神奇的熱帶雨林探險(xiǎn)之旅作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的神奇的熱帶雨林探險(xiǎn)之旅作文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的熱帶雨林探險(xiǎn)之旅作文 篇1
有一天，我突發(fā)奇想：“我可以去探險(xiǎn)呀！，我也不小了，也該見見世面了�！毕胪�，我馬上找來(lái)了合適的人選：“分別是活潑、好奇心大的同學(xué)和知識(shí)淵博的生物學(xué)家�！�
我們開始收拾行李，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮與綜合的考慮，我們帶的'裝備有指南針、感冒藥、食物、帳篷、水等等。我們開始想：“該去哪兒好呢？”同學(xué)說(shuō)：“去沙漠吧，那多刺激！”我立刻反對(duì)：“那沒(méi)有水，很少有綠洲的！”最后我們選擇了目的地：熱帶雨林。
經(jīng)過(guò)三天三夜的鞍馬勞頓，我們成功抵達(dá)了目的地，那里有危險(xiǎn)的動(dòng)物和植物，有透翅蝶、按蚊、箭毒木、泰坦魔芋等等。同時(shí)，那里悶熱潮濕，毛巾放一小時(shí)都能擰出水來(lái)。那里動(dòng)物的咆哮聲令人毛骨悚然，頭皮發(fā)麻。周圍的一切都十分令人畏懼。
中午，我去沼澤邊散步，欣賞熱帶雨林的美景，想著：“熱帶雨林也沒(méi)多危險(xiǎn)嘛！”突然，我腳一滑，摔進(jìn)了沼澤里，我試圖把腳往外提，可換來(lái)的結(jié)果是陷得更深。我的心臟怦怦跳，我告訴我自己：“一定要冷靜��！”那沼澤地像一只張牙舞爪的螞蟥，緊緊吸著我。我冷靜地思考，終于想出了個(gè)辦法：用仰泳式游泳法，放松身體游上去。于是，我慢慢游，終于擺脫了險(xiǎn)境。一會(huì)兒就回到了帳蓬，看到同學(xué)在痛苦的“哎喲，哎喲”的呻吟著，生物學(xué)家說(shuō)：“他被按蚊咬了，感染了瘧疾，只有金雞納樹才能救好他。”我從背包里翻出感冒藥，真是天無(wú)絕人之路，兩種感冒藥的配料表里都有金雞納樹。我馬上泡了一杯，給同學(xué)喝了。喝過(guò)之后，他就舒服一點(diǎn)了，沒(méi)有剛剛那么難受了。
通過(guò)這次熱帶雨林之旅，我學(xué)到了：遇事要沉著冷靜，不能慌張，這樣才能成功解決問(wèn)題。在家里要多學(xué)習(xí)生存技能，如看關(guān)于野外生存的`書籍或練習(xí)扎帳篷和打結(jié)繩子等，這樣才能夠在野外生存。
神奇的熱帶雨林探險(xiǎn)之旅作文 篇2
今年暑假，我和30歲的李叔叔，還有一位同學(xué)，開始了探險(xiǎn)之旅。
我們一行三人，李叔叔是一位知識(shí)淵博的生物學(xué)家，我是一位五年級(jí)的小學(xué)生，那位同學(xué)也和我一樣是五年級(jí)的小學(xué)生，他是一位好奇心強(qiáng)、性格活潑的同學(xué)。我們帶上了手電筒、藥品、帳篷、打火機(jī)、雨傘、小刀便一起開始我們熱帶雨林探險(xiǎn)之旅。
我們來(lái)到了熱帶雨林，這里的天氣不好，時(shí)晴時(shí)陰。我們?cè)谝粭l小河邊把帳篷搭好，我們準(zhǔn)備一起撿一些柴火，生火用。我們一路上做好標(biāo)記，生怕迷了路，我們撿著撿著，這時(shí)，那位同學(xué)大聲叫道：“瞧！快看，那些花真漂亮！”我順著他望著的方向望。這花十分特別，顏色十分鮮艷，葉子長(zhǎng)約30—40厘米，花生長(zhǎng)于葉子中央，細(xì)小精致，散發(fā)出淡淡的香氣，形狀酷似齒輪。那位同學(xué)伸出手，想采幾朵，可是李叔叔卻驚恐萬(wàn)分地大叫：“別碰！千萬(wàn)別碰！小心呀！”