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寫漫畫的啟示作文

時(shí)間:2023-06-13 09:40:48 偲穎 小學(xué)生作文 我要投稿
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寫漫畫的啟示作文(精選50篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的寫漫畫的啟示作文,歡迎大家分享。

寫漫畫的啟示作文(精選50篇)

  寫漫畫的啟示作文 1

  漫畫這個(gè)東西,都不少見。很多人都覺得那些漫畫,只是用來逗我們開心,看多了自然會(huì)感到厭煩。其實(shí)漫畫是讓我們漲知識(shí)了,但是有的人卻把漫畫看作是警告。今天我看到了一幅漫畫,令我印象深刻。

  漫畫上畫著:一顆細(xì)小的小樹,這個(gè)小樹長(zhǎng)成Y的形狀,上面也只有約不到20片葉子。一個(gè)穿著毛線衣帶著帽子的男孩坐在樹下拿手抱著腿,閉著眼睛坐在小樹下。一個(gè)人拿著水壺,正準(zhǔn)備給小樹澆水看到那里有一個(gè)小男孩就問:“你在干嘛!薄暗戎藳觥

  像這種守株待兔的人在社會(huì)上也不少見。她每天都在吃著別人用辛苦換來的果實(shí),自己卻從不干活。在課上老師在講著昨天的作業(yè),有的人在認(rèn)真地聽老師講課?墒怯械娜藚s在那里奮筆疾書,本來是昨天的作業(yè),他卻非要等到今天。他每天都在等著老師給他報(bào)答案,但是越是這樣自己得到的知識(shí)就越少。一定是有的。就比如有的同學(xué)想要每次考試都考100分,得到家長(zhǎng)和同學(xué)的稱贊,可是他一上課就在做小動(dòng)作,不聽講,寫作業(yè)的`時(shí)候總是查手機(jī)自己不動(dòng)腦筋,考試的前一天還在那里悠閑自得的玩手機(jī)。這樣就會(huì)離自己想要的越來越遠(yuǎn)。

  我們要通過自己的努力,獲得自己想要的,不要讓別人滿足你的快樂。

  寫漫畫的啟示作文 2

  我在書上看到了一幅華君武的漫畫,這幅漫畫雖然看似簡(jiǎn)單,卻極具諷刺性,讓人不禁陷入沉思。

  漫畫有一位青年男子,擼著袖子,他用鐵锨辛苦的把樹給種到了土里,正準(zhǔn)備給樹澆水時(shí),發(fā)現(xiàn)一位戴眼鏡的人雙手抱膝靠在小樹上。小樹才剛剛種下去,卻被這位戴眼鏡先生得倚靠下,小樹都彎了腰,小樹頂著彎彎的腰,像80歲的老奶奶,小樹好像萬(wàn)分憤怒的說:“你快起來吧,我挺直的.腰被你壓變形啦!有可能這輩子都還原型了。你可真過分呀!”右手拿著水壺的一位青年男子滿臉疑問的說:“你干什么?”帶著眼鏡的男子一副理直氣壯的樣子說:“等著乘涼!

  這部漫畫中你是覺得哭笑不得呢?還是令你沉思呢?我們千萬(wàn)不要像那一位戴眼鏡的先生,不靠自己的雙手創(chuàng)造出美好幸福,是永遠(yuǎn)都體會(huì)不到勞動(dòng)的快樂,你想啊,這位青年男子把這個(gè)樹種到了土里有可能幾年過去就變成蒼天大樹,那是得有多少的滿滿的自豪感呀!這種懶惰,不靠雙手想得到幸福的人,像這種不勞而獲,坐享其成人可真令人討厭。

  在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣不勞而獲,坐享其成的人。例如,老師讓我們寫試卷,但是第二天會(huì)發(fā)答案,讓我們把錯(cuò)誤的答案給改了,有的人,就耍了一點(diǎn)小聰明,不寫試卷,到了第二天發(fā)答案,直接抄上去。還有的人每天都說我一定要考100分,考上一個(gè)好大學(xué),可是事實(shí)他并沒有付出努力,每天只是悠閑自得的睡在床上玩著手機(jī)。只有堅(jiān)持努力的人,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  俗話說得好:“一分耕耘一分收獲”!爸灰约簞(dòng)手,豐衣足食”。我們不能一心想著靠別人的勞動(dòng),不勞而獲,坐享其成。

  寫漫畫的啟示作文 3

  前天,我從語(yǔ)文書上看到了這樣一幅漫畫,一個(gè)伐木人用斧子在砍一棵大樹,而一只啄木鳥一邊用勁地啄他的頭,一邊說:“這段木頭里一定有蟲……”

  看完這幅畫后,我不禁想,世界上很多人為了自己的利益,砍伐樹木破壞大自然,使地球的綠色日益減少,F(xiàn)在的一些酒店為了方便,便大量使用一次性木制品,還有一些人,紙和筆沒有用完,就扔進(jìn)了垃圾箱。實(shí)際上我們?nèi)祟悡碛械纳置娣e越來越少了,如果繼續(xù)這樣下去,世界上的森林都?xì)缌耍覀內(nèi)祟愐矔?huì)給毀滅的。我們應(yīng)該盡全力去保護(hù)森林,因?yàn)樯植粌H可以美化環(huán)境,而且還可以制造氧氣,吸收二氧化碳。所以我們要保護(hù)樹木,愛惜樹木,因?yàn)闃淠静粌H是地球的.一部分,也是人類的一部分。如果失去了森林,我們?nèi)祟惥蜔o法生存,如果失去了森林地球就不在美麗,鳥兒也沒有了家,大象、獅子老虎等等它們也都沒有了家,沒有家的日子是多么難過啊!唉!小朋友們更不能到森林里玩了,如果我們失去了森林,人類將失去更多……二零零五年,美國(guó)新奧爾良州遭受到龍卷風(fēng)的巨大破壞,一九二三年同樣遭到了龍卷風(fēng)的襲擊,在造成環(huán)境損失、經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí),還造成了人員傷亡。因此,樹木的重要性就顯而易見。讓我們共同擔(dān)起愛樹護(hù)樹的責(zé)任,愛惜每一棵樹吧。

  這幅漫畫讓我明白了,如果人類不好好保護(hù)樹木,就會(huì)受到大自然的懲罰,善待地球,就是善待人類自己。

  寫漫畫的啟示作文 4

  朋友們,看過這么一幅漫畫嗎:在擁擠的公交車上,一位衣著時(shí)尚的女士身邊站著一位衣衫襤褸、滿目愁容、拄著拐杖、穿著破舊黑色棉布鞋的老人,女士斜著眼睛表情兇狠的對(duì)老人說:“都是因?yàn)槟阋恢闭驹谶@害得我裝睡,現(xiàn)在好了,睡過了這么多站!”漫畫中的老人愁容中夾雜著無奈的苦笑?催^這幅漫畫后我也只是習(xí)慣性的笑了笑,而后卻有些哭笑不得。原因很簡(jiǎn)單:一幅簡(jiǎn)單的.漫畫看似逗樂所用折射出的卻是這位外表光鮮亮麗的女士她的修養(yǎng)與內(nèi)涵。

  這幅漫畫采用的是當(dāng)下最典型的“做文明人”的事例——公車讓座。很多人或許一聽到這個(gè)例子就有些不耐煩,心想:一個(gè)被咀嚼過這么多遍的大眾化題材一點(diǎn)新意也沒有。其實(shí)不然,如果每個(gè)人都做好了也就沒有人在再這種事情上做文章了。有一句話叫做“細(xì)節(jié)決定成敗”。并不是只有轟轟烈烈的大事才叫做真,才值得頌揚(yáng)。

  電視記者拍到了這么一段畫面:一位老人走上了一輛已經(jīng)完全沒有座位的可坐的車,一名年輕的男子從座位上跳了下來向老人示意后便向后門走去,又坐了兩三站和老人同時(shí)下車。經(jīng)記者后來采訪:老人開始以為年輕人馬上就要下車了,而年輕人則說:“沒想過要?jiǎng)e人感謝自己,這是自己力所能及的事,應(yīng)該做的”。

  看到這個(gè)報(bào)道后,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出那幅漫畫的情景,不由發(fā)出感嘆:多么鮮明的差別。∥蚁嘈,在現(xiàn)實(shí)生活中,想這個(gè)年輕男士一樣的人有很多,而向那位“金玉其外”的女士一樣的人也不在少數(shù)。現(xiàn)在正值煙臺(tái)文明創(chuàng)城的關(guān)鍵時(shí)期,人人有責(zé)。文明,就是要從每個(gè)人做起。一幅漫畫、一段足以告訴我們?cè)撛鯓幼觥?/p>

  寫漫畫的啟示作文 5

  文明是衡量一個(gè)人道德,一個(gè)人修養(yǎng)的試金石,實(shí)踐起來卻很難,有的人把它丟掉了。

  今天,我看了一幅漫畫,是一天陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香,小剛和小紅一起走在上學(xué)的路上,在他們談?wù)摰臒峄鸪斓臅r(shí)候,看到了一個(gè)刺眼的情景,在不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾桶,垃圾桶旁邊都是香蕉皮、糖紙……臭味撲鼻而來。走過去一看:“呀,怎么這么多的垃圾呀!毙偵鷼獾恼f:“這么不講衛(wèi)生,太沒有修養(yǎng)了吧!毙〖t一邊收拾垃圾一邊說:“現(xiàn)在的人一個(gè)比一個(gè)不講衛(wèi)生,環(huán)境都變成這個(gè)樣子了,也沒有人清理。”小剛也說:“就是,社會(huì)環(huán)境都這樣,隨地扔垃圾,隨地吐痰!

  突然,小剛摸了摸腦袋,像是想到了好主意,他想每次這樣收拾并不是好辦法,他從書包里拿出紙和筆行動(dòng)起來。小紅已經(jīng)累的.不行了,生氣地說:“我都這么累了,你快點(diǎn)和我一起清理垃圾呀。”過了一會(huì)小紅見小剛還是沒有反應(yīng),回頭一看,小剛在寫東西,就自言自語(yǔ)的說:“作業(yè)還沒有寫完,真是個(gè)不聽話的孩子!钡亲屑(xì)一看,他正在寫提示語(yǔ),小紅看了看豎起了大拇指,說:“還是你聰明過人!毙偟靡獾恼f:“還是我厲害吧!”他們把提示語(yǔ)“文明——只差一步”貼在垃圾桶上,小明和小紅開心的笑了。

  我身邊也出現(xiàn)了這種不文明的行為,比如:我們?cè)诮淌一蛐@里亂扔垃圾,同學(xué)們經(jīng)常往教室里扔廢紙,窗臺(tái)上亂扔?xùn)|西……其實(shí),把廢紙、垃圾扔進(jìn)垃圾桶,并不是一件很難的事情,我們要讓自己養(yǎng)成好的習(xí)慣,一個(gè)人邁出一小步,社會(huì)將邁出一大步。

  為了美好的明天,我們就應(yīng)該攜手共創(chuàng)美好的家園,一起努力吧!

  寫漫畫的啟示作文 6

  講文明,樹新風(fēng)。是很多人常掛在嘴邊的話,呵!真正做到的又有多少呢!

