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他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文（通用75篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文（通用75篇），歡迎大家分享。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
人隨風(fēng)過(guò)，自在花開(kāi)花又落，不管世間滄桑如何；一城風(fēng)絮，滿(mǎn)腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過(guò)。
——題記
“人閑桂花落，夜靜春山空�！边@是“詩(shī)佛”王維筆下的桂花，描寫(xiě)的是二月春桂，在二月盛開(kāi)的桂花，花香比秋桂還清淡。香是那種山野寂靜的芬香，有一種禪意的清凈之美。是褪去繁蕪，一種隱逸的安閑。當(dāng)一場(chǎng)桂香月夜的春夢(mèng)，在寂靜里落著一個(gè)繁盛。而秋天的桂花，則是一沉醉。當(dāng)一樹(shù)桂花香滿(mǎn)飄落時(shí)，那桂香，縈繞心間的是一種濃烈的思念。
走在小路上，突然聞到了一股沁人心脾、清香淡雅的香味，情不自禁地隨著香氣一路走去。香氣越來(lái)越濃，越來(lái)越烈。我也不由自主地加快了步伐……不知不覺(jué)中我來(lái)到了一個(gè)岔口，兩旁排列著大大小小的桂花樹(shù)，一個(gè)小女孩癡迷的望著金黃色的桂花，那圓圓的樹(shù)冠把桂花襯托得淋漓盡致，分叉開(kāi)來(lái)的樹(shù)葉，顯得生機(jī)勃勃。女孩目不轉(zhuǎn)晴地盯著桂花，那童真的眼眸中似乎有著別樣的欣喜，肉嘟嘟的小手努力向上伸，像是陶醉了。
一朵朵已凋謝的花瓣翩躚而墮，女孩開(kāi)心的玩耍著，臉上洋溢著天真無(wú)邪的笑容。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，像下了一場(chǎng)美麗動(dòng)人的`桂花雨，如一只只金黃色的小蝴蝶在空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)和翩翩起舞，如一朵朵蒲公英緩緩地飄落下來(lái)�；ㄓ臧橹L(fēng)兒拂過(guò)她的發(fā)梢，漾起她的梨渦。風(fēng)停了，給地面鋪上了一層淡淡的鵝黃色，頓時(shí)成了一個(gè)金色的沙灘。女孩撿起一朵桂花，在草地上手舞足蹈，大聲叫著：“好美啊，好美��！”然后輕輕地將花朵遞到了鼻子邊，深深地吸了一口，閉上雙眼，伸開(kāi)雙臂，那淡淡桂花香，使人神清氣爽，心情舒暢。這神情舉止，仿佛陶醉在其中，悠哉的仰起頭，久久凝視著花朵兒。好似走進(jìn)了一幅精美絕倫的畫(huà)中，享受著花兒帶給她的快樂(lè)。真是百看不厭，盡情地陶醉在花海之中。
遠(yuǎn)處的霞光，很耀眼。照耀著我的眼睛，舉砂一望，原來(lái)天邊多了幾處彩霞。那黃澄澄的霞光宛如那小小的一簇桂花，那么耀眼。更是那一片霞光襯托在身后的桂花，它好像是天使，對(duì)于這個(gè)世界有著重大意義。再看看那亭亭玉立的桂，在徐徐風(fēng)中搖曳，搖曳……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
走進(jìn)鄉(xiāng)村，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村是靜寂的地方，它沒(méi)有城市的雜亂和華貴，但鄉(xiāng)村卻是純樸美麗的地方，它的美景和純樸實(shí)在令人深深的陶醉。
走進(jìn)鄉(xiāng)村，風(fēng)兒把他引上高高的山坡，鄉(xiāng)村像一幅美麗的畫(huà)卷展現(xiàn)在我的眼前：鄉(xiāng)村的房屋八九間挨在一起，就像陶淵明的詩(shī)句：“方宅十余畝，草屋八九間”；小河邊，婦女們有說(shuō)有笑的清洗的衣服，小孩子們則赤著腳在河里的`石頭縫中找小蝦；田地里，農(nóng)民伯伯們正忙著耕種、插田，他不禁吟誦起來(lái)：“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田�！眿D女們洗完衣服，在家中忙著燒飯，不一會(huì)兒煙囪冒出一縷縷煙來(lái)；鳥(niǎo)兒在天空中自由的飛翔，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為新來(lái)的一天歌唱，云朵在天空中慢悠悠的飄著，突然一只小鳥(niǎo)落在他的肩上，他屏住呼吸不發(fā)出聲音來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒小鳥(niǎo)飛走了，溪流彈奏出一首首歌曲，邊上的鮮花迎風(fēng)展開(kāi)笑臉，好像向風(fēng)婆婆展現(xiàn)自己的風(fēng)采，柳樹(shù)枝也冒出了新芽，突然他驚喜地發(fā)現(xiàn)，在枯黃的雜草中帶有新生的綠草，他情不自禁的搖擺著雙手，用雙手觸摸綠草感受生命力的頑強(qiáng)。夕陽(yáng)漸漸爬上了天空，他的余暉染紅了半片天空，像一朵美麗的紅花，大有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”之意，農(nóng)民伯伯們收工回家，和家人們?cè)跇?shù)蔭下開(kāi)天闊地地邊吃飯邊嘮著家常，這是多么溫馨的畫(huà)面啊！他深深地陶醉了，他深深地呼吸著鄉(xiāng)村的空氣……
鄉(xiāng)村的每一處都是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，它們像畫(huà)卷上的一抹油彩使畫(huà)卷更溫馨，它的美麗使他深深地陶醉了……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我去過(guò)許多名勝古跡，其中印象最深的是北京天安門(mén)，因?yàn)樵谀抢镂矣龅搅艘粋�(gè)讓我印象非常深刻的人。
我們是坐火車(chē)去的北京，下了火車(chē)，便直接坐車(chē)到了天安門(mén)。因?yàn)槭窍挛�，所以沒(méi)有看到升旗儀式，只是閑逛了會(huì)兒。
第二天，我們起得特別早，就是為了看升旗儀式。那時(shí)還是凌晨，天剛蒙蒙亮，那鮮血般的五星紅旗在國(guó)歌伴奏聲中隨著冉冉升旗的太陽(yáng)緩緩升起，代表新的一天已經(jīng)到來(lái)。升旗時(shí)，周?chē)娜藗兌记椴蛔越爻瘒?guó)旗敬禮，就在這時(shí)我注意到了一個(gè)人：他有一張蒼老的'面孔，灰白的頭發(fā)，挺拔的身姿，綠制服，帶著勛章，滿(mǎn)身都是軍人風(fēng)度，應(yīng)該是一位退伍軍人吧……我這樣想著。
升旗結(jié)束了，他仍然在向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮，嘴里還不停地喃喃：“太壯觀(guān)了！簡(jiǎn)直太壯觀(guān)了！”他對(duì)祖國(guó)充滿(mǎn)了敬意，他旁若無(wú)人地站在那里，一分鐘，十分鐘，三十分鐘……整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)好像消失了，最后是他的家人將他攙扶走的。他臨走時(shí)不忘回頭看看，眼中透露出戀戀不舍之情。
我望著他的背影，想象著他年輕時(shí)候的樣子，一定是一位英姿颯爽的軍人吧。他漸漸遠(yuǎn)去，背影和朝陽(yáng)、朝霞構(gòu)成了一幅最美的畫(huà)，讓我久久不能忘懷。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀儼嗟娜硕枷矚g看書(shū)，都好像陶醉在書(shū)中。圖書(shū)角的書(shū)，曾經(jīng)更是書(shū)滿(mǎn)為患。比如有一次我們班有位比較靠近圖書(shū)家的同學(xué)，他就因?yàn)榭磿?shū)誤了事。
午休時(shí)那位同學(xué)快步走到圖書(shū)角，看到圖書(shū)角的一本書(shū)，眼睛頓時(shí)就冒出光來(lái)，眼疾手快地拿起書(shū)，以閃電般的速度跑回座位上，津津有味地看起書(shū)來(lái)瞧，他那眉毛不時(shí)上揚(yáng)起來(lái)又不使緊皺起來(lái)，好像在為書(shū)中的緊張的情節(jié)而緊張。眼睛不時(shí)流露出奇異的光芒。嘴唇有時(shí)微張，有時(shí)緊閉，還不使用舌頭舔了舔干燥的嘴唇。腳踩在椅子欄上，椅子又不時(shí)從后邊抬起后被慵懶地靠在墻上，偶爾歪頭伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈氣。
終于他被老師喊去了訂正，他拿到本子開(kāi)始訂正時(shí)還不時(shí)看看那本書(shū)，本來(lái)30秒訂正的題，他訂正了足足三分鐘，他交作業(yè)的.時(shí)候，老師讓他下課去捧作業(yè)，但他心系那本書(shū)只隨口問(wèn)了下來(lái)老師便走了。
他回到座位上時(shí)剛好下課，他剛準(zhǔn)備去捧書(shū)，可猶豫了一下，還是小聲嘀咕：“看幾分鐘書(shū)應(yīng)該對(duì)捧書(shū)沒(méi)影響吧！”說(shuō)完便坐在位置上看書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)上課了，而那位捧書(shū)的人呢？哦，原來(lái)早已陶醉在書(shū)海里了。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
葉子陶醉于花的美麗，花陶醉于葉子的陪伴；星星陶醉于月亮的柔軟，月亮陶醉于星星的閃亮。在郎朗干坤，每一種生物都有它陶醉的對(duì)象，而我卻陶醉在母親的微笑中。
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾打在我身上，美好的一天開(kāi)始了。我揉了揉惺忪的眼睛，坐起來(lái)，覺(jué)得餓了。我抬頭看了看鐘。已經(jīng)8點(diǎn)了。我走出房間，看到媽媽的笑臉。“醒了？等你吃早飯！”在一個(gè)難得的周末，終于有機(jī)會(huì)慢慢品嘗媽媽的早餐。我?guī)缀蹩梢韵胂髬寢屛⑿χ褜?duì)我的每一次愛(ài)都變成早餐的快樂(lè)心情。想到這，我毫無(wú)保留的吃下了這份愛(ài)，把媽媽的.笑臉帶進(jìn)了心里。
在悠閑的下午，按照以往，我總是午睡。當(dāng)我剛睡著準(zhǔn)備開(kāi)始一個(gè)美好的夢(mèng)的時(shí)候，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，“寶貝，媽媽……”，然后就沒(méi)有聲音了。我正納悶?zāi)�，我媽就悄悄進(jìn)了門(mén)，在我桌上放了一盤(pán)東西，轉(zhuǎn)頭看我。我趕緊閉上半開(kāi)的眼睛，調(diào)整好呼吸，沉沉睡去。我媽慢慢的�？粗业摹八唷�，我輕笑出聲。我從角落偷看了她的笑容。午后的陽(yáng)光下，她的笑容異常美麗。就假裝了一會(huì)兒，因?yàn)槲姨兆碓谶@笑容里，無(wú)法自拔。
夜幕降臨，月亮悄悄地爬上天空，柔和的月光灑下來(lái)，用朦朧的光幕遮住了整個(gè)房間。我滿(mǎn)心歡喜地睡著了。在夢(mèng)里，媽媽的笑容很甜很美。
媽媽總是微笑。在我看來(lái)，她的笑容里有一種說(shuō)不出的美，因?yàn)樗男θ堇镉幸环N狀態(tài)，我覺(jué)得叫溫柔，她的笑容里有一種支撐，我覺(jué)得叫母愛(ài)。正是這種母愛(ài)讓我深深陶醉。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我想把書(shū)讀薄，把自己讀厚！
——銘文
在我的房間里，有一個(gè)大書(shū)柜，里面放著這些年來(lái)讀過(guò)的書(shū)和一些還沒(méi)讀過(guò)的書(shū)�？拷鼤�(shū)柜，書(shū)散發(fā)出淡淡的清香，真的令人陶醉。
我記得小時(shí)候，我喜歡童話(huà)。在書(shū)中，我漸漸明白了什么是真，什么是好，什么是美，什么是假，什么是丑：賣(mài)火柴的小女孩真可憐；女王真惡毒；白雪公主心地善良，一定很漂亮。王子和公主最后一定要幸福地生活在一起……我就是從這些書(shū)里長(zhǎng)大的。
到了小學(xué)就愛(ài)看一些故事書(shū)和一些中外名著：看過(guò)格列佛和羅賓遜的漂流之旅；看過(guò)海倫凱勒的'一生；我見(jiàn)過(guò)孫悟空一行人是怎么去西方取經(jīng)的；我也讀過(guò)108勇士的忠誠(chéng)……這些書(shū)陪伴我走過(guò)小學(xué)生活，讓我逐漸成為一名初中生。
現(xiàn)在，我最喜歡的是那些帶有哲理和諷刺意味的小說(shuō)：我看蒲松齡筆下的朝廷腐敗；我讀魯迅筆下的阿q；我看過(guò)林黛玉，她對(duì)曹雪芹筆下的一切都很擔(dān)憂(yōu)。這些書(shū)讓我明白了人情冷暖，社會(huì)悲涼。
看了這么多書(shū)，也知道了很多東西。我陶醉，無(wú)法自拔：我敬佩文天祥為國(guó)奉獻(xiàn)的精神；我佩服陶淵明的“五斗米不折”；我生氣瞿醫(yī)生一個(gè)人清醒；我對(duì)清政府的腐敗和許多羞辱國(guó)家的條約感到悲哀。
書(shū)永遠(yuǎn)讀不完，知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。只有不斷的充實(shí)和探索，才能薄書(shū)讀厚書(shū)讀自己，沉醉于書(shū)香之中！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
故宮，相信大家對(duì)它都不陌生。
故宮俗稱(chēng)紫禁城，它興建于明成祖朱棣時(shí)期，距今約有600年的歷史了。它是我國(guó)最大的皇家宮殿建筑群，現(xiàn)存房屋8000多間，以北京中軸線(xiàn)為基準(zhǔn)，對(duì)稱(chēng)分布。
故宮的城墻十米多高，分為南門(mén)午門(mén)，北門(mén)神武門(mén)，西門(mén)西華門(mén)，東門(mén)東華門(mén)。宮城呈長(zhǎng)方形，占地約72千米，現(xiàn)存大小宮殿共70多座，殿內(nèi)雕刻著神態(tài)各異的龍，約有14986條。城墻外是50多米寬的護(hù)城河。
在這些建筑中，最霸氣的無(wú)疑是太和殿了。太和殿是故宮最大的殿堂，在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。大殿正中是一個(gè)朱漆方臺(tái)，上面安放著雕龍寶座，背后是雕龍屏。仰望殿頂，中央藻井上雕刻著巨大的雕金蟠龍，它氣勢(shì)威嚴(yán)，栩栩如生。你能想象這諾大的宮殿卻沒(méi)有一顆釘子嗎？原來(lái)是工匠們利用榫卯和斗拱兩種結(jié)構(gòu)相互輔助，來(lái)讓宮殿保持穩(wěn)定。每逢大典，大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)。
除了氣勢(shì)恢宏的宮殿，故宮里最著名的'還要數(shù)九龍壁了。
九龍壁上有一塊琉璃瓦與眾不同，原來(lái)它是后補(bǔ)上去的。為什么會(huì)這樣呢？據(jù)說(shuō)在準(zhǔn)備安裝琉璃瓦時(shí)，一個(gè)小工匠不小心弄壞了一塊琉璃瓦，馬德春很害怕皇上怪罪，便把一塊楠木雕刻成瓦塊的樣子，并涂上油漆，以假亂真，沒(méi)想到就騙過(guò)了皇帝的雙眼。若你有機(jī)會(huì)游覽故宮，一定要去參觀(guān)九龍壁，看看那塊騙過(guò)了皇帝眼睛的琉璃瓦。
故宮是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是中華民族的驕傲，更是我們的藝術(shù)瑰寶。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
不同的季節(jié)有不同的花，但那美麗的花兒都是那么的`迷人，令人深深陶醉。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，但最“光彩奪目”的花，還屬迎春花，雖然她并沒(méi)有香味，但她那美麗的花瓣，就足以令人沉醉。怪不得詩(shī)人白居易曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：
《玩迎春花贈(zèng)楊郎中》白居易
金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般。
憑君與向游人道，莫作蔓菁花眼看。
真實(shí)把迎春花寫(xiě)的淋漓盡致！
夏天來(lái)了，蓮花不約而同的開(kāi)了，雖然夏日是這么的炎熱，但看到這出淤泥而不染的蓮花，還是讓人們感覺(jué)到了一絲涼爽。蓮花典雅脫俗，深得人們喜愛(ài)，許多人為了”抒發(fā)”對(duì)荷花的欣賞，紛紛為這蓮花做了詩(shī)：
《愛(ài)蓮說(shuō)》
水陸草木之花，可愛(ài)者甚繁。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。
秋天來(lái)了，月季花開(kāi)了，她具有芬芳?xì)庀ⅲl(fā)出那沁鼻的香味，令人回味悠長(zhǎng)……有人也曾這樣贊美過(guò)：
粉刺叢叢斗野芳，春風(fēng)搖曳不成行。
只因愛(ài)學(xué)官妝樣，分得梅花一半香。
冬天來(lái)了，所有花都膽怯冬天的寒冷，只有梅花，依然傲立在風(fēng)雪之中。就像詩(shī)中所寫(xiě)：
卜算子·詠梅
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
花兒令我陶醉！
花兒，真美。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我家門(mén)前有一棵臘梅花，大雪初霽，天地茫茫，它仍然綻放出那鵝黃似的花朵，不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)怒放。
早晨，我踏著雪，我緩緩而來(lái)，我己聞那滿(mǎn)院子清幽幽的香。那淡雅清新的幽香飄然而來(lái)，使我恍若越脫塵世，如入圣地一般，我細(xì)細(xì)的品味著。
近了，我靠近你。疏綴枝頭，粉妝玉琢褐色梅枝清俊古健，欹長(zhǎng)的枝條上彌漫著連綿的"白云"或含蓄、或冷傲、或溫靜和、或清高。裊娜亭亭，紛吐幽香；含情脈脈，欲訴還羞。但無(wú)妖冶之姿，輕佻之態(tài)。
在所有花朵凋謝時(shí)，我有你獨(dú)絢麗，占盡這滿(mǎn)山風(fēng)情，在百花之中，禮你和水仙話(huà)花一樣飄逸和玫瑰花一樣圣潔高貴，無(wú)芙蓉之?huà)赡郏瑹o(wú)淑犢丹之庸俗，難道你是天上的花仙子？只有在天邊的盡頭才可以看的見(jiàn)。那為何會(huì)掉落在凡間之中？因?yàn)樯?頑強(qiáng)，給她帶來(lái)了無(wú)限的生命力，在風(fēng)雪之中傲然挺立，自然可以跟松樹(shù)相媲美。
在大雪過(guò)后的你不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)怒放，綻放它那威風(fēng)凜凜的花瓣，猶如在向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)，微風(fēng)清風(fēng)吹過(guò)，吹落片片花瓣，在生命的最后時(shí)刻，你也不會(huì)忘記向人們預(yù)告春天的來(lái)臨，那樣的無(wú)畏，堅(jiān)強(qiáng)，樸質(zhì)，中帶來(lái)的樂(lè)趣。
每次的雪后，我總會(huì)踏著如刀刮似的風(fēng)來(lái)看你臘梅，因?yàn)槟阕屛倚蕾p你的美，我等待著每一年的雪季，看著你生命的頑強(qiáng)姿態(tài)讓我迷戀的如癡如醉，你讓我，從未如此陶醉。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
蔥綠意味著生機(jī)，所以有人愛(ài)那花香沁人心脾的春天；金色孕育著蓬勃的希冀，所以有人愛(ài)那熱烈的夏天；黃色標(biāo)志著事務(wù)的終級(jí)，所以有人愛(ài)那收獲的秋天，而我卻醉心于如銀霜似飛雪，像人心靈般純潔的冬天。
三九嚴(yán)冬，整個(gè)世界都成了白茫茫的一片。然而她是孕育春天的搖籃。我愛(ài)冬天，就在于冽風(fēng)使我清醒而堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切；我醉心于冬天，就因?yàn)樗涛抑挥信ζ床�，才能迎�?lái)萬(wàn)紫千紅的春天。
有一位英國(guó)詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“冬天到了，春天還遠(yuǎn)嗎？”冬天，你情愿讓自己化作春水，無(wú)私康概地去澆灌，去滋潤(rùn)大地的一切事物。這種無(wú)私的品質(zhì)，怎能不令人陶醉呢？
古今中外，有多少人在“冬”的身上得到啟示，磨煉出永樂(lè)的堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，忍辱負(fù)重的品質(zhì)啊！歲寒三友——竹、松、梅，它們不就是在冬天的磨礪下，因志同道合而成為了三友。我們只有經(jīng)得住磨煉，才能成就一番大事業(yè)來(lái)�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。這句話(huà)就已說(shuō)明了梅花之所以那么芬香，是因?yàn)槊坊ń?jīng)得住冬天的.考驗(yàn)，寶劍之所以那么鋒利是因?yàn)榻?jīng)常磨煉。冬天默默的把自己的一滴滴血液注入有志者的心里。冬天萬(wàn)物儲(chǔ)蓄能量，準(zhǔn)備來(lái)年再厚積而薄發(fā)！
歷代詩(shī)人所稱(chēng)贊的對(duì)象大都是春天、夏天、秋天，我卻說(shuō)冬日勝過(guò)春、夏、秋！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
春天有柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天有綠樹(shù)成蔭，碩果累累；秋天有秋高氣爽，瓜果飄香；冬天有寒風(fēng)刺骨，雪花紛飛。
春天，我走進(jìn)那片小樹(shù)林，小樹(shù)抽出了新芽，大樹(shù)又長(zhǎng)出了“新頭發(fā)”，顏色十分鮮艷美麗。小草又重新從地面探出了嫩綠的小芽，向世界問(wèn)好。一旁的小花也打開(kāi)了自己的小花苞，顯得十分嬌羞，各種花聚集在一起，五顏六色。小鳥(niǎo)也放開(kāi)了嗓門(mén)，快樂(lè)地歌唱。這勃勃生機(jī)令人贊美！
