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玩也能玩出名堂作文400字（精選52篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的玩也能玩出名堂作文400字，希望能夠幫助到大家。
玩也能玩出名堂作文 篇1
愛玩是每個孩子的天性，小時后的我也活潑好動，玩性十足。在動手實踐中不斷增長了知 識，還提高了能力。
某一天，我在屋子里玩，翻箱倒柜發(fā)現(xiàn)了幾塊磁鐵。我那時候還小，不懂得磁鐵的原理，只會瞎玩兒。我用磁鐵吸吸這，吸吸那，玩的不亦樂乎。卻不知道有個大問題在等著我解決……
玩著玩著我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的`現(xiàn)象：磁鐵有的時候與另一個磁鐵根本吸不上去，兩個磁鐵還沒碰到一起就彈開了。我拿起一個磁鐵靠近一個，結果這個磁鐵竟然自己動了起來，反正他就是合不上去，兩個磁鐵離的越來越遠，既讓我感到有趣又讓我感到困惑，覺得小小的磁鐵里有我不理解的知識。
我百思不得其解，拿幾塊磁鐵跑去問爸爸這是怎么回事，是不是壞了？爸爸笑著說，不是，磁鐵上面有正負極，一旦對住的不一樣磁鐵就沒辦法吸在一起了。
我聽了才恍然大悟，看了看手中的磁鐵，它不再是一塊玩具磁鐵，而是一塊蘊含很多知識的有用玩具。
那天，我對磁鐵有了新的認識，知識面又擴大了一點，雖然很多人都知道，但對于我來說，這是新的知識，那次，我真玩出了名堂。列文虎克在玩中發(fā)明了顯微鏡，我在玩中知道了磁鐵的正負級。
玩也能玩出名堂作文 篇2
大家都喜歡玩，但是誰玩出過名堂來？昨天下午我倒玩出了一個小小的名堂。
昨天，我和好朋友紹建童在媽媽的辦公室里玩兒，忽然我突發(fā)奇想，想用粉筆沫調顏色水。于是我把自己的想法告訴了紹建童，他也很贊成。
我們倆開始找材料了，我說：“只要一些粉筆頭就可以了。”紹建童開始忙碌了，他一會而拿來一些白色的，一會兒拿來一些藍色的，一會兒又拿來一些粉色的。我找來一個塑料瓶，把粉筆頭放了進去，然后我又灌了一些水，把瓶蓋蓋好，使勁搖晃，過了一二分鐘，我把瓶蓋打開，看我的“成果”，我把這少半瓶水往清水里倒，我看見了一種讓人驚奇的水——那水是一種發(fā)紫又發(fā)藍的顏色。我正要看看粉筆沫時，一個念頭從我的'腦子里產生了——那些粉筆沫會不會消失的無影無蹤呢？
我發(fā)現(xiàn)我是對的，那些粉筆沫真的沒了蹤影。我還發(fā)現(xiàn)粉筆頭都變成了蜂窩狀，這說明粉筆是一種顆粒極小的粉末弄成固體而制造出來的，而那種粉末又可以融化。這下可以保證粉筆不再會污染空氣了。
你看，玩也不能傻玩，要學會從玩中去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，那樣才會像荷蘭的列文虎克一樣發(fā)明放大鏡、顯微鏡，真正的玩出名堂來呢！
玩也能玩出名堂作文 篇3
玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但我認為玩中也可以玩出名堂。
我喜歡玩陀螺。我喜歡陀螺的原因是：玩陀螺可以給我們帶來樂趣，還可以訓練我們的`耐心。
我的'陀螺不是從街上買的那種陀螺，是我爺爺從工廠帶回來的舊梭心。它很小，只有一寸左右那么高，可是轉起來很快，也可以轉很久。有一天我做完作業(yè)，爺爺就教我玩陀螺，我們用一個大盤子當戰(zhàn)斗盤，只見爺爺三個手指一擰，陀螺在盤子里飛快地轉了起來。我也學著爺爺?shù)臉幼訑Q了起來，可是，陀螺總是轉不起來，爺爺要我用一點力，我又試了一次，哎呀，還是沒有轉起來，我不想學了。爺爺說：“做任何事情都不能半途而廢。”聽了爺爺?shù)脑�，我就坐下來認真地學了起來，我用三個手指用力地一擰，陀螺在盤中飛快地轉了起來，我高興極了，就這樣，我一個人練習起來。我一邊練習，一邊觀察，一邊思考。我得出了經驗：擰陀螺的三個手指要同時用力，保持平衡，才能讓陀螺轉得更久�，F(xiàn)在我可以把陀螺玩得又快又久了。
通過玩陀螺這件事我收獲了做任何事都不能半途而廢這個道理，要多動腦筋思考問題，這樣才能玩出名堂。
玩也能玩出名堂作文 篇4
生活中都會發(fā)生許多有趣的事，一些熱愛生活的人就會從中找到值得去研究探索的事物，然后從這個事物的本質去實驗，最后發(fā)明出偉大的東西。就比如英國波義耳，我一眼因為愛花，善于觀察，勤于思考，從中發(fā)明出在實驗中常用花蕊試紙。但不一樣，要那些著名的學家才有資格去發(fā)明，只要你處處去留意生活中的細節(jié)，就算玩也能玩出名堂來。
荷顯微鏡學家微生物學的開拓者列文虎克。他十分喜歡玩鏡片。有一次列文虎克又在玩放大鏡。他突然奇異的想，如果把兩片放大鏡放在一起會怎么樣呢？于是他便按照自己的想法，緩慢的把兩枚鏡片重合在了一起。往一只蚊子的`腿看著。啊不得了了。蚊子的腿大的如同兔子的腿。地上的草像綠葉子。
他越玩越起勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節(jié)，這樣就做成了一架微型顯微鏡。他又用顯微鏡觀察水，發(fā)現(xiàn)水中有許多小生命在擠來擠去，用顯微鏡觀察牙齒，他發(fā)現(xiàn)了一個從來沒人發(fā)現(xiàn)過的新世界……
玩這回事，許多人覺得是在浪費時間，但如果像列文虎克這樣善于觀察善于發(fā)問，不斷探索，就算玩也能玩出奇特的現(xiàn)象。你能玩出偉大的名堂來。
科學的發(fā)現(xiàn)屬于每個人只要認真思考，努力探索，不斷發(fā)問，那么終有一天在科學界上就會出現(xiàn)你的名字。
玩也能玩出名堂作文 篇5
玩耍經常被人們認為是浪費時間的行為，但是，在科學史上，有許多偉大的發(fā)明是那些發(fā)明家在玩耍的過程中產生的。
比如托馬斯沃森，一天貝爾的助手托馬斯沃森，擺脫夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰居傳來的波動，他記下了事實，經過一番實驗并虛心請教，得到了一些著名專家的幫助，玩著玩著竟然發(fā)現(xiàn)了大名堂，并用自己探索的知識發(fā)明了第一臺電話機。貝爾的發(fā)明為電話發(fā)展史翻開了嶄新的一頁。
還有列文虎，他一個看守門，他總覺得很清閑，就玩鏡片，它把鏡片的四周磨薄，他想：要是把兩片放在一起會怎么樣呢？他一試，不得了，蚊子的腿像兔子的腿。他用放大鏡觀察水，發(fā)現(xiàn)一個"小人國"，放大鏡就這么被發(fā)明出來了。
還有達爾文，他從小就喜歡昆蟲，經常在田野里逮小動物玩，逮小蟲子。并經常在路上爬著，觀察小動物的習性，他還有許多的動物標本，后來，他創(chuàng)造出了進化論。
除了這些事跡之外，還有許多偉大的發(fā)明都是在發(fā)明家玩耍中發(fā)名出來的。
玩也可以玩兒出名堂，但如果發(fā)明創(chuàng)造有什么偶然的機遇的.話，那這些偶然的機遇只會給那些善玩的人，因為，對他們來說，玩兒是一種享受，因快樂而玩，那就比死板的學習所發(fā)現(xiàn)的更重要，所以，只有，勞逸結合，會玩，會觀察，會在玩的時候留心，才能玩出名堂，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。
玩也能玩出名堂作文 篇6
我的爸爸是個電腦迷，他也是個“垃圾收購員�！蔽业呐P室成了他的“垃圾回收站”，我的書桌成了他的“手術臺�！卑职挚傇跁狼埃瑪[弄著他從別人家撿來的垃圾，而且一坐就是好幾個小時。盡管我和媽媽天天抱怨，可他依然我行我素。
家里的電磁爐罷工了，媽媽一直催促買個新的，可爸爸說：“交給我吧。”說著，他把電磁爐搬上了“手術臺”，用螺絲刀把電磁爐“剖膛破肚”，找到病癥后，又一頭扎進“垃圾堆”里，一陣翻找之后，他找到了合適的芯片，把它安在電磁爐里，電磁爐又奇跡般地工作了。我忍不住贊嘆道：“爸爸，你真牛!”
