挫折伴我成長(zhǎng)作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的挫折伴我成長(zhǎng)作文（通用29篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
挫折伴我成長(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)是一個(gè)艱辛的過(guò)程。任何一朵嬌艷的花在它明艷的外表下都掩藏著經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，人生也是如此。挫折是無(wú)法逾越的，在無(wú)數(shù)次跌倒之后才能站立成不到的山峰。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童時(shí)代，到風(fēng)華正茂的少年，十幾年的時(shí)間換來(lái)了是一個(gè)生命成長(zhǎng)的`過(guò)程。
一件學(xué)騎自行車(chē)的小事：暑假的第一天，我便被迫學(xué)騎自行車(chē)。我不心甘情愿的坐上了車(chē)，腳一離地，接著。悲劇發(fā)生了。就這樣，一條小路上，我不知摔了幾次，不知流了多少汗，更不知有多少次想要放棄。我，就這樣搖搖晃晃的騎來(lái)騎去，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我慢慢掌握學(xué)騎車(chē)的要領(lǐng)。等我回過(guò)頭望著我這一路摔倒而換來(lái)的成長(zhǎng)，值得！
一件被冤枉的小事：同住丟了50元錢(qián)，這五十元錢(qián)是她媽媽交書(shū)本費(fèi)的費(fèi)用。這裝有50元錢(qián)的錢(qián)包，只有兩個(gè)人見(jiàn)過(guò)，我和同桌。閆老師卻說(shuō)是我偷拿的，但我沒(méi)有，我沒(méi)有好口才讓同學(xué)們和老師相信我。我只留下了一個(gè)悲傷的臉。不知過(guò)了多久，閆老師找到我，告訴我一位同學(xué)在圖書(shū)廳撿到一個(gè)錢(qián)包，這正是同桌的，老是冤枉了我，她給我表示歉意。我原諒了她。我用一次被冤枉換了寬恕別人的成長(zhǎng)過(guò)程，只用值得！
一件背不過(guò)課文的小事……一件失去朋友的小事……成長(zhǎng)中有許許多多的小事纏繞我心。
有人會(huì)說(shuō)，成長(zhǎng)只在一瞬間，因?yàn)閷W(xué)騎車(chē)而忍受摔倒的痛苦。因?yàn)楸徽`解而忍受冤枉的痛苦。因?yàn)楸徊贿^(guò)課文而忍受悲傷的痛苦。以為失去朋友而忍受孤單的痛苦。成長(zhǎng)他就是一個(gè)不斷歷練自己的過(guò)程，歷練自己忍受痛苦磨難。笑看冷暖悲歡，學(xué)會(huì)關(guān)懷理解。這正是成長(zhǎng)的內(nèi)涵。不管對(duì)你有多困難，都要樂(lè)觀面對(duì)。
在成長(zhǎng)道路上，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)，在追逐，在超越，就必然會(huì)有挫折。痛苦，失意，但是沒(méi)有關(guān)系，榮耀，恥辱從來(lái)都是孿生姐妹，就像成功與失敗并行，成長(zhǎng)的精彩，也就在于此。
挫折伴我成長(zhǎng)作文2
世界上沒(méi)有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣；有誰(shuí)沒(méi)有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到過(guò)挫折？而最重要的是你怎么去看挫折與失敗。當(dāng)然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。
記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書(shū)。不是我自大，也不是我認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)校不好，而是我認(rèn)為我可以到達(dá)更好的學(xué)校�；氐郊液螅彝烂嫔媳晃覉F(tuán)成一團(tuán)后又展開(kāi)的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天，我不知為何又有了動(dòng)力。
“喂！你到了那樣的學(xué)校沒(méi)得混了！”電腦桌面上彈出一個(gè)對(duì)話框。他的話讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對(duì)，我不是去混的，雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校，但我一定會(huì)比你、你們做得更好！”他無(wú)言以對(duì)，我也開(kāi)始了盡力的學(xué)習(xí)。多是、做練習(xí)，甚至連平時(shí)最不愛(ài)聽(tīng)的媽媽的嘮叨，我也認(rèn)真的去聽(tīng)，因?yàn)�，我知道她是在把她畢生的�?jīng)驗(yàn)講給我聽(tīng)�？荚嚭螅瑤讉�(gè)不同學(xué)校的同學(xué)聚在一塊，談?wù)劤煽?jī)談?wù)勛兓．?dāng)我們都把成績(jī)說(shuō)出來(lái)是，我心里懸著的一塊石頭落地了，我超過(guò)了曾經(jīng)班上學(xué)習(xí)最好的人。而他們，也都說(shuō)我長(zhǎng)大了，成熟了。
也許是因?yàn)樯弦粚W(xué)期我的成績(jī)太好，而我也太過(guò)松懈了，所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著調(diào)的樣子。寒假里沒(méi)有想暑假時(shí)那樣認(rèn)真的、一筆一劃的去寫(xiě)作業(yè)，去學(xué)習(xí)。我，再一次競(jìng)賽中敗下陣來(lái)，沒(méi)有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(zhǎng)個(gè)世界，我看不清前方的目標(biāo)。在夢(mèng)中，突然聽(tīng)到了媽媽常說(shuō)的一句話“孩子、成績(jī)只屬于過(guò)去，而你的前方還有很長(zhǎng)的.路要走，不要停留在這里�！眽�(mèng)中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見(jiàn)到媽媽?zhuān)f(shuō)：“孩子，你的眼睛比放假前明亮了許多，應(yīng)該可以看得更遠(yuǎn)吧？”當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在卻覺(jué)得這句話饒有風(fēng)味。是的，媽媽的話語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我一定會(huì)努力做得更好。
是��！沒(méi)有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒(méi)有人的人生道路上沒(méi)遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了，遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái)，遇到挫折后又重新振作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)著，脫變著。
挫折伴我成長(zhǎng)作文3
很多時(shí)候挫折的確讓我無(wú)比厭煩，但是，在經(jīng)歷過(guò)挫折之后，才更能體會(huì)成功的不易和喜悅。
暑假的一天晚上，我和爸爸還有媽媽去下沙的文化廣場(chǎng)納涼，那里晚上很熱鬧，有跳舞的，健身的，還有賣(mài)各種各樣小東西的.商販，叫喊聲此起彼伏。突然，我看見(jiàn)廣場(chǎng)的一角有幾個(gè)跟我差不多大的孩子，穿著溜冰鞋像一條條“小魚(yú)”在人群里“游來(lái)游去”我頓時(shí)羨慕極了！于是我纏著爸爸給我報(bào)名。
教練王老師帶我去挑了一雙溜冰鞋，我立刻躍躍欲試，以飛快的速度換上了鞋子，剛想邁步，心里就發(fā)慌，雙腳不聽(tīng)使喚，但是我硬著頭皮站了起來(lái)，誰(shuí)知，腳一滑便“嗵”的一聲摔倒在地上，給了我一個(gè)下馬威。媽媽緊張地問(wèn)我說(shuō)：“沒(méi)事兒吧？”說(shuō)著就要來(lái)拉我起來(lái)，這時(shí)王老師示意媽媽不要拉我，要我自己站起來(lái)。
更難的還是后面的訓(xùn)練。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲口哨聲：“大家集合，雙手放在背后，兩腳分開(kāi)，腰挺直，開(kāi)始扎馬步。”然后把一個(gè)紙杯子放在我們背上說(shuō)：“堅(jiān)持30分鐘，不能讓被子掉下來(lái)�！蹦欠N姿勢(shì)真折磨人，沒(méi)過(guò)多久，豆大般的汗珠便從我的臉上滑過(guò)，我大口大口的喘氣，快要堅(jiān)持不住了，那里受過(guò)這樣的罪，真后悔當(dāng)初的草率決定。后面是體能訓(xùn)練——跑步，繞著廣場(chǎng)一圈圈的跑，你想想看，待在空調(diào)房里還嫌熱的夏天，不用一會(huì)兒我就汗流浹背了，心里有個(gè)聲音不停地在對(duì)我說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，放棄吧�！被丶业臅r(shí)候，我就跟爸爸說(shuō)：“明天不用送我來(lái)了，我不想學(xué)了。”爸爸說(shuō)：“遇到這么一點(diǎn)辛苦就不學(xué)了？長(zhǎng)大了還能做什么？記�。菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。你一定能學(xué)會(huì)的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，每天晚上堅(jiān)持去廣場(chǎng)練習(xí)，不斷地摔倒，我都勇敢地站起來(lái)，我也領(lǐng)會(huì)到了學(xué)溜冰的竅門(mén)，身體微微向前，兩只胳膊自然地?cái)[動(dòng)，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，我終于能像別的小朋友一樣，在廣場(chǎng)上自由自在的游起來(lái)了。
