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距離中考作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的距離中考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
距離中考作文1
有沒(méi)有人曾告訴，我很在意，在意這座城市的距離。小學(xué)時(shí)聽(tīng)陳楚生這樣唱總覺(jué)得很好聽(tīng)，城市的距離也一定很浪漫，肯定會(huì)產(chǎn)生不一樣的美。如今再聽(tīng)，卻沒(méi)有當(dāng)時(shí)的浪漫情懷。有的只是酸楚，是無(wú)奈，是不忍，是疼痛。有人說(shuō)短暫的分別是為了更加長(zhǎng)久的相聚，也有人說(shuō)遠(yuǎn)離久別愛(ài)情淡。我不知道哪句是真哪句有假。我面對(duì)的是長(zhǎng)久的分別換來(lái)短暫的相聚，我知道，既然選擇了遠(yuǎn)方就應(yīng)該風(fēng)雨兼程，道路的泥濘會(huì)是前行的動(dòng)力。既然選擇了相愛(ài)，就應(yīng)該劈波斬浪，直掛云帆，將愛(ài)的大船駛向遍布阻力的海岸邊。
異地戀，連個(gè)擁抱都很難滿足的戀愛(ài)。我們?cè)趦蓚�(gè)不同的城市，每天太陽(yáng)升起又落下，和不同的人擦肩，看著不同的風(fēng)景，吃著不一樣的飯菜，有著不一樣的煩惱，但卻有著相同的迷茫，有著同樣的夢(mèng)想。在乎距離的`分隔，痛恨時(shí)間的缺失，但從未在意城市的距離。因?yàn)樵谖倚闹�，前方就是太�?yáng)，是光，是希望，是你笑容可掬的模樣，是我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘幻想。
情人節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，國(guó)慶節(jié)，元旦，生日，圣誕節(jié)，平安夜，所有的節(jié)日都是別人的狂歡，你只能在狂歡中寂寞。說(shuō)好了以后的每一個(gè)節(jié)日都要一起過(guò)，可是時(shí)間和距離面前所有的誓言與祝福都蒼白的如同秋風(fēng)中的落葉，承諾是否就意味著背叛？愛(ài)情是否是個(gè)平行四邊形，我們從最初的一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，然后在成長(zhǎng)的道路上漸行漸遠(yuǎn)，一路走來(lái)，一路思想，到最后還是回到同一個(gè)點(diǎn)，不知那個(gè)點(diǎn)是不是當(dāng)初的出發(fā)點(diǎn)？人生若只如初見(jiàn)，只那一面，我的電影里就全是你的畫(huà)面，編劇是你我的點(diǎn)滴，憧憬是最好的導(dǎo)演。就算回不到最初的圓點(diǎn)，我們所在的也是屬于自己小天地里的共同點(diǎn)。
都說(shuō)四年彈指一揮間，歲月似白駒。思念在時(shí)間的漩渦怎經(jīng)得起折騰，距離面前怎樣交付時(shí)間的答卷？等來(lái)春天，盼過(guò)夏天，送走冬天，迎來(lái)冬天。寒冷的冬季，萬(wàn)物休眠為了來(lái)年的生命怒放；思念在冬天可不可以休眠？哪怕是來(lái)年她要像火山那樣爆發(fā)，我也甘愿。如果上天會(huì)允許我向他提一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)問(wèn)城市的距離是否可以讓念想來(lái)填補(bǔ)？
我在想，等到我們熬過(guò)春夏，熬過(guò)秋冬，熬過(guò)寂寞，經(jīng)住考驗(yàn)。等到我們用念想填補(bǔ)完城市的距離，我們會(huì)將婚姻的請(qǐng)柬做成車票的模樣，寄給你我遠(yuǎn)在各地的朋友來(lái)分享你我的喜悅。