我的爸爸不但善于“廢物利用”，而且積極創(chuàng)新。家里的.車只有一把智能鎖，如果再配一把智能鎖要花很多錢，爸爸舍不得花錢。他就自己琢磨，上網買了智能鎖的外殼，把機械鎖的芯片用吹風機加熱后取下來，再用電焊機小心翼翼地把芯片焊接在新買的鎖套里，一切準備停當。爸爸又帶著他的“伙伴”——筆記本電腦，鉆進車里工作了。一個小時，兩個小時，三個小時……依然不見爸爸的身影。終于，一臉倦意的爸爸回來了。他心滿意足地說：“我的實驗成功了，我們家終于有了兩把遙控智能鎖，我們的車里所有的隱藏功能都被我開啟了�！笨粗职忠荒樀臐M足，我和媽媽都不由自主地笑了。
我佩服我的爸爸，他在玩中進步，用自己的聰明才智改變了我們的生活，玩出了大名堂。
玩也能玩出名堂作文 篇7
都說玩是孩子的天性，可是在大人眼里玩常常被認為是件奢侈的事兒。他們總覺得玩會浪費時間，耽誤學習，卻忽視了人類歷史中許多偉大的'發(fā)現(xiàn)都是在玩中產生的。
一天課間，我閑來無事便拿出一張紙來玩。我把紙鋪在桌上對折再對折，然后沿著對角線折出一個三角形。正想著接下下去要折什么，突然看見桌上筆屑和草稿紙，于是我靈機一動，把三角形的兩個底角分別向上折，然后把它打開，一個小紙盒展現(xiàn)在我眼前。哈，這就是我的簡易垃圾桶。我把桌上的筆屑和草稿紙都清理到“垃圾桶”里，頓時桌面一干二凈了。
即興創(chuàng)造讓我一下子來了興致，我又拿出一張紙，折了爸爸之前教我折的青蛙，看著這只青蛙感覺還少了點什么，仔細瞧瞧，哈哈，這是無眼蛙。我趕緊拿出彩筆給它畫上了眼睛，又幫它穿上了“衣服”。這只青蛙在我的畫龍點睛之下，栩栩如生了。后來，我還發(fā)現(xiàn)一個重大問題，這只青蛙不能跳，反復試了幾次，都跳不了。跳不了的青蛙不是殘廢嗎?扔掉算了。我把它隨手扔進我的垃圾桶里，剛扔進去又舍不得了，它可是我制造出來的成果呀，就這樣扔了多可惜，老師不是一向鼓勵我們要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神嗎?倒不如我給它改造一番，讓它物盡其用。說動手就動手，我對這只“半殘蛙”進行改造，把它的雙腿折得更穩(wěn)固。折好后，我把筆放在上面，果然托得牢牢的。耶，“青蛙筆架”成功。
看著擺放在課桌上的垃圾桶和筆架，我情不自禁地笑了。呵呵……誰說玩沒用呀，玩也能玩出名堂來!
玩也能玩出名堂作文 篇8
在很多人的人認為玩這件事不得容忍，但是，世界上有很多東西都是玩出來的！有很多很多，比方：顯微鏡、飛機，蒸汽機等等。
縱觀千百年，因玩出名的可不少，差不多都是從司空見慣的物品上創(chuàng)造出了一個個奇跡。
顯微鏡，一個人人都知道的科學儀器，在很多人的家中也有，你知道它是怎么來的嗎？它也是被玩出來的。它是1632年被列文虎克發(fā)明出來的。當時，他的工作也十分的空閑，于是，他經常在他工作沒有事的時候磨鏡片，他常常邊看大門邊磨，做成了放大鏡。他突然突發(fā)奇想，如果把它們合在一起會發(fā)生什么，于是他便把兩個鏡片重合起來，看見了自己手上的皮膚，有了這一驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后他又用這兩片鏡做了一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的`微生物世界。
電話，相信很多人都知道，電話也是被玩出來的。一天，戴爾的助手托馬斯擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動的弦音。從而進一步的試驗，1876年的3月10日，貝爾通過送話機喊道：沃森先生，請您過來！我找你有事！在實驗室中聽到了召喚的沃森助手，像發(fā)了瘋一般，急忙飛快地沖出實驗室，奔向了貝爾向他喊話的寢室去。一路上，他一直在大叫著：我聽到了剛剛貝兒在叫我！我剛剛聽到了貝爾在叫我！
在科學史上，這樣的事例還有很多很多。說明科學并不神秘，真理并不遙遠，我們在玩的同時，還需要抱有好奇心，還要善于思考。那么，讓我們一起善于玩，一起玩兒出名堂吧！
玩也能玩出名堂作文 篇9
父母常說我們現(xiàn)在的主要任務是學習，只有學習才能讓我們有光明的前途。但學習真的可以讓我們成功嗎？我認為，適當?shù)耐嬉部梢粤钗覀冇泻芏嘈掳l(fā)現(xiàn)，并且受益終生。
記得我上三年級的時候，語文第十五課講了荷蘭一個偉大的打更人——安東尼?列文虎克。他是一個看門兼敲鐘人，一次閑著沒事，他便冒出了一個新玩法，把兩個放大鏡放在一起，再經過多次實驗后，他發(fā)明了顯微鏡，并通過顯微鏡首次觀察到了微生物。
我國古代也有類似的例子，如魯班看到帶齒的葉子，發(fā)明了鋸子；嫘祖看見蠶結繭，便創(chuàng)造了絲綢……
這讓我想起了我家的含羞?。它放在我家的陽臺上，大概有十幾株，種在一個盆子里。剛買回來時還好，碰葉子時葉子會收，一會兒自己又張開。但一兩個月后，葉子怎么碰都不會動了。又過了兩三天，葉子發(fā)黃，竟全都垂下了腦袋，我想：死了算了，回頭再種點兒，反正家里種子多，但總不能白養(yǎng)它們一場，我得拿它們“開開刀”，起碼對得起我這么多天的“澆水錢”。于是，我便拿了一個盆，從大盆里挖了一株進去，放在太陽下曝曬；又分了一株種在另一個盆子里，放在陰涼處，幾天沒澆水�？烧l知沒過幾天，這兩株的葉子竟都綠了起來，放在太陽下的`那株雖還有些枯，但并無大礙，它們又開始了早張晚合，我很奇怪，思來想去，最后才知道這是土壤搞的鬼，原來十幾株都種在一個盆里，土里肥料不足，自然就無法生長了。
這些例子恰好證明了，有時候在玩兒時發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的東西，對人類也有幫助，所以我們每天應多觀察一些身邊的事物，在空閑時多做實驗、多思考，玩也能玩出名堂來！
玩也能玩出名堂作文 篇10
做任何事情要善于思考，就算是玩也可以玩出名堂。
縱觀幾百年來科學家的發(fā)明歷史，很多科學的發(fā)明都是在玩中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題追根求源，最終創(chuàng)造發(fā)明。
美國的萊特兄弟是人類歷史上第一架動力飛機的設計師，他們?yōu)殚_創(chuàng)現(xiàn)代航空事業(yè)做出了不少貢獻。他們的故事在全世界廣為傳頌。
1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，但是，試飛的結果不盡人意，飛機只能勉強升空而且很不穩(wěn)定，問題出在哪兒呢?經過認真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數(shù)據有理論上的錯誤。于是，他們制造了一個風洞，以便通過實驗修正數(shù)據，設計飛機。
這個風洞僅僅是一個6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風機以一定的速度向里吹氣。與現(xiàn)代的高速風洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結論。根據它，兄弟倆設計出的`第三架滑翔機獲得了成功，無論是在強風還是微風的情況下，它都可以安全而平穩(wěn)地飛行。
無獨有偶，世界上第一批郵票產生時郵票邊緣還沒有小孔，必須用剪刀裁剪很麻煩。
后來，有位記者在一家飯店吃完飯，急于把寫好的稿子寄出去，但這家飯店沒有備剪刀。于是，聰明的記者從衣服上取了一只別針，在一枚郵票的四周扎出一排小孔，郵票“唰”的一下被完整地撕了下來。
做者無意，觀者有心，旁邊的一位名叫亨利·亞瑟的青年人看到這事后心想：“要是發(fā)明一架機器，一下子把一大張一百枚的郵票都扎好孔多好。這會給人們帶來不少方便��！”
玩也能玩出名堂作文 篇11
那天科學課，我照常走進了實驗室上課。一進教室，只見桌上放著酒精燈，不銹鋼勺，白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看著老師，等待老師的布置。上課鈴聲一響，老師便說：“同學們，今天我們按照科學書上的器材運用方式，自己動手動腦來做一次實驗。實驗器材每個人都有，看看誰做得最好!”
等老師一說完，我們就紛紛討論可以做些什么?最后，我決定做一次大膽的嘗試。我拿出酒精燈放好，并架好了鋼架子，又選了一個紙杯，裝上一些水，便小心翼翼的把紙杯架在架子上。心想：紙杯放在上面會不會被燒著了呢?杯里的水又會怎么樣?我趕緊打開蓋子并點燃酒精燈，站在邊上仔細地觀察了。起先，水面還很平靜，慢慢的，紙杯底部的水開始冒水珠，漸漸地又開始有沸點了，并慢慢的開始沸騰起來，我試探的把手指伸進水里!啊!果然變熱了。我開心極了，趕緊叫老師來看，老師看后笑了笑，直夸我做的好。
“老師，為什么紙杯裝滿了水，放到火上加熱，不會燃燒而是加熱水本身的溫度呢?”老師笑著回答：“這是因為水和紙之間接觸使的它們之間有熱傳遞的'存在，這樣水和紙杯的溫度就會基本保持在同一溫度上，而一般環(huán)境中大氣壓下的水的沸點是100攝氏度左右，也就是說水沸騰之后，紙杯的溫度也保持在100度左右，這個溫度遠達不到不到紙的著火點——130度，所以，紙杯也就不會著火了�！蔽衣犕旰螅s緊用筆和紙在本子上做課堂筆記。
玩也能玩出名堂，我相信，只要多多留心觀察，我們也會成為小小發(fā)明家.
玩也能玩出名堂作文 篇12
最近我迷上了轉魔方，下課時玩，放學后玩，就連吃飯的時候也玩，就差抱著它睡覺了。要問我為什么這樣迷，那是因為班主任老師告訴我們：“這學期四月份，機器人進校園，要與你們PK轉魔方。”聽到這個消息后，同學們個個都很興奮�？晌覀冞B魔方怎么轉都不懂，怎么敢跟機器人比呢?
