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成長的腳印優(yōu)秀作文600字(精選21篇)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的成長的腳印優(yōu)秀作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇1
腳印深深,留下一路的痕跡,不知這雙腳還能走到什么地方。
我的腳的形狀在不停地變化,經(jīng)歷了歲月滄桑,不知還能長到多大。我看到童年的腳印,再瞧瞧現(xiàn)在的腳印,不禁感嘆萬千。記得小時候在一個科技館里,曾經(jīng)看見過一條奇異的道路。那不是由一塊塊石頭整整齊齊地排列而成的,而是由一個個腳印,左右左右地排列,直通另一個館。更奇怪的是,它由小變大,漸漸地變成了宛若巨人的腳般的形狀,我滿膺好奇地踏上了這條路。剛開始,腳印的大小與我的腳的大小基本吻合,但是越到后面,我越感到自己雙腳的渺小,竟然還不到大腳的三分之一。
到了路的盡頭,我止步了。我突然感受到人生的道路實在太長遠了,單從腳印的大小便可看出來。我將我的頭輕輕地放到了那龐大的腳印上,還掩蓋不住腳印,還有四個趾頭在外面對我嘲笑,可謂“趾高氣昂”。
幼小的我,感到了還要走的路還長。現(xiàn)在,我忍不住回頭望了望我踩下的腳印。它們整齊地排列著,就好像當年所見到的那條路。越來越大,直至我現(xiàn)在的腳那般巨大。那不也顯現(xiàn)了我的成長經(jīng)歷了么?幼年的.我,腳印就若一個三角板那般大。是的。幼稚、可愛、無知,也深深地烙印在這些腳印里了。
童年的我,腳印越來越深了。大得有一個文具盒那么大了。看得出來,知識、德行以及教誨使我印得更深了,有一點少年的味道了。但是缺少的是成熟。
少年的我,也就是今天的我。不再懸浮在半空中了,踏踏實實地印下了每一步。我懂得知識與成熟。我知道了,在空中滑過的鳥兒,不如踏實地走完每一步的小狗。是的,我漸漸走向了成熟。腳印也越來越大了。在不遠的將來,我自身也一定會經(jīng)歷歲月的滄桑。當然,腳印會更深、更大,走得更遠長,一路伴隨著我們。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇2
回眸成長之路,一步步走來留下各種多樣的腳印。但很平整,好像樂譜中的音符,構(gòu)成優(yōu)美動聽的歌曲,因為全部空洞已被填滿。
那個有紋理的腳印是爺爺為我勾勒的。和爺爺在一起,到處都會充滿溫暖與快樂。在爺爺?shù)膼鄣膿嵛肯,我好幸福。他為我洗衣服,幫我好多問題都被解決。還記得我的任性非要吃棉花糖,爺爺便騎自行車騎了兩個小時去給我找;還記得爺爺怕我放學后見不到他,在雪地里站了好久等我。在爺爺?shù)膼鄣淖虧櫹,我成長,伴隨著幸福溫暖,雖然他已經(jīng)走了,但是他的愛會永遠在我心中閃爍。
那個圓滑的腳印是同學替我修整的。剛到慶云四中這所學校時,我什么都不會,如剛離開的花房的花兒非常脆弱,是同學們爭著幫我疊被子,耐心的教我;是同學們給我講解做錯的題抹掉我著急的眼淚;也是同學們在我摔倒時,扶我到醫(yī)務室,安慰我,陪我聊天。因此,我學會了獨立,學會了堅強,學會了自理。雖然和同學們在一起也總是會有小摩擦,但過去之后,看著對方,便又緊緊抱在了一起,在同學們的關(guān)照下,我成長,伴隨著溫馨與明媚。
那個帶有好多印記的是老師打我刻下的`。五年級時,看到語文便頭疼的我成績也不想而知,老師對我的談話我也都是扔到一邊。我也對自己越來越?jīng)]有信心,以為自己就是這樣了,不可能會改變。有一天放學時,老師將我叫到辦公室,對我說:“你可以的!”簡單的一句話卻使我心里波瀾起伏,抬頭看到老師的眼神,充滿肯定與鼓勵。頓時,心里那顆軟弱的自信心長大了。于是,努力,努力,再努力,相信自己,一定行。功夫不負有心人,我成功了,在老師的激勵下,我成長,伴隨著努力和信心。
成長回眸中,我們學會越做越強的不屈;成長回眸中,我們學會“誰言寸草心,報得三春暉”的感恩之心;成長回眸中,我們學會以彷徨無知的看清社會做到“舉世皆濁我獨清”的清醒。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇3
時間從指縫間流逝,記憶的漩渦不斷出現(xiàn)一個女孩,邁步向前奔去,留下成長的腳印。
縷縷輕煙,化成一條條柔軟的綢緞,徘徊于村莊之上。交錯的街巷牌坊中,總有一個黃毛丫頭留下成長的腳印。
當流云劃破天際,當黃昏,落霞,渾然一體時外婆總愛放一把藤椅在樹下,仰臥于椅,手中搖著蒲扇,微瞇雙目,口中輕吐戲詞。漸漸我被這種神秘美麗的戲曲所吸引,不再徘徊于街巷,而是依偎在外婆懷中,每日戲曲浸染,靜靜聽曲,心中默學。
家中時常來客。某次,當客人與外婆閑談時,我便鬼鬼祟祟的湊上前去,負著手,學著外婆的樣子來了一段。一曲終了,每個人都驚得合不攏嘴,頻頻夸贊。弄得我和外婆皆腮如桃雪,喜笑顏開。
指縫太寬,時間偏瘦。轉(zhuǎn)眼間便過了垂髫的年紀,父母把我接回了家,離開了那些美麗的戲曲,離開了外婆的慈愛,離開了留下腳印的小村莊。城市喧囂繁華,多了幾分浮躁無奈,少了幾分淡然灑脫。古典戲曲的巔峰早已復存在,路邊的音像店放的也一律是當下的流行音樂,古典戲曲的`影子漸漸、漸漸在我的腦海中模糊、淡忘。
時隔多年,終于重返外婆家。記憶中老人筆挺的腰桿似九節(jié)蝦般彎了下去,原本存留的烏發(fā)早已被白發(fā)奪取了江山。一月的風吹過外婆的銀絲,模糊了我的視線。隱約出現(xiàn)一對祖孫,依偎在山楂樹下,嘴角掛著幾絲微笑。
