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關(guān)于畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 1
過(guò)幾天就是爺爺?shù)纳樟耍降姿蜖敔斒裁炊Y物？她才會(huì)高興呢對(duì)了，爺爺說(shuō)過(guò)他小時(shí)候就想要一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，哈哈，知道了，我要給爺爺送一個(gè)金魚(yú)風(fēng)箏。
想好了，我便開(kāi)始行動(dòng)了。我先到商場(chǎng)買回來(lái)了一個(gè)空白的風(fēng)箏，它是一個(gè)小風(fēng)箏。然后，我又準(zhǔn)備了一盒水彩筆、勾線筆，還有鉛筆、橡皮。接著，我就拿起鉛筆在風(fēng)箏上面畫(huà)畫(huà)。我先畫(huà)了兩只亮晶晶的眼睛，但是畫(huà)得太大了，都占了一半的空，我只好擦了重新畫(huà)上眼睛。重新畫(huà)的眼睛不大也不小，正好。接著，我又開(kāi)始畫(huà)嘴。我畫(huà)的金魚(yú)嘴就像一個(gè)真正的嘴一樣。小金魚(yú)似乎還在給我說(shuō)：“謝謝你幫我畫(huà)上了眼睛和嘴�！�
我正畫(huà)得認(rèn)真，突然，我們家的小貓過(guò)來(lái)了，還把腳上弄滿了顏色，踩得紙上都是一些“小梅花”。我見(jiàn)了，暗自慶幸：幸好沒(méi)有弄到剛畫(huà)的眼睛和嘴上，看來(lái)只能把這些“小梅花”當(dāng)做岸邊的花朵了。緊接著，我把金魚(yú)的其它部分給畫(huà)完，又畫(huà)了金魚(yú)的肚子。金魚(yú)的肚子鼓鼓的，感覺(jué)像是吃了一兩小面包屑一樣。最后，我畫(huà)的是金魚(yú)的'鰭，我畫(huà)的金魚(yú)魚(yú)鰭大概是世界上最好看的魚(yú)鰭了，我自認(rèn)為。因?yàn)檫@是要給爺爺?shù)纳斩Y物，畫(huà)完了我又開(kāi)始涂顏色。這條小金魚(yú)的主要顏色是金色的，眼睛是紅色的，沒(méi)幾下，我就涂完了，最后就差給爺爺了。
爺爺生日那天，我把風(fēng)箏小金魚(yú)送給了他，他非常高興，因?yàn)樗辛说谝粋�(gè)屬于他自己的風(fēng)箏。
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 2
一年一度的風(fēng)箏節(jié)又到了，商店里又賣起了風(fēng)箏。不過(guò)，今年我決定不再買風(fēng)箏了，而是自己動(dòng)手畫(huà)一只。
首先，我找來(lái)一塊白色的風(fēng)箏布，在上面勾出了一只小燕子的形狀，然后再找了一把剪刀，將“小燕子”剪了下來(lái)。接著，我又找來(lái)了一盒水彩筆。材料準(zhǔn)備好后，我要開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏了。
我先拿了一支紅色的水彩筆畫(huà)出了它的羽毛，又拿了一只藍(lán)色的水彩筆畫(huà)出了它的.肚子。眼看著我的“小燕子”馬上就要完成了，我的心里十分激動(dòng)�，F(xiàn)在我的小燕子就只有尖尖的嘴巴沒(méi)畫(huà)了。我迫不及待地在我那堆水彩筆中找黃色彩筆，心想：只要找到我的黃色彩筆，我的小燕子就完成了。我找了半天也沒(méi)找到，于是我又到處找。找完沙發(fā)找陽(yáng)臺(tái)，找完陽(yáng)臺(tái)找臥室，卻都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我黃色水彩筆的“蹤跡”。最后，我終于找到了我的黃水彩筆。原來(lái)，它就躲在桌子底下跟我玩“捉迷藏”呢！我趕緊撿起水彩筆，給小燕子涂上尖尖的嘴巴。我的“小燕子”終于完成了。
我高興極了，雙手捧著我的風(fēng)箏仔細(xì)地打量著它。它不是很大，和我的桌子差不多大小。長(zhǎng)的有些胖，但是很漂亮。一雙水汪汪的大眼睛看著我，似乎在說(shuō)：“小主人，謝謝你給我畫(huà)了一身這么漂亮的羽毛。”我心想：對(duì)了，這只小燕子還沒(méi)有名字，給它起個(gè)名吧。于是，我給它起了個(gè)名字叫“小紅”，因?yàn)樗羌t色的。
我有些等不及去放飛它了，我拿著“小紅”跑到門外的草地上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)天馬上就要黑了，看來(lái)今天我不能放飛它了，只能等到風(fēng)箏節(jié)再帶它出去玩了。
我真希望風(fēng)箏節(jié)能快點(diǎn)到來(lái)，這樣我就能帶“小紅”飛上天了。
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 3
今天，我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校。你是不是很疑惑，為什么要“早早的”來(lái)呢？我來(lái)告訴你吧，因?yàn)榻裉煳覀円约寒?huà)風(fēng)箏，而且還要到千山公園放風(fēng)箏呢。
可是偏偏天公不作美，我剛來(lái)一分鐘就開(kāi)始下起了雨，真倒霉，看來(lái)今天是去不成了，整個(gè)班里都充滿著憂傷的情緒。過(guò)了一會(huì)，老師推門而入說(shuō)：“今天估計(jì)我們?nèi)ゲ怀汕焦珗@了。”聽(tīng)老師這么說(shuō)，大家的'情緒再次跌入了谷底。轉(zhuǎn)眼，老師又說(shuō)：“不要不開(kāi)心了，你們不是可以在教室里畫(huà)風(fēng)箏嗎？還有啊，今天是陣雨，說(shuō)不定一會(huì)就不下了呢�！蔽覀冃睦镌侔崔嗖蛔∽约旱那榫w，大喊：“老師萬(wàn)歲！”老師把風(fēng)箏和油畫(huà)棒發(fā)了下來(lái)，我準(zhǔn)備畫(huà)一個(gè)最簡(jiǎn)單的圖案——彩虹。我先用鉛筆勾好線，然后就開(kāi)始畫(huà)了，我按照赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的順利開(kāi)始涂色。最后，我在空白處寫(xiě)下愿意：希望我的風(fēng)箏越飛越高。
此時(shí)，外面的雨已經(jīng)停了，大家高高興興的出發(fā)了。到了千山公園，天已漸漸轉(zhuǎn)晴，我們迫不及待的讓老師把風(fēng)箏穿上線，我一下子就放了起來(lái)。我太興奮了，連風(fēng)箏從空中落下來(lái)我都沒(méi)查察，還是在同學(xué)的提醒下，我才發(fā)現(xiàn)了躺在地上的風(fēng)箏。這時(shí)，爸爸來(lái)接我了，我拿著書(shū)包扛著風(fēng)箏依依不舍的回家了。
希望下次還能到這里放風(fēng)箏。
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 4
風(fēng)箏節(jié)很快就要到了，我和媽媽找了好久，也沒(méi)有找到我心儀的風(fēng)箏。于是，我買了一個(gè)空白風(fēng)箏，打算親自畫(huà)一個(gè)。