可已經(jīng)遲了！那們同學(xué)已經(jīng)抓住那朵花，想采下來(lái)�？墒悄腔▍s緊緊的纏繞著同學(xué)的手，無(wú)論他怎么掙扎，那藤蔓緊緊的纏繞著，沒(méi)有松動(dòng)的跡象。我迅速拿出小刀一下子割斷了藤蔓。這時(shí)一只身體分布多色點(diǎn)的'蜘蛛爬了出來(lái)，李叔叔說(shuō)：“快回帳篷那兒！”我們抱起干柴，跑回帳篷。休息了一會(huì)，李叔叔說(shuō)：“我們剛看見的花，是日輪花。日輪花緊緊抓住獵物，讓黑寡婦蜘蛛吃掉，因?yàn)檫@種蜘蛛排出的糞便對(duì)日輪花是一種養(yǎng)分，就盡力幫它捉獵物�！蹦莻兺瑢W(xué)驚訝地張大了嘴巴，剛剛差點(diǎn)被一只蜘蛛給吃了。
我們生起火，這時(shí)我聽見“轟隆隆——”，我大聲叫道：“不好！是泥石流！”我們馬上背上背包，顧不上帳篷，以自己最快的速度跑上山。要到山頂時(shí)，我回頭一看發(fā)現(xiàn)帳篷已經(jīng)被泥石流沖得無(wú)影無(wú)蹤。我們用小刀砍幾根小樹，又找到一些十分大的葉子，做了一個(gè)小房子。幾天后，我們終于走出了熱帶雨林，我們太高興了！
通過(guò)這次冒險(xiǎn)，我知道我們要學(xué)習(xí)野外生存知識(shí)，遇事也得膽大心細(xì)，在野外要小心，不然后果十分嚴(yán)重。
神奇的熱帶雨林探險(xiǎn)之旅作文 篇3
上周末，我與我的表妹、還有一位知識(shí)淵博的生物學(xué)家一起到熱帶雨林中探險(xiǎn)。
那里到處都是參天大樹，樹上掛滿了小藤條，時(shí)不時(shí)地往地上滴幾滴水，樹下長(zhǎng)滿了密密麻麻的灌木。林中濕氣很重，抬頭很難看見一絲兒陽(yáng)光。
我們徒步穿過(guò)雨林，路上遇見的各種神奇的生物數(shù)不勝數(shù)。瞧！那片葉子上正停著一只鮮艷的'小蛙呢！它長(zhǎng)得和我見過(guò)的蛙類大不相同，渾身光溜溜的，看起來(lái)滑滑的，它身上的花紋顏色可真五彩斑斕，我情不自禁地伸出手想去摸摸它。生物學(xué)家轉(zhuǎn)頭看見我的動(dòng)作后，大喊一聲：“停下！”，我聽到后，立即縮回了我快要觸碰到它的手，一臉疑惑地看著生物學(xué)家，心里想：“這不就是一只小蛙嘛，為什么大驚小怪地喊我停下呢？”生物學(xué)家解釋道：“這是箭毒蛙，它是有劇毒的！”我頓時(shí)嚇了一跳，差點(diǎn)兒釀成大禍！
我們繼續(xù)向前走，突然遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲低吼，我定睛一看，慌忙對(duì)著旁邊的隊(duì)友們說(shuō)：“看……看那里有……有……一只老……虎！”他們扭頭一看，在一棵大樹后有一只體型龐大的兇猛的美洲虎！妹妹立刻嚇得想要尖叫，不由自主地蹲了下去，生物學(xué)家提醒她：“千萬(wàn)別叫，站起來(lái)，不然老虎會(huì)認(rèn)為你比它弱小，容易朝你撲來(lái)的！“妹妹愣了一下，我立馬拉她起來(lái)，拿出了腰間的匕首。我們和老虎對(duì)峙著，一動(dòng)不動(dòng)，生怕它向我們撲來(lái)，我心想：“老虎啊，你放過(guò)我們吧，趕緊走吧！”這時(shí)，老虎似乎聽懂了我的心聲，轉(zhuǎn)身走了。真是虛驚一場(chǎng)！
這一次探險(xiǎn)經(jīng)歷令我記憶猶新，雨林中真是到處充滿著危險(xiǎn)，果然是探險(xiǎn)家們的天堂。
神奇的熱帶雨林探險(xiǎn)之旅作文 篇4
周末，我、博士和妹妹帶著激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了熱帶雨林，開啟了一場(chǎng)神奇的探險(xiǎn)之旅。