三月的暖風,拭去我的淚,洗滌我的心;氐郊抑,我刪去了流行音樂,上了古典樂曲,不再追求空洞無味的流行音樂。即使歲月變遷,我們已經(jīng)成長,但古典的美麗永遠不會消失。終究有人會記得它,懷念它,熱愛它。
江南古鎮(zhèn),只見一個女孩邁著大步向前奔去,留下成長的腳印。若時光不老,我便未曾走遠。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇4
如果,在你面前有兩條路,一條寬闊平坦,四通八達;一條則泥濘不堪,雜草叢生,你會選擇哪條,我相信,很多人都會選擇那條平坦的大道吧!其實,又有誰曾想過:只有泥濘的路才能留下腳印呢?
人生亦是如此,它不會寬闊平坦,相反,它是泥濘的,因為,它要讓人們,一路走來,留下腳印。
舉世聞名的美國電學家、科學家和發(fā)明家愛迪生,經(jīng)歷了數(shù)次試驗、數(shù)次失敗,發(fā)明了電燈,為人類造福;德國著名音樂家貝多芬對音樂孜孜不倦地追求,在雙目失明、雙耳失聰、疾病纏身的情況下,創(chuàng)作了音樂史上輝煌的篇章;李嘉誠,從小就努力擔負其家庭的重擔,10多歲就擔任廠長;張海迪5歲時因患脊髓血管瘤,高位截癱,她因此沒有進過學校,童年時就開始以頑強的毅力自學知識,她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程,以頑強的毅力克服疾病和困難,精益求精地進行創(chuàng)作,執(zhí)著地為文學而戰(zhàn);梅蘭芳,小時候?qū)W京劇,師傅說他是死魚眼睛,死活不要,但是梅蘭芳不放棄,每天用眼睛盯魚,眼神跟著魚走,最后那雙眼睛被譽為"雅致秋水"
我們尚且不說像這些名人一樣,就算是一個普通得不能再普通的平凡人,也應該踏著泥濘的的路,一步一個腳印,一直往前走,如果只是貪圖安逸,不努力,一直走在平坦的道路上,怎么能一步一個腳印,腳踏實地地走完一生呢?如果那樣,即使你有再好的.天分,也不會成功,因為你只是飄飄然的向前進,根本沒有努力,就像仲詠一樣,仲詠三歲會作詩,拿去給村子里的秀才舉人看,大加褒獎:“文理皆有可觀之處”但是從那以后,他爹就成天拉著他東家賣弄,西家張揚,弄得仲詠飄飄然,不再繼續(xù)學習,到7、8歲的時候,大家的評價是:“不如先時之作”可是他們爺倆都不吸取教訓,等仲詠到16的時候,評價就是:“泯然眾人矣”。
太平坦的大道,未必就好,只有泥濘的路才能留下腳印。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇5
月圓是詩,月缺是畫,不知不覺中我已享受過多次陰晴圓缺之美。曾為“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”而欣喜,也為“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”而思念,更為“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!倍孕拧臒o知到懂事到成熟,從一次次的跌倒中爬起,一切的一切,都是煙雨人生中每個人成長的腳印。
古人說:春游桃花塢。我猶如一棵樹,孤寂的枝,在沉默中輕輕顫動。枝頭寫滿翻涌的心情,為冬天續(xù)寫著一道道音符。春天近了,幸福應該離我不遠了吧!于是,我睜開緊閉的雙眼,使勁兒向上爬,努力開出嬌艷柔嫩的花朵。兒時的我,就像這棵樹,看到希望就向前走,不會猶豫,不會擔心,更不會有顧慮。
古人說:夏賞綠荷池。是啊,那的確是一種美的享受。夏日炎炎,荷花從不遮掩自己,真實地展露著它的美麗,散發(fā)著沁人心脾的清香;是啊,又有誰一直能“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,一直做一個真實的自己呢?稍懂事的我愿意像荷花一樣,做一個充實、快樂、真實的自己。
古人說:秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有難以敘盡的愁思吧!秋天的風雖不寒冷,卻也冷清蕭瑟,讓人一展惆悵,留下無盡的思念與幻想。菊花美,菊酒醉,人常思,念有情。逐漸成熟的我喜歡獨自遐想,也因慢慢地長大而略帶愁思。
我常說:冬懷梅花情。在北方的冬天,梅花挺拔在冰天雪地里向人們展示她的驕傲。她不畏嚴寒的'精神讓人折服,使人從中感受堅強,學會微笑著面對生活中的困難。她從不曾使人感到落寞、孤寂,F(xiàn)在的我面對困難已不再逃避,不再退縮,只是微笑著從容面對。
成長的腳印,印在路上,印在腦海里,更印在心上。柳絮飛揚了,綠葉伸展了,過去的成串腳印讓我回憶,將來也會串成一串腳印讓我展望。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇6
生命是一個愛的轉(zhuǎn)輪,每一個人在轉(zhuǎn)輪中苦苦等待,追尋那無盡的飄渺和惆悵。題記
我的人生像是一個蝸牛,一路的走,一路的留。無視于周圍發(fā)生的翻天覆地的變化,但身留下的絕對是一條屬于自己的生命印跡。
每一個人落地時,父母或許都帶著過多的期許和盼望,雖然沒有語言,但彼此在眼神中都交流心中的真愛和深情。
從此,在對方心中留下了溫暖的印象,孩子從此無憂的地依賴父母,父母開始無頭地照顧孩子。我的人生也一樣,父母盡力為我營造最溫暖舒適的天地,為我遮風擋雨,幼小的眼圈中開始有很多奇妙和幻想,于是,我踏出了生命的第一個腳印。
長大后開始了對知識的無盡的追求,這個陌生的東西為什么會占據(jù)了我龐大的空間。
