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計劃方案

時間:2022-08-17 12:13:47 計劃方案 我要投稿

關于計劃方案集合九篇

  為了確保事情或工作扎實開展,常常需要預先制定方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編整理的計劃方案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于計劃方案集合九篇

計劃方案 篇1

  一.活動宗旨:

  1.通過春游活動,引導學生用自己的眼睛觀察,用自己的心靈體驗,用自己的情感感受家鄉(xiāng)的美。感知家鄉(xiāng)的巨大變化,了解家鄉(xiāng)改革成就,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

  2.讓學生在活動中體驗快樂, 在游覽中開闊眼界,在實踐中得到成長,提升感悟美、欣賞美的品位。

  讓學生在親近大自然的過程中,懂得感恩自然,熱愛自然。

  3.通過實踐、游戲活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結合作的能力,培養(yǎng)學生戶外實踐和活動能力。

  二.活動地點:

  三年級:溫州科技館、博物館、秀山公園

  三. 活動時間: 20xx年4月12日(周五)

  四.學生到、離校時間:

  上午7:50到校,集中教育,8:00出發(fā),下午3:00左右回到學校。

  五. 活動車輛和服務: 瑞安市順達國際旅游服務有限公司

  六.注意事項:

  1. 提倡節(jié)約。

  要求學生帶適量的食物,零食盡量少帶。

  飲料建議自備開水水壺。

  2. 注意交通安全。

  列隊隊伍整齊,要聽從老師和交通警察的指揮。

  過馬路時一定要聽從帶隊老師的安排,做到一停二看三通過。

  3. 注意活動安全。

  以年級組為單位參觀或安排活動,班級之間、同學之間要做到互幫互助,團結友愛,互相關心,互相謙讓,不能擅自離隊,獨自行動,不玩危險游戲,不攀爬樹木和山石,參觀時遠離水邊,不到擅自到河邊洗手、玩耍。

  一切活動均應在老師的視線之內。

  5. 注意公眾形象。

  帶隊老師事先要教育學生講究公共禮儀,注意言行文明。

  愛護公共設施,愛護一草一木,不攀折花草樹木,不亂涂亂畫。

  6. 注意環(huán)保。

  講究公共衛(wèi)生,不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,把垃圾都放進自己準備的垃圾袋中,活動結束清理好場地,衛(wèi)生委員全面負責衛(wèi)生工作。

  7. 注意著裝。

  為方便管理,建議同學統(tǒng)一穿春季校服、佩戴紅領巾、;、隊標志,穿運動鞋、背雙肩包,如遇雨天請帶好折疊傘。

  8. 征求學生和家長同意,分發(fā)春游告家長回執(zhí)單,自愿參加春游活動。

  有患病及特殊情況不參加春游活動的'同學,一定要家長寫好請假條。同時與班主任電話聯(lián)系后確定,并督促家長做好安全監(jiān)管。

  七.安全保障措施:

  1. 班主任要對全體學生進行專題的春游活動安全教育,增強學生安全防范意識和自我保護能力。

  做好出發(fā)前的組織工作(分組、分工)。

  在春游前一天各班組織一次春游安全專題教育活動,春游當天各年級按規(guī)定時間到校后。以班級為單位再次強調春游安全注意事項。

  2.每班安排的2位帶隊老師要認真做好對學生的組織管理工作。

  帶隊老師在每一次集合時一定要清點學生人數(shù),確保學生安全,確保春游活動的圓滿完成。

  活動中個人服從集體和學校的安排,統(tǒng)一活動結束時間,各班不可提前結束本班活動。

  提醒家長按統(tǒng)一時間在規(guī)定地點接孩子。

  3.要注意飲食安全,不喝生水,不食用不衛(wèi)生的食品(拒絕“三無”食品)。

  4.各段協(xié)調人員要帶好外傷和腸胃急性藥品,以防同學受傷或突發(fā)疾病。

  5.為了確保學生安全,每位帶隊老師要在春游之前將自己的手機充好電,有突發(fā)事件要隨時聯(lián)系并及時上報。

  6.與承運單位簽定交通安全責任協(xié)議,與承辦旅游公司簽定有關安全協(xié)議,辦好人身意外傷害保險手續(xù)。

計劃方案 篇2

  一、管理理念:

  以東莞中學的“自主,和諧,共同發(fā)展”的辦學理念為班級的管理指導思想,在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主,學生的自我管理為輔,班主任的管理為主導。即在班級的管理中,注重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力,在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,輔助管理班級,而班主任在整個管理的過程中,處于主導地位,在于引導學生進行自我管理,并培養(yǎng)得力的班干部隊伍,實現(xiàn)學生的自我管理,同時幫助學生提高自我管理的能力。由此,我提出了本班的班級管理理念:自主,民主,友愛,奉獻。自主,指獨立自主,就是學習和生活上的自主,主要是培養(yǎng)學生的自主學習能力和生活能力,讓學生從被動的學習轉變?yōu)橹鲃訉W習,并具有獨立的人格;民主,指決策民主,在班級的重大的決策中,逐步把決策權力交與學生,例如,軍訓期間,讓學生通過無記名投票選出本班軍訓先進個人,在班委的選舉上,讓同學自己通過競選,選出本班的班委;通過這些舉措,既培養(yǎng)了學生的民主精神,同時也是培養(yǎng)學生實現(xiàn)自我管理的重要措施;友愛,即團結友愛,在生活上,我更強調同學們之間要相互關心,相互關懷,特別是對于住校的同學來講,尤為重要,有一個良好的生活環(huán)境是進行學習的重要保障,所以,我鼓勵同宿舍的同學間要相互謙讓,營造寬松,和諧的生活環(huán)境;奉獻,指奉獻與分享,引導學生充分認識到,班集體是屬于全體同學的,這個班集體的榮譽,也是屬于每個人的,所以,身為班集體的一員,如有需要,有樂于為班級體奉獻的精神,而班委,也樂于為班集體奉獻自己,同時,在班級中,也強調要有分享的精神,雖然在班級體中,競爭是免不了的,但是要引導同學把目光看得更遠,要以學習的心態(tài)來對待他人,看到同學的優(yōu)點,是要向同學學習,從提高自己的角度出發(fā),提要自己的素質和能力。

  二、奮斗目標:

  將班集體建設成年級先進班集體,提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號,激勵學生不斷提高自身的素質。

  三、班級基本情況:

  本班是一個由54名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生28人,女生26人;正取生25人,擇校生19人;住宿35人;

  四、本學期工作要點

  1、確立班集體的奮斗目標

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來,這樣,有利于班集體學習氛圍的營造,并同時也為班級的班風建設打下基礎。

  2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

  一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事,產(chǎn)生很好的效果。有了正確的.輿論和良好的班風,就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。

  3、實行班級管理民主化、細致化

  有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,充分調動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強。

  4、發(fā)揮班委會和值日班長制度的作用

  一個良好的班集體,必須有得力的班干部隊伍,因此,在班級的建設中,對班干部隊伍的建設就顯得尤為重要,所以,在班主任工作中,班干部的培養(yǎng)是一個重點內容。在班集體中,我還讓沒有當班干部的同學進行值日班長的輪值,讓班級的學生每個人有能夠為班級做奉獻的平臺,參與到班級的管理,增加同學主人翁的精神。讓值日班長負責每天的紀律檢查情況,同時,要求值日班長每天早讀前到講臺上匯報前天的班級情況,這樣,既是在監(jiān)督值日班長工作的落實情況,也是在鍛煉值日班長的能力,同時,又可以讓本班學生了解班級概況,增加同學對班級的認同感和榮譽感,有利增加班級凝聚力,也是學生進行自我監(jiān)督的方式。

  5、開展各種有意義的教育活動。

  集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關心,尊重理解和協(xié)作的關系。例如,著學期,我想在在班級內部進行排球比賽,增加班級的凝聚力。

  四、班級建設時間安排

  1、九月份:組建班委,重點培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級的各項規(guī)章制度,對班委進行具體分工,責任落實到每個班委;同時明確學習目標,制定合理的學習計劃,營造班級良好學習氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣。

  2、十月份:班委競選,通過班委的競選,讓同學進一步加強班級觀念,增加班級凝聚力。

  3、十一月份:為期中考試做準備,加強對學生心理輔導,引導學生正確認識考試。同時,也開始為運動會做動員準備。

  4、十二月份:加強學風班風建設,為迎接期末考做準備。

計劃方案 篇3

  一、學情簡析

  本期我班有19名學生,大部分學生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),獲取知識。抽象思維水平有了一定的發(fā)展,基礎知識掌握較牢固,具備了一定的學習數(shù)學的能力。

  個別學生基礎知識差。對數(shù)學不感興趣,學習被動,上課不認真聽講,作業(yè)不能按時完成,學習有困難,特別對應用題數(shù)量關系的分析存在問題。還有個別學生比較聰明,但學習不勤奮,成績不理想。

  二、教材分析

  1、數(shù)與代數(shù)

  第一單元:小數(shù)的認識和加減法

  (生活中的小數(shù)和小數(shù)的意義、測量活動、比大小、小數(shù)加減法、購物小票)

  本單元是在三年級下冊“元、角、分和小數(shù)”的基礎上,學生對分數(shù)也有了初步的認識,因此學習小數(shù)的意義不是十分困難。測量活動是本單元的難點之一,因此通過實踐操作來理解小數(shù)與復名數(shù)的互化。小數(shù)的加減是對學生基礎的訓練,為生活中小數(shù)加減四則運算作準備。

  第二單元 小數(shù)乘法

 。ㄐ(shù)乘法的意義、有趣的小數(shù)點、世界人口、人口與環(huán)境、整理復習)

  本單元的學習是在小數(shù)的加減法學習的基礎上展開的.。從認識小數(shù)的乘法意義入手,安排了五個情境活動,讓學生通過自主探究總結出計算小數(shù)的方法,發(fā)現(xiàn)和了解小數(shù)點位置移動所引起的小數(shù)大小的變化,以及積的小數(shù)位數(shù)與兩個乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之間的關系,并能正確地計算小數(shù)乘法,利用小數(shù)乘法解決日常生活中的簡單問題。并能靈活地將小數(shù)乘法與小數(shù)加、減法加以混合應用。