踏進(jìn)這片土地，猶如來(lái)到了仙境一般。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照射其中，一片五顏六色中隱隱約約暈染著一絲絲金黃；宿霧未散，卻能很清晰地看到林中枝繁葉茂，各色齊全：碧綠的參天大樹處處都是，它是林中不可缺少的主心骨；草綠、墨綠的葉片上，粉紅的花朵點(diǎn)綴其間，還有一只紅藍(lán)相間的鸚鵡在高歌，一枝獨(dú)秀；“咕咕咕"，抬頭一看，一只黑色的小鳥飛快地在樹中穿梭，給這片熱帶雨林增添了生機(jī)；淙淙河流清澈碧藍(lán)，緩緩駛過(guò)；還有一些蜥蜴、大嘴鳥、奇奇怪怪的昆蟲、花朵，也甚是有趣。我們霎時(shí)被這美景吸引住了，完全不知道危險(xiǎn)正在向我們靠近。
“噠噠，噠噠"，這微弱又緊湊的聲音向我們逼近，我低頭一看，一群密密麻麻的蜘蛛正準(zhǔn)備攻擊我們，頓時(shí)驚慌失措：“有蜘蛛群啊！博博士，那是什什么蜘蛛？"博士定睛一看，也慌了神：“是塔蘭托毒蜘蛛！大家要小心，它們身上的毒液十分危險(xiǎn)！"妹妹趕緊躲在我后面，我們下意識(shí)地退后了幾步，可沒(méi)過(guò)多久就碰到了一個(gè)巨型的大石頭上。這下，我們只能硬闖了。博士和我使了一個(gè)眼色，我便把背包拋給了他，他拿出手電筒和木棍干擾蜘蛛們，我和妹妹趁亂，拉著手飛快向前沖，找到了安全的地方才停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，博士也過(guò)來(lái)了，我這才長(zhǎng)舒了一口氣，繼續(xù)往前走。
我們沿著小路走了大概十多分鐘，來(lái)到一條寬又長(zhǎng)的藍(lán)河，我二話不說(shuō)，把背包里的折疊梯拿出來(lái)，架在河面上，供我們過(guò)橋，周圍格外的寧?kù)o，好像出了什么事，殺氣十足。正當(dāng)博士快要過(guò)橋時(shí)，只聽“唰"的`一聲，一只鱷魚從水面一躍而起，把博士駝在上面，我和妹妹嚇了一跳，手忙腳亂地找東西救博士。博士說(shuō)：“你們先不要管我，把擋板拿出來(lái)遮住兩邊，等過(guò)了河再把木板遞給我！別害怕，我會(huì)控制住鱷魚的行動(dòng)的！"于是，我照著博士說(shuō)的做了，和妹妹小心翼翼地過(guò)了河，救下了博士。這一個(gè)接一個(gè)驚險(xiǎn)的事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)措手不及，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，接下來(lái)更大的危險(xiǎn)等著我。這一個(gè)進(jìn)一個(gè)驚險(xiǎn)的事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)措手不及，渴望沒(méi)想到的是，接下來(lái)更大的危險(xiǎn)等待著我們。
我們吃了一點(diǎn)博士帶的干面包，喝了點(diǎn)泉水，感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽，特別是妹妹，像一只小猴子，活蹦亂跳地走在前面�！鞍パ剑�"忽然，我聽見一聲尖叫，抬頭一看，不好，妹妹掉進(jìn)泥潭里了！我和博士連忙跑過(guò)去一把抓住妹妹，把她往岸上拖，可是我們倆力氣不夠大，妹妹在泥潭里紋絲不動(dòng)，她都快急哭了，拼命掙扎，可這樣卻使她越來(lái)越往下陷現(xiàn)在半個(gè)身子都在里面了。這時(shí)，博士靈機(jī)一動(dòng)，翻開《百科全書》，找到了辦法，對(duì)妹妹說(shuō)：“你不要驚慌，不要掙扎，拿住我們給你的長(zhǎng)藤蔓，放輕松！"說(shuō)罷，我和博士把藤蔓拋給妹妹，用盡全力把她往岸上拉，“1，2，3，拉！"可妹妹沒(méi)有抓緊劃，落在泥潭深處。我們不氣餒，繼續(xù)一遍，兩遍，三遍終于，功夫不負(fù)有心人，把妹妹救出來(lái)了，我們?nèi)齻�(gè)又可以前往探險(xiǎn)之路了！
