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有書的陪伴真好優(yōu)秀作文（通用53篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的有書的陪伴真好優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇1
古人云“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊�！睍侨祟愡M步的階梯。有了書，我們得以遨游于知識的海洋；有了書，我們可以領(lǐng)略山川河流的美景；有了書，我們的生活才能變得豐富多彩。當書籍幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書籍的陪伴真好�！�
記得小時候，“書”在我的腦海里依然是一個十分模糊的印象。對于一個記憶還十分朦朧的兒童來說，看書的近義詞不是讀書，而是翻書。那時的我多么渴望能像父母那樣陶醉于書海呀！但那對于才剛認識幾個字的我來說完全是天方夜譚。
上了小學，我們的班主任是語文老師。他十分重視閱讀書籍，便每天都要求我們看書，并將其作為一項作業(yè)來布置。那時，在老師的要求下，我開始閱讀書籍并沉醉于一些現(xiàn)在看似幼稚的拼音書籍。而我也不甚能懂，也只是囫圇吞棗地隨意翻翻，讀一些有趣的故事罷了。
到了高年級，我的理解力增強了，學到的.知識也變多了。雖然能看懂各領(lǐng)域的書籍，但隨之而來的困擾是，讀書時間越來越少了。只是在周末的空閑時間里，在下午，在陽光暖融融地照下來時，泡上一杯咖啡，找到一本好書，在窗臺前愜意地翻著書，寧靜而祥和地度過這個有書陪伴的完美下午。書籍讓我遠離主干道上的車水馬龍，遠離遠處發(fā)出僵硬金屬聲音的搖滾樂隊，遠離城市的喧囂。直到夜幕降臨，我仍陶醉于那詩一般的意境。
有詩曰：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”是書讓我徜徉于知識的海洋；是書為我打開知識的大門；是書為我補充新知識，讓我心靈澄明。
讓我們在書籍的陪伴下做精神的富翁，知識的巨人吧！
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇2
在我們每一個人多姿多彩的生命中，一定需要快樂，健康、舒暢與溫暖。在困惑中，在朦朦朧朧的不解中，在惶惶的不安中，在寂寞的孤絕中，我們需要的，不是彩色的糖果。不是美麗的衣裙，更不是香甜的蜜汁，而是某個人、某個物真摯的陪伴！而最讓我難以忘懷的，并不是親情、友情的陪伴，而是書籍的陪伴。
那是我正值童真之時，是一個周末的夜晚。夜幕降臨，四周仿佛拉上了黑幕，天空被一層漆黑的輕紗籠罩著，見不著一顆閃爍的星星，空洞又乏味。爸爸媽媽要出去辦事，在一聲“啪”的關(guān)門聲中，我的心隨著門震了一下，感到自己被隔絕到了另一個無趣的、沒有親情的世界，一切都是那么的深沉、孤寂。我邁著沉甸甸的腳步踏入房間，坐在床上。
當時的我，非常多愁善感。難過與不適的心情交雜，軟棉棉的床變得如鋼鐵般僵硬�！稗Z隆轟隆”，天在一瞬間炸開了，漏下一滴滴碩大的雨點，拍打著窗戶，似乎要入侵我的房間，毫不留情地將我吞噬。我被嚇到了，心中十分恐懼，淚水終于擠了出來，重重地掉在我的衣服上，手上。
天公又是多么的無情，不但不停止下雨，反而越下越大。在一陣慌亂之中，我一伸手摸到了我放在床前的一本書《從天而降的幸運》。一碰到書，我心中那不祥的預(yù)感突然莫名其妙地消失了，我的手再也放不下書。在書的鼓勵下，我一下子變得精神抖擻，立刻連滾帶爬地站起來，坐在課桌上，手緊緊抱著書。我的'心中頓時涌起一股熱流，整個人已經(jīng)固定了。盡管窗外風吹雨打，河流鬧騰，樹折花落，但是，書已經(jīng)伸出了它無形的雙手抽出身援救了我，讓我感到異常溫暖。我早已不再害怕，因為，我相信，我已經(jīng)不再寂寞，不再是世上最無助的人，我不是孤身一人，我有書的陪伴！外面那讓人惶恐不安的世界，無情、孤獨的世界，仿佛已經(jīng)消失的無影無蹤。我安寧地看著書，非常平靜、沉穩(wěn)，我的內(nèi)心充滿了歡樂，因為，在書在的陪伴下，我真正體會到了溫暖。
有了書的陪伴，我學會了成長，吸取了知識；有了書的陪伴，我不會再去害怕孤獨。有書籍的陪伴，真好！
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇3
書籍是人類進步的階梯，它使我們陶醉其間，為我們陶冶情操，讓我們受益頗深……有書陪伴的日子，就如同遨游在知識的海洋，是那樣充實而美好。
記得剛會認字的時候，父親常常帶我到圖書館，翻閱自己感興趣的書籍。從《格林童話》到《伊索寓言》；從《唐詩三百首》到《四大名著》，漸漸的，那一本本書徹底打開心扉，使我撲向了書的懷抱，時不時就捧起一本書來看，為此，還鬧出了不少笑話呢！
那天放學回家，我拿起《西游記》，津津有味地讀起來。夕陽西下，落日余暉染紅了我的書，我越讀越起勁，看到豬八戒狼吞虎咽，我的嘴也跟著動了起來；我到孫悟空騰云駕霧，我的身子也隨著搖來搖去……這時候，媽媽回來了，見我站在沙發(fā)上動來動去，疑惑地問：“你在干什么？趕緊下來，我給你帶了你最愛吃的紅燒牛肉面。”而我卻情不自禁地大叫一聲：“夯貨，別吃了，趕緊跟我去打妖怪。”“什么亂七八糟的！趕快過來吃飯！”我立馬回應(yīng)：“俺老孫來也！”
當天晚上，我將《水滸傳》藏到枕頭下，準備來一場竊讀記。媽媽剛走出房間，我就躡手躡腳地打開臺燈，專心致志地讀了起來。霎時間，門開了，媽媽來了個回馬槍：“又偷看書，這么晚了再不睡會傷身體。”而我卻不由自主地說道：“吾乃黑旋風李逵！身體倍兒棒！”結(jié)果，我的書被一把搶走，沒辦法，我只好乖乖睡覺去了。
在那些書陪伴的日子里，我與司馬懿對飲，他讓我明白了忍耐方能獲得成就；與唐僧談經(jīng)論道，他讓我懂得了堅持有毅力就能取得真經(jīng)；與宋江南征北戰(zhàn)，他讓我理解了真正的肝膽相照。
讀一本好書，如同在知識的`百花園里尋芳采蜜、厚積薄發(fā)；讀一本好書，如同與一位圣人談經(jīng)論道、曉事明理；讀一本好書，如同品一杯茗茶，余香裊裊、回味無窮……在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇4
驀然回首，十五個年頭仿佛指尖纏繞著的那縷陽光，若隱若現(xiàn)，直到悄悄地跳躍出我的視線。春去秋來，花落花開，我也由一個懵懵懂懂的小女孩慢慢成長，但一路上，總有書的陪伴。不同的書就像截然不同的人們，或是一位睿智樸實的老者，他緩緩講述豐富的人生閱歷；或是一位思維活躍的年輕人，將自己對生命的理解，人生的態(tài)度，迫不及待地與你分享——他們給我的生命注入了一股獨特的力量，讓我得到了更多最深刻的感悟和最簡單的`快樂。
讀歐·亨利的短篇小說，我遇見的是一位直率的老人，天才的一生是曲折的，但這帶給了他更多的靈感。他是向往美好的啊，就像那片永不凋落的常青藤葉一樣，一位默默無聞的老畫家為了給一個自暴自棄的少女帶來活下去的希望，不惜在一個風雨交加的寒夜，用生命成就了一片樹葉的永生。這是畫家一生最成功的作品，用自己無私的愛做顏料，涂抹出對少女最美好的祝愿，綻放出了濃濃的感動。冬天到了，春天還會遠嗎？他犧牲了自己，做出了回答，到了春天，一切都會變好。困難再難，也不過冬天的寒冷一樣，終會有春暖花開的一天，希望，總是會出現(xiàn)的。畫家和老人是像的，像那片常青藤葉一樣，那么有生機的綠意，那么美好。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我遇見的是一位身殘志堅的蘇聯(lián)青年，保爾是個思考者，更是一個戰(zhàn)斗者和革命者。因為生活貧困，保爾從小就有了堅韌倔強的性格。但當他成為紅軍后，為他的共產(chǎn)主義事業(yè)不斷奉獻自己時，他又不幸全身癱瘓，雙眼失明，這些巨大的困難曾一度讓保爾有放棄生命的念頭，然而命運再過坎坷，也沒有打倒保爾，最后，他在眾人的幫助下，完成了自己的小說《暴風雨所誕生的》。其實，在這暴風雨中所誕生的，正是保爾這位鋼鐵一般的戰(zhàn)士啊。是的，他是一個戰(zhàn)士，他因為革命而戰(zhàn)斗，更因為不能輕易向殘酷的命運低頭而戰(zhàn)斗。堅毅，勇敢，執(zhí)著，誠實……這些美好的品格都可以毫不吝嗇地用來贊美他，看完這本震撼人心的巨作，我更開始認真地思考起來，怎樣做到像保爾一樣，用積極向上的態(tài)度來面對生活，笑對生活。保爾是一面鏡子，讓我在仔細品讀他的時候，也能看到自己的不足，在敬佩之余不斷進步。這就是一個蘇聯(lián)青年的故事。
讀《愛麗絲夢游仙境》，我遇見了一個愛幻想的女孩，她悄悄告訴我，如果我愿意，可以一同與她前往那個美麗的仙境；讀《水滸傳》，我遇見了豪俠仗義、除暴安良的梁山好漢們，他們講述了一段可歌可泣的英雄傳奇；讀《悲慘世界》，我遇見了一位值得尊敬的先生，他以真誠的愛心，換取黑暗社會的一絲溫情；讀《上下五千年》，我遇見了一個與中華民族共存亡的靈魂，他歌頌著興盛和正義，哀嘆著黑暗和沒落，講述著一段關(guān)于歷史的故事……
人生就是一場旅行，我還有好長的路要往下走，也還有好多未知的風景等待我去欣賞�；蛟S在這條不能回到原點的路上，有悲有喜，等待我的有挫折和成功，但無論如何，我都希望在這一路上，都有書做伴，不管何時何地，用最簡單質(zhì)樸的文字，體驗生活，感悟生活，享受生活，就算在冬天，書那特別的香味，也可以渲染出一整片春天。
就這樣，讓書香伴我前行，自由自在地前行。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇5
我從小就和書結(jié)下了淵源。據(jù)我的奶奶說，我剛滿周歲抓鬮時，玩具、算盤等看都不看直接爬開，唯獨爬到書邊，就停下“爬的步伐”，飛快地把書抓起，好像怕被誰偷了去似的。
等到我六七歲的時候，母親就教我認字，凡是母親教我的字我一學就會，漸漸地，我學會了閱讀純拼音的讀物，再后來能看簡短的不帶拼音的'讀物，到一年級的暑假里，我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》，要知道，那可是純文字的哦，連母親都夸我是個聰明的孩子呢。從此我對閱讀的興趣更加濃厚了，開始廣泛地閱讀，我也體會到了書帶給我的益處。
有一次，我和母親去周莊玩，晚上準備在母親的同學家。可是我們怎么也找不到那兒了。我母親只記得要往西走，可也不知道哪邊是西邊，打那個同學的電話，正巧關(guān)機。我們被烈日曝曬著，熱得人急切地想躲到家里休息。突然，我望著太陽，想到我看地百科全書上的一條定律：把手表現(xiàn)在的時針位置對準太陽，12點鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當活馬醫(yī)的態(tài)度，把手表舉起來，看了看，按照我所認定的西邊方向走去，果然到了母親的同學家。走到了她同學家，覺得頓時覺得十分涼爽、愜意。
除了能讓我免受“酷刑”以外，還能幫助我寫作、讓我開闊視野。每一次的作文，我都能寫得流暢，貫通；每次學校組織科普競賽，總少不了我，而且每次都能得獎，又一次，我去參加蘇州市的小學生科普知識競賽還得了三等獎呢。
書一路陪我走來，使我的知識更加豐富，也使我更加的聰明。其實讀書的好處還有非常多非常多，只要你愿意去讀書，你就會你會收獲許許多多。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇6
一盞香茗，一卷好書，我已經(jīng)習慣了你的陪伴。沒有心機，沒有謊言，有的只是一顆澄澈空靈的心。海枯石爛，斗轉(zhuǎn)星移，不變的是暖心的故友——書，我的世界因你而亮麗。
小時候，依偎在媽媽懷中，聽著美妙的的文字編織成的故事，我懂得了孔融讓梨的美德，懂得了烏鴉喝水的智慧，懂得了亡羊補牢為時不晚，懂得了“狼來了”隨意說謊沒有好下場的警鐘。那時，我便愛上了這種叫書的東西，是它，讓我的童年亮麗多彩。
屁顛屁顛背上小書包，坐在寬敞的教室，伴隨朗朗書聲，我知曉了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的'勤奮；知曉了“三人行，必有我?guī)熝伞钡闹t遜；知曉了“溫故而知新”乃高效學習的良策。也領(lǐng)略了千古流芳的儒家教詣的風采。