夏天，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，也不是嫩綠嫩綠的了，已經(jīng)和大樹(shù)沒(méi)有什么區(qū)別，它們就像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著這片土地，時(shí)常會(huì)為柔弱的花兒遮擋陽(yáng)光。各種蟲(chóng)兒寄宿在大樹(shù)上，為夏天歌唱。
而秋天，小樹(shù)林又換上了新裝扮，樹(shù)的綠葉都變成了黃色和火紅色，遍地落葉。小草也換了新面貌，成了漸變色，看著可愛(ài)極了！花兒也都枯萎了，但一旁的果樹(shù)結(jié)出香甜的.果實(shí)，飄出陣陣誘人的香氣。突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，讓人覺(jué)得十分涼爽，配上這景色會(huì)十分愜意吧！
在寒冷的冬天，小樹(shù)林依然有人去守護(hù)，看！挺立在小樹(shù)林中央的幾棵松樹(shù)，像士兵在那看守坐鎮(zhèn)。樹(shù)林邊緣開(kāi)著如雪一樣的梅花，依然堅(jiān)強(qiáng)地傲霜斗雪。真如詩(shī)中所描繪的意境“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)！”
這片小樹(shù)林，四季各有各獨(dú)特的美，怎能不讓我陶醉其中呢？
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
無(wú)論是唐詩(shī)宋詞，還是春夏秋冬，它們都深深吸引著我，它們帶我去領(lǐng)略古代詩(shī)人的豪放情懷，它們讓我感受大自然中的美麗景象，這是多么迷人�。�
但還是那夏夜的寧?kù)o與神秘深深令我陶醉，而久久不能忘懷。
夜！夏夜！是那么的美麗，是那么的自然，沒(méi)有了酷熱的溫度，只剩下那一片深藍(lán)色的令人神往的天幕，閃著銀光的星星，在那深藍(lán)色的夜幕下，眨著眼睛，像一群頑皮的孩子，像一串串珍珠，晶瑩剔透，像一顆顆美玉做得棋子，灑在天上，可愛(ài)而動(dòng)人。
明月，也升與樹(shù)梢，為這神秘的夜增添了一筆光彩，什么銀盤(pán)、玉盤(pán)，全是人們來(lái)贊美月的，嫦娥在月亮上的廣寒宮還好嗎？玉兔還在搗藥嗎？月亮上真的有桂樹(shù)嗎？這些問(wèn)題像個(gè)頑皮的孩子，在和兒時(shí)的我玩著捉貓貓的游戲。
散步在夏夜中，更是如走在仙境一般，不知名的小蟲(chóng)為我演奏著美妙的音樂(lè)，路上的行人、車(chē)輛消失了，沒(méi)有了煩人的噪音，獨(dú)享在這悠遠(yuǎn)清靜中。還沒(méi)有熄滅的路燈與天上的星光連成一片，天上有星，地上也有“星”，連成一片，閃耀著。閉上眼，去傾聽(tīng)，夜的獨(dú)特聲音。聽(tīng)！它在唱是那么輕柔！聽(tīng)！它在說(shuō)神往的.故事回蕩在耳邊。
夏夜，多么令人陶醉！雖然它沒(méi)有大好河山那樣壯觀(guān)，雖然它沒(méi)有冬日里的銀裝素裹，但它是獨(dú)特的。深藍(lán)的夜，點(diǎn)綴著閃爍著光的星與月，為炎熱枯燥的夏天披上一絲清涼，讓“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏夜更加美麗動(dòng)人吧！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
走進(jìn)這個(gè)芳香的世界，尋找著這片花園，看見(jiàn)花滿(mǎn)枝頭的梅，沉浸在這個(gè)花海中，陶醉著，無(wú)法自拔。
寒冷的清晨，萬(wàn)物仿佛都已經(jīng)消身匿跡，只有風(fēng)在呼呼作響，令人打顫。我獨(dú)自走在著條原本是林蔭的小路上，因?yàn)楹�，他們的葉子都已經(jīng)凋零，全都光禿禿的。
我繼續(xù)走著，不知不覺(jué)間來(lái)到一個(gè)小花園，里面?zhèn)鱽?lái)一陣清香，我漸漸被吸引了過(guò)去，但又想著這種季節(jié)哪來(lái)的花香呢？
寒風(fēng)吹著，小花園里空無(wú)一物，我不禁有點(diǎn)害怕起來(lái)，走到那條小道上，眼睛忽然一亮，滿(mǎn)枝頭的梅在那里散發(fā)著獨(dú)有的光彩，給這條小道裝點(diǎn)出了不一樣的顏色。
我仔細(xì)瞧著一枝頭的梅樹(shù)，蒼健硬朗，在寒冬中挺立著，讓人覺(jué)得冬天不再是那么悲涼，白茫茫的`，她挺立在那里，不懼寒冷，與其他那些在春天爭(zhēng)奇斗艷的花相比，她才是王者。
我認(rèn)真的觀(guān)察著，伸出頭聞了聞她的清香，讓我無(wú)法自拔，像是一個(gè)遭到饑荒的人拼命的，貪婪的聞著。
梅花有一身傲骨，她來(lái)時(shí)圣潔與白雪相伴，去時(shí)默默無(wú)聞，把春的消息帶個(gè)人們，默默離去，被寒風(fēng)吹刮著，一片片的葉子落下，被白雪打壓著，依然頑強(qiáng)挺立，給冬天添上了一抹色彩，不再是那么單調(diào)。
回到那林蔭小道，我已被梅花的精神外貌所震撼，在我的人生中又學(xué)到了一種精神叫傲骨，人不怎么喜歡花的我沉迷其中，被精神所折服，梅的花香充滿(mǎn)天地，精神也隨之爾飄散著，傳播著。
梅的這種精神，讓我從未如此陶醉。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇14
“快，快點(diǎn)，快點(diǎn)啊，馬上要發(fā)新書(shū)了！”我大老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了這位同學(xué)的話(huà)語(yǔ)。
新學(xué)期的開(kāi)始，對(duì)我這身經(jīng)百戰(zhàn)的人來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)就發(fā)書(shū)，說(shuō)說(shuō)話(huà)，我在以前就不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以幾天下來(lái)，我一個(gè)也沒(méi)認(rèn)識(shí)，倒是法了一堆書(shū)，我的天，堆得像小山一樣。我對(duì)書(shū)不感興趣，它也沒(méi)有給我好臉色，在那摩拳擦掌，看表情，好像恨不得把書(shū)吃了，我不明白他們?yōu)楹文敲葱老踩艨�，新�?shū)發(fā)下來(lái)，也會(huì)舊，也會(huì)破。
亂哄哄的教室很快安靜了下來(lái)，只有那沙沙的翻書(shū)聲，偶爾聽(tīng)見(jiàn)了大街上的人來(lái)人往的聲音，為了隨大流，也又閑得慌，在書(shū)山之中，拿了一本書(shū)來(lái)看，翻了大概一兩頁(yè)，書(shū)中的文字十分優(yōu)美，每一個(gè)詞都很到位，像是將人帶到了作者的空間。
主角父親因精明，會(huì)計(jì)算，而在生意上，從來(lái)都是自己利益巨大，從一只丑小鴨，到了白天鵝，主角為愛(ài)而生，為愛(ài)而棄，不惜與父親頂嘴也要護(hù)愛(ài)人周全，這是多么的善良，多么的仁慈。
就是這個(gè)冷不丁將書(shū)翻開(kāi)，隨便瞅了兩眼，盡然看到二十多頁(yè)，差點(diǎn)就不能從作者設(shè)下的'閱讀陷阱中跳出來(lái)了，沒(méi)一個(gè)字眼都像人一樣，活了起來(lái)。
這是我歷史性的轉(zhuǎn)機(jī)，我從沒(méi)如此陶醉，從未陶醉在書(shū)香之中，這種感受很奇妙，因?yàn)橄袷浅良旁诹似渲�，一股暖意留在自己心中，揮之不去。
“快，快點(diǎn)，快點(diǎn)走��！”我飛一般的沖了出去，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了同學(xué)的叫喊，新書(shū)的呼喚，帶著欣喜若狂的心情，去了翻閱，去了學(xué)習(xí)，這種感覺(jué)很奇妙。
我從未如此陶醉。
陶醉在書(shū)香之界。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇15
生活是的，是豐富多彩的，也是令人陶醉的。生活就像是一場(chǎng)戲。，比戲更加。有人覺(jué)得，你的生活沒(méi)有意義，沒(méi)有什么震撼人心的大事，其實(shí)生活中的一點(diǎn)一滴的小事都很精彩，不過(guò)是你沒(méi)能注意。之所以說(shuō)生活像是一場(chǎng)戲，是因?yàn)槲覀兯南矏�，悲傷，，磨難。不就正像戲里的主角所經(jīng)歷的嗎？
但是，我們的`生活卻比戲更加精彩，這是因?yàn)閼虻膬?nèi)容是固定的，單一不變的。甚至看戲看到一半都可以猜出結(jié)局。而我們的生活則是一場(chǎng)沒(méi)有固定劇本的戲，沒(méi)有任何人或事能夠左右你的演出。所以戲看似精彩，實(shí)則一般。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的絢麗。獨(dú)特的生活。身為這部戲的主角，我們更應(yīng)該去演好這部戲，你會(huì)因?yàn)檫@部戲的精彩而陶醉。生活也像一首歌，但比歌更動(dòng)聽(tīng)。這首歌會(huì)隨著你的變化著曲調(diào)。你時(shí)，它是歡快的曲調(diào)。當(dāng)你激動(dòng)時(shí)，它是強(qiáng)勁的曲調(diào)。當(dāng)你悲傷時(shí)，它是舒緩的曲調(diào)。這是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一首充滿(mǎn)感情的歌曲。是一首只有你自己能聽(tīng)懂聽(tīng)明白的歌曲。認(rèn)真的聆聽(tīng)他吧。它會(huì)令你陶醉其中。生活像一朵花，比花更嬌艷欲滴。無(wú)論春夏秋冬，狂風(fēng)暴。它依然燦爛。綻放到人生的最后一刻。這是一朵七色花。象征著人們七種美好品質(zhì)。每一朵花瓣都有其獨(dú)特的香味。靜靜的撫摸，感受它吧！你會(huì)驚奇于她的美，被她所陶醉。生活就是這樣。令人流連，令人陶醉。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇16
我站在窗前，望著天上閃爍著的幾顆星星，望著遠(yuǎn)方閃著的燈光，陷入了沉思……
夜已靜，大街上再也沒(méi)有了人影，只是偶爾駛過(guò)幾輛汽車(chē)，皎潔的月光灑在地面上。墨藍(lán)色的天空中，有著寥寥無(wú)幾的星星，它們互相輝映著，輝映著，伴著月光。想起網(wǎng)上說(shuō)的流星，思考著什么時(shí)候我也能遇到一顆。
在今年的九月份我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，成為了一名中學(xué)生，自己迷迷糊糊，跌跌撞撞走到現(xiàn)在，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天周而復(fù)始做著同樣的事，不清楚自己的目標(biāo)，也不知道自已想要的究竟是什么。
從小學(xué)，到跨進(jìn)初中的大門(mén)，會(huì)為了自己完成的一件小事而沾沾自喜，會(huì)為自己取得的成績(jī)而感到開(kāi)心。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是那種非常優(yōu)秀的人，也不是那種沉迷學(xué)習(xí)無(wú)法自拔的人，我覺(jué)得我就像班長(zhǎng)開(kāi)玩笑說(shuō)的那種“無(wú)屬性清流派”的'吧！我做著我自己喜歡的事，雖然有時(shí)也會(huì)失敗，但有時(shí)候也會(huì)有收獲——就似這次的期中測(cè)試吧，我不知是怎么了，考到了年級(jí)第十九這個(gè)成績(jī)�？荚嚽�，我還是一如既往的復(fù)習(xí)著老師交代的重點(diǎn)內(nèi)容，好像發(fā)揮超常，一下子躍升，因?yàn)樵谝郧拔覐膩?lái)都沒(méi)有考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)。
仰望著星空，陶醉于它的美，遠(yuǎn)處的燈光和星星一起閃爍著，白月光平靜似水，流水在靜靜地流淌，我站在窗前，回過(guò)神來(lái)……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇17
夏姑娘走遠(yuǎn)了，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。她輕輕地一吹，天空霎時(shí)變得湛藍(lán)高爽，就像藍(lán)寶石一樣；她輕輕地一吹，金黃的菊花、火紅的牽�；�、都爭(zhēng)相綻開(kāi)俊俏的笑臉；她輕輕地一吹，太陽(yáng)公公散發(fā)出了溫暖的陽(yáng)光，把大地照得暖洋洋的……
金色一下子主宰了一切。地上，滿(mǎn)是枯黃的落葉，鋪成了一條金色的地毯；樹(shù)上，葉兒慢慢地從綠色轉(zhuǎn)成黃色，給樹(shù)兒披上了一件黃綠色的外套；天上大雁家族向南飛去，一會(huì)兒排成了一行，一會(huì)兒又排成了“人”字型，仿佛向人們報(bào)告：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”
秋天，是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)。秋天你讓人沉醉，那金色的葉子，那金色的地毯，那金色的樹(shù)，好不讓人喜愛(ài)。
秋天，雖不像百花盛開(kāi)的.春天那樣生氣勃勃，也不像荷塘月色的夏天處處有生機(jī)；卻以可口的香甜的果實(shí)吸引人們。我喜歡中秋節(jié)夜晚皎潔的圓月，我喜歡家里種植的那美麗菊花，我喜歡紅彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭……
豐收的田野是秋天里最美麗的風(fēng)景。高梁揚(yáng)起了火紅的臉龐，沉甸甸的麥穗隨風(fēng)搖曳，就像在和勤勞的人們致意問(wèn)候。熟透了的果實(shí)散發(fā)出陣陣清香。
蘋(píng)果的臉紅撲撲的，葡萄就像一串串晶瑩透亮的珍珠，黃燦燦的桔子鮮艷奪目，那是節(jié)日的彩燈。墨綠的、淺綠的、還有青青黃黃的小草，鋪滿(mǎn)了小山坡，五顏六色的野花點(diǎn)綴其間、引來(lái)了蝴蝶姑娘前飛后舞地采蜜……
秋天就在我們的身邊，它的美景真是令人陶醉��！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇18
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都懷有濃濃的依戀之情。我曾在海岸為大海陶醉，我曾在樹(shù)林里為樹(shù)木陶醉，我曾在草原上為草原陶醉，我曾在山腳下為高山陶醉……而最令我陶醉的景色，就要數(shù)那如水的月色了。
月色幾乎是生活中最平常的景色。每當(dāng)夜晚，月亮慢慢爬上天空時(shí)，就會(huì)將月光傾瀉下來(lái)，鋪滿(mǎn)大地�？蛇@月色也是最令人陶醉的：月光如水般輕柔，大地成了柔和的明黃色，像一條巨大的'鵝絨毯;樹(shù)成了柔和的明黃色，好似火樹(shù)銀花;墻也成了柔和的明黃色，看起來(lái)好像輕柔了許多。頓時(shí)，世界也變得柔和了，柔美了，好像散發(fā)著一層淡淡的光暈，讓人在寒冷的夜晚感到一絲絲暖意。
月色自古以來(lái)就出現(xiàn)在各種文章中。歷代詩(shī)家詞人不知為月色傾灑了多少墨汁和淚水。宋代的蘇軾，在赤壁和朋友們賞月，被月色感動(dòng)，寫(xiě)下了流傳千古的《前赤壁賦》;唐代的李白，在月光下的花叢中自斟自飲，寫(xiě)下了膾炙人口的《月下獨(dú)酌》;唐代的王建，在中秋節(jié)賞月時(shí)，觸景生情，寫(xiě)下了名貫古今的《十五夜望月寄杜郎中》……“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，這是蘇軾對(duì)月動(dòng)情地描寫(xiě);“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，李白以月寄托了自己的孤獨(dú);“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”，王建借月抒發(fā)了自己的思念……月色不知引出了多少名句，也不知寄托了多少人的孤獨(dú)、怨愁和思念。
我為月色的美麗而陶醉，我為月色的寓意而陶醉。月色，讓我陶醉。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇19
我看過(guò)許許多多的書(shū)，但有一本書(shū)讓我至今難忘。
那本書(shū)是我在偶然中發(fā)現(xiàn)的。那天我在新華書(shū)店看書(shū)，正準(zhǔn)備回家，做上公交車(chē)。不一會(huì)，車(chē)上上來(lái)一個(gè)小男孩，就坐在我旁邊，手里拿著一本書(shū)津津有味地看著。我便湊上去看一下，沒(méi)想到我就像中了這本書(shū)的.魔法一樣著了迷�？伤搅苏鞠铝塑�(chē)，這可怎么辦呢？我忽然想到了我在書(shū)的夾縫里看到了這本書(shū)的名字-------《平凡的世界》。于是我立即又坐車(chē)回到新華書(shū)店，可是，怎么找我也沒(méi)有找到這本書(shū)。之后，我又去了海天書(shū)城和博庫(kù)書(shū)城，但是都沒(méi)有找到這本書(shū)。我越想看書(shū)就越急，越急就越找不到。
真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。一天，我倒好朋友小明家去玩，小明也喜歡讀書(shū)，他應(yīng)該有這本書(shū)，果然他書(shū)架上《平凡的世界》出現(xiàn)在我眼前，于是我便問(wèn)他借書(shū)，但是，不管我怎么說(shuō)，他都不肯借我。怎么辦？我便給他把我的經(jīng)歷說(shuō)了一遍，沒(méi)想到我和她志同道合——他也喜歡《平凡的世界》。就他把書(shū)借給了我，不過(guò)他要求我替他好好的保管。
回到家吃過(guò)晚飯，我就坐在書(shū)桌旁看書(shū)，不知不覺(jué)看了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽突然給我端進(jìn)來(lái)東西吃，我說(shuō)：“晚飯不是吃過(guò)了嗎？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，這已經(jīng)早上了，這是早飯。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)東方已露出了紅色，��！我怎么看了一夜書(shū)？”
這就是我對(duì)書(shū)的癡迷。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇20
已記不起某年某月某日看到了那段視頻，也記不清視頻中的老人剪了多少幅藝術(shù)品，只記得她在溫婉的閑聊之間、嫻熟的刀起刀落之間，將揚(yáng)州剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)傳承。
那是在候車(chē)廳的一次暇余之觀(guān)，那老人，那剪紙，仿佛就在我的周?chē)Ａ�，讓我深深陶醉�?/p>
老人很慈祥，她一邊向人們講述著她所知的'揚(yáng)州剪紙，一邊靈巧地勞作著。她說(shuō)：“剪紙呢，最初不是一門(mén)藝術(shù)，是用來(lái)代替對(duì)聯(lián)的。過(guò)去啊，很多窮人家逢年過(guò)節(jié)都買(mǎi)不起對(duì)聯(lián)，家里又沒(méi)個(gè)識(shí)字的會(huì)舞文弄墨，就拿著畫(huà)了圈圈的大紅紙往家里貼�？墒�，手巧心靈的揚(yáng)州人可不這么簡(jiǎn)單，他們用各種顏色的紙張剪些花草、鳥(niǎo)貼在窗戶(hù)上或門(mén)上，同樣把節(jié)日過(guò)得美妙溫馨�！崩先硕抖都垙�，不經(jīng)意間，一副“花開(kāi)富貴”已經(jīng)完成了。
“現(xiàn)在，揚(yáng)州剪紙已不是逢年過(guò)節(jié)的廉價(jià)裝飾了，逐漸成為饋贈(zèng)佳品了。誰(shuí)若能得到揚(yáng)州剪紙，他就有了我們揚(yáng)州人的美好祝福；誰(shuí)若到了揚(yáng)州不帶回去幾件剪紙作品，那可算是白來(lái)嘍！”老人還說(shuō)，“08年的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的剪紙圖，就是揚(yáng)州的驕傲之作。”
揚(yáng)州的剪紙啊，已數(shù)不清又多少年的歷史。它傳承的精神和悠久的文化底蘊(yùn)，都在“咔嚓、咔嚓”聲中凝聚，在紙張展開(kāi)時(shí)綻放出給人震撼的華麗！這種藝術(shù)，不是我三言?xún)烧Z(yǔ)就可以敘述的。它是揚(yáng)州人民智慧的結(jié)晶，是華夏千年文化的記載！
短短的十幾分鐘，我情不自禁地被它吸引了，不由自主地陶醉了……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇21
我要把書(shū)讀薄，把自己讀厚!——題記
在我的房間里，有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面陳列著這些年來(lái)看過(guò)的，和一些還沒(méi)來(lái)得及看的書(shū)籍�？拷鼤�(shū)柜，書(shū)都散發(fā)出一陣清香，可真令人陶醉。
記得小時(shí)候，最?lèi)?ài)看的是童話(huà)故事，在書(shū)中，我漸漸淺顯地明白了什么是真善美，什么是假丑惡：賣(mài)火柴的小女孩兒真可憐;皇后可真惡毒;白雪公主心地善良，一定很漂亮;王子和公主最后一定幸福地生活在一起了……懵懵懂懂的我從這些書(shū)中漸漸長(zhǎng)大。
到了小學(xué)時(shí)，最?lèi)?ài)看的是一些故事書(shū)和一點(diǎn)中外名著：我看過(guò)格列佛，魯濱遜的漂流之旅;看過(guò)海倫凱勒的生活;看過(guò)孫悟空一行人怎樣去西天取經(jīng);還看過(guò)那一百零八條好漢的忠義之心……這些書(shū)陪伴我走過(guò)了小學(xué)生活，讓我漸漸變成了初中生。
現(xiàn)在，最?lèi)?ài)看的，是那些有哲理，帶有諷刺意味的`小說(shuō)：我看了蒲松齡筆下朝廷的腐敗;看了魯迅筆下的阿q;看了曹雪芹筆下事事憂(yōu)的林黛玉……這些書(shū)讓我懂了些人情的冷暖，社會(huì)的悲涼……
讀了這么多書(shū)，也知道了不少的事。我沉醉其中，不能自拔：文天祥的以身報(bào)國(guó)，我佩服;陶淵明的“不為五斗米折腰”，我贊嘆;屈大夫的獨(dú)清、獨(dú)醒，我氣憤;清政府的腐敗，那么多喪權(quán)辱國(guó)的條約，我痛心……
書(shū)，是永遠(yuǎn)讀不完的，知識(shí)，是永遠(yuǎn)學(xué)不盡的，唯有不斷去填充、探索，才能將書(shū)讀薄，將自己讀厚，書(shū)香令我陶醉!