  第三單元:小數(shù)除法

 。ň蚣毸、參觀博物館、打電話、人民幣的兌換、動物樂園、電視廣告、)

  本單元的知識是在學生掌握了整數(shù)除法的意義、整數(shù)除法的計算法則以及商不變的性質、整數(shù)除法的運算性質、整數(shù)的四則運算等基礎上進行學習的。在此注意把已學的整數(shù)知識遷移到小數(shù),然后區(qū)別于整數(shù)不同的地方,培養(yǎng)學生的遷移類推能力。同時利用學生已有的生活經(jīng)驗,引導學生自主探索,逐步體會將沒有學過的知識轉化為已學過的知識的思想;并不失時機地進行估算,發(fā)展估算意識和能力。

  第四單元:認識方程

  1

 。ㄗ帜副硎緮(shù)、方程、天平游戲、猜數(shù)游戲、郵票的張數(shù)、圖形中的規(guī)律)

  本單元是在學生已學了一定的算術知識,已初步接觸了一點代數(shù)知識的基礎上,進一步學習用字母表示數(shù),解簡易方程和列方程解應用題等代數(shù)初步知識。結合具體情境,了解方程的含義,會用方程表示簡單情境中的等量關系;通過游戲,理解等式性質,會用等式性質解簡單的方程;會用方程解決簡單的實際問題,進一步理解等量關系。學生掌握好本單元的知識,不僅有助于提高學生的抽象思維能力和解題能力,而且為后面的學習打下了較好的基礎。

  2、空間與圖形

  第五單元:認識圖形

  (走進鄉(xiāng)村、動手做、三角形的分類、三角形的內角和、三角形三邊之間的關系、數(shù)學欣賞、數(shù)圖形中的學問)

  本單元的基本目標是培養(yǎng)和發(fā)展學生的空間觀念,并且要重視培養(yǎng)學生對圖形的審美情趣。通過大量的觀察、操作等活動,認識平行四邊形、梯形的特征,知道各部分名稱,并能畫出圖形的高;通過實際操作,對三角形進行分類,知道什么是直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形;以及發(fā)現(xiàn)三角形的性質。

  第六單元:觀察物體

  (新建小區(qū)、搭積木比賽、節(jié)日禮物)

  本單元的教學內容具有活動性、過程性和體驗性的特點。學生在觀察物體活動中,發(fā)展空間觀念、觀察能力和動手操作能力、經(jīng)歷觀察物體和用5個正方形搭成立體圖形的過程,體驗從不同的位置觀察立體圖形,所看到的形狀可能不同;能正確辨認從正面、側面、上面觀察一組立體圖形的形狀;能區(qū)分拍攝一組照片的先后順序。

  3、統(tǒng)計與概率

  第七單元:游戲公平

  本單元設計了三個游戲活動,組織全體學生參加游戲活動,在活動中體會等可能性及游戲規(guī)則的公平性 ,進一步體會不確定現(xiàn)象的特點,并進行一些簡單的可能性大小的計算。

  4、綜合應用

  數(shù)圖形中的學問、激情奧運、圖形中的規(guī)律

  2

  本冊教材在每一單元的教學內容中,配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性、呈現(xiàn)形式多樣化的應用問題和實踐活動。除此之外,還安排了“數(shù)圖形中的學問”“激情奧運”“圖形中的規(guī)律”三個專題活動,讓學生綜合運用所學的知識解決實際問題。

  三、教材特點

  1、內容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學生活動為主線

  2、刪繁就簡,突出數(shù)學的思想方法

  3、選取密切聯(lián)系學生生活、生動有趣素材,重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題能力。

  4、教材內容的呈現(xiàn)方式靈活多樣,注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好情感。

  、學生情況分析及改進提高措施:

  該班大部分學生概念清楚,基礎還算扎實,有較好的學習習慣。大多數(shù)孩子能正確靈活地運用自己所學的知識解決實際問題,有較強的數(shù)學思維,但是還有十幾個后近生學習習慣差,沒有正確的、清晰的數(shù)學思維,而且隨著新教材的進一步更新,深度和難度都有不同程度提高,這些孩子的學習情況越發(fā)困難,學習興趣越發(fā)減少,從而無形中給課堂教學和其他孩子的學習造成影響。因此本學期我將從后進生入手,給這些孩子多輔導,多幫助,多肯定,多鼓勵,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,建立自信,培養(yǎng)學習興趣,同時加強自身對教材的研究和整合,對所教知識力求做到深入淺出,創(chuàng)設活潑生動的教學情境,激發(fā)每一個學生的學習興趣,讓每個學生都有進步,都能體會到成功的快樂。

計劃方案 篇4

  一、指導思想:

  人類社會進入二十一世紀,教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯(lián)系,廣開社會育人渠道,積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。

  二、工作目標

  1、使家長認識家庭教育的重要性,樹立正確的人才觀和教育觀。

  2、掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知識普及率達100%。

  3、開展學習型家庭創(chuàng)建活動,創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的個性品質和行為習慣。

  三、具體要求與措施

  (一)加強組織領導,做到四落實

  1、組織落實:健全組織機構,成立班級、年級、學校各級“家長學!蔽瘑T會,每學期召開一次到二次各級家長委員會會議,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態(tài),商討辦好“家長學!钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協(xié)調并參與學校管理,進一步提高管理的實效。