距離中考作文2
黃昏，歲月的老巷。多少人在這尋找散落的過(guò)往。年代更替，一定有些什么被我遺忘。否則夕陽(yáng)的剪影不會(huì)那么讓人神傷。深巷內(nèi)，金屬碰擊發(fā)出最原始的音，踏著飽經(jīng)風(fēng)霜的青石板，來(lái)到面前——�！６！�
小時(shí)候，住在巷尾，一聽(tīng)見(jiàn)買麥芽糖獨(dú)特的吆喝聲，就再也坐不住了，滿腦子盡是賣糖的老人和他的麥芽糖。
老人話不對(duì)，也不常吆喝。穿著靛青的衣，瘦小，皮膚黝黑，像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。他的糖擔(dān)絕對(duì)是幅舊畫(huà)：擔(dān)兩頭各有一方正的木箱，箱里裝的正是麥芽糖。老人手持一柄鐵錘和一長(zhǎng)方弧形刀片——或許因飽受糖漿浸漬，鐵質(zhì)部分散發(fā)著白色光感。
挑糖擔(dān)的老人走街串巷，邊走邊敲，誘惑著我們，帶給我們幸福與快樂(lè)。只要聽(tīng)見(jiàn)那獨(dú)特的吆喝孩子們立即飛奔到家，拿出早已備下的破爛出來(lái)。這是老人身后便多了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，打鬧著來(lái)到巷口。坐在鳳凰木下?lián)Q那甜膩的糖塊。
我跑得慢，也笨拙，常常在長(zhǎng)滿青苔的石板上滑倒，惹得一身泥漿，竟也未哭，咬著牙，向巷口奔去。真正108塊磚，對(duì)于常往來(lái)于巷口與巷尾的我早已了然于心。
可每當(dāng)我氣吁吁從尾跑到頭，孩子們?cè)缭缇蜕⑷ィ粝碌闹挥袠?shù)下的老人和與夕陽(yáng)一樣火紅的鳳凰花。
剛才奔跑摔倒的疼似涌上心頭，我低聲啜泣著。休息的老人，看著滿身泥巴的我，神秘兮兮地招手叫喚我來(lái)，我跑去，掌心一打開(kāi)，里面是一小方用紅布裹著的麥芽糖，躺在幾乎裂成地圖的手掌里。在夕陽(yáng)下，折射出耀眼的'金黃。伸出舌頭，小心舔，那是掌心的甜，是一絲一縷的填滿心的。
一條老巷，一個(gè)老人，一塊方糖。
已是黃昏，晚歸的燕子在天邊劃過(guò)一抹精靈般的呢喃，很快就是萬(wàn)家燈火了。
金屬碰擊發(fā)出的最原始的聲音，也許它踏過(guò)的不僅僅是一百零八塊青石板——
�！６！�
距離中考作文3
泰戈?duì)栒f(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你。我卻發(fā)現(xiàn)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離/不是生與死/而是你就站在我面前/我卻不知道你愛(ài)我。”
岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有船/或者飛機(jī)，或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球。山與山并沒(méi)有多遠(yuǎn)，只要有車/或者索道，或者腳步……/地球已是一個(gè)村落。而我與你距離很近很近，卻好似相隔好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