  漫畫中,我們可以清晰地看到牌子上寫著幾個(gè)大字母子上車處,可是那條通道卻被幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男人霸占著,一個(gè)抱著孩子的婦女,卻被擠到了一旁。畫面是那么的諷刺、不和諧。那四個(gè)男人的長(zhǎng)相、神態(tài)各異:瞧,第一位男子離牌子最近,他不以為然地瞇著眼睛,好像不睜眼就看不到眼前需要幫助的母子;緊跟其后的這位,儀表堂堂,一副高高在上的樣子,心里估計(jì)在想:看不見看不見,今天不能怪我,我也是看前面這位大哥才站這兒的,要怪也怪他;排在第三個(gè)的,相比前面兩位好像上了點(diǎn)歲數(shù),他彎著腰,帶著又大又圓的老花鏡,估計(jì)自認(rèn)為是老人,站在這里是理所當(dāng)然的吧;最后那位男子戴著一個(gè)大口罩,或許是生怕別人認(rèn)出來,一旁的`路人望向他們,見他眼神飄忽,可能是有些不好意思了吧。一旁的母子無助地看著他們,期待有人主動(dòng)讓路給她。

  這個(gè)畫面映照了旁邊的三個(gè)大字假文盲。在我們的日常生活中,假文盲遠(yuǎn)比真文明可惡的多。正是這一類人,讓全中國(guó)人的素質(zhì)跟著降低,也讓外國(guó)友人誤解了我們國(guó)人的素質(zhì),更讓那些本應(yīng)受到保護(hù)和關(guān)愛的弱勢(shì)群體得不到應(yīng)有的待遇。說假文盲可惡,并不是沒有原因的:他們明明看到了告示,卻不為所動(dòng),只是麻木地看看而已

  總之,我希望社會(huì)上的每個(gè)人都能自尊自愛,和平友善,多為他人著想,這樣,我們的世界將充滿愛!

  寫漫畫的啟示作文 7

  今天,我正在抱著手機(jī)刷屏,忽然一張漫畫映入眼中,那一刻,我陷入了沉思。

  這是一張井底之蛙的漫畫,但它和原版的又有所不同。這幅漫畫中的青蛙也是坐在井里,只不過戴了個(gè)方框眼鏡,前面放著一臺(tái)電腦,里面有很多花花綠綠的界面,中間有兩個(gè)大字網(wǎng)游,井沿上面有一只鴿子,對(duì)著井里的青蛙,焦急的大喊:別沉迷網(wǎng)游了!出來接觸一下社會(huì)吧!而井底的青蛙則不慌不忙又略帶堅(jiān)定的回答道:不!網(wǎng)游就是我的全部世界!

  這只井底青蛙沉迷于網(wǎng)游,不僅豪不理會(huì)鴿子的.好心邀請(qǐng),還堅(jiān)定的認(rèn)為網(wǎng)游就是全世界,真是可笑!可悲!不過再仔細(xì)想想,這只井底青蛙其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)我們現(xiàn)在每天都能看到:學(xué)校班車上三五成群聚在一起打游戲的同學(xué);公交車、地鐵上的低頭族;擦肩而過時(shí)盯著手機(jī)的路人唉,還有剛才正在拿著手機(jī)刷屏的我!

  沉迷于手機(jī)、電腦等網(wǎng)絡(luò)世界,不僅視力會(huì)下降,而且現(xiàn)在很多交通事故都是因?yàn)橛腥酥活櫩词謾C(jī)上網(wǎng)造成的!漸漸的,沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人就像這只井底蛙一樣,永遠(yuǎn)沉浸在自己的網(wǎng)游世界里,不愿意走出來,慢慢就會(huì)與社會(huì)所脫節(jié)了。

  所以我們要堅(jiān)決杜絕沉迷手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)決不做井底之蛙。

  寫漫畫的啟示作文 8

  在春機(jī)盎然的下午,我翻開語(yǔ)文書,翻閱間,被一幅漫畫深深地吸引住了,他是華君武先生的作品。

  在寒風(fēng)凜冽的冬天,一對(duì)母子站在圍欄外,可憐巴巴地望著圍欄內(nèi)的四個(gè)男人。這不是母子上車處嗎?他們?yōu)槭裁匆驹谶@兒?站在隊(duì)伍第一個(gè)的男子披散著頭發(fā),穿著大衣;第二個(gè)男子戴著帽子,閉著眼睛,似乎沉思著什么;第三個(gè)男子戴著眼鏡,縮著脖子;第四個(gè)男子戴著口罩,有黑眼圈,像是一個(gè)病人。他們不敢正視那塊印著母子上車處的牌子。

  我看著這幅漫畫越想越氣,這四個(gè)人真的實(shí)在稱得上是假文盲。你看,他們對(duì)牌子上的字熟視無睹,堂而皇之地站在那里,就好像這塊牌子并不存在似的。

  文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),但這些不講文明的事情和行為,還時(shí)常發(fā)生在我們身邊:在寫有請(qǐng)勿踩踏草坪的草地上,有些人任意踩踏玩耍,在有請(qǐng)勿吸煙的顯示牌邊有許多大人吞云吐霧,導(dǎo)致環(huán)境被污染;在垃圾桶旁有醒目的.邁出一小步,文明一大步,但還是有人在垃圾桶邊隨意把垃圾丟在地上,我們的環(huán)境就變得越來越差;在公共場(chǎng)所里掛著一個(gè)大大的靜字,卻還是有人大聲喧嘩,可能會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)和工作這些人,如果是真文盲尚可原諒。如果是假文盲,那就太糟人唾棄了。

  在生活中,這樣的假文盲不少,但是如果人人都少一點(diǎn)自私自利,多一點(diǎn)利他之心,那么這種假文盲會(huì)漸漸消失,我們的社會(huì)將變得越來越文明,風(fēng)清氣正。

  寫漫畫的啟示作文 9

  不經(jīng)意間,我在語(yǔ)文書上看到了一幅漫畫,雖然這幅漫畫只有一張圖,但就這一張圖給我了很深的啟示。

  圖中寫的是這樣的事:在一個(gè)冬天的早晨,上車通道站著四個(gè)衣冠楚楚,身強(qiáng)體健的男士,他們把抱著的嬰兒的婦女?dāng)D出了通道。這位婦女用詫異的眼光看著他們,而通道旁立著顯眼的母子上車處的指示牌。

  他們直直地站在原地,感覺就像扎根在此處一般,難道他們是文盲嗎?不,他們有的穿著漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮;有的戴著眼鏡,文質(zhì)彬彬,如果他們是文盲為何如此裝扮?他們看起來都是像有文化的人呀。他們?yōu)榱俗约旱睦,在眾人驚異的目光下,仍擺出一副對(duì)指示牌視而不見的態(tài)度,若無其事的站在那里,絲毫沒有給這位婦女讓出位置的.意思,全都是一副文盲狀。

  其實(shí)社會(huì)上經(jīng)?匆姾图傥拿ひ粯拥娜,如:在公交車上,幾個(gè)年輕力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑谧簧献,而他們身旁則站著白發(fā)蒼蒼的老太太,他們的座位旁清楚的寫著老幼病殘專座而他們都熟視無睹。再如:花園里,公園里清清楚楚的寫著禁止亂扔垃圾,而果皮空瓶子卻到處都是。這些假文盲只顧自己的利益,卻不管大家的感受,充分的揭示了他們不道德的品行。在我看來,他們不是學(xué)識(shí)上的文盲,而是道德上的文盲。

  在公共場(chǎng)所,我們應(yīng)該多替他人著想,多為別人提供幫助,希望人人都能遵守社會(huì)公德,讓文明之花遍地開放。一定要記。河幸环N高貴叫文明,讓不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中!

  寫漫畫的啟示作文 10

  有這樣一幅漫畫,你第一眼看了會(huì)哈哈一笑,但如果深入思考,你會(huì)感到慚愧不已。這幅漫畫講的是人類的進(jìn)化史。

  看到這兒,你也許會(huì)說:人的進(jìn)化史為什么會(huì)讓我們感到慚愧呢?不應(yīng)該是感到自豪的嗎?

  這個(gè)問題問得好!我們來看看這幅漫畫的內(nèi)容吧!前期,人類是在向好的方向發(fā)展,可發(fā)展到一個(gè)階段,出現(xiàn)了一個(gè)穿紅衣服的人他手拿著什么東西,低著頭專心地看。人類的發(fā)展就停止了。那人是誰(shuí)?為什么能阻擋人類偉大的發(fā)展?哦,他在看手機(jī)。原來他就是現(xiàn)代人類的大群體低頭族,他看手機(jī)的樣子代表了人類發(fā)展的'停止,他那身紅外套,也昭示著人類進(jìn)步遇到了紅燈。

  這張漫畫諷刺了社會(huì)上那些低頭族與那些成天游手好閑,不干正經(jīng)事的人,警告人們:不要沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品。

  在我們身邊也有許多這樣的例子。如,一個(gè)小女孩喜歡玩手機(jī)。有一次,她一個(gè)人出去買東西。一路上,她掏出她心愛的手機(jī)玩了起來。玩得正起勁,忽然有個(gè)人拍拍她的頭說:小朋友,你別走路玩手機(jī)了,很危險(xiǎn)的。小女孩只好不滿地收起手機(jī)繼續(xù)趕路。等那人走遠(yuǎn)了,她又拿起手機(jī)玩了起來。誰(shuí)知道她一腳踩空,掉進(jìn)河里與她心愛的手機(jī)一起喪身河底。這是多么慘痛的教訓(xùn)!

  朋友,千萬(wàn)不要成為手機(jī)的奴隸哦!

  寫漫畫的啟示作文 11

  今天,我看了華君武畫的一幅漫畫《假文盲》,畫面很簡(jiǎn)單,卻令人深思。畫中主要畫了:寒冬臘月,四個(gè)文盲站在母子上車處,將抱著小孩的婦女?dāng)D到了一旁,他們卻視而不見。

  他們是文盲嗎?可是仔細(xì)一看,個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬,衣冠楚楚,仿佛是知識(shí)分子?墒,他們?yōu)槭裁凑驹谀缸由宪囂帲烤烤故切拿み是人盲?真是一點(diǎn)公德心也沒有,明明發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站錯(cuò)位置了,還一副不知天高地厚,理所當(dāng)然的強(qiáng)盜模樣?吹竭@里,我不禁為那對(duì)弱小、無助的母子打報(bào)不平,他們活該被人們唾罵!他們都被自私蒙蔽了雙眼。

  有一天,我和小伙伴一起去醫(yī)院看望生病的同學(xué),剛到住院部就看到門口圍著一大群人,好奇心驅(qū)使著我去看一看。原來是一位年輕、漂亮的小姐姐牽著一只可愛的小狗,指著醫(yī)生破口大罵:你們這醫(yī)院又小又破,我?guī)櫸飦碛衷趺戳,我家的小狗比你干凈多了!那醫(yī)生也不甘示弱:‘沒有規(guī)矩,不成方圓!’你們家有你們家的規(guī)矩,醫(yī)院也有醫(yī)院的.規(guī)矩,你沒看到指示牌嗎?寵物禁止入內(nèi)!說完,群眾也隨聲咐和著:醫(yī)生說的對(duì),在醫(yī)院就要遵守醫(yī)院的規(guī)矩。那個(gè)姐姐看了看指示牌,又看了看一眼醫(yī)生,趾高氣揚(yáng)地離開了。