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇22
我常�？刺欤炜帐嵌嗝催|闊，以至于怎么也望不到邊。我喜歡看那排著“人”字形或“一”字形的整齊的隊(duì)伍從天空掠過(guò)的大雁，喜歡看那潔白的云彩變換著姿勢(shì)從天空飄過(guò)。也喜歡看那美麗的太陽(yáng)和月亮。
天，是多么的蔚藍(lán)而又深邃，就像是一片汪洋那樣看不到邊。它像一條美麗的綢緞，而云恰好給這一匹綢緞向上了花邊。云是多么的變幻莫測(cè)，它就是天上的精靈，每一朵都是那樣柔和，那樣純潔，沒(méi)有半點(diǎn)兒雜質(zhì)。它一會(huì)兒像是一只翩翩起舞的白蝴蝶，一會(huì)兒又像是一座天上的城堡。在霞光的照射下，它又變得五顏六色，更是給天又蒙上了一層神秘的面紗。
有時(shí)，天空中又灑下晶瑩的雨滴，他們歡快地盡情嬉戲。聽(tīng)，窗外那莎莎的雨聲，真是大自然最美妙的歌聲了。冬天，一片片晶瑩的雪花從天空中飄落下來(lái)，每一朵都是六個(gè)角，那么小，卻是那么的.精致和一絲不茍，他簡(jiǎn)直就像是一件藝術(shù)品，使我不得不佩服大自然的魅力。
太陽(yáng)日復(fù)一日的從地平線(xiàn)上升起，那金色的光輝籠罩著大地，給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)。但比起日出，我更加喜歡看夕陽(yáng)。因?yàn)樗刮腋械郊词故屈S昏的最后一縷殘陽(yáng)，他也要發(fā)出奇燦無(wú)比的霞光。那是不甘心隕落與沉淪的最后一次拼搏，也是對(duì)生命至高積極的一種追求。他毫不在意自己終究要被青山遮擋。
夜幕降臨的時(shí)候，天空變成了黑色。天上的星星一閃一閃，又使我想起兒時(shí)依偎在母親懷里數(shù)星星的情景。
天空讓我陶醉，它是那樣的神秘而又美妙。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇23
鏡頭一
熱帶雨林的異地風(fēng)情，曾使我陶醉。各式各樣的奇花異草，毒辣的太陽(yáng)炙烤著大地，但卻為這樣的炎夏增添了幾分熱情。偶爾的一兩只黑蝴蝶從我眼前飄過(guò)，鳥(niǎo)兒穿過(guò)樹(shù)林，嘰嘰喳喳地嬉戲聲打破了這沉寂……
鏡頭二
看慣了大城市拘束的高樓大廈；厭倦了天天如一的平淡生活；乏味了兩點(diǎn)一線(xiàn)的固定距離。初來(lái)到這一切皆為自然的野柳，似乎顯得生疏了許多。本該生于自然，歸于自然的我們，照理也應(yīng)是屬于它的`。但為何相見(jiàn)，卻陌生了呢？
雖然被這樣的美麗景象嚇到了，但又被它自然、親切的一面拉回了神兒。
海水依舊在澎湃。被激起的巨浪，似乎亂了方寸，你踢我一腳，我回你一手，時(shí)不時(shí)的，還聽(tīng)見(jiàn)有些海浪在低吟。湛藍(lán)的海水與潔白的浪花，構(gòu)成了它們快樂(lè)的世界。這太平洋可是浩瀚至極的，水天一線(xiàn)處常亮著一道白光，是希望嗎？哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，也會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)窮的美好遐想。正如那偌大的藍(lán)天，白云朵朵，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常，它們相應(yīng)成趣，給予了這個(gè)世界無(wú)限的力量。蜷縮在海灘上的珊瑚石，便是這里的管理者了，擺出一副女王的模樣，去克制做出格了的事情，彰顯出自己的才干。清風(fēng)陣陣，撲鼻而來(lái)，為這樣自然的一幕錦上添花。
越自然，越是美。自然的藝術(shù)真是獨(dú)具匠心！別出心裁地打造每一件“藝術(shù)品”。
為之陶醉，無(wú)法自拔。因?yàn)槲覀儧](méi)有忘記，我們一直是躺在自然的搖籃里沉睡……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇24
一講到小山，我不經(jīng)想起老舍寫(xiě)的濟(jì)南的小山，“小山將村莊圍起來(lái)，像小搖籃一樣”，我在這邊看到了與老舍差不多的“小山”。
家鄉(xiāng)的旁邊有一座山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅山水畫(huà)，綠綠的，嫩嫩的，小小的，像一個(gè)嬰兒在像你招手。小山上面有一座廟，那里是有很多老人、青年們健身聊天的場(chǎng)所。早晨的陽(yáng)光還未出來(lái)之時(shí)，山頂上的廟被云霧所包圍著，仿佛在仙境之中，朦朧的氣氛下讓人不禁愉快，使人陶醉起來(lái)。
一路往下看，那是初夏的時(shí)候，那塊小山的草是最茂盛的，層層疊疊的`，綠得沉，綠得酣，綠得觸目生涼，綠得照人如耀，使人陶醉起來(lái)。
再往下看去，是一座座的小房子，小房子在小山的對(duì)比下很像一個(gè)小孩與媽媽聊天交心。那小房子上的紅瓦，黑白很多重疊在那一起。
小房子的周?chē)灰蝗阂蝗捍謮训拇髽?shù)圍起來(lái)，大樹(shù)有大有小，有粗有細(xì)，一群一群地像在議論著如何保護(hù)那些房子們。下起小雪時(shí)，樹(shù)們的葉子上帶點(diǎn)白像打了高光，雖沒(méi)有夏天時(shí)的茂盛，但多了點(diǎn)高貴，美麗的氣質(zhì)在其中。
小山像保護(hù)著廟，廟保護(hù)著草，草與樹(shù)木保護(hù)著村莊里的人們，快樂(lè)愉悅地生活著。每天回到家鄉(xiāng)望著那些場(chǎng)景，那些景物我不時(shí)浮想聯(lián)篇，陶醉在其中，不想出來(lái)，無(wú)法自拔。
小山，讓我陶醉。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇25
想起那美麗的星空，我不得不想起東北。
我四歲那年回東北，媽媽和我在夜晚飛行的飛機(jī)上看到了沒(méi)有云阻擋看星星是什么感覺(jué)，那白白的星光一閃一閃的，使那星星諾隱諾現(xiàn)，還不時(shí)泛出紫色，紅色，綠色的光，如同天空歡迎我們而特別掛的彩燈，有趣極了，我和媽媽望著天上的星星，時(shí)間……仿佛停止了，只有窗外偶爾閃幾下的星星在放著柔和的光，我……陶醉了，不舍拉上窗，對(duì)著那星空發(fā)呆，直到媽媽拍了拍我的肩，問(wèn)我要什么吃的，我要了一盤(pán)牛排，一杯咖啡，但我心里還是想著那星空，我不顧形象，狼吞虎咽地吃完飯，望著與城市合二為一的星空，它的美麗反而增加了，但不巧的'是，飛機(jī)降落了，我看著那慢慢變成城市的星空，心里難免會(huì)有幾分不舍，到了姥姥家，我坐在了一個(gè)充滿(mǎn)古典風(fēng)格的小院里，望著暗淡無(wú)光的天空，心想星星是不是被云擋住了呢？
12點(diǎn)，星星出來(lái)了，起初只出來(lái)幾顆星星，像一個(gè)開(kāi)場(chǎng)秀，然后陸陸續(xù)續(xù)的全部出來(lái)了，這時(shí)星星閃得更厲害了，我本以為在地面上看星星沒(méi)飛機(jī)上看的舒服，可誰(shuí)知道，在地面上看星星又是另一番風(fēng)味，因?yàn)�，在地面上你可以�?tīng)到喧鬧的聲音，當(dāng)你邊聽(tīng)那喧鬧的聲音邊看星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)星空也是不寧?kù)o的，當(dāng)你看著那一閃一閃的星星時(shí)，仿佛像一根鐵棒在擊打天空那面大鼓，捶打著動(dòng)人心弦的樂(lè)章。
那一刻我陶醉了……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇26
春姑娘把我?guī)У搅艘粋�(gè)神奇的地方，我在這兒好快樂(lè)，小鳥(niǎo)為我唱起了圓潤(rùn)的歌，蝴蝶為我翩翩起舞，青蛙為我敲起了清脆的小鼓，蟈蟈為我彈起了心愛(ài)的吉它，樹(shù)伯伯為我送來(lái)了甜甜的果子，風(fēng)阿姨為我吹來(lái)陣陣花香，蜜蜂弟弟為我醞釀了噴香的蜂蜜，小草哥哥為我鋪起了柔軟的床被一切都好驚奇，一切都好留戀，一切的一切都好友好，這個(gè)神奇是什么？這是神奇的地方就是鄉(xiāng)村！
是什么賦予了鄉(xiāng)村的神奇？是什么讓鄉(xiāng)村如此的充滿(mǎn)生機(jī)、富有吸引力？是大自然，是鄉(xiāng)村人鄉(xiāng)村人以其粗獷的性格，友好善良的心地造就了這美麗的地方鄉(xiāng)村沒(méi)有都市那種籠子般的套間，鄉(xiāng)村人沒(méi)有都市人那種勾心斗角的心境，鄉(xiāng)村人沒(méi)有都市人刻意追求華麗的習(xí)慣。
我愛(ài)鄉(xiāng)村，愛(ài)她的樹(shù)木成林，愛(ài)她的野花斗妍，愛(ài)她的流水澹澹，愛(ài)她的麥田片片，愛(ài)她的露珠調(diào)皮，愛(ài)她的魚(yú)兒跳躍，愛(ài)她的蜻蜓點(diǎn)水，愛(ài)她的蝴蝶飛舞，更愛(ài)她的.人心善良！
早晨，踏著露珠的痕跡，迎著朝陽(yáng)的氣息，聞著撲鼻的芬香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，拎著魚(yú)竿，來(lái)到清清的小河旁，坐著石凳，學(xué)著姜太公和魚(yú)兒嬉歡，心里是那般的坦蕩無(wú)私，毫無(wú)雜念；乘著火辣辣太陽(yáng)的腳步，再次踏上原來(lái)的路，回到鄉(xiāng)村大伯家，吃著香噴噴的鄉(xiāng)村飯，心里有說(shuō)不出的舒暢！
鄉(xiāng)村就是這樣的神奇，鄉(xiāng)村就是這樣的美妙，鄉(xiāng)村就是這樣的富有活力，鄉(xiāng)村就是這樣的令人神往。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇27
文學(xué)，你是廣袤的大地，是遼闊的天空，是美麗的江海湖，讓我領(lǐng)略其中的魅力，令我陶醉。
小時(shí)候，剛讀一些作品，還不懂什么是文學(xué)，天真地以為文學(xué)就是由許多密密麻麻的字組成的，不懂得其中的.道理。那時(shí)候的我，也看一些童話(huà)故事，如《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》等。每每都沉浸在故事里，夢(mèng)想著有一天能擁有故事里的一切。
等到稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，我就開(kāi)始讀一些小說(shuō)。我最喜歡的是楊紅櫻寫(xiě)的馬小跳系列，每當(dāng)我讀到這本書(shū)時(shí)，心情都會(huì)特別舒暢，每次都沉浸在書(shū)中的情節(jié)里。書(shū)中的馬小跳雖然調(diào)皮但卻十分活潑充滿(mǎn)愛(ài)心，令所有人欽佩。我愛(ài)書(shū)中會(huì)跳芭蕾十分溫柔的夏林果，我愛(ài)調(diào)皮、活潑開(kāi)朗的馬小跳，我更愛(ài)美麗溫柔的歐陽(yáng)老師�，F(xiàn)在我讀這本書(shū)時(shí)，就感覺(jué)十分溫馨和感動(dòng)，仿佛回到了小學(xué)時(shí)代，回到那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，那個(gè)曾經(jīng)流下激動(dòng)、感動(dòng)的淚水，那個(gè)曾經(jīng)有我們共同奮斗身影的地方。
步入初中以后，我就開(kāi)始讀一些中外名著和詩(shī)集，如《紅樓夢(mèng)》《魯迅詩(shī)集》等�！都t樓夢(mèng)》是我比較喜歡的一本書(shū)，其中有弱不禁風(fēng)的林黛玉惹人憐愛(ài)，美貌動(dòng)人的薛寶釵讓人為之傾心，賈母的慈愛(ài)令我為之感動(dòng)。讀這些古典名著就有如在書(shū)海中遨游，有的書(shū)教會(huì)我們做人的道理，有些好詞好句可以提高我們的寫(xiě)作.水平......總之，這一切都令我陶醉。
哦，我愛(ài)你文學(xué)，愛(ài)你的古典樸素，愛(ài)你的清新淡雅，愛(ài)你的幽默風(fēng)趣，愛(ài)你的一切一切……因?yàn)�，你常常讓我陶醉�?/p>
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇28
春日之柳故然生機(jī)勃勃，夏日之花故然姹紫嫣紅，求日之湖故然婉轉(zhuǎn)凄涼，冬日之雪故然心曠神怡。四季交替，日月變更，感慨之時(shí)，何以不醉？
當(dāng)小草冒出肥沃的土地，冰凍的河水慢慢融化的時(shí)候。柳樹(shù)伸了伸要，梳理了自己那干燥的頭發(fā)，綠色的痕跡便爬上了它的樹(shù)枝。春天的腳步越來(lái)越近，越來(lái)越清晰�？芍^：青青園中葵，朝露帶日夕。
當(dāng)花兒們露出了笑容，火熱的太陽(yáng)每日不辭辛苦地工作時(shí)。荷花穿上了粉紅的衣裙，梳妝抹粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片粉紅的湖水，清香的氣味迎面飛來(lái)。夏天的氣息越來(lái)越濃�？芍^：接天蓮日無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
當(dāng)落葉紛紛飛下，大雁東南飛之時(shí)。湖水上飄著幾片落下的秋葉，隨著葉子的飛落，水面回蕩起一圈圈微波。如同一葉葉扁舟迎風(fēng)飄遠(yuǎn)。秋日不遠(yuǎn)了，正在向我們揮手。可謂：�？智锕�(jié)至，火昆黃華葉衰。
當(dāng)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，北風(fēng)凜冽的吹來(lái)之時(shí)。黑夜變長(zhǎng)了，太陽(yáng)也不再微笑，人們臉上的煩躁、悲愁越來(lái)越多。冬日走近了，冬日來(lái)臨了�？芍^：冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
春日的生機(jī)盎然，夏日的姹紫嫣紅，秋日的`豐碩成果，冬日的白雪皚皚。四季的景色，各異多彩，如同那彩色的畫(huà)盤(pán)，畫(huà)板隨著它的調(diào)配而繪畫(huà)。四季之景是大自然無(wú)限的象征，讓我心醉不已……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇29
身在周莊的那些令人陶醉的日子，至今都令人難以忘懷。
周莊位于蘇州城東南30多公里處，是一個(gè)典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，依河成街，橋街相聯(lián)，雖已經(jīng)歷了九百多年蒼桑，卻仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和情韻。
猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊，它的`美是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
在春光明媚的日子，泛起一扁小舟盡情地蕩漾在一條條水巷中，春風(fēng)夾著柳葉的香氣拂過(guò)臉旁，看那波光粼粼的湖水，小船輕搖，綠影婆娑，一派“吳樹(shù)依依是水流，吳中舟楫好夷游”的迷人景象，看著路旁江南女子窈窕的身影，任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓，天堂的生活也不過(guò)如此吧!