說(shuō)干就干，我一回到家，便拿來(lái)水彩筆、鉛筆、橡皮、尺子、勾線筆等繪畫(huà)材料。可是畫(huà)什么好呢？我坐在桌前冥思苦想。這時(shí)，我聞到一股香香的氣味，我抬頭一看，哎呀！花都開(kāi)了，真香。春天多好�。∥业哪X袋里突然蹦出一個(gè)想法：有了，我為什么不畫(huà)一幅春景圖呢。很快，我的'大腦構(gòu)思好了一幅春景圖。我先用鉛筆起形，再用勾線筆勾上線。勾好線后，我自己欣賞了一下。梨花、桃花都開(kāi)了，小河叮咚流淌，真不錯(cuò)，就差上色了。于是，我給大地穿上青上衣，給大樹(shù)戴上綠帽子，天空套上藍(lán)外衣……正當(dāng)我打算給太陽(yáng)加上一張紅臉蛋時(shí)，水彩筆卻不下水了。于是，我用力甩了一下。“��！”水彩筆中的墨水灑在草地上、天空上，這可怎么辦呀？就在我著急時(shí)，一個(gè)主意在我腦海中閃過(guò)了：我可以改一下呀。于是，草地上多了幾朵花，天空上出現(xiàn)飛鳥(niǎo)。哈哈！大功告成�？粗耶�(huà)的“春景圖”，我十分滿意。
希望風(fēng)箏節(jié)快快到來(lái)，這樣我就可以帶著我的“春景圖”去擁抱春天了。
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 5
春天來(lái)了，又到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，樹(shù)綠花紅的。在這個(gè)季節(jié)里，有很多小朋友們喜歡的活動(dòng)。其中，放風(fēng)箏是我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)。
周末，我在家里閑得無(wú)聊，想自己做一個(gè)風(fēng)箏玩玩。首先，我找了三根木棍，想要做風(fēng)箏的框架。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心測(cè)量，我發(fā)現(xiàn)木棍的長(zhǎng)度都不一樣，于是我用小刀將它們鋸成相同的長(zhǎng)度，所以它們就可以拼成一個(gè)等邊三角形了。接著，我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細(xì)木棍，將它們粘在三角形中間構(gòu)成一個(gè)“十字架”形狀，用來(lái)穩(wěn)固。
之后，我拿了一張畫(huà)著“魚(yú)”的大紙，并將它粘在了三角形框架上。為了好看，我在三角形的底部粘上三條橙色絲帶。最后，我將買來(lái)的風(fēng)箏線牢牢地綁在了剛才的'“十字架”中間。這樣，一只完整的風(fēng)箏就在我的手中“誕生”了。
既然風(fēng)箏已經(jīng)做好了，那么接下去就是放風(fēng)箏的時(shí)候了。
吃完中飯后，我拿著我自己做的風(fēng)箏興高采烈地跑到了小區(qū)的草坪上。因?yàn)槲沂且粋�(gè)人來(lái)的，所以我需要想一個(gè)辦法，來(lái)彌補(bǔ)沒(méi)有人幫我拿風(fēng)箏讓我放的問(wèn)題。
于是，我把風(fēng)箏綁有線的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線，往后看了一眼風(fēng)箏，就準(zhǔn)備開(kāi)始放飛了�！叭�，二，一…”我在心里默默數(shù)，然后用力握緊了手中的線朝著前面飛快地跑去。手中的線筒上的線越來(lái)越，風(fēng)箏飛起來(lái)了，而且越飛越高。我開(kāi)心極了！
這是我第一次自己能動(dòng)手做風(fēng)箏，而且是用自己一個(gè)人的力量放飛了風(fēng)箏，這真是一次難忘的經(jīng)歷��！
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 6
這天風(fēng)很大，讓我們不由得想起了電視里的放風(fēng)箏�？墒菦](méi)有風(fēng)箏啊！于是我們決定找工具來(lái)做風(fēng)箏。
我們首先要找到一些棍子，來(lái)做風(fēng)箏的支架。我知道哪里有，可是那里有好多蚊子。一想到我們會(huì)做出漂亮的風(fēng)箏就顧不上蚊子了。我們走到那棵樹(shù)下，伸手去折斷它的樹(shù)枝�？赡芤粫�(huì)兒手腳已經(jīng)滿是蚊子包了。真的很癢，但我們的樹(shù)枝還不夠。我們深吸了一口氣，又走進(jìn)了"蚊子樹(shù)"下，文字還是那樣貪婪的吸著我們的血。
可我們不能退縮，一定要完成風(fēng)箏，這個(gè)信念一直支撐著我們使我們堅(jiān)持下去。終于夠了，我們擺脫了蚊子。可是滿身都是蚊子包，又癢又疼。我們只好先回家涂點(diǎn)藥了�？晌覀冞�是不甘心我們一定要完成我們的風(fēng)箏。不玩要我們有去找做風(fēng)箏的.布料了。
可是不管怎么找也找不到合適的。開(kāi)始找了一條水泥帶，但…不行。后來(lái)的就更加了，我們非�！敕艞墸瑓s又覺(jué)得不甘心。就在這時(shí)候身上的蚊子包開(kāi)始發(fā)作了，就想讓我們堅(jiān)持下去的告誡。我們開(kāi)動(dòng)腦筋想替代布料的東西，最后我們只能想到紙了。我們把棍子連接成風(fēng)箏的形狀，然后用紙做成風(fēng)箏的“帆”了，左拼右湊，終于完成了。
我們的心也感到了安慰、開(kāi)心。我們找來(lái)繩子綁著，像電視上那放，可是怎么也飛不起來(lái)。我們有點(diǎn)失望，于是我們把我們的名字寫(xiě)上去了，并且畫(huà)上了一張笑臉，掛在一棵樹(shù)上，希望我們像笑臉一永遠(yuǎn)快樂(lè)。
風(fēng)箏失敗了，但我們也體會(huì)了做風(fēng)箏的趣味。
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 7
今天，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術(shù)博物館。我看見(jiàn)了許多民間工藝，它們都被評(píng)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。有油紙傘、風(fēng)箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中，我最喜歡的是風(fēng)箏。
風(fēng)箏早在漢代就已在中國(guó)出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)又稱“紙鳶”。漢代曾用它測(cè)量地面的距離，南朝有利用紙鳶傳達(dá)消息的記載。杭州男女老少熱衷于放風(fēng)箏，由此風(fēng)箏種類越制約多，越制越精。
我知道了很多風(fēng)箏的知識(shí)，了解了傳統(tǒng)的風(fēng)箏制作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位制作老師的幫忙下親手制作了一只風(fēng)箏。首先，我耐心地把三支細(xì)細(xì)的毛竹扎成一個(gè)“工”字型，這就是做風(fēng)箏的“扎”。然后將毛竹留有“青皮”的`一面仔細(xì)地涂上膠水，再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上，這就是做風(fēng)箏的“糊”。風(fēng)箏大概的框架做好了，接下來(lái)，我們要開(kāi)始“繪”了。我在糊好的風(fēng)箏上畫(huà)了一條大大的金魚(yú)，眼睛圓圓的，肚子胖胖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的�，F(xiàn)在可以來(lái)涂色了，金魚(yú)的眼睛我畫(huà)了紅色，它的肚子我涂成了金黃色，最后的尾巴我選了橙黃色，這樣我的金魚(yú)風(fēng)箏就畫(huà)好了。之后我用吹風(fēng)機(jī)把風(fēng)箏上的顏料吹干，再系上風(fēng)箏線，這樣風(fēng)箏就做好了。我和爸爸還帶著風(fēng)箏到公園里去試飛，我看著迎著風(fēng)飛得高高的風(fēng)箏，我高興地笑了。