挫折就像我成長(zhǎng)中的一座橋，即使它高高在上，我也跨過(guò)去了。
挫折伴我成長(zhǎng)作文4
有哪個(gè)人在生活上沒(méi)有遇到挫折呢？有哪位成功人士都是一帆風(fēng)順走向成功呢？我個(gè)人回答是：幾乎沒(méi)有這樣的人。
人生中假如沒(méi)有挫折險(xiǎn)阻，那這段將是黯然無(wú)色的。愛(ài)迪生費(fèi)盡艱難險(xiǎn)阻遇到無(wú)數(shù)挫折最后發(fā)明出了電燈；吳承恩在科學(xué)中屢遭挫折，但他沒(méi)有放棄，寫(xiě)出了《西游記》。他們都是因?yàn)榇煺郯殡S人生，使人生這么的精彩，這么的輝煌。
不見(jiàn)風(fēng)雨哪有漂亮迷人的彩虹呢！不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步一步克服挫折、戰(zhàn)勝挫折、享受挫折，才能找到生活的閃亮點(diǎn)，才能享受到人成長(zhǎng)中的每一面精彩。
挫折伴我成長(zhǎng)，我已經(jīng)進(jìn)入工作狀態(tài)有一年多了，我從一個(gè)工作白癡的`學(xué)生成為了一個(gè)合格的正勢(shì)工人，剛進(jìn)廠時(shí)只會(huì)對(duì)班組最簡(jiǎn)單的崗位作業(yè)，并且還是模模糊糊合格，對(duì)于那些質(zhì)量控制點(diǎn)的特殊崗位是一竅不通。但是現(xiàn)在完全是改變了原有的現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)了班組內(nèi)90%的崗位。在這一年多的時(shí)間里，我每一天都是努力的學(xué)習(xí)，像那些老員工討技術(shù)，虛心的學(xué)習(xí)，曾遇到同事那不解得眼神，影響到他人的工作時(shí)也會(huì)受到冷言冷語(yǔ)的沖擊，在這個(gè)過(guò)程中遇到過(guò)許許多多的困難挫折，現(xiàn)在完全可以被他們接受，被班組接受，現(xiàn)在不但不會(huì)影響到他們的工作，并且還可以幫他們工作頂崗。
這段時(shí)間其實(shí)過(guò)得是很艱難的，但是使我的工作質(zhì)量更完美，作業(yè)技能更全面生活更充實(shí)。這個(gè)結(jié)果讓我覺(jué)得以前的付出是值得的。如果沒(méi)有這么多的困難陪伴我工作，那么我只會(huì)是一天一天的沒(méi)有收獲的過(guò)著、沒(méi)有目標(biāo)的過(guò)著、淡淡無(wú)味的工作。這樣是不會(huì)感覺(jué)到生活中的快樂(lè)、沒(méi)有那種充實(shí)感。
挫折是明媚陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨，挫折是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯，挫折是天亮前的黑暗，挫折是那到達(dá)海闊天空前通過(guò)的懸崖峭壁。沒(méi)有那努力奮斗的旅程，就不會(huì)有以后那幸福美滿的生活。
試想如果沒(méi)有挫折，也就沒(méi)有了壓力，人生旅途也就會(huì)因此而輕松起來(lái)，久而久之，生命也就會(huì)猶如一杯白開(kāi)水，從而變得黯然失色。
挫折伴我成長(zhǎng)作文5
在人的一生成長(zhǎng)中，最重要的不是成功，而是挫折。
鄭和七次下西洋都失敗了，可他沒(méi)有完全放棄，他不怕挫折，所以他才登上了寶島；貝多芬的失聰，不只是給他打擊，更多的是挑戰(zhàn)。最后，他在失聰?shù)那疤嵯�，還寫(xiě)出了許多世界聞名的曲子。在現(xiàn)實(shí)生活中許多聞名于世界的`人物都是經(jīng)歷過(guò)挫折才得到了成就。我們的成長(zhǎng)﹑學(xué)習(xí)﹑生活也都一樣，都要經(jīng)歷過(guò)一次次的考驗(yàn)才能獲得成功，可能第一次不會(huì)成功，那么就不可以放棄，一定要嘗試第二次，第三次，可能再試多一次就成功了。
挫折帶來(lái)的不只是失敗﹑痛苦或淚水，有可能是許多的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)愛(ài)迪生，試了近千種竹絲，才找到了最合適的竹絲，正因?yàn)樵嚵艘环N種竹絲后，他就知道了哪一種好用，所以才會(huì)有如此耐用的電燈。不知大家有無(wú)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一樣的故事，一個(gè)挖井人，挖了一口井﹑沒(méi)水，第二口井﹑也沒(méi)水，挖地三口井﹑還沒(méi)水。但是水源就在附近了，這時(shí)他卻放棄了，就在第二個(gè)人來(lái)挖時(shí)，第一次便找到了水源。所以在不斷經(jīng)歷挫折當(dāng)中，也不斷向成功靠近。有許多人便是這樣做的。
挫折是人生中常遇事，我們應(yīng)該從跌倒的地方站起來(lái)再向前走，才有可能打敗挫折；跌倒了，如果不站起來(lái)，那就永遠(yuǎn)也不可能打敗這個(gè)挫折。那樣子，人生就沒(méi)有下一步了。
挫折伴我成長(zhǎng)作文6
生命是海洋，生活則恰好是輕舟，揚(yáng)起了挫折的風(fēng)帆。穿梭于人生的汪洋之中，迎接著生命中的喜悅與成功，而碰撞出的是或悲傷，或苦惱，或幸福，或汗水。
高山在無(wú)聲中訴說(shuō)著威嚴(yán)，海洋在翻騰中訴說(shuō)著洶涌，成長(zhǎng)的經(jīng)歷在訴說(shuō)著那些挫折與不幸。美國(guó)總統(tǒng)林肯在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折與失敗后才取得了成功;童話大王鄭淵潔自幼學(xué)習(xí)不好，但在不斷追求與奮斗中實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想。許多事實(shí)告訴我們，在經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的洗禮之后，才會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。
畢業(yè)典禮上的那首歌結(jié)束了我的小學(xué)生涯。小學(xué)生活給了我難忘的回憶，同時(shí)也讓我感受到了挫折。在一次模擬考試中，我由于粗心失去了十幾分，排名也退步了許多。殘酷的事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻在鞭策著我，使我每每想起總會(huì)有些酸楚。班主任對(duì)我說(shuō)：“這次成績(jī)很不理想，難道你準(zhǔn)備用這樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)和老師嗎?”班主任的話深深地印在我心里，讓我難以呼吸。從此以后，我對(duì)自己的要求很高，在臨近期末考試的一個(gè)月里，我復(fù)習(xí)了兩套數(shù)學(xué)卷紙和一套英語(yǔ)卷紙。這樣的復(fù)習(xí)生活雖說(shuō)讓我感到身心疲憊，但收獲更多的是老師的認(rèn)可和同學(xué)的'贊許。更重要的是，每一個(gè)人的眼神仿佛在告訴我：你一定行。在考試中，我取得了好成績(jī)，回報(bào)了老師及父母。這也使我明白了一個(gè)道理：挫折并不可怕，可怕的是不能用自己的汗水與努力來(lái)戰(zhàn)勝它。在人生道路上，只有越過(guò)一座座山、跨過(guò)一座座嶺之后，才會(huì)懂得什么是苦盡甘來(lái)。
人生的俯仰之中大有精彩之處，只有一路顛簸而來(lái)，才有了勇氣。
挫折伴我成長(zhǎng)作文7
挫折，這個(gè)淘氣的東西，總在我人生得意時(shí)給我一記下馬威。
記得三年級(jí)一次期中考試，卷子剛發(fā)下來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，筆走龍蛇，一氣呵成。在老師收卷子前，我還在心里吐槽了一下卷子的簡(jiǎn)單。我滿懷信心地遞了卷子，心想這次年級(jí)第一肯定又非我莫屬�？蓭滋旌蟮慕Y(jié)果卻讓我大跌眼鏡——我竟然是年級(jí)第四！再看我弟那得意的神情，他居然是年級(jí)第一！一向不甘人下的我這次竟輸給了我親弟，這無(wú)疑是對(duì)我一個(gè)重大打擊。
那天我垂頭喪氣的`回了家，看見(jiàn)家人那么高興也就算了，竟還開(kāi)始數(shù)落我，我心里的火瞬間就著了，跟他們吵了幾句，我就把自己鎖在了屋里，趴在床上大哭特哭了起來(lái)，待我情緒緩和了，我才坐起來(lái)想這次考試失利的原因。也許是我太驕傲了，也許是我考試前幾天還毫不在意地玩手機(jī)……想著想著，我竟發(fā)現(xiàn)自己有這么多不足，也難怪我考試失利了。我想清了，打開(kāi)門(mén)走出來(lái)，看向我弟心里不服氣的說(shuō)了聲：等著吧，下次考試我一定會(huì)再回到那個(gè)位置的！
在那之后，我努力學(xué)習(xí)，上課不再說(shuō)話了，一回家就寫(xiě)作業(yè)，很少玩手機(jī)了……終于，蒼天不負(fù)有心人，我在升級(jí)考試再次榮登榜首。看著他氣急敗壞的樣子和同學(xué)們羨慕的神情，果然，還是當(dāng)?shù)谝坏母杏X(jué)最爽了。