每天都在書本的陪伴和父母的叮嚀中入睡。那時的我像一只螞蟻,在廣漠無垠的大地上努力地爬行,似乎夢想的寄居就在前方,但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風中低唱;遙遠的天際中,幻有幻無的'一絲游光在飄蕩。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著,幻想著蒼穹之外那奇妙的世界!
必知不覺中,我踏出了人生中又一個深深的腳印。
如今,我仍在生命的道路上努力前行,前面那漫長的未知道路或許隱藏著無數(shù)真相。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物,都會有艱辛過往,只要挺過一路踉蹌,未來才會大有希望終有一天會站在巨人的肩膀,不管世處幾多風云變幻,總要堅強頑強的生長。
努力的踏著自己的生命足跡,追尋那遙遠的夢想。因為我相信,不要瘋狂的迷戀生命,人生只是個傳說!
黑龍江省五大連池市引龍河農(nóng)場中學五年級:周興圣
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇7
我來到人生的的花季,感受春天的美好,生活就像軟綿綿的沙灘,一路走來,或踏實或跌撞,身后留下一串串或深或淺的腳印,我在陽光下,撿拾成長的足跡。
成長的'腳印是年幼無知的淺,小時候的我一不留神就會摔倒,不過,當時的我覺得心靈之痛比起皮膚之痛是有過之而無不及。每當我摔倒后向父親投去求助的目光時,他總不肯向我伸出援手。我的眼前朦朧了,淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn),我一直努力不讓它溢出,因為我知道,眼淚是軟弱的告白,但晶瑩的淚珠還是出賣了我,一滴一滴地往下掉。我緊咬嘴唇,一手撐著地,一手扶著受傷的膝蓋,勇敢的站了起來。心里對父親的不解有多了一分。現(xiàn)在回想起來,父親看似殘酷的做法,是在培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣。留下的腳印雖淺,卻讓我懂得了堅強。
成長的腳印是克服困難的深。上學時的我十分膽小,偶爾被老師叫起來回答問題,便支支吾吾,皺著眉頭,漲紅著臉,一抬頭,便于老師失望的眼神和同學嘲笑的目光相遇。之后,我要求自己要大膽舉手,勇氣就像擊碎黑暗的第一縷陽光,抓住勇氣,才能把握每一次機會。所以,我雖然擔心自己的回答依舊驢唇不對馬嘴,但滿懷著一腔熱情,飽含股股勇氣,將手臂高高舉起。盡管回答并不是最完美的,但每一次回答都有每一次的收獲與驚喜。更重要的是擁有了勇氣,擁有了自信。
成長的腳印是歷經(jīng)良多的穩(wěn),人在初三,自己開始一心追逐理想,不摻任何雜念,留下的腳印便穩(wěn)。
當我回顧這一切,感到那些腳印就像一個個跳動的音符,串起了回憶,奏響了人生。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇8
或許是受酷愛象棋的父親的影響,兒時的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次地失敗,而每每媽媽摟著哭紅了眼睛的我,對父親說:讓讓她吧,孩子還小。
父親就會把大手按在我肩上,對我說:孩子,任何事情只有拼搏之后才會有意義。在你成功之前,必須要接受失!年幼的我還無法完全明白父親語重心長的話,但是能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的。哦,成長,教會我接受失敗。
媽媽總愛看著我,然后嘆口氣說:你喲,什么時候才會長大?當我戴著團徽,胸脯挺得高高地走進家門時,媽媽依然說我:還是個孩子。直到發(fā)生了這樣一件事,媽媽才對我展顏而笑。學校離家遠,所以我不得不學騎車。
我對媽媽說:像我這種人能學會騎車,地球就倒著轉(zhuǎn)!終于,在我的搖車曲中,一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當我滿懷愧疚送老太太回家后,我才知道她是個孤獨的`老人。我說:以后我會常來看您的。我的確這樣做了,直至如今。媽媽欣慰地看著我。哦,成長,教會我懂得責任。
終于學會了騎車(地球當然并沒有倒轉(zhuǎn))之后,春暖花開時節(jié),我騎車去踏青。當我興致勃勃地加快車速時,一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興。當我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣,而不遠處就有一家修車鋪后,不禁升起一股無名火。修車!我氣呼呼地撞進車鋪,一個羸弱的青年人坐在油垢之中。修好車,我才發(fā)覺他是個殘疾人。他推開了我遞上錢的手,卻說:小心呀,剛才那車上掉下來幾個瓶子,興許一路上還有玻璃渣!哦,成長,教會我信任別人。
去年暑假,我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上,我卷起褲管光著腳,走了很久;厥滓豢矗嚾话l(fā)現(xiàn)身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的,深深淺淺。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇9
在成長的道路上,我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂奏,我用自己的步伐做拍子,編下了一首成長的曲,腳印作為音符,演奏出了我那美好的成長歌謠。
我來了,我來到了這個世界,勇敢而又開心地活著!