  2、時間落實!凹议L學校”上課學習時間,一般每學期安排1-2次,每次授課可集中進行,也可分年級進行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

  3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教師,聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問,并作理論報告。

  4、教學內容落實:根據(jù)不同年段的學生安排具體的教學內容,做到有計劃,有序列地進行,使教學內容序列化,系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實用。

  (二)健全制度,規(guī)范管理

  1、建立各項制度,實行制度管理

 、俳⒖记谥贫取V朴啞都议L學校上課制度》;

 、诮⒖荚u制度。對每學期所學內容,利用問卷形式對家長進行知識考查,了解家長對所學知識的掌握情況;

 、劢⒔虇T備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃,積極準備,認真?zhèn)浜靡还?jié)課,上好一節(jié)課。

  ④建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表,定期發(fā)給家長,然后回收反饋,并對班主任建立家訪制度。

  2、建立評先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長評選條件》每學年評選一次優(yōu)秀家長,評先的優(yōu)秀家長由學校發(fā)給榮譽證書,并在校報刊登名或現(xiàn)場舉行表彰。

  3、建立檔案無紙化管理制度。有關家長學校的各種文件、信件,有關講話稿,會議記錄,教員的備課材料,各項制度,表格等都嚴格分類加以整理保管存檔,并實行無紙化管理。

  (三)加強教學研究,提高業(yè)務水平

  1、定期組織家長委員會成員召開會議,研究并解決家庭教育有關問題。

  2、定期組織教員學習家庭教育理論,提高業(yè)務水平;

  3、利用適當?shù)臋C會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

  4、組織教師總結經(jīng)驗撰寫有關論文。

  (四)開展豐富多彩的活動,提高家教水平。

  1、充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段,組織家長觀看學校的.電視錄相,點擊學校教育教學網(wǎng)站,幫助家長深入細仔地了解學校。

  2、聘請家教獲得成功,具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳精送寶進行經(jīng)驗介紹。

  3、舉行向家長開放日活動,組織家長共同參與學;虬嗉壍挠嘘P活動,引導家長配合學校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

  4、開展“學習型家庭”創(chuàng)建活動,努力營造“書香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。

  5、通過“家長學!钡膶W習,在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文,并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在校報上,并積極向各?

計劃方案 篇5

  新的學期,新的開始。我校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的,為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能,為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,逐步邁進燦爛的書香人生,使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手,特制定如下計劃:

  根據(jù)學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學校圖書館重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識。提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。為學校各項工作的開展做出應有的貢獻。

  一、工作目標

  1、抓好藏書建設。

  藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上,努力提高藏書質量,調整藏書結構。目前,書庫中的部分教師教科研讀物有些較為陳舊,觀點,理論已跟不上當前的教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當增加一些作文讀物,以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

  2、拓寬服務渠道。

  (1)服務于教學工作。

  教學實踐離不開教育教學理論的指導,我室將通進各種手段服務于教師。讓圖書室發(fā)揮更大的作用。

  (2)服務于學生。

  開放學生閱覽,管理好班級圖書柜,開展讀書活動,促進圖書流通。

 。3)提高管理水平。

  積極參加教委組織的培訓學習,提高業(yè)務水平,開展班級圖書管理員培訓,培養(yǎng)學生自主服務能力。

  二、具體的措施

  1、對新書進行登記、上架,以便盡快方便師生借閱。

  2、學生人均每學期借書不少于5冊。

  3、教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料。

  4、教師借書,要做好借閱記錄。

  5、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為教師和學生提供所需材料。

  6、進一步作好各種有關材料,準備迎接人民滿意學校圖書室的驗收。

  書是人類文明的.結晶,是青少年成長的營養(yǎng)品,讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此,我校著眼于學生的終身發(fā)展,克服種種困難,為營造真正意義上的“書香校園”,塑造“書香師生”而不斷努力著。加強學習,提高素質。加強自我的政治學習和業(yè)務學習,進一步提高自我的政治思想素質和業(yè)務素質。本學期根據(jù)學校的要求進一步認真學習,認清形勢,端正思想。認真學習《中小學圖書館(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,確保圖書室業(yè)務素質的不斷提高。

  為了進一步加強我校安全、衛(wèi)生教育工作,維護學校正常的教育環(huán)境和教學秩序,確保廣大師生的安全,提高全體師生的安全衛(wèi)生意識,使教育教學工作順利地開展,把"安全重于泰山"的理念落到實處,切實抓好平安教育工作,特別訂本計劃。

