我的朋友小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的朋友小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友小學(xué)生作文1
說起我的朋友，那可不是三言兩語能說得清的哦！讓我慢慢介紹她讓你們認(rèn)識(shí)吧！
她是一個(gè)聰明、天真、活潑、可愛的小姑娘，她那自然卷的長發(fā)長發(fā)上系著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，又黑又細(xì)的眉毛系一雙水汪汪的大眼睛顯得特別機(jī)靈，她就是我們的“開心果”——孫曦凈。聽完我的介紹后，你就知道我們?yōu)槭裁唇兴_心果了。
有一天，孫曦凈從舞蹈班學(xué)完舞蹈回來，我看見了便向逗一逗她，說：“你今天在舞蹈班學(xué)什么了，給我們跳一段？”她不好意思了，慢慢地低下了頭，臉忽然紅了，從嘴角一直紅到了耳根，就像兩個(gè)紅蘋果。我又說：“快點(diǎn)呀，不然我們就不跟你玩兒了！”她聽了這話，才把手舉起里，開始跳舞了。跳著，跳著，可能是因?yàn)榈孛娌黄�，只聽“撲通”一聲，她坐到了地上。這下可把我們大家都逗笑了，有些人笑出了眼淚；有些人趕緊捂著肚子……而我呢，就連剛喝的水，也噴了出來！孫曦凈馬上站起身來，顧不得拍打褲子上的塵土和搓一搓手上的泥，就不好意思地向遠(yuǎn)處跑去，好半天都沒有再回來。
孫曦凈不但是我們的“開心果”，而且她的脾氣特別好。不信，接著聽我說。
記得有一次，我和她約好了去她家玩兒，當(dāng)我走到她家門口敲門時(shí)，我敲啊，喊啊，用盡了全身力氣，喊破了喉嚨都沒有人來開門。“唉，走也不是，留也不是。這可怎么辦呢？”我心想。就在我焦急萬分的時(shí)候，“吱——”門終于開了!我生氣了，大聲吼道：“你干什么去了呀！”孫曦凈看著我生氣的'樣子連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起，剛才接了個(gè)電話，沒聽見你的聲音……”我還是氣鼓鼓的樣子不理睬她，她見了更急了，“對(duì)不起嘛，下次我再也不這樣啦，你就原諒我吧！”說著沖我扮了一個(gè)鬼臉。我見她可愛的樣子，“撲哧”一下笑出聲來，氣也消了一大半。
聽了這么多關(guān)于孫曦凈希望那的事，你們覺得她怎么樣呢？嘿嘿，不管你們覺得她怎么樣，我呀，就想說一句：“孫曦凈，你永遠(yuǎn)是我們的‘開心果’!”
我的朋友小學(xué)生作文2
王娜是我在新思維班里認(rèn)識(shí)的朋友，她是班里收作業(yè)的，每次不管你是做了還是沒做，都一樣照單全收。王娜個(gè)子跟我差不多，一雙大眼睛水汪汪的，活像一個(gè)芭比娃娃。
王娜雖然長的美，但你可不要被她的外表迷惑了，她可是一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的暴力女，我們都管她叫“辣妹”。辣妹的辣勁兒在班里可謂是無人不知無人不曉。
有一次王娜在班里收作業(yè)，大伙兒都很識(shí)趣地把作業(yè)遞給了她。但是有一個(gè)不知天高地厚的新轉(zhuǎn)生想逗逗她，便把作業(yè)往抽屜里一放，說：“我不交�！�
他這回可引火上身了，只見王娜把手中的本子往桌上用力一砸，說：“交不交？”見那男同學(xué)沒反應(yīng)，她又抬起腳在那個(gè)男生的桌子上用力一踩，頭往前一伸，眼睛狠狠地瞪著他。那個(gè)男生多半是被嚇傻了，一愣一愣的。他看著怒發(fā)沖冠的王娜，趕緊拿出作業(yè)，把頭一低，恭恭敬敬地雙手奉上。一旁的'我們以及老師在旁邊看得目瞪口呆，連下巴都快要掉下來了。
王娜雖然頗有女俠風(fēng)范，但她畢竟是小女子，一定是有仇必報(bào)的。一個(gè)同學(xué)故意拿了她的東西，結(jié)果被王娜發(fā)現(xiàn)了。王娜先裝得十分和藹可親，拍拍他的頭，說：“乖，把東西還給我，你可以免挨一頓打�！蹦侨艘娊裉旌孟窨梢哉键c(diǎn)小便宜，就無論王娜怎么說都不給她。然后那人只見一個(gè)巴掌朝自己飛了過來，之后拳頭像雨點(diǎn)一樣落在他身上。一陣慘叫聲后，王娜大手一伸，用力一拽，毫不客氣地?fù)尰亓藮|西。
怎么樣，這就是我好朋友王娜，這就是我的好朋友王娜，她就是這樣一位可愛的“辣妹子”。
我的朋友小學(xué)生作文3
在陽光明媚的午后，斟一杯香茗，任清香繚繞思緒；讀一本好書，細(xì)細(xì)的品味著書中的悲歡離合，酸甜苦辣，我漸漸地成長著…… ——題記
高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光；海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐�，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無邊無垠。
四、五歲的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)候，我那時(shí)只是看一些連環(huán)畫和讀讀唐詩。你那華麗的服飾立即迷住了我，這也是我和你的最早相遇。
到了小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，我又迷上了漫畫，阿衰那幽默滑稽、調(diào)皮搗蛋的形象深深地印在了我的腦海，還有馬小跳這“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”的“災(zāi)星”，也時(shí)常讓我捧腹大笑。
上了六年級(jí)，我又開始看四大名著。孫大圣的七十二變讓我拍案叫絕；《水滸傳》中，一百單八將的豪情讓我真心敬佩；《三國演義》也來湊熱鬧，沒著急，少不了你的，我又操控著三國的'爭霸；《紅樓夢(mèng)》中，賈府由盛轉(zhuǎn)衰的情景讓我感慨萬千。
升初中了，我本身應(yīng)該在題海中遨游，可書還是逃不過我的“征服”，我開始看那些外國名著，我是多么想像彼得?潘那樣永遠(yuǎn)快樂��；我又成天惦念著像尼爾斯那樣騎著白鵝周游世界；“人可以被打倒，但絕不可以被打敗�！崩先说囊痪涫难匀缤囗�，在我的心里激蕩開來。
書，是我的朋友，它伴我健康的成長，伴我快樂的成長；書是一劑良藥，它讓我在迷失中尋找方向，在急躁中學(xué)會(huì)冷靜；書是冬日里的一團(tuán)烈火溫暖我的心。感謝你，書籍，讓我的與眾不同；感謝你，我的朋友，讓我的人生走向燦爛輝煌！
我的朋友小學(xué)生作文4
一提到這個(gè)人，我首先想到的就是《三國演義》里的張飛，這個(gè)人性格魯莽，暴躁易怒，簡直就是和張飛一個(gè)模子脫出來的。對(duì)，這個(gè)人就是我的朋友----董小漢。
