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關(guān)于詩(shī)歌的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的關(guān)于詩(shī)歌的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于詩(shī)歌的作文1
詩(shī)意的美麗和曼妙,并非只存在于有形的文字之中,其實(shí),她在我們心靈的原野上綻開著更加迷人的花朵,閃耀著更加絢麗的色彩,讓我們常常陶醉在她的馨香里,陶醉在她如霞似錦的燦爛里,陶醉在她如月明星輝般的夢(mèng)幻里……
心情如詩(shī),是因?yàn)槲覀兂3D芨惺艿剑荷缁,我們能不斷的感受到其美艷;生命似果,我們能不斷的感受到其甘甜;生命如風(fēng),我們能不斷的感受到其自由,生命似云,我們能不斷的感受到其舒展;生命如水,我們能不斷的感受到其變幻;生命似山,我們能不斷的感受其巍然……
心情如詩(shī),是因?yàn)槲覀兂3D芨惺艿剑荷缜伲覀兡軌虿粩嗟脑谇傧疑,奏出我們的?mèng)幻曲;生命似舟,在生活河流里,我們能不斷的欣賞到兩岸旖旎的風(fēng)光。
心情如詩(shī),是因?yàn)椋何覀兡軓目吹降拿恳黄瑯淙~上,讀懂生命曾經(jīng)揮灑過的激情和浪漫;我們能從自己踏過的'每一塊石頭上,洞悉大地曾經(jīng)有過的滄桑;我們能從一支蘆葦中,聽到歲月曾經(jīng)有過的歌唱;我們能從一顆珍珠上,看到蔚藍(lán)的大海曾經(jīng)對(duì)它的浸潤(rùn);我們能從一粒雪花上,看到遙遠(yuǎn)北方的那片冰晶玉潔的蒼茫……
心情如詩(shī),是因?yàn)椋何覀兡軓挠H情中,常常感受到一種無(wú)微不至的關(guān)懷,感受到自己還像一個(gè)被人呵護(hù)的孩子;我們能從友情中,常常感受那種高山流水遇知音的快樂,感受到這山歌來(lái)那山和的美妙;我們能從愛情中,常常感受到心靈的燃燒,感受到自己像一支風(fēng)笛,被我們的愛人吹出一支支幸福的歌謠。
心情如詩(shī),是因?yàn)槲覀兂3D芨惺艿剑何覀兊氖聵I(yè),正是我們生命藝術(shù)的具體體現(xiàn),所以,我們總是在借助夢(mèng)想的色彩為她著色,借助宗教般的虔誠(chéng)之刀把她雕刻的玲瓏剔透,借助胸中的激情之火煅制著她的輝煌。人生的追求,常常讓我們的靈魂游弋在詩(shī)意的海洋里,漫步在音樂的花叢中。
心情如詩(shī),是因?yàn)椋寒?dāng)我們?cè)谧x書的時(shí)候,我們能感受到自己的靈魂與智者或哲人的對(duì)話,我們的質(zhì)疑,常常讓他們陷入又一次的深思,我們的困惑,常常引來(lái)他們慷慨激昂的演說,我們的覺悟,常常讓他們露出孩子般純真的微笑。書籍常常像中世紀(jì)的古老馬車,載著我們的靈魂,在知識(shí)的原野上穿行。
心情如詩(shī),是因?yàn)椋寒?dāng)我們背著行囊走在青山中的時(shí)候,我們常常能把映入我們眼簾的座座山峰和無(wú)限的風(fēng)光,融入我們的心靈,把它們變成我們精神世界中的一道道美麗的風(fēng)景,氤氳成我們心靈中的一行行優(yōu)美的詩(shī)句。我們的自然之母,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在努力著把她的兒女們,都培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)抒情的詩(shī)人……
如詩(shī)的心情,就寫在我們的臉上,那燦爛的笑容,就是我們的心情創(chuàng)作的最美的詩(shī)章。一個(gè)哲人曾說過:“即使是在最難堪的時(shí)候,是在最艱難的時(shí)刻,哪怕是面臨死亡威協(xié),只要你還能笑,還能歌,還能說出幽默的俏皮話,還能吹出輕松的口哨,那么,你就是一個(gè)心情永遠(yuǎn)如詩(shī)的人,一個(gè)永遠(yuǎn)都對(duì)美好的東西充滿向往的人,一個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)有希望的人。