童年，你是家中的頂梁柱，對(duì)你的依賴中更多的是崇拜。記憶里，當(dāng)我睜開(kāi)睡眼時(shí)，你已離開(kāi)了家，天蒙蒙亮。夏日的陽(yáng)光像是一根根刺，你黝黑的皮膚上被刺得通紅，額頭的汗珠不曾止過(guò)，跑過(guò)去為你送水，你卻催促我快回家，喝完了水又獨(dú)自忙碌著。我在門檻里看著你，卻不能靠近。小學(xué)，你是同學(xué)心中的威嚴(yán)叔叔，對(duì)你的崇拜中更多的是不解。我?guī)笥鸦丶遥谂P室里我們聊得很開(kāi)心，你端著水果滿臉笑容的走來(lái)，招待我的同學(xué)，突然間屋子安靜了下來(lái)，你沒(méi)呆多久就離開(kāi)了，當(dāng)我跑去找你，你早已不在家中，傍晚看到你伴著暗淡的晚霞回來(lái)了，我問(wèn)你去哪了你不語(yǔ)，只問(wèn)我同學(xué)走了沒(méi)有。我在路上看著你遠(yuǎn)去的身影，卻不能靠近。中學(xué)，你是電話那頭不語(yǔ)的傾聽(tīng)者，對(duì)你的'不解中更多的是想念。背著沉重的行囊，獨(dú)自一人在一個(gè)陌生的地方努力適應(yīng)，有時(shí)候看到校門口看到有像你的人走進(jìn)來(lái)，我都會(huì)停下來(lái)看看那是不是你。每次與我通電話的都是媽媽，我很想知道你的近況，可我從來(lái)都不會(huì)打電話給你，因?yàn)槲宜坪趿?xí)慣了與你相處的距離，我們一靠近只會(huì)離的更遠(yuǎn)。你也從來(lái)都不會(huì)打電話給我，只是在我與媽媽的對(duì)話中聽(tīng)著我的聲音，只是在我要回家時(shí)，會(huì)發(fā)個(gè)信息告訴我你會(huì)在哪等我。我在這頭想著著你，卻不能靠近。高中了，你是飽經(jīng)風(fēng)霜的父親，對(duì)你的想念中更多的是擔(dān)憂。柏油路，是希望與危險(xiǎn)并存的道路，你每天都在這路上奔波著，為了我，為了這個(gè)家。校園中，大樹(shù)下，你翹首找尋著我，只是那一瞬，我那挺直的背多年的辛苦讓你的身體累了，我想在我成長(zhǎng)的這條路上，你的心大概也累了。童年被動(dòng)，少年無(wú)知，隨著歲月流逝，我才懂得原來(lái)我們的距離是你對(duì)我愛(ài)的保護(hù)。現(xiàn)在，最遠(yuǎn)的距離不會(huì)再是距離，因?yàn)槲乙阎滥銗?ài)我。
距離中考作文4
有人說(shuō)：距離產(chǎn)生美。
她說(shuō)：空間的距離——也許，是一種美。
心靈的距離——?jiǎng)澾^(guò)一道傷痕，留下永遠(yuǎn)的痛。
有人說(shuō)：他和她很般配——浪漫——脫俗。
于是，他愛(ài)上了她，她成了他的女友。
他說(shuō)：你是我全部的幸福。
她說(shuō)：愿意成為你的幸福，但不是全部;希望你能擁有自己的天空。
他說(shuō)：想看你穿婚紗的`樣子。
她說(shuō)：那，并不是真實(shí)的我。
他說(shuō)：那張照片會(huì)銘刻我們的誓約。
她說(shuō)：誓言深藏在心中，照片，不過(guò)是一段蒼白模糊的記憶。
情人節(jié)的前一晚，他送她一束盛開(kāi)的百合。
他說(shuō)：純潔的百合為你帶來(lái)一段淡粉色的夢(mèng)，淡淡的幽香伴你迎來(lái)清晨的第一縷陽(yáng)光——在特別的日子。
她說(shuō)：花的美，不在于她的綻放和清香，而在于她的生命;死去的花，不過(guò)是一具空洞、沒(méi)有靈魂的尸體。而且，我——花粉過(guò)敏。
他說(shuō)：要按時(shí)吃三餐。
她說(shuō)：一日三餐是旁人說(shuō)的，為什么你情愿聽(tīng)別人的話。
他默默無(wú)語(yǔ)，默默地買來(lái)點(diǎn)心，默默地遞給她。
她默默地吃了，盡管不需要。
他說(shuō)：如果，有一天——我會(huì)帶你到澳洲，看那嶄新的天地。
她說(shuō)：要去尋覓書(shū)中的香格里拉;到?jīng)]有人經(jīng)過(guò)的地方，印下足跡。
他說(shuō)：那很危險(xiǎn)。
她說(shuō)：站在馬路上，也可能被車撞。
他說(shuō)：走，去求一支簽，看看我們的未來(lái)。
她說(shuō)：一個(gè)故事，如果知道了結(jié)局，還會(huì)看下去嗎?
他說(shuō)：先去找工作，再辭職。
她說(shuō)：已經(jīng)遞了辭職報(bào)告�，F(xiàn)在——自由了!