不久，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個(gè)小鎮(zhèn)染成了一片血色，古色古香的店鋪上了門(mén)板，人去街空，一片靜寂，在河邊漫步，走過(guò)小街，穿過(guò)小橋，或凝視寧?kù)o的水面，或仰看天際點(diǎn)點(diǎn)繁星，或傾聽(tīng)屋里傳出的隱隱歡聲笑語(yǔ)，放縱自己的遐思，盡情地享受小鎮(zhèn)的這片寧?kù)o，也真是別有一番情趣!
享受了一番周莊美景，江南的美食也自然不容錯(cuò)過(guò)!鮮美至極的三味圓，皮薄餡嫩，晶瑩剔透;香酥美味的萬(wàn)三蹄，咸甜相宜，肥而不膩;醇美可口的青團(tuán)，肥而不腴，壓舌生香……面對(duì)這種種佳肴，怎能不讓人垂涎三尺?
周莊，似夢(mèng)境一般美麗，吸引著無(wú)數(shù)人的目光;周莊，似星辰一般耀眼，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光芒;周莊，似詩(shī)歌一般淵遠(yuǎn)，讓人品嘗之后，永感回味無(wú)窮……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇30
“書(shū)的世界”。用這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我的房間簡(jiǎn)直太合適了。
一走進(jìn)我的房間你可以清清楚楚地看見(jiàn)兩個(gè)被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜;桌子上堆滿(mǎn)了一摞摞書(shū)，就連凳子也不放過(guò)�？雌饋�(lái)這書(shū)的世界確實(shí)太亂了，那么就讓我來(lái)收拾一下好了�！缎ω埲沼洝贰短焖{(lán)色的彼岸》《小狗錢(qián)錢(qián)》一本本買(mǎi)來(lái)很久但依舊嶄新的書(shū)被我一摞摞整理著。時(shí)間過(guò)去有段時(shí)間了，累了，隨意抓起一本書(shū)看，看著看著，睡著了。
我夢(mèng)見(jiàn)自己升上天堂前往天藍(lán)色的彼岸，在那里我看見(jiàn)了一座孤島，魯賓遜正孤獨(dú)地坐在樹(shù)下沉思。我向他問(wèn)路，他友好地告訴我的路，接著我又走過(guò)了暮光之城，進(jìn)入了哈里波特的魔法世界。我又跟隨一只奇怪的兔子跳進(jìn)了一個(gè)奇怪的洞里，走過(guò)了與愛(ài)麗絲間走過(guò)的相似的路。最后我又......
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的世界中時(shí)，總有一種奇妙的.感覺(jué)洋溢在我的心房。
我喜愛(ài)讀書(shū)，在很小的時(shí)候我便結(jié)識(shí)了書(shū)，記得小時(shí)候看的第一本書(shū)就是注音彩圖版的《武松打虎》。我還記得自己當(dāng)時(shí)被武松的身手不凡給迷得神魂顛倒，老是想象自己就是那威風(fēng)的打虎英雄。慢慢的，隨著時(shí)間的推移我長(zhǎng)大了，但我仍不放棄看書(shū)，而且在看書(shū)的過(guò)程中多了自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，書(shū)中能告訴我許多知識(shí)和人生哲理，也帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛姨兆怼?/p>
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇31
每個(gè)人都說(shuō)，生命是地球最美麗的點(diǎn)綴，生命的活力讓地球不再寂寞。所以，我陶醉于生命，陶醉于他們的生生不息。
每次在電視上看到關(guān)于動(dòng)物們的紀(jì)錄片，都不由得一陣高興，是因?yàn)閯?dòng)物們的生命力，是因?yàn)樗麄兪侨祟?lèi)的同伴，是因?yàn)槎际峭粋�(gè)藍(lán)天下的生命。
看那在草原上奔跑不息的羚羊，為了自己的.生命，與另一個(gè)需要他的生命的敵人進(jìn)行一場(chǎng)死亡的角逐。要不就是羚羊葬送在食肉者的口中，要不就是兇猛的敵人餓死�？傊�，只要活著，就是草原上的霸主，就是草原上活躍的生命。
倒下的不是弱者，活著的肩負(fù)使命。這就是生命的悲壯，生命的競(jìng)爭(zhēng)。
植物們的生命是綿長(zhǎng)而緩慢的，他們要從一顆種子，發(fā)育成為比本身更為高大的植物。他們要付出所有的一切，有時(shí)可能是生命。但是，他們依然可以一代一代地，播種下去——勇抗風(fēng)雨的精神。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。他們的生命是由信念而生的。
人類(lèi)啊，是一個(gè)宣揚(yáng)“愛(ài)”主義的物種——但他們又是怎樣地毀滅了其他生物。
人類(lèi)啊，是一個(gè)破壞地球的物種，導(dǎo)致全球變暖——但他們又是怎樣地讓地球文明進(jìn)步起來(lái)。
我陶醉于生命，陶醉于他們?yōu)榈厍蚋冻龅囊磺�，陶醉于他們的品質(zhì)。
他們一代一代地為這個(gè)地球家園創(chuàng)造更美好的明天，永遠(yuǎn)生生不息。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇32
秋天像一首優(yōu)美的詩(shī)；秋天像一幅迷人的畫(huà)；秋天像一支動(dòng)聽(tīng)的歌；秋天像一個(gè)燦爛的童話(huà)！
秋，沒(méi)有春的嫵媚，但擁有春的清爽；秋，沒(méi)有夏的浮躁，但深留夏的熱情；秋，沒(méi)有冬的哀意，但擁有冬的深沉。秋天使人陶醉，使人留戀，所以��！許多人贊美秋天。秋天的落葉擁有美麗的容顏，在它人生舞臺(tái)的合攏之際，悠悠飄落，化作春泥，真所謂“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！鼻锾斓挠晁軟�，涼涼的雨滴在雨后的天氣里更增加了一絲冷美人的感覺(jué)。秋天的景物沒(méi)什么可留戀的，只是橘子花開(kāi)時(shí)，棗樹(shù)又要做小粉花的夢(mèng)了，在寒霜中的青蔥彎地成弧形了。老在地上，快被凍死的小青蟲(chóng)，頭大身小，向日葵籽似的，只有半粒小麥那么一點(diǎn)，看著它蒼翠的可愛(ài)、可愛(ài)的可憐。草叢里已沒(méi)有它的伙伴了，到處銷(xiāo)聲匿跡，不免有一些哀意。
田地里頗是一番新景象，剛剛被剝下皮的.玉米穗堆成一個(gè)個(gè)小山丘，這里一處，那里一堆，豐收盡在眼前，被打了霜的茄子垂下了頭，還未收成的谷子彎下了腰，碩大的高粱漲紅了臉……這一片豐收景象更加點(diǎn)綴了秋的喜悅��！
秋雨的降臨是整個(gè)空氣節(jié)奏加快了，豆大的雨點(diǎn)咚咚地落在石頭上，叭叭地敲打著窗戶(hù)。雨中的萬(wàn)物都靜止了一樣，萬(wàn)物都矗立在雨中。石橋上的行人來(lái)來(lái)往往，唯有那些樹(shù)木在雨中沖刷著……
秋，以它的性格陶冶著我，以它唯美的品質(zhì)告訴我：不浮艷，不浮躁，永遠(yuǎn)保持冷靜，我將永遠(yuǎn)陶醉在秋色中！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇33
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予四季的美麗芳華。藍(lán)天的深邃，白雪的飄逸，冬季，令我深深陶醉。
冬之魂
當(dāng)春夏秋都已走過(guò)之時(shí)，冬邁著它沉穩(wěn)的腳步，靜悄悄的到來(lái)了。冬天有白雪的傲氣，給人以詩(shī)的美感。冬是詩(shī)一般的季節(jié)，雪是它的`使者，如同飄落的花瓣，在空中翩翩起舞。
冬之潔
冬，潔白而又深沉�！傲嘛w花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝�！碑�(dāng)你在漫天白雪里，散步，你仿佛又進(jìn)入了一個(gè)新的世界。白雪，是潔凈的代表，瞧那白雪，是神圣且不可侵犯的！
冬之靜
冬，先給人以寧?kù)o，而隨后到來(lái)的，便是生機(jī)。要是你認(rèn)為它是萬(wàn)物的終點(diǎn)，那么，你就錯(cuò)了，它正是萬(wàn)物的一個(gè)新的開(kāi)始。雪融化后是什么？如果你回答是水，你便又錯(cuò)了，雪融化后是春天！
冬之梅
梅，沒(méi)有牡丹般的名貴，沒(méi)有水仙般的可愛(ài)，沒(méi)有玫瑰般的華麗，沒(méi)有菊花般的妖嬈。梅花經(jīng)歷了歲月的洗禮后，便成為了大自然的強(qiáng)者。梅，從不與百花爭(zhēng)艷。“梅花香自苦寒來(lái)�！泵�，以它冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精神，被世人所尊重。梅，具有其它三“君子”的特征：如竹般清瘦，如松般多姿，亦如蘭而芳香�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！�
冬之魂，冬之潔，冬之靜，冬之梅。冬季，令我深深陶醉！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇34
大自然就像一位迷人的少女，她的美麗讓人陶醉。引起了許多熱愛(ài)她的人為她撰寫(xiě)一篇篇文章，一首首詩(shī)，然而，就在今天，我們學(xué)一篇關(guān)于大自然的課文，老師就想讓我們領(lǐng)略自然之美。
今天的班會(huì)課上，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然。由于今天學(xué)了李漢榮的《山中訪(fǎng)友》，所以我很想去感受大自然的.美，我很高興來(lái)到山中觀(guān)察大自然。我們要去的山就在學(xué)校旁邊，所以我們很快就到了。同學(xué)們?cè)谏搅种衅咦彀松嗟卣f(shuō)個(gè)不停，使這座寂靜的山林因我們而熱鬧了。鳴蟬為我們的來(lái)到歌唱，一只只螞蟻因秋天將要光顧大地而忙碌，他們黑色的外殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，在同學(xué)們感受自然時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)腐爛的樹(shù)樁，肯能經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間雨水的淋浴和長(zhǎng)時(shí)間陽(yáng)光的暴曬吧！除此之外，我還發(fā)現(xiàn)了山林的的空氣比有些地方的空氣清新多了，我猛的吸了一口氣，發(fā)現(xiàn)空氣中摻雜著各種氣味：有沾著露珠的塵土氣，樟樹(shù)葉香，花香，腐爛的氣味……忽然，吹來(lái)了一陣微風(fēng)，我感覺(jué)就是風(fēng)的一份子，隨著大家族一起飛到很遠(yuǎn)的地方去看外面的世界，吹完我就回來(lái)了。因?yàn)樾@中生活著十幾棵老樹(shù)，所以老師帶著我么去拜訪(fǎng)這些老樹(shù)，我在老樹(shù)身上發(fā)現(xiàn)了它分泌的“汗液”——樹(shù)膠，干硬的樹(shù)皮。突然老師把我們叫到一棵樹(shù)下，讓我們觀(guān)察樹(shù)上的青苔，我摸了摸，感覺(jué)像羊絨毯一樣軟，青苔中還生活著一些小型昆蟲(chóng)，隨時(shí)間的推移，我們就回教室了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我深深地沉醉在大自然的美麗和奇妙之中，大自然讓我陶醉。我喜歡大自然。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇35
窗外春雨淅瀝，屋檐下雨滴滴答答，時(shí)急時(shí)緩，猶如珍珠落盤(pán)，聲聲敲擊著盎然的春色，敲擊出濃濃的韻味。
歷來(lái)春雨最受人們青瞇，其中的韻味，品者各得精妙。翻開(kāi)記憶的扇頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀，總有一番新的滋味在心頭。朱自清的“春雨圖”平和自然，猶如掛眼前；陸游的“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”堪稱(chēng)絕唱；蘇東坡的“水光瀲滟晴方好，山色寶蒙雨亦奇”，艷美至極；韓愈的“天街小雨潤(rùn)猶如酥，草色遙看近卻無(wú)”，舒適清新，空出傳神……在這繁花盛開(kāi)的世界不能不叫人感嘆文人寫(xiě)景的絕妙、筆下生花的神奇。春雨誘發(fā)了人們的情感，春雨是大自然的.精靈兒。
我推開(kāi)門(mén)，投入了雨的懷抱。水汽空蒙、迷幻，撲向我的臉。雨滴活蹦歡跳像調(diào)皮的孩子，又像琴弦奏出深沉的曲調(diào)，余音裊裊，若幻若真，又似兒時(shí)的搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些，抬眼望去儼然一幅清虛淡然的山水畫(huà)。在這猶如夢(mèng)猶如幻的世界中漫步，細(xì)細(xì)玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹(shù)�；▓@的花貪婪地吸著甘露，花瓣綴了些水珠像美麗姑娘的容顏。小草修長(zhǎng)的碧發(fā)被濕潤(rùn)了，柳樹(shù)仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，褲腳全弄濕了，我看見(jiàn)一位調(diào)皮的小弟弟跌倒了，便趕忙伸手去扶他，不小心撞在了樹(shù)上，樹(shù)生氣了，把葉上的水一個(gè)勁兒往我身上灑。
��！我愿是一朵花，投入雨的懷抱中成長(zhǎng)；我愿是一棵小草，成為雨的朋友；我愿是一棵大樹(shù)，作雨的伙伴；我更愿化作小雨，滴融入這春意盎然的季節(jié)。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇36
“一水護(hù)田將綠繞，兩冊(cè)排闥送青來(lái)”每當(dāng)我讀這一句詩(shī)，就不由得想起了我美麗的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)雖然是個(gè)鄉(xiāng)村，但是那里的草，那里的花，那里的樹(shù)，那里的一切都讓我陶醉。
那里的草，靈秀迷人。清晨走在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意間，我的腳步輕了，我的呼吸了，我無(wú)緒的心情變舒暢了，是因?yàn)槟驱R刷刷的“狗尾巴”們舞動(dòng)著身子送來(lái)了迷人的舞姿，甜甜的微笑。此時(shí)我情不自禁地伸出雙手輕輕地?fù)崦齻�。��！軟軟的，柔柔的，麻麻的`，酥酥的，似乎有一股清泉細(xì)細(xì)地流入心田，頓時(shí)讓人神清氣爽，忘卻了喧鬧和煩躁。
那里的花，清香宜人。午后，走進(jìn)農(nóng)民伯伯的“花園”中，一陣素淡的清香向我襲來(lái)，抬頭望去，這里雖然沒(méi)有雍容華貴的牡丹，沒(méi)有離群獨(dú)處的菊花，卻有著滿(mǎn)地滿(mǎn)架的南瓜花，西瓜花，偶爾還有幾只不知名的小鳥(niǎo)出沒(méi)其間。夏日似乎也為之收斂了自己的熱辣，夏風(fēng)也為之變得涼爽了，置身其中，所有憂(yōu)愁與煩惱一掃而盡，充滿(mǎn)心間的是豐收的喜悅。
那里的樹(shù)，綠得醉人。傍晚，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上，兩排“綠墻”從兩邊向我擁來(lái)，耳邊時(shí)時(shí)有沙沙的響聲傳來(lái)，那是微風(fēng)和綠葉在竊竊私語(yǔ)，我從中聽(tīng)出了她們對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境的關(guān)注。月亮升起來(lái)了，晚風(fēng)輕拂，樹(shù)影婆娑。輕風(fēng)，月光，樹(shù)影，多么柔和，寧?kù)o，安詳?shù)囊拱�！雖然恍惚間月將西沉，但我仍絲毫沒(méi)有離開(kāi)之意。
那里的水，那里的空氣，那里留下我一顆懷念的心。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇37
現(xiàn)在人們也許對(duì)城市有好感，但我還是要說(shuō)家使我陶醉，這是為什么呢？
家鄉(xiāng)的天空比城市的更可愛(ài)，更明朗。家鄉(xiāng)的“綠化工程師”有很多，城市里面雖然也有，但是沒(méi)有家鄉(xiāng)的多，所以家鄉(xiāng)的環(huán)境使我陶醉。家鄉(xiāng)還有大片大片的田野地，一有時(shí)間我便和小伙伴們?nèi)ネ嫠�。然而在城市里，我只好乖乖地呆在家里，不敢出去，因�(yàn)樵诔鞘欣锱聦?duì)方是拐賣(mài)小孩子的。所以家鄉(xiāng)自由使我陶醉。家鄉(xiāng)的湖水清澈見(jiàn)底，湖邊經(jīng)常有人在那里釣魚(yú)，爺爺沒(méi)事做的時(shí)侯就去釣魚(yú)，我就跟著去玩。只見(jiàn)爺爺熟練的把準(zhǔn)備工作做好之后，便坐上人家的小船釣魚(yú)去了。我拿著魚(yú)飼料向河中一撒，大魚(yú)們非常壞，它們總是都在水底下，等魚(yú)飼料沉到下來(lái)之后，它們就狼吞虎咽的吃著。我拿著魚(yú)網(wǎng)去把釣上來(lái)的魚(yú)放進(jìn)去，爺爺說(shuō)：“這條河里的魚(yú)十分的聰明，等我把魚(yú)竿提上的時(shí)侯，它們?cè)缗艿臒o(wú)影無(wú)蹤了�！蔽疑斐鍪謥�(lái)抓小魚(yú)，但是小魚(yú)們搖了搖自己的尾巴，從我的'手掌心中蹦了出來(lái)。因?yàn)檫@些可愛(ài)的小家伙十分的聰明，所以我被這些魚(yú)兒陶醉了。家鄉(xiāng)的果園十分的豐富，有蘋(píng)果、有桔子、還有梨子……真是豐富多彩，讓人總以“疑是銀河落九天”的口水來(lái)回答，家鄉(xiāng)的果園使我陶醉。
家鄉(xiāng)是豐富多彩的，使你一邁進(jìn)家鄉(xiāng)的大門(mén)，自己就留連忘返。家鄉(xiāng)使我陶醉！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇38
萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化。悄悄地，悄悄地，春姑涼降臨了人間，她在田野里，在草地里，在樹(shù)林里。