時(shí)間回到現(xiàn)在，別說(shuō)，我還真有點(diǎn)喜歡挫折這個(gè)東西了。雖然它總讓我吃盡苦頭，但也能助我更上一層樓。
挫折伴我成長(zhǎng)作文8
成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折，如果遇到挫折只是一味的逃避，那么就算到了垂暮之年，也不算真正的長(zhǎng)大。
——題記
為什么生活中會(huì)有挫折？是為了讓我們成長(zhǎng)。一個(gè)人的一生離不開(kāi)挫折，當(dāng)我們懷揣著美好的愿望，為了目標(biāo)而努力奮斗的時(shí)候，難免會(huì)遭遇到挫折。
當(dāng)我懷著害怕而忐忑的`心情，第一次踏入小學(xué)時(shí)，好奇的望著校園里的教學(xué)樓，和藹可親的老師和活潑天真的同學(xué)們，我的心中才漸漸平靜下來(lái)。這時(shí)奶奶對(duì)我說(shuō)：“彤彤，奶奶要回家了，你在學(xué)習(xí)里和同學(xué)們好好玩呀！”說(shuō)完奶奶就走了。我忐忑不安地站在講臺(tái)上，不知如何是好，老師安排了一個(gè)座位讓我坐下。下課了，大家蜂擁而出，都跑到操場(chǎng)上去玩了。我卻僵坐在位子上，不知如何是好。
這時(shí)，幾個(gè)女生邀請(qǐng)我出去玩，我低著頭坐在那不吱聲。這種情形持續(xù)了好幾天，后來(lái)同學(xué)們下課再也不叫我出去玩了。望著空蕩蕩的教室，我呆坐在位子上，很想哭。老師好像覺(jué)察到了我的異常，走過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“彤彤，怎么掉小珠子了，不哭了。不是同學(xué)們不和你玩，而是你應(yīng)該主動(dòng)和大家玩，這樣同學(xué)們才更喜歡你啊！”我意識(shí)到是自己太內(nèi)向了，于是主動(dòng)和班里的同學(xué)打招呼，我和同學(xué)們相處的越來(lái)越融洽。
正是這一段特殊的經(jīng)歷，我明白了怎樣與人相處。也正是這些挫折促使我不斷成長(zhǎng)，激發(fā)我的潛能，是我做到更好、更優(yōu)秀的自己。
挫折伴我成長(zhǎng)作文9
挫折是我們成長(zhǎng)中必不可少的東西，但挫折過(guò)后，留給我們的不只是后悔，更重要的'是那寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一說(shuō)到挫折，又讓我聯(lián)想起這次月考，也聯(lián)想起了毛主席的一句話，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，回想起考完后，我興沖沖地跑回家，興高采烈地說(shuō)：“數(shù)學(xué)最少有98分，語(yǔ)文有90分以上�！钡裉煳夷弥嚲砗蠡诓灰�，一個(gè)讓我做夢(mèng)也想不到的分?jǐn)?shù)，但后悔也來(lái)不及了。放學(xué)時(shí)，我忽然想到一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題卻引起了我的思考，“為什么我會(huì)落后這么多？為什么？
自從我相繼考上江聲，名民，育才。我也變得愈發(fā)驕傲起來(lái)，自已以為什么都可以不用學(xué)了，什么都知道了，好像已經(jīng)是清華北大的學(xué)生了一樣，開(kāi)始變得目中無(wú)人，上課也不認(rèn)真了。而且我還粗心，字跡不工整，錯(cuò)別字多等毛病，就好像生了病要看醫(yī)生一樣，有了毛病就要改正，并且要對(duì)癥下藥，比如驕傲可以通過(guò)這次告訴自己，其實(shí)天外有天，人外有人，比自己強(qiáng)的人多得是，只有繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)才能成功。因此，我一定要培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好每一堂課。
挫折，你硬他軟，你軟他硬。只要你吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真起來(lái)，勤奮起了，便會(huì)明白，這挫折中的啟示。
挫折伴我成長(zhǎng)作文10
而大魚(yú)卻總不會(huì)在深潭之中成長(zhǎng)，因?yàn)�，它們不甘于只在深潭中吸取微薄的氧氣，它們希望在浪花碰撞的地方成長(zhǎng)，因?yàn)槟莾旱难鯕飧�，它們才能更好的呼吸�?/p>
曾記得，我也有從小魚(yú)成長(zhǎng)為大魚(yú)的經(jīng)歷，雖然過(guò)程很艱難，屢受挫折，但最終，我成功了，想起這件事情，當(dāng)時(shí)的情景便浮現(xiàn)在我的腦海之中。
那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的下午，我和朋友相約去練習(xí)騎自行車(chē)。一路上，他跟我講述著他那會(huì)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，但我卻心不在焉的聽(tīng)著。“你騎自行車(chē)時(shí)，肩膀和手要放松，心里不要害怕……我那時(shí)就這樣學(xué)會(huì)的�！彼麑�(duì)我說(shuō)道。可我卻在想：騎自行車(chē)不也就是兩腳蹬幾下的事情嘛，有什么難的，還需要什么經(jīng)驗(yàn)呀，憑我的聰明才智，學(xué)一兩下肯定就會(huì)的了。“你聽(tīng)明白剛才講的了嗎?不懂的話問(wèn)我哦!”他又說(shuō)。我自信的說(shuō)：“當(dāng)然懂啦，那么容易，等下你就看我的吧!”，他說(shuō)：“嗯，懂了就好，等下看你的了，你學(xué)會(huì)了后我們就騎車(chē)去玩!”。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有人的空地，土地很平坦，天上的太陽(yáng)還是很燦爛，但是也阻礙不了我學(xué)騎自行車(chē)的決心。
他說(shuō)：“我們開(kāi)始吧，等下我?guī)湍惴鲎≤?chē)尾，你就可以好好感受一下了�！薄班�，好的，你記得要幫我扶穩(wěn)點(diǎn)啊!”于是，我們就開(kāi)始練習(xí)了。
我坐了上去，手用力抓得穩(wěn)穩(wěn)的，兩腳一蹬，車(chē)子開(kāi)始平穩(wěn)的向前駛了。
看著自行車(chē)平穩(wěn)的向前行使了，我高興的對(duì)他說(shuō)：“噢，我學(xué)會(huì)了，你放開(kāi)收吧，我自己騎”。“好，你小心點(diǎn)，我放手了”。沒(méi)想到，由于我的手抓得太緊，車(chē)頭開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)了，才放手沒(méi)幾秒，隨著“啪啦”一聲，我和自行車(chē)一起跌了下來(lái)。他一見(jiàn)狀，馬上跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，幫我拍身上的灰塵，然后對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了吧?一開(kāi)始我也是這樣的，慢慢你就學(xué)會(huì)了。”我揉了揉大腿，說(shuō)：“痛死我了，不學(xué)了!”他聽(tīng)了我的話后，說(shuō)道：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)!你怎么能那么容易放棄?”。我說(shuō)：“太難了，不要再學(xué)了嘛!”他又說(shuō)：“我給你講個(gè)故事：一群年輕人常常結(jié)伴在一泓深潭邊釣魚(yú)，但都只釣到小魚(yú)，有一個(gè)漁夫總是在離潭上邊不遠(yuǎn)的河段里捕魚(yú)，那是一個(gè)水流湍急的河段，雪白的浪花嘩嘩地翻卷著。漁夫總能釣到許多大魚(yú)。
年輕人心里充滿了疑惑，放下釣竿去問(wèn)漁夫：“魚(yú)能在這么湍急的地方停留嗎?”漁夫說(shuō)，當(dāng)然不能了。年輕人又問(wèn)：“那你怎么能捕到魚(yú)呢?”漁夫笑笑，什么也不說(shuō)，只是提起他的魚(yú)簍往岸邊一倒，頓時(shí)倒出一團(tuán)銀光，那一尾尾魚(yú)不僅肥，而且大，一條條在地上翻跳著。年輕人一看就傻了，這么肥這么大的魚(yú)是他們?cè)谏钐独飶膩?lái)沒(méi)有釣到過(guò)的。他們?cè)谔独镝炆系�，多是些很小的鯽魚(yú)和小鰷魚(yú)，而漁夫竟在河水這么湍急的'地方釣到這么大的魚(yú)，年輕人愣住了。
漁夫笑笑說(shuō)：“潭里風(fēng)平浪靜，所以那些經(jīng)不起大風(fēng)大浪的小魚(yú)就自由自在地游蕩在潭里，潭水里微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。而這些大魚(yú)就不行了，它們需要水里有更多的氧氣，沒(méi)辦法，它們只有拼命游到有浪花的地方，浪越大，水里的氧氣就越多，大魚(yú)也越多�！睗O夫又得意地說(shuō)：“許多人都以為風(fēng)大浪大的地方是不適合魚(yú)生存的，所以他們捕魚(yú)就選擇風(fēng)平浪靜的深潭，但他們恰恰想錯(cuò)了，一條沒(méi)風(fēng)沒(méi)浪的小河是不會(huì)有大魚(yú)的，大風(fēng)大浪看似是魚(yú)兒們的苦難，但這些苦難卻是魚(yú)兒們的天然給氧器啊!”聽(tīng)了他講的話，我突然又有了信心，我對(duì)他說(shuō)：“嗯，我們繼續(xù)!”。
然后，我們又繼續(xù)頂著烈日練習(xí)。
挫折伴我成長(zhǎng)作文11
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！笔枪�，沒(méi)有挫折的人生難以輝煌，沒(méi)經(jīng)歷挫折的人難以鑄造成就。挫折是一種束縛，但卻是成功的唯一途徑，生命是朵常開(kāi)不敗的花，沒(méi)有挫折作為養(yǎng)料，便會(huì)輕易枯萎。
