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校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文

時(shí)間:2022-09-05 18:22:26 話題作文 我要投稿
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校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文(精選26篇)

  大家一定都接觸過(guò)作文吧,特別是其中的話題作文,更是常見(jiàn),話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn),即話題作文必須與話題相關(guān)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文,歡迎大家分享。

校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文(精選26篇)

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇1

  校園里的發(fā)現(xiàn)可多了,就讓我們一起來(lái)看看吧!

  中午,我們就去了涼亭。你別看涼亭小,我們可天天都來(lái)這里坐坐。

  一進(jìn)涼亭,頭頂上就有一群蚊子和兩只大“蚊子”。粗粗一看,它們好像在打鬧、嬉戲。等我們坐下來(lái)細(xì)細(xì)一看,哦,原來(lái)兩只大“蚊子”是黃蜂。黃蜂不是來(lái)陪蚊子們玩的,而是來(lái)捕獵的!只見(jiàn)它們十分迅速地沖到蚊子前,想一口吃掉這些蚊子。可蚊子不是吃素的,在黃蜂撲來(lái)之前,就逃之夭夭了。黃蜂就一頭撞在墻上。它不但沒(méi)捕到蚊子,自己大概還被撞得眼冒金星吧。

  有只黃蜂吸取了上次的經(jīng)驗(yàn),直接撲向嚇得縮成一團(tuán)想從伙伴身上獲取力量的蚊子。這次,有一只來(lái)不及逃跑的蚊子成為黃蜂的口中之物。

  另一只黃蜂則沒(méi)有這么幸運(yùn),它總是把目標(biāo)定在倉(cāng)皇逃跑的.蚊子上,因此,它只吃到三、四只蚊子。

  那只黃蜂過(guò)來(lái)幫它,沖它點(diǎn)點(diǎn)頭。它好像學(xué)會(huì)了方法,用這種方法吃掉了十幾只蚊子。最后,它們齊心協(xié)力,終于大飽口福,然后悄然離去。

  同學(xué)們,加油,多看看校園,我相信你們也會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇2

  “春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)!边@是宋代大詩(shī)人葉紹翁寫(xiě)的贊美春天的佳句。今天,我們也和老師在校園中尋找春天。

  春風(fēng)吹過(guò)讀書(shū)亭,旁邊的花兒好像都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。那火紅的茶花對(duì)我微笑。金黃的連翹花像一只只小喇叭,吹奏著春天的歌。蒲公英從地底鉆出了小腦袋,仿佛在觀察著周圍的'一切。啊,是各色鮮艷的花組成了春天!

  我們來(lái)到了小魚(yú)塘,這里的魚(yú)可真多呀!有的全身火紅,像天上的太陽(yáng),在水里穿梭。有的全身金黃,像夜空中的星星,在水中漫舞。而我最喜歡的是那條全身雪白,長(zhǎng)著黑色斑點(diǎn)的魚(yú)。它的尾巴像秋天盛開(kāi)的菊花,在水中搖擺。啊,是各種各樣的小動(dòng)物組成了春天!

  最后我們來(lái)到了小竹林,微風(fēng)中彌漫著泥土的芬芳。突然,我被一根樹(shù)枝一樣的東西絆倒了。原來(lái)是春筍呀!它和春天一起沖破了泥土,向上,向上,再向上。啊,是各種各樣的芽?jī)航M成了春天!

  “春天真美啊!”我的喊聲響徹校園。微風(fēng)掠過(guò),把春的氣息和我的喜悅傳開(kāi),飛出了校園,越飛越遠(yuǎn)。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇3

  今天,我發(fā)現(xiàn)校園里楊樹(shù)的葉子變大了許多,已經(jīng)成蔭了。而且楊樹(shù)上那些像綠色毛毛蟲(chóng)的東西,還沒(méi)掉完,就變成了楊樹(shù)葉子的點(diǎn)綴,像楊樹(shù)葉子人戴著手鏈,在春風(fēng)中舞動(dòng)。西墻邊上的梧桐樹(shù)的每個(gè)枝頭上,都開(kāi)出了一串美麗的喇叭花,像紫色的鈴鐺,給我們搖出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。櫻桃樹(shù)結(jié)了青色的`小櫻桃。櫻桃的果子像小桃子一樣,我想,要是現(xiàn)在櫻桃熟了,那該多好啊。

  但是,一棵櫻桃樹(shù)因?yàn)槿ツ昙糁魤牧,所以沒(méi)有結(jié)果。我突然想到了一句諺語(yǔ)“櫻桃好吃樹(shù)難栽”,原來(lái),我不相信,這次,可真是見(jiàn)到了。蘋(píng)果樹(shù)的花也開(kāi)了,我又想到了,如果現(xiàn)在蘋(píng)果結(jié)出來(lái)了,那么,離吃它的時(shí)間也就不會(huì)遠(yuǎn)了。門口的柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝條和鵝黃的葉子,在春風(fēng)中梳理著它那柔順的長(zhǎng)發(fā)。教學(xué)樓前面的紫荊樹(shù)上的花開(kāi)了,紫色的小花爬滿了枝頭,它的花瓣小小的,而且很香。

  剛開(kāi)出來(lái)的時(shí)候我還以為那些小花本來(lái)就是紫色小顆粒呢,F(xiàn)在成了花瓣,我就自己解開(kāi)了這個(gè)謎,原來(lái)那些像小顆粒的東西是它的花苞。校園里又新栽了幾棵櫻花和紫玉蘭。櫻花也開(kāi)了,花朵呈粉絲色的,一簇簇,一叢叢,爭(zhēng)奇斗艷。紫玉蘭的花瓣朝外的。是紫色的,朝里的是白色的,開(kāi)出來(lái)像一朵美麗的荷花一樣。并且,它的花瓣可香了,我特別喜歡這幾棵紫玉蘭。