我真愛(ài)我親手做的風(fēng)箏！
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 8
九九重陽(yáng)節(jié)，又稱老人節(jié)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一些同學(xué)的爺爺奶奶參加活動(dòng)，和我們一起做紙鳶。
真是太幸運(yùn)了，我被分到了徐童周那一組，今天她爺爺也來(lái)了，要知道，她爺爺有一雙巧手，做的工藝品可是很不錯(cuò)的哦！
先選取樣式，經(jīng)過(guò)一番討論，我們選了精致的小金魚(yú)風(fēng)箏。
徐爺爺可是有備而來(lái)，他從大袋子里抽出一根根細(xì)竹棒來(lái)做風(fēng)箏骨架。同學(xué)們也上來(lái)幫忙，有的認(rèn)真地按著骨架，有的細(xì)心地修剪多余的部分。第二步就難了，要做一個(gè)彎骨架。細(xì)竹棒可經(jīng)不起折騰，一折就斷。徐爺爺想了一會(huì)兒，從兜里掏出一個(gè)打火機(jī)，在對(duì)半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后，竹棒慢慢變軟，變成了聽(tīng)話的乖寶寶，可以任由我們彎折了。我們用力向下折，老師也趕來(lái)幫忙。在我們的'齊心協(xié)力下，最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來(lái)，一副風(fēng)箏骨架完成了。
接下來(lái)就是畫(huà)畫(huà)了，我們先在宣紙上畫(huà)了倆圓溜溜的大眼睛，再畫(huà)上胖乎乎的身體和大波浪般的魚(yú)尾。這時(shí)，老師卻說(shuō)時(shí)間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆，沾上水粉揮筆涂色，即使水被我們弄得滿地都是，但我們一點(diǎn)也不在乎，刷刷刷幾筆下去，一條金魚(yú)被我們裝扮得漂漂亮亮，好看極了！我們把骨架裝了上去，一只好看的風(fēng)箏做好了，我們迫不及待地與它合了影。
風(fēng)箏做完，大家一起到操場(chǎng)上放風(fēng)箏，比比誰(shuí)的風(fēng)箏做得漂亮，誰(shuí)做的風(fēng)箏飛得高，操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 9
今天，天氣很好，晴空萬(wàn)里，我提出要自己做風(fēng)箏，并且和爸爸比賽放風(fēng)箏。
于是，我上網(wǎng)搜索做風(fēng)箏的方法：首先要準(zhǔn)備幾根結(jié)實(shí)的空心管子，數(shù)米長(zhǎng)的尼龍繩和一塊布。
我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個(gè)十字骨架，再用尼龍繩穿起來(lái)固定好骨架并打好結(jié)。媽媽找來(lái)一件已經(jīng)不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的'形狀，并在上面畫(huà)上我最愛(ài)的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫(huà)黏在骨架上，這樣風(fēng)箏大功告成！
不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的風(fēng)箏上畫(huà)了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來(lái)到小區(qū)的草地上，我和爸爸都做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，起風(fēng)了，我們開(kāi)始一起比賽放風(fēng)箏，我弄了半天風(fēng)箏也飛不動(dòng)。還是爸爸有經(jīng)驗(yàn)，他把風(fēng)箏拿在手里，起步、助跑、松手，風(fēng)箏就這樣乘著風(fēng)向緩緩地起來(lái)了，爸爸手里的繩子一疊一拽，仿佛是給了風(fēng)箏動(dòng)力，讓它越飛越高。正當(dāng)爸爸得意洋洋地，開(kāi)始宣布他的風(fēng)箏快要成功的時(shí)候，突然，爸爸驚呼一聲——風(fēng)箏以直線的方式墜落到地上。原來(lái)風(fēng)箏的骨架松了，風(fēng)箏掉了下來(lái)。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結(jié)尾。
我很沮喪，一點(diǎn)都不高興，連上樓都沒(méi)有力氣。這時(shí)，媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一時(shí)的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒(méi)有成功，但是你參與了整個(gè)風(fēng)箏制作的過(guò)程，這其中的樂(lè)趣可是你在書(shū)本里學(xué)不到的呢！”
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 10
在第三節(jié)課上，老師跟我們說(shuō)下個(gè)星期要去春游，我們都興奮起來(lái)，當(dāng)老師說(shuō)那天還要進(jìn)行放自己做的風(fēng)箏時(shí)，我們都恨不得現(xiàn)在就可以開(kāi)始放風(fēng)箏。
一會(huì)到家，我就開(kāi)始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料了，我先拿了一張草稿紙開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏。我想，風(fēng)箏應(yīng)該多大呢？想了一會(huì)兒，我的腦海里逐漸出現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)箏的雛形，我就把我想的畫(huà)到了紙上，一邊畫(huà)，一邊在旁邊標(biāo)注，長(zhǎng)應(yīng)該四十厘米夠了，最寬應(yīng)該六十厘米，畫(huà)著畫(huà)著，一個(gè)三角風(fēng)箏就出現(xiàn)在我的草稿紙上�？墒怯钟腥齻�(gè)問(wèn)題擺在我的面前，第一，風(fēng)箏的紙?jiān)趺崔k？太厚了風(fēng)箏會(huì)飛不起來(lái)。第二，骨架怎么辦？骨架用的竹子在我們這里很難找到。第三，繩子怎么辦？繩子太短風(fēng)箏會(huì)飛不起來(lái)。想了一會(huì)兒，我就想出了答案，第一個(gè)問(wèn)題可以用4k的畫(huà)紙，第二個(gè)問(wèn)題我可以用一次性筷子，第三個(gè)問(wèn)題，我可以用繩子和繩子綁在一起。
第二天，我買來(lái)了4k的`畫(huà)紙，拿來(lái)了幾雙一次性筷子，把長(zhǎng)短不一的繩子綁在一起，我又用尺子在4k的畫(huà)紙上畫(huà)出了三角形風(fēng)箏的樣子，然后再畫(huà)出骨架的位置，畫(huà)完后，我就把它剪了下來(lái)，之后，我把一次性筷子貼在我畫(huà)的骨架的位置上，最后，我再把繩子綁在骨架上。
