你可以利用早晨的時(shí)間背單詞!”“好吧——”我只好服從。
在車上,我裝模作樣的背單詞,一會(huì)看看風(fēng)景,一會(huì)閉目養(yǎng)神,一會(huì)又隨便翻翻書!拔覄衲氵是好好背書!”“我不要。”我非常固執(zhí)。
周末,媽媽把我送到了補(bǔ)習(xí)班,老師開始聽寫。老師改完后,便開始報(bào)分?jǐn)?shù),當(dāng)報(bào)到“李浩楠40分”時(shí),我如晴天霹靂一般:我怎么考這么低?這時(shí),我的耳畔突然想起了媽媽的聲音:“你可以好好利用早晨的時(shí)間背單詞!睆倪@件事以后,我決定珍惜時(shí)間。
古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!闭湎覀兪种械臅r(shí)間吧!時(shí)間是你生命中最美麗,最寶貴的東西。只要把握好了時(shí)間,你才能主宰時(shí)間,而不是被時(shí)間主宰!
珍惜時(shí)間優(yōu)秀作文8
俗話說:一寸光陰易寸金,寸金難買寸光陰。這句話是很有道理的?墒牵趦和瘯r(shí),還有許多人對時(shí)間抱著日復(fù)一日,年復(fù)一年的態(tài)度,他們還不懂得珍惜時(shí)間,往往把今天要做到事推到明天,把現(xiàn)在要做到事推到將來,因?yàn)槲覀兊哪X子形成了這樣的觀念:時(shí)間總是有的,今天不做,明天做也一樣。就這樣,時(shí)光不知不覺地從身邊逝去了。
唯有珍惜時(shí)間的人,才是活得有意義的人。書中有句名言說:你熱愛生命嗎?那么就別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。時(shí)間和理想是緊密相連的,無論失去哪一方,另一方也就會(huì)悄悄逝去。每個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人,都是非常珍惜時(shí)間的。比如愛迪生,他為了發(fā)明創(chuàng)造,經(jīng)常徹夜不眠,正是時(shí)間保證了他成功地進(jìn)行了無數(shù)浩繁的發(fā)明,使他成了聞名全球的.發(fā)明大王。在他的心目中,時(shí)間就是成功之母。有志氣的人,都以他們?yōu)榘駱,珍惜分分秒秒?/p>
時(shí)間也是無情的,只要稍不注意,就會(huì)匆匆地流逝。如朱自清的《匆匆》這篇課文中寫道:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;默默時(shí)便從凝然的雙眼里過去;我察覺時(shí)間去的匆匆,伸手遮挽時(shí),它又從從遮挽的手邊過去所以,我們要珍惜時(shí)間,珍惜生命。我的老師說過:春去會(huì)春回,青春卻難再;抓住了現(xiàn)在,就抓住了青春;失去了現(xiàn)在,就失去了一生。因此,我們要抓住現(xiàn)在,抓住時(shí)間,做好現(xiàn)在要做的事,不要讓自己將來后悔。
有的人熱愛生命,但卻不知道珍惜生命的每一天;有的人希望活得有價(jià)值,但卻不懂得生命的價(jià)值是由分分秒秒體現(xiàn)的。我們要用報(bào)寶貴的時(shí)間去扣住青春的弦,奏出美妙動(dòng)人的樂章。
珍惜時(shí)間優(yōu)秀作文9
我出生在一個(gè)普通的小村子里。我四五歲的時(shí)候,總愛站在屋檐下眼巴巴地看著太陽慢慢下山?粗粗,我有時(shí)還會(huì)哭起來。因?yàn)樘柈?dāng)空時(shí),到處是一片繁忙熱鬧的景象,而太陽下山后,天會(huì)暗下來,什么都看不見了。
“奶奶,太陽為什么要下山?”一次,我忍不住問奶奶。
“因?yàn),太陽累了,它要去睡覺!蹦棠绦χf。
“那什么時(shí)候太陽才會(huì)睡醒呢?”
“明天一大早它就會(huì)起床了!
第二天早上我起床時(shí),太陽己出來了。我埋怨自己總是睡懶覺,不能早點(diǎn)起床看看太陽是如何升起來的。
幾年后,我長大了,進(jìn)入學(xué)校讀書,懂得了太陽下山并不是去睡覺,而是表示一天的.時(shí)間過去了。
一天,奶奶對我說:“你小的時(shí)候不愿太陽下山,現(xiàn)在長大了,更要留住今天的太陽!蔽衣犃诵廊煌猓侨绾瘟糇〗裉斓奶柲?我請奶奶教我。
奶奶問:“你每天做完作業(yè)是什么時(shí)候?”
“我每天完成作業(yè),太陽己經(jīng)下山了!
“如果你在太陽下山之前完成作業(yè),就能留住今天的太陽!蹦棠炭隙ǖ卣f。
于是,我抓緊時(shí)間做作業(yè),做完的時(shí)候,太陽還沒下山。我想:做完作業(yè)我還能做些什么呢?對,多讀幾篇文章,幫媽媽做一些家務(wù)……
啊,我明白了:奶奶要我留住今天的太陽,就是要我珍惜每一分、每一秒。
珍惜時(shí)間優(yōu)秀作文10
俗話說:”一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰!叭松舱媸枪怅幩萍,日月如梭!一晃就沒了,可見時(shí)間有多么寶貴,因此時(shí)間的”債“背不起!記得一年級時(shí)我背了一次時(shí)間的”債“……那時(shí)我剛從幼兒園升入小學(xué),勁還緩不過來,總是遲到,但因?yàn)槲覄倓偵闲W(xué)嘛!老師也不會(huì)為這些小事而罰我們,因此我仍然愛睡懶覺,后來訂了一個(gè)要求:”2:15左右到校抄完作業(yè),不影響下午上課的老師使用黑板!拔乙詾槔蠋熡衷趪樔,可想而知,我那時(shí)當(dāng)然沒把這個(gè)要求當(dāng)回事兒。
那天中午,我像往常一樣睡了個(gè)懶覺,不緊不慢地走向?qū)W校,一路上我蹦蹦跳跳還回味著睡午覺時(shí)做的美夢,一點(diǎn)兒都沒有察覺一會(huì)兒我就要倒大霉啦!我來到學(xué)校拿起筆開始抄黑板上的作業(yè),可才抄了幾個(gè)字就聽見班上同學(xué)(我和極個(gè)別同學(xué)除外)大聲喊:”時(shí)間到,檫作業(yè)!“這時(shí)我一臉迷茫完全聽不明白他們在說些什么,但我突然發(fā)現(xiàn)黑板上的'作業(yè)”消失了!“我十分著急在那東張西望能找出一根救命稻草可我卻一無所獲,我心想:”真是活見鬼!我剛來作業(yè)就沒有啦,還沒有一個(gè)人肯借我抄!“可作業(yè)已經(jīng)不可能再回到黑板上了,無奈之下我去問老師:”作業(yè)沒抄完該怎么辦?“可答案卻是:”找同學(xué)抄一遍自己再抄十遍!拔也磺樵傅某似饋,同學(xué)們都走了,外公在外等待……我的眼淚不禁滴了下來,終于抄完了作業(yè)我松了一口氣走上了回家的路。
經(jīng)歷了這件事以后我再也不敢睡懶覺背上時(shí)間的”債“了。
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