沒(méi)有任何人的生命中沒(méi)有挫折。愛(ài)迪生失敗了8000多次，在儲(chǔ)存了大量歷史實(shí)驗(yàn)資料的實(shí)驗(yàn)室被燒毀后，家人的心情都很失落，而他卻說(shuō)我還有機(jī)會(huì)。伽利略的思想違背了教會(huì)而受酷刑，卻也終于改變了人類(lèi)幾百年對(duì)自由落體的曲解。而當(dāng)他們遇到挫折，是采用什么態(tài)度去面對(duì)的呢？就是堅(jiān)持，愛(ài)迪生堅(jiān)持研究，伽利略堅(jiān)持真理！
而古代的詞人智者，面對(duì)挫折更是坦蕩。王勃在仕途不順的時(shí)候，有著“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”的感受，面對(duì)挫折時(shí)多少無(wú)奈，也終化為一句“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸澈以猶歡”。
莊子一生貧窮卻不潦倒，生活上的窘境卻無(wú)法阻止他向往逍遙的心。李白，那個(gè)極富個(gè)性自我陶醉的詩(shī)人，那個(gè)灑脫不羈的生活者，面對(duì)朝廷的冷落，卻絕無(wú)灰心喪氣之舉。
在我們眼里浪漫薄酒的詩(shī)人也同樣經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的挫折，而他們面對(duì)挫折的那份樂(lè)觀與執(zhí)著，正是我敬佩的地方。
挫折似乎總是不期而遇，令人措手不及。泰戈?duì)栒f(shuō)，只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱，挫折的到來(lái)無(wú)法預(yù)知，而我們應(yīng)該用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挫折，與挫折上路。
當(dāng)我們的視野聚集在那些名人的成就上時(shí)，絕對(duì)不會(huì)想到那些笑容后的辛酸。讀到沈從文《邊城》時(shí)，我無(wú)法想象，一個(gè)美如仙境的世界的描繪者。他的求知生活竟是如此窮困潦倒。20歲時(shí)，只有小學(xué)文化程度的他，在北京大學(xué)旁聽(tīng)。潮濕的低下室，發(fā)霉的單薄的棉被，陰冷的'寒風(fēng)，角落里的他，如若不是偶然的一次機(jī)會(huì)寫(xiě)信給郁達(dá)夫，同處人生低谷的兩人的互相扶持，沈從文很有可能會(huì)客死他鄉(xiāng)�？墒�，生活上的困難不足以破滅他的理想，所以他成功了。
沒(méi)有人愿意生活中總遭遇挫折，可當(dāng)挫折來(lái)襲時(shí)，卻豪不畏懼并泰然處之，沈從文的成功并非偶然。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。我們應(yīng)該保持坦然，堅(jiān)持與挫折上路！在一條必經(jīng)坎坷的道路，保持對(duì)生活的激情，無(wú)所畏懼生命的失敗，與挫折同行，生活亦是蹉跎歲月。
挫折伴我成長(zhǎng)作文12
挫折伴我們成長(zhǎng)。
不要因?yàn)橐淮问�，就在也站不起�?lái)；不要因?yàn)橐淮纬靶拖裣蛩说皖^；不要因?yàn)楹ε戮筒桓覈L試。只有一步步克服挫折戰(zhàn)勝困難你才能看到生活中的陽(yáng)光。
在這個(gè)學(xué)期的月考中，由于我的放松懈怠導(dǎo)致我的成績(jī)直線下滑。在別人看來(lái)我考這么爛像是什么事都沒(méi)有，可在我的內(nèi)心卻是非常焦慮不安的�；丶铱吹礁改甘谋砬�，我的心痛極了。
晚上爸爸找到我說(shuō)：“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕！?/p>
我難過(guò)的說(shuō)到：“什么意思啊�！�
父親回答道：“你自己去領(lǐng)悟吧�！�
在昏暗的'燈光下我看到了父親，那充滿滄桑的臉龐，還有那一小搓白發(fā)在昏暗的燈光下顯得格外耀眼。
一轉(zhuǎn)眼期中考試到了，看到成績(jī)單的那一刻我明白了父親的那句話，當(dāng)我回到家中告訴父親的時(shí)候他也露出了那久違的笑容。
挫折能催化成熟，困難會(huì)激越成就。我們要勇往直前面對(duì)困難，勇于戰(zhàn)勝困難。永不畏懼，不斷成長(zhǎng)。
挫折伴我成長(zhǎng)作文13
挫折是每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免的但同時(shí)也是不可缺少的它讓我們更好的成長(zhǎng)。
那一次上體育課的過(guò)程，直到現(xiàn)在我依然記憶猶新。那天上體育課，體育老師說(shuō)今天這節(jié)課不跳繩了，練練你們的耐力，我們就知道大事不妙了。
平常都是男生先跑可是，這次是女生先跑，跑四圈，隨著老師哨聲吹響我們便開(kāi)始了這趟艱難的旅程，我們跑的.都不快。很顯然，我們這是為了保存體力，到最后一圈沖刺。我看到了無(wú)數(shù)人從我面前跑過(guò)，我心急如墳。也更加努力了，可到了最后還是只得了第21名。但是我知道我已經(jīng)盡力了。
讓我們絕望的還在后面，我們又來(lái)了50米的蛙跳，剛跳了幾下腿都已經(jīng)酸痛的不得了。
“快點(diǎn)兒，后面的跟上。”老師催促著說(shuō)。
“你動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，就跳成這樣啊�！崩蠋熌樕下冻錾僭S的怒色喊到。
我的內(nèi)心受到了極大的打擊，可我最終還是堅(jiān)持的跳過(guò)了終點(diǎn)線，上樓時(shí)腿一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的。只有經(jīng)過(guò)了挫折才能更好的成長(zhǎng)。
挫折伴我成長(zhǎng)作文14
當(dāng)你能夠正視那些挫折與失敗時(shí)，我想，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。
——題記
老天爺似乎與我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，我竟名落孫山。那幾天幾夜的早起晚睡，精心寫(xiě)的作文竟然榜上無(wú)名難道是與獎(jiǎng)無(wú)緣？
老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的祝福，媽媽的關(guān)心……更別說(shuō)爺爺奶奶了。他們聽(tīng)說(shuō)我的作文進(jìn)了決賽，天天議論著怎么為我慶祝。而我，卻——
我是如此不甘心，一路奔跑著，只想逃避，只想離開(kāi)這里，離開(kāi)這曾經(jīng)帶給我歡樂(lè)與幸福的地方，似乎只有這樣，才能卸下我身上所有的重?fù)?dān)；心，才不那么累。不知跑了多久，我才停了下來(lái)，坐在長(zhǎng)椅上，環(huán)顧四周，這似曾相識(shí)的地方。哦，原來(lái)是我常來(lái)的公園。在記憶深處，它是那么可愛(ài)、清新，而如今要被拆掉了，看著荒涼的`景色，心中那剛剛升起的一絲溫暖，再次被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所毀掉。
“丫頭”。迷茫中，突然聽(tīng)到有人在叫我，是媽媽?zhuān)晌覜](méi)回頭，怕看到她失望的眼神，媽媽會(huì)失望嗎？我在心里問(wèn)自己。“沒(méi)人會(huì)怪你的”。媽媽站在我旁邊，輕聲說(shuō)�！俺晒κ且粋�(gè)個(gè)失敗而筑成的，只要勇于面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，你才能戰(zhàn)勝自己，超越自己……”我沒(méi)有說(shuō)話，失敗的刺痛讓我無(wú)法感到輕松。
媽媽還像往常一樣，話不多，但說(shuō)的話卻能讓我深思。心，漸漸平靜下來(lái)，風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，隱隱聞到一種香味。成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。是啊，我現(xiàn)在擁有那么多美好的東西，哪一點(diǎn)失敗又算得了什么呢？希望，才是我的生命之弦！我忽然覺(jué)得自己輕松了許多，也成熟了許多。
“我一定會(huì)成功的！”我仰望著天空，向它吶喊。我轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱媽媽?zhuān)S即露出會(huì)心的微笑，說(shuō)：“丫頭，你長(zhǎng)大了�！笔前�，我長(zhǎng)大了，那一刻，我終于明白，長(zhǎng)大不只是身體成熟，更是心理的頑強(qiáng)和思想的成熟！
那一刻，我長(zhǎng)大了
挫折伴我成長(zhǎng)作文15
人生如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生也如酒，醇重綿長(zhǎng)，激越和跌落都耐人尋味……人生中有眾多的酸甜苦辣，在具有萬(wàn)千世相的生活中，幾乎每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到大大小小的挫折。不過(guò)，在生活中，沒(méi)有挫折的人生是不完整的。
