- 相關(guān)推薦
關(guān)于漢字的作文400字(精選10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于漢字的作文400字,希望能夠幫助到大家。
漢字的作文400字 篇1
我讀書的時候,經(jīng)常著迷,并且陶醉。倒不是因為這篇文章,而是因為里面的漢字。它們就像一個個扁扁的、有著生命力的小人。它們在紙上活蹦亂跳著,黑色的字體印著潔白的紙張,看著格外舒服。我叫它們別動了,它們就安安靜靜地躺在那。它們好像有一雙眼睛,在好奇地望著我,我并不會對這種眼神感到陌生,反而會感到親切和熟悉。
你看,那一橫,這一豎,那一撇,這一捺。每一個偏旁部首,線條都那么均勻,那么舒展。十分優(yōu)美地組合在一齊,讓人的眼睛發(fā)亮、舒適。在寫作的時候,我都能感受到了每一個漢字中的不一樣韻味。看到“黑”字,就感到眼前一片漆黑、陰暗;而見到“光”字,就感受到眼前一片明亮,十分溫暖!霸啤弊肿屓烁杏X到綿綿的、軟軟的;“綠”字,你必須就會想起綠油油的'草坪,幽暗的森林;“紅”字,你就會想到落日的余暉和晚霞。你剛寫下“國”字的時候,你不禁昂首挺胸、神氣十足,為我們祖國所創(chuàng)造出這些唯美的文字而驕傲。
漢字是多么優(yōu)雅、獨特的文字呀!我深深地感受到了漢字的偉大與神奇。漢字的樣貌是惟妙惟肖的、生動趣味的。讓我感受到了漢字的每一個字都有它獨特的神韻,每一個都饒趣味味。每一個字都是有生命的,是值得我們?nèi)ド钌畹仄肺丁2⑶颐恳粋字都有它的來歷,我深深地感受了漢字的博大精深。每一個漢字都會勾起我無窮的遐想,令人神往。
漢字,美麗的字,中國的字,偉大的字,我愛你!
漢字的作文400字 篇2
漢字是中華民族的通用文字,俗話說的好:漢字是人的第二張臉,下頭就讓我們來認識一下趣味的漢字吧!
我國造字法分為四大類:象形字、會意字、指事字、形聲字,每一個漢字都有一個故事,一個趣味的含義,漢字還有許多的.謎語,比如:一口咬掉牛尾巴,大家來猜猜這是什么字?沒錯,就是告字,告字下頭是一個口,上頭是牛字少了下頭一截,所以就是告字,怎樣樣?漢字趣味吧!還有兩人力大沖破天,這是個什么字喲?讓我好好想一想,對了,這就是夫字。
漢字還有許多好笑的故事:小明走在大街上,看見許多的狗屎,令我大吃一斤(驚)?吹竭@個令我們哈哈大笑,小明把驚字寫成了斤,只錯了一個字,整個故事的含意卻截然不一樣了,真是一字千金!
這些趣味的漢字真令我回味無窮,一個小小的漢字,卻隱藏著這么多的含義,值得我們?nèi)ふ,去知識的海洋盡情地遨游,漢字不僅僅讓我們學(xué)到很多知識,還讓我們懂得許多人生的哲理……
在常人眼中,漢字是質(zhì)樸無華的,可在我的眼中,漢字卻是最美的,它是人類知識和智慧的升華,也是一種哺育我們靈魂的營養(yǎng)品,它能幫忙我們在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠,我愛你“漢字”!
漢字的作文400字 篇3
中華漢字,多么富有魅力、富有靈性的漢字!漢字,是使用它的.人帶來了詩的靈性。
中午吃飯時,爸爸心血來潮,宣布:“今日,我們舉行一個猜字謎活動好不好?”“好!"我們異口同聲地叫道。
“我先來!”爸爸清了清嗓子,說,“人站在門中間!薄拔颐靼祝 蔽遗d沖沖地說,“們!”“錯”?怎樣會?我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出!“閃!”妹妹說!把!對對對!我怎樣沒想到呢?”我一拍腦門。
“我這一條你們絕對猜不出!”哥哥神秘地說。“哼!真會吹牛!細心牛皮被吹破了!”我不服氣的說!澳悄懵犅牽矗簝牲c長在大西北!蔽翌D時怔住了,望著天花板想著,連手中的午飯都忘了吃。大家竟然也想不出。妹妹不耐煩地說:“揭曉吧。”“答案就是頭。”大家恍然大悟。
“輪到我了!”妹妹興沖沖地說,“山山水水!薄吧!”我立刻說道,為自我找到了一條生路而得意洋洋。
“山水有相逢。打一城市名!蔽艺f。沉默了好久后,媽媽高興地說:“重慶!”“沒錯!”我向媽媽豎起大拇指。
“今日的猜字謎活動到此結(jié)束!”爸爸宣布道。
漢字,給我?guī)砹藷o限歡樂。我愛你!漢字!
