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校園文化生活優(yōu)秀作文（精選3篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男@文化生活優(yōu)秀作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園文化生活作文1
伴隨高一學(xué)期的開始，我們成立了一個(gè)以“校園文化生活”為課題的研究性學(xué)校小組，在王雷老師的指導(dǎo)下，我們的四名小組成員展開了一系列豐富的研究活動(dòng)。
或許是因?yàn)槲覀儗?duì)如何開展研究不太熟悉，在第一學(xué)期，我們小組的研究并未有太多實(shí)踐性的成果，所以這學(xué)期我們要更加努力的去完成任務(wù)，把最好的研究成果展現(xiàn)在大家面前。
由于這學(xué)期的文理分班，把原來(lái)同班的小組成員全部打亂了，大家的研究時(shí)間便不能如意的空出來(lái)，但這一切都不足以動(dòng)搖我們研究課題的信心，因?yàn)槲覀儗?duì)這個(gè)課題有著無(wú)限的熱情。
對(duì)于校園文化生活我們并不陌生，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，但是卻又不熟悉，而同學(xué)們真可謂抱著“兩耳不聞窗外事，一心只多圣賢書”這樣的心態(tài)，這使我們無(wú)從下手，然而正是迎著這個(gè)難題，使我們更有信心讓大家了解校園文化生活的魅力所在。
更是緊張的學(xué)習(xí)生活，更需要豐富的校園文化生活來(lái)調(diào)節(jié)。校園文化是學(xué)校歷史傳統(tǒng)，環(huán)境、氛圍、校風(fēng)、道德規(guī)范、規(guī)章制度、人際關(guān)系，及行為方式等因素的總和。良好的'校園文化不僅可以促進(jìn)教學(xué)、科研及管理活動(dòng)，而且可以使校園生活得到豐富，校園里每個(gè)人的精神得以振奮和升華。因此，對(duì)校園文化的理解不能只停留在校園環(huán)境的建設(shè)，不能局限在物質(zhì)建設(shè)而應(yīng)全面地理解，應(yīng)走出誤區(qū)，擺正位置，構(gòu)筑起具有自己“靈魂”的校園文化。
而我們的課題就是要讓老師們同學(xué)們了解到校園文化的重要性，為了讓報(bào)告更有說(shuō)服力，我們的成員決定以身試法，親自融入校園文化生活中。而當(dāng)我們?cè)缴钊氲难芯啃@文化生活之后，越是感到校園文化生活的重要性。
一次次的研究活動(dòng)，讓我們更加明確我們進(jìn)行這個(gè)課題的意義在于幫助同學(xué)們提供一個(gè)表現(xiàn)自己個(gè)性，展現(xiàn)自己才藝的舞臺(tái)，推動(dòng)校園文化的發(fā)展，營(yíng)造出一個(gè)健康文明，積極向上，富有青春氣息的校園文化氛圍。
在深入地研究之后，我們發(fā)現(xiàn)校園文化生活是如此的絢麗多彩，在了解它之后，我們更應(yīng)該給校園文化生活注入新的活力！
校園文化生活作文2
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因?yàn)橛心�、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著朝�?yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為我們記憶中最美好的篇章。
一中分校環(huán)境十分優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，花壇中五彩繽紛的小花，嫩綠的小草，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，散發(fā)出迷人的清香，令人陶醉不已。漫步在這清新的校園里，在和風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴，在細(xì)雨中接受它的溫柔洗禮，這種感受實(shí)在妙不可言。
清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室，自覺(jué)地?cái)[出作業(yè)。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在科代表的管理下，所有同學(xué)都大聲地朗讀著，成了校園中不可缺少的一段交響曲。一天的校園生活就這樣開始了。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心便隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受陽(yáng)光，感受世界的多姿多彩。
課間的生活是愉快的。走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞風(fēng)景；教室里，有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……
在緊張的學(xué)習(xí)之中，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生們的`視野，使同學(xué)們都能全面發(fā)展。比如，朗誦比賽，讓同學(xué)們鍛煉口才；運(yùn)動(dòng)會(huì)，既讓我們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。
我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與安慰。在我們成功的日子里，我們吹呼著，一起享受這種快樂(lè)；在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵(lì)，一起努力。當(dāng)然，這些成功與失敗的日子中，老師都陪伴著我們。老師像一盞明燈，指引著我們做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
同時(shí)，校園的生活也讓我懂得了堅(jiān)持不懈。每天我們都堅(jiān)持跑操：“一二一，一二一”熟悉的口號(hào)載著我們的汗水。這要是以前，我必定受不了，可當(dāng)我真正融入到校園的生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中，任何一個(gè)小小的放棄，都會(huì)讓我們落后，是一次次的堅(jiān)持讓我懂得了對(duì)任何一件事都要竭盡全力，才能夠讓自己腳下的每一步都堅(jiān)實(shí)深固。
校園是一個(gè)神奇的地方，記錄著我們的風(fēng)風(fēng)雨雨，承載著我們的回憶，校園的生活看似平靜如水，但水下卻是無(wú)與倫比的美妙世界。
校園文化生活作文3
校園生活多姿多彩，給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)。
下課了，我和小伙伴們像一匹匹快樂(lè)的駿馬奔向?qū)掗煹牟賵?chǎng)，盡情地玩耍、盡情地嬉戲，我心里的一些不愉快，被統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外。
夏天，我最喜歡去小池塘那里欣賞美景，池塘里有怒放的荷花，碧綠的荷葉，活潑歡快的小金魚自由自在穿梭在池水中。那些亭亭玉立的荷花，色彩鮮艷，粉的像霞，白的像雪，紅的像火！有時(shí)，幾條又肥又大的觀賞魚也來(lái)湊熱鬧，在清可見(jiàn)底的池塘里不時(shí)攪起一朵又一朵的.浪花兒，看著看著，在我心里突然蹦出個(gè)怪異的想法，我想做一條魚游在荷花之間，或做一朵荷花與魚兒相伴。
除了校園美景外，還有嚴(yán)謹(jǐn)幽默的老師們。語(yǔ)文老師把我們帶入方方正正的中國(guó)字中，從字里行間去了解中國(guó)的文化；數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們?nèi)テ婷畹臄?shù)字王國(guó)，去體會(huì)數(shù)學(xué)的真諦；英語(yǔ)老師又手拉著手把我們帶入外語(yǔ)世界，去了解外國(guó)語(yǔ)言的魅力。
在這個(gè)溫馨而美麗的校園里學(xué)習(xí)和生活是多么快樂(lè)的事。
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