我也曾在學(xué)習(xí)道路上遇到了挫折。記得在一次考試前，老師再三叮囑：“回家后，要好好復(fù)習(xí)！”可我覺(jué)得我平時(shí)都是考得非常好，有什么可復(fù)習(xí)的。可現(xiàn)實(shí)與我想象的完全不同。當(dāng)試卷發(fā)到我時(shí)，我一看，我的`試卷上都是紅圈圈，我從九十分滑落到七十幾分。我受到了雷一般的打擊，再看看我旁邊的同學(xué)，都在九十分以上。我羞愧得無(wú)地自容，當(dāng)時(shí)想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去的心都有了。有了這次挫折之后，我吸取教訓(xùn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按照老師要求復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，最終，我追了上來(lái)。
我不僅在學(xué)習(xí)中遇到過(guò)挫折，在生活中也不例外。記得那是夏日炎炎的時(shí)候，我報(bào)名了游泳班。來(lái)到游泳館，我激動(dòng)不已！看見(jiàn)了清澈的池水和一道道泳道。我急切地想跳進(jìn)去呀！在教練的安排下，我一步步走入水中。我想這教練游得輕松自在，就像一只魚(yú)在水中游。我也肯定可以，于是我就迫不及待地下水了，我一下水，這些水好像在玩弄我，一會(huì)兒淹過(guò)我的頭，一會(huì)淹到我胸口。我便開(kāi)始慌忙撲打著水，拼命地往岸走。我使勁地在水中撲騰，沒(méi)辦法呼吸，還吃了幾口水�？吹轿业睦仟N相，教練拍拍我，教了我?guī)讉�(gè)基本動(dòng)作，說(shuō)這個(gè)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不怕挫折。我重拾信心，每天晚上，我都來(lái)這里練習(xí)。“功夫不負(fù)有心人”在教練的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
如果當(dāng)我們遇到挫折不去克服，我們就會(huì)停滯不前。如今，挫折已不是我的絆腳石了。它使我知道我自己的缺點(diǎn)，知道如何努力克服它，它伴隨著我的成長(zhǎng)！
挫折伴我成長(zhǎng)作文16
你知道天底下什么樣的人才最可怕？不是懦弱的人，不是傲慢的人，也不是紈绔的人，而是那些一經(jīng)挫折就嚇倒的人。
摧折，是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的，也是成功的路上必不可少的東西，在成功人的.面前它就是墊腳石，而在失敗者面前卻是跨不過(guò)去的鴻溝；這幾天，我們進(jìn)行了一次期末考試，這是一次至關(guān)重要的大考，我每天晚上都復(fù)習(xí)到很晚，有時(shí)候幾乎累到睡著，接著又掙扎起來(lái)，揉著眼睛，眼里直冒金星，我當(dāng)時(shí)多么希望這場(chǎng)大考快些結(jié)束，又多么希望它再延遲幾天，讓我把之前落下的全補(bǔ)上去，可是，事與愿違，我只有去面對(duì)了。
第二天各科目自己認(rèn)為還不錯(cuò)，心里也是美滋滋的。然而我的噩夢(mèng)在第三天才開(kāi)始。從早上到中午，我基本就是在半睡半醒的狀態(tài)中度過(guò)的，又碰巧考的是數(shù)學(xué)，心里急得直發(fā)毛，可就是繞不過(guò)彎來(lái)�？荚嚱Y(jié)束后，一對(duì)答案，天啊，錯(cuò)光了，瞬間我的心情墜落到無(wú)底深淵，我又急又氣，卻又無(wú)可奈何，以至于整個(gè)一天都在焦慮中度過(guò)。我實(shí)在難過(guò)得不行了，便打開(kāi)電視看了起來(lái)，當(dāng)時(shí)正在播放一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚兩個(gè)荒野求生的人，他們彼此不離不棄，相互扶持，一起慢慢地在惡劣的天氣下挪動(dòng)著，不論多么艱難，他們前進(jìn)的步伐始終沒(méi)有停歇。
看到這里，我忽然想到了自己，瞬間覺(jué)得自己弱爆了，連一個(gè)小小的挫折都無(wú)法正視，都無(wú)法戰(zhàn)勝，和電視中的兩個(gè)勇敢的人相比，簡(jiǎn)直相形見(jiàn)絀，我羞愧的低下了頭。但我的心里已經(jīng)不再是先前那般膽怯和焦躁了，相反，心里變得很平靜。
我明白了，如果每個(gè)挫折就是一陣風(fēng)雨，那么經(jīng)歷風(fēng)雨之后我們一定會(huì)看見(jiàn)色彩斑斕的彩虹。但是，前提就是要有能面對(duì)風(fēng)雨的勇氣與氣魄。
挫折伴我成長(zhǎng)作文17
不要因?yàn)樗さ苟遗埽灰驗(yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊月范鲆曌匀伙L(fēng)景。只有循序漸進(jìn)地克服挫折，挑戰(zhàn)挫折，享受挫折，才能找到生活的亮點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的一切精彩。
人生千變?nèi)f化它就像一望無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤拍打海岸，但在我的生活中遇到過(guò)各種荊棘和坎坷。
這是一個(gè)晨光發(fā)白的早晨，我們做了一次測(cè)試。就是那時(shí)。我懷著不安的心情，通過(guò)了挫折的考驗(yàn)——考試。聽(tīng)著，我的心像刀割一樣，一支箭從四面八方穿過(guò)我幼小的心。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的很可怕，很可怕。把那味道銘刻在心。之后，我很好地反省自己，努力找到自己的.缺點(diǎn)和缺陷。
但是我該怎么面對(duì)挫折，回避嗎？是沉沒(méi)嗎？不都是！關(guān)鍵是看自己的選擇！我認(rèn)為人生是由無(wú)數(shù)挫折積累起來(lái)的。如果受不了大風(fēng)大浪的艱辛，就不能戰(zhàn)勝自己，屈服于挫折。
其實(shí)挫折并不一定是壞事，有時(shí)也是財(cái)富。之后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有挫折和失敗，我知道如何用力支撐逆水行駛的獨(dú)木舟，知道會(huì)戒掉驕傲和急躁，還知道會(huì)從底層重新站起來(lái)迎接更多的挑戰(zhàn)。失敗也沒(méi)關(guān)系。重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總是風(fēng)雨過(guò)后，沒(méi)有人能隨心所欲地成功。我堅(jiān)信風(fēng)雨后的彩虹永遠(yuǎn)是最美的。
挫折和我一起成長(zhǎng)，我會(huì)支持堅(jiān)強(qiáng)。這樣才不會(huì)輕易倒下。沒(méi)有生命強(qiáng)大，就不能安全存在。樹(shù)不強(qiáng)壯，不干涸，怎么能得到陽(yáng)光和雨水呢？如果竹子不強(qiáng)壯，怎么能確定清算不放松而受到尊敬呢？如果梅花不強(qiáng)，怎么會(huì)有冒著寒冷獨(dú)自打開(kāi)的恥骨呢？人如果不堅(jiān)強(qiáng)，如何戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？這樣我的成長(zhǎng)之路怎么能離開(kāi)受挫這種鼓勵(lì)的好朋友呢。
挫折和我一起成長(zhǎng)，我會(huì)謙虛地得出結(jié)論。這樣才不會(huì)拋棄人格。人在成功的時(shí)候不僅要懂得謙虛，在遇到挫折的時(shí)候還要堅(jiān)持謙虛好學(xué)的品格。不以謙虛為規(guī)范，即使真有本事，也能驕傲頑固地白白溜走。這樣我的成長(zhǎng)之路怎么能離開(kāi)挫折呢？這河中溫柔成功的母親？
我會(huì)沮喪，樂(lè)觀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，保持謙虛，讓我的生活變得更美好，和我一起成長(zhǎng)！
挫折伴我成長(zhǎng)作文18
人生道上風(fēng)雨常在，我們往前走著、跑著，總會(huì)遇到一些挫折，而我們是如何面對(duì)這些挫折的，就決定了我們是否能看到風(fēng)雨后的彩虹。
挫折就像是阻礙我們前進(jìn)步伐的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，它出現(xiàn)的目的很明確，就像是帶著使命般將我們前方的道路沖垮，好似為的就是要我們停下向上的'腳步。
有的人會(huì)選擇停下，也有的人會(huì)繼續(xù)迎面相向，內(nèi)心的決心有多大，我們腳下的步伐就會(huì)有多堅(jiān)定，這一場(chǎng)暴風(fēng)雨阻攔下來(lái)的是那些弱者，他們聽(tīng)著“呼呼！”大作的狂風(fēng)暴雨，害怕的停下了腳步，他們看著被大水沖沒(méi)的道路，更是失去了前進(jìn)的動(dòng)力。
只有內(nèi)心堅(jiān)定的強(qiáng)者，在面對(duì)這個(gè)狂風(fēng)，暴雨的時(shí)候，會(huì)面不改色，道路沖沒(méi)了，我們可以選擇改道，世間道路千萬(wàn)條，不是只有一條才會(huì)通向成功，只要我們有一顆堅(jiān)定不移的心，我們腳步不會(huì)因?yàn)檫@一些困難與挫折停下，我們終將跨過(guò)這一個(gè)坎，最終迎來(lái)暴雨停息，接著風(fēng)和日麗，然后面向彩虹。
挫折是我們成功的墊腳石，挫折并不可怕，盡管挫折來(lái)臨之時(shí)，天昏地暗，世界都好像變了一個(gè)樣，但是，這不過(guò)是一個(gè)迷惑我們的假象，面對(duì)挫折的時(shí)候，我們不要感到害怕，要用一顆勇敢的心去直面挫折，當(dāng)挫折過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你才是勇者！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，挫折伴著我們隨行，挫折有大有小，也有不同的形式，就像是七十二變，挫折可以化作不同的形式，而我們要做的就是擦亮自己的眼，將挫折的本質(zhì)看清，一一突破，這樣自己才能得到成長(zhǎng)，我們離成功才會(huì)更近一步。