  !在校園里,只要你留心,真是可以發(fā)現(xiàn)很多事情和變化。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇4

  自從上小學(xué)的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)不管是哪個(gè)年級(jí),同學(xué)們都會(huì)出去亂花錢。

  每當(dāng)中午的時(shí)候,小朋友們都接二連三,成群結(jié)隊(duì)的帶著各自的零花錢去“一佳百貨”買那些垃圾食品。還有就是去學(xué)校對(duì)面的烤串小車?yán)镔I烤串,如:烤冷面、烤腸、臭豆腐這些都是不健康的,況且他們還將吃剩下的包裝袋、竹簽隨意丟棄,嚴(yán)重影響了校內(nèi)外衛(wèi)生。

  一次放學(xué),我們走在甬路上,竟然看到有人把一個(gè)若大的紙團(tuán)兒扔在地上,同學(xué)們誰(shuí)都不以為然,只見(jiàn)這個(gè)紙團(tuán)在同學(xué)們腳下穿梭,誰(shuí)都沒(méi)有要撿起來(lái)的意思,于是我彎下腰撿起來(lái)這個(gè)紙團(tuán),放在了甬路旁邊的'垃圾桶里,明明是舉手之勞,大家就是不愿意去做,是懶惰?是自私?還是熟視無(wú)睹?

  我有一個(gè)建議,我們可以把零花錢攢起來(lái),買一些有用的文具,還有就是環(huán)境衛(wèi)生,我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)校園的一草一木,珍惜我們所擁有的一切,好好的學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇5

  春天,我在校園里散步,不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。

  我驚喜地發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)抽出了嫩綠的枝條,長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞,花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧,那邊的山茶開(kāi)得多旺,紅的象火,白的象雪,我摘下一片花瓣,摸一摸,軟軟的,象絨布一樣,聞一聞,有淡淡的清香;▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過(guò)來(lái),它們偷偷地探出小腦蛋,揉著惺忪的眼睛,打量著這個(gè)陌生而又美麗的世界!這些小草有的是深綠色的,有的是淡綠色的,還有的是淺綠色的,一陣微風(fēng)吹來(lái),小草便跳起了搖擺舞,還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好象在伴奏呢!

  我撥開(kāi)小草,咦,西瓜蟲(chóng)!只見(jiàn)它頭上頂著兩根短短的.須,全身烏黑,好象披上了一件深褐色的盔甲,小學(xué)三年級(jí)作文《校園中的發(fā)現(xiàn)作文》。小家伙腳有很多,數(shù)一數(shù)左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲(chóng)放手心里,沒(méi)想到它居然立刻綣成一團(tuán),活象個(gè)褐色的西瓜,哦,怪不得人們稱它“西瓜蟲(chóng)”,過(guò)了一會(huì)兒,見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜,它馬上又恢復(fù)了原形,不停地在我手心里爬呀爬,弄得我癢癢的,我只好一邊“咯咯咯”地笑著,一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇,哈,好調(diào)皮好厲害的小東西!

  啊!春天,你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅,你給校園披上了神奇色彩!我愛(ài)春天,更愛(ài)春天迷人的校園!

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇6

  走進(jìn)校園,穿過(guò)教學(xué)樓,就來(lái)到操場(chǎng)。在操場(chǎng)的外圍,有一條小路,小路上的植物四季碧綠,靠河的柳樹(shù)發(fā)出嫩芽。在小路的盡頭,有一塊用木板搭起的平臺(tái),那就是種植園地。

  種植園地是方形的,周圍用很多個(gè)花盆圍起來(lái),每一個(gè)花盆屬于一個(gè)班。我們班的花盆里種了很多蔬菜和花朵,蔬菜有青菜、蘿卜、韭菜和蔥;花有一些黃色不知名的小野花,互相重疊著。遠(yuǎn)看就像一塊五彩繽紛的`布,相對(duì)周圍綠意濃濃的草叢來(lái)說(shuō),就格外醒目。

  每個(gè)班花盆的外形也很奇特,從外面看就像一塊塊籬笆連續(xù)不斷地圍著。在入口旁,還有一棵櫻花樹(shù),到了季節(jié),它會(huì)開(kāi)出白色的一朵朵小棉花,遠(yuǎn)看就像樹(shù)上蓋著一層厚厚的雪。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上就散發(fā)出淡淡清香,樹(shù)上的花瓣隨風(fēng)飄落,讓人陶醉。

  這是令我陶醉其中的校園中的一處景物,我愛(ài)我美麗的校園,你的學(xué)校呢?

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇7

  “嘩啦啦,嘩啦啦……”咦,這是什么聲音?哦,原來(lái)是泉水聲!不過(guò)這泉水聲又是從哪里來(lái)的呢?哈哈!當(dāng)然是從我們校園的碧波亭傳來(lái)的!

  當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,第一個(gè)映入眼簾的非小亭子莫屬!從遠(yuǎn)處看,就像一個(gè)美麗的后花園。泉水、小橋、假山……,應(yīng)有盡有。走近一看,水中的小蝌蚪快活地游來(lái)游去,可開(kāi)心了。如果你仔細(xì)觀察,還會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩條小金魚(yú),不過(guò)他們平時(shí)很少出現(xiàn),像一個(gè)害羞的小姑娘,不敢出來(lái)見(jiàn)人。往旁邊看去,是一座小橋,小橋后面有一棵柳樹(shù),當(dāng)風(fēng)兒輕輕吹過(guò)的時(shí)候,便揚(yáng)起柳條。

  看著,看著,我仿佛也變成了一枝柳條,靜靜地看著周圍的一切。一陣風(fēng)吹來(lái),我與姐妹們一起跳舞,一起玩耍,有時(shí)還發(fā)出“沙沙”的笑聲……過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)停了,大家停止了跳舞,也不說(shuō)話了,小朋友們來(lái)了,在我們的下邊玩耍,在我們的下邊乘涼,甚至在我們的下邊背書(shū)……陽(yáng)光灑在我的身上,我好像睡了一覺(jué)似的,過(guò)了好一會(huì)兒才醒來(lái),這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我不是植物。依依不舍中我結(jié)束了我的.碧波亭之旅。

  怎么樣?聽(tīng)著我的描述,你也沉醉在其中了吧!其實(shí)我們的校園還有許多美麗的地方等著你去發(fā)現(xiàn)呢!