升上初中，功課日益增多。我卻在文學的海洋里如魚得水。輕撫一張張留有余溫的紙頁，“目睹”李白這位飄逸灑脫，才華橫溢的詩仙在仕途路上磕磕碰碰，幾度被貶。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”流露出他的迷茫與無奈。但一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！庇值莱鏊男坌膲阎尽ｎI(lǐng)悟陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠地自偏”的心平氣和、怡然自得。體會蘇軾“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的期盼。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這是心懷抗敵大志，確遭奸賊陷害的岳飛的慨嘆�！皢柧苡袔锥喑�，恰似一江春水向東流”亡國君李煜滿載愁緒穿行在歷史長河之中…
一方素紙承載著萬千豪情愁緒。文天祥拒絕榮華富貴，“抬頭挺胸”高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，視死如歸地走上刑場。魯迅，他把改變國人弊病，使民族覺醒視為己任。放棄成為富甲一方的名醫(yī)的機會，毅然提筆，向黑暗反動勢力發(fā)動猛烈抨擊…
古人云，“書中自有黃金屋，書中有顏如玉”。一本書，可以高歌金戈鐵馬，可以輕吟雁落平沙。攜著墨香與詩意，帶著豪情與柔情。因為有書的陪伴，我的世界亮麗多彩。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇7
你在閱讀中與我相伴、溝通、分享，你將是我永遠的陽光，照亮我前行的路。
——題記
青春是多彩的，運動場上矯健的身影，演講會上雄辯的英姿，元旦晚會上甜美的歌聲，同伴們的歡聲笑語……這一切都是青春的元素，除了這些我慶幸我的青春里還有書的陪伴。
我是一個不善言辭的女生，有了書的陪伴，我可以和孔子對話，體會他那"有朋自遠方來，不亦樂乎"的快樂；我可以和莫言對話，了解山東高密紅高粱叢中的英雄傳奇；我可以和托爾斯泰對話，體會他對"仁"和"愛"的篤信。古今中外的賢哲們，沒有因為我的口訥樸拙嫌棄我，可我進行著無聲的交流，在和他們的交流中，我增長了智慧。
老師或家長的誤會，有時候讓我有些難辨，他們自恃走過的橋比我走過的路多，高高在上，對我發(fā)號施令，只顧把自己的意志強加給我，卻絲毫不顧及我的感受。當我在痛苦的深淵里不可自拔的時候，我捧起了石鐵生的《我與地壇》，今天的他與地壇的對話："它們不能變成語言，一旦變成語言就不是它們了，它們是一片朦朧的溫馨。寂寞是一片成熟的希望與絕望，它們的領(lǐng)地只有兩處：心與墳?zāi)埂?quot;比起石鐵生，20歲就癱瘓，我這點苦惱又算什么呢？有了書的陪伴，我的青春里的苦惱就像冰塊消融于大海，消融了。
因為拮據(jù)的家庭生活，別人習引為常的旅行成了我奢侈的夢想，我的青春里有書的陪伴，書幫我圓了"讀萬里書，行萬里路"的'夢想。只不過我"行"萬里路，不是要雙腳丈量祖國的名山大川，也不是駕著私家車在無垠的草地上飛奔，更不是乘坐飛機翱翔于藍天白云之間，俯瞰祖國的山山水水，而是用眼。借助文學家的生花妙筆駕馭想象的野馬，周游世界各地。不用買門票也不用擔心堵車，更不用擔心嘈雜，在跟我年費導游的指導叫我暢快的欣賞著世界的美景。
我的青春里有書的陪伴，從不寂寞，從不煩惱，這無聲的朋友給我?guī)砹诉@說不盡的快樂。
春離夏至秋去，秋去冬來。你一直陪伴著我，讓我的生活在你的陪伴中更加充實。
——后記
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇8
好友不是太多，但最好的朋友莫過于書。近些年來忙忙碌碌，所讀書已不多，閑暇只有翻翻報紙的時間。再者書價漲勢猛于虎也，我也深諳“書非借不能讀”的道理，所以有段日子，還挺羨慕郵政報亭的人，天天博覽群書，翻閱日報晚報。
記得在小學，最讓我躲之不及、甚至恨之入骨的便是作文了，父母便為我訂各種作文書選，還布置每天一篇日記。作文書看了，日記也寫了，結(jié)果作文還是寫不好。如今想想有些人之所以在這方面比別人更早地顯示出天分，因為其思想早熟，而閱讀只是一種催化劑而已。
上初中時，我的課外閱讀量猛升，當時班內(nèi)有一位董姓女生，好閱讀，且閱讀面極廣，家里藏書多，我源源不斷地從她那取來書讀，有時為了趕時間看完，連課余時間都不放棄。
現(xiàn)在我十分慶幸自己一開始所涉獵的課外讀物，是一份很好的雜志——《讀者文摘》，只記得當時一口氣讀完，感覺非常好。反正從那以后，我深深地愛上了文學，也與文學結(jié)下緣。初中時候的作文也不再成為棘手的事，還常被老師當作范文來讀。
到了高中，當時流行瓊瑤小說，只記得那會兒知道她的書名遠比故事多，也嘗試著讀一些。偶爾也會買幾本中意的書。看看三毛對這世界的憧憬，欣賞張愛玲刻畫人物的'細致、比喻的奇巧。我永遠感激讀書給我?guī)淼暮锰帲x書讓我學會了熱愛生活，學會了用一顆純真、敏感而寬容的心去觀察、體驗生活，為我以后新聞工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
工作之余拿一本自己喜歡的書，即使不仔細閱讀，瀏覽也是一件很愜意的事情。許多年來我從書中獲得的知識太多太寶貴了。我每每讀完書后會認真思考，或讀著讀著把自己投入其中，與書中主人公同哭同喜，為之憂傷為之嘆息，讀書便是與作者本人心與心的溝通吧。今天的人或許很少有人會再為讀到一本好書而激動了。
人生匆匆，有書相伴，真是倍感充實，雨夜捧書在手，快樂無比;在太陽強烈的午后蜷在屋里，拿一本小說消夏，舒適而快樂。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇9
書是智慧的源泉，伴著我走向成功的道路，書是一盞指路燈，照亮了遠方黑暗的旅途。它如一縷和煦的清風，讓陽光滲透進我的心田。
小時候，最期待的是每天的晚上，因為媽媽總會給我講許多故事。我靜靜地傾聽，生怕少聽到什么有趣的事，因為那一篇篇故事實在太精彩了，漸漸我入迷了，每天非聽不可。有天晚上媽媽出去吃飯，一看時鐘，已經(jīng)九點半了，媽媽還是沒有回來。我急的像熱鍋上的螞蟻，想到：既然沒人給我講，那我就自己看。我小心翼翼的捧起身旁的那本故事書，雖然我認不到幾個字，但看看圖片，連蒙帶猜，也大概讀懂了。不知過了多久，我困得眼皮開始打架，滿足地進入夢鄉(xiāng)。也就從這時起，我愛上閱讀，把它當成生活中必不可少的伙伴，最知心的朋友。
??上了小學，隨著知識的增加，我越來越喜歡看書了，常常廢寢忘食，忘記了時間。那些《西游記》里的妖魔鬼怪與一路西天取經(jīng)的師徒四人，多么像不停追求知識的'我們，徜徉在書海中忘乎所以；《水滸傳》里的各路英雄，就像大家的理想和目標各不相同，都向著目標奮斗著……除了名著外,我還利用茶余飯后的時間,看了《讀者》、《意林》等這些有哲理性的書籍，大大提高我的寫作水平，明白了許多道理。這成長的過程自然少不了書的陪伴。
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！毙W畢業(yè)后我開始接觸散文，《朝花夕拾》這本散文是我最敬佩的作家魯迅寫的，他譜寫了中國文學最光輝的一頁。也告訴了我：一個人只要不被自己擊垮，任何力量都不能使他屈服。在學習上，也必須擁有魯迅先生這樣的品質(zhì)，才能學有所成。
“書籍是人類進步的階梯�！痹谏钪校偸桥c我形影不離，幫助我開啟心靈的智慧之窗。書是我最忠實的朋友，與我相隨，一起度過青春的精彩年華。它帶給我的是終身受益無窮的知識和無窮無盡的快樂。
從晶瑩浪漫到紛華柔美，書給予了我靈動的想象；從活潑可愛的童話到經(jīng)典小說，書給予了我飄逸的思考。在有書陪伴的日日夜夜，它給予我的正如那品味不盡的香茗……
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇10
在我成長的歷程中，是在書的陪伴中度過的，書簡直就是我最好的知己，書是我的益友，書是我的導師，書是我的親人，對我來說，沒有書，就像是魚兒沒有水，鳥兒沒有藍天，人們沒有食物一樣，在我的生活中，曾經(jīng)和屈原漫步江邊、共同探討楚國的興旺，曾經(jīng)與唐僧一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，曾經(jīng)和梁山好漢大戰(zhàn)宋朝奸臣，除暴安良。
在我上小學一二年級時，因為媽媽老是出差，爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，所以經(jīng)常是到晚上九點才回家，這就養(yǎng)成了我吃完晚飯、寫完作業(yè)后去書店的好習慣，經(jīng)常在書店中一看就是看到書店關(guān)門，直到書店的工作人員再三催促，我才依依不舍的記住書的頁數(shù)，愛不釋手的將它放回書架，一步三回頭的走出書店，滿腦子和心中還沉浸在剛才書中那精彩的情節(jié)，就這樣，我?guī)缀醺鷷晷斡安浑x了，一到放學，我匆匆忙忙跑回家，一筆千字的寫完作業(yè)，又三口兩口吃完飯，就奔向書店，但因為作業(yè)太潦草，第二天少不了殺個回馬槍，每到了周末、寒暑假，我更是整天泡在書店之中，就差在書店中安家了，我在書中體會著喜怒哀樂，看到書中的主角被陷害，我恨得咬牙切齒，慢慢長大了，也就使我養(yǎng)成了“寧可一天不吃飯，不可一天不閱讀�！�
隨著我年齡的一天天增長，我對書的需求量也越來越大，普通的漫畫書等已經(jīng)不能夠滿足我的胃口了，我開始接觸吳承恩、施耐庵、莎士比亞、都德、海明威等中外作家的著作了，而書店中豐富的藏書量，則給我的閱讀目標提供了很大的幫助，到現(xiàn)在，我已收藏了兩大書柜的書，在廁所中，馬桶下，枕頭下，餐桌旁等地方，你都可以看到我讀書的身影，記得有一次周末，我四點多就早早坐在床上津津有味地看著昨天剛買來的《哈利·波特與死亡圣器》，書中精彩的細節(jié)深深的吸引了我，就這樣，我一讀就是三四個小時，到了七點多，媽媽起來做早餐，一邊做一邊叫爸爸叫我起床，爸爸跑到我的房間，看見我不在房內(nèi)，就四處找我，邊找邊叫我，那時我又蹲在廁所里聚精會神的讀書，沉浸在書中的`我‘兩耳不聞窗外事’，對爸爸媽媽焦急的呼喚聲當做耳旁風，直到我看完了這本書，我才戀戀不舍的活動著麻木的身體起身，看見爸爸、媽媽焦急、無奈的臉色，我連忙說：“對不起，我不餓。”爸媽微笑著說：“以后看書要有節(jié)制，長時間看對眼睛不利，真成書呆子了”。
因為讀書，我?guī)狭巳俣喽鹊难坨R，但是，有書香陪伴的日子使我精神充實，使我激情昂揚，使我立志成才，有書香陪伴的日子，使我的語文成績大幅度提高，使我的寫作水平得到發(fā)揮，一展風采。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇11
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。
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“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是他最好的寫照。他用詩句教我們做人：凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。“生當為人杰，死亦為鬼雄”是她的美麗，那是一種怎樣的精髓的凝練，那是一種怎樣的氣魄的承載，那又是一種怎樣的所向無畏的人生態(tài)度。讀著詩句，懷想一千多年前的故人，和他們在我心中留下的永無磨滅的痕跡。
隨著指針在表盤上轉(zhuǎn)動，我感受到了詩人那種永不磨滅的精神，久久沉醉……
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希望和她在一起，變成一朵金色花，與母親一起玩耍，體味和母親的快樂，珍惜母親與我的`情感。希望和他在一起，變成一只月兔，觀賞這美麗的街市，看牛郎與織女相會，看他們在天街閑游，體味他們之間的幸福與美好。希望和她在一起，變成一個泥人，感受她濃濃的母愛，感受她的勤奮與堅持，這是多么深刻的情感��！
隨著指針在表盤上轉(zhuǎn)動，我看著作家筆下的經(jīng)典文章，不時停留……
（三）