每當(dāng)下課鈴打響時(shí)，他總會(huì)像一陣風(fēng)似的奔出教室，也不聽老師布不布置作業(yè)。似乎他上課的意義就是為了下課，下課的`意義就是為了玩。一下課他就一改風(fēng)格，像換了一個(gè)人似的，一個(gè)勁的追呀、打呀！上課鈴一響，他就愁眉苦臉地走進(jìn)教室。瞧他那一副坐樣，連老師都說難看，他還爭論說，他爸爸教的高中學(xué)生也是這樣坐的，老師趁機(jī)潑他一碰冷水：“你應(yīng)該去上高中，”把董小漢說得無地自容。
說起膽量，董小漢可是天不怕，地不怕，也不怕老師打電話。老師教訓(xùn)他，他也敢頂嘴，看他那個(gè)樣子，小身板往那兒一站，面紅耳赤，振振有詞，眼睛瞪得比銅鈴還大，真是逆天了。
哎，不能再說他的缺點(diǎn)了，否則他又要發(fā)火了。就讓我再說說他的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)他的不足吧！
董小漢背詩可厲害了，不管什么情況下，他都能說出一兩句詩來。據(jù)說，他已經(jīng)把高中的古文全都背下來了，還有如《長恨歌》《琵琶行》《蘭亭序》《師說》等等。先不告訴你他背的詩有多難，只告訴你《春江花月夜》對(duì)他來說是小菜一碟，《將進(jìn)酒》他可以“倒”背如流，你就該知道他的厲害了。而且他的閱讀非常廣泛，上到《二十四史》，下至《明朝那些事兒》，他全都看過。
他舉手發(fā)言也很積極，腦子像飛速的齒輪運(yùn)動(dòng)著，總能想到些絕妙的好點(diǎn)子。
經(jīng)過我這一番介紹，你們了解他了嗎？
我的朋友小學(xué)生作文5
在5班這個(gè)溫馨而又充滿歡歌笑語的大家庭里，我不約而同的認(rèn)識(shí)了一位值得我去信任的好朋友——馮歆普。她個(gè)子高高的，扎著又粗又長的辮子，搖搖晃晃的，時(shí)不時(shí)還夾著幾個(gè)別有風(fēng)趣的小發(fā)夾，有趣極了！有一對(duì)炯炯有神的眼睛，雖說是單眼皮，可出現(xiàn)在她眼前，就再合適不過了，還生著一張粉嘟粉嘟的嘴巴。
有一次，她的話占據(jù)了我的心靈。鈴聲響了，我的心立刻慌張起來：完了完了，這節(jié)是體育課，要考50米跑。這時(shí)，我聽見了熟悉而又親切的語氣說：“別慌！冷靜下來，調(diào)整一下心情，等會(huì)可以到操場(chǎng)上去練習(xí)練習(xí)�！薄芭叮瓉硎邱T歆普呀！”我按照她的話去做，漸漸地整理好心情。我們跟著隊(duì)伍來到操場(chǎng)上，老師說準(zhǔn)備50米跑，我和朋友在一旁抓緊練習(xí)，之后我們便開始跑步，馮歆普沒出幾秒就跑出了終點(diǎn)，通過了考試，我的心更加緊張。謙虛的馮歆普走了過來說：“加油！你一定行的�！碑�(dāng)我跑的時(shí)候，感覺后面有一道強(qiáng)烈的`目光向我射來，鼓勵(lì)我前行，可是好運(yùn)偏偏從我身邊擦身而過，只差0.01秒，我失落的在操場(chǎng)上走著，突然，一個(gè)身影在我面前出現(xiàn)，不時(shí)地拍拍我的肩，是馮歆普，她比我更傷心的說：“王焙，你的體育星，要不我去問一下老師有沒有的重考�！蔽矣贸蠲伎嗄樀难凵衲坎晦D(zhuǎn)睛地看著她，不久后，她回來告訴我：“你有希望，還能補(bǔ)考，別灰心，鼓起勇氣來�！蔽�?guī)еT歆普的鼓勵(lì)去跑步了，在跑步的過程中，我心中一直想著這句話，終于通過了......