等都弄好了之后，我再粘好膠水，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)膠水徹底干了，我的風(fēng)箏做完了。
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 11
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節(jié)是美術(shù)課，我們學(xué)做風(fēng)箏。 在柴老師講完做風(fēng)箏的方法后， 我們大家開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)。 我和我的搭檔-鐘佳怡也開(kāi)動(dòng)起來(lái)。 我對(duì)鐘佳怡說(shuō)：“小鐘，我先給竹竿涂白膠吧， 你先歇會(huì)兒！”“好的！” 鐘佳怡笑著回答。 我拔下白膠 的 蓋 子， 在竹竿上抹了一遍， 然后將竹竿固定在做風(fēng)箏的紙上， 接著有重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作， 將另一根竹竿固定了上去。 “來(lái)！用白布固定！” 鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹， 然后用手將竹竿做第二次固定， 并將白布貼在了竹竿的頂部�！癘VER！”我開(kāi)心地說(shuō)，心想：“嘻嘻，我真棒！”
該裝上風(fēng)箏的線了， 我說(shuō)：“用我的筆來(lái)刺孔！” 說(shuō)完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對(duì)角處插了進(jìn)去， 又在另一個(gè)斜對(duì)角刺了一個(gè)洞。 最后，我門一起用細(xì)鐵絲插入孔中，打上結(jié)， 又用手中伸出的`白線在鐵絲上打了個(gè)死結(jié)�！疤昧�！”鐘佳怡興奮地大叫。
“該畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)貓如何？”鐘佳怡迫不及待地問(wèn)，“沒(méi)創(chuàng)意！不如來(lái)個(gè)《夕陽(yáng)西下圖》吧？”“好！”兩個(gè)人一拍即合， 我和鐘佳怡拿起筆， 在風(fēng)箏的正面用藍(lán)顏料畫(huà)了起來(lái)。 “叮鈴鈴”“恩！ 下課了！” 我沮喪地說(shuō)。“沒(méi)辦法！ 我們下次再做吧！”“好的！”我回答。
想知道第二節(jié)課的內(nèi)容嗎？我有空告訴你！
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 12
陽(yáng)春三月，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)�？吹絼e人手里的風(fēng)箏在天空中飛舞，我也多么想放飛一個(gè)自己親手做的風(fēng)箏��！
正巧，美術(shù)課上老師要教我們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)箏，我高興極了。老師先講解如何制作風(fēng)箏，我一聽(tīng)，覺(jué)得太簡(jiǎn)單了！只要先用四根竹棍子搭一個(gè)骨架，用一根線把它系住，再粘上宣紙，畫(huà)上圖案，貼上一根大尾巴不就大告成功了嗎？！所以我迫不及待地拿出制作風(fēng)箏的材料，按老師的要求做了起來(lái)。正是看看容易，做起來(lái)難，我的線總是扎不住竹子骨架，只好跑上講臺(tái)請(qǐng)教老師。此時(shí)，老師已被同學(xué)們圍得里三層外三層了，我好不容易擠上去請(qǐng)老師幫我扎了一根骨架，可余下的還是扎不住，所以，只好一次一次的往講臺(tái)上跑……終于在老師的`指導(dǎo)下，用了一節(jié)課的時(shí)間做了半個(gè)骨架，這在我們班上算是做得快的了！我拿著半個(gè)骨架在教室里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)已做好了，但風(fēng)箏兩邊大小不一樣，我估計(jì)這風(fēng)箏還沒(méi)飛上天就要散架了。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“太難做了，我寧愿花錢去買風(fēng)箏，也不高興自己做�！蔽矣X(jué)得買來(lái)的風(fēng)箏與自己親手做的不一樣，自己做的風(fēng)箏飛起來(lái)那才有意思呢！老師聽(tīng)了這話也感慨地說(shuō)：“你們的動(dòng)手能力太差了！”我想：是�。∥覀冞@一代人都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，都依賴慣了，的確要多動(dòng)動(dòng)手了，不然的話，以后學(xué)歷再高，在生活上卻像個(gè)弱智者，這有什么用呢？
回家后，我在爺爺?shù)膸椭�，終于做好了風(fēng)箏，我把風(fēng)箏拿到籃球場(chǎng)上放飛了，它飛得好高好高……
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 13
你們看了這個(gè)題目，肯定會(huì)感到奇怪：“別人都是放風(fēng)箏，你為什么會(huì)做風(fēng)箏呢？”沒(méi)錯(cuò)，我在三年級(jí)的時(shí)候就有這么一回。
那是在一個(gè)星期天的上午，我閑著沒(méi)事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的'好玩！”“好！反正風(fēng)箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報(bào)紙，把廢報(bào)紙剪成一個(gè)大大的正方形，再拿來(lái)了兩根從買來(lái)的風(fēng)箏里抽出來(lái)的木棒，用透明膠把木棒粘在報(bào)紙上。最后，但讓是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空�！斑�？為什么會(huì)放不高的呢？”我自言自語(yǔ)。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個(gè)老熟手，說(shuō)：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開(kāi)始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個(gè)紅彤彤的塑料袋綁一個(gè)結(jié)，變成一個(gè)自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但是我左看右看，前看后看，總覺(jué)得欠了一點(diǎn)東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對(duì)了，外貌！我連忙用彩色筆畫(huà)一條一條的彩帶，做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉跟神情畫(huà)在袋子上。阿！一個(gè)美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了！我把“風(fēng)箏”放高，越看越覺(jué)得“風(fēng)箏”猶如一個(gè)小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風(fēng)箏放飛無(wú)限好，只是已經(jīng)近中午”阿！