《中國上下五千年》向我介紹了我國悠久的歷史，《童年》讓我感受到了高爾基的悲慘命運與資本主義的罪惡�！端疂G傳》刻畫出一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象。《母親》讓我感受到了母親無私奉獻。看到祖國悠久的歷史，我不禁無比自豪，看到高爾基在童年飽嘗人生的磨礪，我不禁流下眼淚，看到外號行者的武松赤手空拳打猛虎，我不禁拍手叫好，看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴的生命，我不禁心里一酸。
隨著指針在表盤上轉(zhuǎn)動，我讀著現(xiàn)代人的文字，暗暗感動……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像指針在表盤不停轉(zhuǎn)動，品味生活，體會生命，學會感悟，有書陪伴滋味長。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇12
小時候，那粗糙質(zhì)感，墨香環(huán)繞的紙張，就成了我日夜尋夢的地方。日日夜夜的陪伴中，彼此相視微笑。
三四歲的時候，識字多了，就向“書籍”這一未知領(lǐng)域進攻，讀《白雪公主》，美麗的公主被困，英俊的王子將她救下。讀《愚公移山》，懵懂的心想象著搬山的痛苦。讀《賣火柴的小女孩》，盼望著在燭光里親眼看見幸福的幻影。書似乎充滿了生活的每一個角落，告訴我善惡美丑。我乘著童年絢麗多彩的熱氣球，飛向成長，飛向未來，一路有書陪伴，也不覺得孤單。
長大了，我對書越加如饑似渴，甚至還鬧出了許多趣事。
一個尋常的日子，尋常的'夜晚，卻有一個不尋常的夢，夢里，我發(fā)現(xiàn)自己躲在被子里，拿著手電筒偷偷看書，一覺醒來，發(fā)覺這個方法可行，晚上就開始行動。我先乖巧地躺在床上，豎起耳朵傾聽著，直到確定隔壁老爸老媽關(guān)門熄燈，就用手捂住帳子拉鏈來消聲，盡量平躺著移動，以減少床發(fā)出的“吱嘎”的聲響……歷盡艱苦，我終于拿到了書，那是一本《格列佛游記》。顧不上回床上，直接坐在椅子上讀起來，以至于忘記了時間，第二天起床后，依然哈欠連連，真是“為伊消得人憔悴”�。�
如今，卻偏愛于古詩宋詞。思磅礴，則有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物�！彼检o雅，則有“小聘婷，清顏素靨，蜂黃暗偷昏�！彼脊彭�，則有“葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風荷舉”；思艷美，則有“不搖香已亂，無風自飛花�！睏盍稌燥L殘月里的憂傷，注定只能定格在宋詞中，李清照筆下的“應(yīng)是綠肥紅瘦”。北方邊疆的寒冷，也在“春風不度玉門關(guān)”中環(huán)繞。小小的我，卻有大大的心，遠遠的夢，與古人的夢編織在一起，織成一方清麗。
有書相伴的日子，柳絮輕飛，水波微漾。有夢與快樂陪伴的日子，捧一本書小憩，抬眼便是春天。朱唇微啟，微笑著與你相視：我自傾懷，君自隨意。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇13
一說到書，這可是我周末的必需品。
每當休息天一有時間，我準會去一個地方——圖書館。我喜歡那里，因為那里安靜清閑能讓人好好看書，更因為那里有許許多多的人也正在快樂地讀書。
在那一排排高大的書架后邊，便是我，正在睜大眼睛看著書架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書。也許是書的.封面在吸引著我，我不禁抽出一本有著可愛圖案封面的書，找了個位子，便迫不及待地翻開書，津津有味得開了起來。
一般，我都會看看介紹，想象著故事內(nèi)容。書里有自己喜歡的句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細細品位這些話的含義。有時，看完一章會有張插圖，前一章的故事內(nèi)容一下子浮現(xiàn)在我腦海里，我還會把圖和故事結(jié)合，幻想內(nèi)容就是畫中的情景一樣。想罷，便繼續(xù)看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會聯(lián)想到一些文章，有時候不經(jīng)意還會自己編一篇文章呢！等看完全書，我會回想一下整個故事、插圖，并再翻倒自己喜歡片段的那一頁，再好好品味一番。那些優(yōu)美的詞句，令我浮想聯(lián)翩；那些驚險的段落，令我心慌意亂；那些真實、感人的片段令我深有所思……
冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”我喜歡看小說，什么《雪怪復(fù)活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫，什么《花非花》、《血族》之類的。小說故事里生動的人物情節(jié)，優(yōu)美、動人的語句，對我的寫作大有幫助；而漫畫呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內(nèi)容，都擴展了我的想象力。
每個周末，我總是會待在圖書館，一看上書，就忘了時間，忘了吃飯。一次，因看書錯過了晚飯時間，還被母親罵了呢。
書就好比是你的好友，你在看書，就好比是書在給你講故事。而我，每個周末都有書陪我；書，每個周末，都有我陪它。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇14
從我呱呱落地開始，媽媽每天晚上都會在床邊給我講故事，隨著年齡的增長，我也學會了自己看書。書慢慢地成為了我成長道路上最忠誠的伙伴。
讀書讓我受益匪淺。童話書能讓我展開豐富的想象；百科書能讓我在宇宙奧秘中穿梭；科學漫畫書能讓我在一個輕松的環(huán)境中吸收科學知識……不僅這樣，書還能讓我懂得做人的道理。
在暑假里，我無意中翻開了《愛的教育》，里面的《西西里的勇敢少年》深深地吸引了我。里面講述了一個少年和一個姑娘的故事。當他們倆想去各自睡覺時，風云突變，狂風暴雨，輪船開始下沉。這時，水手們駛來一艘快艇。但那個男孩子毫不猶豫，把那個姑娘扔進了快艇，而自己卻留在了那艘將要下沉的輪船之中。那個少年把生的希望給了那個姑娘，把死的危險留給了自己。讀到這，我的心為之一震，不由得想起了上學期的一件事。
記得那一次，下雨了，我?guī)е膼鄣拈L柄傘去學校讀書。這頂傘的`傘面是透明的，特別漂亮，更重要的是，這是我外婆送給我的，所以我更加珍惜。中午，同學們都在走廊上玩。這時，任奇輝不小心把我那頂掛在廊邊的傘給踩壞了。啊，不會吧，我的傘！我拿著這折斷的傘柄，傷心不已，任憑他怎么跟我道歉，我都不理他，并且要和他“一刀兩斷”。從那時起，我們就不再是好朋友了。
此時，我的臉熱辣辣的。想想文中的少年是多么的偉大，面臨生死決擇時，依然選擇了讓對方活下來！這份勇氣，這份愛心，深深地打動了我。想想自己的所作所為，為了一頂傘而失去了一份友誼，這是多么的不值得。此時，我慚愧不已，我下定決心開學時一定要向他道歉，爭取得到他的諒解，并時時記住：心胸要寬廣，同學之間要互幫互助。
有書陪伴的日子里，每天讓我過得很充實，更讓我學會做人的道理。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇15
“書籍是人類進步的階梯�！边@是出自高爾基的名言。不錯，我愛看書，這還得從我小時候說起。
當我呱呱落地時，每天晚上都是聽媽媽讀《一千零一夜》進入夢鄉(xiāng)的。當我哭鬧的時候，只要媽媽講故事，我立馬就會安靜。
上小學了，姑姑特地在書店給我訂閱了《伊索寓言》。我一邊看書，一邊用字典查我認識的字。書中的插圖有趣，豐富。當我讀完這一本書時，我能夠知道書中的`內(nèi)容，還懂得了一些道理。
慢慢地，隨著年齡的增長，我開始看一些名人寫的著作：《童年》、《我的大學》、《在人間》。我翻看著爸爸給我買的《愛的教育》。這本書寫了4歲小男孩的成長故事，從中我知道了要孝敬父母，關(guān)心同學，不為一點小事而煩惱。
現(xiàn)在，我上六年級了，沉迷于曹文軒寫的書籍，總是覺得曹文軒的風格與別的作家不一樣，他寫的真實，有趣，充滿生活氣息。比如，他寫的《青銅葵花》，講述了青銅一家人收養(yǎng)孤兒葵花，他們一起經(jīng)歷了水災(zāi)、蝗災(zāi)、火災(zāi)。但他們一次又一次的度過難關(guān)，最后葵花因一次偶然的機會回了城，與青銅一家分開了。故事中的親情讓人深深地感動。這本書我十分喜歡，看了一遍又一遍。
書伴我成長。書是饑餓時的面包，書是生病時的良藥。我愛書，有書的陪伴，我不再孤單。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇16
我們生活中的書實在太多了，分門別類的，多得數(shù)不勝數(shù)。我自小也就是在書的陪伴之下成長的，對于書，我有很多感激的話。
因為書的陪伴，讓我獲得了許許多多的知識，這些知識極大的豐富了我們的精神世界。讓我看到了很多不同的可能，也讓我在書中感受到了各種思想碰撞下的火花。那些精彩的火花給了我心靈上一次又一次的震撼。
書是我們寶貴的精神財富，有書陪伴的我們更要懂得去細細品讀每一本經(jīng)典之作。每一本好書都會帶給我們極大的收獲，會讓我們明白很多人生的道理，也會讓我們更深刻的去解讀這個世界。
讀書會讓自己變得更優(yōu)秀，在書陪伴下的我們受到了書的熏陶，漸漸地我們的.思維方式變了，我們看待問題的角度變了。這些變化都是由內(nèi)散發(fā)而出的，也許自己感受不到，但是我們身邊的人一定能感受到。因為我們的氣質(zhì)得到了升華，我們的精神世界得到了不斷的擴充。我們要感激書的陪伴，因為正是書的陪伴，讓我們有了變化，得到了提升。
在書的陪伴下的我們，也不能僅僅只是從書中去汲取知識。當我們在從中汲取知識的時候，我們也要明白一定要懂得將這些知識收為己用，也一定要有自己的想法。我們不能只做知識的搬運工，更要做有自己的獨特的見解。
我也要感激這么多年來書的陪伴，是書讓我們不再感受到孤獨，是書讓我們流逝的時光變得更加的有意義，也是書在我們的腦海之中，為我們編制了一個又一個的夢。都說書是人類的精神糧食，世界上很多的書也當之無愧是我們的精神糧食。書的陪伴，讓我們看到了一個與現(xiàn)實世界大不一樣的精神世界。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇17
“書是知識的源泉”這話一點不假。讀書，確確實實可以得到很多知識和很多道理。在我成長的道路中，是書陪我成長。
讀書，對愛讀書的`人來說是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折動人、語言優(yōu)美生動、層次分明清晰的書能使人置身于作者的情感中。不僅如此，書中的道理時時刻刻地鞭策著你。
書是我的好伙伴，是我生活中不可缺少的好伙伴，同學們，也樣書成為你的好伙伴吧!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇18
陪伴，是每個人都擁有的。如果這個世界上失去了陪伴，就失去了生存的意義。
書，是孕育智慧和知識的寶典，當然也是我的解壓方式之一。每當看到書，我一天的`疲倦，都被拋到了九霄云外。每當看到不會的難題，看一看書，書就像一位老師一樣教我方法，幫我解答，可以說書就像一位知己，一個寸步不離的好伙伴。
記得有一次寫完作業(yè)，我看見了一本新書，頓時眼前一亮，迫不及待地打開了，開始津津有味地讀了起來。不久，卻就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，收走了我的書，讓我快點睡，但我沉浸在書的世界里無法自拔，因為我在書中收獲了很多新的知識。
還有一次，我考試考得不是很理想，回到家后，我無精打彩地走進房間，拿起讓我解壓的法寶——書。看著看著，我忍不住笑起來了。這時，讀了書中的內(nèi)容，我又轉(zhuǎn)悲為喜了……
陪伴是一生中最美好的事。陪伴，能讓一個人的生活充滿著色彩，充滿著力量。而我有了書的陪伴，我不再孤獨，也就無怨無悔了。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇19
在我記憶中，書陪了我很久很久......