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇8

  升上三年級(jí)以后,我終于可以去生態(tài)教學(xué)園了,因?yàn)橐欢昙?jí)老師認(rèn)為我們個(gè)子小,萬(wàn)一跌進(jìn)去,會(huì)發(fā)出危險(xiǎn)所以不讓我們進(jìn)去。

  我等到三年級(jí),懂事了就可以去了。上自然課時(shí),自然老師會(huì)帶我們?nèi),那邊是學(xué)校最漂亮的地方。

  我常和同學(xué)一起去生態(tài)教學(xué)園觀察,那邊真的很漂亮。我們仔細(xì)的看那些植物有什么特征及變化。

  我印象最深刻的水生植物是布袋蓮,它是水中最優(yōu)雅漂浮在水上的植物,因?yàn)樗?根不固定在土壤中,而且浮在水中,又有圓圓胖胖的葉子,非?蓯(ài)。

  它是夏天開(kāi)花的植物與蓮花都是屬于水生植物的一種。我仔細(xì)觀察布袋蓮,就很想摸一摸,摸到它的話手會(huì)黏黏的,因?yàn)樗纳厦嬗幸粚酉衲z水的物質(zhì),非常好玩,因此我特別喜歡到這邊。

  我非常喜歡觀察植物,學(xué)校正好有這樣好玩,又可以學(xué)習(xí)自然的好地方,所以啰!我認(rèn)為學(xué)校的生態(tài)教學(xué)原是最漂亮的地方,也是我想上學(xué)的動(dòng)力。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇9

  在瑯小這個(gè)學(xué)校里,我很快樂(lè),如果有個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你在這所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了什么?”那我就不客氣了,我的發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái),可別嚇著哦!比如說(shuō):“我們校園里的迎春花開(kāi)了,黃黃的,像麥子一樣,好看極了!還有花壇里的小草都已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽,像一個(gè)小娃娃都穿上了一件新衣,郁郁蔥蔥碧綠碧綠,跟地毯似的,可漂亮啦!我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校的梧桐樹(shù)以前掉葉子,都掉光了,現(xiàn)在不掉葉子了,反而長(zhǎng)了許多葉子,我太高興了!還有現(xiàn)在學(xué)校里的蝸牛邊多了,有同學(xué)捉到了幾只,借我了一只觀察,過(guò)了一會(huì)兒,小蝸牛慢慢地把腦袋伸出來(lái),可好玩了,好象剛剛睡醒一樣,它的觸角一碰就縮進(jìn)去,跟膽小鬼一樣,可愛(ài)極了!

  怎么樣啊?我們學(xué)校很豐富吧!跟別的學(xué)校就是不同。

  哦!對(duì)了,我都忘了,學(xué)校里還有一棵我最喜歡的'石榴樹(shù),樹(shù)上的石榴越來(lái)越大,越來(lái)越多,越來(lái)越紅,簡(jiǎn)直是跟楓樹(shù)一樣美麗了!

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇10

  漫步在校園中,我發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了,小草變綠了,月季花長(zhǎng)出了嫩紅的葉子。但最美的要數(shù)迎春和桃花了,它們簡(jiǎn)直是花中仙子把校園打扮得更加美麗。

  迎春花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金黃,如同一棵棵搖錢樹(shù),只見(jiàn)一朵朵黃花綴滿了枝頭,它們綻開(kāi)了金燦燦的笑臉好像在沖我們笑呢!仔細(xì)尋找我才發(fā)現(xiàn)花骨朵寥寥無(wú)幾,花開(kāi)的同時(shí)也長(zhǎng)了幾片綠葉只是向小芽一樣。桃花也不甘示弱紅的似火、粉的如霞、白的如雪,粉的桃花最先開(kāi)放他們都是五片花瓣,黃色的花蕊想綻放的禮花。桃花大多還是花骨朵,有的含苞欲放看起來(lái)馬上要破裂似的,有的.還僅僅打包在一起向一個(gè)個(gè)小圓球,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一顆顆小櫻桃,我們的校園整體看起來(lái)向一副美麗的圖畫(huà)。

  我發(fā)現(xiàn)春姑娘真的降臨在我們美麗的校園。春天真的好美呀!

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇11

  老師領(lǐng)我們到校園里的小花園里看春天的風(fēng)景。

  在草地上,我發(fā)現(xiàn)了很多很多的小黃花,那是蒲公英。在草地上,還有一種像棉花一樣的球,那是蒲公英的種子。蒲公英聞起來(lái)有一股怪味,我摘來(lái)一朵摸著軟軟的,看里面是密密麻麻、彎彎曲曲的.,我不知道那是什么。

  老師又帶我們?nèi)プ咸倩▓@。我摸了一下藤蔓新出的芽?jī),感覺(jué)毛毛的,很舒服。在那些灰色的樹(shù)枝間忽然有一點(diǎn)兒綠色,還蠻好看的呢!