挫折伴我們成長(zhǎng)，突破挫折，我們才能迎來(lái)成功。
挫折伴我成長(zhǎng)作文19
流年似水,沉淀下的,是回憶。
如果回憶也能像電影鏡頭似的,分開(kāi)一張張的畫(huà)面，那么,在我腦海里總有那特寫(xiě)的一張,便是那段關(guān)于我在畫(huà)畫(huà)道路上的挫折了吧……
乘著記憶的微風(fēng)來(lái)到三年前,那是我第一次正式學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),那時(shí)的我對(duì)畫(huà)畫(huà)并沒(méi)有什么深刻理解，老師的大手在白紙上舞動(dòng)，嘴里吐出的言語(yǔ)如春風(fēng)拂過(guò)，就在那刻起,我便愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。從此,畫(huà)畫(huà)便一直朝夕地陪伴著我。
現(xiàn)在,我認(rèn)為我在畫(huà)畫(huà)上有一定的基礎(chǔ),我鋪開(kāi)白紙,輕輕地拿起畫(huà)筆,落在紙張下的每一道畫(huà)痕,都是一絲不茍的。
我用心地畫(huà)著，直到畫(huà)完最后一筆，直到以為“完美無(wú)瑕”，才將畫(huà)作給老師看。
老師接過(guò)畫(huà)作,眉頭漸漸緊鎖,很快，一陣?yán)坐Q般的聲音在我耳畔響起：“錯(cuò)了，錯(cuò)了!明暗的過(guò)渡畫(huà)錯(cuò)了，怎么畫(huà)得這么不自然，下周就要比賽了,你這樣還怎么去比賽?”
老師的話音剛落,霎那間,便陷入了無(wú)聲的闃寂中,老師的話一直敲擊著我的心……
我將這張畫(huà)作揉成團(tuán)狀,丟入紙簍,離開(kāi)了畫(huà)室。
我走在路上,霏霏煙雨,飄飄悠悠氤氳著些許惆悵,星星點(diǎn)點(diǎn)打濕了心緒。一陣撲鼻的沁人香味飄來(lái)……我抬頭,呀！原來(lái)是桅子花開(kāi)了。這潔白透亮的桅子花散發(fā)出的一抹香味,與這夏天相得益彰,在夏雨的打擊下,桅子花卻沒(méi)有低下頭,而是昂首獨(dú)立著，盡情展示著它們清新脫俗的姿態(tài)。
我想,我也要像這桅子花一樣。
回到家,我重新鋪開(kāi)白紙,重拾畫(huà)筆,在白紙上用心地?fù)]灑著,老師的教誨仿佛縈繞在耳畔，眼前浮現(xiàn)的是那一簇潔白無(wú)瑕的桅子花,如同含笑的少女的般溫暖…
不久后,比賽如期而至,我自信地走進(jìn)考場(chǎng)。筆尖似乎有了生命般，內(nèi)心最美的畫(huà)卷在它舞動(dòng)下已然浮現(xiàn)，當(dāng)一切都完成時(shí),我微微一笑，攜著著心靈的'清朗，離開(kāi)了考場(chǎng)。
走在回家的路上,仍舊是那美麗的桅子花,它們是那么的可愛(ài),芬香也好似溢入了我的心……
比賽結(jié)果出來(lái)的那天，我并不緊張，因?yàn)槲抑�，我已�?zhàn)勝了自我，完成了化繭成蝶的蛻變。
最終，老師告訴我?jiàn)Z得了桂冠,雖已放淡了心態(tài)，但霎時(shí)的喜悅還是充盈了我的內(nèi)心，那種滋味,很甜，很美。
堅(jiān)持在左,理想在右。
挫折伴我成長(zhǎng)……
挫折伴我成長(zhǎng)作文20
挫折是什么?依賴的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰;懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳躍的黑暗;而我要說(shuō)：挫折是令你興奮的強(qiáng)心劑;挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
記得有一篇文章中說(shuō)過(guò)：“生命的一半掌握在你手中，一半掌握在上帝手中。你要用你的一半努力爭(zhēng)取上帝手中的一半�！�
那是小學(xué)五年級(jí)的暑假，我報(bào)名參加了全省圍棋大賽，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次施展才華的好機(jī)會(huì)。為此我興奮了好久。
終于盼到了比賽的那天。我提著我心愛(ài)的圍棋來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽場(chǎng)里燈火輝煌，一道金黃色的燈光照在了裁判臺(tái)上，我仿佛看到了我站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)到了臺(tái)下響起的雷鳴般的掌聲。
一陣急促的聲音打斷了我的思緒，比賽開(kāi)始了，我信心十足地走上了賽場(chǎng)。開(kāi)始比賽，一陣陣清脆的棋子聲飄蕩在比賽場(chǎng)的上空，一件意想不到的事情發(fā)生了---我的棋子下錯(cuò)了地方，本來(lái)還可以挽救，但是我忙中出亂，越走越錯(cuò)，無(wú)奈中，我?guī)е^眾的惋惜，帶著黑色的棋子盒失望地走出了賽場(chǎng)。
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)沒(méi)有了，掌聲沒(méi)有了，就連當(dāng)初自己的.信心也沒(méi)有了�；氐郊�，我撇開(kāi)了那曾經(jīng)視為掌上明珠的棋盒，合上了我買(mǎi)的圍棋譜，一個(gè)人坐在屋子里發(fā)呆。
這時(shí)，一雙有力的手在了我的肩上�；仡^一看，原來(lái)是爸爸拎著圍棋盒來(lái)找我，說(shuō)想和我下一盤(pán)，我勉強(qiáng)地答應(yīng)了。我和爸爸下棋時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“挫折像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石是你站得更高�！卑职终f(shuō)的話使我深受啟發(fā)，我也悟出了一個(gè)道理：遇到挫折要勇敢面對(duì)，而不是逃避。于是，我憑自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了爸爸。
又一次比賽，我遇到了一位高手，他對(duì)我的態(tài)度非常傲慢。有了上一次的經(jīng)歷，我不再害怕，腦海里不斷閃現(xiàn)過(guò)爸爸說(shuō)的話，所以每一招我都深思熟慮。比賽結(jié)束，裁判來(lái)數(shù)子，繼而宣布我贏了，快樂(lè)如一縷清風(fēng)，吹走籠罩在我心頭的烏云。
人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。直面挫折，戰(zhàn)勝自我。只要我們擁有鍥而不舍的恒心，便沒(méi)有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無(wú)前的勇氣，就沒(méi)有不可逾越的障礙。屠龍寶刀只有經(jīng)過(guò)烈火的鑄造才會(huì)鋒利無(wú)比，絢麗的彩虹只在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)。讓我們用笑面對(duì)挫折，為自己開(kāi)辟成功之路。
挫折伴我成長(zhǎng)作文21
那是三年前的盛夏時(shí)節(jié)，一心想去冒險(xiǎn)的我和幾個(gè)小伙伴相約來(lái)到后山。由于后山山高林密，從小大人就不讓靠近。這一次我們想要看看里面是什么樣子。
首先映入我們眼簾的是一片茂密的樹(shù)林，這里的每一棵樹(shù)都有三層樓那么高，一棵連著一棵。我們走進(jìn)了樹(shù)林。
沒(méi)想到，接下來(lái)還有更大的難關(guān)在等著我們。樹(shù)林之后竟然是一片荒草叢，這里根本沒(méi)有路。我們只好手拉著手，一點(diǎn)點(diǎn)地往前移。終于，我們走過(guò)了荒草叢，進(jìn)入了后山深處。
“真是太美了！”一個(gè)小伙伴說(shuō)。原來(lái)，后山深處竟然有一個(gè)池塘，旁邊長(zhǎng)滿了奇花異草，有無(wú)數(shù)的蝴蝶在空中飛舞。這里簡(jiǎn)直就像一個(gè)世外桃源。我和小伙伴們?cè)谶@里盡情地玩耍。
玩盡興了之后，我們都想回家了�？墒腔牟輩苍僖淮巫钃踝×宋覀兊�'去路。由于荒草叢太高太密了，我們都找不到回去的路了。這時(shí)大家都一起想辦法。最終我決定采用小伙伴的方法，根據(jù)太陽(yáng)的指引，我們拉著繩子，慢慢地往外走。
當(dāng)我們走出荒草叢時(shí)，天已經(jīng)黑了，我們又迷路了。這時(shí)又有小伙伴說(shuō)：“我們可以用北斗星指引方向�！蔽覀兇蠹叶纪饬恕Ｎ覀冇盅刂倍沸侵敢姆较�，左折右轉(zhuǎn)地走出了森林。脫險(xiǎn)后大家都很高興，雖然回家后不免被家長(zhǎng)責(zé)罵了一頓，但這次經(jīng)歷卻讓我永生難忘。
每每想起這件事，心里都不免有些感慨。它讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只要大家團(tuán)結(jié)一致，任何困難都可以克服；還讓我明白了做任何事都要持之以恒，只要你不斷地去探索，去發(fā)現(xiàn)，就一定能獲得成功。
挫折伴我成長(zhǎng)作文22
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光只有一步步克服挫折挑戰(zhàn)挫折享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的.挫折波濤里隨波逐流上下顛簸乃至全體覆沒(méi)而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀沉著去乘風(fēng)破浪如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源箢B固而白白流失如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?