時光老人本領(lǐng)真大�。∧茏屝◎蝌矫摰粑舶妥兂汕嗤�；出土的嫩筍轉(zhuǎn)眼變成竹子；能叫花開了又落，落了又開。他這雙奇妙的手卻沒有抹掉我童年的回憶！
在我還無知懵懂的時候，書已悄悄在我心中扎了根。小時候，我總喜歡看那些五顏六色的`插圖，因為只有插圖才能將我滿足。漸漸地，我開始貪婪起來，這簡單的插圖已不能把我滿足了，我開始不停地借書。童話故事，是我我最早的記憶。每個人內(nèi)心深處都有一座城堡，都有一個公主夢，我也不例外。幻想自己是公主，無數(shù)的仆人守候左右，山珍海味近在眼前。眺望遠方，整個王國映入眼簾......
上小學后，學校里有一個圖書館，我便開始了我的借書之旅。那時候，我曾問過我的老師無數(shù)遍，“我們班什么時候借書啊！”無數(shù)遍之后，終于迎來了我的幸運日，周三晚上。我沖進圖書室：哇！全是書，簡直是書的天堂�。崦恳槐緯�，我仿佛聽到他們在吶喊！我真想把每一本書都借走，可是我不能。我被一本本書所吸引......《淚光里的微笑》我喜歡的。我一步一步走向書中，直至老師的聲音才把我召回。同學們滿面笑容走回去的時候，我的淚卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。我總是被書所吸引，有的時候連作業(yè)也忘了寫。我想我是被書迷住了吧，甚至有時候我自己都在想為什么。可是隨著年級的升高，作業(yè)越來越多，看書的時間越來越少......可我那顆不安分的心總是貪婪的想要更多。
書陪我走過了童年，陪了我很久很久，以后也將一直陪伴我。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇20
因為自卑，我喜歡上了沉默，喜歡與黑夜共同地沉默。黑夜中我不用再害怕面對自己日益憔悴的朱顏，我終于可在黑夜中帶著“長風破浪會有時，直掛云霄濟蒼�！钡淖孕�，捧起書，咀嚼著一頁頁帶黑色小芝麻的薄餅享受著這種獨特的美，充實饑餓的自己。
我喜歡在夜中讀古人的詩文，每一次都充滿著對古人的敬意和羨慕。回到東晉，我與陶淵明到東籬采菊，到桃花源參觀，一起過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的如畫一般的生活，我被他那不愿為了那五斗米折腰事人的'高尚品德佩服得五體投地�；氐奖彼危遗c范仲俺一起徜徉于岳陽樓上、洞庭湖邊，和他一起吟詠“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的如詩一般的語句，我被他的愛國情懷感動得潸然淚下……
夜深人靜，我的情趣更是無法控制，貪婪的心總要獨享那種種磅礴的情境，捧起一本本深情小說，有滋有味地啃著，眼角流出或是感動或是悲傷的淚水。擦去淚水，把書放在心頭，祝福著他們，這才緩緩入睡。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇21
書是一股甘泉，一股股一縷縷流進了我的心房，又一次純凈了我的心靈。書是我們的朋友，我們和書的故事精彩不斷。
魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。少年時，魯迅先生在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅彤彤的辣椒，放在嘴里嚼著，直辣著額頭上不停地冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。
我一直喜歡看楊紅櫻的作品，例如笑貓日記。淘氣包馬小跳系列······她的書從頭到腳都像一塊磁石一樣深深地吸引著我。我總是止不住情不自禁地想繼續(xù)看下去。
記得有一次，我趁媽媽暫時不在家，便看起書，本身想知看半個小時，可還沒等我再想下去，我的腦海里已塞滿了如電影般的一幅幅精彩的畫面，漸漸地我已經(jīng)進入了書那甜甜的夢鄉(xiāng)，可媽媽卻已經(jīng)站在了我的面前。硬是把我從“電影院”拉了回來。過了半響，我才像如夢初醒般揉了揉眼睛，定睛一看，才知道媽媽已經(jīng)回來了。媽媽對我發(fā)出一聲河東獅吼，說：“丹丹，快給我去買一包糖，我有急用，就當你將功補過！”我被徹底地喚醒了，我急匆匆地把書當成了錢包。沖出了家門，來到了小超市，拿到一包糖，便把自己誤以為是錢的書給了營業(yè)員，心滿意足地說：“這包糖我買了！”營業(yè)員看了看手中的`書，蹲下膝蓋，關(guān)切的問：“小朋友，你是把書當了嗎，買糖嗎？”我顯得有些莫名其妙，眨了眨眼睛問：“這難道不是錢嗎？”目光落到了那營業(yè)員手中的書上，這才恍然大悟。拿了書一邊像風一般的跑了回去，一邊想：真是心急吃不了熱豆腐��！
這件事讓我細心了起來，也更加地喜歡眼前的書朋友了！
書是我無時無刻的依賴和依靠，書幫我解決眼前所有的煩惱，書是我真正的朋友，我和書的精彩故事永遠也劃不上句號！
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇22
我喜愛讀書。
書可以把我?guī)У揭粋�不為人知的地方，讓我享受這片刻的寧靜。有時讀得入了迷，我會進入書中去，把自己想像成那位主人公，想如果自己遇到了這種情況，我會怎么做，再看看書中的主人公怎么做，找找我的做法和他的做法的差距，想想他為什么這么做，這樣，我便在書中學到了不少東西。
有時，我沉迷于書中緊張動人的情節(jié)：如《水滸傳》中的“武松怒掃鴛鴦樓”、“三打祝家莊”等，我都看得津津有味、廢寢忘食；有時，我沉迷于書中那優(yōu)美動人的文字“西湖四周，近看，百花齊放，綠蔭成懷，生機盎然。遠看山色蔥蘢，畫橋煙橋，云樹籠紗，如同一副優(yōu)美的畫卷，讓人賞心悅目”這是《春風沉醉的西湖》中的一段話，這段話用優(yōu)美的語言具體寫出西湖近看生機盎然、遠看朦朦朧朧的美，其中的用語，搭配和對比、比喻的修辭手法使文字優(yōu)美動人，我十分喜愛。每每讀到這些故事情節(jié)和文字，我便十分快樂，這種快樂是在沒有書的日子中所體會不到的`。
在不同作家的作品中，閱讀時的感受也是不同的，在讀曹文軒的作品時，我感受到了質(zhì)樸而又純真美好；讀沈石溪的動物小說時，我看到了在動物身上閃閃發(fā)光的人性的光輝；讀秦文君的校園小說時，我體會到了令人流連忘返、回味無窮的青蔥歲月……，他們帶給了我無數(shù)的感動。
有書陪伴的日子，很美好。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇23
俗話說得好：風月為益友，詩書是良師。是啊，生活中如果缺少了書，就會變得枯燥乏味，因此讀書是必不可少的。
記得在我牙牙學語的時候，書中的語句已經(jīng)如春雨點點，滋潤我的心田。每當臨睡前，我便依偎在媽媽的懷里，聽她講述梁山好漢替天行道的事跡、唐僧師徒斬妖除魔的故事、安徒生筆下那執(zhí)著善良的小人魚，還有那意味深長的伊索寓言……聽書時光，其樂融融。
在我四五歲時，媽媽自制了一張張卡片教我學拼音，“a”、“o”、“e”……多有趣的語言，多奇妙的發(fā)音，幼小的我為之著迷，便興趣盎然地讀了起來。拼音，成了我人生旅途中成功的導線。讀著，練著，一個個成語不再生疏，一個個寓言脫口而出。一年級時，我參加了“故事大王”比賽，我奶聲奶氣的`口語竟得到了評委的青睞，一舉打敗了年齡比我大的學生，登上了冠軍的寶座。
從那以后，讀書成了我生活中必不可少的一部分。在那夢幻般的書海里，我一會兒乘著冰心的《紙船》漂泊，一會兒又去郭沫若的《天上的街市》閑游，在茅盾的《白楊禮贊》里，我感受到了白楊的質(zhì)樸和堅強，在徐志摩的《再別康橋》中，我讀出了詩人淡淡的憂傷。
書，開啟了我心靈的大門，開闊了我的視野。記得一次語文競賽，剛開始，大家都順順當當?shù)刈鲋}目，可做到“‘圍魏救趙’這個成語的主人公是誰”這道題時，全都傻了眼。可我卻信心滿滿，因為我想起曾看過的《成語故事》里正好有“圍魏救趙”這個故事，我毫不猶豫地把“孫臏”填了進去。考試結(jié)束了，同學們都在為做不出這道題惋惜不已，我卻暗自得意，心想：“誰讓你們看的書沒我那么多呢？”
在書的熏陶下，我一天天成長。讀書，讓我享受到了黃沙中淘出金子的喜悅，貝殼里摘出珍珠的興奮。有書相伴的日子里，我愿做一個快樂的讀書人！
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇24
在這個世界上有很多陪伴你的人或事，但任何人或物都不能一直陪伴著你，卻能給你快樂，溫暖，和勇氣。
記得暑假，一個人孤零零的呆在家，作業(yè)剛剛寫完，于是就坐在了沙發(fā)上，一陣空蕩蕩不知要做什么的感覺從心底里涌了上來，而且一發(fā)不可收拾，讓我感到了一陣陣煩悶，陽臺外汽車和敲打的聲音混雜在一起，變成了刺耳的噪音，滲進了房間，不停地在我耳邊回蕩。
在這樣的環(huán)境下，我漫無目的在各個房間來回不斷的穿梭。連我自己都不知道，我究竟在干什么？
終于，在我來到書房后，看到了那整齊擺放在書架的書時，我才停止了那漫無目的的走動，拿起一本我沒有看過的'書，看著那精美的封面，我迫不及待地翻開書。開始看起了里面的內(nèi)容。
不一會兒我沉浸了進去，被里面那精彩的故事而折服。讓心中那股煩躁漸漸的消失了，取而代之的是一股清涼，那一股清涼讓我的煩躁沉寂了下來。讓那從窗外傳來的噪音消失了，取而代之的是一陣陣鳥鳴，讓我有了一種寧靜的感覺，一種沉穩(wěn)的感覺。
在那之后，我每次在感到無聊空寂時。就會在書房拿本書。坐在那里靜靜的看，等心中的煩躁消退，才戀戀不舍地放下書，做下一件事。
書能在孤單時給我陪伴，陪伴我們度過那段孤單，帶給我們寧靜。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇25
“書，是人進步的階梯。”正如莎士比亞所說。世界上每一個名人都是靠讀書長大的：如高爾基，他喜歡讀書而被打了，身上插了42個木刺，可是高爾基并沒有放棄讀書，而是每日更加刻苦地讀書，“功夫不負有心人”，最終高爾基成為了著名的作家�！@也就是書對人重要的關(guān)系，所以我喜歡書。
我每天晚上都會看1小時的書，我隨著故事情節(jié)為里面的人有時感到高興、有時感到傷心，從一本書中，我得到了許多“長生果”，我慢慢地品嘗每個“果實”，就會收獲到許多寶貴的知識。書就像一位老友，一位老師，無論看幾遍，每一次總會有新的收獲，就算看多少遍也不會厭倦，就像你的房子一樣，誰也不會討厭自己的屋子，每天都會有新發(fā)現(xiàn)，有新收獲。所以我喜歡看書。
有一次：晚上，我看“查理九世”看得很入迷，看著看著，忘記了睡覺，10分鐘過去了，30分鐘過去了，1小時過去了。時間一點一點過去，已經(jīng)到了12：00了，我一點兒也不困倦，我繼續(xù)看，“哇，到精彩地地方了”這時，“睡覺了！”這一聲呼喚把我從知識的'海洋里拉了出來，我只好關(guān)了燈，乖乖地睡覺了。書是知識的海洋，是人類進步的階梯，還是知識的“長生果”，書每日在大家的身邊，幫助大家學習知識，書無處不在，時時地永遠地陪伴著大家。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇26
從我懂事開始到現(xiàn)在，有無數(shù)東西陪伴著我，成為了我親密無間的朋友。然而，在這些朋友中，我最喜歡一位，他就是--書。
陪伴著我的書與我一路走來。記得在我幼兒園時，媽媽買了許多兒童書給我看，比如彩圖書、看圖說話…….其中，給我深刻印象的是《狼來了》。這本書媽媽給我講過，我也看過。這本書的啟迪是：我們要做誠實的人，不說謊，否則會害了自己
告別了幼兒園，我邁進了小學，但書依然陪伴著我，可是書也“長大”了。一天，媽媽帶我逛書店。我看中了一本童話，那就是《格林童話》。我發(fā)現(xiàn)，我讀了書，就像打開了知識的寶庫，遨游在知識的海洋里。某天，我看完《阿里巴巴與四十大盜》，我就像阿里巴巴一樣得到知識的寶藏。