我和朋友都很開心，互相擊了擊掌，彼此也互相微笑了一下。
我的朋友小學(xué)生作文6
朋友像夏日的風(fēng)，給你帶來清涼；朋友像冬日的火，給你帶來溫暖；朋友是在最需要時(shí)會(huì)出現(xiàn)的天使，最懂你的心，解開你孤單，哪怕是一路荊棘也不會(huì)退卻；朋友像點(diǎn)點(diǎn)星光，情同手足，與你一起開心一起悲傷，彼此分擔(dān)，不分你我；朋友會(huì)在你最絕望時(shí)緊握住你的手，告訴你，你并非一無所有……
我是五年級(jí)上學(xué)期才來到這個(gè)學(xué)校的，雖然只過了半年，但我卻交到了一位真正的朋友，她就是文靜又善良的——呂從敏。呂從敏也是五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)來的，因?yàn)槲覀兒芎系脕�，所以成了一�?duì)朋友。
記得有一次，教英語的周老師讓一些同學(xué)來幫忙批改《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和《補(bǔ)充習(xí)題》，其中也有我。但是我是第一次批，所以批得很慢。過了一會(huì)，別的同學(xué)的都只剩一小半了，而我還有一大半沒有批完。這下可急壞了我，呂從敏找我聊天時(shí)，我也是答非所問。她看出了我的心思，便主動(dòng)的笑著對(duì)我說：“我來幫你報(bào)答案，你來批，怎么樣？”“好啊，謝謝你”我高興地回答。就這樣，下課同學(xué)喊她跳皮筋她也不去，只是在這兒專心致志的.幫我報(bào)答案，有了她的幫助，我也輕松多了，很快就完成了這項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)她說：“這次多虧了你，下次你有什么事情，如果我能幫到，一定幫你。"而她卻笑著說：“我們是朋友，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的！”
是啊，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的。 人的一生中，交過的朋友，知心的有幾個(gè)？越來越多的包袱，不能丟的是朋友。有事的時(shí)候記得還有朋友在關(guān)心你。真摯的友誼是最難能可貴的，要珍惜和朋友之間的友誼，要記住一定不要去破壞它！
我的朋友小學(xué)生作文7
初春，春雨說來即來，洋洋灑灑地滋潤著大地。我以手遮著頭小跑在上學(xué)的路上。早上出門忘了帶傘，終于冒著風(fēng)雨來到了學(xué)校。
剛推開門，教室里就傳來嘰嘰喳喳的討論聲：看吧，晉某某又遲到了！唉……全身還濕了呢！就是……看她那呆呆的樣子都想笑！本來全身濕透了已經(jīng)很冷了，結(jié)果一進(jìn)教室門又被罵了，真是雪上加霜了。眼看眼淚就要落下來了，可不能被這些可恨的男生看見。就在這時(shí)，我的好朋友夏某挺身而出：你們太欺負(fù)人了！你們知不知道，人家晉天僖可是跆拳道8級(jí)哈！男生們一聽，真被這謊言給嚇壞了，乖乖地回座位上讀書了。
我對(duì)夏某感激不已，她還是像平常那樣：瞪著雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的小嘴緊緊地閉著，一副神氣的樣子。
第二節(jié)課下課，我走出教室門。一個(gè)黑色的人影踢了我一腳原來是功夫俠楊心成。他兩手抓住我的身子，使我動(dòng)彈不得。夏某走過我身旁，我大聲呼救，她卻不理我向辦公室方向走去。你是不是要去告老師？楊心成惡狠狠地盯著夏某。夏某卻說：我才不呢！我去洗手間。說著白了我一眼走了。我憤怒極了，不就是幫了我一次嘛！只不過長得神氣嘛！讓人相信她，害怕她。有什么了不起！看著她那雙眼睛，灰灰暗暗的'，像兩滴渾濁而又整齊的水，看看那嘴巴，紫色發(fā)烏，還裝酷呢！再看看那黑不拉嘰的衣服，說多老土就有多老土……
被楊心成欺負(fù)了一會(huì)兒，老師跟著夏某來了。楊心成心虛地往我身后退。躲什么躲？到辦公室來！老師盯了她一眼。楊心成只好老實(shí)地向辦公室走去。
我明白了整件事，夏某只是為了躲開楊心成而幫我請(qǐng)老師，我對(duì)她感激不已，一連說了好幾聲謝謝。
這就是我的同學(xué)夏某！
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