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我眼中的秋天小學生作文

時間:2022-08-23 08:00:46 小學生作文 我要投稿

我眼中的秋天小學生作文(精選3篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的我眼中的秋天小學生作文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。

我眼中的秋天小學生作文(精選3篇)

  我眼中的秋天小學生作文1

  一年四季,春夏秋冬,我最愛的季節(jié)是秋天。

  我眼中的秋天是五彩繽紛的。火紅的,金黃的,墨綠的,紫紅的、雪白的,仿佛一夜之間,大自然換上多彩的新衣,迎接秋天的`到來。

  我眼中的秋天是豐收的。到處都是農(nóng)民伯伯們忙碌喜悅的身影。金燦燦的稻谷、玉米給大地鋪上了一層厚厚的地毯;紅彤彤的高粱、白花花的棉花枝被沉甸甸的果實壓彎了腰。果園里,蘋果、柿子像一個個小紅燈籠掛滿枝頭;黃澄澄的梨子、紫晶晶的葡萄閃爍著珍珠般的光澤。所有果實都以成熟的姿態(tài)呈現(xiàn)在人們面前……空氣中彌漫著香甜的氣息,饞得人直流口水。

  我眼中的秋天是快樂的。我們可以在涼爽的天氣下盡情地玩?zhèn)夠,一點也不會感到炎熱。玩累了,小伙伴們就三五成群地躺在草地上討論天空中千變?nèi)f化的云。這云一會兒像小兔,一會兒像大馬,一會兒像小烏龜,一會兒像大鯨魚……隨著白云的飄動,灑下充滿驚奇的歡笑聲。

  我眼中的秋天是溫柔的。它沒有春的生機,沒有夏的火熱,沒有冬的凜冽,有的是清透空氣、習習微風、綿綿細雨,牽動著人們的心弦隨秋起舞。

  我眼中的秋天是離別的。松鼠和小熊忙著準備過冬的食物,不再玩耍;青蛙和蟋蟀準備冬眠,不再鳴唱。候鳥們成群結隊地飛往南方過冬。一陣秋風吹過,樹葉“沙沙”作響,紛紛飄落,仿佛吟誦著離別的歌謠,跳起了送別的舞蹈。

  我眼中的秋天是這樣的,你眼中的呢?

  我眼中的秋天小學生作文2

  我眼中的秋天是五彩的。秋天,你走在小路上,路旁的小樹一定不是綠色的啦,但是你摘下一片葉子瞧一瞧,絕對也不會是黃的,而是黃綠色,或者是深黃色,淺黃色、墨綠色總之在同一棵樹上你絕對找不到兩片顏色一樣的葉子。草地也不再是綠油油的了,變成了各種各樣的顏色。草地上的小野花卻是生機勃勃,他們紅的似火,白的像雪,粉的像霞……

  我眼中的秋天是豐收的季節(jié),田野上,農(nóng)民伯伯們正在辛勤的勞作,他們用鐮刀割下成片的稻谷,那動作,讓人看得眼花繚亂,眨眼間,金黃的麥子就已經(jīng)消失無蹤了。還有的'農(nóng)民伯伯在采摘棉花,那些雪白的、蓬松的棉花。進入籃子里后,就會像調(diào)皮的小精靈那樣蓬松開來,特別有趣。

  我眼中的秋天是有趣的,每年的秋天,我都會和小伙伴們一起玩踩落葉的游戲,我們聚在梧桐樹下收集從樹上飄落下來的葉子,將他們攏到一起,再喊:"1、2、3!"就一起跳上去,將落葉踩得"嘩嘩"響。之后我們就會"咯咯"地笑作一團。

  我喜歡有趣的秋天、五彩的秋天、豐收的秋天,我喜歡秋天!

  我眼中的秋天小學生作文3

  九月,開學季,天氣微涼,秋天來了。

  在我眼里,秋天是藍色的。走在秦皇島海邊木棧道上,海風涼涼的拂過臉頰,它不似夏風那般炎熱,不似冬風那般刺骨,更不似春風那般潮濕。半熱的空氣突然被它冷卻。目之所及,只有望不到底的藍色――海,在陽光下燦燦發(fā)光,是那么迷人。每到這時,海風就帶走了我的煩惱,藍色的海和藍色的天舒緩了我疲倦,在這里,仿佛所有的.不愉快,都會被沉至深海。此刻,我的心扉仿佛變得和這片大海一樣廣闊,一樣湛藍。

  在我眼里,秋天是黃色的。我走在田間的小路上,看見了一位位豐收的農(nóng)民,他們扯著嗓子唱山歌,沉浸在一年的豐收的歡樂中。我看到了一顆顆果實洋溢著笑臉;我看到了稻子搖曳著嬌媚的舞姿;我看到了黃色的樹葉在空中飛舞。陽光灑在海面上,我看到了金色的大海。

  在我眼里,秋天是紅色的。群山上環(huán)繞著紅色的楓葉,仿佛是山上著了火,燒起了逐夢人心中的熱情。天上也仿佛是著了火一般,天半天都變成了紅色,大朵大朵的火燒云飄在天側(cè),惹得行人紛紛駐足,抬頭欣賞這壯麗的景色。

  在我眼里,秋天是調(diào)皮的。它變臉比翻書還快,今天讓你冷得趕緊翻出了毛衣,明天又惹得讓你想要穿回短袖,這般調(diào)皮的捉弄著人們。它時而狂風驟起,將樹頭的葉子卷落下來,又將它們從地上吹起,撲向行人。

  在我眼里,秋天是慈祥的。它給予了人們收獲的果實,讓農(nóng)民一年的辛苦得到了回報;它給予人們希望,豐收的種子留下來,明年還會在這土地上生根發(fā)芽;它驅(qū)散了夏季的酷熱,告訴人們冬天即將來臨。

  秋天,是多彩的,像彩虹給人快感;秋天是個性的,像孩子給人愉快。在這個秋天中我將卸去煩惱的行囊,踏上追逐夢想的道路。

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