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇12

  星期六,我去了學(xué)校的興趣班練習(xí)舞蹈。下課了,我便來(lái)到了操場(chǎng)上休息。

  我坐在操場(chǎng)的草地上,我看看草地上的草坪,又看看遠(yuǎn)處的花花草草,我發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄地,走進(jìn)了我那美麗的校園。她像一個(gè)調(diào)皮的小孩,在校園里快樂(lè)的玩耍著。

  我跟著春姑娘來(lái)到了玉蘭樹(shù)前,這里有白玉蘭,紅玉蘭,紫玉蘭,黃玉蘭,還有廣玉蘭。我發(fā)現(xiàn)除了廣玉蘭之外,別的'玉蘭樹(shù)都沒(méi)有長(zhǎng)樹(shù)葉,卻花骨朵已長(zhǎng)滿了枝頭。雖然花都沒(méi)有全部開(kāi)放,但已經(jīng)有些等不急了,爭(zhēng)著開(kāi)了,那玉蘭花有的是白色,有的是紅色,有的是黃色,還有紫色,顏色艷麗的讓人舍不得離開(kāi)。

  春姑娘又把我?guī)У搅穗u爪槭前。雞爪槭樹(shù)的葉子還沒(méi)有全部長(zhǎng)開(kāi),嫩綠的葉子一小撮一小撮地豎在枝上。葉子還沒(méi)變紅,但是嫩綠色的葉子邊緣已經(jīng)有點(diǎn)紅意了。雞爪槭的樹(shù)枝就像一只大手,而樹(shù)葉卻像只小雞爪。我想大概樹(shù)的名子就是因?yàn)闃?shù)葉的長(zhǎng)相來(lái)命名的吧。等到樹(shù)葉全變紅的時(shí)候再來(lái)欣賞,那該是多么美啊!

  雖然校園外還有些冬天的足跡,但是在我的校園里卻充滿了春天的氣息。想要知道春天來(lái)了沒(méi)有,來(lái)了我的校園就一定有發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)校園的春天真美呀!

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇13

  星期三的上午,王老師帶著我們班同學(xué)到校園里面找春姑娘,看看她有沒(méi)有來(lái)到我們的身邊,我們來(lái)到花壇邊看到花壇里的花差不多都開(kāi)了,我想這應(yīng)該就是春姑娘留下的腳印,春姑娘帶來(lái)了許許多多又漂亮又美麗的衣服。

  老師帶了我們到了第一個(gè)花壇參觀,我們看到了海棠花,海棠花有兩種顏色,一種是白色,一種是紅色的。開(kāi)始我們班同學(xué)幾乎都不認(rèn)識(shí),老師說(shuō)“這種花的名字叫海棠。”聽(tīng)到這個(gè)詩(shī)一般的名字,我忍不住伸出手摸了一下,海棠花的花瓣非常的柔軟,形狀就像沒(méi)有封口的包子,里面是黃色的長(zhǎng)在最上面,而紅色的海棠花就不一樣了,紅海棠花長(zhǎng)在個(gè)別葉子的下面,可能是紅海棠花以前也是白海棠,因?yàn)楹π卟怕兂杉t色的吧,海棠的`上面還有一只只可愛(ài)的小蜜蜂在采蜜呢!

  我們還發(fā)現(xiàn)了跟迎春類似的連翹,連翹花差不多都開(kāi)了,開(kāi)著的像一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭,沒(méi)開(kāi)的像一個(gè)個(gè)黃綠色的小辣椒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著,一樹(shù)金光閃爍

  再往下看都是小蘭花,還有太陽(yáng)花,還有一些昆蟲(chóng)殼,最多的是蝸牛殼。

  校園里的春天多像一位大作家畫(huà)的一幅豐富多彩的畫(huà)呀!

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇14

  校園是成長(zhǎng)的搖籃,校園是獲取知識(shí)的渠道,校園是成就夢(mèng)想的地方。因此,校園的環(huán)境顯的格外重要。今年,我上六年級(jí)了。在這上學(xué)的六年中,我見(jiàn)證了母校一點(diǎn)一滴的變化。

  在今年這一學(xué)期中,我發(fā)現(xiàn)了母校發(fā)生了巨大的變化。

  在以前,校園的操場(chǎng)上到處都是各種小零食袋、各種小玩具袋,真是層出不窮。一到刮風(fēng)的時(shí)候,那些袋子到處亂飛,有的甚至還會(huì)刮到同學(xué)們的臉上,F(xiàn)在,大操場(chǎng)已打掃的.干干凈凈,沒(méi)有一片廢紙,更不用說(shuō)是小食品袋了。

  以前,我們只有上午才會(huì)有大課間。在上午的大課間,我們做廣播體操,還有眼保健。現(xiàn)在,情況有了很大的變化,下午也增加了大課間,同時(shí)上午增加了乒乓球操,下午增加了韻律操,形式多樣非常有益!

  以前,我們學(xué)校的大廳什么也沒(méi)有,空蕩蕩的。而現(xiàn)在,學(xué)校的大廳有了大屏幕。大屏幕會(huì)向我們展示一些重大節(jié)日的照片。大廳中建了一個(gè)“音樂(lè)吧”!耙魳(lè)吧”由三層階梯、一個(gè)展示臺(tái)和“觀眾席”這三個(gè)部分組成。在“音樂(lè)吧”中每天都會(huì)有同學(xué)們才藝展示。

  以前,我們學(xué)習(xí)環(huán)境方面雖有不足之處,但依然有不少有智、有勇的人才從這里走出。這是為什么?因?yàn)榍趭^!我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)爭(zhēng)光國(guó)。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇15

  還有十分鐘就下課了,體育老師宣布解散了。

  好棒!所有人都?xì)g呼著,我走到一邊準(zhǔn)備休息。忽然,我看到遠(yuǎn)處有一棵樹(shù)好像扎著辮子的小姑娘,我想:反正現(xiàn)在沒(méi)事做,不如去看看學(xué)校的風(fēng)景吧!