隨著我的.年級增長，我現(xiàn)在喜歡看歷史書和名著。這些書又為我打開了一個知識的窗口，使我明白更多。我喜歡一個人在晚上靜靜的看書，四周靜悄悄的，我打開小燈，一人躺在床上看書。突然，我仿佛走進了作者寫的時代，沉浸在書中�？粗粗移＞肓耍恢挥X的把書當作枕頭，熟睡了起來。
書從小陪伴著我，將來肯定會一直陪伴著我。因為我懂得：書是人類進步的階梯。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇27
在一張黃色的照片里，一個牙牙學語的小家伙正在臉紅，拽著一本畫冊；在一個珍藏的視頻里，一個孩子氣的小家伙依偎在媽媽懷里，盯著畫面，聽媽媽講狼外婆的故事；在一張小書桌前，一個小男孩正在一個勁兒地畫一幅白雪公主的畫像；在一個房間的角落里，一個小男孩在一邊模仿孫悟空的動作一邊看書……別猜了，師傅就是我。也許是父母的有意安排。從小到大，到處都有書陪伴，成長在一系列“牢不可破”的.書里，漫畫書，拼音書，有趣的故事，名著。
我記得很清楚，小時候父母總是在我睡覺前給我講一些小故事，我每次都聽得津津有味。后來他們從書店買了幾本故事書給我讀。直到上了小學后的一天，父親神秘兮兮地對我說：“你每天都喜歡吃甘蔗吧？”“嗯！”我不假思索地回答�！澳闶窍矚g自己吃，還是爸爸先嚼了喂你？”爸爸接著問�！爱斎唬易约撼缘�。你先嚼的。我是什么味道？”我非常自豪地回答�！芭叮刻於己苈斆�，但是你要知道，讀書其實和吃甘蔗是一樣的。你得自己讀才能讀出味道……”爸爸意味深長地看著我說。聽了父親的話，我突然明白了。
從那以后，我試著讀了一些帶拼音的書，《安徒生童話》，《格林童話》，一度讓我飛進了奇妙的童話世界《西游記》，《水滸傳》，讓我了解一下古代的歷史文化。漸漸地，我喜歡上了讀書，新華書店和圖書館也成了我度假的好去處，但我經(jīng)常為了擁有一本好書或者看一本好書而做出一些“傻事”。
臧克家爺爺說，讀一本好書就像交一個好朋友。我愿意和書做一輩子的好朋友！
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇28
只要我有時間，我一定會陷入書的世界。我喜歡讀各種各樣的.書，比如漫畫、小說和繪本。我喜歡“做好學生有點累”。主角是蔡藝欣，在同學眼里是個好學生。她最大的愿望就是活得輕松。我也喜歡“淘氣鬼馬小跳”。他們窺探巨人的城堡，喜歡女孩夏林果。
是書籍陪伴著我，讓我一天天成長。書帶給我很多快樂！
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇29
從小到大，有一位好朋友一直陪伴著我，那就是書。
三歲時，聽著父母教我讀《三字經(jīng)》和古詩書。五六歲時，我開始看圖多字少的童話故事。八、九歲時，我又讀科普、百科類的書，以及文學著作。直到現(xiàn)在，書柜里還有滿滿一柜子的書。
各類的書讓我學到了許多，比如：童話書讓我明白怎樣編寫童話故事；百科、科普書讓我了解了世界的神奇與奧秘，在知識的海洋中翱翔；作文、習作類教我怎么寫好作文。每本書都能告訴我相應(yīng)的道理或知識。正所謂多讀一本書，多交一個朋友。
每一次去超市，只要看到書，心就癢癢，就會纏著媽媽給我買本書吧。有時，我只能兩手空空如也，心情如同跌下深淵，有時卻滿載而歸，歡蹦亂跳地抱著書回家。有一次，媽媽為我買了一本作文書，里面的作文寫的真是太好了，讓我欣喜若狂，愛不釋手。從下午到晚上手一直捧著這本書。以至媽媽叫我吃晚飯都沒聽到。最后還是媽媽“搶”走了我的書，才肯罷休。
書是我們的好朋友，不但要讀書，而且還要愛護書籍。
書愛干凈，也愛整齊。每看完一本書，不是對它置之不理，而是要好好的把它保存起來。等到下回拿出來再看時，它還像新的`一樣。心情有說不出的愉快。
書，我永遠的好朋友。因為有你，我收獲到更多的快樂！
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇30
與一縷斜陽，來一杯暖茶，墨香味十足的書屋，淡淡的小資情懷，好書的陪伴，也許，這是我們最向往的悠閑午后。書香的陪伴，最向往的陪伴，那便是我那最美好的.陪伴。
午后，已無了作業(yè)的束縛，蹬上運動鞋，便騎上單車，來到書城。在一排排花花綠綠的書柜里穿梭，隱有一絲穿越的奇想。排排書架，總會有稱心如意的好書。抱著一摞書，走到清書吧，放下小包，點上奶茶與小食，便靜靜閱讀。
此時，這股書本翻頁間的紙墨清香似乎早已成為生命血脈注定的緣分。我倚著沙發(fā)，望著那一抹余暉劃進蒼穹，如呆如癡的望著窗外。或許，連這一段清新的小時光也已被我認為是人生的一大樂事。
回過神來，呆呆的望著那一段幽幽的文字，小口小口地品著那杯奶茶，一絲一絲地咀嚼著那陣陣美味。霎時，我已被書香接納，被情節(jié)吸引。外界的喧嘩，清潔工那陣紅色的旋風，因價格所爭吵的賣家與買家，一位被書所迷住的女孩，就成就了這個書城。
悠揚悅耳的歌聲，凄涼婉約的氛圍......一首淡淡的《天空之城》，在耳邊蕩漾，劃過耳邊，沒有唐突，已融入我的心間。
抬頭向前望，母親正深情地凝視著我，看見我，嘴角漾起一絲微笑......
無聲，無言，卻擁有那不可估量的內(nèi)涵.....
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇31
看一本書，正如看一部人生劇場，觀眾期待煙火人間、飲食男女、春耕秋收、冬雪夏雨、雖然虛無，但過程或許就是故事意義的所在。
書本身的潛質(zhì)是為了讓人過癮，正如經(jīng)歷一程豐盛自持的旅行、一次痛快淋漓的情愛、一場聲色撩人的老電影。周莊云：送君者皆自崖而反，君自此遠矣，很多的書，我們在文字的終結(jié)處回顧過往，才發(fā)現(xiàn)作者只求的便是這樣空廖自足。這一段長情陪伴，止于唇齒、掩于歲月。
每個好書之人總有一段與書結(jié)緣的典故，對于書籍的鐘愛，是年少的心，結(jié)晶出的第一顆糖果。我喜好書是繼承父輩的習性，幼時家中三世同堂，居于南方小鎮(zhèn)，父輩皆是教書先生，我的父親現(xiàn)已是知天命的年歲，而立之年事業(yè)小成才娶妻生女，對我自是寄予重望。自我幼年嚶嚶學語起，便是退休的爺爺教導著識字習文，從唐詩、三字經(jīng)、論語到弟子規(guī)、大學、詩經(jīng)。那時年幼只知背其文，不識其文中意，現(xiàn)在回望過去，親情環(huán)繞、與書為伴，真正是一段不諳世事的童年記憶。
青春期每個人大概都會尋找一個傾訴的對象，讓心中的孤獨和生理的突變得到慰藉。那時的'我焦灼卻無處遁尋，家中除卻親友陪伴我的便是那一屋子的書籍。家中的舊書房是爺爺一磚一瓦搭砌所得，老屋拆遷前家中藏書也已百本有余。古老的儒家說教之詞能與青春期的對話著實太少。反而是紅樓夢、牡丹亭、西廂記和三毛、張愛玲先生的小說更加貼近當時的自己。那些古典的、優(yōu)雅的舊時jin書，宣泄著傳統(tǒng)社會里的情欲、它們掙扎著抵制封建的壓抑，似急切沖破突圍的困獸，彰顯一切精神與生理自由的定義。家中未拆封的金瓶梅是母親在工作出差閑暇時于坊間淘來的。初三的暑假閑來無事，我便在家中的庭院里伴隨蟬鳴聲，拆開老舊的包裝紙，看完那本刪節(jié)版金瓶梅。這些書里的文字，讓那個在青春期恍惚懵懂的我，擁有了一個飽滿的心性，我想就是它們，顛覆了我的青蔥流年。
在我還處于中學時代，學業(yè)的繁重壓迫，讓我只得在書籍中求得靜默自知，那是時偏愛日本文學，鐘情于這個渺小島國的萬種風情。喜讀川端康成的書，傾慕他書中創(chuàng)造的女性，纖柔、充滿風雅與逸樂，是一種深沉的時代哀樂之象。川端文學解讀了日本傳統(tǒng)的哀物精神，它的小說有著沉思般的安寧，如此的安寧只能在最智慧或者最悲傷的人心上印刻。古蘭jin中有述品嘗甜蜜的滋味是虔誠的一種表現(xiàn)。因此閱讀時人內(nèi)心的輕盈端莊皆是書中故事沉淀后的歸屬，書，果真是修身養(yǎng)性之佳品。而這些則是我近些年才有幸悟出的。
在讀書且有所領(lǐng)悟這一天賦上，我算是愚拙的，經(jīng)歷成年禮之后，才稀疏零散的感受到書的本真價值與其必存求生的信仰。在西方審美學中，靜物是一個人對自我的關(guān)照和反省。書籍與社會群體就是恰如其分的有著這般執(zhí)著關(guān)系。讀書可以讓人有一種篤定的世俗態(tài)度，眉目厚實。王小波在逝世十五周年時出了特別紀念版的青銅時代，他在現(xiàn)實中穿行，用簡明荒謬的文字，調(diào)侃著發(fā)人深省的時代故事。王小波的時代已經(jīng)過去多年，后人前仆后繼結(jié)他留下的善緣，用他文字堆砌的福板去關(guān)照一個過往的時代，去反省自己潛沉的內(nèi)心。
蔣勛在孤獨六講里多次提及竹林七賢，那些在舊時代里精神無法被滿足的孤獨者們，他們只顧演完自己的人生，才華也并不為掌聲而定，即便歲月等不到老，那也是一種無聲的反抗，一種堅決的生長。英國有個哲學家說這個世界憑理智來領(lǐng)會是一個喜劇，憑感情來領(lǐng)會是一個悲劇，或許在竹林七賢渙散的個人主義中，都藏匿著歷史風霜里深刻的悲憫，如廣陵散的曲譜已是絕唱，回不當初，所有流言任憑后人去注解了。還原或陳述歷史的書籍總能給予人一個坦然處之的情緒，它的珍貴會讓后人有所歸順、內(nèi)心溫厚純良。
在大陸的許多城市，大街小巷，你總能看見到幾家有味道的藏書小店，它們好像昭示著很多反潮流的恬淡自若，有著不屬于這個快餐式時代的東西，向我們展示望不到頭的曾經(jīng)。
上了年紀的人才能抵制瞬息萬變的浮華，他們會停駐在這些書店，聞聞它的味道，那些當年流行的書籍安靜被陳列，而流行其實就是時間，輪轉(zhuǎn)光年。懂得人才知道那里有和自己相關(guān)的故事，有些書，不僅是來過，它的陪伴，是一段長情的歲月。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇32
午后的時光，總喜歡坐在靠窗的地方，翻閱我喜歡的書籍，暖暖地陽光照在我的身上，一切顯得是那么的幸福。
——題記
不識字的時候，總是喜歡纏著媽媽，讓他給我講故事。喜歡媽媽在睡覺前給我講“藍皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動手去翻那些對我來說根本就看不懂的書。
每當這些時候，我總會無比開心。從我學會了認字的那一天起，書就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，輕輕地飛揚，那么奇妙，那么美麗。從那時起，我就天真地認為：書，是世界上最美好的。
又是一個午后，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋果》上，這篇文章讀了好幾遍，總感覺沒有讀懂，因為它蘊含的道理太深奧了，對于我這個年齡的孩子來說有點模糊。不過，每讀一遍就有一次新的發(fā)現(xiàn)，又讓我想到了那句古話“書讀百遍，其義自見。”看來這是有憑有據(jù)的啊。
一閉上眼，它的內(nèi)容就躍入眼底……蘇格拉底來到廣場上教學生，很快學生們都聚齊了，與以往不同的是，今天蘇格拉底拿出了一個蘋果，叫他的學生挨個聞蘋果的氣味，第一個學生說，他聞到了蘋果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離老師最遠的`柏拉圖說出了自己的看法，并且是正確的。是�。e人的答案并不一定準確，要堅持自己的想法。我也有過這樣的一次經(jīng)歷：
那是在一次數(shù)學課上，我做完了老師布置的題目，認真檢查了一遍，準備交給老師。就在這時聽見前排的同學和班上的數(shù)學“小博士”楊明悄悄說話，原來他在請教楊明一道題，我也把目光移到了我做的那道題上，結(jié)果我們的答案截然不同。
我趕緊又讀了一遍題，還是覺得我做對了，可又轉(zhuǎn)念一想，班上數(shù)學學得最好的同學怎么可能出錯呢？于是，我暗自把這道題改過來。誰知，本子發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)一個大大的紅叉！錯的正是那一道題，正確答案也正是我原來所寫的，我后悔極了！