關(guān)于詩(shī)歌的作文2
在浩如煙海的文學(xué)作品中,最經(jīng)典的要數(shù)詩(shī)歌了,它是中華民族文化精髓的結(jié)晶,是文學(xué)作品的長(zhǎng)河中,永不消逝的星。宛若一尊樸素而華貴的青花瓷,濃縮在這靛青色中的是短短字句,穿越歲月長(zhǎng)河的是古樸的格調(diào)。詩(shī)歌是優(yōu)美的音樂,聲聲吟誦,有動(dòng)人的旋律;詩(shī)歌是華麗的畫卷,徐徐展開,帶濃濃的墨香;詩(shī)歌是不老的傳說,代代相傳,成永恒的經(jīng)典。
我是在詩(shī)歌的墨香中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的,家里人亦都喜歡詩(shī),這樣一來(lái),詩(shī)歌在我的幼時(shí)心田中深深扎下了根須,那樸素玉潔的花,便隨著我的成長(zhǎng)悄然開放。
爸爸是最疼愛我的人,他與我的'相伴,便是詩(shī)的飛花四濺。據(jù)他回憶說,兩歲那年,我便開始了與詩(shī)的故事,展開了另一個(gè)世界的憧憬與想象。
小時(shí)候,我一直住在鄉(xiāng)村的奶奶家生活,那里天空湛藍(lán),白云雪白,田野中麥穗金黃,萬(wàn)物和諧安康。多了許多同齡人無(wú)法得到的意境。
還記得第一次與詩(shī)的接觸,至今仍是那樣記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉(xiāng)間回家的路上,暮然間望到池塘中幾只悠閑自在的大白鵝,大概是鄰家養(yǎng)的吧!一身雪白無(wú)玼的羽毛,脖子高高的向上挺著,不住地叫著:“嘎——,嘎——”聲音中帶著沙啞與快樂的氣息,它們歡樂的嬉戲著,不知不覺中弄碎了水中的浮萍,那清脆的綠色,隨著水紋蕩漾開來(lái),大白鵝們歡樂地嬉戲著。叫著。我的眼神好奇地望著這群快樂的天使,爸爸看我陶醉的樣子,樂了。接著,便高聲吟誦起來(lái):“‘鵝。鵝。鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波’。這叫作詩(shī),是老祖先駱賓王4歲時(shí)做出來(lái)的,名為《詠鵝》,他那時(shí)看到的啊,和你看到的一樣,那水中的就是大白鵝。”我出神得望著他們,不覺中模糊念到:“鵝。鵝。鵝,曲項(xiàng)向天歌……”這意境與詩(shī)恰恰吻合,于是,這首詩(shī)便成為了一個(gè)最寶貴的財(cái)富。
不知為什么,詩(shī)中夕陽(yáng)是對(duì)我情有獨(dú)鐘的。也許在鄉(xiāng)下的記憶,注定了我對(duì)詩(shī)中夕陽(yáng)的愛。每天傍晚時(shí)分,寂靜便成為了我的天堂,我靜靜地坐在柴禾垛上,向西望去,便是一輪碩大的夕陽(yáng),給我的內(nèi)心小世界蒙上一層興奮或傷感。“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!蔽覠o(wú)不感到李商隱的不舍與時(shí)間的飛逝。“鳥聲幽谷村,山影夕陽(yáng)村!蔽覠o(wú)不感到恬靜與閑適,那向往在我心中久久醞釀。
從詩(shī)歌中,我讀出了“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;從詩(shī)歌中,我讀出了“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”的收獲;從詩(shī)歌中,我讀出了“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;從詩(shī)歌中,我讀出了“奇文共欣賞,疑義相與析”的愉悅……
在詩(shī)歌中,有酸甜苦辣,有喜怒哀樂,他是塵封的歷史,是智慧的結(jié)晶,讓我們用心去閱讀,去聆聽。
關(guān)于詩(shī)歌的作文3