我愛(ài)我做得風(fēng)箏！
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 14
你們放過(guò)風(fēng)箏嗎？我想大家一定放過(guò)，但你們親手做過(guò)風(fēng)箏嗎？今天我們寫(xiě)作班就來(lái)做風(fēng)箏。
首先，風(fēng)箏協(xié)會(huì)的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來(lái)歷。原來(lái)風(fēng)箏在古時(shí)候并不叫“風(fēng)箏”，而是叫“鵲”，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魯班發(fā)明的。到了漢朝，風(fēng)箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時(shí)期，才叫做風(fēng)箏。周爺爺又拿來(lái)了竹架子給我們做了示范，讓我們知道了風(fēng)箏的制作過(guò)程。
聽(tīng)完了周爺爺?shù)闹v解，老師給我們分了小組，并發(fā)了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫(huà)和棉線。我興奮不已，連忙動(dòng)起手來(lái)。我拿起棉線，在竹架子的兩個(gè)交合處分別繞了兩圈，并打了一個(gè)結(jié)，用來(lái)固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣紙畫(huà)，輕輕地粘在了竹架子的正中央�？墒切埉�(huà)太小了，把竹架子露在了外面，于是我們用多余的`宣紙粘在了露出了竹架子的地方�，F(xiàn)在風(fēng)箏是無(wú)一不缺了。為了風(fēng)箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴�；ㄟ呌眉舻都舫闪瞬ɡ诵蔚模舶褪怯眯埣舻拈L(zhǎng)方形線條粘上去的。最后，周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線，大家忙得不亦樂(lè)乎，終于把風(fēng)箏做好了。
看著我們親手制作的勞動(dòng)成果，我不禁給風(fēng)箏取了個(gè)名字——四魚(yú)戲水。今天我真高興，自己親手做了風(fēng)箏，還獲得了許多收獲！
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 15
學(xué)校要舉行做風(fēng)箏比賽，大家聽(tīng)到這個(gè)消息后都很興奮，七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)，有人要做三角形的風(fēng)箏，有人要做蝴蝶風(fēng)箏，還有人要做老鷹風(fēng)箏。
回到家我就把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，爸爸拍拍胸口得意洋洋地：“放心吧！只要你想做，爸爸一定幫你做一個(gè)好看的風(fēng)箏�！蔽腋吲d地一蹦三跳說(shuō)：“耶，太棒了，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做。”
我先找來(lái)一張紙，為風(fēng)箏畫(huà)個(gè)設(shè)計(jì)圖。我左思右想畫(huà)什么好呢，忽然看到魚(yú)缸里的'金魚(yú)，我就設(shè)計(jì)個(gè)金魚(yú)風(fēng)箏吧。爸爸找來(lái)一塊布，幾根又細(xì)又長(zhǎng)的竹棍。我先在布上面畫(huà)了一條金魚(yú)，又拿來(lái)顏料把金魚(yú)的身體和尾巴涂成紅色，把眼睛涂成了黑色。又找來(lái)兩條飄帶，在飄帶上寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)“臘梅吐芳迎紅日，綠柳展枝舞春風(fēng)”。然后我和爸爸用竹棍做成了風(fēng)箏的骨架，用線把布縫到骨架上，再接上飄帶和線，不一會(huì)金魚(yú)風(fēng)箏就做好了。
我們拿著風(fēng)箏到樓下試飛，我舉著風(fēng)箏，爸爸拿著線。爸爸大喊了一聲“放�！蔽野扬L(fēng)箏往上拋了出去，爸爸一邊放線一邊跑著，漸漸地，風(fēng)箏慢悠悠地飛上了藍(lán)天，穿過(guò)樓房，飛過(guò)公園，來(lái)到小樹(shù)林旁，過(guò)了一會(huì)風(fēng)箏掉了下來(lái)，原來(lái)是一根竹棍松了掉了下來(lái)。我們又給風(fēng)箏加了兩根棍子，又試了一次，風(fēng)箏再次飛到了天空。金魚(yú)風(fēng)箏在陽(yáng)光的照耀下活靈活現(xiàn)的，一會(huì)兒搖頭擺尾，一會(huì)兒沖我眨眨眼睛。我看到自己做的風(fēng)箏飛上天空，心里特別高興，
我也學(xué)會(huì)做風(fēng)箏了。
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 16
你們肯定放過(guò)風(fēng)箏，但不一定做過(guò)風(fēng)箏吧?星期五上午，我和李想、李沛雨一直在美術(shù)室里做風(fēng)箏。
美術(shù)室就是美術(shù)室，關(guān)于手工的材料，真是應(yīng)有盡有。不一會(huì)兒，我們需要的東西馬上就找齊了： 竹簽、皺紙、彩色垃圾袋、鉛畫(huà)紙……
材料找齊了，我們馬上就開(kāi)始了。李想和李沛雨要把竹簽搭成了一個(gè)十字形，用透明膠固定好，再用紙繩把外面的四個(gè)點(diǎn)連起來(lái)，再蓋上垃圾袋……總之，她們的活很多很多。比起她們，我的任務(wù)就輕松多了。我只要在大鉛畫(huà)紙上畫(huà)一只大黑白豬，再剪下來(lái)就行了。要知道畫(huà)黑白豬可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我們正式開(kāi)始了。我畫(huà)完一個(gè)部位就讓李想看看，我按照我以前的方法畫(huà)，可李想覺(jué)得我畫(huà)的耳朵、眼睛和鼻子很不可愛(ài)，又幫我修改。經(jīng)過(guò)她的“畫(huà)龍點(diǎn)晴”，小豬頓時(shí)可愛(ài)了起來(lái)。胖嘟嘟的身體，水靈靈的眼睛，好像在跟我們說(shuō)話。李沛雨更好玩，說(shuō)黑白豬的`褲子是肚兜，說(shuō)它的鼻子還沒(méi)畫(huà)出鼻孔的時(shí)候，像是嘴巴。呵呵!最好玩的要數(shù)她們倆粘垃圾袋了。粘的時(shí)候，偏了一點(diǎn)，弄出一個(gè)大洞，李想一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)，但她們最好的一塊“布料”被我涂顏色涂掉了�？伤齻z蹲在那里，還是耐心地用小塊“布料”補(bǔ)著……
經(jīng)過(guò)一節(jié)多課的努力，我們的黑白豬風(fēng)箏終于做好了。因?yàn)闆](méi)線，我把一根包裝線系上，在走廊里跑來(lái)跑去�！帮L(fēng)箏飛起來(lái)了!”我們高聲歡呼著。第一次做風(fēng)箏，想不到成功了!耶!
