【必備】計(jì)劃方案匯編7篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的計(jì)劃方案7篇，希望能夠幫助到大家。
計(jì)劃方案 篇1
大三階段總體的工作思路是為班級(jí)同學(xué)的全面發(fā)展?fàn)I造有利的環(huán)境，在最大的程度上減少不利因素的干擾。大三的班級(jí)工作上，我們要在整體上完成好工作內(nèi)容與方式上的改變，為服務(wù)品質(zhì)的提升打好基礎(chǔ)。大三是轉(zhuǎn)折的一年，在這個(gè)關(guān)鍵的階段，班集體顯得尤為重要，我們的工作中要注重同學(xué)們的狀態(tài)與動(dòng)向，積極為目標(biāo)明確的同學(xué)提供追夢(mèng)的良好環(huán)境，讓目標(biāo)相似的同學(xué)們?cè)谙嗷サ墓膭?lì)與促進(jìn)中，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。同時(shí)也要幫助那些還處于迷茫期的同學(xué)盡快走出迷茫期，明確方向，為目標(biāo)而努力。
具體來說，班級(jí)工作計(jì)劃可以分為以下幾個(gè)方面：
第一，班級(jí)生活方面。班級(jí)生活是大學(xué)生活最重要的組成部分之一，做好生活方面的工作是做好其他方面工作的基礎(chǔ)。因此，我們將會(huì)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)生活方面工作的重視，將事情做好、做細(xì)、做實(shí)。由于大三是大學(xué)生的轉(zhuǎn)型期，同學(xué)們的壓力比較大，班級(jí)生活委員、心理委員等要注重關(guān)注同學(xué)們的日常狀態(tài)，用適當(dāng)?shù)姆绞綖榇嬖诶щy的同學(xué)提供心理疏導(dǎo)，幫助其走出困境，重新出發(fā)。同時(shí)班級(jí)延續(xù)下來的節(jié)日禮物發(fā)放、生日集體祝福等生活方面的活動(dòng)，還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，要始終讓同學(xué)們感受在我們大家庭的溫暖，提升班級(jí)凝聚力。
第二，班級(jí)學(xué)習(xí)方面。我們所說的學(xué)習(xí)不僅包括學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還包括學(xué)習(xí)就業(yè)、司考方面的知識(shí)。在上半年還是要像大二一樣注重專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為自己打好基礎(chǔ)，下半年班級(jí)可以根據(jù)同學(xué)們的動(dòng)向，成立班級(jí)考研小組、司考小組、就業(yè)小組等，幫助有了不同選擇的班級(jí)同學(xué)找到更明確的`組織，從而使他們?cè)谧穳?mèng)路上，一路同行，互相鼓勵(lì)與支持，避免有些同學(xué)孤軍奮戰(zhàn)能以應(yīng)付。同時(shí)也關(guān)注班級(jí)邊緣同學(xué)，鼓勵(lì)他們樹立目標(biāo)并為之努力。在這個(gè)過程中，加強(qiáng)與12級(jí)以及已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)的聯(lián)系，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更多的資源與信息。
第三，實(shí)踐與科研方面。班級(jí)實(shí)踐科研方面，大三是實(shí)踐與科研收獲與成長(zhǎng)的一年，科創(chuàng)方面要注重為班級(jí)同學(xué)提供更好地實(shí)踐科研的資源與條件，讓有實(shí)力有熱情的同學(xué)們能更好地參與實(shí)踐科研，取得更優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，班級(jí)將會(huì)鼓勵(lì)科研與實(shí)踐“達(dá)人”以擔(dān)任科研班主任等方式向20xx級(jí)學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，將重視實(shí)踐與科研的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
第四，班級(jí)活動(dòng)方面。在過去的大二的班級(jí)活動(dòng)風(fēng)格上，我們還是比較注重輕松娛樂，而大三要更加注重活動(dòng)的內(nèi)涵，通過開展一些勵(lì)志活動(dòng)，讓同學(xué)們逐步明確目標(biāo)，并鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)榱四繕?biāo)全力以赴。倡導(dǎo)“筑夢(mèng)法二，你我同行”，使同學(xué)們?cè)诜ǘ拇蠹彝ブ幸黄饖^斗，一起成長(zhǎng)。當(dāng)然，在舉辦活動(dòng)的過程中，我們將會(huì)更加注重勤儉節(jié)約，將更多的資金用于為同學(xué)們復(fù)印學(xué)習(xí)資料，讓班費(fèi)在最大程度上發(fā)揮其積極作用。
班級(jí)工作中，始終堅(jiān)持為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，并結(jié)合大三特色與班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，制定出符合實(shí)際的具體工作內(nèi)容，班委與班級(jí)同學(xué)通力合作，共同開展好班級(jí)工作，推動(dòng)班級(jí)工作蓬勃發(fā)展。相信在新的學(xué)年里，在同學(xué)們的共同努力下，法二班將會(huì)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上闊步前行!