小草好像知道春姑踉要來(lái)臨似的，偷偷地從土地里鉆了出來(lái)。山伯伯也朗潤(rùn)起來(lái)了，河水也漸漸上漲了。太陽(yáng)叔叔也探出頭了。
小孩子也舍去了昔日的棉襖，換上了輕盈的便裝，有在草地上你追我趕的，也有在草地上打滾的，仿佛在慶祝春天降臨來(lái)的喜慶，春天的鄉(xiāng)村是多么充滿(mǎn)歡樂(lè)的��！
農(nóng)民們也趕趟兒似的，換上農(nóng)裝，拿著農(nóng)耕工具，去鋤草，去開(kāi)墾，去種植糧食，各做各的一份兒事去了，每一位農(nóng)民的臉上都是開(kāi)心的，哼著小曲，走向自家山地，開(kāi)始工作。
山伯伯也不甘落后，他脫掉一層又一層白雪般的棉襖，把碧綠的衣服展示給大地們，山伯伯說(shuō)︰“春天的山是最美的，你們看那。我碧綠中帶著一絲白鉆石，遠(yuǎn)看萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)白，這難道不是人們喜愛(ài)的觀(guān)賞之景嗎？”春天的鄉(xiāng)村是多么充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)綠的世界��！
春天的'鄉(xiāng)村好像一幅幅美麗的水墨畫(huà)，在畫(huà)家的筆下畫(huà)地惟妙惟肖，讓人們欣賞的贊不絕口，難道說(shuō)春天的鄉(xiāng)村不讓人陶醉嗎？春天像一位詩(shī)人，用最美的詩(shī)句贊頌它一首首旋律，優(yōu)美的小詩(shī)展現(xiàn)在人們面前，春天的鄉(xiāng)村多么令人陶醉呀！
鄉(xiāng)村春景令我陶醉，鄉(xiāng)村里的春景讓我戀戀不舍，舍不得那鄉(xiāng)村春天的美麗。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇39
這一刻，房屋露出了它剛強(qiáng)而倔強(qiáng)的背影；這一刻，植物被蒙上一層朦朧的光；這一刻，大地寂靜了；這一刻，我的心被夕陽(yáng)牽走。
落日，那團(tuán)燃燒的火球，正悠閑地趴在大山上，趴在大山的肩膀上。那絢爛的紅色使我眼花繚亂，那絢爛的紅色使我全部的感受更加舒暢，那絢爛的紅色使我從失落的情緒轉(zhuǎn)為漸漸地愉悅起來(lái)，這或許就是夕陽(yáng)的魅力吧！這就是夕陽(yáng)的美好吧！在這個(gè)多姿多彩的世界里，在這個(gè)噪聲繞耳的城市中，能有這份安詳，有這份寧?kù)o，對(duì)我而言是最珍貴的禮物。
如同玫瑰花瓣一般從天兒降，日頭漸漸地落下，我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。在這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的世界里，我靜靜地看著，不用去爭(zhēng)吵，不用去煩惱，只要好好地享受這一份寧?kù)o與安祥。正因?yàn)槟芟硎艿南﹃?yáng)晚景不多了，所以我更加努力去回憶，去體會(huì)只為保留這一份美好。
落日悄悄地走了，山恢復(fù)了原本的安靜，天空只留下了一片藍(lán)，植物失去了保護(hù)膜。一切又回到了原來(lái)的那份平淡無(wú)奇，我的心情有些愉快又有些失落。生活又換回了原來(lái)的模樣，我閉上眼睛，腦海中都是剛才的美景。
人生很長(zhǎng)，又很短。有些時(shí)候，你還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，它已經(jīng)離你而去了，年少的.時(shí)光很短暫，時(shí)光匆匆你的年少已消散了。好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，不要給你的人生留下遺憾，讓你的每分每秒都成為你的驕傲。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇40
循著微微的風(fēng)聲，我們走進(jìn)了西湖，游覽了云山秀水的勝地。
石碑。小徑。竹林。
從云棲石碑坊進(jìn)入，就可以看見(jiàn)：石徑幽窄，翠竹成蔭，泉水叮咚，仿佛進(jìn)入了一幅優(yōu)美動(dòng)人的畫(huà)卷，游戲在其中，只覺(jué)得自己與這畫(huà)卷融合在了一起。石板路鋪向前方，仿佛永遠(yuǎn)都看不到盡頭。路旁有一池，名“洗心池”。把手探進(jìn)池子里一蹭，一股冰涼就滲入了你的心中，如針刺了你的手指。池水清澈見(jiàn)底，如透明的一塊寶石。
碧水。假山。亭臺(tái)。
越過(guò)池水，對(duì)面的巖石上露出一只鼓目，掀鼻，張口的黃色大龍頭。龍嘴里吐出清泉，注入水池，水聲叮咚如琴瑟奏鳴。遠(yuǎn)望，石峰如林，重巒疊翠，旁邊的花草，也顯得勃勃生機(jī)。亭臺(tái)坐落在龍頭雕塑旁，給整個(gè)黃龍洞增添了幾分靜謐，幽深。
煙嵐。綠樹(shù)。溪水。
九溪景區(qū)中遍野都是綠樹(shù)，野花，雜花，竹木，異常幽靜，青山秀麗而靈氣。晴天時(shí)清翠連綿，陰雨時(shí)煙氣繚繞，景色柔媚。綠樹(shù)周?chē)F氣環(huán)繞，朦朦朧朧，顯出夢(mèng)境一般的樣子。溪水從步石空缺處輕盈跌落而下，濺起一片細(xì)水珠，灑下一片歡笑聲。
夕陽(yáng)。古塔。湖面。
夕陽(yáng)斜射在雷峰塔上，白娘子被壓在雷峰塔下的'故事依然流傳，夕陽(yáng)下的雷峰塔更顯神秘。夕陽(yáng)照耀在湖面上，使湖面變得閃閃發(fā)光。
我舉起相機(jī)，把這讓我陶醉的美景，定格在相片里，烙在我的心中。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇41
雪白的冬日，生機(jī)勃勃的新春，炎熱火紅的盛夏……而我稚嫩的心卻鐘情于那金色的秋，時(shí)時(shí)被它的美麗與魅力所陶醉。
秋的天使，穿著薄薄的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然，它趁大自然還來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣時(shí)，就盡情地?fù)]動(dòng)著它那寶貴的神筆，將世間五顏六色溶為一氣，然后一往情深的揮灑在世間萬(wàn)物之上。當(dāng)大自然疊好霧衣后，那初升的朝陽(yáng)卻驚奇的發(fā)現(xiàn)了：“噢！迎接它的竟是一派赫然金黃。
金秋，最讓人注目還是那滿(mǎn)眼的葉子，一片片葉子哦！裝載著冬的`孕育，春的萌發(fā)，夏的成長(zhǎng)；它憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃��！有深的，有淺的，有綠的，有紅的，它們都曾以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，如今它們有以不同層次的金黃渲染著大地，裝點(diǎn)著秋天美麗的長(zhǎng)裳。
秋天，更是收獲的季節(jié)�？窗�！揮舞著鐮刀的人們，穿梭于那金黃的稻田中。微風(fēng)拂過(guò)，稻香中伴隨著陣陣歡聲笑語(yǔ)，這是人們收獲的喜，他們的臉上繪滿(mǎn)了喜悅，寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。春華秋實(shí)，萬(wàn)物始于春，而熟于秋，辛勤的他們不僅收獲著成熟，還收獲著希望。
倘徉于這金秋的畫(huà)卷里，流連在豐收的氣息中，又有誰(shuí)不會(huì)為它所陶醉呢？
金秋呵！你征服了我幼小的心靈，讓我陶醉在那片金黃里，我愛(ài)金秋！因?yàn)樗屛疑钌畹靥兆怼?/p>
我心中仍洋溢著那一份深沉而濃厚的激情，那份深深的、深深的情……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇42
暖暖的陽(yáng)光打在身上，似一層輕輕的薄膜，將我包裹。我站在陽(yáng)光下，任憑它在我身旁?xún)A瀉。陽(yáng)光，讓我陶醉……
從來(lái)都認(rèn)為，光帶給我們了希望，因?yàn)樗魡玖颂?yáng)；從來(lái)都認(rèn)為，光帶給我們了溫暖，因?yàn)樗?qū)走了黑暗與嚴(yán)寒……光是世間最奇妙的東西，而陽(yáng)光，更是將這一點(diǎn)顯現(xiàn)的淋漓盡致。
陽(yáng)光照下來(lái)，地上顯示出熙熙攘攘的人群的影子，又被人所遮掩，只留下點(diǎn)點(diǎn)光影能看得清晰。陽(yáng)光像一個(gè)個(gè)小精靈，在樹(shù)枝上跳舞，穿梭在樹(shù)梢間，漏下點(diǎn)點(diǎn)光影，是從繁密的綠葉間，這樣的世界，真美。
看看這陽(yáng)光下的世界吧，一切都顯得暖洋洋的，金黃色的薄膜落在人們的`發(fā)梢上，眉眼間，顯出幾分神秘。一切都那么富有生機(jī)，沒(méi)有因午后而顯得懶洋洋，整個(gè)世界像一個(gè)熟睡后醒來(lái)的嬰兒，它是被陽(yáng)光叫醒的。于是它睜開(kāi)了眼，濃密的睫毛微微上翹，欣喜地望著陽(yáng)光將自己包圍，然后用手去擁抱陽(yáng)光。
陽(yáng)光在雨后同樣顯得難得與清新，混著嫩草的青澀味道和各種花兒的芬芳，又增添了活力。照在還未蒸發(fā)的雨水中，我仿佛看到一個(gè)個(gè)小水滴被吸起來(lái)，然后戀戀不舍地投入陽(yáng)光的懷抱中，又有些欣喜。被雨水沖刷過(guò)的綠葉在陽(yáng)光下顯得更加閃耀，合適的角度，陽(yáng)光刺眼地進(jìn)入視線(xiàn)，卻在心中化為了一絲溫暖，很舒適。
陽(yáng)光，讓我陶醉！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇43
在日常生活中，一些大大小小的事情都可以引起人的思考，無(wú)論是被動(dòng)思考，還是主動(dòng)思考，都是會(huì)引領(lǐng)一個(gè)人走向成熟，走向成功。
人類(lèi)作為唯一一種能思考的生物，這項(xiàng)技能可不能白白浪費(fèi)，如果你坐下來(lái)，心情變得平靜，任由你的思想徜徉，就會(huì)感覺(jué)放下了過(guò)去，放下了未來(lái)，自己仿佛是這個(gè)世界的新生體，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。身體仿佛變得輕盈，輕輕一跳就可以飛翔，抵達(dá)世界的.任何一個(gè)角落，和白云肩并肩，與飛翔的鳥(niǎo)兒共聚一堂，與自然萬(wàn)物融為一體，看盡世間萬(wàn)物的繁華與衰敗�？粗@個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，互相競(jìng)爭(zhēng)的人們，看著人類(lèi)的貪婪，為了自己的利益不惜一切代價(jià)，為了權(quán)利和欲望甚至動(dòng)起了殺欲。他們喪失了最基本的人性，他們對(duì)道德觀(guān)嗤之以鼻……突然，我仿佛掉入了一個(gè)無(wú)底深淵，我?jiàn)^力掙扎，卻無(wú)濟(jì)于事，我只能眼睜睜地看著光明消失殆盡。隨著“啪”的一聲巨響，我摔在了地上，但卻一點(diǎn)兒也不痛。我爬起來(lái)，要往前走，但卻動(dòng)彈不得，似乎被捆住了手腳，周?chē)挥幸黄兰藕蜔o(wú)邊無(wú)際的黑暗。
我猛地從幻想中醒來(lái)，自己出了一身汗，在經(jīng)歷了一場(chǎng)幻想旅行后，我的心情變得豁然開(kāi)朗，同時(shí)也讓我懂得了一些耐人尋味的道理。它讓我陶醉的同時(shí)，也讓我成長(zhǎng)了許多�；孟�，讓我陶醉！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇44
雨淅淅地下著，掠過(guò)屋檐，穿過(guò)我的指尖。我把手靜靜地放在那，任憑風(fēng)雨如何洗禮，感受著那滋潤(rùn)心田的神泉，仿佛時(shí)間靜止……
雨終于抵不住風(fēng)、斜斜的、細(xì)細(xì)的，仿佛一根根小刺，落在身上癢癢的。春雨總是如此，它滋潤(rùn)著大地，飄在筍尖上，喚醒了春筍，落到冰雪上，融化了冰塊，掠過(guò)衣裳時(shí)，帶來(lái)了春的`氣息……春雨總是這樣，流過(guò)我的心團(tuán)，喚醒了我沉醒已久的初衷，注射進(jìn)新的前進(jìn)動(dòng)力，我時(shí)常在想：春雨的力量來(lái)源于何處？我的手掌接過(guò)雨水：應(yīng)該是來(lái)自初心。
雨如流水般地“侵蝕”大地，墻壁上的水柱似千軍萬(wàn)馬“轟隆——”滑落墻壁。夏雨通常如此，“噸詫江湖”的它總喜歡打濕他人的衣服，它們得在烏云密布的大地上下，因?yàn)樽鰤氖驴刹荒鼙凰丝粗�！我穿著運(yùn)動(dòng)鞋。手里拿著傘，狂奔在神州大地上，雨絲斜斜地，總是“偷襲”著我。每每這時(shí)，我經(jīng)常會(huì)變成一只落湯雞，：這糟糕的天氣！時(shí)間移瞬，雨停了，天空中總會(huì)出現(xiàn)那一座七彩橋。我仰望著它，這就是夏雨的魔力吧！我慢慢開(kāi)始崇敬它……雨淋過(guò)果實(shí)，流入農(nóng)民的心目。秋雨下的日子總是夾雜著一代人的欣慰。果蔬的豐收，水稻的成熟，人民的好日子又來(lái)了。秋雨既涼快又包含感激般地落在農(nóng)民的身體上。我看著那秋雨下的農(nóng)民，心中不由覺(jué)得秋雨可真是報(bào)喜雨��！
雨，一年四季都截然不同。人何嘗不是一樣如此，每個(gè)人都不一樣，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。
雨，依然不停，人生中的雨何嘗不多呢？它們，令我陶醉……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇45
我可以很認(rèn)真地說(shuō)，閱讀是我生命的一半。因?yàn)�，閱讀讓我陶醉。
品一杯清茶，手握一本書(shū)。細(xì)細(xì)地品，慢慢地看，你會(huì)陶醉其中。
陽(yáng)光雨露中，品完一本書(shū)，原本浮躁的心情會(huì)被書(shū)中的情境所過(guò)濾工。
陶醉其中，人生的味，恰似“散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”；人生的意，猶如“直掛云帆濟(jì)滄�！�；人生的境，更是“柳暗花明又一村”。
那春的溫馨，夏的明媚，秋的清涼，冬的靜謐，都是詩(shī)人筆下的四季所擁有的無(wú)限風(fēng)采。
牡丹的嬌艷，梅的孤傲，蓮的潔白，菊的飄逸，都是作者心中的萬(wàn)物所蘊(yùn)含的世間真諦。
不得不，再次強(qiáng)調(diào)，閱讀讓我陶醉。
讀神話(huà)故事，置身于女?huà)z補(bǔ)天的情境，又仿佛看到盤(pán)古正在開(kāi)天辟地；讀安徒生的童話(huà)，我又好像成了那只丑小鴨，被人排擠，嘲笑，被人遺忘。一轉(zhuǎn)眼，又成了白天鵝，被人正眼相看，永遠(yuǎn)都向上；讀格林童話(huà)，我看到白雪公主正在跑，七個(gè)小矮人正在工作，王后正在照魔鏡。
書(shū)中的.情節(jié)浮現(xiàn)在我的眼前，真實(shí)而又不真實(shí)。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣，揮斥方遒。偉人的詩(shī)句激勵(lì)著我。
聞一多醉書(shū)，華羅庚猜書(shū)，侯寶林抄書(shū)，張廣厚吃書(shū)。名人的故事感染著我。
無(wú)邊書(shū)海，萬(wàn)丈書(shū)山，暢游其中，無(wú)法自拔。
閱讀，如一泓清泉，滋潤(rùn)著我的心田，陶冶著我的性情，凈化著我的靈魂，豐富著我的人生。
我愛(ài)閱讀，閱讀是一種享受。在我眼里，它大于金錢(qián)，重于權(quán)力，我愿陶醉于它。
沒(méi)錯(cuò)，閱讀讓我陶醉。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇46
兒時(shí)，無(wú)意間從表弟家翻到一本故事書(shū)，閑著無(wú)聊，我拿起來(lái)隨意翻了翻，卻徹底被書(shū)中的故事所吸引，靜下心來(lái)瀏覽，慢慢地，竟讀出了聲。
故事情節(jié)波瀾起伏，扣人心弦，我不知不覺(jué)融入書(shū)中的故事，仿佛自己就是故事中的一員。小姑娘被偷了錢(qián)包，我會(huì)為她感到生氣；小朋友參加比賽遺憾落敗，我會(huì)為她感到惋惜，心里喊著“加油”；主人公成功找到兇手，我會(huì)為她感到高興……種種情愫縈繞在我心頭，久久不能散去。
后來(lái)，我似乎中了什么魔法，情不自禁地往書(shū)店里跑，捧起一本書(shū)，貪婪地汲取著其中的知識(shí)。直到書(shū)店要關(guān)門(mén)，我這才悻悻地放下書(shū)本，一步三回頭地離開(kāi)了書(shū)店。
我央求媽媽幫我買(mǎi)，媽媽卻搖搖頭，叫我自己存錢(qián)買(mǎi)。我便忍著不用零花錢(qián)，存了幾十塊錢(qián)后，媽媽這才給我“補(bǔ)給”了費(fèi)用。在店員眉開(kāi)眼笑的表情下，我總算得到了幾本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，高興地翻閱起來(lái)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)全新的世界。只要你想讀，你就會(huì)走進(jìn)一個(gè)完全不同的世界，有童話(huà)的世界，有科學(xué)的世界，有現(xiàn)代的'世界，也有古代的世界。書(shū)，就是這么奇妙，里面的文字千千萬(wàn)萬(wàn)，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的都有。然而，只要你用心體會(huì)，這些原本被“定格”在書(shū)本上的一個(gè)個(gè)文字，都變成了活潑小精靈，有序地排列起來(lái)，跳著優(yōu)美的舞蹈，形成了一段段生動(dòng)、美麗的句子。
現(xiàn)在，每次拿起書(shū)，我都會(huì)被它吸引住，深深地陶醉其中，仿佛我是書(shū)的一部分，而書(shū)也成為了我的一部分。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇47
鄉(xiāng)村是一個(gè)美好的地方。春天，鳥(niǎo)兒歌唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，花兒們綻放著最美的笑容，小草染綠了整個(gè)鄉(xiāng)村；夏天，知了彈起了自己心愛(ài)的吉他，樹(shù)木為人們遮擋刺眼的陽(yáng)光，河水閃亮著金色的光芒；秋天，香甜的水果催著人們來(lái)豐收，農(nóng)夫們揚(yáng)起一陣又一陣歡笑，風(fēng)兒來(lái)回奔跑著；冬天，美麗的梅花綻放，雪花在空中跳舞，孩子們互相玩著游戲......
