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“和”高三作文

時間:2022-08-18 17:45:34 高三作文 我要投稿
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“和”高三作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的“和”高三作文,希望能夠幫助到大家。

“和”高三作文

“和”高三作文1

  “和”字結(jié)構(gòu)簡單,卻有著豐富內(nèi)涵和深遠意境,例如;在“和衷共濟”“天時地利人和”中都有著不同的重要含義。在當(dāng)今的生活中,“和”也同樣發(fā)揮著不可或缺的作用。在中國的外交中“和”也成為了中國能夠被全世界認可的重要因素之一。

  “和”字有向往戰(zhàn)爭和平的意思。當(dāng)今世界并不太平,雖然世界上沒有像“一戰(zhàn)”或“二戰(zhàn)”這樣的大規(guī)模戰(zhàn)爭,但世界局勢一直存在著霸權(quán)主義等動蕩因素。世界上的眾多國家里,仍然有一部分國家的人民依舊處在戰(zhàn)亂之中,他們受到戰(zhàn)爭的摧殘,飽經(jīng)痛苦的磨礪,他們都想自己的國家和平。

  “和”字有和衷共濟的意思。藺相如以國家利益為先,對“我見相如,必辱之”的廉頗避而不見,而廉頗得知真相后,到相如門前負荊請罪,將相之和,使得當(dāng)時的趙國國力強盛。

  “和”字處世平和、謙和的意思。縱觀古今中外的文人雅士,你會發(fā)現(xiàn)他們身上有和氣,謙和的優(yōu)秀品質(zhì)。陶行知在擔(dān)任校長時,面對犯錯的學(xué)生沒有批評指責(zé),而是用三顆糖果以溫和的方式感化學(xué)生,他的和藹可親值得我們學(xué)習(xí)。宣稱征服世界的拿破侖在自己的士兵站崗工作卻睡覺時,沒有立即叫醒他并給予懲罰,而是替他站崗,并在其醒后心平氣和的指出他的錯誤;蛟S正是拿破侖的平和的帶兵方式,才讓他的戰(zhàn)隊戰(zhàn)無不勝,聞名一時。

  “和”字有天時地利人和的意思。諸葛亮的草船借箭在如今仍為一個奇謀。因為這需要天時地利人和,它巧妙的借助了曹操的多疑和掩蓋視線的大霧,解決了蜀軍當(dāng)時武器匱乏的`狀況。火燒赤壁也是需要外力才能成功。對于天氣,我們?nèi)缃穸疾荒芫珳暑A(yù)測,更何況古人。但諸葛亮依舊認真準備。雖說成事在天,但我們不付出任何行動,即使上天給了你機會,事情依舊不成。

  “和”字有和而不同的意思。然而即使如此,也請不要忘記了與人交際時倡導(dǎo)和而不同!墩撜Z》中有“君子和而不同,小人同而不和!边@一點不光用在為人處事之道上,更能上升至國家外交層面,在經(jīng)濟全球化的今天,和而不同貫穿在各國經(jīng)濟理念之中,它是全球經(jīng)濟和平發(fā)展,各國互利共贏的基本保障。由此而推,大國如此,常人亦然。

  中國秉承著以和為貴的理念,試圖使世界上的各個國家和平與繁華。中國人同時也把“和”當(dāng)作待人處事的原則。“和”從古代發(fā)展到今天,在歷史的長河中不斷發(fā)展,在各個朝代的統(tǒng)治中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此,我們要繼承并弘揚我們的“和”文化,真正地做到以和為貴。

“和”高三作文2

  綠竹搖曳,鵲喜前鳴,生機枝頭鬧。

  你們一定在長長的暑假萬般的翹首等待中,等到了那一份充滿了高校對你們肯定的邀請函——錄取通知書。

  磨劍數(shù)十載,鳴鳴戰(zhàn)場,揮刀下炙,斬盡攔路虎,鋪盡前行路。高三學(xué)子攜帶著風(fēng)雨前行,飽嘗了一路孤獨而艱辛的風(fēng)霜,一切的付出皆會有回報,那份紅得耀眼的“大學(xué)入門票”便是對你們最大的認可。

  喜悅?緊張?迷惘?急迫?放松?

  哪一個是你們現(xiàn)在的心情,亦或是哪一些?