計(jì)劃方案 篇2
1、各單位、各部門要在思想上高度重視防汛工作，要加強(qiáng)對(duì)防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。汛前要落實(shí)好防汛物資，維護(hù)好防汛設(shè)施。汛期要加強(qiáng)防汛管理，落實(shí)好值班人員。應(yīng)急管理方面，要落實(shí)好緊急狀態(tài)下的人員組織與應(yīng)急措施。
2、為了高度重視對(duì)防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，xxx總經(jīng)理為20xx年防汛總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)所有在崗員工，在緊急狀況下參與防汛工作。
3、公司中層以上干部，在防汛期間，手機(jī)要確保24小時(shí)開機(jī)。
4、金加工廠、皮帶機(jī)一廠、皮帶機(jī)二廠和綜合工段，在汛期要經(jīng)常檢查室內(nèi)用電線路、設(shè)備用電線路和設(shè)施防雨防漏等完好情況。要強(qiáng)化安全隱患的自查工作，發(fā)現(xiàn)隱患，要及時(shí)整改。整改不了的，要以書面的形式及時(shí)上報(bào)公司防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
6、石料廠在汛期要做好現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)安全工作，嚴(yán)禁雷雨天，工作人員在室外操作，特別是倒料車輛和人員，要注意做好人員的防雷電、防雨、防滑倒和倒料車輛防滑坡等予防工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要立即指揮停止操作，并做好安全隱患的整改工作。
7、服裝廠在汛期到來之前，在做好屋面防水防漏的維修工作(由公司向房東提岀)，特別要做好予防原材料和成品的防水防受潮工作。
8、勞務(wù)部、卸礦隊(duì)、小型廠項(xiàng)目部和金安項(xiàng)目部，在汛期要做好現(xiàn)場(chǎng)操作的安全管理工作;特別是雷雨天氣，要做好露天操作人員的現(xiàn)場(chǎng)防雷電、防雨和防滑的安全教育;嚴(yán)禁鉗焊制作人員，雷雨天露天操作，;要對(duì)全部外用人員進(jìn)行汛期安全防范的教育。
8、生產(chǎn)技術(shù)部在公司防汛工作中起監(jiān)督指導(dǎo)作用。汛期，要加強(qiáng)對(duì)防汛工作的`檢查和落實(shí)。
9、運(yùn)輸隊(duì)在訊期要做好車輛的維護(hù)保養(yǎng)工作，特別是車輛制動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)行要得到保障;遇大雨雷電天氣，盡量少岀車和不岀車;要制定專職駕駛員在汛期內(nèi)輪流值班，手機(jī)要24小時(shí)開機(jī)，并維護(hù)好防汛專用車輛。
10、物資采購部要做好防汛物資的準(zhǔn)備工作，配備好備用泵備用電機(jī)及其它防汛物資，并存放在定置點(diǎn)上。
11、各單位、各部門要認(rèn)真組織防汛工作，具體工作計(jì)劃措施內(nèi)容書面報(bào)公司生產(chǎn)安全副總。
12、防汛工作重落實(shí)，重現(xiàn)場(chǎng)管理，只有扎扎實(shí)實(shí)去落實(shí)各項(xiàng)防汛措施，切實(shí)地加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的防汛管理，12年度的防汛工作就一定能扎實(shí)地推進(jìn)，圓滿地完成。
計(jì)劃方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會(huì)將結(jié)合我�？萍蓟顒�(dòng)開展情況，本著“面向全體，注重實(shí)效”的'思想開展本屆活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月14日——
12月31日
三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師學(xué)生
四、活動(dòng)主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
科技創(chuàng)新制作活動(dòng)
參賽對(duì)象：一～六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動(dòng)
活動(dòng)主題一：“科技創(chuàng)新小制作”
活動(dòng)說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
活動(dòng)主題二：“生活中的小發(fā)明”
活動(dòng)說明：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）
活動(dòng)要求：
1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3件）。
2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡，作品簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)制作說明。
評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)大隊(duì)部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評(píng)篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
截止時(shí)間：xx年12月31日 （參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處）
計(jì)劃方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
圖書館歷來被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校圖書館在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識(shí)來充實(shí)自己。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、工作目標(biāo)
1.積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。
2.開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。
3.不斷添置新書，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。