  一、工作目標

  1、健全完善學校安全、衛(wèi)生工作組織網(wǎng)絡,建立健全安全、衛(wèi)生工作各項規(guī)章制度,細化各項工作目標。

  2、嚴禁校園內存在裸電線和私拉亂接電的現(xiàn)象。

  3、學校實行24小時值班制,杜絕校內發(fā)生治安事故;4、保管好實驗室有毒藥品,使用有毒藥品要規(guī)范操作;5、各教師對安全工作必須高度重視,認真檢查,發(fā)現(xiàn)隱患迅速整改,并做好臺賬.6、嚴格執(zhí)行工作責任追究制度,凡發(fā)生嚴重安全事故的處理當事人. 二、采取措施:1、加強領導管理、健全安全制度由校長具體負責,總務處牽頭,與教導處、少先隊一起,成立學校安全工作領導小組,形成了"校長室-總務處-全體教師"三級安全網(wǎng)絡體系,并根據(jù)學校的實際情況,不斷完善各項安全管理制度,例如"學生值日制度"、"學生在校一日常規(guī)制度"、"體育課安全制度"、……并有專人負責,責任到人,力爭使學校的學生管理提升一個新的臺階,為早日走進全國示范小學的行列打好堅實的基礎。2、學習安全法規(guī)、增強法制意識本學期要充分利用各種機會,在各種場所,認真組織全體教職員工學習相關的安全法規(guī),例如:危險物品存放制度,易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動,通過各種途徑,例如報紙、電視、黑板報、雜志……宣傳安全法制的意識,努力提高學生的安全防范的意識。3、嚴格操作規(guī)范、加強防范措施學期初就在全體教師中宣傳必須牢固樹立依法辦事、規(guī)范管理的意識,要求全體教職員工各項工作必須嚴格按規(guī)定規(guī)范操作,要求教師為學生提供的教學活動、公共設施、教學用品……必須符合國家規(guī)定的標準,特別是體育的器材的質量必須嚴格過關,要求教師嚴格按照教學常規(guī)來進行教學,例如:體育課的教學、自然常識的教學等等都必須進行安全知識的教育,并且制定相關的安全防范措施,同時校長室、總務處、教導處、少先隊要及時地開展安全檢查、督查,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患在第一時間內消除,對一些不負責任的同志要堅決調離重要崗位。4、加強監(jiān)督管理、消除安全隱患 管理是安全的生命線,只有切實加強監(jiān)督管理,才有可能杜絕安全適度的發(fā)生。因此,本學期學校要加強對校園設施的管理、學生騎車的管理、課堂教育教學安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、力求每周對學校的房屋、廁所、墻頭、各種設施、校內電線實驗器品等檢查一次,發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。 5、具體工作 (一)、思想教育方面。 1、利用晨會、學生大會、廣播會對學生進行安全教育; 2、出黑板報專題教育,使學生注意安全,警鐘長鳴; 3、班與班之間開展安全知識競賽; 4、檢查班主任工作,安全教育工作是否落實。 (二)、體育衛(wèi)生工作方面。 1、經(jīng)常檢查室外活動器具; 2、每月查看校園有關設施安全情況; 3、備好醫(yī)藥用品,保證學生人身安全; 4、每天注意飲水衛(wèi)生,教育學生不喝生水; 5、每一節(jié)體育課、課外活動,督促并檢查任課教師是否進行安全教育; 6、嚴禁學生在校內外玩火、玩水。 (三)、其他工作方面。 1、每天放學,教師要認真做好護送工作; 2、加強對騎自行車的學生進行安全教育及交通安全知識教育; 3、學生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療; 4、經(jīng)常檢查電線開關、線路,保證日常正常使用; 5、經(jīng)常查看校門口動態(tài),使學生上學、放學安全,家長放心。 6、凡大掃除、勞動課,班主任應親自在場,督促學生注意安全。

  書是人類文明的結晶,是青少年成長的營養(yǎng)品,讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此,我校著眼于學生的終身發(fā)展,克服種種困難,為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著,為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步逐進燦爛書香人生,本學期制定工作計劃如下:

  一、指導思想

  近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,推動著教育的改革。在“應試教育”向“素質教育”轉變過程中,學校、家庭、社會需共同參與。中學圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構,在此占有重要地位,具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于中小學的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。

  二、工作目標

  1、進一步加大學校圖書館、閱覽室的建設力度,擴大圖書館容量,增添管理設備。

  2、加強閱讀的宣傳的引導,使學生們喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。

  3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合,培養(yǎng)學生的理智感,使他們學以致用。

  4、進一步完善特色活動,認真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽,以及征文比賽和專題閱讀講座等等,使讀書活動更加豐富,更顯我校特色。

  5、熟練運用現(xiàn)代技術,優(yōu)化流通管理。

  6,加強自身進修學習,充實自我。

  三、具體工作

  1、管好用好圖書資料,為教育教學服務。(1)利學管理各類書刊資料:(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍;(2)加強新書的宣傳介紹;(4)做好書籍的修補和整理;(5)填寫好各項登記表。

  2、見縫插針的開放時間

  充分利用中午、課間、第七節(jié)課下課至放學前的時間。

  3,制度化的學生管理員隊伍

  學生管理員經(jīng)過選拔、培訓,相對固定,形成制度,輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助,同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中,要以他們?yōu)橹髁,這既能促使這些學生更熱愛圖書館工作,又形成了圖書館的特色。

  4、形式多樣的圖書宣傳輔導。

  5、掌握讀者心理,提供優(yōu)質服務。

  四、實施措施

  1、做到期初有計劃,期未有總結,各項工作按上級要求和學生的需要去做。

  2、圖書館、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報,并向全體師生敞開,接受師生的監(jiān)督,認真聽取他們的意見和建議。