挫折，讓我懂得樂(lè)觀學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)!
挫折伴我成長(zhǎng)作文23
天空，伴隨著鳥(niǎo)兒成長(zhǎng)。大海，伴隨著魚(yú)兒成長(zhǎng)。陽(yáng)光，伴隨著小草成長(zhǎng)雨露，伴隨著小草成長(zhǎng)，而挫折也是一直伴隨著我成長(zhǎng)。
在父母剛把我們送進(jìn)小學(xué)或幼兒園的時(shí)候，挫折就已經(jīng)開(kāi)始了，在那個(gè)時(shí)候，我們?cè)趺词艿昧烁改赴炎约核瓦M(jìn)了一個(gè)陌生的地方，并且還看到了陌生人，忘了家人遠(yuǎn)去的背影，總是要哭著鬧騰，當(dāng)我們和那一群全陌生人打好關(guān)系后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初認(rèn)為一個(gè)個(gè)陌生的不能再陌生的人，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)個(gè)友善和藹的好朋友，剛進(jìn)了初中的大門(mén)，一些事情我們都不再用一起去做事了，我們都經(jīng)歷了不同的挫折，經(jīng)歷了這些挫折之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，老師與家長(zhǎng)的`教訓(xùn)不在一氣之下，離家出走，而是吸取總的教訓(xùn)，成長(zhǎng)，必然有很多的經(jīng)歷，如果你沒(méi)有這些經(jīng)歷，就算你年過(guò)六旬有著花甲之齡，你也不算真正的長(zhǎng)大！
童年雖美麗，但你必須成長(zhǎng)，挫折越多，你付出的也越多，未來(lái)也就會(huì)越來(lái)越絢麗多彩。所以……我喜歡挫折。
挫折伴我成長(zhǎng)作文24
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，有著太多的幸福與美好，而我卻偏愛(ài)與書(shū)為友，讓書(shū)香做伴……
難過(guò)時(shí)書(shū)香做伴
難過(guò)時(shí)，書(shū)是一支快樂(lè)劑。
上學(xué)期，一位好朋友誤解了我，偏說(shuō)我拿了她那支嶄新的鋼筆，我們倆大吵了一架，我氣鼓鼓地回到家，蒙上被子，在軟軟的被窩里抽泣……直到那時(shí)，我才明白，被誤解的滋味是多么的難受！
擦干眼淚，我隨手拿起一本書(shū)，看著看著，就被書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引了，被主人公那種堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神感動(dòng)，仿佛自己也置身于其中……漸漸地，煩惱也被拋之腦后。是啊，漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上難免會(huì)有一些挫折和煩惱，但只要用微笑去面對(duì)，一切矛盾都會(huì)化解，想到這兒，我平靜了下來(lái)，認(rèn)為這件事我也有不對(duì)的地方，就去和好朋友道了歉，最后，我還幫助她在抽屜里找到了鋼筆。
閑暇時(shí)書(shū)香做伴
閑暇時(shí)，書(shū)是一位好朋友。
閑暇時(shí)，來(lái)到書(shū)店，輕輕地挑上一本書(shū)，懷著忐忑的心情打開(kāi)，用獵奇的心態(tài)窺視兩三頁(yè)，便被那扣人心弦的情節(jié)吸引，往往拿起書(shū)就放不下，覺(jué)得眼睛脹痛才戀戀不舍地合上，而腦中還在回憶著書(shū)中精彩的情節(jié)或文字，細(xì)細(xì)品味，沉醉在其中……
并非任何時(shí)候都適合讀書(shū)，唯有靜下心來(lái)才能投入，品味出書(shū)中那真正的含義。午后，坐在桌邊，倒上一杯熱氣騰騰的奶茶，捧在手心，透過(guò)一層薄薄的窗簾，看到窗外陽(yáng)光明媚，微風(fēng)浮動(dòng)，在喜愛(ài)的書(shū)中暢游，一遍又一遍地讀，每一遍都有全新的感受……
在深深的夜里，聽(tīng)著那不知名的小蟲(chóng)輕輕地鳴叫。打開(kāi)臺(tái)燈，讀著《麥田的守望者》，被一個(gè)少女那顆純潔的心感動(dòng)著，她只想擁有那麥田的顏色，讀完這篇少年小說(shuō)，我的.眼睛似乎有什么晶瑩的東西在閃爍……又沉浸在《夏洛的網(wǎng)》中，被小豬和蜘蛛的友誼震撼……看著《銀頂針的夏天》，幻想著自己也有那樣的一枚銀頂針……時(shí)而又被《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)壞小子逗得哈哈大笑……
迷茫時(shí)書(shū)香做伴
迷茫時(shí)，書(shū)是一盞指路燈。
剛上四年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)要我們自己寫(xiě)演講稿競(jìng)選班干部。放學(xué)路上，一路想著該怎么辦呢？到底競(jìng)選還是不競(jìng)選？競(jìng)選吧，又害怕自己選不上，多丟臉啊！可不競(jìng)選吧，這么好的機(jī)會(huì)就要白白丟掉，豈不是太可惜了？點(diǎn)兵點(diǎn)將，最后到家了也沒(méi)弄出了個(gè)勝負(fù)！
到底該怎么辦呢？我“嘩嘩”地翻起那本新書(shū)《今天我是升旗手》，慢慢地我沉浸在那精彩的故事情節(jié)中，主人公肖曉雖然并不算很優(yōu)秀，但他為了當(dāng)升旗手的夢(mèng)想，一直不斷努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)前光榮地當(dāng)上了一名升旗手！看完這本書(shū)，我被肖曉那不懈努力的精神鼓舞著，是啊，選不上又怎么樣？只要參與了，努力了，就會(huì)有收獲！我信心大增，“唰唰”地奮筆寫(xiě)起了演講稿……第二天，當(dāng)我紅光滿面地演講完時(shí)，迎接我的是全班同學(xué)那雷鳴般的掌聲，最后，我以70多票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)順利當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)！
書(shū)是一支快樂(lè)劑；書(shū)是一位好朋友；書(shū)是一盞指路燈……書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我，在成長(zhǎng)的道路上留下一抹絢爛的色彩，與書(shū)為友，讓書(shū)香做伴，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
自評(píng)：這是我們老師布置的寒假作業(yè)，以“書(shū)”為主題的自命題。讀書(shū)可是我最喜歡的事了！我分“難過(guò)時(shí)”、“閑暇時(shí)”、“迷茫時(shí)”三個(gè)鏡頭，寫(xiě)了書(shū)香做伴，帶給我的幫助和快樂(lè)。自己感覺(jué)還算可以，請(qǐng)博友們多多指導(dǎo)
挫折伴我成長(zhǎng)作文25
如果說(shuō)生活是大海，那么挫折就是浪花。大海因浪花而動(dòng)人，生活因挫折而美麗。挫折是成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景。挫折伴隨著我們成長(zhǎng)，我在挫折中長(zhǎng)大。
挫折，讓我有了成功。學(xué)校進(jìn)行演講比賽，同學(xué)們推薦我作為班級(jí)代表參賽。因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓�，難免會(huì)出問(wèn)題。一上臺(tái)，腿就開(kāi)始顫抖，臉上就像噴了豬血一樣，心不斷做加速度運(yùn)動(dòng)。我大聲地說(shuō)：“大家好！”因?yàn)槁曇粼陬澏叮Y(jié)果觀眾哈哈大笑，接著鼓掌，所有人都用期待的目光注視著我。
這時(shí)，全場(chǎng)寂靜，有點(diǎn)令人窒息。我傻了，忘詞了，兩只手不停地搓著，仰著頭望著天花板，假做思索，我還是想不起來(lái)，臺(tái)下言論開(kāi)來(lái)，有個(gè)評(píng)委干脆伏在桌上睡了。借著講臺(tái)的掩蓋，我偷偷拿出稿子低頭看了一遍。然后抬頭開(kāi)始演講，可還是因?yàn)檫^(guò)度緊張，原先準(zhǔn)備好的.稿子最后弄得語(yǔ)無(wú)倫次、詞不達(dá)意。臺(tái)下一直議論紛紛，沒(méi)有一個(gè)人的目光投在我身上，演講結(jié)束，評(píng)委說(shuō)：“從上臺(tái)到現(xiàn)在，你還未進(jìn)入狀態(tài)，直接淘汰”。我垂頭喪氣往外走，走到門(mén)口我停下了，拿著稿子遮住臉，悄悄地坐到最后一排。我要看看其他人表現(xiàn)如何�？赐曛螅笔谴驌舻轿伊恕Ｋ麄円簧吓_(tái)，微笑著掃視全場(chǎng)，聲音鏗鏘有力，一會(huì)兒激情澎湃，一會(huì)兒宛轉(zhuǎn)低沉，在空中揮舞著手勢(shì)，目視觀眾，完全脫稿，我佩服得五體投地，感覺(jué)自己太差勁了。
一回到教室，有同學(xué)就說(shuō)我給班上抹黑了，辜負(fù)了他們的期望，一個(gè)個(gè)打擊我。我只能低頭沉默，此后，我發(fā)狠練習(xí)，請(qǐng)老師指導(dǎo)，在第二年的比賽中，我第一個(gè)主動(dòng)報(bào)名，雖然同學(xué)們藐視我，但我充滿自信，我用聲音、動(dòng)作、情感打動(dòng)了評(píng)委，征服了觀眾，為班上爭(zhēng)得了榮譽(yù)，載譽(yù)歸來(lái)，我得到了班上有史以來(lái)最高分貝的掌聲。