  我不禁想到:現(xiàn)在的人和原來舊社會(huì)的文盲又有什么區(qū)別呢?還口口聲聲說自己是文明人,分明就是站著說話的巨人,行動(dòng)的矮子!想到這里,我決定以后一定要做一個(gè)有社會(huì)公德心的人。

  在我們的生活中,這樣的事隨處可見,我們應(yīng)該時(shí)刻提醒著自己不能被自私蒙蔽了雙眼,一定要做文明人。

  寫漫畫的啟示作文 12

  今天,我看了一幅漫畫,題目為《假文盲》。

  這幅漫畫上畫了一處母子上車處,這本應(yīng)是照顧弱小者的通道,居然站了幾位身材魁梧、健康無病的男士。他們都把手放進(jìn)褲袋,一臉悠閑,有人還瞇著眼睛,完全無視近處一位抱孩子的母親。那位母親寫滿哀求的眼睛像是求他們讓個(gè)位,讓母子倆得到應(yīng)有的照顧。

  從這件事中可以看出,社會(huì)上有些人完全不遵守公共道德,對(duì)公共場(chǎng)合的提示牌完全無視,侵犯了許多人的個(gè)人權(quán)益。他們當(dāng)中可能不乏受過高等教育的人,卻連公共提示牌里學(xué)前班小朋友認(rèn)得的字都認(rèn)不出,這就是假文盲現(xiàn)象。它的根源就是有一個(gè)人只顧個(gè)人感受,不顧他人安樂,踐踏文明規(guī)矩,其他人又很沒公德心地紛紛效仿而造成的。換種說法,就是他們個(gè)人的私心太重,某些人民對(duì)弱小者的同情及幫助之心嚴(yán)重不足,缺乏對(duì)文明公德的認(rèn)識(shí)。像畫中那四個(gè)身材魁梧的男人,為了圖一時(shí)之便,完全不顧他人感受,看到裝看不到,覺得自己是文盲。也許在那對(duì)母子看來,他們不僅是假文盲,還是一個(gè)個(gè)文明盲。

  其實(shí),這樣不文明和假文盲的表現(xiàn),在生活中隨處可見。圖書館的自習(xí)區(qū)寫著請(qǐng)勿大聲喧嘩,偏偏有一些讀者不顧其他人的.感受,大聲與旁人交談,影響了大家的閱讀質(zhì)量;學(xué)校門口立著家長(zhǎng)請(qǐng)勿隨便進(jìn)入的告示牌,但是護(hù)兒心切的長(zhǎng)輩們卻因?yàn)椴荒茏o(hù)送孩子進(jìn)教室與保安發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);高速路上的應(yīng)急車道本是讓救護(hù)車、消防車等有特殊任務(wù)的車輛行駛,有的司機(jī)卻要拿它來作快車道他們都是文明意識(shí)薄弱的人,自私自利,不顧他人!人們的權(quán)益受侵犯,這樣久而久之,社會(huì)將亂象叢生,混亂不堪!

  假文盲現(xiàn)象真是對(duì)我們生活中不文明行為一針見血的點(diǎn)評(píng)!有時(shí)候,真正的文明只是要我們讀一讀按照提示牌去做,而許多人卻忽視了這一點(diǎn)。希望社會(huì)上的文盲們從今天開始,守文明,懂規(guī)矩,不做不識(shí)字的假文盲!

  寫漫畫的啟示作文 13

  今天,我在課外書上看到了一幅漫畫,很有感觸。

  畫面的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)寒冷的冬天里,在江西的一個(gè)車站上,在停車處,一個(gè)牌子上面寫著母子上車處五個(gè)醒目的大字,一群年輕人霸占了專為母子上車處,一位衣著單薄懷抱小孩的婦女卻被擠到了一邊,他們卻視而不見。

  看到這幅漫畫我感到無比憤怒,車站上明明豎著一個(gè)牌子,上面寫著母子上車處,他們難道不識(shí)字嗎?不,我相信他們肯定識(shí)字,肯定也看見了牌子上的提示語(yǔ),但是他們卻裝作看不到。

  這不禁讓我想到在我們的身邊也有這樣的假文盲。在圖書館的墻壁上明明寫著一個(gè)大大的靜字,大家都坐在那里安靜的看書,小心翼翼不發(fā)出一絲聲響。而有些人卻在圖書館里大聲的聊天打電話,毫不顧忌別人的感受。在公交車的座位上明明標(biāo)著:老、幼、孕婦、病殘專座的座位。卻被幾個(gè)年輕力壯的人占用了,一位剛上車的老人只好搖搖晃晃的站在中間的.過道上。有些好心人提醒他們說:這是給老人孕婦和殘疾人坐的位置,你應(yīng)該讓給他們座。他們假裝聽不見,看不見,只是低頭玩著手機(jī)?吹竭@些人的行為我很生氣,我心想:他們難道就沒有老去的那一天嗎?他們到時(shí)候被別人這樣對(duì)待,他們會(huì)怎么想呢?

  從漫畫中我也得到了一個(gè)啟示,一些人十分自私,只為自己的利益著想而不顧別人的感受,如果把文明放在第一位,多為別人著想,不做假文盲,我們的城市會(huì)變得更加美好和諧。

  寫漫畫的啟示作文 14

  今天看了華君武的漫畫《假文盲》,不禁陷入了沉思。

  漫畫描述的是路邊的公交站臺(tái)旁邊,立著一塊醒目的牌子,上面寫著母子上車處五個(gè)大字?赡抢飬s站著四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。他們身份各異,但唯一相同的就是對(duì)母子上車處熟視無睹,甚至故意不看牌子。而一旁抱著小孩的母親可憐兮兮地地望著他們,向他們投來期盼乃至乞求的眼神,期望他們能給她們母子挪一個(gè)位置。可是幾個(gè)看上去很有學(xué)問的'大男人卻如同文盲一般,閉上眼晴,心安理得,毫不顧及母子倆的感受。漫畫是一種諷刺的藝術(shù),作者借漫畫的形式,諷刺和批評(píng)了社會(huì)上那些缺乏公德心和愛心、個(gè)人修養(yǎng)低下、自私自利的人和行為,提醒人們要自覺做一個(gè)尊老愛幼、品德高尚、講究社會(huì)公德、維護(hù)社會(huì)道德規(guī)范的人。

  初看這副漫畫,可能會(huì)心一笑,稱贊作者假文盲的題目取得真妙。但是細(xì)細(xì)品味,它卻觸動(dòng)了每一個(gè)人的內(nèi)心。在現(xiàn)實(shí)生活中,在你我的身邊,像漫畫中類似的人和事仍然時(shí)有發(fā)生。春天如綠毯一樣的草坪,夾雜著各種顏色的小花,在陽(yáng)光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂,當(dāng)然也吸引了踏春的人們。草坪上有的在放風(fēng)箏、有的在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶,而旁邊偌大的禁止破壞草坪的提示牌卻選擇性屏蔽了,甚至有的紅領(lǐng)巾拔起標(biāo)識(shí)牌,當(dāng)起武器追逐打鬧。馬路上禮讓行人的字樣是那么的顯眼,可是仍然有很多帥氣的小車呼嘯而過,無視老奶奶蹣跚而行。酒店里在醒目的地方都張貼上禁止吸煙,可很多文質(zhì)彬彬的叔叔們就站在告示牌旁吞云吐霧,云霧中的禁止吸煙顯得更加蒼白無力。

  作為一名小學(xué)生,一個(gè)少先隊(duì)員,我們不能做那樣的假文盲,也不能做文盲的幫兇,讓我們行動(dòng)起來,對(duì)不文明的現(xiàn)象說不,從我做起,從小事做起,第一時(shí)間制止那些假文盲,提醒他們講文明、樹新風(fēng)。讓我們手拉手、心連心,為創(chuàng)造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì)而努力,相信有我們的共同努力,社會(huì)將變得越來越美好。

  寫漫畫的啟示作文 15

  這些天,我看了一篇叫做《假文盲》的漫畫,雖然只是一篇不怎么長(zhǎng)的漫畫,卻使我的心情感到很沉重。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,一對(duì)母子出門坐車,火辣辣的太陽(yáng)照耀著母親臉上的汗水,顯得十分吃力。在車站的一頭,有一個(gè)叫“母子上車處”的快捷通道,是專門為方便抱小孩的乘客所設(shè)立的,而今天這兒怎么多了幾個(gè)高大的身影了呢?

  原來是四個(gè)高大健壯的.大男人站在那兒,把窄小的通道堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,車站的人慢慢地多了起來,而這四個(gè)大男人卻呆呆地看著在人群中被你推我攘的母子,卻無動(dòng)于衷。

  無助的母親用求助的眼神望了望這四個(gè)“文盲”叔叔,而他們卻毫不理會(huì),甚至還閉上了眼睛,此時(shí)的陽(yáng)光慢慢暗淡了下來,失去了原有的光彩,“母子上車處”這五個(gè)大字顯得格外明顯。

  看到這里,我不由地開始討厭這四個(gè)損人利己的假文盲了,他們?yōu)榱俗约旱姆奖,全然不顧別人的感受,難道他們是真的文盲嗎?不是的,他們是為了自己的方便裝文盲的,這樣獲得的“方便”難道會(huì)讓他們感到快樂嗎?如今,社會(huì)進(jìn)步,科技發(fā)達(dá),文盲可以說是寥寥無幾了,可道德上的文盲呢?

  這雖然只是一篇漫畫,卻活生生地揭露了生活中的一些丑陋的現(xiàn)象,在現(xiàn)實(shí)生活中,雖然大多數(shù)人都是文明的,可這種假文盲的現(xiàn)象也并不少見:在圖書館里,明明寫著“不準(zhǔn)大聲說話”,可又有多少人在嬉戲打鬧呢?公共汽車上,都有“老、弱、病、殘、孕”專座,可又有多少人視而不見,若無其事地坐在上面呢?

  記得俄國(guó)著名作家屠格涅夫曾經(jīng)說過:“人需要有一顆犧牲自己私利的心。”但是,這幅漫畫卻揭示出我們的生活中有不少人沒有一顆美好的心靈,只想著自己的利益,而不顧他人的感受。

  我們二十一世紀(jì)的少年兒童應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)而不是自私,奉獻(xiàn)是一種超越情感的升華,它凌駕于一切情感之上,只有懂得了奉獻(xiàn),才不會(huì)做華君武筆下的假文盲。

  寫漫畫的啟示作文 16

  今天,我看到了一幅令我印象深刻的漫畫。

  在一個(gè)寒冷的冬天,寒風(fēng)呼呼地吹刮著,似乎要將樹拔地而起。天空飄著鵝毛般的大雪,天地一片銀裝素裹,地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯,走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱著孩子,急急忙忙地趕到火車站,準(zhǔn)備回家過年。她穿著單薄的衣衫,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖?苫疖囌灸缸由宪囂幍年(duì)伍,已經(jīng)被四位穿著大衣手插口袋的壯漢占領(lǐng)。母親走上前去,提醒四位壯漢這是母子上車處,可四位只是斜眼瞟了母親一眼,依然旁若無人地站在母子上車處,一副理所當(dāng)然的樣子。

  他們,不就是假文盲嗎?