  放下了繃緊的那一根弦,行囊卻沒有減輕,換成了一個更大更豐富的。

  你們擔(dān)心會被壓彎了腰嗎?沒關(guān)系,因為你們已經(jīng)長大了。

  雄鷹展翅,上比蒼穹;飛鵬所倚,高騰云天;巨鯤傲鰭,下鉆古海。你們?nèi)邕@雄鷹,展翅橫縱九萬里,覆壓萬宇;你們?nèi)邕@飛鵬,振翅怒飛,摶扶搖羊角而上九萬里;你們?nèi)邕@巨鯤,背凌萬廈,玩盡古海奇兵。年華正好,享天時,擁地利,更帶著人和——上路。

  你們會想,下課的鈴聲,一陣陣,敲打著咕咕叫的肚子,蜂流涌入食堂,看著形形色色的菜肴,“空城計”似乎唱的更得意了。

  你們會想,同學(xué)、教授祥和一團,或為一個案例爭論不下,或為一個結(jié)果喜笑顏開,但都是你喜歡的模樣,那久違的,要初始牛毛的沖動,以及那久偉的,曾經(jīng)討論題目難忘的模樣。

  你們會想,校園是什么樣子呢?你要沿著哪條路才可以毫無差錯地走到教室,才可以累的時候用最近的道路抄回宿舍?你要怎樣才可以找到最安靜的.地方,坐下來,冥思,要怎樣才可以找到最熱鬧的地方,跳起來,歡樂?它是否會像一個老朋友那樣,佇立在那兒,什么都不做,什么也都不說,但就是成為了你安全而又堅實的靠背?

  你們會想,圖書館又是什么樣呢?會有你愛看的或討厭看的存在嗎?它安靜得只有掛鐘在搖晃,還是只剩呼吸聲在微動。萬千藏書的圣地,你是否能成功在里面找到顏如玉,覓得黃金屋?

  當(dāng)然了,最好是熟悉或陌生,一見面便能微笑著,最好是教授耐心,能對引導(dǎo)直到茅塞頓開,最好活動多些,釋放活力的平臺建的更廣,最好是剛好藍天,剛好驕陽,剛好的日子,剛好的開始……

  你們一直在尋找那個傳說中的緣分,當(dāng)看到這所大學(xué)時,就像一種前世今生的緣分。你在找,他在等,而他在冥冥、默默中等了幾千年。

  終有一天,你們會橫七貫,履至尊,治六合,執(zhí)鞭敲,治理屬于你們的天下!

“和”高三作文3

  我的生活中從我開始記憶起就有這么兩個人永遠都揮之不去,嘮叨老媽和變臉老爸,在家里,嘮叨老媽是絕對的老大,我和老爸不得不俯首稱臣。

  我的嘮叨老媽,生得五大三粗,高大的個頭,胖胖的身材,配上一張四方臉,不怒自威。在家絕對是最有權(quán)威的,我的衣食住行都由老媽來管。每次天氣稍變冷時,老媽便左一句“把線衣線褲穿上”,右一句“把手套口罩戴上”。有時候我離家上學(xué)時,老媽又開始嘮叨:“到了學(xué)?梢獔F結(jié)同學(xué)啊,夜里睡覺甭蹬被子!庇终f“心里有啥想不開的就往家里打電話”。我剛走出大門,她又追出來喊:“要好好聽教師的話呀!甭讓爸媽操心!卑ィ纯窗桑业膰Z叨老媽真讓人既好氣又好笑,但又不得不順從于她。

  老媽不但對我嘮叨,對老爸嘮叨尤甚。老爸生得小巧玲瓏,棱鼻子小眼睛,在白皙皮膚的襯托下,顯得文質(zhì)彬彬。老爸愛抽煙,只要讓老媽看見了,老爸除了逃之夭夭,只有洗耳恭聽的份了,你聽,老媽的嘮叨又開始了,“你呀!就不會戒掉?一天少吸兩根可虧死你了!省些錢買斤肉,也讓全家飽飽口福,地里見那幾個錢都讓你這個冒煙洞變成煙了……”不用看就知道,我那可憐的老爸肯定嚇得已經(jīng)把煙掐滅了,瞧!俺愛嘮叨的老媽夠威風(fēng)吧!