他說(shuō)：希望天天和你在一起。
她說(shuō)：思念是一種很美的感覺(jué)，期待、幻想……
他說(shuō)：我的理想，是放下工作的煩惱，與你一起，靠在沙發(fā)上看電視，寧?kù)o溫馨。
她說(shuō)：無(wú)法忍受平淡，要去追尋與眾不同的人生。
她說(shuō)：我們分手吧——因?yàn)椋幌朊刻齑诩依锟措娨暋?/p>
他說(shuō)：這不是分手的理由。
她說(shuō)：那么，從今天開(kāi)始，分手就多了一個(gè)理由。
于是，沒(méi)有第三者，也沒(méi)有爭(zhēng)吵——
她離開(kāi)了他。
他很傷心，也很困惑;
她很無(wú)奈，有時(shí)，會(huì)覺(jué)得自己很壞。
她依然孤寂，
不再接受愛(ài)情，因?yàn)椤?/p>
她不知道，心靈的距離有多遠(yuǎn)……
距離中考作文5
我們命定的目標(biāo)與道路不是受苦也不是享樂(lè)，而是行動(dòng)在每一個(gè)明天都要比今天更前進(jìn)一步--胡費(fèi)羅
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著末日的悲哀，你是否痛恨如今。當(dāng)陰冷的寒風(fēng)煽動(dòng)著微弱的翅羽，慘淡的夕陽(yáng)徘徊在高原的脊梁，你只是相信明天。今天與明天的'距離，是失敗與成功的距離，這在于你是否會(huì)放下今天，把我明天。
烏臺(tái)詩(shī)案，宦海浮層，消沉抑郁的東坡居士來(lái)到的赤壁之上，望著江水自問(wèn)自答。終是悟出"寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟""自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。"于是蘇子頓悟了，他放下了今天的顯耀權(quán)勢(shì)，追逐明日的悠，他神情自然，如孤云野鶴徜徉山水。放下了今天，蘇子在明天的路上邁進(jìn)了一步，他明悟了今日于明日的距離。
但如果糾結(jié)于今日而放棄了明日，那么結(jié)局注定是失敗。
西楚霸王項(xiàng)羽，受固與垓下，當(dāng)時(shí)的他正是因?yàn)闊o(wú)法放下今天的失敗，不再相信明天而選擇自刎，如果他能選擇放下，那么歷史將會(huì)被改寫(xiě)，他或許能在明創(chuàng)造一番驚天偉業(yè)。放不下終究沒(méi)能使他走得更遠(yuǎn)。正如汪國(guó)真所說(shuō)："太深的海洋是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來(lái)"。
屈原忍下"忠而被謗"的苦難，用他的不屈譜寫(xiě)了明日的"哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)。"
忍受宮刑之痛，司馬遷吟唱出明日的"憂愁發(fā)憤，著成信史照生瞏。"
他們都沒(méi)有流連今日而放棄明天，而是同他們的熱情與才智著成了明日的輝煌。
今日與明日的距離需要去把握，流達(dá)太深終成悲劇，放下今日。不要讓如今的磨難磨去你明日銳意進(jìn)取的棱角，風(fēng)雨再大也要憧憬明日而笑對(duì)今日發(fā)生的一切，今日與明日的距離正是如此，失敗與成功于一念之間。
距離中考作文6
宇宙或者蒼穹的漫長(zhǎng)，秒針或者呼吸的微茫。你在虛空中停駐，你在命運(yùn)里安睡，你在巨大沙漏的陰影里輕輕醒來(lái)。狂風(fēng)暴雨不能阻擋你前進(jìn)的道路，艱難險(xiǎn)阻不能磨滅你堅(jiān)定的決心，冰天雪地不能熄滅你燃燒的熱情。
上帝沒(méi)有憐憫之心。他創(chuàng)造了你，卻不給予你如同常人的身軀;它讓你生存，卻剝奪了你的快樂(lè)，他將你帶到了這個(gè)冷漠的世界，讓你受盡世人的譏諷和嘲笑，任憑你在這樣的逆境中自生自滅。
曾經(jīng)看到過(guò)你在殘奧會(huì)上的奮斗場(chǎng)面，俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，終于，你榮獲了獎(jiǎng)牌。曾經(jīng)看到過(guò)你與你的.伙伴在“心靈之聲”的精彩演出，難以想象你成功的背后流過(guò)多少汗水。烈日炎炎下，我拿著遮陽(yáng)傘，靠著椅背，看著你在臺(tái)上的表演。原先，我只想拿這場(chǎng)表演當(dāng)做精神上的放松，來(lái)緩解學(xué)習(xí)上的壓力�？珊髞�(lái)，我融入了其中，幻想著你們經(jīng)歷的一切。明知道幻想的一切是虛假的，卻真實(shí)得讓人無(wú)法否認(rèn)，只知道心里有說(shuō)不出的難受，很想為你們分擔(dān)些什么。
逃離幻想后，只見(jiàn)你坐在板凳上，準(zhǔn)備以腳代手為一幅畫(huà)題字。在你寫(xiě)的過(guò)程中，我感受到你出奇的認(rèn)真，似乎想讓我們欣賞你付出的成果。在那幅畫(huà)舉起的一剎那，緊握的傘從我手中脫落，此時(shí)的我無(wú)比激動(dòng)，有種想沖上去擁抱你的沖動(dòng)。“騰—飛—”我輕輕的念著這兩個(gè)字。對(duì)啊!這不就是我們的祖國(guó)嗎?正是因?yàn)橛邢衲氵@樣的人，我們的祖國(guó)才能騰飛。
表演仍在進(jìn)行著，這一刻，我見(jiàn)證到了：不只是正常人才有一番作為。無(wú)論身體經(jīng)受怎樣的摧殘，只要永遠(yuǎn)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，有一顆進(jìn)取的心，就能干出驚天地，泣鬼神的大事來(lái)。聽(tīng)著盲人叔叔的激情演唱，聽(tīng)著輪椅阿姨的深情演講，我感到羞愧，原來(lái)我付出的那么痛跟你們真得相差了太多太多。
關(guān)愛(ài)殘疾人的責(zé)任，那么這個(gè)距離就只有咫尺之遠(yuǎn)。將手放在胸口，能感受到生命的活力，每個(gè)人都擁有生命，殘疾人也不例外。讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，將心與心的距離縮小到最短吧!