  于是我走了過(guò)去,當(dāng)我走近那棵樹(shù)一看,原來(lái)是棵芒果樹(shù)。

  我又走到另一棵樹(shù)旁,那棵樹(shù)真好玩,下面大部分都被修剪了,上面一小部分沒(méi)剪,看起來(lái),就像一個(gè)人戴著一頂綠色的.帽子。

  看到這里,我不禁想起前不久看到的種種美景。比如,學(xué)校的長(zhǎng)藤,長(zhǎng)得快到地面了,我還異想天開(kāi)的把它比作窗簾呢!還有花的枝葉纏繞在椰子樹(shù)上等等。

  我又想:我們?cè)谶@么美好的環(huán)境下學(xué)習(xí),一定要好好珍惜,假如人類不斷的污染地球,那么過(guò)不了多少年后,就再也看不到這樣的美景了。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇16

  今天下午第一節(jié)課本來(lái)是體育課,可是,體育老師不在,所以我們以為是自習(xí)課?墒牵M(fèi)老師卻神秘地說(shuō):“今天,我們?nèi)バ@里觀察美麗的景色,好不好?”“好!”同學(xué)們興奮地叫了起來(lái)。

  走下樓梯,費(fèi)老師帶我們?nèi)⒂^了天然的雨水收集器。只見(jiàn)雨水收集器外面有一層欄桿,雨水收集器 可以把地面的雨水過(guò)濾,過(guò)濾的雨水可以利用。這樣做既環(huán)保又節(jié)約了水資源。這時(shí),費(fèi)老師拿出手機(jī),同學(xué)們紛紛走過(guò)去,擺好“POSE”,等待著老師為我們拍照。這時(shí),每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂(lè)的表情。

  接下來(lái),老師帶我們走到樹(shù)林里,對(duì)我們說(shuō):“接下來(lái),同學(xué)們可以自由活動(dòng)了,這時(shí),同學(xué)們紛紛向樹(shù)林跑去。哈,踩在樹(shù)葉上的聲音可真好聽(tīng)。 吧成场,沙——”有趣極了。接下來(lái),一個(gè)個(gè)“法布爾”在觀察了。瞧,這里的“法布爾”說(shuō):“費(fèi)老師,這里有蟬殼!”同學(xué)們聽(tīng)了,從各個(gè)地方跑來(lái),問(wèn):“哪里有蟬殼?讓我們看看!薄跋s在殼里的時(shí)候,一直藏在暗天無(wú)日的地底下。蟬的'幼蟲(chóng)就在這兒呆了兩三年,而這兩三年就是為了在地面上短短的一周的閃亮登場(chǎng)!辟M(fèi)老師說(shuō)。我心想:真不愧是臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功!我們仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蟬脫的殼真漂亮!金黃金黃的。費(fèi)老師還說(shuō),她們小時(shí)候,女孩子可以用蟬殼、鳳仙花來(lái)染手指甲呢!

  接下來(lái),我們又去觀察了芭蕉樹(shù)、紅葉李、臘梅等。我們還在小樹(shù)林里挖呀找啊,希望自己能發(fā)現(xiàn)什么寶貝。

  “叮鈴鈴!毕抡n了,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)林。我們真希望下個(gè)月還能來(lái)觀察。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇17

  為了完成科學(xué)作業(yè),我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到校園里面觀察拍攝動(dòng)植物。走出我家門口,路邊就有幾棵雞蛋花樹(shù),雖然花期已過(guò),樹(shù)上的花寥寥無(wú)幾,但是樹(shù)下幾個(gè)籃子里裝滿了正在曬的雞蛋花,另一個(gè)籃子里裝的是已經(jīng)曬成黑褐色的雞蛋花。這時(shí),一個(gè)黑影掠過(guò),我拔起腿就追,顧不上后面的同學(xué)。只見(jiàn)那個(gè)黑影輕巧地停在一個(gè)樹(shù)梢上,我走近一看,原來(lái)是一只喜鵲,從頭到肩膀都是黑色的,下半截是白色的.,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,羽毛黑白分明,像是一位穿著黑色燕尾服的紳士。

  我們繼續(xù)向中區(qū)行進(jìn),走到永芳堂旁邊,我們看到一種很特別的竹子,它的竿是黃色的,中間間隔著縱向的綠條紋,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——黃金間碧竹。我們穿過(guò)中區(qū)的大草坪,來(lái)到圖書(shū)館后面的雜草堆中,只見(jiàn)亂草之中高高地豎立著幾棵紫色的花,開(kāi)得很旺盛,花蕊像章魚(yú)的觸角一樣爭(zhēng)先恐后地伸出來(lái)。它的葉子呈狹長(zhǎng)的柳葉形,每片葉子上都有縱向的棱,看起來(lái)就像絲瓜。

  我們開(kāi)始往回走,在回去的路上,路邊忽然有一團(tuán)橘色的東西吸引了我的目光,我馬上意識(shí)到那是一只貓,立刻把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了它。“咔嚓”一聲,它警惕地一回頭,馬上鉆進(jìn)車底下,打量了我?guī)酌腌,似乎覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn),竟然開(kāi)始了它的“表演”:它先是在太陽(yáng)底下找了塊空地,趴下身子,把四肢像彈簧一樣拉得老長(zhǎng),再翻到另一邊,繼續(xù)“拉伸”。拉伸完之后,又開(kāi)始悠然自得地整理自己的毛發(fā),從頭到腳舔了個(gè)遍。真是戲精附體呀!

  通過(guò)這一次的科學(xué)作業(yè),我對(duì)整個(gè)校園有了新的認(rèn)知與發(fā)現(xiàn),但這些都只是滄海一粟,還有更多角落等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇18

  春姑娘已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。瞧,我驚喜地發(fā)現(xiàn)校園里的桃花開(kāi)了,有的像一只蝴蝶;有的像一個(gè)小小的酒杯;還有的像一個(gè)小小的舞臺(tái)……雪白的梨花也開(kāi)了。金黃的迎春花抬起頭來(lái),像是在迎接春天的到來(lái)。蜜蜂忙著采蜜,蝴蝶傳播花粉。春天的一切都是那么美好!