  雖然老媽嘮叨讓人心煩,但老爸的變臉更讓人驚顫,老爸的臉色簡直變得太快了,比六月的天變得還快。

  那一次,我正在看我最喜愛的電視劇《西游記》,突然我感覺后面站了一個人,我轉(zhuǎn)臉一看,原來是老爸!他笑嘻嘻地看著屏幕說:“我閨女要是跟孫悟空一樣聰明我就不用犯愁了。”我也打趣說:“老爸,你看那孫悟空被唐僧管制的服服帖帖,還真有點像你和老媽吧!”老爸撓撓頭說:“誰讓現(xiàn)在是女人當(dāng)家呢,我也沒辦法!比缓笪液屠习忠黄鸫笮。突然老爸不笑了,盯著我直勾勾地看,直盯得我心里發(fā)慌,手心出汗。我小心翼翼地問:“老爸,咋了?”“咋了?你不知道,你作業(yè)做完了沒有了?”這時我才想起我一進家門就看電視,作業(yè)還乖乖的躺在書包里等我,于是我只能依依不舍地離開電視去寫作業(yè)去了……唉!剛才還是陽光明媚,怎么眨眼間就烏云密布了呢?真是嚇死我了,老爸的'臉變得可真快呀!

  我生活中的這兩個人,嘮叨的老媽使我和老爸感到溫暖和幸福,變臉老爸使我明白什么是該做的,什么是錯誤的,我愛我的嘮叨老媽和變臉老爸。

“和”高三作文4

  自古“百善孝為先”,孝字承載了太多太多。就像翻旋的落葉,承載著記憶的斑駁,承載著那一抹濃濃的愛意,承載著一份恩情。就像“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的那般無私偉大,那份養(yǎng)育之恩。

  第一聲哭聲,我們降生于世界,是她給了我們生命,給了我們看世間萬物的機會;第一次蹣跚學(xué)步,是她的保護讓我們的腳勇敢邁出第一步;第一次牙牙學(xué)語,是她不倦的幫助給了我們說出心聲的機會;第一次叫她的稱呼,那種喜悅之情從她臉上油然而生……

  我們與她之間夾雜了太多的第一次,她是我們的第一任老師——母親。

  當(dāng)我們在溫暖的教室里學(xué)習(xí)的時候,她正在外面奔波忙碌,為的是給我們一個溫暖的家;當(dāng)我們生病的時候,她恨不得將那種痛苦強加于她身上,她不斷地用手撫摸我們的肌膚,希望痛楚能減少一些;當(dāng)我們考試失落時,她給予我們積極的鼓勵,希望我們幼小的身體里不要有太多的煩惱與壓力……她給予了我們太多太多,而我們卻忽略了她太多太多。

  竹子也有它們的孝道之義。在安吉的中南百草園,“孝順竹”最為出名。竹媽媽長在竹子圍繞的中間,而它的孩子們長在竹媽媽四周,為竹媽媽遮風(fēng)擋雨,用它們微薄的力量去呵護著竹媽媽。孝就在它們心中生長。

  同在一片藍天下,每個人都用各自的方法詮釋著孝。四川年僅12歲的李根,在童年中承受著地獄般的痛苦,卻在指縫間享受著孝之快樂。一個不能聽、不能說、不能照料自己的'人就是李根的父親,她的母親也喪逝了。年幼的李根成為家里唯一的頂梁柱,現(xiàn)實迫使她要成為一個堅強的人,成為家里的勞動力。就在如此艱苦的生活下,李根從未叫過一聲苦。因為她與父親之間有著一根極普通的尼龍繩,就是這根尼龍繩聯(lián)系著父女的心,聯(lián)系著他們之間的愛。

  尼龍繩很普通,但在尼龍繩上賦予著李根對父親的愛,是承載著孝的心繩,將李根與父親緊緊地牽在一起!

  我們沒有大豪宅給父母居住,但可以送他們一束鮮花,可以在父母勞累之時沏一杯熱茶溫暖他們的心脾。

  聽過舜的孝感動天,聽過漢文帝劉恒的親嘗湯藥,聽過曾參的嚙指痛心……卻何時能聽到我們?yōu)楦改杆龅母袆又隆?/p>

  時間鎖不住事事的變遷,我想變成眼角的淚滴,去鎖住父母的恩情。

  春暖花開,沁入心脾的花香撲鼻而來,我注意到有一抹愛意正注視著我們。

  愛在藍天下,孝在風(fēng)雨中,愿父母成為我們手心里的寶,永遠地呵護!