距離中考作文7
我回望來(lái)路，只看到父親與我相隔了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離。
——題記
我的父親是一個(gè)木訥的人，絕對(duì)不能說(shuō)是幽默風(fēng)趣的。我跟他的關(guān)系也絕對(duì)算不上親密，似乎兩個(gè)之間總有一段越不過(guò)的距離。
學(xué)步時(shí)，我就不如別人家的孩子來(lái)得機(jī)靈。經(jīng)常摔得滿嘴是泥，稚嫩的掌心也被沙礪磨得通紅，哭得兩眼淚汪汪的。看著別人家的爸爸急忙跑過(guò)來(lái)哄著呵著，生怕自家孩子摔壞的樣子，我就多么希望，我的父親也能跑過(guò)來(lái)，用他溫暖寬厚的手掌為我拂去膝蓋上的灰塵，溫柔地安撫我，可是他沒(méi)有。我焦急地回頭尋找，只看見(jiàn)父親的身影站在街巷的拐角，隔著十幾步的.距離。
小學(xué)后，我希望父親能為我而驕傲。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不想讓父親失望。發(fā)令槍一聲會(huì)下，我?jiàn)^力地?cái)[開(kāi)雙臂，耳邊的風(fēng)狂嘯而過(guò)，腳下呼呼作響。突然，人群炸開(kāi)歡呼，我第一個(gè)過(guò)線了。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得不能自己，漲著紅紅的臉，一蹦三尺高。班主任將我擁進(jìn)懷里，我卻掙脫開(kāi)來(lái)，迫切地尋找著父親的身影，可他卻站操場(chǎng)的對(duì)面，依然不茍言笑。我的心情跌落了谷底。我與他只有一條跑道的距離。
來(lái)到初中，我懷著憧憬、期待，心中有無(wú)數(shù)好奇和希冀。大千世界令我激動(dòng)又恐懼，卻遠(yuǎn)處宣泄。我興奮地尋找父親，卻看到送我來(lái)的那輛車絕塵而去，風(fēng)馳電掣，那樣決然。我呆愣地望著那輛車，望著我與他一條馬路的距離。
后來(lái)一切都成習(xí)慣，我受涼時(shí)，母親照顧我，我失意時(shí)她撫慰我，我在外報(bào)平安時(shí)，父親便自動(dòng)將電話號(hào)轉(zhuǎn)接給母親。
有一日，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)座機(jī)的“免提鍵”模糊不清，我問(wèn)母親，她告訴我：“其實(shí)啊，你爸這人太害羞了，每次你打電話，他都按了免提一起聽(tīng)的……”我呆愣在原地，鼻頭發(fā)酸……
昨晚，我靜坐在窗前，他走了過(guò)來(lái)，極少離我那么近。靜悄悄地，他將手掌放在我頭頂，輕輕撫摸，我的眼眶一絲灼熱，然而他什么也不語(yǔ)。
我低著頭，感覺(jué)臉頰濕漉漉的，低聲說(shuō)：“我們哪里有什么距離……”
距離中考作文8
夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。
二零一二年的春天，我參加了上海市中小學(xué)生國(guó)際象棋錦標(biāo)賽。
當(dāng)時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)下棋，水平不高，級(jí)別也很低，棋院老師認(rèn)為我上課認(rèn)真，思維敏捷，便鼓勵(lì)我多參加比賽，以賽代練，長(zhǎng)長(zhǎng)棋力。
國(guó)際象棋的業(yè)余級(jí)別中，一級(jí)為最強(qiáng)，十五級(jí)是最弱的。首次參加市錦賽時(shí)，我所考出的級(jí)別是八級(jí)，面對(duì)的對(duì)手卻是四級(jí)、六級(jí)，甚至有二級(jí)的高手。比賽中對(duì)手之強(qiáng)大，棋藝之高超，令我自嘆不如。大敗而歸中，我看到了我與他們之間的距離。