挫折打擊了我，但未打敗我，挫折，讓我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮起�！按蠛＠餂](méi)有礁石，激不起浪花；生活中經(jīng)不住挫折，成不了強(qiáng)者”。成長(zhǎng)路上，因?yàn)榇煺�，我擁有了成功�?/p>
挫折伴我成長(zhǎng)作文26
無(wú)意之中，書(shū)架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。
夏季，炙熱的陽(yáng)光在身上肆意的徘徊，我提著口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，心情異常沉重，邁進(jìn)的那一剎那呼吸了停頓數(shù)秒，望著坐在位子上，一個(gè)個(gè)表情凝重的同學(xué)，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待著。
不久，老師走了進(jìn)來(lái)，把考試卷分了下去，當(dāng)卷子落在別的同學(xué)手中時(shí)，我好像望見(jiàn)了他們眼眸里一閃而過(guò)的欣喜。此時(shí)，我的手心直冒著冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽(tīng)見(jiàn)了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過(guò)如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無(wú)情的擊打著我的心。我漫無(wú)目地的度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)同學(xué)帶著笑臉，在我面前走過(guò)，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時(shí)，噴涌而出。我蹲坐著，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無(wú)論我如何，都無(wú)法拼出完整的，那鮮紅的數(shù)字，如同惡夢(mèng)一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手機(jī)，按下了如同千斤種的號(hào)碼，幾聲‘嘟’后便傳來(lái)熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，形成一個(gè)小水塘�！皨�?zhuān)覜](méi)�！蔽疫煅手卮稹！斑@樣呀，也別太傷心了，下次努力呀！”電話那頭的'聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發(fā)現(xiàn)孤島那般喜悅見(jiàn)我許久不答�！皼](méi)事，這一點(diǎn)挫折，又怎么能壓倒您呢？別太難過(guò)，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，只有逆境成長(zhǎng)，才會(huì)成功，只要不放棄就好！”我聽(tīng)著聽(tīng)著，漸漸的釋?xiě)蚜恕?/p>
成長(zhǎng)是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長(zhǎng)；成長(zhǎng)是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長(zhǎng)是風(fēng)箏，挫折是風(fēng)箏線，風(fēng)箏線的牽絆是為了讓風(fēng)箏飛的更高。
挫折伴我成長(zhǎng)作文27
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中�！�
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的.萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車(chē)時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。
挫折伴我成長(zhǎng)作文28
我一天天長(zhǎng)大了，回首這段成長(zhǎng)之路，一路來(lái)，這挫折可真不少！而我在這些挫折中變得更堅(jiān)強(qiáng)了……
那是一個(gè)夜晚，銀白的月光瀉在桌前，各種小蟲(chóng)奏起了大合唱，叫得讓人心煩，我躺在床上，沒(méi)有任何的睡意。而臉上，那淚跡還未干。想想今天的事，淚水又?jǐn)D滿了眼眶�！盀槭裁次疫M(jìn)不了總決賽，難道是我還不夠好嗎�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，“我是那么努力，那么拼命地準(zhǔn)備和練習(xí)，為什么還不能進(jìn)入總決賽，我的'努力全白費(fèi)了，這是為什么呀！”比賽的一幕幕又浮現(xiàn)眼前，好不容易進(jìn)入復(fù)賽，卻，唉。我躺在床上滾來(lái)滾去，無(wú)法入睡，于是，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備洗把臉，借著月光，我看到了地上有四五只小螞蟻，“哼，我正氣頭上呢，你還來(lái)惹我，看我不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你！”我把螞蟻們裝進(jìn)一個(gè)透明的盒里，這盒子只有頂端有個(gè)小洞，其他全密封著。“哈哈，我看你們?cè)趺闯鋈�！”螞蟻也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)洞，便往上爬，快到時(shí)，我把盒子一搖，它們掉下去，幾次后我以為他們會(huì)放棄，可它們的表現(xiàn)令我震驚，他們居然沒(méi)放棄，而是繼續(xù)往上爬，終于，他們脫離了那個(gè)死亡之盒。他們爬走了，我想了很多，這也許是螞蟻?zhàn)畲蟮拇煺郯�，可螞蟻面�?duì)挫折是多么堅(jiān)強(qiáng)，難道我連一只螞蟻都不如嗎？
我想通了，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)！正如貝多芬所說(shuō)的：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)！”我笑了，來(lái)吧，挫折，我要向你挑戰(zhàn)！生命因挫折而精彩！
挫折伴我成長(zhǎng)作文29
“下面開(kāi)始發(fā)卷子！”老師大喊一聲，全班立刻安靜下來(lái)。
我緊咬嘴唇，用手扯著桌布，揉成了一個(gè)小團(tuán)。當(dāng)老師一個(gè)一個(gè)從高到低分發(fā)卷子，并且上臺(tái)的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)臉色難看時(shí)，我就知道我完了。當(dāng)老師念到了我的名字，讓我上臺(tái)領(lǐng)卷子時(shí)，我低下了頭，緩緩地走過(guò)人群，立刻抽走了我的卷子，在眾目睽睽下尷尬的回到了座位。這時(shí)，在我的眼里，同學(xué)和老師都變成了惡魔，張牙舞爪地嘲笑我……
走在回家的`路上，我的腳步無(wú)比沉重。路邊的花兒垂著腦袋，大樹(shù)也變成了小說(shuō)中森林里的古樹(shù)，彌漫著詭異的氣息。我抬起頭，看不到太陽(yáng)，天變得陰森森的，十分恐怖。樹(shù)杈上的幾只小鳥(niǎo)一改平日婉轉(zhuǎn)的歌聲，變成了尖叫的聲音，好像也在嘲笑我。時(shí)不時(shí)還吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)……
我真的還要繼續(xù)這樣嗎？這段時(shí)間我一直沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，作業(yè)也是應(yīng)付，課前不預(yù)習(xí)，課后也不復(fù)習(xí)。這倒也罷了，上課我沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，不是犯困就是和同桌說(shuō)話、玩游戲，還和前后左右傳紙條，我當(dāng)然是最后一名了，怪不得連路邊的動(dòng)物、植物、甚至天空都像是在嘲笑我！
回到家，我拿起了被我遺忘很久的參考資料……
從此，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)……
“下面開(kāi)始發(fā)卷子！”又是大喊一聲，而此時(shí)的我信心滿滿地坐在座位上，等待著老師�！暗谝幻笔俏遥∥医舆^(guò)卷子，全班同學(xué)和老師都變成了天使，微笑地看著我。我向窗外看去，花兒向我點(diǎn)頭微笑，大樹(shù)十分翠綠，小鳥(niǎo)也婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在為我祝賀……
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