  這樣的假文盲在生活中還有很多。如公園的草坪上,明明豎了保護(hù)小草的告示牌,卻依然有很多人放著大馬路不走,偏偏踩著草地走;在電影院、購(gòu)物中心等公共場(chǎng)所明明有禁止吸煙的標(biāo)志,可偏偏還是有那么一部分人在抽煙;在圖書館、醫(yī)院等場(chǎng)所明明有保持安靜的指示牌,可偏偏有人大聲喧嘩。

  由此,我不禁想到了生活中的'自己。在公交車上,總會(huì)有幾個(gè)椅子的椅背上寫著愛心專座的字樣。但我有幾次放學(xué)坐公交車,就坐在了愛心專座上面。就算有老人孕婦站在我面前,我也不以為然,理所當(dāng)然地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。有一次,還因?yàn)槲易谧簧,奶奶因(yàn)闆]位置站我旁邊,而被另外的一個(gè)老奶奶批評(píng)了,F(xiàn)在想來自己就是那個(gè)假文盲,對(duì)自己的行為感到羞愧。

  試想,如果每個(gè)人都不守公共秩序,那社會(huì)豈不是會(huì)亂成一團(tuán)?這個(gè)社會(huì)還會(huì)安寧嗎?這個(gè)世界還能美好嗎?

  為了讓世界變得更加美好,讓我們播種文明的種子,做遵守規(guī)則的人吧!

  寫漫畫的啟示作文 17

  今天,林老師給我們看了一幅漫畫,我們懂得了一些啟示。

  只見一個(gè)女孩,頭上戴著一副博士帽,眉毛放松,坐在嬰兒車上,后面掛著奶瓶,這么大了,還喝著奶瓶。只見右邊有一位叔叔,腰彎曲,二眼緊瞇,左手拿著風(fēng)扇,給女兒扇風(fēng),還有一只手撐傘,她媽,一手拿著飯盒,一手拿著筷子,膀子伸直,說:“閨女,媽試過了,味道還可以!笨伤麄冏约簝赡樛t,小鳥和他們都流的汗水如同下了雨一樣。

  想到這,我有好幾個(gè)問題從腦子里跳出來:她為什么坐嬰兒車,喝牛奶瓶?那么大還要媽媽喂飯。我摸了摸腦瓜想:跳出“巨嬰”兩個(gè)字!

  其實(shí)在生活中也有許多例子都表明了:上個(gè)星期當(dāng)上完課過來,一個(gè)五年級(jí)的和林老師差不多高,嘴巴撅著,兩手無力,扔了三個(gè)書包給他爺爺,那沉重的書包像一大塊石頭砸在爺爺?shù)亩亲由,“書包罪人”逃到了地下,爺爺彎下腰,撿起書包背了起來,而那個(gè)人拿起手機(jī)玩游戲的時(shí)候竟然是蘋果的手機(jī),我心里為之一震。

  生活中也許有很多人都是這樣的,可我們要在一次次磨練中成長(zhǎng),健全,不能依靠父母這個(gè)頂梁柱,你是頂梁柱上的'一顆珍珠,你很亮眼,有一天他們倒了,你就不是最亮的了。

  寫漫畫的啟示作文 18

  今天我看了一幅漫畫,畫面內(nèi)容讓我難以忘卻。

  一個(gè)小女孩坐在凳子上,沉迷地盯著手機(jī)的屏幕,好像手機(jī)就是她的命,一刻也離不開。

  她的爸爸左手拿著傘撐著,右手則拿起扇子給女兒扇風(fēng)。他的頭上冒著汗,那汗珠簡(jiǎn)直比珍珠還大!他實(shí)在累得不行了,竟伸出手來?yè)沃笸刃菹,?shí)在令人心痛。

  “閨女,媽媽都試過了,味道還可以!”小女孩的媽媽端著飯盒走來,讓小女孩吃下?尚∨⑦B看都沒有看。媽媽挖了一勺子的飯遞到小女孩的嘴邊,可小女孩依然低著頭玩手機(jī),連應(yīng)都沒有應(yīng)一聲。

  其實(shí)社會(huì)上已有很多這樣子的“小皇帝”。他們只會(huì)讓別人照顧自己,貪圖享樂,不顧他人的.感受,更不會(huì)知道父母背后的艱辛。若是社會(huì)上人人都是“小皇帝”,那得有多少父母倒在照顧孩子的路上。

  我們隔壁老王的兒子就是一個(gè)“小皇帝”。平時(shí)吃飯不吃“汽水飯”就鬧得雞犬不寧;去逛街不買玩具就吵。父母怎么教育他他都不聽,甚至來我家玩還要搶我的東西。

  “可憐天下父母心”!愿這些“小皇帝”們能早點(diǎn)懂得父母的艱苦,好好的報(bào)答這片恩情!

  寫漫畫的啟示作文 19

  今天我在語(yǔ)文課本上看到了一幅漫畫,笑著笑著好像發(fā)現(xiàn)了這幅漫畫的真正含義,讓我給你們講講吧!

  有一個(gè)男人,他走著走著,看見了一株剛種下的小樹苗,他“撲通”一聲,坐了下去,誰(shuí)也不知道他要干什么?過了一會(huì)兒,那棵小樹的主人來了,他,手中拿了一個(gè)水壺,正準(zhǔn)備給剛種下的`小樹苗澆水,突然發(fā)現(xiàn)小樹居然被壓彎了,再一看小樹,前面居然有一個(gè)男人,他用驚愕的眼神看著那個(gè)男人,問:“你在干什么?”那個(gè)男人回答道:“等著乘涼!

  多么好笑的男人啊,這個(gè)男人居然妄想小樹自己能夠長(zhǎng)成參天大樹,但是這幅可笑的漫畫也反映著一個(gè)深刻的問題,漫畫中的男人不給小樹苗澆水施肥,只一心想著讓小樹為他服務(wù),卻不想,那可是一株剛種下的小樹苗!

  這幅漫畫告訴我們的道理就是想要坐享其成是不可能的,只有付出相對(duì)應(yīng)的努力,才會(huì)有相對(duì)應(yīng)的收獲,做任何事情都不會(huì)天上掉餡餅,其不想付出,還想著有會(huì)有結(jié)果,這種人永遠(yuǎn)不會(huì)成功的!

  所以我們想要有結(jié)果,就一定要付出努力,不要像文中那個(gè)男人一樣妄想坐享其成!

  寫漫畫的啟示作文 20

  第三只貓,突然看見了一只老鼠跑了過來,然后情不自禁的去追了。

  有一天,我在百度里面查字,突然就發(fā)現(xiàn)了一幅漫畫。這一幅漫畫里面有四只貓一起坐在凳子上面吃飯,桌子上放著一條香氣撲鼻的魚。第一只貓,上桌就把大口大口地吃掉了。第二只貓,只舔了舔魚的味道,連一口都沒吃。第三只貓,正好要吃魚的時(shí)候,突然就看見了一只老鼠跑了過來,然后就情不自禁的'去追老鼠了。第四只貓就沒有吃魚,就看見了第三只貓?jiān)谧芬恢焕鲜,說:“現(xiàn)在都什么年代了呀?怎么現(xiàn)在怎么還在追老鼠呀?,真是沒出息的!”第三只貓聽見了之后,就不追老鼠了,跑回來就過來津津有味的吃著魚。自從所有的貓都不會(huì)捉老鼠后,都在聚會(huì)里面開始吃飯,吃菜,可是不久之后,所有的老鼠就占領(lǐng)了這個(gè)世界。

  看完了這幅圖,我想:第三只貓這么非常愛面子,那就會(huì)假惺惺地說:“誰(shuí)捉老鼠了呀,我只是放松放松筋骨。”第四只貓實(shí)在是太自私自利了,也沒有素質(zhì)。

  所以,這一幅漫畫就告訴了我們一個(gè)道理,每個(gè)人的事情都不要多管閑事!否則,事情的后果會(huì)非常的嚴(yán)重。

  寫漫畫的啟示作文 21

  “漫畫”是指毫無目的的畫畫,漫畫分為“諷刺”和“搞笑”你要是沒看過。就來聽我說一說這幅漫畫吧。

  “哎呀!誰(shuí)那么沒素質(zhì)”?山山罵道。大夏天,的在樹下看個(gè)書都不安慰,可當(dāng)他抬頭一看,沒想到是自己的爸爸在不停的扔蘋果,剛想說話,就被砸暈了過去,他剛醒來,爸媽就跑到山山面前:“你怎么樣?有沒有想奮發(fā)圖強(qiáng),做實(shí)驗(yàn)”?媽媽爸爸,牛頓不是用蘋果砸出來的呀。我不信,牛頓就是用蘋果砸出來的,孩子他爸,繼續(xù)砸!我不信把兒子砸不成牛頓第二!

  這幅漫畫,看著很搞笑,大家都知道,牛頓是在無意間被蘋果砸到,才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的,成功等于百分之九十九的努力加上百分之一的.天賦,而不是用蘋果砸出來的,現(xiàn)在的家長(zhǎng)總是望子成龍,導(dǎo)致了許多人壓力很大,一整天什么都不忙,就忙著趕時(shí)間從一個(gè)教育機(jī)構(gòu)趕到另一個(gè)教育機(jī)構(gòu),從化學(xué)到奧數(shù),從奧數(shù)到英語(yǔ)——而這些,都是無用功,孩子們是聽不進(jìn)去的,并且概念內(nèi)容也混淆,教育機(jī)構(gòu)也可以報(bào)一些興趣班,如:彈吉他,踢足球,這樣孩子們可以在學(xué)習(xí)鍛煉身體時(shí)讓身心得到放松,這樣更能讓我們有學(xué)習(xí)的欲望。

  漫畫用及其幽默的式樣,表現(xiàn)著人生百態(tài),你去細(xì)細(xì)品讀它,有著更大的魅力。

  寫漫畫的啟示作文 22

  今天,我看到了一幅漫畫,這幅漫畫讓我有所思考。畫上畫的是什么呢?讓我們一起看看吧:有一個(gè)小男孩兒,他旁邊有一個(gè)水龍頭沒有關(guān),并且水已經(jīng)從水池里溢出來,小男孩不僅裝作沒看見,還在心里想:反正老師也沒看見,關(guān)了水龍頭也沒人表?yè)P(yáng)我。

  看到這里,我覺得他這種思想是不對(duì)的。有一句名言說的好:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。他覺得老師沒看見,關(guān)了水龍頭也沒人表?yè)P(yáng),我想對(duì)他說:"老師表?yè)P(yáng)只是一種鼓勵(lì),讓你再接再勵(lì)做好事,而不是為了滿足你的虛榮心。就算老師沒有表?yè)P(yáng)你,你關(guān)了水龍頭也是心靈上自己對(duì)自己的的表?yè)P(yáng)。再假設(shè)一下,如果人人看到這樣的場(chǎng)景都是這種心理的.話,那這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣?雖然這只是一件水龍頭有沒有關(guān)的小事,但不關(guān)的話會(huì)浪費(fèi)許多水,也許還會(huì)釀成水到處漫流的禍患,所以我在這里呼吁:我們要做一個(gè)沒有表?yè)P(yáng)也做好事的人,做好事不留名。你的一個(gè)小小舉動(dòng)不但節(jié)約了水資源,還得到了心靈上的愉悅,這遠(yuǎn)非一句表?yè)P(yáng)可以相比的。