4.利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性。
5.報(bào)紙雜志及時(shí)整理。當(dāng)日上架，報(bào)紙?jiān)碌籽b訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
三、具體安排
1、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。重視一庫三室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實(shí)防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)。
2、進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理
認(rèn)真采購、訂閱圖書、報(bào)刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對(duì)于訂購的各類書刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失。
根據(jù)圖書分類標(biāo)準(zhǔn)，分類編目科學(xué)、細(xì)致，做到分類合理、便于檢索。
3、加強(qiáng)電腦化管理
不斷完善和更新圖書館網(wǎng)頁，讓師生及時(shí)了解圖書館的信息，進(jìn)一步為師生服務(wù)。
4、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能
�、偬岣邔W(xué)生圖書管理員的'管理質(zhì)量
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊(duì)伍的建設(shè)，抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識(shí)和圖書館情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。
�、谥匾晥D書借閱陣地建設(shè)
落實(shí)好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。
5、積極推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展
�、僦笇�(dǎo)學(xué)生選擇好書。
開展讀書指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書活動(dòng)導(dǎo)向。
�、谶M(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。
�、坶_展形式多樣的活動(dòng)。
開展蓓蕾讀書活動(dòng)，與學(xué)校德育處和教導(dǎo)處聯(lián)合開展各類讀書活動(dòng)。
6、根據(jù)學(xué)校圖書館的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
計(jì)劃方案 篇5
一、活動(dòng)主題
同在一片藍(lán)天下，情系留守小伙伴；
手拉手，找朋友，迎奧運(yùn)，共進(jìn)步。
二、活動(dòng)背景
“手拉手”活動(dòng)是少先隊(duì)的品牌活動(dòng)，多年來，通過“手拉手”活動(dòng)，許多隊(duì)員結(jié)成了好朋友，并在實(shí)踐體驗(yàn)中國共產(chǎn)黨同進(jìn)步�！傲羰貎和笔翘厥鈿v史條件下的特殊群體，主要集中在農(nóng)村學(xué)校，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國目前有2千多萬農(nóng)村留守兒童，他們的學(xué)習(xí)和生活狀況成為全社會(huì)關(guān)注的問題。20xx年暑假，常師附小大隊(duì)輔導(dǎo)員參加了省少工委在湘西舉行的少先隊(duì)輔導(dǎo)員研討班，親歷了湘西留守兒童的生活，并遇到了自己的同學(xué)、現(xiàn)任桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)完全小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員的劉忠林老師，二人決定架起兩校少先隊(duì)員的橋梁，開展常師附小和沙塔坪小學(xué)的手拉手活動(dòng)。
常師附小地處常德市城區(qū)，是常德市城區(qū)唯一的市教育局直屬小學(xué)，學(xué)校建立于19xx年，現(xiàn)有學(xué)生1380名，教師64名。學(xué)生大部分都生活在常德城區(qū)，家庭條件相對(duì)比較優(yōu)越，學(xué)校近年來開展了一系列的“手拉手”活動(dòng)，和臨澧縣齋陽小學(xué)、慈利縣江婭希望小學(xué)建立手拉手關(guān)系，并在常德市社會(huì)福利院建立了“德育實(shí)踐基地”。
桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)地處湘西山區(qū)，距縣城45公里，全鄉(xiāng)一萬五千多人口，轄管25個(gè)行政村，全鄉(xiāng)一所農(nóng)村省級(jí)骨干初中，一所中心完小，九個(gè)村片小，小學(xué)有一千余學(xué)生，中心完小有學(xué)生700多人，其中留守兒童占60%，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)都比較困難，生活方式單一。中心完小建于40年代初期，雖然歷史悠久，但是硬件設(shè)施較差，校舍破爛不堪，因?yàn)閷W(xué)生距離學(xué)校比較遠(yuǎn)，實(shí)行寄宿制，但是學(xué)生連就餐地方都沒有，更不用說浴室，圖書室，閱覽室，實(shí)驗(yàn)室等。
三、活動(dòng)目的
1、讓生活在不同環(huán)境中的兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過“手拉手”活動(dòng)，使湘西的留守小伙伴感受到社會(huì)的關(guān)愛，友情的溫暖，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，立志成才，使常師附小少先隊(duì)員深入了解國情，學(xué)會(huì)珍惜，更加奮發(fā)努力。讓隊(duì)員們通過實(shí)踐體驗(yàn)，形成積極向上的人生態(tài)度。
3、利用常師附小的隊(duì)員們生活條件方面的優(yōu)勢(shì)，通過“手拉手”活動(dòng)，為留守兒童做一些力所能及的事情，并發(fā)揮“小手拉大手”的作用，帶動(dòng)更多的家庭、更多的人關(guān)注留守兒童，為留守兒童做一些實(shí)事。
四、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段