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 17
當(dāng)你讀到這個(gè)題目的時(shí)候，你會(huì)大吃一驚：“別人都放風(fēng)箏。你為什么做風(fēng)箏？”沒(méi)錯(cuò)，我三年級(jí)的時(shí)候有過(guò)一次。
那是在一個(gè)星期天的早上，我無(wú)事可做的時(shí)候，滿腦子都是“餿主意”。突然，所謂的“第六靈感”興奮地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“做個(gè)風(fēng)箏！自己做的風(fēng)箏肯定比買的好玩！”
“好！反正風(fēng)箏好做！”我哭了。我先拿了一張廢報(bào)紙，剪成一個(gè)大方塊。然后我從買的風(fēng)箏里拿出兩根木棍，用透明膠水粘在報(bào)紙上。最后，但是讓我們把繩子綁在棍子上！哈哈！一個(gè)風(fēng)箏寶寶誕生了！我迫不及待地想把風(fēng)箏放在天空�！斑祝繛槭裁床桓�？”我對(duì)自己說(shuō)。旁邊看的哥們好像看穿了我的心思，故意裝成老專家說(shuō)：“小姐姐，你真的不自量力？你其實(shí)是‘好做，不難做’，你應(yīng)該做個(gè)塑料袋風(fēng)箏�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開(kāi)始做另一只風(fēng)箏。我用紅色塑料袋打了個(gè)結(jié)，把它變成了自制的'氣球。然后用線打結(jié)。但我左右看，前后看，總覺(jué)得欠了什么。突然，我看了一眼旁邊的娃娃，哦！對(duì)了，外貌！
我趕緊一條一條地畫(huà)絲帶，做風(fēng)箏的頭發(fā)。我根據(jù)娃娃的臉和表情在包里畫(huà)了出來(lái)。��！一只美麗的“小女孩風(fēng)箏”又來(lái)到了人間！我把風(fēng)箏放得高高的，越看越覺(jué)得它像小女孩一樣優(yōu)雅，我在天上跳著自己的裙舞。我被它迷住了，可惜“放風(fēng)箏無(wú)限好，但快中午了”！
我愛(ài)我的風(fēng)箏！
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 18
我總想動(dòng)手做一個(gè)，但是沒(méi)有任何的材料，也不會(huì)做，正巧老師在放假之前的時(shí)候給我們留了個(gè)實(shí)踐作業(yè)，就是要做風(fēng)箏。這讓我很高興，心想：“我做的風(fēng)箏也許還能飛上天�！�
我們剛回到家，我就急著讓爸爸媽媽幫我做一個(gè)風(fēng)箏�？墒菦](méi)有材料，我們歷盡千辛萬(wàn)苦終于湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西，其中這竹條可是來(lái)之不易，我們直接跑到了花店里要那個(gè)大花籃子上面的竹條，那個(gè)竹條還是有點(diǎn)粗，但起碼是竹條�？偹阋_(kāi)工了，爸爸主要幫助我做支架，媽媽主要幫助我畫(huà)風(fēng)箏。我們先綁好支架，綁支架的時(shí)候，要先用鉗子拆開(kāi)上面的鐵絲，就拆用了老長(zhǎng)時(shí)間，拼支架的時(shí)候，后面還是多了一點(diǎn)，我想去掉它，但爸爸媽媽說(shuō)，這個(gè)可以當(dāng)把兒使。
綁好支架以后，就該貼宣紙了，媽媽把一個(gè)個(gè)宣紙拼成了一個(gè)三角形，然后貼在上面這樣就成了一只白風(fēng)箏，我先描了一次邊，然后就又給剪了下來(lái)，然后我們把剪下來(lái)的'紙給貼在了支架上，反面也又做了一次，最后就只剩下畫(huà)畫(huà)了。媽媽先把紙分成四個(gè)框，我在里面畫(huà)了一些畫(huà)，這樣就大功告成了，接著再做尾巴，媽媽說(shuō)這個(gè)由她來(lái)做，最后做得還挺好看的。
看著我們做的風(fēng)箏，我高興得不行，媽媽爸爸也說(shuō)這個(gè)也挺好的，做這個(gè)風(fēng)箏總共做了一個(gè)下午，把我們搞的都很累。
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 19
你們看了這個(gè)題目，肯定會(huì)感到奇怪：“別人都是放風(fēng)箏，你為什么會(huì)做風(fēng)箏呢？”沒(méi)錯(cuò)，我在三年級(jí)的時(shí)候就有這么一回。
這是在一個(gè)星期天的上午，我閑著沒(méi)事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的'好玩！”“好！反正風(fēng)箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報(bào)紙，把廢報(bào)紙剪成一個(gè)大大的正方形，再拿來(lái)了兩根從買來(lái)的風(fēng)箏里抽出來(lái)的木棒，用透明膠把木棒粘在報(bào)紙上。最后，但讓是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空。“咦？為什么會(huì)放不高的呢？”我自言自語(yǔ)。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個(gè)老熟手，說(shuō)：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開(kāi)始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個(gè)紅彤彤的塑料袋綁一個(gè)結(jié)，變成一個(gè)自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但是我左看右看，前看后看，總覺(jué)得欠了一點(diǎn)東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對(duì)了，外貌！我連忙用彩色筆畫(huà)一條一條的彩帶，做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉跟神情畫(huà)在袋子上。��！一個(gè)美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了！我把“風(fēng)箏”放高，越看越覺(jué)得“風(fēng)箏”猶如一個(gè)小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風(fēng)箏放飛無(wú)限好，只是已經(jīng)近中午”��！
我愛(ài)我做得風(fēng)箏！
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 20
今天德州晚報(bào)小記者團(tuán)組織我們學(xué)做風(fēng)箏，由陸老師教我們。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。