  春暉樓下的山茶花特別引人注目!山茶花有的`粉嘟嘟的,有的是紅艷艷的,有的花瓣邊上都枯黃了。它們千姿百態(tài)。有的全開(kāi)了,淡淡的清香引來(lái)了一群小蜜蜂,它們辛勤地采著花蜜;有的半開(kāi)著,像是在低頭沉思;有的還是含苞欲放的花骨朵兒,像是沉睡的嬰兒;還有的平開(kāi)著,像是一個(gè)玉盤(pán)。摸起來(lái)像絨布一樣柔軟、舒服。一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我情不自禁地吟誦起一首詩(shī):

  山茶

  東園三月西兼風(fēng),桃李飄零掃地空。

  惟有山茶偏耐久,綠絲又放數(shù)枝紅。

  我愛(ài)那嬌艷的山茶花。同學(xué)們,只有在生活中細(xì)心觀察,才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇19

  大地送走了冬爺爺,迎來(lái)了春姑娘。她帶著五顏六色的蠟筆來(lái)到植物們的身邊,只是輕輕一揮就給植物們畫(huà)上了美麗的衣裳,校園里頓時(shí)充滿了生機(jī)。今天,就讓我們一起來(lái)尋找這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天吧!

  走進(jìn)校園,第一個(gè)映入我眼簾的是嫩綠的小草。它從土地里探出稚嫩的小腦袋,舒展著美麗的身姿,好奇地打量這春意盎然的.校園。

  咦?怎么空氣中彌漫著陣陣花香?哦,原來(lái)是櫻花開(kāi)了,櫻花樹(shù)不高加上褐色的樹(shù)干、粉紅的花朵、碧綠的樹(shù)葉,遠(yuǎn)看就像一片粉色的朝霞,從大地上升起,真美啊!走近看,那一朵朵櫻花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,用細(xì)嫩的手捧著臉龐;有的花瓣兒全展開(kāi)了,向我們露出燦爛的笑容;有的還是花骨朵兒,在花瓣里竊竊私語(yǔ)呢!看到這里,我不禁伸出手來(lái)摸了摸這花瓣,花瓣滑滑的、軟軟的,像絨布一樣,讓人感到很舒服。忽然一陣微風(fēng)出來(lái),櫻花紛紛落下來(lái),落在我的頭上、身上,像是這里下過(guò)一場(chǎng)櫻花雨。

  校園里有許多的石榴樹(shù),石榴樹(shù)在春風(fēng)地吹拂下、春雨地滋潤(rùn)下,漸漸長(zhǎng)出碧綠的枝芽,不久就會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。結(jié)出的石榴很好吃呢,想想都讓我垂涎三尺。

  “嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)兒在校園的上空飛翔,唱著春天圓舞曲,還真好聽(tīng)呢!

  只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,美麗的事物隨處可見(jiàn)!

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇20

  放學(xué)后,我走到校園的雨露池邊,發(fā)現(xiàn)水中有許許多多黑黝黝的小蝌蚪。它們有的在歡快地追逐,有的在自由自在地找食,還有的在無(wú)憂無(wú)慮地睡懶覺(jué)。池邊的柳條迎著春風(fēng),高高興興地蕩起了秋千。

  操場(chǎng)的花壇邊,一個(gè)小伙伴把半塊餅干放在了地上。螞蟻聞到了,紛紛從洞里爬了出來(lái)。很多工蟻用盡全力,慢慢移動(dòng)著餅干。可是,螞蟻洞口太小,餅干被卡住了。螞蟻將軍爬了出來(lái),用觸角碰碰工蟻。工蟻們開(kāi)始把餅干分成兩半。餅干變小了,工蟻們又拖又拉,使出了九牛二虎之力,終于把美食搬到了自己的“家里”。

  咪咪植物園里,同學(xué)們用汗水澆灌的植物,也漸漸開(kāi)花了。粉紅的桃花,金黃的油菜花,蝴蝶一樣的蠶豆花,襯著綠油油的.萵筍,顯得十分鮮亮奪目。各種各樣的植物,變成了我們校園的一道色彩,為我們送來(lái)了一個(gè)美麗的春天。

  金鑰匙雕塑旁,我發(fā)現(xiàn)一只奄奄一息的小蟲(chóng)子。它一動(dòng)不動(dòng),讓我有點(diǎn)擔(dān)心。最后,那只小蟲(chóng)子真的死了。我傷心地把它埋在土里。我暗暗地想,如果時(shí)間可以逆轉(zhuǎn),我一定會(huì)幫助它,用食物、溫暖和快樂(lè)……

  我相信以后的校園會(huì)更加美好,更加奇妙。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇21

  學(xué)校里總會(huì)有我們不知道的美,今天我給大家說(shuō)一說(shuō)我在校園發(fā)現(xiàn)的 “美”吧。每當(dāng)你在扔垃圾時(shí),她們總會(huì)在之后開(kāi)始打掃起來(lái),也許,在你眼中,她們很不起眼,但是,她們總是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)——她們就是清潔工阿姨們。

  記得有一次,我悄悄帶來(lái)了零食,準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)吃。當(dāng)放學(xué)時(shí),就悄悄帶來(lái)的零食拿出來(lái)吃,本來(lái)想把吃完的`包裝袋扔到垃圾桶,但是垃圾桶離我還有段距離,我偷了個(gè)懶,索性丟在地上。