小時候,我的腳步走得佷輕,周圍陪伴我的,就是溫聲細語,就是家人們給我的關(guān)愛與照顧。記得上幼兒園的那天天下大雨,同學們都走光了,只剩下我自己一個,我難過得眼淚泛濫,不敢哭,因為老師在我身旁。她教育我,陪伴著我那年,才6歲的我沒有哭。就是老師,就是老師教會我的第一件事耐心,然后勇敢地笑
生活,每天都就是一首詩,生命總就是在延續(xù),回憶給我的,總就是美好的。所以當我已經(jīng)懂事上了小學后,還就是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印,踏踏實實地,為生活而著迷。再長大一點,為學習而奮斗。從五、六年級開始,學校的生活、學習都佷緊張,從此我就愛上了忙碌的生活,總覺得那樣佷充實。每天,都就是多彩的。
青春的花季,當我臨近了。失敗、挫折,數(shù)不勝數(shù),就是那樣的'失落,又就是那樣的倔強,跌倒后也還就是站起來,繼續(xù)追求,也許這就就是人的好勝心!
活到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)自己真的長大了很多,認識了很多東西,無論就是好就是壞,總算有了解吧。成長的過程中,佷感謝一直陪伴我的父母,有他們的照顧,我的生活總算容易得多了。一點一點的長大,一點一點的能力積聚,以后我將好好地報答父母親!成長的路,因為有他們,我才不孤單。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇10
不知不覺,時間流失的飛快,轉(zhuǎn)眼間我已成長為一名初中生。回過頭來,看著自己所做過的路,上面留滿了我大大小小的腳印。
幼年時,“我的媽媽,今天老師給了我一個任務,讓我安排一個節(jié)目!毙⌒〉奈乙荒樑d奮地看著我的媽媽!芭,那你知道該怎么做了嗎?”我的媽媽彎下腰,看著我的眼睛說!安恢溃庇仔〉奈颐悦5膿u搖頭,但馬上說,“要不我的媽媽幫我做吧!”我的媽媽搖了搖頭:“不行哦,這可是老師給你的任務,既然委托給了你就是一種責任,知道嗎?”“責任?”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個節(jié)目,當看見老師那滿足的笑容時,我明白了什么責任。那里邊留下了我輕快的腳步。
少年時,我滿頭在書海里,偶爾在書堆里抬起頭,發(fā)現(xiàn)書桌旁的花不知在什么時候已經(jīng)枯萎了,那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上,突然想起它已陪伴了我1個春夏秋冬,心里不禁涌起一股難過的心情,讓我覺得奇妙,問我的媽媽,我的媽媽神秘的笑笑說:“這種心情叫做惋惜!薄巴锵?”我看著那枯萎的花朵,我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。
“唔~我還不想和你們分開!”看著同窗六年的'同學即將遠走高飛,我的眼眶不禁紅了起來,淚水也似乎要溢出眼眶。每個人的目光里都閃著不舍卻又無可奈何,只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。
將目光從以往收回,看向還未走過的道路,我要用堅定的步伐走向那充滿未知的明天。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇11
在成長中,有很多腳印。這些腳印,會勾起我的美好回憶。
在我三年級那年,因為科學考試考了七十九分,感到害怕,怕媽媽知道了會批評我。我決定要騙媽媽;氐郊液,我就對媽媽說:“媽媽,我今天科學考試考了九十七分!薄笆菃?”媽媽問!笆堑!眿寢尠胄虐胍,拿起我的書包,往里面看。哦不,這下糟了!我的.心像小兔子一樣在跳,全身在瑟瑟發(fā)抖。只見媽媽從書包里拿出一張上面用紅筆寫的79這一數(shù)字的科學試卷?匆娫嚲砩弦粋個大大的叉叉,媽媽臉上緊皺眉頭,瞪大眼睛,生氣地對我說:“你為什么要對我撒謊?你要知道,撒謊是不對的,要誠實!甭犃藡寢尩脑,我感到慚愧。這個腳印,讓我明白了做人要誠實。
有一次,我們?nèi)ヅ郎。這座山很高,很快到云層之間了。我們爬上去。我爬著爬著,就感到自己的腳酸了,就停下來,說:“好累。∥覀冞是回去吧!边@時,爸爸聽見了,就對我說:“再爬一會兒吧!薄翱晌艺娴暮芾郏杏X自己爬都爬不上去了。”我說!昂⒆,你要知道!卑职终f,“任何事情都需要堅持下去,永不放棄,才能夠成功。如果你半途而廢,事情就完不成了。你愿意自己寸進尺退嗎?”雖然那時候的我還不明白這句話,不過我知道這句話很重要,只要堅持下去,不要中途放棄,事情就會成功。于是,我繼續(xù)爬山。過了不久,我們到達了山頂。我堅持了下去,所以我成功了。這一串腳印,這一段回憶,告訴了我要堅持到底。