陸老師給大家展示了一個(gè)長(zhǎng)13米的風(fēng)箏，美極了，上面畫(huà)著一條藍(lán)色的長(zhǎng)龍，活靈活現(xiàn)的，仿佛在天上騰云駕霧。接著他又展示了兩只蝴蝶，其中一只是藍(lán)色的，我看著有點(diǎn)像章魚(yú)，還有一只紅蝴蝶，有著一雙美麗的大眼睛。用線把它們拴起來(lái)，兩個(gè)一起放，真是又新穎又別致！最引人注目的是那只燕子，尖尖的尾巴真像剪刀，我仿佛看到它在天上飛時(shí)，驕傲地說(shuō)：“有本事你上來(lái)比試比試！”
陸老師話題一轉(zhuǎn)：“剛才那些太復(fù)雜，你們做不了，這回我們做一些簡(jiǎn)單點(diǎn)的`�！�
做風(fēng)箏要先準(zhǔn)備如下材料：布、竹坯子、膠帶（雙面膠，透明膠）、剪刀、尺子、記號(hào)筆、針和線、骨架、砂紙。輕的風(fēng)箏可以用小轉(zhuǎn)輪。下面開(kāi)始講解做風(fēng)箏的步驟。首先設(shè)計(jì)好圖形畫(huà)好圖案，先對(duì)折必須折好了，再剪個(gè)圖形，對(duì)折處要貼上透明膠帶，把多余的膠帶剪掉，兩邊和中間都要貼上透明膠帶，橫著在三分之一那兒貼上一道，再用雙面膠把竹坯子貼上，就成骨架了，要貼上三個(gè)，先用透明膠貼兩側(cè)。把雙面膠皮弄下來(lái)粘到上面去，再貼中間，先對(duì)折一下，找出中間位置，讓兩邊一樣大小。竹子如果長(zhǎng)就削一削。上面有毛刺，就用砂紙磨一磨。用固定插頭把竹坯子固定住，再用透明膠粘到橫著的那條膠帶上。中間橫著的竹子必須是正好的，最后別忘了用連接鉤把線栓到線盤上，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就做好了！
你也來(lái)制作一個(gè)風(fēng)箏吧！
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 21
說(shuō)起放風(fēng)箏，真是慚愧啊。我放了N次就有N―1次的失敗經(jīng)歷。其中一次是人杰地靈，天公作美，這才讓我的風(fēng)箏完成了擁抱藍(lán)天的理想。第一次放風(fēng)箏是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，校園刮起了“風(fēng)箏”風(fēng)，不光是風(fēng)，簡(jiǎn)直是電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨！一下課，天上到處是風(fēng)箏，藍(lán)色的天空襯托著五顏綠色的風(fēng)箏，煞是好看。天空中飄來(lái)飄去的風(fēng)箏，飄得我心里之癢癢。經(jīng)不起風(fēng)箏誘惑的我，也買了一個(gè)風(fēng)箏。
那時(shí)候我的.品位還真是奇怪，別的女孩喜歡蝴蝶、蜻蜓，而我偏騙喜歡老鷹！還買了一個(gè)老鷹風(fēng)箏！哎呀，管它是蝴蝶還是老鷹，能飛就是好風(fēng)箏！
哎，眼看著別人的風(fēng)箏與藍(lán)天擁抱，可我的老鷹風(fēng)箏卻還在5米左右的半空中徘徊。好不容易飛上天了，還沒(méi)等我吹呼，我那可憐的老鷹像中了槍似的，從半空中直愣愣地掉下來(lái)。看看別人的風(fēng)箏，飛得多高啊！哎，真是受打擊……可又有什么辦法呢？……沒(méi)事沒(méi)事，失敗是成功他媽，在我的不懈努力下，老鷹終于飛上藍(lán)天啦�。ㄕ坡暋⑾銛P、禮花、蛋糕……）……恩？我的風(fēng)箏呢？一低頭，哎，又緊急迫降了！哎我還沒(méi)陶醉完呢！別人的老鷹風(fēng)箏搏擊長(zhǎng)空，我的怎么搏擊大地呢？別人把老鷹風(fēng)箏比做飛機(jī)，怎么一到我這兒就成了挖土機(jī)？
在N次飛翔計(jì)劃失敗后，我把老鷹風(fēng)箏改造成了裝飾品，掛在了床頭。
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 22
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，現(xiàn)在剛好是農(nóng)歷2月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，也剛好在美術(shù)課上，老師布置了讓我們自己做風(fēng)箏的任務(wù)，于是趁這個(gè)周末，我就開(kāi)始實(shí)踐了。
俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！北疽詾樽鲲L(fēng)箏非常簡(jiǎn)單，只要準(zhǔn)備好材料隨便貼貼就可以了，但真做起風(fēng)箏來(lái)我就犯傻了。因?yàn)樽鲲L(fēng)箏有許多的注意事項(xiàng)，比如左右必須平等，風(fēng)箏頭必須比風(fēng)箏尾要高，綁線時(shí)必須綁緊等等事項(xiàng)都不能馬馬虎虎地隨便做。
仔細(xì)回顧了一番老師在課堂上的講解之，我就開(kāi)始了制作。我選的是一只有小鹿圖案的風(fēng)箏。首先我拿了四根竹條，要把其中的兩根用繩子綁起來(lái)。第一次綁線的'時(shí)候線沒(méi)綁緊，風(fēng)箏的架子傾斜了，第二次因?yàn)闆](méi)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，綁的骨架不對(duì)稱。我只能又重新開(kāi)始。這一次，我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好了一個(gè)令我滿意的風(fēng)箏骨架。把骨架貼在風(fēng)箏中間，再把另外兩根貼在離風(fēng)箏邊緣一厘米的地方，然后我在風(fēng)箏的后端貼了一條七彩的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。最后就開(kāi)始上色了。上色上好后，拿著自己親手制作的風(fēng)箏，我興沖沖地往外跑，趁著勁風(fēng)，這只會(huì)飛的鹿展開(kāi)了隱形的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。
看著翱翔的風(fēng)箏，想著制作時(shí)的繁瑣步驟，我一陣感慨：“真是世上無(wú)難事， 只怕有心人�。 �
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 23
今天我們大家都盼著最后一節(jié)課快快到來(lái)，因?yàn)閷O老師要教我們做風(fēng)箏。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們等待多時(shí)的勞技課終于開(kāi)始了，早早地把準(zhǔn)備好的風(fēng)箏材料放在課桌上，個(gè)個(gè)躍躍欲試。這時(shí)孫老師進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我們這么興奮，笑著說(shuō)：“大家先不要著急，先聽(tīng)我講做風(fēng)箏的要領(lǐng)。之后，再兩人一組做風(fēng)箏！”教室里一下安靜了下來(lái)，大家都品息凝神地聽(tīng)著，像是怕聽(tīng)漏了某個(gè)重要的環(huán)節(jié)似的。孫老師講完后，教室里又炸開(kāi)了鍋，你一句，我一句地討論起來(lái)，因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮巫鲲L(fēng)箏，不知道如何下手，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難��！