  3、各項活動的開展做到有始有終,有條不紊,活動結果及時公布,對優(yōu)勝者大力表揚。

  4、不斷完善反思,克服以前的不足,學習其他學校圖書館的管理經(jīng)驗以完善自我。

  我們將不懈追求,使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用,滿足更多的教職工和學生的需求。

計劃方案 篇6

  一、復習目標

   1、通過總復習,使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習,進一步鞏固數(shù)概念。

   2、正確學會計算方法,包括四則混合運算和小數(shù)的加減法,在生活中碰到實際問題能正確的采用合適的方法進行計算,從而提升到數(shù)學理性學習的高度。

   3、運用自己的聰明才智分析題目,學會選擇處理材料,面對一些具體情況能采用最簡便的方法,擇優(yōu)而選。

   4、能比較靈活地運用所學的知識解決一些實際的數(shù)學問題。掌握數(shù)學廣角中的典型類型,解決問題。

   二、復習過程

   1、分單元復習,一、二、三、四、五、六、七、八

   2、分系統(tǒng)復習、總復習,綜合練習。

   分單元復習,幫助學生理清本冊教材的知識結構,使學生形成脈絡的網(wǎng)狀的知識鏈。在這個基礎上進行有針對性的練習,使學生的知識能夠得到必要的`鞏固。

   三、復習措施

   1、逐單元、有重點進行復習

   提綱挈領式的對本學期所學內容進行復習。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習?,看課文中有關運算方法、算理的詞句。讀,讀這些詞句,做到對本單元心中有數(shù)。想,通過自我反思,自查這個單元有些什么困難,及時提出,解決。練,通過作課本以及練習冊上的有關練習,做到鞏固知識。說,對于練習中有關的算理、數(shù)量關系等思維過程說出來,理清思路。評,通過學生自評、互評,加深對題的印象。

   2、抓薄弱環(huán)節(jié),進行集中練習

   針對逐單元復習中出現(xiàn)的比較集中的內容,采用多練精講的策略,使學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三,觸類旁通。

   3、做綜合試卷,形成綜合處理能力。

   用做綜合試卷的方法,對學生本學期所學的知識進行綜合考驗,培養(yǎng)學生的解題能力,了解學生的不足,采取個別有針對性的復習。

   4、抓住個別落后生,采取一對一的復習。

   抓住落后面較大,在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生,采取一對一式的復習。讓落后生也能跟上步伐,鞏固知識,縮小落后面。

   通過以上多種復習手段,使學生達到應有的教學目標,獲得必需的數(shù)學知識。

計劃方案 篇7

  活動背景

  外出活動時,晨晨找到了一個小蝸牛。過了一會兒,小蝸牛從殼里探出頭,在晨晨手里慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在晨晨身邊,饒有興趣地觀察著。老師看到孩子們對小蝸牛這么有興趣,就將它裝進瓶子放在了班上的自然角里,由此,班上就開展了主題活動一一蝸牛。在主題活動中,孩子們觀察了蝸牛的外貌特征,了解了蝸牛的飲食習慣、生活習性?墒牵幸惶欤捎谄孔記]有蓋嚴,小蝸牛不見了,孩子們在活動室里找來找去也沒有找到。晨晨很傷心,有的孩子還互相埋怨。為了安慰孩子,調整孩子的情緒,教師抓住這個教育契機,設計了繪畫表述活動《小蝸牛去哪兒了》。

  活動目標

  1、鼓勵幼兒大膽想像,并通過語言、繪畫或粘貼的形式表現(xiàn)出來。

  2、引導幼兒關注周圍的生命,養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

  活動準備

  1.經(jīng)驗準備:觀察蝸牛的外貌特征,了解蝸牛的生活習性。

  2.背景圖:大樹和草,毛毛蟲和菜地,花園和蝴蝶,小河和青蛙。

  3.環(huán)境布置:蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

  4.材料:半成品剪貼畫、八開白紙、油畫棒、膠棒、手工布等。

  5.電教器材:視頻儀、錄音機。

  活動過程

  1.聽一聽

 。1)教師交代故事名稱——小青蛙旅行記。

 。2)放錄音——自編童話故事《小青蛙旅行記》(附后),邊講邊通過視頻儀出示背景圖。

  2說一說

 。╨)教師引出主題:故事里的小青蛙去旅行,可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了,小朋友都很著急。其實小蝸牛也去旅行了,旅行是一件多快樂的事啊。你們想一想,小蝸?赡艿侥睦锶ヂ眯心?它會碰見誰,看到什么,遇到什么事呢?