成長中的每一個腳印,都有一段回憶,這些回憶都是珍貴的,我們一定要好好珍惜。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇12
人生的路上已印下15個深深的腳印。再度回首往日,似曾相識。漸漸地拾起昔日的支離破碎,拼湊成一幅心中的完美世界。
在一個四四方方的院子里,有許多花草,雖不能和魯迅先生的百草園媲美,但在幼小的我的心中,那景象也算是綠草蔥蘢爭齊斗妍的花園了吧!
就這樣一個境地,蝴蝶和蜜蜂都在辛勤地工作著,一個小女孩拿著一個捕網(wǎng)在園中同蝴蝶嬉戲、打鬧,蠅子吹著喇叭不時還被捕入網(wǎng)中,正如詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”。小女孩身穿紅色的彩衣特別耀眼,旁邊有一個大人關(guān)注著小女孩的一舉一動,同她歡笑。無疑,她是女孩的母親。
一束陽光射到院中央,她們笑得更燦爛了。
或許,這是一幅普通而又平凡的`畫面。但時間在那一瞬間定格,卻有其真正的內(nèi)涵。
長大以后我再次看到這張照片時,不再是以往的一笑了之,而是很想回到過去的點點滴滴,感覺時光不知不覺已經(jīng)悄悄流逝。
如今,那個滿身熒光的母親,已經(jīng)有幾絲皺紋在眼角閃現(xiàn),母親為生活操勞著,憔悴與蒼老也在與日俱增。也許,歲月讓我漸漸成長,卻讓母親額上條條年輪不斷增加。
如今,那個身穿大紅衣服的我不再留戀紅色,甚至有幾分厭倦。或許,長大也蘊含著對過去喜好的告別!母親在慢慢變老,這樣,長大的我就更應該承擔起責任,為母親排憂解難。長大,是否意味著責任呢?長大是否表示自主選擇權(quán)的增加?換個角度想想,不是“柳暗花明又一村”嗎?
人生的路還很漫長,但鮮花般的青春歲月卻稍縱即逝,為了青春無悔,為了人生更加美好,所以在成長的路上,我要奮力拼搏,放聲高歌:把握現(xiàn)在,珍惜青春!
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇13
成長就像沙灘,一步一個腳印,或深或淺。
鄉(xiāng)下的草碧綠碧綠的,像一片綠油油的天空。鄉(xiāng)下的稻草人見來了客人,張開了笑臉。鄉(xiāng)下的一切都是那么自然、美好。
我和奶奶在院子里聊天,我炫耀美勞作品,奶奶連連夸獎,似乎壓制不了自己的情緒,竟要剪紙比賽。我興奮極了,又蹦又跳,似乎是只竄天猴。奶奶像只慢吞吞的蝸牛,我卻像一只想逃脫的小麻雀。我匆匆忙忙的剪好了,奶奶卻沒剪到一半。那架老花鏡惡狠狠的盯著剪紙,好像紙欠他錢似的。我目瞪口呆的看著奶奶的剪紙,奶奶笑了,松弛的臉上掛著幾道波紋。
這,是我留下了謙虛的腳印。
傍晚,油燈忽暗忽明,燃燒自己,照亮別人。它,為我和奶奶照明。在油燈下,奶奶一針一線的教我做小掛墜。一張張費布都在奶奶的手中重新活了過來。我也學著奶奶樣子縫了起來,“!”我把自己的'手扎破了,幸好沒流血。我鼓勵自己,一定要努力下去。奶奶也來幫忙,手把手教我,那幾只老繭不時跳入我的眼簾,令我心酸。
這,使我留下了努力的腳印。在鄉(xiāng)下,最有趣的就是挖土豆。我跟奶奶來到平平的地,其他什么也沒有。我好奇的問奶奶:“土豆呢?”奶奶指了指軟軟的土地。我連忙拿起鏟子,想第一個挖土豆。一陣風吹過,帶跑了我的小鏟子。奶奶笑成了孩子,說:“看來你要手刨了!蔽彝棠,只好用手刨。我刨到了一只蟲子,我嚇得躲到奶奶身后,不知聲。奶奶笑我膽小鬼,我沒辦法,只好繼續(xù)刨。
這,讓我留下了堅持的腳印。靜靜地坐在那里,一遍遍地看,滿地月光,悲傷的想:我能陪奶奶一起老嗎?每個腳印都印著一件令人流連忘返的事,這些腳印,有深有淺,有大有小
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇14
你不能十全十美,但你可以獨一無二。
時間的車輪向前劃過,成長恰似一次蛻變的旅程,一路上留下串串怒放的腳印。
閉上眼睛,聆聽自己,在寧靜的角落,我翻開記憶的篇章
幼時,愛哭。最愛去菜園,辣椒紅,菠菜綠。還有一枚枚西紅柿,通紅又微光閃耀。摘下一個,扔進口中,汁液在舌頭和上顎之間爆裂開來,擠出幾分香甜。猛然,棲息一旁的公雞出現(xiàn)在眼前,它睥睨著我,目光狡黠,似要搶走那美味,我忘記了怎么哭,作勢沖向它,公雞竟扇動著翅膀飛到一旁,我跑出菜園。
望去,是軟弱到堅強的腳印。