  我們要做一個(gè)內(nèi)心善良的人。我們要做一個(gè)心中有愛的人。

  寫漫畫的啟示作文 23

  語(yǔ)文書上有一幅漫畫,看過之后并沒有讓我開懷大笑,而是引起了我深深的思考。

  瞧,一塊提示板上寫著母嬰上車處5個(gè)大字,旁邊是一條用欄桿圍起來的通道。在通道里站著4個(gè)男人,第1個(gè)穿著大衣,嘴里在不停的說著什么,說不定還是個(gè)教師呢!第2個(gè)穿著軍大衣,雙手插在兜子里,好像是個(gè)軍人。第3個(gè)眼睛上戴著一個(gè)金絲眼鏡,看起來像一個(gè)教授。第4個(gè)戴著口罩,把他的'臉遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),看起來像個(gè)醫(yī)生。而一旁的母女卻被擠在了通道外。

  假文盲,僅僅三個(gè)字就揭露了這4個(gè)人的本性,并非他們不認(rèn)識(shí)字,只是他們裝作視而不見而已,他們不懂得如何做一個(gè)文明的人。

  其實(shí)在我們的生活當(dāng)中有很多這樣的人。比如草坪的提示板上寫的,請(qǐng)不要踐踏草坪,但是還是會(huì)有一些人對(duì)草坪提示板上的字視而不見,在草坪上胡亂踩踏。還有在文明景點(diǎn)處,寫著請(qǐng)勿亂扔垃圾,請(qǐng)勿亂涂亂畫。但還是會(huì)出現(xiàn)一些游客丟下他們的垃圾,然后在景點(diǎn)的墻上寫上某某到此一游。

  難道真的有那么多假文盲嗎?沒有,只是有了太多“文明盲”的存在。讓我們從一點(diǎn)一滴開始,讓假文盲徹底消失,讓“文明盲”徹底消失。

  寫漫畫的啟示作文 24

  畫家華君武曾出版過一幅深刻的揭露了那些沒有社會(huì)公德心,只顧自身方便的人。

  大雪紛飛,寒風(fēng)凜冽,天氣冷得讓人窒息。一位抱著孩子的母親,十分焦急地在茫茫人海的火車站中穿梭著好像在尋找著什么,終于她在一處有著母子上車處的字牌下停了下來。原來在那字牌下已經(jīng)站了四個(gè)中年男子。那位抱著小孩的母親只好站到旁邊去。

  那四位中年男子是真不認(rèn)識(shí)那字牌上的字嗎?不,不是的'。那些人衣著得體,一定是有文化有學(xué)識(shí)的人,可他們卻裝做不認(rèn)識(shí)字,可想而知他們都是假文盲。他們這么做無非是想從這獲取上車的方便,但他們卻讓本該在那兒等車母子站到了旁邊,他們自顧自己,自私自利,缺乏基本的同情心和社會(huì)公德,是為人們所不齒和唾棄的對(duì)象。

  在生活中,這種事也有不少。比如大家無視警示牌,踩踏小草;人們無視圖書館里的請(qǐng)安靜看書,讓圖書館像鬧市一樣;煙民無視公共場(chǎng)所禁止吸煙的標(biāo)牌,依然如無其事地吞云吐霧

  知識(shí)上的文盲固然可怕,但道德上的文盲更加可怕。我們一定要遵守社會(huì)公德,讓我們生活的社會(huì)大家庭越來越和諧,越來越美好!

  寫漫畫的啟示作文 25

  而無益于理,往來浮游,不耕而食,不蠶而衣!尔}鐵論.相刺》

  一個(gè)少年抱著腿蜷縮在一顆又長(zhǎng)又細(xì)的樹苗上,但這樹連幾片葉子都沒長(zhǎng),一個(gè)提著水壺的園丁問他,你在干什么?等著乘涼。哦,原來這少年是等著乘涼理哩,可是這棵樹還沒有長(zhǎng)大,他卻,早早的躺在樹下,什么事也不做,只盼望著它能長(zhǎng)大。他,只想著不勞而獲,什么也不干,無論如何也乘不了涼,可笑,可笑。

  聽了這令人非笑皆啼的故事,我想起一句老話“天上沒有掉下來的`餡餅”在我們生活中,這種人比比皆是,有的想考名校,每天都在想著怎么怎么努力,反手就躺在床上呼呼大睡。有人想學(xué)會(huì)一門技巧“哦,這不一挺簡(jiǎn)單的,我下次一定會(huì)了”然后就在床上翻了個(gè)身。有人想坐在樹蔭下乘涼,卻躺在樹苗下,什么也不干。

  然而對(duì)于這些人,我想說:成功的果實(shí)是用勤奮的汗水澆灌出來的,想要有成就,成功,就要用自己的時(shí)間精力來得到回報(bào),那些每天游手好閑,吃了睡,睡了吃的人還想要考上名校,學(xué)會(huì)新知識(shí)?享受成功?白日做夢(mèng),而且希望也會(huì)像一個(gè)脆弱的泡泡,啪嘰一下,破碎,無影無蹤。

  所以讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來,每天制定一個(gè)小目標(biāo),向著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,而不是整天坐以待斃。

  寫漫畫的啟示作文 26

  今天我看到了一幅漫畫,這幅漫畫既有趣,又引人深思。

  漫畫的內(nèi)容是:兩只小狗一樣肥胖,一樣快樂,一樣可愛。有一天,兩只小狗一起去照了哈哈鏡。一只小狗站在凹面鏡前面,她看了看鏡中的自己,自言自語(yǔ)地說:“原來我這么高大威猛,恐怕就連一頭牛來了都會(huì)害怕我吧。”它越想越高興。另一只小狗照了凸面鏡,心想:“原來我是這么弱小呀,唉,瘦骨伶仃的,比一只小貓都要矮小瘦弱!彼较朐絺摹_^了幾天,他們又碰到了一起。一只小狗趾高氣揚(yáng),抬著頭挺著胸,很驕傲;另一只小狗低著頭,彎著背,沒有一點(diǎn)兒信心。

  兩只小狗竟然因?yàn)檎樟艘幌鹿R而改變了人生,改變了命運(yùn),這可真可笑。

  漫畫讓我想到了我們身邊的兩類人:有的同學(xué)考試得了100分,就非常驕傲,覺得自己非常了不起,誰(shuí)也不放在眼里,就像那只照凹面鏡的小狗;而有些同學(xué)考試不及格,就十分悲傷,感覺自己一無是處,什么也不如人,就像那只照凸面鏡的'小狗。

  看來驕傲自大要不得,妄自菲薄也要不得,要正確地對(duì)待成績(jī)和失敗,正確地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己。這樣,我們才不會(huì)像漫畫中的兩只小狗那樣變得自大或自卑,才能自信地生活,快樂地成長(zhǎng)。

  寫漫畫的啟示作文 27

  今天我看到了一幅令我感觸頗深的漫畫。

  那幅圖中畫的是一群人聚餐。一人在菜上桌后,不讓大家吃,而是要先拍照發(fā)朋友圈,直到另一個(gè)人嘆氣道:“菜都涼了!笨峙逻@已是生活中的常態(tài)。我覺得這樣不好,大家好不容易能一起吃頓飯,還忙著發(fā)朋友圈,難道朋友還沒有幾張照片重要嗎?現(xiàn)在生活中科技越來越發(fā)達(dá),手機(jī)也代替了許多工具。人也慢慢離不開手機(jī),吃飯,出去玩,都要拿著手機(jī)。手機(jī)雖然好用,但不能像圖中那人一般,沉迷其中而不可自拔。我們應(yīng)該多與他人交流,學(xué)會(huì)人與人地溝通。

  我的生活中也有過類似的經(jīng)歷。我與好友一同出門游玩,但他們?nèi)耸忠慌_(tái)手機(jī),全程低頭看手機(jī)。大家只是在一起走,沒有任何交流。遇到美好的景物時(shí),大家才會(huì)停下來拍幾張照片感嘆幾句后……朋友們?cè)谝黄,不?yīng)該多說話,多聊天嗎?

  家庭聚餐的'時(shí)候,除了幾個(gè)長(zhǎng)輩在聊天,其他晚輩都在埋頭玩手機(jī)。家人好不容易團(tuán)聚,不應(yīng)該多聊聊天嗎?

  我覺得大家應(yīng)該學(xué)會(huì)放下手機(jī),多多關(guān)心身邊的親友,而不是只用手機(jī)問候。

  寫漫畫的啟示作文 28

  在一個(gè)充滿陽(yáng)光的午后,我隨手抓起一本漫畫書饒有興趣地讀了起來,讀完之后卻陷入了沉思之中。

  其中有一幅漫畫是這樣的:在一個(gè)非常炎熱的暑天,女孩的媽媽手里端著一個(gè)餐盒,點(diǎn)頭哈腰地對(duì)女孩說:“閨女,媽媽都試過了,味道還可以!”她的媽媽已經(jīng)汗流浹背了,但還是“畢恭畢敬”地給自己的女兒端著飯。而她的爸爸呢?手里拿著沉重的大雨傘,一手還拿著扇子,不停地給女孩扇風(fēng),使她不受一點(diǎn)兒暑天的熱氣。額頭上的汗水不知已經(jīng)留下了多少,而那個(gè)女孩自己卻躺在一張舒服的沙發(fā)上,對(duì)父母更是愛搭不理,手里不停地操控著手機(jī),仿佛贏一場(chǎng)游戲就像贏了全世界似的。

  可見圖中的女孩已經(jīng)被父母嬌生慣養(yǎng)的不成樣子了。就像我們?cè)谏钪幸恍└改笇?duì)待自己的孩子,可謂是衣來伸手飯來張口,自己的房間,亂的和豬圈似的.,但還是從不整理,只想著父母,放學(xué)回家時(shí)書包一丟抓起手機(jī),作業(yè)仿佛就是父母的了。

  我們可不能把父母對(duì)我們的“愛”當(dāng)做成長(zhǎng)的砝碼,要不然長(zhǎng)時(shí)間下去,這樣的習(xí)慣將會(huì)越來越惡劣。

  父母對(duì)我們的愛是好的,但我們不能過度去“享受”,要學(xué)會(huì)用相同的愛去回報(bào)他們。

  寫漫畫的啟示作文 29

  這是華君武先生的一幅畫。一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)呼呼地吹,地上、屋頂上、欄桿上……到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞,河凍得結(jié)了一層冰塊。樹凍得把滿身葉子脫了個(gè)干凈,就連四季常青的松樹也結(jié)了一層霜。人在屋里,靠著爐火都還是會(huì)瑟瑟發(fā)抖。

  在一個(gè)公交車站,有兩條道。一條上寫的“母子上車處”,顯然一條是給母子專用的道路,而另一條則是給普通人用的?墒,這兒卻發(fā)生了一件怪事。

  只見母子上車處站了四個(gè)大的男人,而一對(duì)瘦小的'母子卻站在普通人用的排隊(duì)處。她明顯是被他們擠過去的。只見那個(gè)母親穿著單薄的襯衫,瞪大了眼睛,奇怪地望著他們。心里想:他們是文盲嗎?他們不可能是文盲,這兩人穿著皮革大衣和黑皮鞋,帶著輕蔑的眼神,顯然是兩個(gè)高級(jí)官員。說他們是兩文盲,鬼才信!