鄉(xiāng)村的一切都令人向往，令人留戀，令人驚奇。鄉(xiāng)村的人們用勤勞的雙手，淳樸的性格與善良的心地造就了鄉(xiāng)村這個(gè)美麗的地方。鄉(xiāng)村，雖然沒(méi)有城市那么高的樓房；沒(méi)有城市的.先進(jìn)；也沒(méi)有城市中好吃的小吃，但是鄉(xiāng)村中有著心底善良的鄉(xiāng)村人；有著別具一格的房屋建筑；還有著豐收時(shí)的喜悅。鄉(xiāng)村人從來(lái)都不會(huì)像城市人那樣，刻意的追求華麗的外表，而是用自己一的顆真摯的心去對(duì)待別人。
我愛(ài)鄉(xiāng)村，愛(ài)它的百花爭(zhēng)艷；愛(ài)它的樹(shù)木成林；愛(ài)它的瓜果飄香；愛(ài)它的潺潺流水；愛(ài)它的晴空萬(wàn)里；更愛(ài)它的人心善良！
早晨的時(shí)候，先是聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)兒的鳴叫，然后走在路上，尋找著露珠的痕跡，面對(duì)著火紅的太陽(yáng)，聞著一戶(hù)人家又一戶(hù)人家做飯的香味，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的歌唱，趴在草地上，觀(guān)察著過(guò)往的小昆蟲(chóng)，也學(xué)課文中與昆蟲(chóng)玩耍。心里是那樣的滿(mǎn)足，快樂(lè)，洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。等到回家時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升到天空的正中央，伴著火辣辣的太陽(yáng)，回到奶奶家。
鄉(xiāng)村就是如此的令人向往；如此的神奇而又美麗；如此的富有活力。我愛(ài)你，鄉(xiāng)村！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇48
鄉(xiāng)村是一個(gè)美麗的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)寂靜的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)純樸的地方。——題記
春姑娘把我?guī)У揭粋�(gè)神奇的地方，我在這兒好快樂(lè)，小鳥(niǎo)為我唱起了圓潤(rùn)的歌，蝴蝶為我翩翩起舞，青蛙為我敲起清脆的小鼓，蟈蟈為我彈起了心愛(ài)的吉它，樹(shù)伯伯為我送來(lái)了甜甜的果子，風(fēng)阿姨為我吹來(lái)陣陣花香，蜜蜂弟弟為我醞釀了噴香的蜂蜜，小草哥哥為我鋪起了柔軟的床被……一切都好驚奇，一切都好留戀，一切的一切都好友好，這個(gè)神奇是什么？這個(gè)神奇的地方就是鄉(xiāng)村。
是什么賦予了鄉(xiāng)村的神奇？是什么讓鄉(xiāng)村如此的充滿(mǎn)生機(jī)，富有吸引力？是大自然，是鄉(xiāng)村人。鄉(xiāng)村人以其粗獷的性格，友好善良的心地造就了這美麗的地方。鄉(xiāng)村沒(méi)有都市那種籠子般的套間，鄉(xiāng)村人沒(méi)有都市人那種勾心斗角的`心境，鄉(xiāng)村沒(méi)有都市刻意追求華麗的習(xí)慣。
我愛(ài)鄉(xiāng)村，愛(ài)她的樹(shù)木成林，愛(ài)她的野花斗艷，愛(ài)她的流水澹澹，愛(ài)她的麥田片片，愛(ài)她的露珠調(diào)皮，愛(ài)她的魚(yú)兒跳躍，愛(ài)她的蜻蜓點(diǎn)水，愛(ài)她的蝴蝶飛舞，更愛(ài)她的人心善良。
早晨，他這露珠的痕跡，迎著朝陽(yáng)的氣息，聞著撲鼻的芳香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，拎著魚(yú)竿來(lái)到清清的小河旁，坐著石凳，學(xué)著姜太公釣魚(yú)。乘著火辣辣太陽(yáng)的腳步，再次踏上原來(lái)的路，回到鄉(xiāng)村大伯家，吃著香噴噴的鄉(xiāng)村飯，心里有說(shuō)不出的舒暢。
鄉(xiāng)村就是這樣的神奇，鄉(xiāng)村就是這樣的美妙，鄉(xiāng)村就是這樣的富有活力，鄉(xiāng)村就是這樣的令人神往。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇49
“回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)�！边@首詩(shī)是唐朝詩(shī)人李益寫(xiě)的，老師說(shuō)這詩(shī)屬于邊塞詩(shī)，也算鄉(xiāng)愁詩(shī)。
剛學(xué)這首詩(shī)的時(shí)候，我似懂非懂。漸漸地，我讀熟了，會(huì)背了，也會(huì)默了，理解也慢慢到位了。想象中，會(huì)出現(xiàn)這樣的畫(huà)面：詩(shī)人參加保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，寧?kù)o的'夜晚，皎潔的月光，一切平靜而安詳。不知道哪個(gè)地方哪個(gè)兵士吹起了心愛(ài)的蘆管，這一吹不要緊，所有的將士都望著天上那輪明月，沉默了，想家了……
每一次朗讀或背誦這首詩(shī)，我都會(huì)浮想聯(lián)翩，這首詩(shī)所抒發(fā)的感情蘊(yùn)含在對(duì)情物和情態(tài)的描寫(xiě)之中。我最喜歡“一夜征人盡望鄉(xiāng)”這一句，不說(shuō)思鄉(xiāng)，不說(shuō)盼望，從形態(tài)和心理，都體現(xiàn)出詩(shī)人不盡的鄉(xiāng)愁。
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。”這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人李白寫(xiě)的，是一首依戀家鄉(xiāng)山水人物的思鄉(xiāng)詩(shī)。也許有人會(huì)感到奇怪，李白剛離開(kāi)家鄉(xiāng)就想家了，不至于吧。就是這樣的，因?yàn)槔畎滋珶釔?ài)自己的家鄉(xiāng)了�？珊媚袃褐驹谒姆�，總得出去闖蕩。
還有，李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，通過(guò)奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的夢(mèng)境，把友情抒寫(xiě)得真摯感人。
我喜歡古詩(shī)，讀起來(lái)既朗朗上口，想起來(lái)意蘊(yùn)無(wú)窮，讓我陶醉其中。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇50
鋼琴如生活，白鍵是，黑鍵是悲傷，二者合在一起才令人陶醉
在我五歲時(shí)的那個(gè)，鋼琴悄悄走入了我的生活。彈琴人一雙修長(zhǎng)的手穿梭在黑白琴鍵間。泉水叮咚的琴聲撩撥著我的心弦，那人彈的是一首牧童短笛。
隨著琴聲，我仿佛看到了那位小牧童他騎著牛，在落日的余暉下，悠哉悠哉的吹著手中那只胡桃色的短笛。笛聲嘹亮又高亢，嘴角蕩漾的笑是深深陶醉其中的象征。我也沉醉在這治愈的琴聲和畫(huà)面之中。漸漸的，天色暗了下來(lái)，小牧童清澈的.眸子中倒映著那輪星空，映著生活之中難得的寧?kù)o和。他又吹起了那只短笛，但這次的笛聲連綿而悠揚(yáng)，或許很多人聽(tīng)來(lái)那是一種浪漫，可我卻聽(tīng)出了些許的悲傷，小牧童了什么呢？你這是被琴迷住了啊，一句話(huà)把我拉回了現(xiàn)實(shí)。然后我就戀戀不舍的離開(kāi)了彈琴的人；離開(kāi)了小牧童生活的那片這就是我與鋼琴的初遇，那份陶醉，我至今猶新。
還有一次，我在臺(tái)上演奏鋼琴，彈的是一曲光年之外。我挺直腰背，手腕帶動(dòng)著雙手輕輕落在琴鍵上。將手指微微抬起，在落下那一刻，所有匯集到指尖。奏響第一個(gè)音符的同時(shí)，拉開(kāi)了這首光年之外的序曲。一陣緊湊一陣悠揚(yáng)的旋律與泉水叮咚的琴聲結(jié)合在一起，好似真的讓思緒穿越到了那五十光年外的星空。天上，繁星朦朧；臺(tái)上，琴聲縹緲，這之間回蕩著的琴聲怎能不令人陶醉！
鋼琴有著優(yōu)雅的外表，有著時(shí)而輕快時(shí)而鏗鏘的音色。它或許在許多人眼中十分平凡，但自從它走進(jìn)我的世界，我就已深深地陶醉在了這鋼琴世界中
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇51
在我眼中，繪畫(huà)是一件讓人陶醉，可以享受的事。
繽紛的色彩將白紙染上顏色，一手端著調(diào)色盤(pán)，一手拿著畫(huà)筆，以隨意卻嫻熟的筆法動(dòng)筆，只因胸有成竹�！班оА眱晒P，或許便能畫(huà)出令自己滿(mǎn)意之作，又或是，歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月時(shí)光，才能將自己的作品繪至登峰造極，令人嘖嘖稱(chēng)贊。
清新淡雅的墨色在紙張上暈染開(kāi)來(lái)。不同于油畫(huà)的厚重與艷麗，水墨給人們的感覺(jué)向來(lái)是素靜的。色彩單調(diào)又如何？一筆筆的勾勒暈染，墨色與白紙的融合，黑與白的碰撞，為人們展現(xiàn)出一幅幅舒心到極致的水墨畫(huà)�；蚴撬匮�，或是端莊，或是宏偉，即使色彩單調(diào)，也能給人一種“單調(diào)勝多彩”的感覺(jué)。
清新的顏色在畫(huà)筆的帶動(dòng)下，在水中渲染開(kāi)來(lái)，提筆，在紙上留下那如小姑娘般活潑的顏色。這就是水彩的旖旎吧，既與仿若穩(wěn)重的老大哥的油畫(huà)不同，也與端莊嫻靜像似婦人的水墨畫(huà)不同，水彩如同小姑娘一樣，花枝招展的，渾身上下都透露著一股青春活潑的氣息�；驄善G，或清秀的顏色染開(kāi)，被“下筆如有神”的繪師繪的栩栩如生。嬌媚似火的玫瑰，清新純潔的`百合，讓人見(jiàn)了都陶醉不已。
除卻油畫(huà)的穩(wěn)重，水墨畫(huà)的淡雅，水彩的嬌艷外，還有素描的神秘，彩鉛的百變，都與繪畫(huà)密不可分。
繪畫(huà)像是在與各式各樣的人打交道。有心之人自能在其中找到樂(lè)趣，對(duì)挑戰(zhàn)來(lái)者不拒。
在我眼里，繪畫(huà)是藝術(shù)，它讓我追尋；繪畫(huà)是享受，它讓我陶醉。我熱愛(ài)著繪畫(huà)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切一切有關(guān)于繪畫(huà)的，都使我陶醉！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇52
許多作曲家都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是國(guó)際的語(yǔ)言。而我想說(shuō)，音樂(lè)是人與人之間感情交流的紐帶。
我從二年級(jí)起就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。這是我挑選了許多樂(lè)器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過(guò)小提琴、手風(fēng)琴、薩克斯、吉他�？梢词茄葑鄷r(shí)身體不舒服，要么就是聲音太大�？傊裁礃�(lè)器我都能挑出一個(gè)大的缺點(diǎn)�？墒钱�(dāng)我走進(jìn)一個(gè)琴行時(shí)，一個(gè)男童彈奏的琴聲，使我陶醉其中。哇，多么美妙的琴聲啊。
我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那樣享受音樂(lè)，那該多好哇！從那以后，我就愛(ài)上了鋼琴，愛(ài)上了音樂(lè)。之后，鋼琴變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要擠出點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)練習(xí)。時(shí)間久了，我的水平也漸漸提高了，我慢慢感覺(jué)到音樂(lè)是可以表達(dá)情緒的，所以每當(dāng)彈到情緒高昂的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地?fù)u頭晃腦，恍如身臨其境，并且經(jīng)常陶醉其中。如今我已經(jīng)深深地體味到音樂(lè)是用來(lái)表達(dá)情感的`，而不是用來(lái)消磨時(shí)間的。
后來(lái)，我第一次參加鋼琴比賽，訓(xùn)練有素的我得了金獎(jiǎng)，我還為此一直沾沾自喜。可老師提醒我：不要驕傲，比你好的有很多。天外有天。
到了今天，我已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)初那位吸引我的“鋼琴老師”——那個(gè)小男孩的水平。不知道那位引導(dǎo)我的同學(xué)，他現(xiàn)在怎么樣了呢？
琴聲、音樂(lè)給了我的生活增添無(wú)限韻味，我常常陶醉其中。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇53
惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真
記得從小爸爸就讓我讀《荷塘月色》，我便從此與荷結(jié)下了不解之緣。
終于，有機(jī)會(huì)一睹這“荷塘”的美景，盡管下著雨，不見(jiàn)了往日印象中的燦燦爛爛，但卻似一個(gè)姑娘，飽含著嬌媚的韻味。打著傘，看著細(xì)細(xì)的雨絲打在一池純潔的荷花、荷葉之中，又倏然間滑入了池水之底。雨中的空氣帶著荷那淡淡的韻味卷入鼻中，格外的鮮活、清亮。定定神，看那朵朵圓潤(rùn)的荷花，片片柔軟卻打著小卷的荷葉，心底不油浮上一陣清涼，充滿(mǎn)了平靜和自然。荷，天真地像個(gè)孩子，不論何時(shí)，荷的周?chē)倧浡黄β�，用心才�?tīng)得到的笑聲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，著實(shí)惹人羨慕。忽兒，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷打了滾兒，翻了身，露出了下面深入水中的莖，這不禁讓我想起了蓮蓬。
旋折蓮花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香
周敦頤說(shuō)過(guò)，“蓮，君子者也�！蔽蚁刖褪且�?yàn)楹刹粌H有秀麗的外表，更有君子之心吧！
這蓮子，有著一種味道，它不及巧克力的甜，不如蘋(píng)果的香，卻有著大自然賦予它的特別。當(dāng)炎炎夏日灼傷了嬌弱的荷花后，它就帶著春天的活力、夏天的魄力和荷花荷葉的韻味清麗出世了。它的.味道，像一陣清風(fēng)，一陣細(xì)雨，一陣朝陽(yáng)，讓你覺(jué)得似乎被一團(tuán)舒心的云彩包裹著。荷的韻味，此時(shí)已給了自己的果實(shí)，這不正是君子正直的優(yōu)秀品質(zhì)與風(fēng)月所賞給荷的精神嗎？
荷，天真美麗讓我陶醉，無(wú)私優(yōu)秀讓我陶醉。
荷，你讓我陶醉。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇54
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依念之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀(guān)賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽(tīng)枝頭蟬鳴……自然的美妙讓我流連忘返，心醉神迷。
那是在鄉(xiāng)村游玩時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的夜景。它與都市的夜景不同，都市的夜景是燈火通明，在陽(yáng)臺(tái)上望去，萬(wàn)家燈火，密密麻麻。小轎車(chē)、公交車(chē)緊挨在一起，宛如一條長(zhǎng)龍，正要直沖云霄。然而，都市的夜景早已沒(méi)有了星星，又如何比得上鄉(xiāng)村的滿(mǎn)天繁星呢？
那是一片無(wú)法用言語(yǔ)形容的'星空，漫天的繁星，綻放光芒，讓大地也都失去了光彩。我坐在草地上，緩緩伸出手，仿佛想抓住它——那是我從未見(jiàn)過(guò)的星空。
一只，兩只，三只，四只……螢火蟲(chóng)們飛起來(lái)了，幽幽的熒光，讓這片星空更加美麗了，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了夢(mèng)幻的色彩。我輕輕捧起一只螢火蟲(chóng)，它的光讓我感到一絲絲溫暖。周?chē)鸁o(wú)不充滿(mǎn)著快樂(lè)與幸福的味道。
小溪“叮叮咚咚”流水聲，在此時(shí)此刻是那般美好，祥和，這片星空又是那么寧?kù)o。
我仔細(xì)聽(tīng)著周?chē)穆曇簦猴L(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝上的樹(shù)葉的“啪啪”聲；花草在風(fēng)中舞蹈的“沙沙”聲；小溪在緩緩流淌的“叮咚”聲……
這片星空，是那么美好。是的，這就是大自然，自然的美妙，真是讓我那么的流連忘返，心醉神迷。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇55
我愛(ài)蛙鳴。那一聲清脆的鳴叫，喚醒了沉睡的靈魂，喚醒了生活的希望，讓十二歲那顆浮躁的心靈得以撫慰，讓疲憊的身軀得以在的自然中放松。
五一節(jié)，還未到夏天，太陽(yáng)公公提前把它寄存一年的能量全都釋放出。天氣格外的熱，而我顧不到那么多，我向往這田野里的青蛙們，向往它們的歌聲。中午過(guò)后，太陽(yáng)更厲害了，讓人不敢超出一步，可我還是固執(zhí)的打著傘往田野走去。
油菜花開(kāi)了，金黃金黃的，好像給綠油油的麥田鑲上金邊，我神游在這鄉(xiāng)村的美景中。什么聲音？那么清脆，那么干凈利落，回響在田野上，一聲一聲，接連不斷，也一下一下的碰撞著我的心靈。噢？是蛙鳴呢！循著鳴叫，我來(lái)到一大片田野上。一邊走，蛙鳴的聲音越來(lái)越響亮，到最后，滿(mǎn)耳都是蛙鳴的聲音。這里，簡(jiǎn)直成了一個(gè)露天的音樂(lè)廣場(chǎng)！數(shù)百只青蛙在這片田野里放聲高歌，腮幫一鼓一鼓的`，可愛(ài)極了！青蛙們似乎在慶祝某個(gè)活動(dòng)一樣，一直沒(méi)有停歇，我仿佛也走進(jìn)了青蛙們的世界，陪伴他們一起放聲高歌！我的心情是多么愉快�？茨侵磺嗤�，下巴像要爆炸了一樣，叫得格外賣(mài)力，再看那只，叫得那么起勁，似乎是一位天生的歌唱家。
不知不覺(jué)，黃昏降臨了，池塘里的青蛙更多了，大家一起鳴叫，聲音響徹天空！一聲聲蛙鳴，叫來(lái)了生活的希望和快樂(lè)！
我愛(ài)蛙鳴，因?yàn)樗宕�；我�?ài)蛙鳴，因?yàn)樗幌�；我�?ài)蛙鳴，因?yàn)樗屛姨兆�。那一片蛙鳴，是大自然的杰作，如果你有時(shí)間，就去聽(tīng)聽(tīng)蛙鳴吧，我相信你也會(huì)陶醉在其中。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇56
讀書(shū)使我陶醉。
古今中外的名著使我陶醉：兒時(shí)的各種故事使我陶醉我沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。
閱讀書(shū)籍是一件多么美好的事情。
在《海底兩萬(wàn)里》中，和船長(zhǎng)一起去探索海底，未知的危險(xiǎn)激勵(lì)著我們勇往直前，探尋更多的奧秘，不知不覺(jué)，早已沉浸于此。
在《地心游記》中，我們跟著主人公，踏上去往地心的路程。一路上危險(xiǎn)重重，結(jié)局難料，九死一生，我們卻總能化險(xiǎn)為夷，順利渡過(guò)難關(guān)
在《綠山墻的安妮》中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)善良、純真、知恩圖報(bào)的小女孩。從孤兒院的那個(gè)小姑娘，到為了照顧姨母而放棄了去大學(xué)的機(jī)會(huì)的懂事的安妮。她經(jīng)歷了很多，我見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)，她的勇敢，她的'堅(jiān)強(qiáng)
在《湯姆·素亞歷險(xiǎn)記》中，我們看到了那個(gè)十分調(diào)皮、搗蛋的孩子，他不好好學(xué)習(xí)，在大人們的評(píng)價(jià)中是個(gè)不折不扣的壞孩子，但是，他勇敢地與殺人犯作斗爭(zhēng)，在山洞中勇敢找尋出口我看到了一個(gè)不一樣的湯姆，他機(jī)智、勇敢、善良
在《金錢(qián)的魔力》中，我看到了貪財(cái)、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的兩個(gè)人。他們只要能得到錢(qián)，甚至可以對(duì)一個(gè)人改變態(tài)度比翻書(shū)還快。如此貪財(cái)之人，他們的愛(ài)財(cái)被作者描繪的細(xì)致入微
一本好書(shū)都使我陶醉。當(dāng)我陶醉于書(shū)的海洋中時(shí)，我常常會(huì)忘記自己，忘記時(shí)間，忘記世界
讀書(shū)讓我感到快樂(lè)。一個(gè)個(gè)文字，猶如一臺(tái)電腦，為我不斷放映著一個(gè)個(gè)故事。體味作者情感，品味書(shū)香美文，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)主人公，讓我感到幸福，讀書(shū)使我陶醉。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇57
觀(guān)賞萬(wàn)傾碧波讓我陶醉，仰望當(dāng)空皓月讓我陶醉，聆聽(tīng)枝頭蟬鳴讓我陶醉。讓我陶醉的還有很多，但是最令我陶醉的還是音樂(lè)。
大自然里無(wú)時(shí)無(wú)刻在播放著動(dòng)人的音樂(lè)。河水"嘩啦”啦地流向遠(yuǎn)方，風(fēng)兒"呼呼”地吹著枝上的樹(shù)葉"沙沙”地作響。接著，天空中"轟隆”響起了一個(gè)爆雷，一道閃電劃破了天空。緊接著"噼里啪啦”的雨像瓢潑似的下了起來(lái)。雨水落進(jìn)小河里，奏出"丁冬”的音樂(lè)，雨水滴在地面發(fā)出"滴答滴答”的'響聲。著一切的一切不匯聚成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)嗎？
雨停了，走進(jìn)森林里，那里的一月更令人陶醉。青蛙"呱呱”地唱著歌兒，小鳥(niǎo)站在枝頭"啾揪”地叫著，河中的小鴨子在河里嬉戲——"嘎嘎”。這一切動(dòng)人的音樂(lè)，怎能不令人陶醉呢？
生活中，不也演奏著令人陶醉的音樂(lè)嗎？早晨，當(dāng)你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，鬧鐘一陣陣清脆的聲音"丁——零零”把你驚醒了，當(dāng)你張開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在你窗前"啾啾”地唱著，那歌聲和真好聽(tīng)。當(dāng)你來(lái)到廚房時(shí)，媽媽正在做早餐，鍋碗瓢盆發(fā)出"叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音......