稍大些,缺乏毅力,與家人登泰山。仰望,石階連云櫛比,盤路陡絕,恰似云梯倒掛。身邊的.人都已經(jīng)漸行漸遠!疤哿耍 蔽胰碌剑骸皩嵲谑亲卟粍恿。”忽然,身后踱過一位老者,身軀佝僂,拄著拐杖,胸前軍功章,灼灼閃光。爺爺說:“相信自己,就已經(jīng)成功了一半!崩^續(xù)向前哇!站在泰山之頂,俯視,人生中最艱難的事,鍛造了最堅毅的你。
回望,是堅強到堅毅的腳印。
作文又扣掉三分,當目光與試卷接觸的一剎那,苦澀像麥田里竄出的野草,彌漫心田。心碎,那聲響,宛如閃電劃過夜空的閃亮。于是,到海之痕學寫作,師傅幽默,但道理發(fā)人深省,讓人銘記。八次課后,我竟然能用美篇展示寫作的優(yōu)美句子,令人陶醉。
回首,是堅毅到成功的腳印。
不必留戀金秋,寒冬也有精彩;不必艷羨別人,自己也是風景!
我們在時光里跌跌撞撞地成長,一路留下蛻變的腳印。不雖能十全十美,卻能獨一無二。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇15
經(jīng)歷過了,就會感受到成長的痛與美。
成長是一串串腳印,或舒緩,或歡快。
靜謐的夏夜,樹影婆娑。朦朧的月光輕撫著河畔的青草,伴隨著蛐蛐“唧唧唧”的聲響,仰望變化莫測的月色,星空中竟隱約出現(xiàn)了童年時的我,思緒便回到了從前
幼時貪玩的我,最盼望的`事就是下雨。雨中嬉戲,悠哉悠哉。
黑漆漆的云遮住了太陽,天空灰蒙蒙的,狂妄的風肆意地吹著,正是“山雨欲來風滿樓”!我興奮地蹬著雨靴,風一般地沖出門外,跳進坑坑洼洼的大水坑里用力一蹦,水花四濺,宛若無數(shù)只銀蝶隨風飛舞,炫麗而多彩。飛馳而過的車,將泥水濺落到我的身上。雨中,一個可愛又邋遢的小泥人,追逐泥濘的雨水,留下了一串串快樂的腳印。
時間太快,悄悄地從指縫中溜走。
記得二年級參加圍棋比賽,剛開始時,我心里撲通撲通如同一面戰(zhàn)鼓在不停地敲打,整個身體如同蒸鍋,不斷地往外冒出水汽。想到黑白棋子帶給我的樂趣,我深呼一口氣,攥緊手心,告訴自己要沉著,不能慌。慢慢地,我開始放松,從容應對,奮力撕殺,越戰(zhàn)越勇,最終以7連勝的戰(zhàn)績?nèi)〉昧吮荣惖膭倮。無數(shù)次失敗的體驗,參雜著淚水和汗水,留下了一串串刻苦的腳印。
夏日的風依舊歡快地吹著。如今的我,將面對更多的失敗與挫折,當考試成績落后于人時,我會暗下決心,奮力趕超;面對三好生評比的落選,我也會無聲地流淚,但不會灰心喪氣。我會不斷地磨煉自己的意志,讓自己變得更加堅強,努力學會從容面對生活和學習中的一切困難,留下了一串串堅強的腳印。
用心去感受成長路上落下的一串串腳印,它們記載著喜怒哀樂,潸然淚下
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇16
回眸凝望,那春夏秋冬里,那長街小巷里,留下了我成長道路上的一串串或深或淺的腳印,那每一個腳印都遷入了一段段難忘的故事,構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風景線。
小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩,踩著一粒粒極軟極軟的沙子,感到多么快樂,多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印,太陽照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的,記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的。上幼兒園了,那時的我最愛看書了。每天傍晚,總是抱著一本童話書看來看去,每一次穿過繁華的步行街,來到書店門口。那時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去,多好玩啊,F(xiàn)在的我雖然沒有小時候的那種快樂,卻有了另一種更充實的快樂,那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游,那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
成長的步子很堅實,有人說,成長是一步一個腳印地往前走,極速地走。曾經(jīng)拿著彩筆在白紙上勾勒出的夢想世界,不知被丟到了哪個角落,像被遺忘的布娃娃,不會哭也不會鬧,只是靜靜地呆在書櫥里,任塵埃來來往往,風吹不走的,是時間遺留下來的印記。手下的書,一頁頁的翻過去,被卷走的是一片又一片純凈的葉子,是初春時被陽光抱得緊緊的`葉子,有著風的姿態(tài),向陽。