  第三個(gè)人穿著羽絨服,尖皮鞋,鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡?第四個(gè)人看起來很沉穩(wěn),也是皮革大衣,應(yīng)該是個(gè)教授。克麄儜(yīng)該知道這是母子上車處。

  作者用一幅漫畫就清清楚楚地將那個(gè)時(shí)代人們的厚顏無恥,愛占小便宜和沒有公德心完整地展現(xiàn)了出來。并告訴我們,不能像這四個(gè)人學(xué)習(xí),而應(yīng)該有公德心的大道理。

  寫漫畫的啟示作文 30

  這節(jié)作文課,老師給我們看了兩幅漫畫,其中一幅簡(jiǎn)單明了,但卻令我感觸最深。

  漫畫中,有一個(gè)人栽好了一棵樹,樹枝上葉子都沒幾片,樹桿細(xì)細(xì)的,他準(zhǔn)備給樹澆水時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人,戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡,他靠著樹桿,抱著雙腿,他覺得很奇怪對(duì)那個(gè)眼鏡男喊道:“你這是在干什么?”那個(gè)人轉(zhuǎn)過頭說:“等著乘涼!

  看到這里,我覺得那人十分可恥,只知道享受勞動(dòng)成果,這樣不勞而獲,好吃懶做的人真是令人可笑。

  看見了這幅漫畫,不由想到了自己,每當(dāng)?shù)诫y題就會(huì)請(qǐng)教媽媽,從不動(dòng)腦思考。媽媽也總告訴我,要學(xué)會(huì)先動(dòng)腦筋思考實(shí)在不會(huì)再來問她,我一邊答應(yīng)著一邊總是與媽媽的教誨背道而馳,我總是想為什么要讓自己去費(fèi)勁想呢,反正媽媽總會(huì)幫我解決的。就這樣那些不會(huì)的題目在考試中還是不會(huì),因此考試總不理想。我不就像漫畫中那個(gè)等著乘涼的可笑之人嗎?

  從這幅畫中我獲得了一個(gè)啟示:“乘涼”的大樹是等不來的',只有像提壺澆水的人那樣,經(jīng)常為小樹澆水,松土、施肥,好好的管理小樹,才能乘涼享受勞動(dòng)成果。

  我們要做那個(gè)勤奮種樹的人,一份耕耘,一份收獲,任何時(shí)候都不要想著不勞而獲。

  寫漫畫的啟示作文 31

  漫畫總能使人心情愉悅、哈哈大笑,有時(shí)能給人意想不到的發(fā)現(xiàn)。我并不經(jīng)?绰,但看幾幅,也能給我留下深刻的印象。

  有一幅漫畫就使我怔住了。畫中描繪的是一個(gè)白雪皚皚的天氣。一位母親站在車站旁等車,那位母親帶著頭巾,拎著布包,懷里還抱著一個(gè)嬰兒。

  在她的旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子,上面寫著母子上車處。但是排在后面的.卻是幾位結(jié)實(shí)硬壯的男子。雖然他們已經(jīng)占了便宜,但還是不知足,不停地抱怨,天氣這么冷,車怎么還沒有來!卻不知那對(duì)真正的母子被擠在了一旁,不停的發(fā)抖。

  看完了這幅漫畫,但又陷入了沉思。假文盲,就僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎?其實(shí),這樣的例子生活中有許多。例如倒垃圾時(shí),垃圾桶上明明寫了垃圾分類的字,但是還是有人把垃圾隨手一扔,不管不顧。還比如在商場(chǎng)里,賣水果的地方總會(huì)貼著請(qǐng)勿試吃,但來往的客人還會(huì)忍不住去吃幾個(gè),這樣下去,還沒賣完先少了一大半。

  我希望像這樣的假文盲越來越少。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界才會(huì)更美好。

  寫漫畫的啟示作文 32

  今天,我看到的一幅漫畫,彰顯出了人與人之間的不和諧,不信任。這幅漫畫中:兩個(gè)人在騎自行車,他們好似是許久未見的老朋友,決定來一場(chǎng)賽車大比拼,比賽的規(guī)則是:每個(gè)人繞那棵樹跑兩圈,比賽開始了,他們一起出發(fā),在經(jīng)過一兩分鐘的比拼之后,兩人拉開了距離,一位騎手在前,一位騎手在后,而在后面的那位騎手剛好看見那個(gè)遙遙領(lǐng)先到選手快要掉溝里了,卻默不作答,而那個(gè)在前面的選手恰好也看到了后面的選手快要撞上大樹,而他只是回答兩個(gè)字:“沒事!”想想!他們兩個(gè)為了利益可以不顧朋友的安危,而這幅漫畫諷刺了生活中那些自私自利、為了利益可以不顧一切的人。

  生活中也有許多這樣的'人,比如:小偷,偷別人錢的時(shí)候沒有想到那是救人人命的錢。再比如:人販子,當(dāng)你們偷走孩子,可想過孩子是父母的心頭肉,你們把孩子偷走的那一瞬間,可當(dāng)父母找尋孩子的時(shí)候,卻會(huì)尋找一輩子,你們只是為了自己的利益而犧牲別人最寶貴的東西,你們不覺得很可恥嗎?

  生活中那些為了自己的利益、自私自利可以犧牲一切的人,你們會(huì)心痛嗎?

  寫漫畫的啟示作文 33

  豐子愷老先生的漫畫形象生動(dòng)富有深刻諷刺意義,今天我要講講他的諷刺漫畫《教育》。

  從圖片上來看,一個(gè)孩子被一雙無情的大手硬按進(jìn)固定的人制模板里。而那個(gè)孩子表情是痛苦的`,哇哇大哭。雙手向前伸著,似乎是在哀求那雙無情的大手不要這樣做

  單從表面我們可以看出,這是按著模板來培養(yǎng)人。一個(gè)模子里做教育,制定一套優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),老師們就像做娃娃的一樣,努力把每個(gè)孩子往優(yōu)秀的模板里套,這樣才是完美的作品。

  豐子愷先生這幅入骨的諷刺漫畫,想必也是在批評(píng)著什么,呼吁著什么。

  但一個(gè)模子里做教育,這真是父母或者老師想要給到孩子的教育嗎?

  記得一位教育家說過:一個(gè)好的教育者應(yīng)該用50種方法去教育一個(gè)孩子,而不是一種方法教育50個(gè)孩子。有遠(yuǎn)見的教育者都應(yīng)該明白,人生而不同,如同花草植物,只有清晰認(rèn)識(shí)其不同特性,因性施肥澆水,因材施教,才能開出最嬌艷的花朵,結(jié)出最甜美的果實(shí)。

  我敬佩豐子愷先生通過這幅漫畫透露出來的深刻內(nèi)涵,希望人們都能看得懂這幅畫,并且吸取教訓(xùn),讓如漫畫里的孩子們不再哭泣,求助

  寫漫畫的啟示作文 34

  漫畫往往意味深長(zhǎng),能引發(fā)我們的思考。華君武的一幅漫畫,不得不令我深深的陷入沉思。

  這幅漫畫中一共有兩個(gè)人物。一個(gè)人手拿水壺,正準(zhǔn)備給剛種的小樹澆水。而另一個(gè)人則手抱雙膝,坐在小樹旁。手拿水壺的那個(gè)人問另一個(gè)人說:“你在干什么?”而另一個(gè)人則回答:“等著乘涼。”等著乘涼的那個(gè)人是多么可笑啊,樹才剛種一會(huì)兒他就已經(jīng)坐在那兒等著乘涼了。另外,這棵樹并不是他栽的.,他在貪圖別人的勞動(dòng)成果,占為己有,這種行為是十分可恥的,沒有人可以不勞而獲。

  回想起我過去的行為,我真的覺得可笑。之前的時(shí)候,我只要遇到一點(diǎn)難的題目,我就會(huì)大叫一聲:“爸,這一題怎么寫?”話音剛落,爸爸便會(huì)聞?dòng)嵹s來,耐心的給我講解題目。而我則在一旁假裝細(xì)心聽講,心思早已飛到九霄云外去了。我往往只聽最后的答案,然后全部按爸爸的思路去把作業(yè)寫完。這正如老師口中的一句話:知其然,不知其所以然。正因?yàn)檫@一點(diǎn),所以我考試總考不上100分。

  這正如冰心所說的一句話:“人們只會(huì)稱贊花兒盛開時(shí)的驚艷,卻不知他身后所付出的汗水!

  寫漫畫的啟示作文 35

  今天,我在看一本漫畫,無意間看到了華君武的漫畫《假文盲》,看完這篇漫畫后,我深有感觸。

  在一個(gè)寒冷的冬天里,一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下,無奈地看著候車道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖,雙手插在口袋里,穿著一雙皮鞋,我想這一個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽,應(yīng)該是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡,個(gè)子矮矮的,表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩,好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見,一副若無其事的樣子。

  看完漫畫后,我心里很郁悶,那四個(gè)男人難道真的是假文盲,我想著四個(gè)男人應(yīng)該是真正的`是文盲。他們什么字都不認(rèn)識(shí),怎么會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)大字呢?

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的,他們都是“文盲”。比如:在公共場(chǎng)所上,明明貼有“禁止喧鬧”的牌子,可是人們卻視而不見,繼續(xù)吵吵鬧鬧。在草坪上,都會(huì)寫著“請(qǐng)勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩耍……

  如果每個(gè)人都自覺遵守這些規(guī)則,那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。

  寫漫畫的啟示作文 36

  從第一幅圖中我明白了如果不給上樹澆水,小樹就不會(huì)長(zhǎng)成大樹,沒有大樹,自然沒有我們的乘涼之地。

  圖中的那們女孩就像守株待兔里的那位老農(nóng)夫一樣,一天什么也不干,只坐在樹樁子旁邊等待著兔子,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,小樹永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大,而且還會(huì)因?yàn)槿彼煽荨?/p>

  這就是人生,努力取決你自己。我們就像這棵樹,能夠改變的也只有我們自己僅僅如此而已。即使在惡劣的環(huán)境下,也不用怕,只要努力就沒有你完成不了的事。

  就算是充斥蠻橫無理的荊棘之路,也一定能成功。我們就會(huì)從一棵幼小的樹苗長(zhǎng)成一棵參天大樹。那么察覺了之所以能夠的變強(qiáng)的理由,那么帶著我邁進(jìn)吧!