于是，我們就下了苦功夫，從最基本的、最簡單易學的方法學起，足足花費了我們兩周的課余時間，才學會，但速度不快。第三周、第三周，我天天拿著一個魔方練習，但時間始終在兩分多鐘，再也快不了。我尋思著：這樣可不行，連一般人的速度都比不上，何況是機器人，我得想個法子。我拿著我的魔方玩啊玩，轉啊轉，終于有一天，還真被我發(fā)明的一個新招，這樣可以省好幾步，因此速度也快了十幾秒。再加上勤學苦練，這次手都磨得脫皮了也沒停下來，我的速度在一分三十秒左右又定格了。
還是得繼續(xù)研究我的新招數(shù)，我又是上網看視頻，又是請教表哥，表哥他的速度比我快許多。原來他學的'是高級算法，可難度挺大，就那些公式要記我就頭疼。但總不能就此認輸吧?決不能。就算玩，我也得玩出個名堂出來。我把公式打印出來，一步一步地學，邊玩邊學，邊玩邊記，這樣才發(fā)現(xiàn)比單純地背誦記憶容易多了。俗話說：“熟能生巧。”我玩得越來越熟練了，有時還把所學的方法整理整理，再加上自己琢磨琢磨，又創(chuàng)造出自己的新玩法。速度又快多了，最近基本上一分鐘之內就能搞定，最快是38秒。
我的每一點進步都讓我很歡喜，這速度在班上是沒人比得上了，但要是跟高手們比起來還是有一定的距離的，要跟機器人比，我還得出新招。我要繼續(xù)在玩中學，只要我們敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，我堅信：玩也能玩出新花樣。
玩也能玩出名堂作文 篇13
我們與生俱來都有玩的“天份”。但仿佛玩是很不體面的，一旦玩起來，有人必然會說“玩物喪志”。實際上，沒有這些玩的“天份”，恐怕就沒有社會的進步。
八世紀，荷蘭顯微學家、微生物學的開拓者——列文?虎克，幼年時沒有受到正規(guī)教育，但他是個愛玩的家伙。就在他在幫人看門的無聊之時，拿起兩個放大鏡把玩起來，并把兩個放大鏡重疊在一起。玩著玩著，他便發(fā)明了世界上第一個顯微鏡。對此，他還不罷休，玩出了簡單、奇怪、形式居多顯微鏡，其放大率竟達270倍，他的一生玩出了400多個透鏡，還玩出了微生物學開拓者的威稱。這正是“玩”激發(fā)出的發(fā)明創(chuàng)造。
最杰出的昆蟲學家達爾文，也是與蟲子玩時，玩出了對昆蟲的構想，玩出了對昆蟲的好奇，玩出了人類對昆蟲這個生物群體的一大認識。一些名人也在玩的`過程中，玩出商機、玩出成就。愛玩的人總能激發(fā)好奇心，激發(fā)興趣，激發(fā)對事物的構想，一旦玩起來，就會抱著對事物的好奇玩下去，玩出思考，玩出結果，玩出猜想，玩出研究，玩到水落石出，玩出真理。
但“玩”也要具有智慧的玩，不能一昧的、沒有目標的對事物玩下去，這樣玩是沒有意義的，就像小男孩玩電子游戲，癡迷而到頭來只是娛樂了自己，卻沒有玩出“玩”的意義，這并不是玩得“樂不思蜀”而是“玩物喪志”。玩也要有好奇心的縱慫，沒有好奇心的縱慫，是玩不出思考，玩不出真理的。
總之，我們既然有“玩”的天分，就把這份天分發(fā)揮的淋漓盡致吧。玩出智慧，玩出發(fā)明，玩出真理，玩出人類文明的進步。
玩也能玩出名堂作文 篇14
生活處處皆學問，只要你愿意思考。這是我在一次玩磁鐵游戲中最深刻的體會。玩也能玩出名堂。怎么，不信?那就讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
那一天中午，我和好朋友樂樂在家里玩磁鐵塊，想測一測哪一個磁力好。我們剛要決出勝負時，幾塊磁鐵竟貼在了一起。哼，敢跟我作對!吃了豹子膽。本來，我是想按磁鐵塊的磁力來排順序。結果，“啪”的`一聲，幾塊磁鐵吸的特別緊，體積變大了，吸力更好了。但是，我看到眼前的形狀，讓我想起了媽媽放在桌子上的塑料板。我的心里就冒出了個念頭：磁鐵有吸引力，我們可以做個“磁鐵板”呀。鐵碗能吸得住，這樣媽媽端湯時，就不用一手端湯，一手按底了。而且摸起來不但不燙，還能吸得緊，不怕端一半湯就倒了。多好呀!這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀。
說干就干，我把這個主意告訴樂樂。與樂樂一起做起實驗。
我隨手拿一塊磁鐵放在鐵碗下面。貼是貼住了，可是它的面積太小了，要是裝著湯，可沒有安全感。我換了塊大的，是比剛才要好點，但周圍又不安全。我只好把四場面積較中的磁鐵塊擺成正方形貼在鐵碗上�？墒�，又有新問題了，如果要用的話，每次都要裝一下、拆一下。我可是個大忙人，哪有那閑功夫干這事。嘿，厚油紙板是個好東西，還防水呢!我叫樂樂幫我去找兩張厚油紙板，稍微剪一下給我。厚油紙板到手后，我像做千層糕一樣，把磁鐵塊夾住。又把裝了熱水的鐵碗放上去，端了下，成功了!還挺好使的，往碗底摸，就沒有以前那么燙了，十分方便。真不錯!
朋友們，與其臨淵羨魚，不如退而結網。讓我們一起來留心生活中的小細節(jié)，去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都會成功!
玩也能玩出名堂作文 篇15
偉大的發(fā)明家愛迪生，為人類貢獻了兩千多項發(fā)明，他在發(fā)明電燈時就是不斷創(chuàng)新，才有了此刻經久耐用的電燈，下面就是我想發(fā)明的——新版橡皮泥。
我小時候喜歡玩橡皮泥，媽媽經常給我買很多，但這些橡皮泥太重，又很粘手，不好捏。我查了書籍和百度，異想天開的，就冒出了”用橡皮泥加洗衣液加膠水”制造新橡皮泥的想法。
一個星期六午時，我寫完了周末作業(yè)，就開始動手做起來。我先在杯子里倒入膠水，等它稠一點，然后放入橡皮泥，用勺子把它們攪勻后，再添加洗衣液，放一點就快速攪拌。大約攪了二十分鐘后，我再放入一塊橡皮泥攪勻，再加熱。意想不到的事情發(fā)生了，“橡皮泥”快速膨脹，等它冷卻后，變成了一塊粘乎乎的物體，摸上去粘粘的，用手一戳就跟指頭上來，可隨即又掉下了，表面滑滑的，這就是我想要的手感。等它體內的液體干了，就像此刻的粘土一樣，揉起來很爽。
第二天，我繼續(xù)加入洗衣液，不斷重復加入、加熱的`過程，這物體一向膨脹到一整袋。我把自己創(chuàng)造出來的新產品，加入不一樣的顏色，再捏出各種不一樣形狀，不一樣顏色的新橡皮泥作品，我的心里真是美滋滋的。
哇！玩也能玩出新的名堂�。∵@也就是創(chuàng)新呀！不斷地創(chuàng)新給人類帶來了許許多多的好處。生活需要創(chuàng)新，學習需要創(chuàng)新，社會也需要不斷創(chuàng)新，才能使我們的生活變得豐富多彩！
玩也能玩出名堂作文 篇16
一個巨大的發(fā)現(xiàn)，總是留給生活中細心觀察的人，而我也就經歷過這樣一次。
九歲的時候，每當母親睡中午覺的時候，我總喜歡趴在沙發(fā)上，玩著我的遙控車，七扭八歪，不停亂撞，猶如一個失控的彈力球一般。在我想象中，我認為遙控車，是一個可以飛速起步，漂移的小汽車，可現(xiàn)實卻恰恰相反，起步慢，也不可以漂移，玩不出那種真正的感覺。
這究竟是為什么呢？這個問題在我腦海中瘋狂徘徊，渴望尋求答案。
在我11歲的時候，我閑得無聊將遙控汽車拆開，終于了解遙控車起步慢的原因了。輪子的馬達太小，車身太重，動力不足，很難帶起遙控汽車，于是我把汽車上的一些，沒用的零件全部拆掉，再實驗明顯好多了，可以做一些更復雜的動作。但是不久我就發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題，遙控車起步的時候，每次都往飄，很明顯這個有問題，看來這次并不成功。
我覺得要想實驗成功，還得需要模型才行。
我找來一塊木板，放上四個輪子，把后輪裝兩個動力馬達，前輪則是競速馬達，這樣就形成了一個互相幫助的關系，后輪加動力前輪加速度，更不會出現(xiàn)打飄的'問題了。我將木板車的開關打開，刷的一下，車子以飛一般的速度奔了出去，再點個轉彎，立馬飄起來，最后消失在眼界。這比其他遙控車的性能要好太多了，我的實驗成功了！
我希望在未來，我可以造出這樣的汽車，造福人類！
玩也能玩出名堂作文 篇17
玩，是我們小孩子的本性。你們愛玩，我也愛玩，可玩中的樂趣你們體會到了嗎？玩中的一些知識你們接收到了嗎？
法布爾是法國的昆蟲家，他發(fā)現(xiàn)了蜜蜂無論飛到哪里，總是可以回到原處的真理；荷蘭的列文虎克在玩中發(fā)現(xiàn)了微生物，以此“玩”出名了；德國的名人德萊斯無意中發(fā)現(xiàn)了“滾輪”，而后來他就經過玩“滾輪”發(fā)明了自行車……這些名人都是從玩中獲取知識的，而我們是不是也應該像他們一樣，體會玩中的真正快樂呢？
有一天，我閑著無聊，就要姐姐陪我玩。姐姐讓我猜一下杯子放入水中，杯內會不會濕？我說：“杯子放到水里，肯定會濕的呀！ ”姐姐說：“如果你說對了，就算你贏了；如果杯子不會濕，那就算我贏吧。”“那我們來看一看吧，到底誰贏了�！薄罢l贏了就可以去看電視�！� 我激動極了：“好呀，好呀，我肯定會贏的。”于是，姐姐就端來一盆清水，我拿來了兩個玻璃杯。姐姐裝出一副神秘的神情望著我。
“我先來，我先來�！蔽曳路鹨獩_鋒陷陣一般，表現(xiàn)得十分積極。我拿著玻璃杯，輕輕地放入水中，哈哈，如我所料，杯子果然進水了。該姐姐了，只見她很小心很小心地把另一個玻璃杯倒著正放入水中，又小心翼翼的拿上來，隨后，她輕輕地呼了一口氣，對我露出了一絲狡猾的笑意。起先，我沒覺得不對勁，可當把手伸進杯子內一摸時，我越來越奇怪了。知道為什么嗎：因為那個玻璃杯里面竟然沒濕，有好多個問題從我腦子里蹦出來：怎么會這樣？難道姐姐會變魔術？ 是什么原理呀？……
姐姐看我疑惑不解的樣子，就對我說：“告訴你，你杯子那樣放，杯子里面是會濕的；而我是把杯子倒著垂直放入水中的'，那樣杯子里的空氣會形成一種阻力，這種壓力向下，壓住了要涌上來的水，所以杯子里自然不會濕呀�！蔽一腥淮笪�，急忙說：“好吧，我受教啦，可你剛才為什么不說呢，還裝出那副神情？”“因為我就是要給你長見識的機會呀！哈哈……”姐姐開心極了。我假裝生氣：“你好討厭啊，明明知道的，卻不跟我說清楚，存心耍我��！”“好了啦，你還從中學得了知識！還不感謝我？我們都贏了，我先看電視去了，拜拜�！苯憬阋槐囊惶刈吡��！爸x謝姐姐！ ”
你瞧！其實玩不一定是在浪費時間，有時候會出現(xiàn)一些讓你意想不到的事情呢。我們小孩子就是要玩，玩出快樂，玩出樂趣，玩出名堂！記住嘍，玩也能玩出名堂！
玩也能玩出名堂作文 篇18
記得有一次看媽媽熬綠豆湯，我也抓了幾顆來玩。
媽媽說綠豆可以發(fā)芽，于是我們抓了一把綠豆，把它們弄濕放到花盆里，用濕布蓋上，每天投洗一次。
過了一個星期，我發(fā)現(xiàn)綠豆發(fā)芽了，長出了新芽！
原來玩也能有發(fā)現(xiàn)和收獲！
玩也能玩出名堂作文 篇19
中午放學，媽媽說她給我?guī)砹艘粋�好玩的東西，我的好奇心也維持許久。
到家了，媽媽把一個大大的紙箱送給我，說：“拆開看看吧！”我想：這么大個兒的箱肯定裝個不小的家伙，我把盒子打開：“哇噻！一部電話機！”
“為啥送我電話機？”
“我們單位的電話的`電話機壞了，賣破爛只能賣1元錢，你喜歡拆東西，還不如送給你。”
我跑到工具箱那兒，拿了錘子、螺絲刀、鉗子等一系列工具，坐到地上拆起了電話機。
我邊琢磨邊問：“媽媽，這電話什么毛病，說不定我還能修好呢！”
“嗯，這個電話按鍵時沒有聲音，而且接電話時也沒有聲音�！�
說干就干，拿起螺絲刀。把電話旁多余的線拔掉。用螺絲刀把電話表面上的螺絲釘都擰下來，一弄。
“咦？怎么不開？”我盯著電話，四處尋找其中的奧秘。
我找了一大晌，正在絕望時，一個引人注目的焦點喚醒了我，這個紙標簽的后面是不是隱藏著什么玄機呢？
我用螺絲刀小心翼翼地捅開它，“咦，真神了！你們猜怎么著？紙標簽后面競隱藏著一顆螺絲釘，我用螺絲刀擰開它，終于把電話機卸開了，里面有各種各樣的電路板。
“哦，問題出在這！”經過我?guī)讉�小時的擺弄，再加上平時積累的修理知識，一波三折，終于把電話機修好了。
重新組裝起來，插上電線，向爸爸打了個電話，電話又恢復正常。
今天玩電話機真是玩出了“名堂”！
……
玩也能玩出名堂作文 篇20
我，一個淘氣的`小女孩；玩，是我的天性；偶然間，我竟玩出了名堂......