 。2)圍繞這幾個問題,讓幼兒找同桌或自己的好朋友一起討論。教師走到幼兒中間,傾聽他們的想法。

  (3)全班幼兒一起交流。

  3.畫一畫

 。1)教師引導幼兒將自己的想法畫出來(介紹提供的材料),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒按自己的意愿選擇需要的材料。

  (2)幼兒繪畫、粘貼。教師細心觀察,根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)闹С帧椭椭笇А?/p>

  對不敢大膽繪畫的幼兒,教師可以用游戲的口吻說:“小蝸牛去哪兒了?它找媽媽去了!边@樣,幼兒重復地畫出同樣的蝸牛,就有成功感了。教師還可以說:“小蝸牛找花姐姐去了,花姐姐什么樣呢?”引導幼兒從顏色、形狀等方面考慮,畫出花姐姐。

  對不會畫的幼兒,教師可以引導他們挑選適當?shù)陌氤善凡牧,粘貼蝸牛及背景。

  對不喜歡換色的幼兒,教師可以引導他們欣賞環(huán)境創(chuàng)設中的作品或其他幼兒的作品,讓孩子感知色彩的美。

  4講一講。

  (1)教師引導畫完的幼兒講畫。幼兒拿著自己的畫,把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友或其他人聽。

 。2)教師協(xié)助

  幼兒將作品粘在展示板上;幼兒互相欣賞、交流。

  活動延伸

  幼兒將自己的繪畫作品編成一個個小故事,錄音后送給小班的弟弟妹妹聽。

  教師協(xié)助幼兒將繪畫作品裝訂成書,放在圖書區(qū),供大家閱讀和講述。

  附:小青蛙旅行記

  在井里住著一只小青蛙。周圍的人每天用繩子拴著桶從井里往上打水。小青蛙看到水桶上來下去的,真想到井外邊兒去看一看。

  有一天,小青蛙跳進打水的桶里,和水桶一起上去了。它趁人不注意,迅速地跳到了旁邊的草叢里。它看見小草一棵接著一棵,綠綠的,旁邊還有一棵大樹!再抬頭往上看,呀,大陽真刺眼!小青蛙想,這兒可真大呀,可比在井里好多了!它蹲在那里看了一會兒,心想,既然我已經(jīng)跑出來了,那我就跑得再遠一點吧,看一看別的地方是什么樣。于是,它又用力向前跳去。

  小青蛙來到一個菜園子旁邊,停下來喘著氣!笆澜缍啻蟀!我得好好看看,不能守在一個地方!彼匝宰哉Z地跳進了菜園子,“好綠的菜!真漂亮!”這時,菜葉子上的一條毛毛蟲說:“小青蛙別走了,你就留在這里和我做伴吧。”小青蛙沒有聽毛毛蟲的話,繼續(xù)向前跳著。

  它來到了一個花園里,這兒開著各種顏色的花兒,有紅色的、黃色的、粉色的……好看極了。一只蝴蝶在花叢中飛舞,小青蛙以為它是一朵會移動的花兒,對著蝴蝶說:“好漂亮的花呀,還會飛呢!”

  天漸漸地黑了。小青蛙看見了無數(shù)的星星,一閃一閃的,還看見彎彎的月亮掛在天空。小青蛙繼續(xù)向前跳著,希望看到更多更新鮮的東西。

  “呱、呱”,一種好熟悉的聲音。小青蛙順著聲音繼續(xù)往前走,來到了一個池塘邊,看到幾只青蛙在荷葉上唱歌。它們邀請小青蛙參加它們的音樂會,小青蛙高興地跳到了一個荷葉上,和大家一起“呱、呱、呱”地唱了起來。這一天可真讓小青蛙長了見識。

  幼兒園中班美術教案:老師和花朵

  有益的學習經(jīng)驗:

  1.畫老師愛老師。

  2.學習鞏固人物畫,在上一次畫人物的基礎上,豐富繪畫內容,增添色彩。

  3.學會使用多種顏色。

  準備:

  教師范例、繪畫工具。

  活動與指導:

  1.教師用有趣的形式引導幼兒為教師畫像的積極性,并提出畫像的要求。

  2.教師出示人物半身像用暖色調的筆分別畫出花卉。(花卉的.形式在幼兒原有畫花卉基礎上增加一二種新形式)。

  3.具體指導幼兒掌握人物五官的畫法,請幼兒分析教師的五官特點,并加以描述。

  建議:

  組織幼兒對教師形象進行評析,教師在幼兒畫像時能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時間,然后再畫,要與前邊教學中畫媽媽有所進步。

  耳朵上的綠星星(中班語言)

  高橋鎮(zhèn)中心幼兒園余鄭

  活動目標:

  1、引導幼兒愛護花草樹木,發(fā)展幼兒的保護意識。

  2、培養(yǎng)幼兒傾聽故事的習慣,知道小松鼠耳朵上的秘密。

  3、學說短句:“別摘我,別摘我,我會痛的啊”。

  活動準備:

  1、課件《耳朵上的綠星星》、錄音機、故事錄音帶。

  2、教具:小松鼠指偶,小草、玫瑰花、螢火蟲、星星、小松鼠頭飾若干。

  活動過程:

  一、出示小松鼠指偶,導入課題,引起幼兒活動的興趣。

  師:小朋友,你們好。ㄒ龑в變褐鲃雍托∷墒蟠蛘泻。)

  師:小松鼠,你怎么了,好象不高興啊?

  教師以小松鼠的口吻告訴幼兒要去參加表演,可是沒有不知道怎么打扮自己。

  師:瞧,我們可愛的小松鼠想了什么辦法打扮自己呢?

  二、教師有感情的講述故事第一遍。

  提問:

  1、故事的名稱是什么?

  2、小松鼠那天晚上漂亮嗎?是誰打扮了它?

  3、耳朵上的綠星星是誰?

  師:小松鼠,還為我們帶來了精彩的動畫,讓我們一起來看看吧?