  所以,加油吧,你一定會(huì)打破僵局。希望,因?yàn)槌晒κ橇艚o有準(zhǔn)備的`人,所以我一定要像小男孩一樣,每天給小樹定時(shí)澆水,才可以讓小樹長(zhǎng)成大樹,那樣才有我們的乘涼之地,天熱的時(shí)候可以坐下來休息。

  這幅漫畫告訴了我們一個(gè)道理,無論干什么事都要持之以恒,不能半途而廢、前功盡棄。我們的知識(shí)越來越淵博。相信,我們的小樹總有一天會(huì)長(zhǎng)的枝繁葉茂。

  寫漫畫的啟示作文 37

  有的漫畫讓人看了開懷大笑,有的漫畫中卻深藏著一些蘊(yùn)意啟示,等待你去琢磨與發(fā)現(xiàn)。

  我有看過一本漫畫書,非常有趣,更重要的是它還給了我很多啟示。記得最清楚的是畫了一個(gè)垂頭喪氣的.人,他背著個(gè)鏟子默默的離開,大山身后的大山已經(jīng)開采到一半,可他卻準(zhǔn)備去開采其他大山,卻不知金銀財(cái)寶與他也就只有一墻的距離,可是這時(shí)候的他既然放棄了。真替他心急,忙活了那么久,就差一點(diǎn)點(diǎn)放棄了。這幅漫畫告訴我,失敗只有一種可能,就是半途而廢,成功可能就在眼前,只有堅(jiān)持下去才能獲得成功。如果你像漫畫上的人物一樣,一會(huì)做這樣,一會(huì)做這樣,一件事都沒有堅(jiān)持做完,就永遠(yuǎn)無法獲得成功。

  在生活中也有很多這樣半途而廢的人。我的同桌王小紅就是這樣的人,她好像對(duì)什么都感興趣,繪畫,作文,奧數(shù),什么她都學(xué)過。最近她又對(duì)鋼琴起了興趣,正纏著她媽媽給她報(bào)鋼琴班呢,她媽媽雖然知道她學(xué)了很多東西,但還是拗不過她給她報(bào)了,可是她僅僅學(xué)了兩個(gè)月就不肯學(xué)了,最終浪費(fèi)時(shí)間金錢也沒學(xué)會(huì)。

  漫畫中有太多啟示,教我們做人,教我們做事,太多知識(shí),讓我們終身受益,做事就要全心全意去做好,不半途而廢,堅(jiān)持才是勝利。

  寫漫畫的啟示作文 38

  漫畫具有很強(qiáng)的幽默感,讓我哈哈大笑,同時(shí)諷刺了社會(huì)上的人、事。我雖然不怎么看漫畫,但這幅漫畫卻讓我陷入沉思

  這幅漫畫雖然無聲,卻顯出了一些可恥的行為:這是一個(gè)寒冷的冬天,北風(fēng)呼呼地吹著,車站有很多人,人們哈出熱氣暖手,都說好冷好冷。在候車處,有一塊醒目的牌子,上面寫著母子上車處?墒桥谱优哉局溶嚨.,不是一對(duì)對(duì)母子,而是幾位大叔。他們看也不看牌子,個(gè)個(gè)把手插在口袋里,理所當(dāng)然的等著車。牌子后面,一位被文盲們擠出來的婦女,雙手抱著小孩,無奈地看著文盲們。

  看完這幅漫畫,我陷入沉思。這幾個(gè)大叔真是文盲嗎?并不是,他們只是假裝沒看見。生活當(dāng)中,像他們這樣的人有很多。例如,在公園里,草地上立著禁止踩踏的牌子,有些人卻為了抄近路,在草地上踩出一條條羊腸小道!再如小區(qū)里,立著寵物禁止隨地大小便,有些人視而不見,讓寵物為所欲為這些行為太可恥了!

  我們不能像文盲一樣,我們創(chuàng)造一個(gè)美好,和諧的社會(huì)!相信在我們的努力下,社會(huì)會(huì)變得越來越美好!

  寫漫畫的啟示作文 39

  這些天,我看了一篇叫做《假文盲》的漫畫。雖然化的很簡(jiǎn)單,但是我內(nèi)心感到很沉重。

  在一個(gè)寒冬里,一對(duì)母子出門坐車。在車站的一頭,有一個(gè)牌子,上面寫了母子上車處幾個(gè)大字,這是專門為方便抱小孩的乘客所設(shè)立的。這里怎么會(huì)有幾個(gè)男士的身影?原來是四個(gè)健壯的男子站在那里,都一臉滿不在乎的樣子。那對(duì)母子只得在通道外面等待。站在最前面的穿了一件大衣,長(zhǎng)褲和一雙皮鞋,他看起來很富裕,但他做出了下三濫的舉動(dòng)。第二個(gè)人雙手插兜,滿臉悠閑,看上去是一個(gè)青年。第三個(gè)是他們中最低的了,是一個(gè)老人,像是一位教授。第四個(gè)像是一位醫(yī)生,用口罩將臉遮住了。

  看完了漫畫,我由衷的討厭這四個(gè)人,他們是文盲嗎,看不見字嗎?答案肯定是不!他們是道德上的文盲,如今科技發(fā)展迅速,哪有那么多文盲?只是他們?yōu)榱朔奖阕约海b出來的.罷了!

  這雖是一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漫畫,卻活生生地揭漏了我們生活中的丑陋現(xiàn)象。比如說:在圖書館里明明寫著不許大聲說話,卻總有人大聲說話;公交車上,有老,弱病,殘,孕專座,有多少人視而不見。讓不方便的人們得不到方便。

  我們不應(yīng)該裝做一個(gè)文盲,我們應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)溫暖這個(gè)世界。

  寫漫畫的啟示作文 40

  我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫,來自著名漫畫家華君武的漫畫—假文盲。

  畫中,只見4個(gè)體格強(qiáng)壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著孩子被擠在了一邊。那幾個(gè)男人,非但沒有露出一絲絲不好意思的.臉色,反而閉上了眼睛,手插在口袋里,面無表情。而他們各個(gè)衣冠楚楚,穿著擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲?他們難道不知道這樣做是不道德的嗎?不,他們知道,但他們并沒有遵守秩序,而是佯裝不知,他們是假文盲。明知道這樣做不對(duì),卻還要貪圖便宜。

  其實(shí),在生活中,這樣的假文盲比比皆是。公交車上清清楚楚地寫著“禁止吸煙”,但還是有一些人不守社會(huì)公德,明知故犯,在車廂里吞云吐霧,弄的公共場(chǎng)合烏煙瘴氣;長(zhǎng)城上立了顯眼公告牌,請(qǐng)勿亂涂亂畫,卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡;在乘坐地鐵時(shí),有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專座標(biāo)簽的座椅上,可真正的殘疾人站在一邊靠著墻無言以對(duì)……

  文盲原指那些不認(rèn)識(shí)字的人,可偏偏有的人,為了自己方便,對(duì)于規(guī)章制度視而不見,寧愿做一個(gè)假文盲。對(duì)這些不守規(guī)則的假文盲,我們應(yīng)該勇敢地指出來,堅(jiān)決地糾正這些不文明的行為。

  寫漫畫的啟示作文 41

  一日,我偶然看到了一幅漫畫——《假文盲》,我對(duì)漫畫中的內(nèi)容,感悟頗深。在這幅漫畫中……

  這幅漫畫中,畫著幾名男子,男子們正站在“母子上車處”,等待公車。

  第一名男子衣冠楚楚,瞇著眼睛,感覺他旁若無人;第二名男子頭戴貂皮帽,身穿大衣,雙手揣進(jìn)口袋,好像在閉目養(yǎng)神;第三名男子把帽子拉低,雙眼直視前方;最后一名男子戴著口罩,眼角聳拉下來?墒且晃粙寢屩淮┲鴨伪〉娜棺,抱著小孩被擠在了一邊,她用可憐兮兮的眼神看著他們,可他們視而不見。這些男子不至于這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí),他們只是為了方便自己,當(dāng)了一回假文盲。

  看到這兒,我思緒萬(wàn)千。社會(huì)上這種假文盲的現(xiàn)象少嗎?不少。在“請(qǐng)勿吸煙”的'場(chǎng)所里,就有人在吞云吐霧。

  有一次,我在商場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)有一名叔叔在吸煙,可他旁邊明明就寫著“禁止吸煙”這四個(gè)大字,我好心去提醒他,可他不但不聽,還吸得更加厲害。我的爸爸也對(duì)他勸說了很多次,可他一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。最后工作人員來了,他才停下來。

  人們的文化程度在提高,但人們的道德觀及社會(huì)風(fēng)氣卻在下降。有些人只是為了方便自己,竟做出傷風(fēng)敗俗的事情來。即使是小事,也會(huì)給中國(guó)這個(gè)“禮儀之邦”抹黑的。

  寫漫畫的啟示作文 42

  今天我從書上看到了一幅漫畫,讓我整整一天都回憶沉思。

  看,圖中一個(gè)衣冠楚楚的年輕人,手里拿著一個(gè)飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著的電鋸,對(duì)著一個(gè)頭戴綠巾肩上掛著白毛巾的綠化工嘲笑:“一大片樹都被我伐完了,你才栽了一棵小樹苗,哈哈哈……”

  只見旁邊的道上只剩一些木頭樁子。遠(yuǎn)處的火車正行駛在空無一樹的黃沙道上。頭頂?shù)奶?yáng),難過地走開了。這是多么驚人的破壞速度。

  是啊!人人都說保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),但是他們真的做到了嗎?一大片一大片的樹林被人們一次又一次地砍去,建起了酒店、房子、銀行、工地、商業(yè)中心。從前的綠樹成蔭,到現(xiàn)在的`煙霧繚繞,一座座高樓拔地而起。嘴上說要為人民做貢獻(xiàn),但其實(shí)這樣做,只會(huì)讓人生病、死去。

  相信不少人都得了結(jié)石吧?這都是因?yàn)殚L(zhǎng)期呼吸摻入了很多污漲的空氣,而且長(zhǎng)期破壞植物會(huì)導(dǎo)致全球氣溫變暖,如今北極已有多次大型浮冰融化時(shí)間讓很多人倒吸一口冷氣。

  難道不是嗎?社會(huì)上對(duì)環(huán)境的保護(hù)速度是永遠(yuǎn)追不上一些人破壞的現(xiàn)象。只要這個(gè)世界人人保護(hù)植物,那世間絕對(duì)會(huì)變得美好!

  寫漫畫的啟示作文 43

  今日我看到了一幅漫畫。

  漫畫主要畫了:一片茂密的森林邊上站著一位面目可憎的盜木者,頭戴鴨舌帽,挽著袖子,正在用盡力氣砍一棵大樹,嘴里斜叼著一支煙。一只啄木鳥站在他的肩頭上,用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴狠狠地啄盜木者的頭,大叫道:“這段木頭里必須有蟲。”

  看到這幅漫畫,我被深深地觸動(dòng)了。在我們生活中,許多人的腦袋里都有這種蟲子。這種蟲子是什么呢它就是不愛護(hù)綠色,不保護(hù)樹木的思想。

  要明白,綠色的樹美化著城市鄉(xiāng)村,山川河流。樹是人類生存的.遮陽(yáng)傘。如果城市里沒有樹,我們的城市將會(huì)缺少生機(jī)和活力;如果鄉(xiāng)村少了樹,我們的生活將會(huì)變得單調(diào)和乏味。缺少了樹,就缺少了綠色,缺少了綠色就不再會(huì)有香甜可口的果實(shí),就不再會(huì)有婉轉(zhuǎn)啼唱的鳥兒。許多人在不計(jì)后果的砍樹,因?yàn)闃淠軌驗(yàn)樗麄児┙o很多木材,多種原材料,食品和飼料。如果森林遭到破壞,就會(huì)引起整個(gè)生態(tài)的失調(diào),是使環(huán)境惡化,就會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害的發(fā)生。我們要用雙手為我們的生存環(huán)境增添一片綠色。