音樂(lè)，我們的生活每時(shí)每刻都在播放著一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。只要你細(xì)心去觀(guān)察、耐心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這音樂(lè)是多么的令人陶醉。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇58
書(shū)時(shí)開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，也是一個(gè)人一生的良師益友。
我對(duì)書(shū)有著不一樣的想法：讀書(shū)讓我陶醉在寓教于樂(lè)中，不僅能從中學(xué)到好詞好句，增長(zhǎng)知識(shí)，提升智慧，還能提高我的個(gè)人素養(yǎng)，讓我懂得做人的道理。
我最近讀的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)就讓我陶醉其中。書(shū)中奧菲利亞天真、善良，富有同情心，哈姆雷特是一個(gè)才貌雙全、機(jī)智勇敢的人，還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯。
而這些主人公就反映了我們?cè)S多人的品質(zhì)。像克勞狄斯這樣的人也就是當(dāng)今社會(huì)上的.不良人群，我們應(yīng)處處小心這樣的人，像哈姆雷特一樣處處小心、謹(jǐn)慎。
在我讀書(shū)的時(shí)候，每當(dāng)讀到其中一位主人公的悲慘遭遇十分可憐，我就會(huì)感同身受；每當(dāng)讀到其中一位主人公交了好運(yùn)，我也為此高興；每當(dāng)讀到其中一位主人公正要被陷害，我就很傷心。每讀一個(gè)故事，我都似乎在這情節(jié)里，似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經(jīng)歷這件事情，也就是這樣，我才覺(jué)得讀書(shū)很有趣，讓我陶醉其中。讀書(shū)是一生的財(cái)富，是一生的瑰寶，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能真正體會(huì)到讀書(shū)是多么快樂(lè)，多么有趣。
而我正是有了這個(gè)朋友，才對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)了渴望。就像毛主席說(shuō)的一樣：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。所以我愿意永遠(yuǎn)陶醉在其中。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇59
荷花，是古今中外文人墨客吟詠的對(duì)象呢？我雖沒(méi)有親眼目睹過(guò)她的芳容，但從“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，“出污泥而不染，濯清漣而不妖”等詩(shī)句中就可以看出他那秀而不媚，清而不寒的身姿。因此看荷花成為我的愿望。
終于，今年暑假，在我的“軟磨硬泡”下，爸爸答應(yīng)我到石家莊的“水上公園”去觀(guān)賞“神秘”的荷花。星期三的上午我在荷花的“召喚”下，來(lái)到了“水上公園”，進(jìn)入園中，我急急尋找我的“夢(mèng)”，��！那不是我期待已久的荷花嗎？我走近她，看見(jiàn)她像是要從池塘里溢出來(lái)，把池塘塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的`，荷葉在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出刺眼的綠，他們像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，里面還凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的露珠，好比綠的翡翠上滾動(dòng)著的幾顆珍珠，花朵在荷葉的懷抱中，相依相偎，無(wú)不引起我無(wú)限的遐想。
荷花花朵部分是白的，白的像玉石一樣，潔白無(wú)瑕，分明像翩翩淡淡的晚霞。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，真令人心曠神怡。我完全陶醉其中了……“看夠了嗎？”一個(gè)聲音從后面?zhèn)鱽?lái)：“該回家了”。我知道是爸爸在催我，我無(wú)可奈何地轉(zhuǎn)過(guò)身，拖動(dòng)著沉重的步伐往前走，走著走著，我停下來(lái)又向后轉(zhuǎn)身，又瞟了她一眼，這是她，彷佛為我的離開(kāi)而感到一絲傷感，呈現(xiàn)出別有的韻味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花兒襯著滿(mǎn)塘的荷葉，像碧波上的點(diǎn)點(diǎn)白帆，煞是好看。
爸爸在前面又催我，我依依地走出園門(mén)……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇60
泰戈?duì)栐裕骸爸R(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤”。而人的知識(shí)文化，是要靠讀書(shū)的方式來(lái)充實(shí)的。而現(xiàn)在作為學(xué)生的我們不僅要學(xué)好課堂書(shū)本中的知識(shí)，課外知識(shí)的補(bǔ)充也尤為的重要。所謂見(jiàn)多才能識(shí)廣，想要攝入更加豐富多彩的知識(shí)，唯有讀書(shū)。
而我們究竟為什么而讀書(shū)呢？不同的人的回答都會(huì)截然不同。而我認(rèn)為，書(shū)給予了人樂(lè)趣。光彩和才干。就向給生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，微風(fēng)拂來(lái)，一種淡淡的書(shū)香味充斥著耳鼻，使人萬(wàn)分愉悅。我家有一個(gè)大書(shū)柜，里面有青春。名著。文學(xué)。動(dòng)漫，當(dāng)然動(dòng)漫是用來(lái)休閑緩壓的。不同類(lèi)型，分別存放，看起來(lái)快捷方便。
每讀一本書(shū)，我都受益匪淺。從《駱駝祥子》中，我了解道了舊北京人力車(chē)夫的心酸故事，并無(wú)情地批判了不讓好人有出路的.社會(huì)�！朵撹F是怎樣煉成的》是一本人生的教科書(shū)，保爾頑強(qiáng)的毅力使我心身敬佩�！缎⊥踝印肥且槐緦�(xiě)給成年人的童話(huà)故事，是它教會(huì)了我成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)�！豆ㄌ亍返拿半U(xiǎn)故事，使我的心情隨著故事的發(fā)展跌宕起伏……
這些都是讀書(shū)帶給我的感受，傷心之時(shí)，它給我快樂(lè)；高興之時(shí)，它讓我開(kāi)懷大笑；迷茫之時(shí)，它像一盞燈，指引著我前進(jìn)的步伐，幫我堅(jiān)定了自己的信念。
讀書(shū)使我陶醉，我相信：書(shū)猶藥也善，讀之可以醫(yī)愚。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇61
春天來(lái)了，少不了高貴美麗的桃花，少不了破土而出的小草，更少不了毛毛雨——春雨。俗話(huà)說(shuō)的好：“春雨貴如油！”這不，前幾天就下了一場(chǎng)短暫而又珍貴的春雨。
我倚靠在陽(yáng)臺(tái)上玩游戲，突然聞到一股潮濕的氣味，我放下平板，回頭一看，哇！下春雨了！它的雨滴不像夏天的.又大又圓，而是像繡花針一樣細(xì)細(xì)的。我伸出手來(lái)，雨打在我的手上，軟軟的，輕輕的，淋都淋不濕。春雨像個(gè)溫柔的小姑娘一樣，害羞得說(shuō)話(huà)聲音都變成了纖弱的了。植物們看見(jiàn)春雨從天而降，便瘋狂地吮吸著春雨，仿佛春雨像神仙水一樣，喝了就能立馬成長(zhǎng)了呢！
春雨下過(guò)以后，我連忙跑到院子里，觀(guān)察著家里雨前雨后的變化。雨后，欄桿上是一個(gè)個(gè)小雨滴，奈何它吸收不進(jìn)去，只能在表面上晾著。地上是灰色的水泥做的，所以，下雨過(guò)后，便成了深灰色了。臺(tái)階下面的地是用磚頭鋪成的，雨過(guò)后，則將它們洗干凈了�？諝庾兊眯迈r了，不像以前灰塵滿(mǎn)地，汽車(chē)尾氣到處都是。春雨就像是一個(gè)天然的吸塵器，把空氣中所有的臟東西都吸沒(méi)了，只剩下一片新鮮的空氣。天空變得更加藍(lán)了，像水洗過(guò)一樣，就像是亮晶晶的藍(lán)寶石。到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是一片好光景啊！
春雨過(guò)后的景色竟如此美麗，像是一個(gè)人穿上了新衣服一樣，容光煥發(fā)，鮮明亮潔。春雨真讓我陶醉��！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇62
一開(kāi)始，我并不喜歡梅花，我總覺(jué)得所有花都帶著嬌氣。可是爸爸很愛(ài)花，去年秋天他買(mǎi)回一盆梅花，當(dāng)時(shí)，我見(jiàn)了這枯枝縱橫，無(wú)葉無(wú)花，一點(diǎn)也不美麗的梅花“嗯”了一聲扭頭就走，沒(méi)想到，現(xiàn)在我卻深深地愛(ài)上了她。
冬天，百花凋零。有一天，爸爸高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，“梅花開(kāi)了”，他用發(fā)現(xiàn)新大陸般興奮的語(yǔ)氣大聲叫著，我好奇地跑過(guò)去一看，果然，幾朵粉紅的小花好漂亮。在這嚴(yán)寒的冬天，梅花獨(dú)秀一枝，令我好敬佩，對(duì)它的喜愛(ài)之情也油然而生。我蹲下來(lái)，仔細(xì)觀(guān)察著它：在挺拔的褐色主干上，那彎彎曲曲的枝條，布滿(mǎn)了密密麻麻的小梅花，淡黃的花蕊，點(diǎn)綴著緊湊在一起的五個(gè)花瓣，使梅花更加?jì)趁膭?dòng)人。
下雪了，鵝毛般的大雪將整個(gè)世界覆蓋了，到處一片白，地上、屋頂上、青松上……，我突然想起放在院子里的梅花，只見(jiàn)它正在院子里傲立著，全身也披上了白雪，仿佛絲毫不以深冬為意。天越來(lái)越冷，梅花越開(kāi)越大，越開(kāi)越艷，越開(kāi)越香，昂首怒放，她多么像一位勇敢的士兵，昂首挺胸地保衛(wèi)著自己的家園。我感覺(jué)它在笑，笑那發(fā)怒的'大雪和陣陣的寒風(fēng)。我情不自禁地想起：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙的世界。
梅花，雖然沒(méi)有桂花的濃香，牡丹的嬌艷，但它具有百花無(wú)法比擬的凌角傲雪，頑強(qiáng)不屈。正是它，教我要頑強(qiáng)拼搏，正是它，使我明白并不是所有的花都嬌氣。我愛(ài)上了梅花，它的美讓我陶醉。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇63
我愛(ài)四季的美景，愛(ài)春的百花盛開(kāi)，愛(ài)夏的歡鬧活潑，愛(ài)冬的銀裝素裹，可令我念念不忘的是秋，愛(ài)它那美麗的金裝。
走在林子里，小路上那一棵棵高大的銀杏樹(shù)脫下了碧綠的舊裝，換上了美麗的金裝，微笑著歡迎我們，樹(shù)葉似乎想要看看外面的世界，紛紛掙脫出大樹(shù)母親的懷抱，飛向林子各處，組成了金色的海洋。風(fēng)兒撅起小嘴，微微一吹，那海洋便卷起金浪。撿起一片葉兒，扇形的，金黃色的，好像在訴說(shuō)秋天的清涼。輕輕一捏，碎了，化作金末散落在海洋中。遠(yuǎn)處的孩子在樹(shù)葉上泵跑，氣的葉兒“沙沙，沙沙”的抗議者，卻又無(wú)奈的看著孩子們嬉戲的背影。
花園中，只有菊花和夾竹桃在秋風(fēng)中綻放，紅的`像火，粉的像霞，白的像雪。蜜蜂大多回去整理一年的收獲了，只有極少的蜜蜂在陪伴花兒，親吻著它們。瘋玩了一夏天的小蟲(chóng)子們，也隨著秋天的來(lái)臨變的消聲匿跡。
果園中，一棵棵果樹(shù)因?yàn)樵杏斯佣冻鲂δ�，為了生�?jì)四處奔忙的農(nóng)場(chǎng)主們這時(shí)也開(kāi)始摘果實(shí)，收莊稼，來(lái)運(yùn)貨的卡車(chē)一輛接著一輛來(lái)。偶爾有調(diào)皮的孩子，趁著大人不注意，一下串上樹(shù)，摘下果子往嘴里送。一副其樂(lè)融融的畫(huà)面。
秋天像一幅美麗的畫(huà)卷，充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意！
秋天像一首歌，譜寫(xiě)著生命的不朽！
秋天像老天賦予人類(lèi)的禮物，為我們帶來(lái)了美味的果子和豐富食材！
我愛(ài)四季的美景，更鐘情眼前穿上裝金裝的秋，秋天，讓我醉了！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇64
大自然是美麗迷人的，大自然的四季令我陶醉。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木發(fā)芽，小草從土地里探出了頭�；▋何宀世_紛，桃花紅的像火，粉的像霞；梨花白的像雪。還有各種各樣的野花，散在草叢里，若隱若現(xiàn)，十分美麗，令我陶醉。春天是播種的季節(jié)。辛勤的農(nóng)民伯伯在地里播種，等待著春雨的到來(lái)。終于下雨了，密密地斜織著，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，春是美麗的'，令我陶醉。
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)高懸空中，熱得人不敢出門(mén)。知了飛到樹(shù)叢間涼快，“知了—知了—”地叫個(gè)不停，好像是在提醒人們別出來(lái)。到了傍晚，天涼快了，人們也紛紛出來(lái)乘涼，大家聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，可熱鬧了。青蛙們也聚在一起像開(kāi)演唱會(huì)一樣在池塘里叫著。這時(shí)，青蛙和蟬便成了夏天的主角。我們陶醉在這樣的景色中了。
秋天是豐收的季節(jié)，各種農(nóng)作物、水果都成熟了，到處是豐收的景象，農(nóng)民的臉上洋溢著笑容。今年的收成很好，蘋(píng)果紅彤彤的又大又圓，葡萄紫得發(fā)亮，顆顆飽滿(mǎn)，梨像金鐘一樣懸掛在枝頭，令人垂涎欲滴，高粱低頭，花生飽滿(mǎn)，玉米沒(méi)了胡須，這是一派豐收的景象。
冬天，白雪皚皚，到處都是銀裝素裹，人們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，打雪仗，追逐嬉戲，“瑞雪兆豐年，明年收成肯定好”，冬天是美麗的，潔白的，晶瑩的，令人陶醉的。
大自然的四季是美麗的。我愛(ài)它的五彩繽紛，愛(ài)它的春種秋收，愛(ài)它的銀裝素裹。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇65
十月的夜晚，流水長(zhǎng)亭邊，我在靜靜地等待，等待著她的出現(xiàn)……
——題記
當(dāng)夜幕降臨，鳥(niǎo)兒停止了它的啼叫，溪水仿佛也不再流淌，此時(shí)，天地萬(wàn)物間，都安靜下來(lái)，和我這個(gè)聽(tīng)眾，一起享受這首“秋月小夜曲”。
她出現(xiàn)了！序曲響起來(lái)了。淡淡的月光，隱隱地懸在天邊一角，一縷月光從蟬翼般的云里鉆出來(lái)，閃耀著銀色的光輝，這是一首多么美妙的序曲，每一個(gè)音符都牽動(dòng)了我早已顫抖的心……
月亮像個(gè)嬌羞的少女，才露出一點(diǎn)，就又躲進(jìn)了云層。害羞的露出半個(gè)小臉，爬著，穿過(guò)一片又一片黑云，。此時(shí)，第一樂(lè)章奏響了，銀色的月光好像鋼琴家們手中演奏的音符，這是多么浪漫的一首舞曲。月光照亮了泉水，照亮了土地，照亮了我的心靈，此時(shí)她又像帕海貝爾手下演奏的d大調(diào)卡農(nóng)。聽(tīng)，輕輕的，輕輕的'……
月亮不再害羞，她沖出了云層，越升越高，越來(lái)越亮，她的升起令人心頭一震，像一個(gè)剛出煉爐的大金盤(pán)，亮燦燦的。整個(gè)大地被罩上了一層月光。多么亢奮的高潮��！月亮使出渾身解數(shù)，向人間射出最清澈明亮的光輝，她像流水靜靜的瀉在這一片片葉子和花朵上，她血在窗臺(tái)上，窗臺(tái)好像鍍了層銀似的。無(wú)數(shù)座森林與山峰在迷離的月光下，顯出朦朦朧朧的淡影，充滿(mǎn)了無(wú)限詩(shī)意。深邃的夜空中，正因?yàn)橛兴�，才更加閃耀。
高潮已結(jié)束，尾聲奏起，月亮還是一如既往，那么的優(yōu)雅，動(dòng)人，令人為之傾心。
夜深了，曲終了。
秋月，我為你陶醉！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇66
我們家有一個(gè)巨大的荷花池，每到夏天，池塘上長(zhǎng)出了美麗的荷花，這讓我一發(fā)不可收地愛(ài)上了荷花。
在某一天，我與家人在下午來(lái)到了這池塘賞荷花，這里的荷花真美��！池塘上冒出了數(shù)不勝數(shù)的荷花，每一朵花的花瓣都呈粉色或紫色都綻放著，旁邊還有一大片大片的碧綠的荷葉，有的甚至還會(huì)有一兩滴水珠躺在上面。荷花的身子細(xì)長(zhǎng)而又碧綠，有的荷花身子橫側(cè)八側(cè)的歪著，即使這樣，但它依然那么好看，美麗、大方。仿佛是一位少女，在池中跳舞。
“正所謂”出淤泥而不染，濯清連而不妖，果真如此，……旁邊是一位衣冠楚楚，戴著眼鏡，右手臂夾著一本書(shū)的先生，他的兩手輕握著在背后，看上去就是一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，再看，池塘一小角落里藏著好幾個(gè)孩子，有的彎著腰兒水，有的在欣賞荷花，有的甚至在水中嬉鬧著，別提有多開(kāi)心了。水花四濺，那景象的確太活潑了！在這清澈見(jiàn)底，清涼的水中玩鬧，確實(shí)令人倍感清爽。放眼望去，荷花池中早已站滿(mǎn)了人，有的在談笑風(fēng)生，有的在賞花聊天，有的`在拍打水花……，這場(chǎng)面別提有多溫馨了。
夜晚，空中早已布下了一輪皎潔的月兒，以及無(wú)數(shù)顆耀眼的星星，荷花池里的水倒映了月亮，魚(yú)兒在水中跳躍著，風(fēng)一吹，水波蕩漾，荷花泛著一股淡淡的清香，沁人心脾。
綻放的花兒似乎也在綻放著新生命，迎接夏天之來(lái)臨，我愛(ài)我家的荷花池，它令我陶醉，令我無(wú)法忘懷。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇67
一年四季中，最讓我陶醉的莫過(guò)于冬天那潔白的雪花，高雅而純潔，讓人賞心悅目。那飄舞于空中的雪花猶如一個(gè)個(gè)身穿白衣戴著水晶王冠的仙女蒞臨人間，你看，她們那曼妙的舞姿多么的迷人，怎能不讓人陶醉呢！