  第二天,我因?yàn)橐獏⒓芋w育訓(xùn)練,很早便來(lái)到學(xué)校,只看見(jiàn)清潔工阿姨已經(jīng)在掃地了,地上卻已不見(jiàn)我扔的垃圾的蹤影。我知道,是清潔工阿姨掃掉了?粗⒁绦量啻驋叩臉幼,我不由后悔起來(lái),學(xué)校規(guī)定不能隨便帶零食,我本不應(yīng)該帶零食,更不該隨地亂扔,無(wú)形中給阿姨增加了工作量,真是悔之晚矣!從那以后,我便不再亂丟垃圾了。

  但是,我發(fā)現(xiàn),每天還是會(huì)有許多的零食袋出現(xiàn)在樓梯上,清潔工阿姨看見(jiàn)了,總會(huì)把它們掃起來(lái),丟到垃圾桶里去。清潔工阿姨們就這樣一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,就算自己再怎么累,也要讓我們的校園干干凈凈,不能有一丁點(diǎn)的垃圾。每當(dāng)看見(jiàn)我們的笑臉,她們的心中總會(huì)有一種自豪感,因?yàn)槲覀兡茉谶@個(gè)干凈,美麗的校園里開(kāi)心地學(xué)習(xí),這一切歸功于她們。

  這就是我在校園里發(fā)現(xiàn)的“美”,她們就是默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的清潔工阿姨們。同學(xué)們,讓我們向她們學(xué)習(xí),共同愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,讓校園更加美麗吧!

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇22

  百仕達(dá)小學(xué)是一個(gè)美麗的校園。

  每天早上,一進(jìn)入學(xué)校大門,同學(xué)們就在離大門兩三米的地方,看見(jiàn)在這等候我們上學(xué)的熊校長(zhǎng)。同學(xué)們會(huì)與熊校長(zhǎng)打招呼并擊掌。與熊校長(zhǎng)擊掌后,再往前走一點(diǎn),我們的左手邊就呈立著一座小巧、玲瓏的圖書(shū)館。這座圖書(shū)館雖然不大,但卻很舒適。圖書(shū)館里面有很多書(shū),至少有一兩千本。其中有漫畫(huà)書(shū)、文字書(shū)等等,真是數(shù)不勝數(shù)。地上擺滿了蒲團(tuán)、沙發(fā)和地墊。它們軟軟的,坐上去非常舒服。并且圖書(shū)館內(nèi)還有許多娃娃,每當(dāng)同學(xué)們拿好書(shū)后,躺在沙發(fā)上,身邊放著個(gè)娃娃看書(shū),當(dāng)真是人間仙境。再往前走一點(diǎn),你便可以看到一個(gè)凸出來(lái)的閣樓。原來(lái),這座閣樓號(hào)稱“空中閣樓”,因每當(dāng)你走上去時(shí),就好像在空中似的而得名。記得我第一次走上閣樓時(shí),興奮地不得了,當(dāng)我坐上去后,看著下面的同學(xué),真有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。

  過(guò)了圖書(shū)館再往前走幾十米,正對(duì)面,便是由紅色橡膠鋪墊的跑道。跑道中間是一片橢圓形的綠油油的草地,這便是我們學(xué)校的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)上的小草都是真草,很柔軟,我們就是在上面摔幾個(gè)跟頭也不會(huì)疼。足球場(chǎng)旁邊是好多個(gè)籃球場(chǎng)。籃球框有高有低。高的有三、四米,是給高年級(jí)的學(xué)生用的;而矮的只有兩三米是給中、低年級(jí)學(xué)生用的。每一次大課間,總會(huì)有幾十個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上玩籃球,有的與同學(xué)打比賽,有的'在練習(xí)投籃,還有的在球場(chǎng)上練習(xí)運(yùn)球。

  過(guò)了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng),正對(duì)面的便是有名的風(fēng)雨操場(chǎng)。風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)有六根大柱。這六根大柱分別羅列在操場(chǎng)的兩邊,每一邊都有三根木柱。每一根木柱上都有四面木板緊緊貼著,平時(shí),班主任會(huì)把一些好的作品粘在屬于自己的木板上,從而組成一道漂亮的風(fēng)景線。

  從風(fēng)雨操場(chǎng)末端的樓梯上去后,我們便可以看到許多教室。有英語(yǔ)教室、電腦教室、美術(shù)教室等等。每到要上課,同學(xué)們都會(huì)按照課表上的課程,到指定的教室去上課。如果要到的教室比較遠(yuǎn)的話,老師也會(huì)讓同學(xué)們排好隊(duì),整齊的去上課。

  百仕達(dá)小學(xué)的校園,到處都有令人贊嘆的“風(fēng)景”,說(shuō)也說(shuō)不完。希望你有機(jī)會(huì)去我們的學(xué)校細(xì)細(xì)游賞。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇23

  春天隨著呀春三月來(lái)到了我的身邊。一早起來(lái)就會(huì)聞到春的氣息,它是清爽的還夾雜著一絲絲甜意沁入心肺。

  走進(jìn)校園,第一眼看到的就是在樹(shù)丫兒上開(kāi)放的一朵朵桃花。這桃花樹(shù)可真奇怪!花兒繞著樹(shù)干開(kāi)了一圈,但就是不見(jiàn)碧色的葉子》雖然是個(gè)光棍兒,但還是美得誘人。粉紅色的小桃花對(duì)著太陽(yáng)笑,它粉得像冰淇淋似的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去軟綿綿的,真想撲上去咬一口,可又不舍得便無(wú)從下手。頭一望又看見(jiàn)一叢又一從的迎風(fēng)招展的迎春花。迎春花嬌滴滴的,在一大簇綠葉的的村托下像一個(gè)個(gè)袖珍柃檬,想流口水得很!

