關于腳印的優(yōu)秀作文（通用3篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關于腳印的優(yōu)秀作文（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　腳印優(yōu)秀作文1

　　今天下午體育課上……

　　徐老師宣布今天十八百米跑步考試，老師把大家分成幾個小組，而我被分在了第一組，過了一會兒，同學們準備的準備、助威的助威、考試的考試。

　　又過了一會兒，考試馬上就要開始了，第一位同學是一位男生，他一聽到開始就以極快的速度沖向前方，同學們的歡呼聲把樹上的鳥兒給嚇了一大跳，只見那位男生的身體突然向前傾斜，使他的速度變得更加迅猛，他的目光緊緊地盯著前方，過了一會兒，他沖到了終點，成績是優(yōu)。

　　現(xiàn)在輪到我考了，我站在起跑線前，目光緊盯著前方，當老師喊出開始的瞬間，我以全力向前沖去，我的.手一搖一擺，腳一前一后，目光注視著前方，手心捏出了汗，因為我從來沒有及格過，所以心撲通撲通的亂跳。當我跑到大約七百米左右時，體力已經(jīng)耗盡了，雙腿在發(fā)麻，頭頂在流汗。此時，我心想這次我肯定又要不及格了，就當我要放棄時，我的好朋友看穿了我的心思，對我喊到不要放棄！堅持到底！他的這番話使我重新振作起來，于是，我站了起來，拼命向前跑去，最終我及格了，我真不敢相信我成功了。

　　這件事成為了我人生中深深的一個腳印。

　　腳印優(yōu)秀作文2

　　星期五，我同爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)下婆婆家。婆婆讓媽媽去摘菜苔，我欣然答應。

　　媽媽和我拿著籃子走在鄉(xiāng)間的小路上。一路上，我們聞著清新的青草味兒，還有各種花的香，清香撲鼻，沁人心脾。到了田地，我們把一些未開花的青菜芽兒摘在籃子里。放眼望去，一大片一大片的油菜花竟相開放，滿是黃色的。微風吹來，油菜花便彎下了腰，一陣陣濃郁的芳香撲鼻而來。

　　“好香��！”我湊近身子聞了聞油菜花。媽媽看看我笑道：“你看你，臉上都是油菜花！”幾只蝴蝶在菜花叢中翩翩起舞，妹妹一看，追著蝴蝶就跑，她從這片地竄到那片地，東跳跳，西跑跑，使我情不自禁地想起了楊萬里的名詩《宿新市徐公店》：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”我一邊看著這有趣的情景，一邊觸景生情吟誦起來。

　　等媽媽摘完菜苔后，我一邊走一邊欣賞著。田野里，黃的油菜花朵夾雜在綠油油的菜苔中，組成了一幅美麗的畫卷，我真想有一支畫筆把她畫下來。

　　臨走時，我瞅瞅媽媽的`衣服，笑著說：“你還說我呢，你看，你黑色的褲子上都印著黃色的小花。”媽媽看著小花說：“哦，這是春姑娘留下的腳印……”

　　腳印優(yōu)秀作文3

　　小學，這塊童年快樂的天地，彈指一瞬間，在我童心里，三年歲月匆匆課過，前三年的時間里，印下的堅定腳印已到了身后�，F(xiàn)在的我，在向童年高的層次——四年級進發(fā)，我的童年新腳印，堅定的落地。

　　全新的學期里，優(yōu)美的環(huán)境中，和藹可親的老師，友愛的同學們，在一起猶如秋雨聲的融合�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級的學生了，說起這句話，我就有一種以前未發(fā)現(xiàn)的自豪感。

　　四年級的一種期待。我身為一名四年級學生，和三年級不一樣。我們學習的內容加深了，學習的任務也重了，是一個新挑戰(zhàn)。我又可以結識新課本里更多的新朋友，把朋友的知識汲取到自己胸懷，增加自己知識營養(yǎng)，相同下，又認識了各門課的新名師，帶領我們勤奮博奧學海。下來可能還有更多的挑戰(zhàn)！我充滿一種期待！

　　四年級也有一種責任。我現(xiàn)在做為一名四年級學生，不能用三年前的標尺來量和要求自己了。首先，作息時間的變更：早上8：00到校，改為7：40，下午5：00放學，改為5：30。每周一的到校升國旗時間，7：30，7：20到校，雷打不動（升旗時，我是一名吹國歌的小號手）新的年級，有新的責任，做為一名四年級的學生，我要用新標尺寸來約束自己。

　　這幾天我們學習、領會小學生守則，小學生電視安全教育和日常行為規(guī)范，我一定要嚴格遵守它們，不光是在學校遵守，在校外。在家時，也要遵守。我不能坐享其成，自己衣物自己洗，應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務事，讓爸爸、媽媽減輕點負重，對家里力所能及的家務事情負責。對學校里的學習負責，校外的.公共環(huán)境負責。一名四年級的學生，也應該有一種責任！

　　四年級有一種榮耀。一名四年級的學生，我榮耀！對，我已經(jīng)經(jīng)歷了十年中的成長和學習，又開始了四年級的生活。做為四年級的學生，可以學習更多知識，進一步用知識來武裝自己，為將來建設我們的祖國打好基礎，想到這里，我就覺得無比榮耀和自豪！做為一名四年級的學生，我有一種無比榮耀感……

　　四年級，也是新的轉變，四年級的學生，攀上的階梯！期待、責任、榮耀……都無不激勵著我向前奮進！相信我在今后的小學生涯中，成績會更優(yōu)異，學習、生活更加豐富多彩！

　　美哉美哉！快樂快樂！

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