  我們每個(gè)人的腦袋里,都不應(yīng)當(dāng)有像漫畫;里盜木者腦袋里那可怕的蟲子。

  寫漫畫的啟示作文 44

  今天,我看到了一幅有趣的漫畫名字叫《假文盲》。當(dāng)我看到這幅畫,不禁哈哈大笑。

  內(nèi)容大致是這樣的一個(gè)車站上有一個(gè)“母字上車處”?墒恰澳缸由宪囂幧蠀s沒有母子,而是四個(gè)男人。第一個(gè)男人梳了個(gè)“中分”發(fā)型,身穿軍大衣腳穿一雙皮鞋。第二個(gè)帶著頂帽子,套著大衣。第三個(gè)戴著一副眼鏡,身穿貂皮襖,腳穿著閃閃發(fā)光皮鞋。四個(gè)人戴著一個(gè)口罩,穿著大衣。這四個(gè)人穿著一個(gè)比一個(gè)漂亮。不遠(yuǎn)處一位婦女抱一個(gè)小孩子在看他們。這位婦女只穿著薄的衣物。

  看到這幅漫畫,我越看越讓我深思:這幅漫畫似乎暗示著那些在現(xiàn)實(shí)生活中的“假文盲”。前幾天,我坐公交車時(shí),我看見一個(gè)年輕人坐在公交車上的“愛心專座”上,低頭看手機(jī)。他的旁邊站著一位看似年逾古稀的老人,可他卻絲毫沒有讓座的打算。到站了,年輕人才起身下車。那位老人才能坐下來。難道那個(gè)年輕人真的'不識(shí)字嗎?不,不是的。我們生活中有許多這樣貪一點(diǎn)小便宜的人。

  雖然這幅漫畫只寥寥幾筆。卻使之意味深長(zhǎng)。既然識(shí)字就要按字上面寫的做,不要因?yàn)槭∈,省錢當(dāng)一個(gè)“假文盲”,那樣,可比這幅漫畫還好笑

  寫漫畫的啟示作文 45

  一天,我看到語(yǔ)文書上有一幅漫畫,畫的內(nèi)容是:一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在走路,看見一個(gè)垃圾箱外面有很多垃圾,小女孩用手把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱,叫小男孩來幫忙。小男孩寫了一張紙條,上面寫著:文明只差一步!意思是說那些人嫌垃圾箱臭而不愿意再往前走一步,只要走一步,那些垃圾就扔進(jìn)垃圾箱里了。

  我們生活中這種事不是隨處可見嗎?先說班級(jí):有的同學(xué)扔紙喜歡把它折成一個(gè)紙團(tuán)玩“投籃”游戲,投不中就不管它了。害得我們值日生每天都彎腰在垃圾桶旁邊撿紙團(tuán)。

  再說我們家的'院子:那里面有一個(gè)很大的垃圾箱。我看見那里的居民有少部分是提垃圾袋扔垃圾的;有一小半人居然從樓上把垃圾直接扔下來,自然是要扔偏的;還有一大半人都是坐在自行車、汽車、摩托車上等經(jīng)過垃圾桶時(shí)就把垃圾“呼”一下扔進(jìn)垃圾桶。這種方法使90%的人不平能準(zhǔn)確的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,不是太低,就是太高,不是太偏,就是太用力。

  這幅漫畫給了我很大的啟示:家園是我們的,環(huán)境也是我們的。如果我們不好好保護(hù)它的話,它就會(huì)報(bào)復(fù)我們。所以我們?cè)诤煤帽Wo(hù)環(huán)境!

  寫漫畫的啟示作文 46

  漫畫可以讓我們會(huì)心一笑,也可以讓我們陷入思考,今天,我在練習(xí)題上看到了一副,使我深受啟發(fā)。

  圖書館里坐了很多人,可沒有一個(gè)人是在真正的看書,有的人悄悄將手機(jī)放在了書后,乍一看是在認(rèn)真看書,可一走進(jìn)便會(huì)發(fā)現(xiàn)他只是將書當(dāng)作了看手機(jī)的“掩體”罷了,有的人更直接,正大光明的坐在座位上擺弄著手機(jī),偌大的圖書館里,真正在看書的卻少之又少。

  看到這里,我不禁有些生氣,手機(jī)的出現(xiàn)無疑給我們的生活帶來了許多方便,可也使一些人開始沉迷電子產(chǎn)品,在我們的生活中,無時(shí)無刻都能看到玩手機(jī)的人,在公交車上無聊了看手機(jī),在家里睡不著看手機(jī),在公園里玩累了看手機(jī),甚至有人一邊走路一邊看手機(jī)......

  但,在坐公交車時(shí),我們可不可以放下手機(jī),看看窗邊的景色,也許可以看到路邊的一顆剛發(fā)芽的.小樹,也許可以看看到一棟繁華的高樓,也許可以看到幾只在天上飛來飛去的小鳥,也許可以看到幾個(gè)孩子在開心的玩耍,這些都是很平常的景色,卻都比冰冷的屏幕要溫暖。

  手機(jī)是我們的物品,不是我們的主人,希望大家一定要嚴(yán)格控制自己玩手機(jī)的時(shí)間,不讓自己變成手機(jī)的奴隸。

  寫漫畫的啟示作文 47

  在我的房間里,掛著一幅《小鴨子下水》的漫畫。

  它可有意思了:上面畫了鴨子家庭發(fā)生的故事。小鴨子看見班上的一位同學(xué)學(xué)會(huì)了游泳,在學(xué)校里可出風(fēng)頭了,一會(huì)兒蛙泳,一會(huì)兒仰游,神氣極了。小鴨子放學(xué)后一回到家就鬧著要學(xué)游泳。它的父母準(zhǔn)備好了太陽(yáng)傘,游泳圈,還有一大堆好吃的.零食。在路上,鴨媽媽背著鴨寶寶,一手拿著游泳圈,累的滿頭大汗。鴨爸爸緊緊跟在后面,一手撐著太陽(yáng)傘,一手提著食品袋,也同樣累得大汗淋漓。

  獨(dú)生子女沒有兄弟姐妹為伴,童年時(shí)期缺少與小似伴一起玩耍、游戲的美好時(shí)光;在家里,爸爸媽媽的嬌慣,容易使我們對(duì)事物形成依賴性,自主意識(shí)和自主能力都較差,更加缺少勞動(dòng)自覺性。

  看著這幅漫畫,再次引起了我的深思。祖國(guó)的未來需要我們來建設(shè),新世紀(jì)需要我們來描繪,如果我們連生存能力都不具備,還能干些什么大事呢?我們不能像漫畫中的鴨子寶寶那樣,衣來伸手,飯來張口,我們要獨(dú)立地面對(duì)生活。否則,將永遠(yuǎn)躺在父母懷里哭!我呼吁廣大家長(zhǎng)們不要給孩子太多的溺愛,要讓孩子自己去實(shí)踐生活,體驗(yàn)生活的美好。

  寫漫畫的啟示作文 48

  我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫,很是有趣,作者是華君武。內(nèi)容是這樣子的:有一個(gè)婦人抱著一個(gè)孩子,在母子上車處的欄桿外站著,望著欄桿里的那四個(gè)高大肥壯的男人。那幾個(gè)男人穿著厚厚的棉衣,可見這是一個(gè)寒冷的冬天,而且他們一看就是會(huì)識(shí)字的`,卻裝文盲。旁邊還有一個(gè)標(biāo)題:假文盲,指明明會(huì)識(shí)字,卻裝作不會(huì)認(rèn)。

  在這幅漫畫中,最可笑的是那四個(gè)男人裝作不會(huì)識(shí)字,讓我開懷大笑。

  其實(shí)在我們生活當(dāng)中,也有這樣沒有公德心的人。如:一些年輕人無視草坪上“不要踩踏草坪”的標(biāo)語(yǔ),就踩了上去;公交車上來了幾位老人,一些年輕人也不給這些老人讓座;還有一些上公交車不排隊(duì)一擁而上,這些人都沒有公德心,和假文盲一樣,把一些事當(dāng)耳旁風(fēng)。

  我們也不能像假文盲和那些沒有公德心的人學(xué)習(xí)。有這樣的社會(huì)公德心缺失的人,便有默默地,無私奉獻(xiàn)社會(huì)的人:無論酷暑還是寒冬,都始終堅(jiān)持在崗的環(huán)衛(wèi)工人;救人于水火,甘愿付出自己生命的消防戰(zhàn)士;沖鋒在戰(zhàn)疫一線不舍晝夜的醫(yī)務(wù)人員……他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  裝文盲是不道德的行為,不做假文盲,我相信我們都能做好,這才是少年人應(yīng)該做的。希望我們的社會(huì)越來越美好!

  寫漫畫的啟示作文 49

  今天我看到了一幅漫畫。這幅漫畫中爺爺奶奶辛苦的做飯,而爸爸、媽媽、兒子就在打游戲、刷手機(jī)、看電腦,其中父親還讓爺爺做好了飯,叫他們看完這部漫畫,我百感交集。圖中的年輕的父親母親應(yīng)該主動(dòng)去幫助老人,為老人承擔(dān)家務(wù),為孩子做好榜樣,因此其父必有其子,只有父母孝敬老人,他們的孩子都長(zhǎng)大了,才會(huì)向爸爸媽媽那樣孝敬父母?蓤D中的父母不僅沒有給孩子做好榜樣,反而縱容孩子也低頭打游戲,言傳不如身教啊。

  回想我們的父母辛辛苦苦為我們做飯、洗衣、打掃房間,給我們吃穿、供我們上學(xué),給我們報(bào)學(xué)習(xí)班,娛樂班,帶我們?nèi)ヂ糜,多年的養(yǎng)育之恩是無聲的付呀。常言道誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉兒,現(xiàn)在還有多少小草在思考怎么報(bào)答春天的.光輝呢?投之以桃報(bào)之以李,可現(xiàn)在我們只看到淘就不見你電子設(shè)備蠱惑人心現(xiàn)在的人們沉迷于虛擬世界,虛擬世界就會(huì)給我們帶來什么呢?讓我們不再反思,不再與父母共享天倫,

  百善孝為先讓我們沒請(qǐng)你于電子游戲用一生本就不多的時(shí)間多陪陪父母,多和爸爸聊聊天,多幫媽媽做做飯,刷刷碗。

  寫漫畫的啟示作文 50

  今天我看了一本漫畫。

  它講的是有一天,一個(gè)農(nóng)民,他撿了一棵樹的'種子,那個(gè)人每天都為樹苗施肥、澆水······小樹也是不負(fù)眾望的越長(zhǎng)越快、越長(zhǎng)越高。

  日子就這樣一天天過去。這一天,突然有一個(gè)人坐在地上靠著樹等著乘涼。那個(gè)農(nóng)民看見后轉(zhuǎn)身就走。而那個(gè)人每天還是坐在那里準(zhǔn)備乘涼。

  這個(gè)漫畫諷刺了那些只會(huì)享受勞動(dòng)成果,耕種過程卻視而不見、懶惰的人。世上也有像這樣的人。

  就比如我自己,我經(jīng)常像那個(gè)人一樣。每天回家,幾乎次次都要姥姥給我拿拖鞋拿水。我以前并不在意這些事?涩F(xiàn)在我自己也意識(shí)到了,我現(xiàn)在就像漫畫里的那個(gè)人一樣,天天坐享其成,衣來伸手、飯來張口,只會(huì)享受勞動(dòng)成果,無論什么事都覺得跟自己毫不相干。

  假乞丐就是最好的一個(gè)例子,成天裝自己手沒了腿斷了,有的還會(huì)放首悲傷的音樂假裝自己可可憐,向路人要錢。可到最后也沒要來幾個(gè)錢,反而讓自己的生活質(zhì)量一落千丈。

  漫畫想借此告訴我們,做人不能坐享其成,要勤奮。

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