走進(jìn)“雪仙子”的`世界，雖然多了幾分寒意，但那雙被凍得紅撲撲的手還是忍不住想去碰一碰她們精致的臉蛋�！把┫勺印遍L(zhǎng)得各不相同，瞧，有的又高又俊算得上“絕世而獨(dú)立”；有的胖乎乎的卻充滿(mǎn)了可愛(ài)和活潑；而那些既不俊俏又不可愛(ài)的呢？卻有著高冷、非凡的氣質(zhì)。這些散發(fā)著多樣美的”仙子“，如何讓人不陶醉其中呢！
“雪仙子”們一大批一大批的降臨人間，而時(shí)間也在一分一秒的流逝，不一會(huì)兒天空的顏色變了，而她們也在悄無(wú)聲息的變化著。
華燈初上的夜晚，再次到“雪仙子”的世界去游玩一番，馬上便感受到一股活躍的氣氛。原來(lái)，她們?cè)陂_(kāi)派對(duì)呀！有的穿黑色的鉆石禮服，有的穿白色的連衣裙，一個(gè)個(gè)在舞臺(tái)上大展身手。耀眼的街燈成了自然的裝飾，”雪仙子“們?cè)谖枧_(tái)上扭動(dòng)著婀娜的身姿。當(dāng)然，也有圍在一起閑聊的，有的在臺(tái)下舉杯慶賀的……看著她們一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人，多才多藝，又怎能不讓人陶醉其中呢！
冬天的雪花高雅、純潔、美麗，我愛(ài)冬天的雪花。每當(dāng)那白色的仙子降臨大地，總會(huì)使我陶醉其中，久久不愿離去……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇68
不知什么時(shí)候，就那樣被你吸引。從一開(kāi)始的抵觸、不情愿到漸漸陶醉其中，你的光芒一點(diǎn)一滴在我面前展現(xiàn)，讓我身不由己地靠近，再靠近……這樣，無(wú)法自拔地——愛(ài)上你。
你的名字呀，叫詞！
看你。春花秋月，山映斜陽(yáng)令我魂?duì)繅?mèng)縈；千山暮雪，西湖寒碧讓我向往無(wú)比；茅檐低小，萋萋芳草，閑池桃花，怎一幅美妙的古時(shí)風(fēng)光！花自飄零水自流，車(chē)如流水馬如龍……不論是你的幽寂還是你的繁華，我都想一一領(lǐng)略！多么想去，你描繪的世界，你記述的年代……
聽(tīng)你�；蚱鄾鐾褶D(zhuǎn)，或豪情萬(wàn)丈，美妙如此的你啊，比任何一部交響曲更令我陶醉……感受你的'憂(yōu)傷，感受你的快樂(lè)，感受你的閑適，你的激情，是世界上最讓人滿(mǎn)足的事……快樂(lè)地大笑，悲傷地啜泣，豪邁地歌唱……心事，都道出了嗎？
懂你。我不懂你……那樣深沉的你啊，又有誰(shuí)能真正讀懂呢？那些所謂的理解，不過(guò)是人們強(qiáng)加于你的思想吧！也許真的有知音被你遇見(jiàn)，不過(guò)就算如此，也只是“鏡中月，水中花”，一個(gè)模糊的影子，卻終不是，真正的你……但即使這樣，你的光芒也足以令我震撼，令世人震撼！讓所有喜歡你的人深深陶醉在你的魅力中，甘愿就此沉淪……
是啊，是心甘情愿的呵。我是那樣感謝能與你遇見(jiàn)，終究沒(méi)有與你錯(cuò)過(guò)。陶醉其中，便是我此生榮幸。你的美，就這樣鐫刻在我生命中，刻骨銘心……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇69
在成長(zhǎng)的道路上，有許多事情讓我們陶醉。例如：四季、音樂(lè)、自由……但我認(rèn)為這些都不如成功讓我陶醉。
在小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)非常好，但到了初中不知怎么回事，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。
當(dāng)我知道我的第一次數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，感覺(jué)自己的整個(gè)天空都要塌了。經(jīng)老師的分析指導(dǎo)之后，才知道是因?yàn)轳R虎才使計(jì)算題錯(cuò)的。因此我特地買(mǎi)了一本計(jì)算題資料。我給自己定了一個(gè)任務(wù)，每天必須寫(xiě)幾十道計(jì)算題才能睡覺(jué)。前幾天做得還不錯(cuò)，但到了后面就有些厭倦了，再過(guò)幾天就不想寫(xiě)了。但我一想到自己的成績(jī)，還是堅(jiān)持了下來(lái)。
當(dāng)?shù)诙慰荚嚦煽?jī)公布后，我竟然只扣了三分，從倒數(shù)第三名直接跳到了第二名。在那段時(shí)間中我一直陶醉在成功當(dāng)中，卻沒(méi)有準(zhǔn)備好挑戰(zhàn)下一次的數(shù)學(xué)考試，不料，我又考差了。
數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我成績(jī)不穩(wěn)定，就找我談話(huà)。當(dāng)數(shù)學(xué)老師了解我的情況時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持你才能獲取成功。千萬(wàn)不要停留在一次的'成就中！”
每當(dāng)我要放棄的時(shí)候就想起了老師這句話(huà)，從此，我的成績(jī)名列前茅。成功貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈的努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂“失敗乃成功之母”。
堅(jiān)持后的成功，使我體會(huì)了成就感。雖然我陶醉在成功中，但我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不會(huì)迷醉，會(huì)冷靜對(duì)待成功的喜悅，我將帶著更大的動(dòng)力，迎接下一次挑戰(zhàn)。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇70
詩(shī)，是浪漫的文字；詩(shī)人，是浪漫的靈魂；而品詩(shī)，是浪漫的旅行。為詩(shī)而醉，為浪漫而醉。
詩(shī)之醉，醉于景。
神往西子湖畔柔美的`月色湖光，鐘情于那“淡妝濃抹總相宜”的詩(shī)情畫(huà)意。
感傷石頭城外蒼涼的落日余暉，感嘆于那“淮水東邊舊時(shí)月”的物是人非。
傾心于山野田園清脆的蟬鳴鳥(niǎo)叫，留戀于那“種豆南山下”的閑情逸致。
……
詩(shī)之醉，醉于情。
我曾一度對(duì)李白那句“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的瀟灑心生敬佩。
我曾一度為文天祥那句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞深深折服。
我曾一度為林黛玉那句“爾今死去儂收葬，未卜依身何日喪”的凄涼扼腕嘆息。
……
詩(shī)之醉，醉于人。
品一句“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，我品出了岳將軍的斗志與豪放。
品一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我品出了陶先生的淡泊與悠閑。
品一句“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，我品出了李居士的憂(yōu)傷與細(xì)膩。
……
讀一首好詩(shī)，或寄情于山水，或相忘于江湖，一時(shí)看閑云舒卷，一時(shí)思花開(kāi)花落。
如若可以，我也愿避過(guò)塵世喧囂，棲居于別致小院，焚香閱卷，撫琴品茗，蘸一筆閑情，醞一簾幽事。日出之時(shí)，執(zhí)書(shū)而去；日落之后，伴書(shū)而歸。整日沐浴在暖暖的陽(yáng)光或朦朧的雨霧之中，沾一袖書(shū)墨芳香，吟一聲古韻情長(zhǎng)。
愛(ài)詩(shī)，乃吾本性也；
醉詩(shī)，乃吾之常事也！
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇71
讓人陶醉的事物有很多，例如，音樂(lè)讓人陶醉、大自然讓人陶醉、琴聲讓人陶醉而我卻被書(shū)深深地陶醉了。
書(shū)是我的好朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著我；書(shū)是一座燈塔，為我照亮前進(jìn)的道路；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)智慧的寶庫(kù)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正拿著一本《傲慢與偏見(jiàn)》在家津津有味地看著，正當(dāng)我融入其中的情節(jié)內(nèi)，突然停電了！我抬頭望了望窗外，心想：咦，我可以把書(shū)拿到外面看��！于是，我拿著書(shū)搬把椅子坐在家門(mén)口，繼續(xù)津津有味地看著。
看了一頁(yè)又一頁(yè)，終于，這本書(shū)看完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)屋換本書(shū)再來(lái)看時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下雨了。
記得還有一次，我正捧著一本《西游記》看。當(dāng)我看到里面的'《三打白骨精》時(shí)，我的心情時(shí)而興奮，時(shí)而緊張，時(shí)而喜悅。當(dāng)我看到孫悟空識(shí)破了白骨精的計(jì)謀時(shí)，我的心情是興奮。當(dāng)我看到唐僧不愿再讓孫悟空為徒時(shí)，我的心情又變得緊張起來(lái)。當(dāng)我看到觀(guān)音菩薩幫助唐僧師徒和解，我的心情又變得喜悅。我陶醉在這個(gè)情節(jié)中，心情波瀾起伏。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多。我從《秘密花園》中看到了一個(gè)小女孩瑪麗從性格孤僻到健康成長(zhǎng)；從《紅樓夢(mèng)》中認(rèn)識(shí)了多愁善感的林黛玉，我被里面的情節(jié)所陶醉。從書(shū)中我懂得了做人的道理，生活的哲理。
就這樣我和書(shū)做了好朋友，并深深地陶醉其中。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇72
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍艺J(rèn)為書(shū)是甘泉，滋潤(rùn)著我的心田，使我陶醉。
記得有一次，媽媽讓我去超市買(mǎi)東西。因?yàn)槁泛苓h(yuǎn)，我便帶上一本心愛(ài)的《青銅葵花》出門(mén)了。坐在公共汽車(chē)上，我拿出《青銅葵花》如饑似渴地讀著。這本書(shū)的故事太精彩了，我就像一匹饑餓的狼，貪婪地閱讀。車(chē)?yán)锫曇艉艹�，卻絲毫沒(méi)有減淡我讀書(shū)的意味。書(shū)，仿佛是那沙漠中的`甘泉，使我快樂(lè)著；又好像黑暗中的一顆星辰，指引著我。我的身心全部都融入了故事里，好似成了書(shū)里的主人公。青銅和葵花那純凈而深厚的友誼，使我深深感動(dòng)。當(dāng)我看見(jiàn)葵花的爸爸落水時(shí)的情景，不禁悄然淚下。我的眼淚就是斷了線(xiàn)的珍珠，流了下來(lái)，車(chē)?yán)锏娜藗兌际衷尞惖乜粗��！俺隽耸裁词聠�？”“這個(gè)小孩好奇怪呀！”人們議論聲音卻分毫沒(méi)有能影響到我閱讀的感情。我似乎似乎忘記了一切，眼前、心里都只有這本書(shū)。
我好像一棵幼苗吮吸著知識(shí)的甘霖。就在這時(shí)，突然有個(gè)聲音把我從書(shū)海中驚醒：“小朋友，到站了，快下車(chē)吧！”抬頭一看，呀，原來(lái)是駕駛員叔叔在喊呀。望著空蕩蕩的座位，我趕緊下車(chē)，心里卻還是十分的不情愿。唉，要是時(shí)間再多一點(diǎn)就好了，我還沒(méi)有把這本書(shū)看完呢。忽然，一個(gè)記憶從腦海中閃過(guò)。哎呀，我光顧著看書(shū)，媽媽還叫去超市買(mǎi)東西呢！這下全完了，我趕緊火速向超市奔去。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)使我陶醉。
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇73
音樂(lè)就像是一個(gè)神奇的國(guó)度，每次聽(tīng)著音樂(lè)，都會(huì)讓我仿佛身臨其境，在每一個(gè)音符里面翩翩起舞，舒緩了我的身心，帶給我無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè)。
音樂(lè)是我很好的朋友，即使我唱歌跑調(diào)，不懂音樂(lè)，但我依然熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗鼛Ыo我的幫助實(shí)在是太多太多了，它可以充當(dāng)我的神秘朋友，在我傷心的時(shí)候安慰我；在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我；在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我……
高中的時(shí)候，面對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活，我很煩惱，很多事情都無(wú)法跟別人分享，我只有利用放假的時(shí)候，在晚上，一個(gè)人去體育館跑步，邊聽(tīng)著手機(jī)里面我喜歡的音樂(lè)，一邊跑步，釋放出內(nèi)心的煩惱。我也會(huì)在晚上的.時(shí)候，一個(gè)人放一首歌陪伴著我，我可以一邊打掃家務(wù)，一邊做飯，身邊都有音樂(lè)環(huán)繞在我的身邊。就像我并不是孤單一個(gè)人，至少我還有音樂(lè)。
我并沒(méi)有特別喜歡的歌手，手機(jī)里面很多的歌曲都是根據(jù)我的喜好下載的，只要是我認(rèn)為好聽(tīng)的，我就會(huì)把它們收入自己的列表里。就像最近抖音最火的那首《白月光和朱砂痣》，我可以一天都在循環(huán)同一首歌，我簡(jiǎn)直太愛(ài)它了，身臨其境的感覺(jué)，就像是為自己量身定做的一樣。
很多歌手都把自己的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了歌曲里面，我有時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)與自己產(chǎn)生共鳴，原來(lái)自己也會(huì)有這種感受，借著歌抒發(fā)出來(lái)。在音樂(lè)里讓我領(lǐng)略了大千世界，千言萬(wàn)語(yǔ)都不如好好的聽(tīng)一首歌來(lái)的快。
它有時(shí)候也是最好的聆聽(tīng)者，把自己的心事伴隨著音樂(lè)吶喊出來(lái)。音樂(lè)，讓我陶醉于此……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇74
他，一個(gè)平凡的男孩，心中埋藏著一個(gè)純潔的夢(mèng)想:永遠(yuǎn)伴隨在鋼琴左右。
莫名的力量驅(qū)使著他。只為夢(mèng)想，他舞動(dòng)天使的羽翼尋覓。終于，他飄然降落在鋼琴家面前。
高傲地，鋼琴家毫不理睬。
氣喘吁吁地，他哀求道:“令人欽佩的琴師，我熱愛(ài)彈琴，由衷地喜歡鋼琴的每一片琴鍵碰撞迸發(fā)出的天籟……”
惱怒地阻斷，“與我何干?滾到一邊去!”鋼琴家說(shuō)畢，練習(xí)起了鋼琴。琴聲時(shí)而悠揚(yáng)，如流水叮咚;時(shí)而靜謐，如林間晨曦;時(shí)而澎湃，如山崩地裂;時(shí)而凄清，如置身于浩瀚宇宙的中心。
鋼琴家，稍露狂妄，沉迷在成功中;男孩，則陶醉在對(duì)未來(lái)的幻想。
音絕。大概鋼琴家出于恐懼，無(wú)端消失，琴鍵上殘留著琴師驚恐的映像。
男孩有點(diǎn)疑惑，卻始終坐在鋼琴前，心存感激地練習(xí)“先師”的饋贈(zèng)。十年如一日，他成了鋼琴家，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
沖破時(shí)間的界限，一個(gè)小男孩小心翼翼地來(lái)到，如雨淚般降臨。
他對(duì)此不屑一顧。
小男孩試探道：“先生，我愛(ài)彈琴，您能教授我嗎？”
然而，他被另一種未知的力量使喚，不由自主地裝扮出兇惡的`模樣：“憑什么，滾到一邊去！”于是琴鍵躍動(dòng)起來(lái)，琴聲依舊……
倏然，他醒悟了，正當(dāng)他竭力欲告知對(duì)方事情的真相時(shí)，他感覺(jué)自己正化作灰燼，最終蛻變?yōu)殇撉偕系囊活w琴鍵。
房間縈繞著名為誘惑的琴聲……
他陶醉了五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇75
徜徉于書(shū)中，才發(fā)現(xiàn)書(shū)香讓我陶醉。
遨游于書(shū)海，我看到了滾滾風(fēng)塵的三國(guó)英雄，看到了梁山聚義的水滸好漢，看到了匯聚紅樓的才子佳人……他們無(wú)一不撥動(dòng)著我的心弦，那些人物和故事讓我陶醉。
遨游于書(shū)海，我看到古代詩(shī)人李白的豪放不羈，有杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，有李商隱的多愁善感。雖不知詩(shī)人們的詩(shī)句如何構(gòu)思，但若是仔細(xì)品讀，只覺(jué)得字字句句都有猶如行云流水般感動(dòng)人心弦的魅力。如此美妙的境界，怎么不讓我陶醉？
遨游于書(shū)海，我看到了布恩地亞家的百年孤獨(dú)，捕魚(yú)老人的不屈、哈姆雷特的復(fù)仇、少年維特的`煩惱……縱然他們已隨時(shí)間退色，但他們?yōu)槲覀兞粝铝四捴巳丝诘氖论E，陶冶著我的情懷，使我陶醉了。
看書(shū)，使我了解中外的歷史，豐富了人生，還能使心靈得到陶冶。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷中，有李煜為我們留下的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似春水向東流”的亡國(guó)哀思；有孔子的“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時(shí)佳句；有孟郊為我們留下了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的無(wú)價(jià)孝心……
書(shū)香雖比不上花的芳馨，但也不像藥那般苦澀，它猶如一杯香茗，細(xì)細(xì)品嘗，定能讓你陶醉其中�；ㄩ_(kāi)花謝，人來(lái)人往，人去了，佳作還在，正是佳作讓他們永存了。他們?nèi)缌餍前闶湃�，但流星劃過(guò)天空時(shí)所留下的軌跡被編入史冊(cè)。它們流進(jìn)了我的生活，那種癡迷的感覺(jué)，我想，應(yīng)該叫陶醉。
原來(lái)書(shū)香真的讓我陶醉！
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