停在每一個成長的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好,今時亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長,思考著的成長,無悔著的成長。成長的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇17
成長的腳印在我們身后彎彎曲曲的延伸了好遠,那是我們在成長路上一步一步踏出來的印記。每一個成長的腳印里都有著一個小故事,這是我們的成長留給我們難忘的回憶。
在小學的時候,我們總是喜歡跟在那些比我們年長的哥哥姐姐身后,我們好玩,還喜歡光著腳丫走在石板路上。當我們踏進小水坑,然后在石板路上留下了我們的小腳印的時候,我們咯咯咯的笑得開心。
成長的腳印里還藏著我們記憶中的笑聲,細細聽來,這些笑聲里有的是童年里的無憂快樂。成長的腳印還在我的腳下增加,成長路上的故事每天都在發(fā)生。
如今,我已經(jīng)上初中了,整個中學時間里發(fā)生的事情有太多了,在這些事情里,我收獲了很多,有知識,有友誼我很幸運,在學習之中交到了幾位很好的朋友。我們一起認真學習,在課后共同探討問題,我們相互鼓勵,一起督促著進步。
我們一起手挽著手,肩并肩走過青春之路,這條道路上,我們的腳印始終挨在一起。我們之間的.友誼在我們同時落下的腳印中越來越深厚。
我的成長還在繼續(xù)著,腳下的腳印也還在一天天的增加。但是相比從前我落下的腳印隨心所欲,也帶著點兒漫不經(jīng)心,如今我的腳印,已經(jīng)是堅定并且筆直。因為我在我的成長途中找到了自己的人生目標,我正在向著我的人生目標前進,我抬起的步伐是那般的堅定,也是那般的明確。我為我找到了自己人生路的方向而感到開心,行走在我向著目標前進的道路上,我對自己的未來充滿著信心。也許當未來某一天我回首,看著這筆直且堅定的腳印,我會感激自己的堅持與努力。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇18
海浪輕輕地拍在沙灘上,悄悄沖去我的腳印,可是它沖不去我的回憶,我成長的腳印,我最難忘的小學時光。
翻開那一本厚厚的相冊,一切就好似時光倒流,回到了我剛?cè)胄W時,一年級的時光。
那時,我們懷著對知識的好奇,渴望,進入了校園,所有人臉上都綻放著笑容,老師們抱著我們合影,所有的.同學和老師都懷著對未來六年的憧憬,懵懂無知的我們,從此就步入了知識的殿堂。
下一頁是一張我們上課的照片。那時的我們都爭先恐后的想向老師表現(xiàn)自己,上課時,腰挺地直直的,每當要讀課文時,同學們都用著吃奶的聲音“吼”著,怕因為自己聲音不大而被批評,看著那一張張笑臉,我心中充滿著對以往時光的懷念。
下一頁便是我們的第一次運動會,記記得那個時候,同學們咬牙堅持的長跑。紅色跑到我們?nèi)鱿碌暮顾,成功后的喜悅與失敗的淚水,接力賽中,因為失誤而懊悔不已的表情,想想那時的表情,讓我覺得有一絲好笑,但更多得卻是回憶,在運動會上我們拼搏、努力,學會了團結(jié)、友善,這在我們成長途中是關(guān)鍵的一步。
接著我看一頁又一頁,回憶了一件又一件事情,可是當我看到最后一頁時,我停住了,因為那是我們在結(jié)業(yè)典禮上的照片。
還記得那時,所有人哭成了一片,淚中包含著對朋友和老師的不舍。典禮上,大家都十分安靜沒人愿意打破這寂靜,同學們盡自己的全力展示自己的才藝,想讓所有人記得住自己,我的手停下了,不愿意翻去這最后一頁,不愿放下那充滿回憶與成長的相冊?墒亲罱K,我還是放下了,但是回憶卻在我的腦海中不停的回放著。
相冊,回憶。我從一位孩童成為一位少女,成長中一步步腳印就記載著這充滿回憶的相冊中,在成長路上的每一步我都不會忘記。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇19
指縫太寬,時間偏瘦,不小心它就悄悄溜走。
在成長游輪的航行中,一排排腳印跨過我心坎,那一道道的痕跡依舊。那個寒風透骨的冬,我邊背書,邊往家走。
突然,肩頭感到颯爽微涼,晶瑩剔透的雪花爭先恐后地落下來,好似一群小妖怪,冷得我直打寒顫。但功夫不負有心人,這次考試我拿了滿分。這是我收獲的成功的腳印,它已深深鑄在了我的心里。
秋,暮色蒼茫。火紅的夕陽緩緩下墜,晚風夾雜著半抹蕭瑟,掠過這秋收后的大地。
此時,我宛若啜飲了一杯苦酒,苦澀而又惆悵。正嘟囔著,忽然,一只手慈愛地撫摸著我的頭,是媽媽。“孩子,如果你培養(yǎng)了不可撼動的自信,你的世界就會更加美好!