也就是這件事，讓我懂得了沒有誰是一貫正確的，我們應(yīng)該時刻保持警惕，用事實、用科學的方法，糾正錯誤，而且應(yīng)當有堅持真理的毅力。
每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉，時而婉轉(zhuǎn)，深深地把我吸引到一個春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與書結(jié)下了不結(jié)之緣。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇33
我從小就和書結(jié)下了淵源。據(jù)我的奶奶說，我剛滿周歲抓鬮時，玩具、算盤等看都不看直接爬開，唯獨爬到書邊，就停下“爬的步伐”，飛快地把書抓起，好像怕被誰偷了去似的。
等到我六七歲的時候，媽媽就教我認字，凡是媽媽教我的字我一學就會，漸漸地，我學會了閱讀純拼音的讀物，再后來能看簡短的不帶拼音的讀物，到一年級的暑假里，我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》，要知道，那可是純文字的哦，連媽媽都夸我是個聰明的孩子呢。從此我對閱讀的興趣更加濃厚了，開始廣泛地閱讀，我也體會到了書帶給我的益處。
有一次，我和媽媽去周莊玩，晚上準備在媽媽的同學家�？墒俏覀冊趺匆舱也坏侥莾毫恕Ｎ覌寢屩挥浀靡髯�，可也不知道哪邊是西邊，打那個同學的`電話，正巧關(guān)機。我們被烈日曝曬著，熱得人急切地想躲到家里休息。
突然，我望著太陽，想到我看地百科全書上的一條定律：把手表現(xiàn)在的時針位置對準太陽，12點鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當活馬醫(yī)的態(tài)度，把手表舉起來，看了看，按照我所認定的西邊方向走去，果然到了媽媽的同學家。走到了他同學家，覺得頓時覺得十分涼爽、愜意。
除了能讓我免受“酷刑”以外，還能幫助我寫作、讓我開闊視野。每一次的作文，我都能寫得流暢，貫通；每次學校組織科普競賽，總少不了我，而且每次都能得獎，又一次，我去參加蘇州市的小學生科普知識競賽還得了三等獎呢。
書一路陪我走來，使我的知識更加豐富，也使我更加的聰明。其實讀書的好處還有很多很多，只要你愿意去讀書，你就會你會收獲許許多多。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇34
閱讀就像一股和煦的春風，激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉，讓人快樂，讓人受益匪淺。
讀書是快樂的，讀書讓我解決了一個個問題，攻破了一個個難關(guān)，讓我認識了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次，我趁周末的時間在家里完成了一項特別的作業(yè)----制作航空飛機模型。因為這是要去參賽的，所以我絲毫不敢疏忽，小心翼翼地做著，剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時候，一時不知道怎么做了。哎呀!
真我怪我太粗心、太馬虎了，沒有認真在校聽老師的提示，以至于現(xiàn)在束手無策。我絞盡腦汁地想著，努力地在大腦里搜索著各種各樣的答案，此時，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)呀!
忽然，我腦海中飛快躍過一個答案，對，是它!就是它!
我從書架上抽出一本新發(fā)的《勞動小金工》，是它，就是我的“長生果”——-書。我記起了老師叫我們遇到難關(guān)就找書，因為書可以解決重重難關(guān)。我飛快地翻開書，眼睛迅速掃視著書的目錄，找到了，真是天無絕人之路啊!
我終于在書里找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著，就像是久涸的土地獲得了甘霖。
我照著書上的說明完成了飛機的尾翼，并自己為尾翼設(shè)計了很好看的造型。飛機做好了，我按了飛機的按鈕，飛機徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的'心也飛上了天空，我笑了，笑得那么開心、快樂，我嘗到了成功的喜悅，嘗到了書帶給我的快樂。
讀書是快樂的，我會和書相伴而行!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇35
“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；會教導你尊重別人和自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感鼓舞智慧和心靈�！边@是高爾基眼中的書。書就像我的一位朋友，一位老師。
記得那時，學校里大多數(shù)人都有屬于自己的書，我十分羨慕，心想著回家也讓媽媽給我買本《安徒生童話》。回到家，我央求著媽媽給我買書，媽媽拗不過我，終于答應(yīng)了。第二天，一本嶄新的《安徒生童話》出現(xiàn)在我的面前，我迫不及待地拿起書跑回房間，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我陶醉于書中曲折的情節(jié)，為故事中的不公而憤憤不平，為主人公的欣喜而喜笑顏開。
書這位好老師，好向?qū)�，讓我鳥瞰了祖國壯麗的萬水千山，游覽了眾多的名勝古跡。是它帶我領(lǐng)略了風景如畫的《桂林山水》，游覽了氣勢非凡的`《長城》，看見了一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水。
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書的心扉中，知識恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路……只要你善于讀書，就會領(lǐng)悟出人生的真諦。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇36
在我的成長歷程中，書一直是我必不可少的伙伴。我看過不計其數(shù)的書，其中三種讓我瘋狂地愛過——
很小的時候，我酷愛《西游記》。書中的主人公——孫悟空是我的偶像。那時候，《西游記》這本書在我眼中比任何游戲、零食都重要。每個星期天，不管是艷陽高照還是狂風暴雨，我總會纏著媽媽帶我去珠海文華書店看《西游記》。生活中的我，就是一個不折不扣的“西游迷”。一天放學的時候，一對小班的雙胞胎兄弟在追跑時撞了我一個踉蹌。我盯著他們看了一會兒，激動地跑到他們的媽媽面前說：“阿姨，他們兩個誰是真的，誰是假的，你趕緊念念咒語就知道啦！”
后來，我又迷上了另一本書——《亮劍》。書中的李云龍叱咤風云、久經(jīng)沙場，經(jīng)歷過無數(shù)次光榮戰(zhàn)斗。我欣賞他永不言敗的“亮劍”精神——面對強大的對手，明知不敵也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺。這句話不僅是李云龍的人生信條，也成為我的座右銘。一年級的暑假，我參加中山市小主持人選拔賽時，就是用《亮劍》中李云龍跟楚云飛的對話為自己掙得了“中山市十佳小主持人”的稱號。
一個偶然的機會，我在《NBA特刊》上見到了科比投籃的照片，我一下子就被他炫酷的投籃動作吸引了，于是也夢想將來有一天成為像他一樣的籃球巨星。我讀了一期又一期的《NBA特刊》，對他的.故事知道得越來越多：他的肘關(guān)節(jié)多次受傷，腳踝骨折，可他仍然帶傷上場……這一切都是出于他對籃球的熱愛、對事業(yè)的執(zhí)著。隨著對科比的了解，我也將他的籃球精神帶入了我的籃球世界——現(xiàn)在的我，已經(jīng)從一個不會帶球的后備隊員成長為鎮(zhèn)籃球隊的骨干隊員啦！
不管是過去還是現(xiàn)在，書一直是我的摯友。在我前行的道路上，書就像一盞照亮道路的明燈，不離不棄地陪伴著我成長。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇37
我在思想的道路上狂奔，書宛如階梯，升華著我的思想。書，永遠載著我飛向一個個更高的境界。
兒時，有書陪伴。那時的我，便常常從家中存書的小櫥子中，翻出幾本童話亦或童謠。有時趴在床上，有時端坐在凳子上，慢慢翻看著一頁頁充滿著夢幻的文字，心中洋溢著小小的快樂。即使識字不多，甚至拼音也不能認全，而那文字在我童稚的眼中卻是躍動著燦爛的陽光，帶著色彩，為我描繪著森林，描繪著小溪，描繪著華麗的城堡……令我久久移不開眼。
長大，有書陪伴，早已不再局限于幼時的書櫥，漫步書籍的長廊，鮮活的文字在心里扎了根。溫暖的午后，捧一本書細細地讀，輕輕翻動著書頁，細膩的'陽光蔓延在字間，心中那一箏弦被淡淡的油墨氣息撩弄。仿佛走進了另一個平行于現(xiàn)實生活的世界：沒有燈紅酒綠，沒有紙醉金迷，沒有喧囂紛擾；有的只是讓我魂牽夢縈的純粹，似真似幻。它吸引著我走向更廣闊的天地，吸引著我在人生路上大步向前。書，為我引航，為我揚帆。
晚年，亦將有書陪伴。風燭殘年，不再有張揚的活力與肆意妄然的青春。待那微涼的夕陽又淡淡映著，只愿再翻動那泛黃的書頁，找回悄然逝去的華年，回望歲月流過的痕跡。
讀文，使我傾聽十年歲月，細膩心懷；讀事，使我觸碰百年冷暖，諳悉人間；讀詩，使我橫渡千年長河，漫步古今；讀史，使我沉淀萬年教誨，步履沉穩(wěn)。
感謝一生有書陪伴。
我愛書，文字鐫刻，愛得深沉。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇38
不知不覺間我的妹妹快兩歲了，她開始牙牙學語文，但是，她最喜歡陪我看書，尤其是那種花花綠綠的圖畫書，看著妹妹，我禁不住想起了自己從妹妹這么大開始看書的經(jīng)歷。
在我模模糊糊的記憶中，我最早讀的書是現(xiàn)在稱為繪本的讀物，就是那種圖畫很精美的，字很少的書，比如鼴鼠的故事、長大做個好爺爺、火龍爸爸戒煙記……媽媽說我小時候很愛看書，長大一定學習很好。再大一點后，我喜歡看童話書，雖然不認識字，但我看得津津有味，看得不過癮還要纏著爸爸媽媽講，每天晚上，童話故事陪我入睡，《不來梅鎮(zhèn)的音樂家》引得我哈哈大笑，《萵苣》讓我感覺到巫婆很可惡，《三兄弟》讓我感覺到兄弟要團結(jié)……
上小學后，這一類書已經(jīng)不能使我滿足了，我的識字量增多了，我喜歡看學校圖書館、新華書店的書了，我讀書很快，囫圇吞棗，大致意思都不懂，但是我感興趣的書我會反復(fù)看，我喜歡看故事情節(jié)曲折的.、人物充滿傳奇色彩的書，《長襪子皮皮》讓我看得如癡如醉，《狼王夢》讓我看得浮想聯(lián)翩。
高爾基說：“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽译m然沒有像他那樣如饑似渴，但我感受到書是我們的好伙伴，當有些時候沒人陪我玩的時候，當我不高興的時候，我都會捧起一本書看。
每當老師布置一個命題作文時，我都會想想我從課外書里學到的好詞好句，我很認同《我的“長生果”》作者說的那句話：寫作一開始離不開借鑒和模仿，但要寫出好的作文，還是要靠真情實感，寫出自己的東西。
好書陪伴我成長，還將把我的生活點綴得豐富多彩。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇39
書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。閱讀書籍可以讓我提高素質(zhì)，從知之甚少慢慢變?yōu)橹醵�，閱讀伴我成長，讓我成為一個有知識、有文化的人。