以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開展“五個(gè)一”活動(dòng)：
1、交一個(gè)朋友。通過大隊(duì)部組織的活動(dòng)交“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”的“手拉手好朋友”。
2、寫一封“手拉手”交友信。信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的'關(guān)心和祝福；抒發(fā)自己對(duì)身邊和彼此間發(fā)生的各種事件的看法、意見和建議；傾訴自己在學(xué)習(xí)、生活和思想上的進(jìn)步與快樂、困惑與煩惱。寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡城市孩子給湘西小伙伴寫交友信時(shí)隨信寄上一枚的郵票，一張信紙和一個(gè)未用過信封，這樣做是為了不增加貧困小朋友的負(fù)擔(dān)，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí)，教給孩子們?cè)鯓咏挥咽斋@大。
3、給小伙伴送上一份禮物（如城市的孩子可以送一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙，山區(qū)的孩子可以送家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，讓城里的孩子對(duì)山區(qū)更加的了解）。
4、為小伙伴做一件力所能及的好事。
5、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）。通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
第二階段
組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。（根據(jù)實(shí)際情況，可以先組織通過網(wǎng)絡(luò)、電話等形式的“見面”，在寒暑假時(shí)可以在家長(zhǎng)的支持下組織學(xué)生進(jìn)城或下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活）
以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊(duì)員觀摩或參加對(duì)方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
五、活動(dòng)建議：
1、幫助孩子寫好信�；ハ嗤ㄐ乓袃�(nèi)容，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子提幾個(gè)好問題。善于把自己知道的知識(shí)講給朋友聽。
2、幫助孩子做一點(diǎn)化無用為有用的事。主要是把沒用的東西變成有用的東西，如學(xué)生家里沒壞又不用的東西多得很，小時(shí)候看過的書，大了就不想再看，又無弟弟妹妹。還有并沒有破舊的舊書包、學(xué)具等。手拉手過程中的援助主要是精神方面的。如果說有物質(zhì)上援助，也要是化無用為有用，千萬不能變成比誰的父母有錢。
3、幫助孩子們把他們的體會(huì)集中起來交流，讓別人也來分享他們交友的快樂，從而達(dá)到教育目的。可在一定時(shí)間搞一次小結(jié)，開一次班（隊(duì)）會(huì)
4、此活動(dòng)應(yīng)與隊(duì)員爭(zhēng)章緊密聯(lián)系，注重方法，多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)，力爭(zhēng)使此活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
常德師范附屬小學(xué)
計(jì)劃方案 篇6
10月26日，清華大學(xué)20xx年自主招生政策交流會(huì)在北京舉行，我校再次成為清華大學(xué)自主選拔“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”優(yōu)質(zhì)生源基地。
“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”是清華大學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)高校招生考試制度改革的新模式。該模式注重招生選才和人才培養(yǎng)的密切結(jié)合，將為人才的`成長(zhǎng)提供因材施教的條件和個(gè)性化發(fā)展的空間。“領(lǐng)軍計(jì)劃”為“志向遠(yuǎn)大、追求卓越、品學(xué)兼優(yōu)、素質(zhì)全面，學(xué)業(yè)成績(jī)排名在全年級(jí)前1%的應(yīng)屆高中畢業(yè)生”。
獲得清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”優(yōu)質(zhì)生源基地的學(xué)�？梢杂�1名學(xué)生，免于筆試，只要通過“面試”，就可享受清華大學(xué)“最高降60分錄取”以及“達(dá)清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線最高加30分選專業(yè)”的優(yōu)惠政策。
我校以對(duì)考生負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)高校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，本著公平、公正、公開的原則，認(rèn)真做好清華大學(xué)自主招生“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”候選人的推薦工作，特制定江蘇省黃前高級(jí)中學(xué)推薦清華大學(xué)自主招生“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”候選人方案。
一、成立推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組
1．推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組
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2．專家組成員（由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、德育處、高三年級(jí)部和特級(jí)教師聯(lián)合組成）：
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二、宣傳發(fā)動(dòng)
通過制作展板展示優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采