前蘇聯(lián)的領(lǐng)袖列寧曾評(píng)價(jià)國(guó)際象棋是智慧的藝術(shù)體操。當(dāng)我走入這黑白的六十四格之中時(shí)，我不禁為它的智慧之美而陶醉。我在學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)了西班牙開(kāi)局馬歇爾棄兵的`犀利，品味了意大利開(kāi)局伊文斯棄兵的青春氣息，體驗(yàn)了西西里防御迷宮般的復(fù)雜。不知覺(jué)地感到西班牙、意大利、西西里離我的距離并不遙遠(yuǎn)。
自然老師說(shuō)：在人類歷史的長(zhǎng)河中，有二次極為精彩的飛躍：一個(gè)是大航海,另一個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)。大航海使地球上所有陸地之間被標(biāo)注了的距離，而互聯(lián)網(wǎng)使地球上所有人的溝通沒(méi)有了距離。很幸運(yùn)，我趕上了互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，如今，我在網(wǎng)上加入了包括美國(guó)鮑比·菲舍爾國(guó)際象棋俱樂(lè)部、俄羅斯加里·卡斯帕羅夫國(guó)際象棋俱樂(lè)部、世界國(guó)際象棋聯(lián)隊(duì)、伊朗穆斯林國(guó)際象棋大師俱樂(lè)部等二十四家全球化團(tuán)隊(duì)，其中我最驕傲的還是標(biāo)記五星紅旗代表中國(guó)網(wǎng)絡(luò)A隊(duì)征戰(zhàn)世界網(wǎng)絡(luò)棋壇，可以每時(shí)每刻享受贏棋的歡樂(lè)和快感，獲得失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，在與世界各國(guó)棋手的心靈交流中，我終于發(fā)現(xiàn)我和世界棋壇高手們之間的距離近在咫尺。
二零一四年的春天，當(dāng)我又一次坐在錦標(biāo)賽場(chǎng)，我已經(jīng)是一級(jí)的高手了，但我感覺(jué)到自己不敢驕傲，因?yàn)槲宜鎸?duì)的是一個(gè)又一個(gè)的棋壇大師，我和他們相比，那段距離還需要攀登。
距離中考作文9
最萌身高差”是網(wǎng)上對(duì)在一起生活，身高卻有太明顯差異的人的總稱；“學(xué)霸”“學(xué)渣”是網(wǎng)上對(duì)在一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻有太明顯差異的人的總稱；“忘年之交”是網(wǎng)上對(duì)在一起玩耍，年齡卻有太明顯差異的人的總稱……可是他們之間雖然有各種各樣的差距，但他們依然在一起，沒(méi)有距離！不是嗎？
許是天意，體育課上，班上最高的她和矮矮的她分在一組扔實(shí)心球。同學(xué)們看見(jiàn)這樣的分配都笑了。在矮矮的她心里，這是種嘲笑。于是她拼盡全力地扔著，像泄恨一樣，可就是扔不過(guò)標(biāo)準(zhǔn)線。為何站在對(duì)面那個(gè)高高的`她，一次又一次默默地去檢球，再準(zhǔn)確地扔回對(duì)面那矮人的跟前，并鼓勵(lì)著她。我已然在矮矮的她那黑白分明的眼睛里，看到了滿滿的感激與振奮。她們之間有距離嗎？答案是“沒(méi)有”！