漢字的作文400字 篇4
今天,我們開展了一個漢字活動,使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。
首先,是猜字迷活動,組長是劉琛,說了一段開頭語后,組員開始給我們猜了。江彥說:“兩個人是地主!蔽覀兂了剂税胩,我突然想:兩個人,不就是雙人旁嗎?再一個地主的主,就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎,一個是“閻羅王”,同學(xué)們想了半天,湯銘華說是“閏”,可不是那個字,劉許薇提示了一下:“閻羅王是干什么的?”張聰猜是“鬼”字,可也不是。最終,我們敗了下來,老師叫劉許薇把答案說出來,是“瑰”字,因為閻羅王嗎,就是“王”,又因為是鬼,再加一“鬼”就是了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。
下面一個是猜歇后語,組長安美晨,上來的人有十幾個,陣容最強大,讓我們羨慕不已。王雅青說了一個“鄭家的`姑娘給何家,”讓我們說下面的,同學(xué)們互相望,不知如何猜,最后,還是王雅青把答案告訴了我們,是鄭家姑娘給何家---鄭何氏!饼堯v宇寫了一個“龍門石窟”,不知哪個同學(xué)猜了出來,原來是“老實人!标惣握\寫了一個“唐僧的書”,我一下子猜了出來:是一本正經(jīng)。”知道我怎么猜出來的嗎?我是在老師網(wǎng)站里找到的,那里的“書香文摘”里,有很多歇后語,我抄了幾個,其中就有那句。
“哈哈哈!”聽了我的講述,你一定覺得很有趣吧,你們也開展一個猜漢活動吧!
漢字的作文400字 篇5
漢字是我國歷史最悠久的東西,它蘊含著豐富的知識。所以,我和漢字之間也發(fā)生了一件趣味的故事呢!
在我很小的時候,只認識一些比較簡單的字,所以我還鬧出過許多的'笑話,令我至今羞愧不已。
有一次,媽媽讓我上街去買酒,怕我記不住,便寫張紙條給我。那時我正困得厲害,根本不明白媽媽說了什么。直到之后,媽媽跟我說讓我去買東西時+,我就拿了錢就跑,根本不管媽媽在后面說了什么。
我在去商店的路上,看了一下紙條,看著寫了個大大的“酒”字,因為不明白這個是什么字,就把它亂讀,讀成了“sa”,因為那時我覺得,媽媽可能是因為粗心,所以才不細心在“酒”字的下頭加了一橫。
想到那里,我不禁放快腳步,一路小跑去了商店,結(jié)果我跟老板說了我要買的東西之后,老板哈哈大笑:“你是不是要買酒?這個字不讀‘sa’,讀‘jiu’!”我羞愧地點了點頭。
漢字很奇妙,加一橫,少一橫;加一點少一點,都有可能使你寫錯字。所以我們必須要學(xué)好漢字,免得再鬧出笑話了。
漢字的作文400字 篇6
我們都看過《漢字之美》吧,那里的漢字起初單調(diào)無趣,但是經(jīng)過人們智慧雙手的設(shè)計,一下子變得活靈活現(xiàn)?吹竭@些圖片,我的手也癢癢了,所以也設(shè)計了一個字,它是什么呢?接著往下看吧!
我設(shè)計的是“梅”,我用的是圖形裝飾筆畫。提到“梅”,大家心里第一個想到的就是梅花,的確,我就是按照梅花來設(shè)計的,因為梅花有著冰清玉潔的韻致,雖然開得晚,卻無比美麗!我設(shè)計這“梅”字,是為了來描述我的媽媽,在我心目中,媽媽很美,并且在她的名字中,也有著“梅”字,所以這是我設(shè)計“梅”的第一個原因。
那第二個呢?大家都知道魯迅先生“時時早,事事早”的`精神就像梅花一樣,所以我也要像梅花一樣,做“東風(fēng)第一枝”,這樣奶奶就不會嫌我做事太慢了。
第三個原因是,梅花是在冬天開放的,梅能讓人聯(lián)想到潔白的雪花從天而降,像一個個小精靈在施魔法!早晨醒來,大地變成銀裝素裹的世界,大家可以堆雪人、打雪仗,一切都是那么歡快,而現(xiàn)在正是炎熱的夏天,大家都一個個躲在家里不敢出門,沒有一家不開空調(diào),所以我多么希望冬天快點到來呀!
聽了我的介紹,你是不是也想設(shè)計一個漢字呢?
漢字的作文400字 篇7
今天,我到作文班時,老師給我們講了一些十分有趣的謎語。
首先,老師笑瞇瞇地出了一個很難的字謎:“皇上的耳朵,猜一字?”同學(xué)們聽了之后,全部眉頭緊鎖,絞盡腦汁地思考起來。我想:皇帝應(yīng)該代表“總”,加上耳朵,應(yīng)該是“聰”字?衫蠋焻s搖搖頭否定了。這下,我們都不知道了。
見我們這么冥思苦想,老師提示了:“皇帝代表著什么動物?”但我們也是想不出來。老師便在黑板上寫了一個“聾”字。我們恍然大悟:皇帝是天子,傳說天子是龍,加上耳,就變成了“聾”字。我們激動地喊:“老師,實在是太妙了!”