“和”高三作文5

  何謂經(jīng)典?何為流行?材料中給出:經(jīng)典是一位作家堅守沉靜的心湖寫出的傳世之作;而流行是現(xiàn)在被千萬無腦小學(xué)生追捧,以后卻會淹沒于歷史長河的作品。

  錯,大錯特錯。古人有云:大隱隱于市。作家未嘗不能在“堅守沉靜的心湖”后寫出適應(yīng)流行的閱讀取向之作。

  JK羅琳的《哈利波特》可謂是流行了吧。全世界的“麻瓜”都不會忘卻那個帶著小圓眼鏡、目光堅毅的少年魔法師。按照材料給出的邏輯,這個魔法少年終將成為歷史,被后世所遺忘。但我們不得不承認,《哈利波特》中所呈現(xiàn)的魔法世界在世界文學(xué)史上添上了濃墨重彩的一筆。它不是曇花一現(xiàn)的時興之作,而是將作為一個流派的開山鼻祖,永恒地流傳下去。而現(xiàn)在已經(jīng)躋身英國富豪榜的生活,也是曾經(jīng)的羅琳想也不敢想的。彼時的她只是一位單親母親,為了養(yǎng)活嗷嗷待哺的'孩子,做數(shù)份兼職,在一天的忙碌之后,拖著沉重的身子,在昏黃的燈下一點一點勾勒著心中的夢。于柴米油鹽中的堅守,比之瓦爾登湖胖的靜謐守候,是看似不同卻又于根本上一致的堅持。

  前人有言曰:人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。而流行是人民群眾最喜愛的。為何流行?歸根結(jié)底是由于流行通俗明白,符合大眾口味,而有些經(jīng)典卻晦澀難懂?是,但也不是。每一個時代都有屬于自己的語言。《紅樓夢》難懂吧?昆曲的唱腔戲詞晦澀吧?可這些,在當(dāng)年確然是流行,不然也不可能傳承百年,來到我們面前。其實,作家在創(chuàng)作前,應(yīng)深思熟慮,怎樣將作品呈現(xiàn)在大眾面前,怎樣讓書中的故事與道理被更多人所知曉,為更多人所受益。不然,再怎么“堅守沉靜的心湖”,無人問津的作品,也只能在它貼了“小眾”“文藝”的圈子里沉寂,并不能對社會做出什么大的貢獻。

  因此,我認為在經(jīng)典與流行的巔峰對決中,并無誰輸誰贏之分。那些真正講述出自己時代所探討的問題、呼喊出人們的心聲的流行,千帆過盡,也將留在圖書館的“經(jīng)典好文”書架上。

  故無論是“堅守沉靜的心湖”還是“適應(yīng)流行的閱讀取向”,抓到老鼠的就是好貓。

“和”高三作文6

  清晨,有一顆晶瑩剔透閃著光兒的小露珠,來到了這片長滿鮮花的地方,這里到處都是美麗的花,.只有那個角落里有一株小草。

  四周的一切都讓露珠兒充滿了好奇,一雙水靈靈的大眼睛左顧右盼的,但她好像唯獨只喜歡角落里的那株小草。

  “你好呀,我叫露珠兒,我能和你做朋友嗎?”露珠兒天真浪漫的聲音徹底暖化了小野草的心。

  “可……可以!”小野草的臉頰上泛起了微紅,他從未想過自己連說話都有點結(jié)巴。

  “”那……,你叫什么呀?”露珠兒問道。

  “”我……我是沒有名字的,但他們都叫我小野草。”

  “嗯,小野草從今天起我們就是好朋友了!

  “嗯嗯”,小野草高興極了。

  那個曾經(jīng)被周圍的花兒們嘲笑過無數(shù)次的小野草,在那天終于有了自己的第一個朋友。露珠兒很愛他,只是她沒有告訴他。

  那天,露珠兒躺在小野草的懷里,他們一起聽風(fēng),一起看著天空。盡管天空灰蒙蒙的但這已經(jīng)足夠了。晚上螢火蟲為他們見證了最美的時光。

  “露珠兒,明天我們一起去看藍藍的天,白白的云,好不好?”

  “當(dāng)然好呀!”