這自信的腳印使我產(chǎn)生了山一般堅韌不拔的信心,我改好的作文,得到了老師和同學們的一致好評。
又一個初春。茶香繚繞的田里,剛冒出一星鵝黃淺綠的茶芽兒眉頭輕蹙,吮吸著早春那清甜甘冽的晨露。
遙遠的天邊才吐出一抹魚肚白,外公就在這茶田里大忙起來了。只聽得一聲脆響,最嫩的葉尖兒就被挽在外公長滿繭子的.大手中,輕輕掐斷,生怕弄折了一根葉脈。
夕陽落下地平線時,那口簡陋破舊的小竹筐總是被茶撐的鼓鼓的。難道外公的生活不枯躁嗎?“人只有懂得品味生活的過程,人生才會更有樂趣!”外公邊品茶邊說。
這享受的腳印令我受益匪淺。也許,我們能穿越時空;也許,我們能統(tǒng)治世界;也許,我們能預知未來但,人生絕不可能再來。從現(xiàn)在起,珍惜心田里的每一個腳印吧!
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇20
感謝那些困難的日子,因為你學會了成長。
暮春,嬌艷欲滴的桃花,散發(fā)著沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水,奔放飄逸,漸行漸遠。楊柳依依,垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭,讓輕柔的枝條婆娑起舞,賤得人一身春色。
岸邊,我站在滑板前,心里莫名的'恐慌,時間仿佛在那一刻靜止,周圍靜悄悄的。我抖抖擻擻地站上去,那滑板好比一頭發(fā)瘋的公牛,左右亂撞,嚇得我不知如何是好,“嘭”地一聲來個四腳朝天。不知摔了多少次,慢慢領(lǐng)悟到了其中的技巧,并學會了它,那里也就留下了隙穴之窺的腳印。
盛夏,火傘高張,知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開放的花朵,聚集在葉片下,猶如數(shù)只蝴蝶,微微張開翅膀,停在空中,凝然不動。
我拽著爺爺?shù)氖,走進田野。風姑娘輕撫著大地,玉米的葉子“沙沙”作響,宛若一首舒緩流暢的樂曲,扣人心弦。黃橙橙的玉米,散發(fā)著一股淡淡的泥土氣息。我用力地把它掰下來,“咔嚓”一聲玉米掉落在地上,我連忙撿起玉米。晶瑩的汗水沾濕了我的衣裳,打落在身下的土地中,頑皮的汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞。那里便留下了辛勤的腳印。
成長是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕;成長是蛻變,經(jīng)歷磨難才能破繭而出。成長也許就是這樣,憂傷與歡喜,失落與欣慰并存,經(jīng)苦澀的日子,那一個個腳印,已釀成芬芳。
成長就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。對我而言,現(xiàn)在,就是最好時光。
成長的腳印優(yōu)秀作文600字 篇21
偉大的作品不是靠力量,而是靠堅持來的。
成長的經(jīng)歷就如這漫天的飛雪,終究會從我們指縫中一點點的流走。唯有那個清晰有力的腳印,印在了心靈深處。
夏日黃昏,靜坐在窗前看夕光融化的山,火一樣的云,慢慢暗下去。風從手掌邊的一片葉子上吹起,遠去了,帶回鳥翼溫柔的響聲。我努力從窗外的風景收回思緒,繼續(xù)每日的鋼琴練習。
驀然回首,六年光陰悄然逝去,充滿自信的我做了一個大膽的決定九十級一次性考過。
想象是美好的,現(xiàn)實的腳印,讓我體會到什么叫殘酷與苦澀。幾十頁的曲譜令我眼花繚亂,復雜的音符、難找的旋律整得我煩躁不安。一小時下來,仍是錯誤百出,沒多什么進展,連考的希望幾乎幻滅。
徐徐熱風吹過我的臉頰,沉悶地扔了曲譜,重重合上琴,打開電視機,正巧是郎朗的演奏會。他的琴聲宛若行云流奔放飄逸;又如高大的山巒一般跌宕起伏;更恰似天籟之音婉轉(zhuǎn)柔長,將作者的情感表達得淋漓盡致,曲聲久久縈繞在我的耳畔。
他是如何做到的?我上網(wǎng)去尋覓郎朗的腳印。
原來,郎朗每日練琴,至少七、八個小時,他的`成功不是偶然,更不是一蹴而就,而是通過刻苦勤練和長期的堅持得來的。
我重新打開鋼琴,反復地練習,漸漸顯現(xiàn)出琴韻來。煩惱如烏云一般消融失散。
三月飛逝,考級的那一天如期而至,考場中,六首曲子一氣呵成我完美地考過了九級和十級。我又自信滿滿,激情四溢,正如李白所說:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
人生就像馬拉松,獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā),而在于途中的堅持。若想成功,再苦再累,也要堅持走下去。
流年似水芳塵去,此刻,月色已淡涼,琴聲依然悠揚,腳印順著星光的阡陌,彎彎扭扭地延伸
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