閱讀，提高了我的寫作水平。從小我就愛看書，《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》等，里面的優(yōu)美句子，寫自然環(huán)境，神態(tài)和動作描寫的手法，都在我寫作文時派上了用場，使我作文中的人物栩栩如生。
閱讀，教會了我做人的道理，一個人要想提升自己的價值，就要為他人做出奉獻，減少他人的.痛苦，為社會做出盡自己所能的責任，你才會感受到自己的價值，領(lǐng)悟到人生的真諦。
閱讀，讓我有了人生目標，使我在新的起跑線上，勇敢地站起身來往前沖，迎接尚未到來，但即將來到的重重挑戰(zhàn)。它讓我對青春有了更深的了解，因為它多半是激情的，充滿動力的，同時也是幸福的，這使我們未來的每一天都充滿著熱情和希望。
閱讀，開拓了我的視野。人不可能沒有疑問，如“魚為什么不能在陸地上生活呢？”“天上的月亮為什么在中秋節(jié)才最圓呢？”“螃蟹為什么要橫著走呢？”等，這些問題都使我百思不得其解，但當我看完《十萬個為什么》時，這些問題都迎刃而解了，真是“功夫不負有心人”�。‘斝∨笥褑栁視r，我總會得意地講給他們聽，我一直相信，只要你有心，只要你喜歡閱讀，你就會充滿智慧。
從小到大，從懵懂到懂事，十幾年了，閱讀已經(jīng)成為了我的習慣，它使我受益匪淺，感觸頗深。它伴著我茁壯成長，一步步教給我許多難以言說的東西。相信在未來的某一天，閱讀會成為我生命中不可缺少的一部分，同時我也相信，在未來的某段日子我會寫下我童年的腳印，讓我在未來開創(chuàng)一片輝煌的天地！
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇40
書是我們?nèi)祟愡M步的階梯，也是全人類共同擁有的財產(chǎn)。書每天陪伴著我，讓我成長。在與書相伴的歲月中，也發(fā)生過許多有趣的故事。
一天的晚上，我津津有味地讀著《西游記》，正看到精彩的地方，媽媽走進了我的房間，對我說：“汶禧，把書給我！已經(jīng)十點多了，該睡覺了，明天還要上學呢！”我正沉浸在書中，哪里聽得見媽媽的話，只是聚精會神地繼續(xù)看書。媽媽看見我不理睬的樣子，一把搶過我手中的書，把我趕上了床。
躺在床上的我，翻來覆去的，怎么也睡不著。心里總想著書中的故事內(nèi)容：唐僧能識破白骨精的奸計嗎？孫悟空，能不能打敗白骨精呢？他們這次能順利過關(guān)嗎……一個個問題在我腦海里不斷地冒出來，怎么能睡得著？突然，我的'腦海里閃出了一個妙招……
側(cè)著耳朵聽了很久，我才摸著黑，踮起腳尖，慢慢地開了房間門。爸爸媽媽房間的燈已經(jīng)關(guān)了好一會兒了，爸爸媽媽應(yīng)該已經(jīng)睡著了。我不放心，把耳朵貼在他們的房門上，聽了一會兒。聽不到什么動靜，應(yīng)該睡著了，我心里暗喜。我小心翼翼的，輕輕地打開他們的房門，躡手躡腳地走向媽媽的書桌。這時的我，屏著呼吸，生怕發(fā)出一丁點兒聲音。我趁著窗外透進來的微弱光線，偷偷地把書桌上的書拿走，迅速地走回我的房間里。
看著手中的《西游記》，我心里樂開了花。我趕緊關(guān)了房間的燈，迫不及待地拿起手電筒，又津津有味地看起來。終于把這一個章節(jié)的內(nèi)容看完，才心滿意足合上書睡覺。
書永遠是我們的知識伴侶，陪伴著我成長，陪伴著我們走向未來。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇41
我想：大家都知道書籍是全人類的營養(yǎng)品。每個人吸收的營養(yǎng)是不同的，我吸收的營養(yǎng)體現(xiàn)在哪里呢？
我在看書的時候，會把好詞好句劃出來，并摘抄下來，在寫作文時，會把好詞好句運用進去。我發(fā)現(xiàn)讀書破萬卷，下筆如有神，這句詩句，是非常有道理的。有時讀到一些情節(jié)時，我感覺自己像在書中奇妙的`世界里翱翔；書中悲痛的情節(jié)，讓我低聲哭泣；一些有趣的情節(jié)，讓我忍俊不禁。我不斷地從書中發(fā)現(xiàn)自己的不足，去努力改進。
我看了《百萬英鎊》、《草房子》、和《藍色的海豚島》等等。從《百萬英鎊》里我懂得了誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。從《草房子》里我知道了“幸福與房子無關(guān)"，“幸福與錢財無關(guān)"，幸福是一個溫馨的家庭。從《藍色的海豚島》里我知道了一個人要自強不息，樂觀的追尋自己的夢想。也就是說，每本書都會引導我們走正確的道路，不會誤入歧途。其實書就像黑夜里的一盞明燈，能給我們指明前面的道路。
我們還有許許多多書沒讀過，難道我們不應(yīng)該去獲得更多的知識嗎？去領(lǐng)悟書中的哲理嗎？讓我們一起去吸收吧！
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇42
你讀過哪一些書?你看過拿一些書?書的內(nèi)容怎么樣?
我小時候也喜歡看書，在我小時候，我只會選擇一些畫冊之類的書。你知道我為什么喜歡那種書嗎?因為我小時候根本就不認識字，我看的只是一些畫片之類的.東西。我也是只亂翻翻，一會兒看一會兒又不看。這種書我已經(jīng)看了一年了，我看著看著，就覺得不好看了。
到了我上二年級的時候我又看是看一些關(guān)于古代的事情的書了。例如，《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》我把這些書幾乎都看完了，我從《水滸傳》中學到我門要保護好自己的國家我們都要有保護國家的精神。從《三國演義》中學到了要跟自己的敵人頑強抗戰(zhàn)，不能背叛自己的國家。
我上四年級的時候，我又不喜歡看關(guān)于古代的一些書了，我現(xiàn)在喜歡看一些關(guān)于四年級的作文書了，我敢看幾篇就上癮了，就覺得里面的作文寫得非常好。例如，有一篇作文名字叫做《豬吃西瓜》主要內(nèi)容是：一只小豬在街上走著，一個豬爺爺在大喊："賣西瓜咯，賣西瓜咯。"小豬走了過去，爺爺對小豬說：“小豬，你要買西瓜嗎?”小豬想想說：“我要買，多少錢一斤?”爺爺反道：“見你是兒童，就算你0.4元一斤吧�！毙∝i說：“這么便宜啊!”小豬買了一大袋回家了，在我四年級的時候我最喜歡看作文書了。
我在上初中的時候我相信我還會看更多的書的。你們也要多看書哦!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇43
書是人類進步的階梯，也是人類最好的朋友，書一直陪伴著我們度過每天的時光，見證了我們的成長與變化。
幼時的啟蒙書
對于書的最初認識，都是從啟蒙書開始的。當我們初學字時，甚至剛學說話時就接觸到了啟蒙書。這些書中有美麗而富有深意的童話，讓我們展開無盡的想象；這些書也有也有簡短精辟的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》……從兒時，就教會了我們禮貌以及待人處事的方法。這些書對我們的啟蒙效果十分顯著，使我們多彩亮麗的人生，有一個好的開始。
童年的課外讀物
隨著人的成長，對書的要求也不同了，我們開始接觸到寓言，總是從中發(fā)現(xiàn)智慧所在，并悟出一些真理使人受益匪淺。接著是名家名篇，使我們深切體會到作者的心態(tài)，即使活在當下，也能憶苦思甜。后來我們又會去讀優(yōu)秀作文，閱讀美文之余，還可以與之比較精進自己的作文能力，是承前啟后的過程。
青少年的名著
當小學時代結(jié)束，我們就開始了新的生活有了新的身份，我們的圖書也都變成了一些名著。名著含義深刻，或許我們只能似是而非的明白一部分，因為名著是讀不完的，它如一杯香茗要慢慢的品，細細體會，而這味道是回味無窮的`。讀名著不僅是對學識的積累、對自身修養(yǎng)的提高，還是對自己內(nèi)心的升華。
讀書可以修身，可以使自己樹立正確的人生觀和理想，并且去實現(xiàn)；而書更像是一個朋友，與我們一起成長，會一直陪伴著我們直到生命的盡頭。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇44
有人不愛看書，但是書可是對人類大有幫助哦！它的好處無處不在。
有一次，老師讓我們收集好詞好句。于是我打開書，一大串的好詞好句盡收眼底，讓我可以得到“a”，書是我們的朋友、是教師、是生活、是有趣……
還有一次，第二天要考試了，我趕緊復(fù)習，媽媽跟我講來講去，可是我卻一句也聽不進去，左耳進，右耳出。我也心不在焉的。后來，我說：“媽媽，我要看課外書�！眿寢屨f：“有什么好看的，去看你的語文書，明天都考試，還看課外書�！蔽抑缓猛低翟谀莾嚎�，里面的知識可多了！讓我大吃一驚。第二天，考試開始了，教室可安靜了，連一根極細的針落到地上，都聽地見。有一題，可難住了全班。這道題其實是六年級學的，后來因為不小心印錯了，就印在了我們五年級的考卷上�？墒俏矣钟X得眼熟，后來一看，昨天晚上我剛看的。大部分人全對，但都扣在這分上，我對了，所以我100分了！開心極了！
“書籍是人類進步的'階梯”高爾基說的沒錯，因為有書，才有知識！大家一定要多看書！
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇45
高爾基曾說過，“書是人類進步的階梯”，在我眼里，書是知識的來源，是知識的海洋，是我生命中的一道可口的“美味佳肴”。書，陪伴著我成長。
上幼兒園的時候，我看的書大多是童話類的。讓我印象最深刻的是格林童話，每當閱讀一篇童話時，我就會邊看邊想像故事的情節(jié)。在童話故事里，我喜歡好人，討厭壞人。比如說，白雪公主和七個小矮人的故事，我就厭惡心腸歹毒的女王，喜歡善良的白雪公主。每當白雪公主遭遇危險時，我都會心驚膽戰(zhàn)。每當童話里的`好人死了，我都會感到傷心難過。
上小學一、二年級的時候，我看書的類型逐漸轉(zhuǎn)向了歷史。每當書中有幾個國家發(fā)生戰(zhàn)爭時，我都會支持某一個國家。如果那個國家戰(zhàn)敗的話，我就會替他感到惋惜。在看《三國演義》的時候，我看好蜀國。每當這個國家遭遇災(zāi)禍時，我都會像他們國家的臣民一樣，倍感心痛。
上了四、五年級，我逐漸喜歡上了看科普類的書。我最喜歡的書就是科學漫畫、尋寶記之類的。比如講到兩個天才少年布卡和麥克，去世界各地尋找還未被人發(fā)現(xiàn)或已經(jīng)失竊的寶物。他們倆在路上遇到的最大對手就是峰巴巴和邪惡組織。這些書讓我了解到一些新的國家和他們那兒的民族風情，給我?guī)砹撕芏囿@喜。有天晚上我做夢，夢到我也跑到世界各地去尋找寶藏。我不僅成功發(fā)現(xiàn)了寶藏，還成了名人，世界各地的尋寶大師都以我為榜樣。一時間我變得家纏萬貫，還會見了聯(lián)合國秘書長……
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鈴聲將我吵醒，原來這是一場夢。我半天回過神來，要是這個夢是真的，那該多好呀！
我愛讀書。書，陪伴我成長，讓我的生活變得多姿多彩。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇46
“書是知識的源泉”這句話一點也不假。讀書，確實可以收獲許許多多的道理。在我成長的過程中，是書陪伴著我。
“一日無書，百事荒蕪”。這是我國西晉歷史學家陳壽說的一句話，指的就是書的重要性。人需要書來豐富自己的世界，一天沒有書，什么事都做不成這是事實呀！每天早晨，我都會起的早早的，朗讀正在學習中的課文，不但可以練習嗓子，還能很流暢的背誦下來。晚上做完作業(yè)，就拿起媽媽給我買的《作文大全》或兒童讀物之類的書籍，坐在書桌旁津津有味的讀起來。在學校有時也趁著課間休息的時候，閱讀課外讀物。從不愛寫作文的我，現(xiàn)在喜歡上了作文，而且寫作文的水平也提高了很多，這都是愛讀書的好處。如果有人問我怎樣才能寫好作文呢？我就會毫不猶豫地回答“多讀書唄！”