  那天晚上露珠兒是在小野草的懷中睡著的'。第二天清晨他們望著天空傻傻的笑了。

  只是,當(dāng)早晨的第一縷陽光灑在他們身上的時候,露珠兒曾將小野草攬入自己的懷中,親吻了小野草的額頭,之后便會慢慢的消失在了小野草的面前。

  “你怎么了?露珠兒?”小野草焦急得都快哭出聲來了。

  “對不起,我要離開你了,但一直沒告訴你”露珠兒的眼淚在陽光下劃過,閃著耀眼的光芒一瞬間模糊了他們的視線。

  小野草和露珠兒在一起的時光太美了,美到小野草竟不知道露珠兒終會離開他。但此刻的小野草只想用盡全部的力量去保護露珠兒,不讓炙熱的陽光帶走她的生命。

  “露珠兒,你快進我的懷里,我來保護你!”

  “沒用的,小野草你聽我說,以后的以后你不再會是一株小野草了。因為我曾愛過你,你一定要記住,沒有我的日子你也要快樂”。

  小野草用盡全身的力氣,試圖去留住露珠兒,但一切的一切都在陽光下消逝了。

  曾經(jīng)他的世界里只有被人嫌棄的模樣,但是自從他遇到了露珠兒,她就成了他的全世界。只是,以后的以后他會快樂嗎?

  露珠兒沒有騙他,他也不再是那一株小野草了。多年后,他長成了一顆參天大樹。他可以遮住大片的陽光,現(xiàn)在的他也終于可以保護露珠兒了,只是,他愛的露珠兒卻早已不在了……

“和”高三作文7

  媽媽和姨媽可真是一對“冤家”。住在同一層樓上,這姊妹倆沒少為雞毛蒜皮、芝麻綠豆大的事兒瞎吵吵,而我和姨姐間磕磕碰碰,對關(guān)系緊張的兩家來說,無疑更是火上澆油。終于,在一次舊城改造中,這“水深火熱”的兩家人總算分開了。

  可俗語說“不是冤家不聚頭!鄙狭顺踔,我和姨姐竟在一個學(xué)校讀書!我堅守著對媽媽的承諾:打死也不和她來往!

  然而,就在前幾天,我的承諾卻成了一紙空文。

  ──恰恰在放晚學(xué)時,雨下得很大,我頂著書包向校外跑去。這時候,一個披著紅雨衣的身影,騎著一輛自行車向我這邊飛快地駛來。隨著地上濺起的一串水花,紅雨衣頭也不回地飄了過去。

  我心里憋悶得很,加快腳步去趕公交車。好險,一輛機動三輪車從我身旁疾馳而過!正當(dāng)我驚魂未定時,耳邊傳來一聲慘叫。三輪車刮倒了紅雨衣,“人仰馬翻”!開三輪的年輕人愣了一下,一溜煙跑了!

  我也想假裝一切沒看見,繼續(xù)往前走?墒,眼睛卻清楚地看見姨姐倒在地上,耳邊清楚地聽見她痛苦的呻吟聲。我心里有一個聲音在說:你想丟下她嗎?!即使不是你的'姨姐也應(yīng)該幫助她。

  “對!”我鼓足了勇氣,跑過去扶起自行車,把她從地上攙了起來。姨姐的眼中又是痛苦又是驚訝!拔宜湍慊厝!”我推起自行車,不顧渾身上下的雨水,深一腳淺一腳地走著。姨姐坐在自行車后座上,臉上不知是雨水還是淚水。小路上滿是泥濘,我的鞋子都濕透了。我已經(jīng)忘記了勞累,忘記了寒冷,更忘記了積怨。而姨姐也把雨衣披在我的身上……

  天晚了,我是怎樣把她送到家的,都已經(jīng)記不得了。只記得在和姨父姨媽道別的一瞬間,隱約聽到了姨父的一句話:“我們這些大人啊,心眼兒竟比不上一個孩子!”

  我也想,是啊,人與人之間應(yīng)該和諧相處,為什么你我之間要隔那么深的一條溝呢?不是有句話叫“家和萬事興”嗎?

  第二天一早,姨媽和姨姐給我送來了香噴噴的粽子。媽媽在一夜之間似乎也明白了很多,迎出門口請她們屋里坐?粗麄兝湘⒚脗z手拉著手,我和姨姐相視而笑。

  外面的天晴了,陽光滿地。

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