小時候，我最討厭吃雞蛋了，一看到飯桌上有雞蛋，必和媽媽翻臉，以噢那次，怎么也長不高。
有一天，我見媽媽又提了一大袋雞蛋回來了，心里很是不滿，噘起小嘴躲進了臥室里。媽媽把雞蛋放好，便匆匆地走了。
忽然，我腦子里的“智慧神燈”一亮，閃出了一個主意：把雞蛋一個一個地捏碎，那我就永遠不用吃雞蛋了。
我急忙走出臥室，從袋子里抓出一個雞蛋，使勁地捏，真想把這可惡雞蛋捏個粉身碎骨。我捏，我捏，我捏捏捏。
過了一回兒，我張開手一看，可惡的雞蛋扔安然無恙地躺在我的手心里。我氣得兩眼直冒金星。哼，這招不行就來另一招。
于是，我再把雞蛋放到手心里，掄起袖子，我甩，我甩，我甩甩甩。我竭力使出全身力氣，心想：要是能把這雞蛋甩出十萬八千里就好了。
甩了一會兒，我感覺手臂有些發(fā)酸�？伞案锩形闯晒�，同志仍須努力”，我一定要用“歷史地車輪”把你“碾個粉碎”，讓“芳草碧連天”景象呈現(xiàn)在我眼前。
甩著甩著，小伙伴們來了，“嘿，要玩跳皮筋嗎？”一聽要跳皮筋，我可高興了，急忙說：“好！好！”我順手把雞蛋往桌上一放，嘿，沒想到雞蛋竟站了起來！小伙伴們紛紛稱奇。
“淘氣小女孩，討厭吃雞蛋，甩呀甩呀甩，雞蛋站起來�！蹦钪按蛴驮姟薄�
玩也能玩出名堂作文 篇21
玩出名堂，玩出樂趣，在我們的日常生活和學習中，加入一些奇思妙想和別出心裁，世界就會大有不同。
“咚咚，咚咚！”打開門一看，是一箱快遞，我拿出剪刀準備開箱，卻被媽媽連忙阻止了：“小心，別剪壞了，別看只是個包裝箱，但是這紙箱可有大用處呢！”
對，一個普通的包裝箱，雖不是什么棟梁之材，可加之創(chuàng)意和別出心裁，也可以出類拔萃的。公益廣告也一直在說，垃圾分類，分錯了是廢物，分對了是資源。我立刻開動腦筋，瞬間想到了七十二般變化。它可以當做畫板，描繪出美麗的校園；它可以做成扇子，搖擺出清涼的音符；它可以折成鞋架，收納去一天的疲勞。我最想做的，還是給家里的娃娃做個房子！
言出必行，開工。我先把紙箱修整一番，隔成兩個相同大小的格子，再在紙箱兩邊開出兩扇明亮的.大窗戶，房子的骨架就好了。接下來，開始做屋頂了，這個可要費一番功夫，我先找來兩塊裁剩下的硬紙板，用膠帶把他們固定成三角形，為了使屋頂看起來比較鮮亮一點，我又找來了兩張彩紙把他們全部包裝一下，再配上我畫出的層層瓦片，加上一個可愛的小煙囪，一個完美的屋頂出爐了。我又用剩下的邊角料做出了屋內的許多家具，小柜子，小床······最后刷出整面的粉色墻壁，一個夢幻的糖果屋大功告成！
真沒想到，一個廢舊的紙箱在我和媽媽的一番折騰后，竟“脫胎換骨”變成了一個漂亮的裝飾品。冷靜的思考和創(chuàng)意的金點子，增加了生活的樂趣，低碳生活，綠色環(huán)保，世界大有不同！
玩也能玩出名堂作文 篇22
生活中有許多深藏的知識，或許它們十分普通，比如：大樹的葉子為什么是綠色的?小魚為什么只能在水里游?天空為什么是藍色的?……我們有時覺得習以為常，理所當然，但卻沒想這一個個小細節(jié)卻都蘊含著一個個的大道理。
一天中午，我們一家人在一起吃飯，奶奶煮了一盤炒茄子，我興高采烈地準備動筷子，正當我的手向茄子“逼近”時，猛地停住了。一個小問號浮現(xiàn)在我的腦海中，我奇怪地問道：“咦，怎么茄子里的蒜末是綠色的?是不是長毛了啊?”一家人定睛一看：呀，真的，茄子頂上撒著一小撮蒜末兒，那些原本應是白色的蒜末卻變成了綠綠的顏色。
奶奶一看，微笑著說：“這是因為大蒜中含有淀粉，而這盤菜加了含碘的鹽，所以白色的.大蒜變成綠色了�！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩洌蝴}是白色的，蒜也是白色的，白色加白色怎么就變成綠色了?奶奶見我還是一臉“我不信”的表情，又笑著說：“下午奶奶給你做一個實驗，你就會明白了。”
下午，奶奶準備好了實驗器材：幾顆午飯剩下的白米粒，一小碗清水，一瓶碘酒和兩個透明塑料杯。奶奶把我叫過來，先把米粒放到水里，輕輕地在水里攪拌了幾下，又把米粒濾了出來�！盀槭裁匆门葸^米飯的水來做實驗啊?”我不解地問。我明明問的是蒜末為什么變綠，怎么拿洗米水來做實驗呢?奶奶笑瞇瞇地說：“因為大米含有淀粉，所以用它再適合不過啦。”
“接下來，”奶奶一步一步地教我，“用棉簽蘸一點碘酒，一點就好�！蔽疫B忙照奶奶說的做，把棉簽伸進瓶中，沾了一點點碘酒，然后按奶奶的指導把棉簽伸到了洗米水中。我本以為水會變成咖啡色，沒想到神奇的事兒發(fā)生了!深褐色的棉簽一碰到水，一團藍墨色似的霧在水中擴散開來，像一塊小蘑菇似的。那顏色，不對呀，碘酒不是咖啡色的嗎?我驚訝地張大了嘴巴，大得足以放下個大鴨蛋。
我問奶奶：“這是什么原理呀?太神奇了!”奶奶摸了摸我的頭，答道：“噢，碘酒含有碘，米水中含淀粉嘛，他們之間產生了化學反應，所以，水變藍啦，這跟蒜末變色的道理是一樣的!”
過了好久，每當我回想起那一次有趣的體驗，依然神往不已呢，我們日常生活中的小細節(jié)，包含的道理還不是一般地大呢!科學真是無所不在呀!這次經歷還讓我明白：只要細心，留心觀察周圍的事務，就是再普通的小物件，都能玩出大名堂來啊!