我和小金一組，先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的'竹片做沙燕的頭和身體，再拿出兩根較長(zhǎng)的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對(duì)翅膀。我倆費(fèi)了九牛二虎之力總算綁好了，沒(méi)想到：這竹片的綁法還是大有門堂的！要兩邊對(duì)稱，不能偏移，還要幫得結(jié)實(shí)，不然風(fēng)箏肯定飛不起來(lái)。最后拿出兩根較短的竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣，在我倆的共同努力下，沙燕的骨架完成了。同時(shí)下課鈴響了，我只好帶著這個(gè)半成品回家做了。
回到家，我小心翼翼地拿出宣紙，上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓，只要給它“化化妝”就行了。我又拿來(lái)水粉仔仔細(xì)細(xì)地給這只沙燕上了色，最后就是把上好色的宣紙粘到風(fēng)箏骨架上。我心驚膽戰(zhàn)的，害怕把紙給弄破了，粘好后，又把多余的紙用美工刀裁掉，這才松了一口氣，在爸爸的幫助下，在風(fēng)箏的背面連上了專門的放飛線，可以牽引風(fēng)箏飛得更高，這樣一個(gè)完整的沙燕就大功告成了。
雖然自己做的風(fēng)箏沒(méi)有買的那么華麗，那么精致，但這是通過(guò)我自己的勞動(dòng)完成的，心里別提有多么高興了！
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 24
你們看了這個(gè)題目，肯定會(huì)感到奇怪：“別人都就是放風(fēng)箏，你為什么會(huì)做風(fēng)箏呢？”沒(méi)錯(cuò)，我在三年級(jí)的時(shí)候就有這么一回。
那就是在一個(gè)星期天的上午，我閑著沒(méi)事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的`風(fēng)箏肯定比買的好玩！”“好！反正風(fēng)箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報(bào)紙，把廢報(bào)紙剪成一個(gè)大大的正方形，再拿來(lái)了兩根從買來(lái)的風(fēng)箏里抽出來(lái)的木棒，用透明膠把木棒粘在報(bào)紙上。最后，但讓就是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空。“咦？為什么會(huì)放不高的呢？”我自言自語(yǔ)。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個(gè)老熟手，說(shuō)：“小妹，你真就是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開(kāi)始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個(gè)紅彤彤的塑料袋綁一個(gè)結(jié)，變成一個(gè)自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但就是我左看右看，前看后看，總覺(jué)得欠了一點(diǎn)東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對(duì)了，外貌！我連忙用彩色筆畫(huà)一條一條的彩帶，做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫(huà)在袋子上。�。∫粋�(gè)美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了！我把“風(fēng)箏”放高，越看越覺(jué)得“風(fēng)箏”猶如一個(gè)小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風(fēng)箏放飛無(wú)限好，只就是已經(jīng)近中午”��！
我愛(ài)我做得風(fēng)箏！
畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 25
我一直夢(mèng)想自己能親手制作一個(gè)風(fēng)箏，看著它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，伴著呼嘯的風(fēng)兒，在空中輕聲吟唱著歡快的旋律。我終于如愿以償。
前不久，王老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的'數(shù)學(xué)作業(yè)——做風(fēng)箏。說(shuō)干就干，我找來(lái)紙、繩、和竹簽做了一個(gè)四邊形的風(fēng)箏，但一放飛，它就立刻給我來(lái)了一個(gè)“下馬威”，無(wú)論我怎么用力，也飛不起來(lái)。我很失落，趕緊上網(wǎng)查閱了資料，這才恍然大悟，原來(lái)我的風(fēng)箏“病”得不輕啊，它不僅骨架重，而且“衣服”太單薄容易爛，也沒(méi)有漂亮的尾巴，最關(guān)鍵的是，它不是一個(gè)精確的軸對(duì)稱圖形。給它診斷病情后，我開(kāi)始“對(duì)癥下藥”了。
我和爸爸來(lái)到人民公園開(kāi)始尋找骨架的原材料，在成片的竹林里，我一眼就發(fā)現(xiàn)了兩根枯死的竹棍，我如獲至寶地拿在手里，又跑去買來(lái)了棉線、尼龍線、砂紙等。一切準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始動(dòng)工了。我們截竹條、綁竹條、做中軸、固定兩腰、連接點(diǎn)涂膠……費(fèi)了九占二虎之力，風(fēng)箏的骨架終于搭建好了。我突發(fā)奇想，用棉紙拼色在一起，給它穿上了一件絢麗多彩的華麗衣裳。為了讓它在空中姿態(tài)穩(wěn)定，我給它做了三條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，并連接了風(fēng)箏線，終于大功告成了！我們的風(fēng)箏終于在天上自由自在地飛起來(lái)了！
原來(lái)制作風(fēng)箏不是一件簡(jiǎn)單的事，需要精心地準(zhǔn)備、一絲不茍地計(jì)算測(cè)量以及超強(qiáng)的耐心。雖然花費(fèi)了四個(gè)半小時(shí)制作風(fēng)箏，卻讓我感受到其實(shí)數(shù)學(xué)就在身邊。制作風(fēng)箏必須利用三角形的平移、對(duì)稱原理，因?yàn)槿切畏�(wěn)定性強(qiáng)、阻力小。
我明白了做任何事情，只有一絲不茍，用積極的態(tài)度對(duì)待它，用心思考，勇敢嘗試，才能成功并且收獲滿滿！
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