難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了,在這六年期間,有許許多多另我難忘的回憶,可最令我難忘的是萬(wàn)老師曾經(jīng)說過的一句話:“音樂、詩(shī)歌和繪畫是人生三大樂趣之一”。只要缺少一樣,你的人生就是不完美的。當(dāng)想起這句話,不久舉得的愛國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)就象沒電影一樣在我眼前重視。
記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的上午,我們六年A班的全體同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到教室,陽(yáng)光透過明亮的玻璃窗,照在黑板上的“愛國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)大字上,顯得格外閃光耀眼。
聽、上課鈴打響了,萬(wàn)老師慢慢地走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前,笑咪咪地對(duì)大家說:“同學(xué)們,你們知道,我們今天是要進(jìn)行什么活動(dòng)嗎?”,同學(xué)們齊聲說道:是愛國(guó)詩(shī)歌朗誦地吧!老師笑了一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“那,你們準(zhǔn)備好了嗎?”同學(xué)們立刻沸騰起來(lái)。有的說:“我們小組配合得最好”。有的說:“我們的詩(shī)最能表達(dá)出我們的愛國(guó)之情”。還有的說:“我們最能表達(dá)詩(shī)歌的.美,你們聽了一定會(huì)陶醉起來(lái)的!”老師見我們討論得那么積極,和藹地對(duì)我們說:“你們知道,音樂詩(shī)歌和繪畫是生中三大樂趣之一,讓我?guī)阕哌M(jìn)詩(shī)歌的百花圈,感受詩(shī)歌的魁力”,受到美的熏陶吧!好,現(xiàn)在活動(dòng)開始,在同學(xué)們雷鳴股的掌聲中,第一小組同學(xué)上臺(tái)朗誦,贏來(lái)了同學(xué)們的一陣陣贊嘆。
緊接著,輪到勻第二小組朗誦的時(shí)候,我心里就如十五個(gè)民桶打水,七上、八下,“要是讀錯(cuò)了,不但會(huì)給小組抹黑,下課還會(huì)招來(lái)同學(xué)的聲討,我要是真的讀錯(cuò)了,該怎么辦?”想到這兒,這緊張得什么話都說不出來(lái),正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻焦急萬(wàn)分時(shí),只見老師那如寶石般的閃亮的眼睛,閃爍著鼓勵(lì)與期待的光芒,我頓時(shí)覺得精神增倍,把剛才思想負(fù)擔(dān)全都拋在了一邊,我能頭看了看自己胸前的紅領(lǐng)巾,是那么鮮艷,是那么火紅,是那么耀眼,它是由為了祖國(guó)能夠有美好的明天,犧牲自己的烈士,用鮮血染紅的,我是少先隊(duì)員,我怎么能被這一點(diǎn)困難嚇倒吧?我鼓起了勇氣聲情并茂地朗誦著:
人生自古誰(shuí)無(wú)死?
留取丹心照汗青……
我的目光炯炯有神,完全投入到詩(shī)歌里去了。“嘩……”了畫排山倒海的掌握,讀得真好,同學(xué)們不約而同地說,再看看老師,老師正用贊許的目光看著我,仿佛在夸我呢?我笑了笑;臉紅得如三月的桃花般,笑得那么甜美,那么歡暢……
太多太多了,許許多多的40分鐘,我們同坐一間教室內(nèi)學(xué)習(xí)著探索著,辯論著、感悟著,開展過多少活動(dòng)啊!我又怎能忘記這不但使我懂得做人的道理,又提高熱愛詩(shī)歌的《愛國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)》的活動(dòng)呢?
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