玩也能玩出名堂作文 篇23
最近我迷上了剪紙，有人會說：“一把剪刀和幾張紙有什么好玩的？”“嘿嘿，你可別小看了這把剪刀和紙，這可是一門獨特的.技藝，在民間有著一千多年的歷史了�！弊黾艏埖臅r候一定要細心，心急可做不好。做的時候一定要兩眼盯著圖樣，一剪一剪，力量要均勻，如果不小心有時就會把線條間斷，前功盡棄讓人特別惋惜。所以只有認真去體會這里邊的奧妙你才會得心應手，玩出名堂。
玩也能玩出名堂作文 篇24
俗話說，三百六十行，行行出狀元。做任何事情只要用心，全身心地投入進去，就算是玩也可以玩出名堂。
玩景的，能出旅行家，玩水的，能出游泳家，玩馬的，能出騎術家，玩棋的，能出縱橫家……蘇東坡用心一玩就玩出了一個千古名菜“東坡肉”，鄭板橋醉心書畫，用心一玩就玩出了個“板橋竹”，陸羽用心一玩就玩出了一部《茶經》。
縱觀幾百年來科學家的發(fā)明歷史，很多發(fā)明都是在玩中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，追根求源，最終有所發(fā)明創(chuàng)造。
美國的萊特兄弟醉心于飛行，一生都在玩飛行器，一不小心弄出了人類歷史上第一架飛機，他們?yōu)闉楝F(xiàn)代航空事業(yè)的發(fā)展做出了不少貢獻。1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，但是，試飛的結果不盡人意，飛機只能勉強升空而且很不穩(wěn)定，沉迷于飛行的兄弟倆玩心不退，堅決要玩出個名堂來。他們不斷鉆研，經過認真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數(shù)據有理論上的錯誤。于是，他們制造了一個風洞，以便通過實驗修正數(shù)據，設計飛機。
一定要在飛機領域玩出個所以然的萊特兄弟，建造了一個風洞，它是一個僅僅6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風機以一定的速度向里吹氣。與現(xiàn)代的高速風洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結論。根據它，兄弟倆設計出的第三架滑翔機獲得了成功，無論是在強風還是微風的情況下，它都可以安全而平穩(wěn)地飛行。這就是高級的玩，人家偏偏把鐵家伙給玩飛了。
無獨有偶，世界上第一批郵票產生時郵票邊緣還沒有小孔，必須用剪刀裁剪很麻煩。后來，有位記者在一家飯店吃完飯，急于把寫好的稿子寄出去，但這家飯店沒有備剪刀。于是，聰明的記者從衣服上取了一只別針，在一枚郵票的四周扎出一排小孔，郵票“唰”的一下被完整地撕了下來。旁邊一位名叫亨利·亞瑟的青年人看到這事后玩心大起，就決定好好擺弄擺弄，他這正兒八經的一玩，就方便了后來的人們。
同樣也是一種玩，有的.喜歡玩花，有的喜歡玩鳥，玩花的玩出名堂成為了花卉學家，玩鳥的玩出名堂成了鳥類學家。后來的翼裝飛行者，駕駛飛機穿越天門洞的人，駕車穿越黃河的人，徒手攀巖的人，他們都是玩，但都玩出了不同的境界和人生的高度。
玩也能玩出名堂作文 篇25
今日我在家里對著墻，練習打乒乓球，我很認真地打著，可是我怎樣也打不好。哦，可能是此刻學習很忙，沒有時間練打乒乓吧。忽然，我想到了一個好主意，我向紗窗打過去。咦，球怎樣像碰到棉花直接掉到了地上呢？這件事我想了好久也沒弄明白。
直到此刻我才明白：紗窗是很柔軟的`，乒乓球碰到硬的東西才會彈回來，碰到軟的東西就會直接掉到地上。
你們如果不信，就去試試看！
玩也能玩出名堂作文 篇26
我從小就愛玩車，如今家里有很多車子玩具和玩具車的組裝零件，但讓我最難忘的是那次車模大賽。
那是一個夏天，我報名參加全市青少年太陽能車模設計大賽，我拿到了車底零件，回到家打開一看，“啊，零件好少呀!”我驚訝地說。本來我能夠很快就做好的，可是我拖呀拖，到了大賽前一天才想起來。于是，我立刻動手把車底安裝好了，就差把自己設計的車殼安上去了。我左思右想也想不出來，只好向媽媽求助，媽媽想了想說:“做一輛螞蚱卡車吧。”很快的，我們開工了，媽媽先把螞蚱畫下來，我再把它剪下來，粘在車底上頭，一輛栩栩如生的`螞蚱卡車就完成了。第二天來到比賽場地，我就開始和其他小朋友試車，周圍有很多叔叔阿姨夸我的車做的很好，但也有幾個同學比我做的還好，可我不嫉妒他們，因為他們設計的外殼很重所以速度沒我快，我心想:“這次比賽我贏定了�！笨上У搅苏奖荣惖臅r候我因為太緊張沒把車模放正，結果輸了!
經過這次比賽讓我明白了太陽能是有限的，所以要提高速度只能靠減輕車殼的重量，最重要的是我明白了玩也能玩出學問，能讓我們的學習在歡樂中提高。
玩也能玩出名堂作文 篇27
玩，是大人對管教小孩頭疼的原因之一，不過，有些時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創(chuàng)造呢！
小時候，我特別喜歡吹泡泡，媽媽總是不給我買。所以，我只好羨慕地看公園里的小朋友歡天喜地玩兒的樣子。一天，我回到家，一進門，一個泡泡在我的鼻尖上爆開了，原來，奶奶正在用洗潔精洗衣服呢。我靈機一動，想出了一個玩泡泡的好辦法。
我拿來一個杯子，在杯子里放上洗潔精，并加上適量的水，最后，拿來一根吸管，泡泡水就做好了。我拿起吸管，快活地往杯子里攪了攪，吹一口氣，一大群泡泡就從我手中誕生了�？茨模行┡菖菽惆の�，我挨你，仿佛是幸福的一個大團隊，有些泡泡被風吹動著，扭來扭去，組成了一曲優(yōu)美的.舞蹈；有些泡泡挺著自己的大肚子，升到半空中，“砰”的一聲，泡泡消失了，無影無蹤………我玩得不亦樂乎，甚至覺得自己“研制”出來的泡泡水，比買來的還要有趣，玩的還要開心呢！
沒想到，玩也能玩出這么大的名堂來，下次我要再動動腦筋，做出更好玩兒的東西來。
玩也能玩出名堂作文 篇28
玩，是大人對管教小孩頭疼的原因之一，可是，有些時候，玩能夠使我們有一些新點子、新做法，還能夠做出一些小創(chuàng)造呢！
小時候，我非常喜歡吹泡泡，媽媽總是不給我買。所以，我只好羨慕地看公園里的小朋友歡天喜地玩兒的樣貌。一天，我回到家，一進門，一個泡泡在我的鼻尖上爆開了，原先，奶奶正在用洗潔精洗衣服呢。我靈機一動，想出了一個玩泡泡的好辦法。
我拿來一個杯子，在杯子里放上洗潔精，并加上適量的水，最終，拿來一根吸管，泡泡水就做好了。我拿起吸管，快活地往杯子里攪了攪，吹一口氣，一大群泡泡就從我手中誕生了。看哪，有些泡泡你挨我，我挨你，仿佛是幸福的一個大團隊，有些泡泡被風吹動著，扭來扭去，組成了一曲優(yōu)美的舞蹈；有些泡泡挺著自己的.大肚子，升到半空中，“砰”的一聲，泡泡消失了，無影無蹤………我玩得不亦樂乎，甚至覺得自己“研制”出來的泡泡水，比買來的還要趣味，玩的還要開心呢！
沒想到，玩也能玩出這么大的名堂來，下次我要再動動腦筋，做出更好玩兒的東西來。
玩也能玩出名堂作文 篇29
玩耍經常被人們認為是浪費時間的行為，仿佛玩是很不體面的，只要是玩起來，必然會被人們說成“玩物喪志”。但是在科學史上，有講多偉大的發(fā)明是在發(fā)明家玩耍的過程中產生的。
一天，貝爾的助手托馬斯擺弄夾住了的蘆葦，貝爾卻從鄰居家中聽到了斷斷續(xù)續(xù)的波動。事后，他請教了許多領域的專家，近而明白了這些波動的意義，在這為基礎上，發(fā)明了電話機。
無獨有偶，在荷蘭，有一個叫列文虎克的，他沒有受過什么正規(guī)教育，但他對放大鏡情有獨終。一天，他在給別人看大門時突發(fā)奇想:要是把兩片放大鏡放在一起會發(fā)生什么神奇的變化呢？列文虎克說干就干，立即將兩片放大鏡疊在一起。這時，奇跡發(fā)生了，列文虎聲看到另外一個世界:螞蟻的腳和兔子的腿一樣粗，水中出現(xiàn)了一個小人國。這真是太神奇了！而這種由兩張放大鏡組成的雙鏡片則是顯微鏡。
而更為神奇的是輪船的發(fā)明竟是發(fā)明家富爾頓小時候出去劃船時的.想法。富爾頓小時候有一次出去劃船，由于劃累了，就躺在船上休息，可是船卻在悄悄的移動，他連忙起身一看，原來是自己的腳在水中擺動，這一情景讓他產生了一個奇妙的想法:做個用輪子推動的船。長大后的他完成自已兒時的愿望，做出了用輪子推動的船，也就是輪船。
有人會“玩物喪志”，有人卻能“玩出名堂”，這全看你的心態(tài)。
玩也能玩出名堂作文 篇30
今天，老師在課堂上說:“小孩子愛玩是一件好事，玩也能玩出名堂來”這一聽，我可樂壞了。以前，大人反對我們玩，現(xiàn)在老師居然贊成我們玩。
晚上，我做完了作業(yè)在玩一枝蠟燭。我把蠟燭點著，手拿一根牙簽在火苗上穿來穿去。牙簽點著了，我就吹滅又接著玩。媽媽見了說:“現(xiàn)在沒停電，你點蠟燭干什么?”我說:“玩!”媽媽說:“家里不能玩火�！蔽揖桶严灎T拿到外面玩。這次牙簽被蠟燭點著，我就把它吹滅蘸一點蠟燭油。不料火又生起來了。我很納悶，蠟燭油怎么能把牙簽點著呢?