  在這樣好的環(huán)境里學(xué)習(xí)真是幸福,可有些同學(xué)卻不愛(ài)護(hù)身邊的一切。上學(xué)途中摘一朵花;吃完午飯摘一朵花;放學(xué)回家又摘一朵花······把怡人的`景色破壞了。

  人都有兩面性,有了壞的就有好的。這不,校工們每天為花兒們澆水施肥,趕走那些摘花的同學(xué)們,而那些同學(xué)依舊不聽(tīng),照樣摘自己的。我就不明白那些摘花的,與其自己看,不如和大家一起分享。

  在我們學(xué)?烧媸遣皇羌檬聝!希望我不再有這樣的發(fā)現(xiàn),愿我發(fā)現(xiàn)的都是美好的!你呢?

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇24

  校園之美,美在何處?需要你用心去發(fā)現(xiàn),去體會(huì),去探索。

  校園之美分三種;風(fēng)景美,書(shū)香美還有心靈之美。

  下完雨之后的清晨,走進(jìn)校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新;▓@里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋,綠油油的,厚實(shí)得像絨毯;那不知名的小花也格外嬌艷,花瓣姹紫嫣紅,隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò),校園里替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園!

  課時(shí)的校園,總能聽(tīng)聞朗朗的讀書(shū)聲,那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧,卻總是透著朝氣。低年級(jí)的同學(xué)們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真,學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧,高年級(jí)的卻變得成熟,教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書(shū)的芬芳,吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。困了,瞇眼打一個(gè)盹,累了,鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體!

  喧鬧的校園里,每天總發(fā)生著許許多多的故事,有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重,有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì)上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區(qū)單元樓中的`爭(zhēng)吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角,只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事,總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿的校園!

  校園之美,美在秀麗的風(fēng)景,美在濃濃的書(shū)香,更美在純潔的心靈。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇25

  美麗的金秋九月到了,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

  走進(jìn)校園,我一眼就看到我們以前的舊跑道“換裝”了。中間的小草變了,變成了綠色的塑膠。跑道的起點(diǎn)上寫(xiě)了1、2、3、4四個(gè)數(shù)字。花壇邊,許多樹(shù)的葉子都變黃了,秋風(fēng)一吹,臉上頓時(shí)感到?jīng)鼋z絲的。樹(shù)葉也慢慢地從樹(shù)上飄落了下來(lái),那樹(shù)葉猶如一只只美麗的蝴蝶在空中慢慢起舞。瞧!只有松樹(shù)依然穿著那美麗的綠衣裳,聳立在我們的校園里。校園里的一棵小楓樹(shù)的楓葉變得紅通通的.,好像燃燒著人們的心。小草漸漸的變黃了,像是給大地鋪上了一層金色的地毯。

  這時(shí)下雨了,我穿上了雨衣大口地吸著這新鮮的空氣,!真清爽呀!秋天既沒(méi)有夏天炎熱,也沒(méi)有冬天寒冷,真好!突然,我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛和一條蚯蚓從草叢中爬出來(lái)了。難道它們也是一起來(lái)呼吸這新鮮空氣?我蹲了下來(lái),發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角搖了起來(lái),好像在說(shuō):“秋天真美,連空氣也是這么清新呀!”我站了起來(lái),望了望那如同細(xì)針一般的雨。我把手伸了出去,那針一般的雨水落在我的手上,涼絲絲的,然后它就慢慢的從我的指縫里流了出來(lái)。

  !秋天的校園真美呀!我愛(ài)校園的一草一木,更愛(ài)這美麗的校園。

  校園里的發(fā)現(xiàn)話題作文 篇26

  “又是一年芳草綠,百年實(shí)小煥新顏”,在這個(gè)春意盎然的校園里,走一走,看一看,一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

  一天下午,下著綿綿細(xì)雨,我們像往常一樣排著整齊的隊(duì)伍,走在校園的水泥路上。由于我的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái),我就穿著雨衣走到了傳達(dá)室旁邊等待。我站在用石磚砌成的門廳下,四處張望。咦,一個(gè)不一樣的小生命出現(xiàn)在我的視野里。“它……它是貓嗎?”我的心里出現(xiàn)了個(gè)問(wèn)號(hào),校園里怎么會(huì)有貓呢?帶著這份疑問(wèn),我走進(jìn)傳達(dá)室一看才看清這是一只團(tuán)著身子白白胖胖的貓。它蜷著身子,睡在傳達(dá)室專屬于它的溫馨的小窩里。我輕輕的走上前去,靜靜地看著它熟睡的模樣,不敢驚擾到它。就在我看著它睡覺(jué)的`時(shí)候,保安爺爺走進(jìn)去,他望著我,但我卻還在看著貓。忽然,爺爺問(wèn)道:“孩子,喜歡這貓嗎?”聽(tīng)到背后有人說(shuō)話,我才回顧神來(lái)。“爺爺,我剛才突然發(fā)現(xiàn)了這只白貓,覺(jué)得好可愛(ài),才走進(jìn)來(lái)瞧瞧的。但它這熟睡的樣子太萌了,太可愛(ài)了,讓我看著迷了!甭(tīng)到我這么喜歡這只貓,保安爺爺向我介紹起這只貓的來(lái)歷,原來(lái)這是一只被主人拋棄的流浪貓,正巧被保安爺爺遇見(jiàn),才把它收養(yǎng)在傳達(dá)室的。自從這只貓來(lái)了,爺爺有了個(gè)伴,好多小朋友也很喜歡它,經(jīng)常來(lái)看它……我還在和爺爺聊著關(guān)于這只貓的故事,一聲呼喚我的聲音出現(xiàn)了,是爸爸來(lái)了。我也只能依依不舍的離開(kāi)了傳達(dá)室。但是今天,我發(fā)現(xiàn)我又多了解了一個(gè)關(guān)于校園里發(fā)生的小故事……

  在這如詩(shī)如畫(huà)的校園春天,有著許許多多我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美好事物,它們就靜靜的在那里,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

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