一個(gè)上午的探險(xiǎn)把我們仨搞得精疲力盡，個(gè)個(gè)饑渴難耐，找了個(gè)地方好好飽餐休息了一番。我們養(yǎng)精蓄銳：探險(xiǎn)之路還長(zhǎng)著呢，不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么奇妙的事兒呢
神奇的熱帶雨林探險(xiǎn)之旅作文 篇5
我和表哥，還有我的朋友達(dá)達(dá)一起去了神秘而又未知的熱帶雨林，這里又有些什么驚喜和驚嚇在等著我們呢?
達(dá)達(dá)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者，他熟練地從背包里拿出指南針和地圖，我們?nèi)诵￡?duì)小心翼翼地走在濕漉漉的小路上，生怕下一秒會(huì)摔倒，道路兩邊都是從沒(méi)見過(guò)的奇花異草和參天大樹，時(shí)不時(shí)還會(huì)從路邊草叢里竄出兩只小兔子。
就這樣一路小心翼翼的走著，忽然草叢里撲楞楞的飛出一只大鳥來(lái)，我們的心一下子提到了嗓子眼，仔細(xì)一看原來(lái)是一只野雞，真是虛驚一場(chǎng)，我們又繼續(xù)地往前走，忽然達(dá)達(dá)一把抓住我和表哥，原來(lái)前面的`小路上橫躺著一條色彩斑斕的大蛇，高昂著頭吐著信子，我被嚇傻了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)？表哥說(shuō)：“怕什么，打它！”達(dá)達(dá)趕緊叫住表哥：“別過(guò)去，這種顏色鮮艷的蛇毒性極強(qiáng)，被他咬傷，后果不堪設(shè)想，大家不要?jiǎng)樱惑@動(dòng)它就沒(méi)事，他不會(huì)主動(dòng)攻擊人的�！蔽覀冋局粍�(dòng)等它走了再走，幾分鐘后那條蛇終于慢悠悠的鉆進(jìn)了路邊的草叢里走了，我們長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，又繼續(xù)前進(jìn)。
陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹林，星星點(diǎn)點(diǎn)照在前進(jìn)的小路上，不知不覺(jué)的就到了中午，我們走得嗓子都冒煙了，忽然表哥好像發(fā)現(xiàn)100萬(wàn)美金似的，飛跑了出去，原來(lái)前面是一條小河，我也緊跟著跑了過(guò)去，我和表哥正想伏下身去喝個(gè)痛快，從后面趕來(lái)的達(dá)達(dá)趕緊阻止了我們，“小心河里有鱷魚”，只見達(dá)達(dá)撿了一塊小石頭扔向河里，水底竟然一下子浮起來(lái)兩三條大鱷魚，我和表哥嚇得扭頭就跑，幸好有經(jīng)驗(yàn)豐富的達(dá)達(dá)，不然我們這兩條小命就把那幾條鱷魚喂的飽飽的了。
達(dá)達(dá)帶著我們?nèi)ド嫌嗡疁\的地方裝了滿滿一壺水，又在附近找了個(gè)地方坐下來(lái)，拿出隨身帶的壓縮餅干，吃飽喝足后又繼續(xù)前進(jìn)，快天黑的時(shí)候終于走出了這片叢林！
熱帶雨林原生態(tài)的自然環(huán)境，是許許多多野生動(dòng)物的棲息地，是我們的天然氧吧，我們應(yīng)該好好保護(hù)，不要破壞這里的一草一木！指導(dǎo)教師：何小英
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