后來，還是媽媽告訴了我:蠟燭油溫度很高，再加上你在蘸蠟燭油時，看去好象沒碰到火苗，實際上已經不小心碰到了火苗的外焰。于是，牙簽就被點著了。
你看，愛玩的人就是有收獲。
玩也能玩出名堂作文 篇31
在許多人看來，玩兒是一件不務正業(yè)，浪費時間的表現(xiàn)，殊不知，玩兒也能玩兒出名堂。
縱觀千百年來的各項發(fā)明，有許多都是"玩兒"出來的。這些發(fā)明的發(fā)明人都善于從"浪費時間"的玩中有所發(fā)明。
乒乓球是中國的國球。19世紀的一天，兩位青年去餐廳吃飯，在等待時感到十分無聊，于是把書本放在桌子中間，用雪茄的硬紙盒玩起來香檳酒的塞子，竟玩的入了迷，連飯也顧不上吃了。后來這種游戲被許多人所喜愛，又經過了一代一代的改進，就變成了我們打的乒乓球。
無獨有偶。顯微鏡也是被"玩"出來的。列文�；⒖耸呛商m的.一位發(fā)明家。他從小就喜歡玩兒鏡片，因為家境貧窮，沒上過學，在家自修。長大后，當了一位看門人，定時敲鐘。有許多時間來磨制鏡片，用他們觀察微小的事物。一天，他把兩個放大鏡疊在一起玩，卻發(fā)現(xiàn)透過鏡片看，蚊子的腿竟和兔子的腿一樣粗！列文。虎克感到十分有趣，又換了幾組鏡片，都有同樣的效果。他就把一個鏡片固定住，另一片用來觀察。經過后人的改造，顯微鏡可以把微生物放大幾百倍甚至幾千倍。
最有趣的是美國的萊特兄弟，他們小的時候，父親給他們了一只蝴蝶當禮物。這只蝴蝶很美麗，在房間里飛來飛去，翩翩起舞。萊特兄弟玩蝴蝶時，為蝴蝶會飛感到奇怪，好奇自己為什么不會飛。長大后，他們想發(fā)明一種能讓人飛起來的東西。經過一次又一次的實驗，一次又一次的改造，萊特兄弟造出了"飛機"的一種東西，可以載人飛行。萊特兄弟"玩兒"出了飛機，讓人飛上了天空，也完成了他們的飛行夢。
在發(fā)明史上，這樣的事例還有很多，這說明創(chuàng)造并不困難，發(fā)明并不遙遠。不過，玩兒不是亂玩兒、瞎玩兒，否則再玩兒也沒有用。但是你若不是瞎玩兒，又肯處處細留心，善于觀察并不斷實驗，那么當你做完了若干個試驗之后，就有可能發(fā)明創(chuàng)造。
當然，處處留心，善于觀察并不斷實驗的能力，不是憑空產生的。即便是玩兒，也可以玩兒出名堂。但在玩中有所發(fā)明的能力，絕不是坐等可以等來的。如果發(fā)明創(chuàng)造有什么偶然的機遇的話，那這些"偶然的機遇"只會給那些善于"玩兒"的人，給那些善于細心觀察生活，認真思考的人。
玩也能玩出名堂作文 篇32
很多人都認為，“玩”是不可能成就什么大事業(yè)的，可有些東西卻是被名人“玩”出來的。
先說說顯微鏡吧，他就是被列文虎克在1632年發(fā)明出來的.。那時他的工作非�？臻e，所以他就拿著鏡片在大門上磨著玩，磨著磨著竟磨成了放大鏡。
這時，他突發(fā)奇想，如果把兩個放大鏡放在一起，會出現(xiàn)什么呢？
心動不如行動，他把兩個放大鏡放在一起，竟意外發(fā)現(xiàn)可以看見微生物，就這樣第一臺顯微鏡就發(fā)明出來了。
在生活中，要善于觀察，善于思考，這樣玩也可以玩出名堂的。
玩也能玩出名堂作文 篇33
一天，在化工廠上班的阿姨來我家玩時，送給我一盒PH試紙。我看著黃色的試紙，還有盒子上印著的比色卡，納悶地問阿姨：“這個有什么用？怎么玩��？”阿姨耐心地告訴我：“像水、果汁、洗滌劑等液體都有不同的酸堿性。當你把不同酸堿性的液體滴在PH試紙上時，原本黃色的試紙就會變成不同的顏色�？烊ピ囋嚢�！”
聽起來還蠻有趣的，我迫不及待地到廚房動手試起來。我先把水滴在一張試紙上，發(fā)現(xiàn)試紙的顏色沒變，還是黃色的。再把喝剩的牛奶滴在試紙上，試紙也沒變色。阿姨見了告訴我：“這說明水和牛奶都是中性的，所以試紙不變色。你用醋試試�！甭犃税⒁痰慕ㄗh，我把醋滴在試紙上，哈，試紙馬上變成了紅色。我問阿姨：“試紙變成了紅色，說明醋是什么性的'？”阿姨說：“是酸性的。”我又拿起媽媽泡茶喝的檸檬，擠了點檸檬汁滴在一張新試紙上，試紙變得比剛才滴醋的那張還要紅一些，我說：“這是不是說明檸檬汁的酸性比醋更強一些呢？”阿姨笑著說：“沒錯，你真棒！”
我越玩越起勁，拿著試紙來到衛(wèi)生間，把各種洗滌劑分別滴在試紙上，發(fā)現(xiàn)試紙變成了綠色或藍色。我興奮地告訴阿姨：“這就說明滴在上面的液體是堿性的，而且顏色越深表示堿性越強。”阿姨摸著我的頭夸獎道：“你真是個愛動腦的孩子，玩都能玩出名堂�！蔽议_心地笑了。
玩不僅給我?guī)砹丝鞓罚谕娴倪^程中我還明白了科學道理�？磥碇灰覀冊谕嬷凶屑氂^察，用心去發(fā)現(xiàn)問題，再想辦法去解決問題，我們就會學到更多的知識，就會玩出名堂！
玩也能玩出名堂作文 篇34
許多人都認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎?其實在玩中也能學到知識，也能得到啟示。
近來，班上玩三國卡已成為同學們的共同愛好，更有可惡的人玩的連作業(yè)都忘了做，就是為了贏得更多的卡。這種愚蠢的追求在班上迅速蔓延，不到一周，染上卡癮的同學比比皆是。
說實在的，三國卡是擴大同學們知識面的好幫手。
可是這么好的東西，卻被當成了“賭博器”，實在是非�？上�。再者，這樣下去，“賭癮”就沾上了，結果導致無心學習，更無心做作業(yè)，天天挨罵挨罰。從此形成了惡性循環(huán)，浪費了學習資源，耗費了學習精力。這是多么可怕的現(xiàn)狀啊!
我看到以上現(xiàn)狀，我捫心自問：為什么不把“賭博器”變成“助學器”呢?
這段時間老師在教習作開頭和結尾的技巧，我不是可以把“三國卡”改成“習作卡”嗎!把上面介紹人物的生平簡歷及使用的武器的內容，改為習作開頭和結尾的內容……小小卡片濃縮語文的精華，這是何等寶貴!是的，想比做更重要，說干就干，于是我生產出了以下“習作卡”。
本“習作卡”的特點，是把類型和事例結合起來，如“用數(shù)學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的`友誼”批配。玩法：記得爸爸說過，他小時候玩過“抓烏龜”的撲克游戲。比如：兩人玩“習作卡”，互相對抽，找到批配(題目是“用數(shù)學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配)的蓋住，再從對方手上抽一張，反復對抽，抽到最后一個剩烏龜?shù)木退爿敗?/p>
這不是積娛樂與學習于一身，不是兩全齊美的好事嗎!
其實玩卡還不衛(wèi)生、不安全。你看，同學們經常趴在地上，拍來拍去的，多少灰塵、細菌都吃到肚子里了，多臟啊!有的同學放學后還在校門前的馬路上玩卡，馬路上車輛來來往往的，很不安全。
從這件事中我明白了：有時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創(chuàng)造呢!