三、個(gè)人申報(bào)和年級(jí)部推薦
20xx年11月1日（周五）前學(xué)生自由申報(bào)；年級(jí)部根據(jù)學(xué)生綜合情況推薦。
四、資格審查
由推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)學(xué)生進(jìn)行資格審查，最終確定5位同學(xué)參加下一個(gè)環(huán)節(jié)的選拔。
五、陳述與答辯
通過資格審查的候選人參加個(gè)人陳述與演講答辯。演講答辯結(jié)束后進(jìn)行專家組投票和學(xué)生民意測(cè)評(píng)。
時(shí)間：20xx年11月16日上午 地點(diǎn)：攀登樓八樓會(huì)議室
六、推薦小組審定
推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、綜合素質(zhì)等進(jìn)行綜合評(píng)定，推選出1名學(xué)生作為清華大學(xué)自主招生“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”候選人。
計(jì)劃方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，幼兒園教研計(jì)劃第一學(xué)期。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬├^續(xù)圍繞《綱要》試點(diǎn)園方案，努力提高教師的專業(yè)成長(zhǎng)
1、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，通過學(xué)習(xí)、討論、反思，領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵，樹立新的教育理念，提高教師自我反思能力。
2、繼續(xù)通過建立教師成長(zhǎng)檔案，有目的的記載教師積累的點(diǎn)滴進(jìn)步與經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)骨干教師及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師和各領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的作用，積極開展各領(lǐng)域的研討活動(dòng)，樹立正確的教育觀，不斷提高教育教學(xué)水平。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對(duì)新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵(lì)新教師不斷提高。
5、通過以老帶新、教師互學(xué)的方式提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期我們將實(shí)施聽課制度，教師每周到平行班聽課一次，讓教師在聽課、評(píng)課中得到進(jìn)一步的提高。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教研管理，豐富教研活動(dòng)形式
1、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式，開展小組研討、個(gè)案辨析會(huì)，頭腦風(fēng)暴、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)年級(jí)組管理，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)年級(jí)組教師共同成長(zhǎng)。
3、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月“資料展示”、交流、評(píng)比活動(dòng)，提高教育資料的質(zhì)量。本學(xué)期實(shí)施無紙化辦公，采用網(wǎng)上備課、寫資料的方式，提高教師們的工作效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
�。ㄈ┓e極開展教育研討，切實(shí)提高教育教學(xué)水平
1、積極嘗試開展探索型主題活動(dòng)與生成性活動(dòng)相結(jié)合的課程，改變教師以教材為唯一的載體，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，幼教文案《幼兒園教研計(jì)劃第一學(xué)期》。
2、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的'聯(lián)系，并結(jié)合主題教育活動(dòng)、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念。
3、開展區(qū)域活動(dòng)的研究，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價(jià)值性，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。
�。ㄋ模┮�(guī)范托班的教育管理，加快托幼一體化進(jìn)程
1、托班年級(jí)組圍繞托班幼兒的教育目標(biāo)開展主題活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，切實(shí)提高托班的保教質(zhì)量。
2、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排托班幼兒的一日生活，更好地促進(jìn)托班幼兒的健康和諧成長(zhǎng)。
三、每月工作安排
九月份 ：
1、各項(xiàng)計(jì)劃交流
2、師生環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流、評(píng)比
3、確立各學(xué)科帶頭人
4、區(qū)域活動(dòng)材料投放（小組）
十月份：
1、各學(xué)科計(jì)劃交流（小組）
2、教學(xué)案例反思
3、個(gè)案辨析會(huì)
十一月份：
1、期中檢查說課、上課（社會(huì)領(lǐng)域）
2、期中檢查反思
3、區(qū)域活動(dòng)案例論壇
十二月份：
1、區(qū)域活動(dòng)觀摩
2、教師成長(zhǎng)檔案交流
3、教師案頭資料評(píng)比
一月份 ：
1、生成性活動(dòng)展示會(huì)
2、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估
3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)
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