  三、播放課件,提問。

  1、小松鼠想上臺表演節(jié)目,它想了什么辦法打扮自己?

  2、它有沒有用這些辦法打扮自己呢,為什么沒有呢?

  3、小草、玫瑰花對小松鼠怎么說?

  4、事情被誰看到了?

  5、小松鼠晚上路過花園,它有沒有去拔草、摘花呢?

  6、你喜歡小松鼠嗎,為什么?

  7、晚上,小松鼠去參加音樂會,拉開幕布,臺下的觀眾為什么覺得小松鼠很漂亮?

  8、螢火蟲為什么要幫助小松鼠?

  四、師幼討論:如果你是小松鼠,你會怎么做?

  師小結:也許草和玫瑰花能夠打扮小松鼠,但是花園里如果沒有了它們,就變得不漂亮了,螢火蟲沒有了玩的地方,而且小草和玫瑰花也會疼。因為小松鼠愛護花草樹木,螢火蟲為了感謝它所以用自己打扮小松鼠。我們班的小朋友也象小松鼠那樣,真能干!

  五、幼兒分組表演《耳朵上的綠星星》。

  1、全班幼兒分成四組,帶上頭飾,一組一組為幼兒表演。

  2、教師小結幼兒表演的情況,表揚幼兒,激發(fā)幼兒活動的興趣。

  六、結束活動,教師頒發(fā)獎品。

計劃方案 篇8

  為了更好的增強對學校學風規(guī)律方面的監(jiān)察力度,本學期任務方案詳細如下:

  1.共同先生處及有關部分,做好有關學風規(guī)律方面的任務,學生會個人工作計劃:學風規(guī)律部任務方案。

  2.增強對先生干部在恪守規(guī)律方面的監(jiān)視。

  3.對晚修的規(guī)律狀況展開觀察,將真真相況反應到先生處和院先生會紀檢部,工作計劃《學生會個人工作計劃:學風規(guī)律部任務方案》。

  4.將班級監(jiān)察員反應下去的規(guī)律狀況做實時的觀察,并向下級反應。

  以下是我訂定的整理班級規(guī)律的.幾項步伐,盼望盡快失掉議會、班委會經(jīng)過,開端施行。

  上課、自習時"放言高論"些無用的空話,被記3次者,班會上提出嚴峻批判,用班規(guī)處罰。之后還不改過、記夠五次(包羅后面3次)者,開條扣分。

  上課自習聽音樂、開手機、看閑書等,一經(jīng)發(fā)明,用班規(guī)處置;假如再發(fā)明1次,用校規(guī)處置,開條扣分。

  上課、上自習相互通報與學習有關的書籍、紙條,一但形成"擾民"舉動,3次者班規(guī)處置,6次者開條扣分。

  上課、自習亂換座位、打鬧,一經(jīng)發(fā)明2次者班規(guī)處置,4次者開條扣分。

  備注:以上條款在施行的進程中逐漸美滿。

  學風規(guī)律部任務方案為了更好的增強對學校學風規(guī)律方面的監(jiān)察力度,本學期任務方案詳細如下:1.共同先生處及有關部分,做好有關學風規(guī)律方面的任務。2.增強對先生干部在恪守規(guī)律方面的監(jiān)視。3.對晚修的規(guī)律狀況展開觀察,將真真相況反應到先生處和院先生會紀檢部。4.將班級監(jiān)察員反應下去的規(guī)律狀況做實時的觀察,并向下級反應。以下是我訂定的整理班級規(guī)律的幾項步伐,盼望盡快失掉議會、班委會經(jīng)過,開端施行。

  上課、自習時"放言高論"些無用的空話,被記3次者,班會上提出嚴峻批判,用班規(guī)處罰。之后還不改過、記夠五次(包羅后面3次)者,開條扣分。

  上課自習聽音樂、開手機、看閑書等,一經(jīng)發(fā)明,用班規(guī)處置;假如再發(fā)明1次,用校規(guī)處置,開條扣分。

  上課、上自習相互通報與學習有關的書籍、紙條,一但形成"擾民"舉動,3次者班規(guī)處置,6次者開條扣分。

  上課、自習亂換座位、打鬧,一經(jīng)發(fā)明2次者班規(guī)處置,4次者開條扣分。備注:以上條款在施行的進程中逐漸美滿。

計劃方案 篇9

  新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、常規(guī)教育方面

  暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的.課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

  五、工作安排

  九月:

  1、報名注冊

  2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

  3、了解學生暑期生活,書面小結

  4、加強期初的行為規(guī)范教育

  5、慶祝教師節(jié)

  6、刊出班報、校報

  7、開展安全教育月活動

  8、推普周活動加強安全教育

  9、布置教室環(huán)境

  十月:

  1、慶祝國慶黑板報比賽

  2、老人節(jié)慰問活動

  3、建隊節(jié)活動

  4、板報刊出

  十一月:

  1、 家長會

  2、 主題隊會

  十二月:

  1、 踢毽子比賽

  2、 計算過關

  3、 迎元旦校詩歌朗誦比賽

  4、 班報、校報刊出

  一月:

  復習,做好學生的思想工作

  3、安排寒假生活

  總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境,使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。

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