我看過不少書受益匪淺，因為每一本書都有與眾不同、引人深思的地方。讀一本好書，可以獲取新的知識，感受新的'體驗。書中的知識啟發(fā)了我，書中的道理時時刻刻地鞭策著我。寂寞時書與我相伴；沖動時書教誨我冷靜；歡樂時書與我共享。
書是我成長過程中不可缺少的小伙伴，讓書陪伴我成長，是一件很快樂的事情。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇47
讀書破萬卷，下筆如有神�！鸥�
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！悏�
書籍是人類進步的階梯�！郀柣�
……
這些名言名語都是特別提醒人們多看書，多讀書。每個人都會和書結(jié)下不解之緣，跟我一起去看看吧。
在我兩三歲的時候，我感覺讀書是最幸福快樂的一件事，只要爺爺奶奶給我一本書，我就能三天不鬧，一直反反復(fù)復(fù)看著那本書，雖然可能當時并不清楚其中的內(nèi)容，但是就是喜歡拿著一本書的感覺，喜歡看著那些色彩鮮艷的圖畫，甚至要奶奶拿筆給我，照著上面的內(nèi)容涂涂畫畫，按媽媽的說法根本不知道畫的是什么，可我卻樂此不彼。
上學的時候，我慢慢學會了識字，那時特別喜歡買書，不是纏著爸爸媽媽就纏著爺爺奶奶，但是所買也有限，大人們還特怕我沉迷于書而誤了“正業(yè)”。慢慢地長大了，有時把早餐費節(jié)約下來，用來買書。每次看書的時候都專心致志，感覺時間都停止了，沉浸在書的海洋里。我與書形影不離，難舍難分。還記得有一次，媽媽給我買了一本《三國演義》，我一直看一直看，廢寢忘食，造成了我有史以來第一次遲到，我把《三國演義》看了許多遍，把里面的人物名字都背了下來，比如說：諸葛亮、劉備、關(guān)羽……
現(xiàn)在，我把四大名著、人物傳記都鉆研透了，我也開始品味生活，享受人生中的喜怒哀樂，并把書中學到的`知識滲透到生活中去。
書像一葉小舟，載著我在知識的海洋中航行，抵達人生理想的彼岸，讓書陪伴著我成長。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇48
莎士比亞說過：書是全球的營養(yǎng)保健品。我認為書更像我的父母，每時每刻陪著我我。
在我2歲的情況下，聽見媽媽講一個個栩栩如生有趣的小故事時，我經(jīng)常纏著媽媽多講幾回。當媽媽教我拼音時，我跟媽媽嗲聲嗲氣地說：“媽媽你可以買一本有很多中國漢字的書幫我嗎？我覺得這些兒童圖畫書膩了，你看看的書我認為很趣味�！眿寢屛⑽⒁恍φf：“好啊，等著你學好拼音字母，媽媽就買讓你�！�
讀幼兒園中班時，我終于得償所愿，有著了我第一本中國漢字書——《格林童話》，我歡呼雀躍，拿著書津津樂道地看上去。上幼稚園時，我在想我的書，你現(xiàn)在還好嗎？返回家時，我立刻跑向書櫥，把《格林童話》拿出來，打開了書，我像一條小魚在童話王國的深海游著。媽媽要我用餐，我拿著書邊走邊看，好像一秒鐘也舍不得放手，我一不小心撞倒墻面了，我的頭紅了，書掉下去了，我趕忙撿起書，痛心不己。我囫圇吞棗地吃完了，就在被窩里繼續(xù)看《格林童話》。夜已深，媽媽父親已睡覺了，月兒與星辰仍在玩樂，我已經(jīng)入眠了，我做了一個很美很美的夢……
六歲時，媽媽給我買了伍美珍親姐姐的小說集《老天會愛笨小孩》，我十分興奮，兩手接到，對它又親又吻的。我也來到屋子，在桌上剛開始看過。我之后就剛開始不舒服了，就要媽媽買來一本新小說——《閃閃惹人愛》，我認真閱讀，到之后這個故事末尾很感人至深，我的淚珠情不自禁地落下。
升上五年級了，媽媽送了《月亮女孩在流淚》這本書幫我，它會出現(xiàn)如何的小故事呢？我迫不及待地打開書，它是講一個有關(guān)瞎雙眼的小女孩小說，伍美珍親姐姐的小故事十分栩栩如生，這些詞描述特別好，最終星兒和月兒要分離了，星兒的父母要帶她到美國，他們倆戀戀不舍地告別了�？戳诉@本書我的鼻部酸酸地，仿佛有只小蟲子在的鼻子里跑來跑去�，F(xiàn)在我看一本書會拿筆把好詞佳句好段畫出去，每日看一本。
閱讀文章還豐富多彩了我的想像力。當我們看到家中的`雕塑作品羊，便會編一個有趣的小故事；看到墻面上的出畫，我也情不自禁地想像這幅畫的小故事。
我愛書，像愛我的父母！
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇49
夜晚，月亮總是孤零零地掛著，可憐地散發(fā)出慘白的光，旁邊幾顆幾乎看不見的星星依舊陪在它身旁，在這種唯美的景色下，到處都是靜謐的。安靜總會給我?guī)硪唤z孤單。
身邊不會有一個人替我排憂。輕輕拉開窗簾，月光輕輕地撒在漆黑的房間，輕輕地托起我的.好友書，借著微弱的月光輕輕地摩擦著細膩的紙張，索取漢字間大海般無盡的知識。我喜歡我的書。這勝過我和別人的友誼，它會在我深夜抽泣時逗我開心；它會在我恐懼、無助時驅(qū)走一切負面能量；它會在我感到孤獨時給我一個永久的依靠。它總像一個活潑可愛的小姑娘，在靜靜的黑夜中給我講述一個又一個新奇、古怪的故事，撫摸著我的頭引我入睡，再在夢中牽著我的手，帶著我走進一個又一個美妙的夢境。是它為我擦拭掉一粒粒晶瑩的淚珠；是它攜手陪我共度一個個可怕的夜晚；是它為我細心打掃著心靈中堆積的塵土，讓我保持那一份純真。
在慘白的月亮下，總是會想起一些負能量的東西，是它教會了我，人都要有一顆積極向上的心，隨之，打散我的“不求上進”。
我親愛的朋友，只要有你，我臉上總會掛上微笑。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇50
我愛讀書，因為是書在我漆黑無趣的生活中，點亮光明帶來樂趣。讓學習壓力一去不來，讓知識通通涌進我的大腦;讓我的想象力更加豐富。是書，在我的成長中，留下了深刻的印象，
以前，媽媽一叫我讀書我就拒于千里之外，討厭讀書，覺得那些都是一些難搞的文字，因為我覺得玩才是快樂的根本。
漸漸地，我愛上了讀書，因為這本《草房子》，作者曹文軒深動刻畫了一個活潑可愛，機靈的主人公，經(jīng)我認真挖掘，我覺得這是一篇格調(diào)高雅，由始至終充滿美感的小說。我為主人公流淚，跟主人公一起開心。我也慢慢開始發(fā)現(xiàn)讀書更是快樂的根本，學習也是快樂的根本，只要有書，快樂無處不在。
現(xiàn)在的我成熟了不少，跟各種主人公學到了堅強，懂事，遇到事情不慌張。當然還領(lǐng)略了一些主人公的小聰明。我更喜歡讀書了。我甚至為了一本限量版的書排隊排了3個小時，回到家后，還熬夜把書看完，如果不把書看完，只看到了一半，我就會經(jīng)常念念不忘，就會不由自主的放下手里所有的事，一口氣把它給讀完。爸爸說我對書真是愛不釋手，簡直就是個書呆子。我讀書時，感覺仿佛就是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡，只是那也要新陳代謝，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識將會在智慧中被篩選，每當?shù)礁赂茖W的內(nèi)容，我便會期目以待灌輸新的.知識和樂趣:"以銅為鏡，可知儀表，以古為鏡，可曉歷史，以天為鏡，可知風云，以木為鏡，可斷春秋，以書為鏡，可知真我�！�
月朗星稀的夜晚，輕風撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都歸于平靜，我依舊打開燈，仍然拿起我最愛的書，認真的讀，在書的陪伴下幫助我成長，留下這一天最快樂的時光。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇51
多讀多寫不是孤立的，它們是相輔相成的。古人“讀書破萬卷，下筆如有神”的精辟論斷，就是很好的說明。
同學們課外閱讀涉及的范圍很廣，有的讀名著，有的讀科學書籍。不過還有一類書籍，往往沒有引起同學們的足夠重視，那就是優(yōu)秀作文。
我比較喜歡看優(yōu)秀作文，從優(yōu)秀作文中，我不僅學到了該如何寫作，還從中知道了該怎樣為人處世，等等。作文還是我的良師益友。有一次，我生病了，老師知道后讓我回家休息，第二天，我以“病還沒好”為理由，仍未去上學。之后，我很后悔，因為我在一篇講誠實的作文中學到，擁有誠實的'孩子，才是一個好孩子。
我們通過閱讀別人的作文，多思考、多分析，經(jīng)過比較就能找出差距，同時，還可以獲取新的知識，感受新的體驗。讓書陪伴我成長，是一件很快樂的事情。
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇52
從小時候起，我就跟著媽媽，翻著小花書，認讀上面的生字，理解故事的寓意。從那時候開始，我幼小天真的心靈里，就知道了“小貓釣魚”什么事也辦不好；“狼來了”的小孩不應(yīng)該說謊；“三個和尚”不愛勞動，最終引起了大火災(zāi)。幼兒時期，書帶領(lǐng)我度過了美好的童年時光。
上小學后，對書的渴望就好比餓虎撲在牛肉上�！兑磺Я阋灰埂贰独ハx記》，只要一拿起來，我就百讀不厭，百看不煩。我常常望著天花板，默默的想：怎么快有房頂高的大書柜連我這么幾本書都塞不進去呢?看看我的書桌吧，架子上堆著書，桌子上攤著書，連柜子里都堆著書。再看看這些書，什么《兒童時代》《十八個童話男孩子》《史記》《作文精選》……亂七八糟的一大堆!唉……
漸漸的`，我長大了，對書的渴望還是依舊不變，一有空就到圖書館去借書，有時連作業(yè)都不顧得寫，常常一口氣就能讀完一本書�，F(xiàn)在，家里的書大都看的徹徹底底的了，一到晚上就讓媽媽給我讀書上的故事，講過了再講，聽過了再聽，知道睡著為止。
書已伴我度過了十個春秋了，啊，書!是你伴我成長!
有書的陪伴真好優(yōu)秀作文 篇53
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。
——題記
書，讓我放飛了自己。書，伴我生活，伴我成長。
4歲，我第一次接觸了書，那是媽媽給我買的一本注音版的《格林童話》，我對書的認識也是由此開始。我認識了美麗的白雪公主，可愛的小矮人，善良的灰姑娘，法力無邊的比目魚……在那個現(xiàn)實與想象分不清的年齡，我沉浸在童話中，幻想著自己也能有一雙美麗的水晶鞋，能住進金碧輝煌的宮殿。那時的我，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的'渴望。
9歲，我開始學寫作文了，為了進一步拓寬我的閱讀面，在暑假期間，媽媽將我?guī)У搅司司碎_的書店里，我看著書架上那一層層排列的整整齊齊的書，心中有說不出的欣喜。于是整個暑假，我每天都跑到書店去看書，在書的海洋中盡情遨游，允吸著精神的食糧。我與李白暢談詩歌，與蘇軾共游西湖，與楊萬里同賞荷花，與韓愈欣賞早春細雨，與杜甫俯瞰大好河山……開學時，我差不多將書店所有作文書都翻了個遍，讀書給我的生活帶來了無盡歡樂，同時也教會了我如何熱愛他人，熱愛生活。書中的大千世界令我神往，助我鼓起挑戰(zhàn)未來的勇氣，使我的人生更加自信。
12歲，我告別了天真爛漫的童年時代，跨入了中學的校門，我與書的距離又近了。此時的我，已不再去閱讀那些作文書了，而是轉(zhuǎn)向了那些名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我明白了“要堅定自己的理想，樹立正確的人生觀，價值觀；讀《魯賓孫漂流記》使我懂得了“要靠自己的努力實現(xiàn)目標”；讀《童年》，使我感到了自己生活的幸福……從這些書中，讓我真切的的意識到只有不斷拼搏，不斷奮斗的人生才最有價值。書點燃了青春的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。
驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，我發(fā)現(xiàn)書是如此的妙不可言，有如此的精彩絢麗。我們應(yīng)該給每一天留下閱讀時間，給每一段閱讀時間留下寧靜心情，給每一份寧靜心情留下幽幽書香。四季將因閱讀而充滿溫馨，人生將因閱讀而無限美好，生命將因閱讀而趨于永恒。