老師又出了個字謎:“半部春秋!蔽铱吹搅耍窒耄亨,這道題不算太難。半部春秋的半也許是指一半,“春秋”的`一半,再加起來,就是“秦”字!我馬上把答案說了出來,果然對了。
最后,老師說:“同學(xué)們,你們想一想,為什么外國沒有這么有趣的字謎?這是因為我們中國的漢字是多么博大精深啊!”我聽了,點點頭,心想:我真為祖國的漢字而驕傲!我愛祖國的漢字!
漢字的作文400字 篇8
今年的期中考試,我沒有考好,原因之一是我寫了錯別字。
在語文期中考試時,試卷剛發(fā)下來,我就趕快拿起筆,寫好班級、姓名、學(xué)號。
開始寫第一大題第一小題時,我猶豫了——第一小題拼寫“jùpà”,我把“懼怕”的“懼”字寫好了豎心旁,到了寫“具”時,我忘記了里面應(yīng)當(dāng)是寫兩橫,還是三橫。
我先寫了三橫,心想:會不會錯了?于是,我用修正帶涂掉了“懼”字里面的三橫,改成了兩橫,我生怕出錯,又猶豫了一下。
最終,我決定不該再改了。之后我心有余悸地寫完了整張卷子。
交完卷子后,我提心吊膽地等著試卷發(fā)下來。我心想:期望沒錯!期望沒錯!
星期四,也就是期中考試后的`第二天午時,試卷便發(fā)了下來。我看著我的卷子,心里暗暗難受——我居然才考了91。5分。
教師開始講評卷子了。看著卷子的第一大題——我一向猶豫不決的那題,最終還是錯了。我心想:真不該猶豫,誰讓我沒有記熟呀,下次必須得記熟!
我難過地訂正完了整張試卷,暗暗地下定決心:必須要努力把漢字認好、讀好、更要寫好。
漢字的作文400字 篇9
像一個個活潑可愛的小精靈,跳動在方格紙上,譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小渓,流過筆尖,頓時,一篇佳作躍然紙上。漢字,我們中華民族的漢字!
記得在我上幼兒園時,就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次,在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個大字時,我天真地指著它們對爸爸大聲地說:“白象!”我還沒反應(yīng)過來,爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我,那兩個字不是“白象”而是“自豪”。
之后我上了一年級,在一次語文考試中把自我的名字寫成“童字杰”。當(dāng)教師發(fā)考卷時,教師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績單。而我坐在自我的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績單。我又轉(zhuǎn)頭一想:也不對!我們班好像沒有一個叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的`考卷。想到那里,我趕緊跑上講臺桌,拿起那張考卷一看,原先那張考卷真是我的。
這次經(jīng)歷后,我變得細心了。可我還是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”,把“母雞”寫成“每雞”,把“教師”寫成“老帥”。原先是由于自我不細心,沒認真才出了差錯。
漢字真是太神奇了,我必須要學(xué)好它。
漢字的作文400字 篇10
從小,我就與漢字拉起了手。在《格林童話》中,漢字拉著我的手,為我講述著一個個精彩的故事,愉悅了我的眼睛;在一本本的科普、歷史書上,漢字又告訴我世界的奇妙,祖先的秘密,開拓了我的眼界,為我的大腦“充電”。漢字由橫豎撇捺折奇妙組合,同我們身體上的`器官多么相似,它們就是我們的伙伴。如今,我們要將這群可愛的小精靈瀟灑地留在方格框里,給記憶留下無窮的回味。
漢字從古演變到今日我們使用的楷書,每一種字體都讓我著迷,它有一種智慧的力量,一個想象的天地,讓我瞬間有許多的靈性,在自我的空間飛翔和馳騁。此刻,我參加了作文興趣小組,因為漢字具有聲音、色彩和氣味的魅力,調(diào)動了我寫作的情緒,漢字好像我的兵將,乖乖地聽我調(diào)遣,流過筆尖構(gòu)成了一篇篇佳作。
看著自我熟悉的漢字,我不禁贊頌道:中華漢字,生動形象。傳播禮貌,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚。書法字體,各具特長。篆書隸書,古色古香。
我愛漢字,我愛寫作,我更愛中華民族的漢字。
【漢字的作文400字】相關(guān)文章:
關(guān)于漢字的作文 漢字之韻09-01
漢字的作文02-25
中國漢字作文10-11
中國的漢字作文01-24
我與漢字作文01-04
漢字話題作文10-12
漢字優(yōu)秀作文05-27
有趣的漢字作文06-28
贊漢字作文02-27
贊美漢字的作文12-27