玩也能玩出名堂作文 篇35
“玩玩玩，你就知道玩！看著你能玩出什么名堂！”生活中，少不了媽媽的責罵。難道玩真的玩不出名堂嗎？
觀點一——一定能玩出名堂
像游戲天才陳星漢，從小玩到大，對于小時候的暴力游戲他并不喜歡，他不斷地想改變人們對暴力游戲的喜愛，所以創(chuàng)造出了游戲《云》等許多有名游戲，榮獲各種游戲獎項。事實證明：他玩出了名堂。
觀點二——不可能玩出名堂
我也比較喜歡玩游戲，有一次，我喜歡上了一種游戲，便沒日沒夜地玩。雖然玩得非常盡興，但是換下來的卻是成績的瘋狂下降，以及父母的陣陣責罵。但我依然喜歡玩，結果成績還是直線下降。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了成績下降的.嚴重性，便發(fā)誓再也不玩那款游戲了。我的成績又開始緩緩上升了。事實證明：我沒玩出名堂。
觀點三——可能會玩出名堂
為什么陳星漢玩出了名堂，而我們沒有玩出名堂呢？因為陳星漢是有設計游戲的夢想的人，而我們只是一味地滿足自己的要求。陳星漢他設計游戲之前，他玩游戲并沒有荒廢學習，而我們玩游戲越玩越上癮，從而如學習荒廢了學習。所以他能玩出名堂，而我們沒有玩出名堂。
事實證明：只有去創(chuàng)造游戲的夢想，玩時沒有荒廢學習的人，才能玩出真正的名堂！
玩也能玩出名堂作文 篇36
我家有一個放大鏡，我經常拿著它玩，用它看一些小的物理和文字，因為它有放大作用，所以用它可以看得很清楚。
有一次，我把放大鏡放在太陽下，對著一張深色的`紙，我看到紙上有一個耀眼的光點，照了一會兒，紙上的光點處開始變黑，甚至是冒煙！我不知道怎么回事，于是便查閱了一些資料。才知道放大鏡是凸透鏡，它的周圍薄，中間厚，對太陽發(fā)出的平行光有會聚的功能，它的光點會發(fā)熱，到了一定的熱度，紙就會燃燒。
原來我按也能有發(fā)現(xiàn)和收獲，今后我一定開動腦筋，玩出大名堂。
玩也能玩出名堂作文 篇37
很多人都玩出過名堂，比如，荷蘭的列文虎克，他玩鏡片，玩出了大名堂，他做出了放大鏡，又發(fā)明了顯微鏡，還發(fā)現(xiàn)了“小人國”（微觀世界）連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他。
我也想玩出名堂，那件事要從這說起：
那個暑假的一天，我和奶奶去了上海，到了樂購商場，買東西的時候，無意中看見了一個洗鍋子的刷子。這個刷子跟其它的.刷子不一樣，因為，它上面有個盒子，盒子里可以放洗潔精，洗潔精就會流出來，因為蓋子上有一個按鈕，所以按一下按鈕，洗潔精就流出來了，我們就買下了。
前段時間，老師布置了一項作業(yè)——小發(fā)明，怎么辦？我不會做，又不知道，在什么地方下手，我正在發(fā)愁的時候，突然，我看見奶奶先把衣服浸濕，再擦上一層肥皂，然后，用洗衣刷刷或者用洗衣液浸泡衣服。
于是，我就想起那個洗鍋刷子，可是，怎么改編呢？總不能把實物交給老師吧。這時候，爸爸說：“你把洗衣刷一分為二，再在中間切個圓圈，再把洗鍋刷子，放在中間，不就可以了嗎？”
在爸爸的幫助下，我們就開始做了起來。底部就是傳統(tǒng)的洗衣刷，當中部分積皂容器，里面有管子和彈簧。按一下按鈕，它就會流下洗衣液。
就這樣，我和爸爸終于成功了！還被班級評為一等獎了呢！
原來，玩不是浪費時間的行為，還能玩出名堂，只要動腦筋，和認真細心的做事，一定會成功！
就這樣，我玩出了名堂！
玩也能玩出名堂作文 篇38
有一次，我在觀察綠蘿。
我突然想到：把綠蘿放在陽臺上，根會怎么樣呢？我一試，啊，不得了，只用了三四天根就全白了。我用同樣的方法把多肉植物和韭菜也都放在了外面，過幾天我一看，��！我的植物又長高了，看來空氣越好大多數(shù)植物就能長得越好！
通過這次觀察我又增長了一點知識，以后我要多多觀察，知識一定會越來越多！
玩也能玩出名堂作文 篇39
說起玩可所謂是爸媽心中的大忌，“我還能讓你考上好大學嗎？”這句話也可所謂是在父母的“罵孩子寶典”中最流行的話了，但萬物都有無限可能：人能夠飛上天，智障兒童能夠變成天才，窮小子能夠當大總裁，小混混能夠當律師，當然還有玩兒能夠出名堂。
列文虎克這個名字，不論大人還是小孩子應當都不會陌生，他可是最出名的一位玩出了名堂的人。列文虎克是出生在十分窮困的家庭里的一位荷蘭人，列文虎克喜歡磨鏡片玩，他總會利用看守大門工作的清閑時間去磨鏡片，然后做成放大鏡來閱讀那些文字較小的書籍。但有一天，列文虎克突然突發(fā)奇想，將兩個放大鏡放在了一起，制成了一個簡易的顯微鏡，但僅是他的一個突發(fā)奇想使他成為了第一個發(fā)現(xiàn)微生物的著名人物，他的偉績也一向在教課本上流傳著。
但擁有著玩出了名堂稱號的卻不僅僅是列文虎克，達爾文這個名字可所謂是家喻戶曉，而他的進化論也能夠稱為是學術界的.精品。小時候的達爾文十分喜歡收集各種礦石，貝殼和昆蟲，但這么一個玩一般的小愛好，卻成就了他的一生。之后，因為達爾文經常到野外去采集動植物標本，又因為他小時候十分喜歡搜集各種類型的礦石，昆蟲以及貝殼，所以達爾文對自然歷史有著濃厚的興趣，就是這一興趣激發(fā)了達爾文對自然野使的探索欲望，讓達爾文成功創(chuàng)立出了進化論。而《物種起源》一書更是將生物不是由上帝所造解釋得一清二白，同時也讓達爾文這個名字在世界人們的心中又刻畫得更深了。
其實，科學并沒有我們心中的那樣遙遠，那樣觸不可及，需要的只可是是一顆善于發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)問，善于實踐的心而已。所以，玩也是能夠玩出名堂的。
玩也能玩出名堂作文 篇40
看到這個題目，你一定很納悶，怎么玩出名堂?其實就是在玩的過程中明白了一個科學道理。
我喜歡玩蹺蹺板。每到雙休日，我都會到樓下的公園玩蹺蹺板。蹺蹺板可好玩了。記得在我讀中班的時候，有一次，我要爸爸陪我玩蹺蹺板，可爸爸一坐下去就把我蹺得老高。我心里害怕極了，大叫:“爸爸，快讓我下來!”爸爸就慢慢地將我放下來了，爸爸告訴我說:“爸爸的體重比你的體重重多了，所以我倆玩不成的，你應該和小朋友一起玩�！钡诙危医行∥胰龤q的妹妹和我一起玩，她答應了�？墒�，這回是我把她高高地蹺在半空中。這時我看見鄰居的'一個小弟弟在一旁獨自玩耍，我靈機一動，叫來小弟弟，讓他和妹妹坐在同一頭，我心想:他們也不重，我還能把他們蹺起來。正想著，奇跡出現(xiàn)了，兩頭的重量剛好相等，我們都懸在了半空中……
長大后，我查閱了許多書籍，終于明白了，原來這就是杠桿原理啊!最早發(fā)現(xiàn)這個原理的人是阿基米德，他在大學讀書的時候，看見埃及農民用吊桿提水和奴隸們用撬棍撬石頭，發(fā)現(xiàn)了可以借助一種杠桿來達到省力的目的，而且發(fā)現(xiàn)，手的握點至支點的這一段越長，就越省力氣。他還說過:“只要給我一個支點，給我一根足夠長的杠桿，我也可以推動地球�！�
之后，我和媽媽去菜市場買菜，我發(fā)現(xiàn)秤也是運用杠桿原理!平時走在路上，總能看到熱火朝天的建筑工地上，一臺臺塔吊在忙碌地工作著，它們也是運用了杠桿原理!
玩也能玩出名堂作文 篇41
過年的'時候，我最喜歡放鞭炮，一直可以放到正月初十。我在放鞭炮的過程中就發(fā)明出一種簡單的自制煙花。
材料僅僅需要二十根導火線，一個鋁罐和一個打火機。
做法也很簡單，只需要先把鋁罐里的水喝完，把導火線揉成一團，塞進鋁罐，再把這根導火線點燃。過幾秒鐘等到這根導火線燃燒到里面時，鋁罐口就會噴出一團銀色的煙花，非常好看！
玩也能玩出名堂作文 篇42
童年里的我們大都愛玩，玩應當是每一個孩子的天性，不過大家有沒有發(fā)現(xiàn)玩也能有收獲，玩也能玩出名堂。
這就是發(fā)生在我童年里的一件事，因為家鄉(xiāng)就在海岸邊，所以，小時候的我們最喜歡的就是往沙灘上跑。我們光著腳踩在沙灘上，感受著沙灘的柔暖。
在沙灘上玩耍的我們，最喜歡的也就是用細沙推城堡。有一天，我與朋友們心血來潮，心里來了一個想法，那就是大家齊心協(xié)力，共同用沙子堆出一個超大號的.城堡。有了這個想法后，大家也就都付諸實際行動。
第一天，我們用沙子在沙灘上圈出了一個大致的范圍，我們要在這片區(qū)域里堆上一個城堡。接下來，一連好些天，我們都在為了這個目標努力著。我們的這種行動在大人們的眼里看來就是玩，我們也不否認，畢竟我們的出發(fā)點也是覺得好玩。不過隨著我們的城堡一天比一天高，然后我們就不滿足僅僅只有一座城堡了，于是我們開始在城堡的周圍加上了很多其他的建筑物。之后，我們誰也沒有想到，我們在沙灘上堆出來了一座小城市的模型。
當這座城市的規(guī)模越來越大了之后，不少沙灘上的游客也都紛紛拿著相機或者手機拍照，還在一個勁的夸贊我們。這對我們來說完全就是意外之喜，更沒有想到的是，沙灘上的小城鎮(zhèn)還被家鄉(xiāng)里的人們知道了，之后，我們這一群堆起了這座城鎮(zhèn)的小朋們更是接受了不少的夸獎。在大人們的眼里，我們能夠堅持用雙手推出這一座城鎮(zhèn)，也足夠證明我們做事有耐心且細心。
的確，玩也能玩出名堂，這一次事之后，不管是生活還是學習，我們也都更認真的對待，充滿著耐心。
玩也能玩出名堂作文 篇43
有一天，我們一家去門頭溝郊游。
我和弟弟在山下探險，突然發(fā)現(xiàn)一個山洞，我們便很好奇地走進了山洞。山洞里特別黑，也非常冷。我們打開手電，開始探險！我們先發(fā)現(xiàn)了幾塊白色的石頭，但并不確定是不是礦石。我們繼續(xù)探險，又發(fā)現(xiàn)了許多帶有印記的石頭，我便想這也許是遠古人留下的工具！
最后，我發(fā)現(xiàn)了一塊非常鋒利的.石頭，我猜著一定是遠古巨齒鯊幼鯊的牙齒化石！
玩也能玩出名堂作文 篇44