匆匆氣年，轉(zhuǎn)瞬即逝。到了最后，才一發(fā)現(xiàn)自己想要珍惜些什么。她伴我走過(guò)二年，初一我們彼此結(jié)識(shí)并認(rèn)定對(duì)方二可生活不會(huì)就這樣平平淡淡，特別是對(duì)于年少氣盛的我們、老師總是從大局考慮，幾學(xué)期下來(lái)早已把同學(xué)們的底摸清楚了。因?yàn)槌煽?jī)，班上兩極分化嚴(yán)重，便有了所謂的學(xué)霸區(qū)和學(xué)渣區(qū)。我們就這樣被分隔開(kāi)了，漸行漸遠(yuǎn)。后來(lái)，我們之間變得少言寡語(yǔ)，冷冷清清真讓人受不了！我開(kāi)始去找她。她只說(shuō)：“你快去學(xué)習(xí)吧，別浪費(fèi)時(shí)間了�！蔽颐靼琢�，她是順應(yīng)了班上的分化，并把我們之間也分隔開(kāi)了�？晌也⒉幌脒@樣，我要去找她，跟她一起學(xué)習(xí)，幫她。她起初拒絕，可我明自，一旦我放棄了，這段我珍視的友誼就不存在了，我堅(jiān)持不放棄。漸漸的，她接受了，還和我一起努力，我們之間又有了笑容。我問(wèn)：“我們還有距離嗎？”她搖了搖頭，把我擁抱在懷……
都說(shuō)距離產(chǎn)生美，我卻說(shuō)因人而異，尺度要拿捏得好。不能熱情得像個(gè)傻子，也不能高冷得“不食人間煙火”，這也是一門技術(shù)活！親愛(ài)的朋友，好好領(lǐng)悟吧！
距離中考作文10
他們守的是人類安生立命的生命之土，望的是人類超凡脫俗的精神之天。這段距離正是他們所守望的。
墨綠的顏色在山林里蔓延開(kāi)來(lái)，不論是山頭還是山角，蓬勃的綠色仿佛隨時(shí)歡迎人們無(wú)憂無(wú)慮地漫步。
這便是電視上遠(yuǎn)在幾萬(wàn)里外的一片林，同時(shí)出現(xiàn)在屏幕上的，還有那守林人質(zhì)樸的笑容，仿佛不僅是蕩在臉龐，像是從心底里升騰而起的喜悅。
思緒便隨著這墨綠一同蔓延，落在小時(shí)候依稀還記得的那片林里。
家鄉(xiāng)靠山，林子是最不稀缺的東西，但我愛(ài)林子里升騰而起的那份清新，不時(shí)也會(huì)登山去踏訪一片林。
腳步結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踏在樹(shù)林中的泥土上，便也真真切切地從心底嗅到一抹清新。年幼的'我只顧抬頭望著頭頂毫無(wú)間隙的葉片，仿佛能聽(tīng)到葉脈水分汩汩流動(dòng)的聲音。這樣走著，一幢小木屋便映入眼里。
那時(shí)的我驚詫于有人居住在這樣簡(jiǎn)單卻美好的屋子里，能夠日日聽(tīng)云雀放歌，能夠時(shí)時(shí)與松鼠照面。稚嫩的心中充滿了對(duì)于這樣生活的期待，一路哼著歌便下山了。
奶奶后來(lái)告訴我，那是守林人的小屋，而且那里的生活并不如我幻想的一般美好，有時(shí)甚至危險(xiǎn)。
雖說(shuō)自己立刻打消了與山林為伴的念頭，心里卻存著疑影：他們?yōu)楹胃试改菢由睿?/p>
直到今天我在電視中看見(jiàn)守林人的面龐，看見(jiàn)布滿滄桑卻依然真誠(chéng)微笑的守林人。
他沉著的話語(yǔ)也隨著山林的清新映入我心里：“守林這行的確苦，曾在木屋中冷得發(fā)抖的我也想過(guò)拋開(kāi)這林，只是總有一些人得留下，留下在地平線上守望人類與自然的距離。所以，我欣然受苦�！�
內(nèi)心忽然添進(jìn)了一些不一樣的情愫。
是的，世界上總不缺乏投入時(shí)代戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒陷陣，發(fā)號(hào)施令的人，更不少見(jiàn)叱咤風(fēng)云，指點(diǎn)江山的人，這些顯赫活躍的身影之外，總有守望者的背影。
他們固執(zhí)地將自己與繁華脫離，然后靜靜地站在遠(yuǎn)處，不僅注視著人與自然地距離，不致于疏遠(yuǎn)，而且也遠(yuǎn)觀著人類精神的基本走向，清晰地看見(jiàn)人們?cè)跓艏t酒綠中的樣子。而后靜靜地存在于這片林中，守望著這段距離。
而這距離正是由于他們的守望，才不致于與我們漸行漸遠(yuǎn)。
我想我參透了守望距離的玄機(jī)。
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