玩，乃是孩子的天性，可部分家長認為，玩，必定會讓孩子拋棄學習，荒廢學業(yè)，從而把孩子牢牢禁錮在書山題海里。但他們渾然不知，玩也是可以玩出名堂的。
縱觀千百萬年的科學發(fā)展史，那些在科學界里大名鼎鼎的科學家們，有幾個不是“玩”出名堂的呢？他們都善于從玩中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而驗證真理，“玩”出名堂。
愛迪生是世界科學發(fā)展史上一位功績不可磨滅的大功臣。小時候，他的媽媽有一天突發(fā)急性闌尾炎，疼得死去活來，在床上直打滾。家人們都束手無措，趕快請來了醫(yī)生。當時正值晚上，醫(yī)生僅靠一盞燈根本解決不了手術中照明的問題。當時，年僅八歲的小愛迪生正拿著鏡子與小伙伴們互相照著對方的臉，在屋中追逐嬉戲，突然，他在腦海里冒出了一個大膽的念頭:如果用鏡子照著燈，再把燈光反射到病床上，那一切問題不就解決了嗎？他偷偷地把計劃給小伙伴們一講，讓他們拿著鏡子跑到床的四角，高舉鏡子，讓燈光射到鏡子上，再投到床上，就這樣，媽媽的手術得以順利進行，小小的`愛迪生竟把媽媽從死亡線邊緣拉了回來。長大后，他又根據這一原理發(fā)明了無影燈，此后，這種燈一直廣泛運用于博醫(yī)學手術當中。
無獨有偶，年幼的伽利略有一天在去教堂做禮拜時，無聊地看著教堂里的大擺鐘擺來擺去，百思不得其解�；氐郊�，他找來一根繩子和一塊石頭，用繩子系住石頭，盯著它玩，他通過測量與計算發(fā)現(xiàn)石頭向兩側擺動的時間與距離是相等的，這是為什么呢？他努力思索，經過一系列的實驗與探索，終于，發(fā)現(xiàn)了單證擺動的等時性規(guī)律。根據這一原理，他發(fā)明了脈搏計數(shù)、時針計時、計算日晷、推算星辰變化規(guī)律的方法。
當然，善于發(fā)現(xiàn)問題，見微知著、不斷探索的能力并不是憑空產生的，這是需要長時間的積累所凝造而成的�！巴妗币部梢酝娉雒�，這句話只是對那些善于發(fā)問并不斷解決問題，擁有鍥而不舍精神的人來說的。 所以，我們在平時生活中也要善于發(fā)問，注意觀察生活中的細節(jié)，做一個見微知著的人。
玩也能玩出名堂作文 篇45
我觀察了小螞蟻，用放大鏡觀察任何東西它都會變得非常大！小螞蟻跑來跑去，如果只是單純地觀察小螞蟻，什么都看不清。我便想了個好辦法把它放在杯子里，然后再用放大鏡觀察。
天吶！小螞蟻頭部有一對觸角，胸部有三對足。小螞蟻的腳有六只呢，真叫我驚訝呀！
我觀察了小螞蟻，它可真神奇呀。
玩也能玩出名堂作文 篇46
玩耍經常被人們認為是浪費時間的行為，但是，在科學史上，有許多偉大的發(fā)明是那些發(fā)明家在玩耍的過程中產生的。
比如托馬斯沃森，一天貝爾的助手托馬斯沃森，擺脫夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰居傳來的波動，他記下了事實，經過一番實驗并虛心請教，得到了一些著名專家的幫助，玩著玩著竟然發(fā)現(xiàn)了大名堂，并用自己探索的知識發(fā)明了第一臺電話機。貝爾的發(fā)明為電話發(fā)展史翻開了嶄新的一頁。
還有列文虎，他一個看守門，他總覺得很清閑，就玩鏡片，它把鏡片的四周磨薄，他想：要是把兩片放在一起會怎么樣呢？他一試，不得了，蚊子的腿像兔子的腿。他用放大鏡觀察水，發(fā)現(xiàn)一個"小人國"，放大鏡就這么被發(fā)明出來了。
還有達爾文，他從小就喜歡昆蟲，經常在田野里逮小動物玩，逮小蟲子。并經常在路上爬著，觀察小動物的習性，他還有許多的動物標本，后來，他創(chuàng)造出了進化論。
除了這些事跡之外，還有許多偉大的發(fā)明都是在發(fā)明家玩耍中發(fā)名出來的。
玩也可以玩兒出名堂，但如果發(fā)明創(chuàng)造有什么偶然的機遇的`話，那這些偶然的機遇只會給那些善玩的人，因為，對他們來說，玩兒是一種享受，因快樂而玩，那就比死板的學習所發(fā)現(xiàn)的更重要，所以，只有，勞逸結合，會玩，會觀察，會在玩的時候留心，才能玩出名堂，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。
玩也能玩出名堂作文 篇47
垃圾不是臭臭的嗎？怎么還可以玩呢？讓我來告訴你們，廚余垃圾是放錯了地方的寶貝。
媽媽找到專門給垃圾吃的.益生菌，據說這可是世界上獲得過諾貝爾獎的先進技術哦！
我和媽媽一起把廚余垃圾和益生菌放進桶里蓋好蓋子，等待二十一天就發(fā)酵成了植物最愛的肥料！
原來臭臭的垃圾都能玩出名堂��！
玩也能玩出名堂作文 篇48
小小的事物能演繹出大大的道理；短短的一句話中蘊含著無窮無盡的真理，生活中一件微不足道的事情也有著讓人驚嘆萬分的奧秘……
前幾天，我在書本上看到一個小故事，上面寫著：蛋殼可以頂著比自身重千百倍的東西！
我想： 這小小的蛋殼竟能承受如此沉重的力量， 這是真的嗎？我有點懷疑，媽媽笑了笑說：“那我們就做個實驗吧”
我們集齊了十幾個蛋殼，開始做實驗了。媽媽拿出一個蛋殼，把蛋口朝下，學著書上的樣子，讓我用削尖的鉛筆對準蛋殼凸出的部分。我手松筆落，鉛筆便從蛋殼邊緣滑到了桌子上，在蛋殼那白凈的皮膚上留下了一顆“黑痣”。這外表看似脆弱的蛋殼竟能躲過這“尖利的武器”，可謂是“刀槍不入”呀！
媽媽又讓蛋口朝上，再讓我試一下，我用筆尖輕輕一刺蛋殼凹下的部分，可想而知，那支鉛筆就像一把無堅不摧的利刃，一下子就劃破了蛋殼。看來這蛋殼也不是“銅墻鐵壁”��！
“這樣能證明什么道理呢？”媽媽問。
“因為口朝上的蛋殼把力氣給分散開了，于是就容易刺破。蛋殼口朝下就好比刀子嘴，口朝上就好比豆腐心，有些人外表看上去堅不可摧，但是，他那堅強的外表下有一顆脆弱的內心……大概就是這個道理吧�！蔽一卮�。
“看來，你只是明白了人生的一部分道理與蛋殼的原理，還沒有懂得徹底�！闭f著，媽媽又拿出了六個蛋殼，一排三個，接著又拿出了幾本書，一本一本的平放在蛋殼的身上，原來，媽媽是讓蛋殼們舉重呢！你看，蛋殼哥們紋絲不動，就像一個個堅強的.、矮墩墩的大力士，齊心協(xié)力，穩(wěn)穩(wěn)地托舉著比自身多幾百倍的東西。
媽媽又問我體會到了什么，于是，我肯定地回答：“蛋殼口朝下的原理如同安全帽的原理一樣，由于口朝下的力量集中在一個地方就不容易刺破。還有，團結就是力量，只要團結，沒有什么是做不成的。” 這下，我可算是明白的徹徹底底了。
看來，小蛋殼有著大學問，小事物也有大道理啊！
玩也能玩出名堂作文 篇49
有一次，寫作業(yè)的'時候頭發(fā)有一點癢，我就用手里的尺子撓了撓頭，在放下來的時候不小心碰到了一個小紙片，只看見紙片被尺子吸了上來！
我這時就想紙片為什么會被吸上來？我便上網查，了解了這種現(xiàn)象叫做靜電，多發(fā)生在干燥的季節(jié)。
靜電既有好處也有害處，我們應該合理運用靜電。
玩也能玩出名堂作文 篇50
我平時最喜歡玩的是機器人。每個星期六我都去上機器人課，在課上老師會教我們怎樣做機器人和怎樣給機器人編程序。
有一次的課上老師說：“我們今天要做一個很難的`程序，要讓機器人跳舞！”我聽了這句話就目瞪口呆了，心想到底有多難。后來聽了老師認真的講解，我們跟著老師一步一步地做，最終我們還是順利完成了我們的跳舞機器人。
通過玩機器人我學到了機械和編程的知識，也鍛煉了我們的大腦和雙手。
玩也能玩出名堂作文 篇51
我玩過吉他，我喜歡玩吉他，因為它會讓我更加自信！
自從我喜歡上了吉他，我媽媽都被我感染也喜歡上了彈吉他。等我長大了，我一定要成為一個自信的女孩，學好吉他，教會我的媽媽。
還要教會更多人如何彈吉他，讓他們也體會到彈吉他的`樂趣！
玩也能玩出名堂作文 篇52
大人們常常喜歡掛在嘴邊這樣一句話：“玩？玩物喪志！你將來肯定沒有出息！快學習去！”其實他們不明白的是很多發(fā)明都是科學家們“玩出來的”。
千百年來，科學家們抱著極大的好奇心十分認真、細致的去觀察身邊的每件事物，從而得出結論，取得令人矚目的成果。
萊特兄弟是美國18世紀著名的科學家，但你明白嗎？他們的發(fā)明——飛機，也是從玩樂間發(fā)明出來的。
圣誕節(jié)這天，爸爸從外地趕回來，給小萊特兄弟帶回來一份圣誕禮物。兄弟倆迫不及待地把禮物打開，看到一個奇奇怪怪的玩具。他們疑惑地拿在手上左右擺弄著，不明白怎樣玩。這時，爸爸過來為他們做了演示。當看著這個怪玩具飛上天的一剎那，萊特兄弟震驚并開心著，同時這也激起了他們對飛行強烈的興趣：如果人也能飛上天就太好了！
之后，經過無數(shù)次的觀察和實驗、不斷地摸索、數(shù)千次地失敗，最終，在一九零三年十二月十七日，萊特兄弟發(fā)明出世界上第一架飛機——“飛行者一號”！為世界的航空事業(yè)做出了卓越而巨大的貢獻。這一偉大的發(fā)明也否定了人們口中所謂地“玩不出名堂”。
如果這還不能讓你心中有所動搖，我還有一個更趣味的：
荷蘭的一位科學家列文虎克，他出生于一個貧窮的.家庭，在他很小的時候，父親便意外病逝了。所以，在列文虎克的童年時代，他就開始四處奔波。16歲那年，虎克在一家雜貨鋪找到了他人生中的第一份工作。在他工作的商鋪旁邊，有一家眼鏡店，他總偷溜到那里玩。天長日久，虎克漸漸地對鏡片產生了濃厚的興趣。甚至有時侯，他也會去嘗試著打磨鏡片。可是好景不長，幾年后，雜貨鋪就倒閉了，虎克失業(yè)了......
之后，虎克又找到了一份新的工作：在市當保安，雖然周圍沒有了眼鏡店，但他對鏡片的興趣卻有增不減。最終，虎克經過觀察、觀察、再觀察，實驗、實驗、再實驗，經過不懈的努力，最終，在他晚年的時候，發(fā)明出了世界上第一臺顯微鏡！這一項偉大的發(fā)明成果也為世界生物學做出了不朽的貢獻！
在人類科學史上，還有許多許多這樣的事例，數(shù)不勝數(shù)。所以，玩也是能玩出名堂的！
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