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尋找快樂(lè)話題作文（精選3篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的尋找快樂(lè)話題作文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找快樂(lè)話題作文1
伸出雙手我們能觸摸到溫暖的陽(yáng)光，閉上眼我們能聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)的呢喃，敞開(kāi)心扉我們能感受到世間的美好。一切都是那么美好，可是我卻感覺(jué)缺了點(diǎn)什么—快樂(lè)，其實(shí)并不是沒(méi)有快樂(lè)，而是你沒(méi)有看見(jiàn)他罷了。
洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌，是李太白的快樂(lè);“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的快樂(lè);“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的快樂(lè)。而我的快樂(lè)呢?
上學(xué)的生活猶如枷鎖一般，每天三點(diǎn)一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學(xué)的時(shí)光，每天開(kāi)開(kāi)心心有說(shuō)有笑，是那么的自在逍遙�？墒菂s把握不住，因?yàn)闀r(shí)光已成過(guò)去式�？鄲烙诂F(xiàn)在的生活。每天早早的起床背著書(shū)包開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生活。老師在課堂上滔滔不絕的講課，我們埋頭記錄著密密麻麻的筆記。做著一道又一道的練習(xí)題，看著數(shù)不完的卷紙，覺(jué)得現(xiàn)在的生活一點(diǎn)快樂(lè)也沒(méi)有。想要尋找快樂(lè)卻怎么也找不到。但是，當(dāng)突破了一直困擾你得難題時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)非常的輕松非常開(kāi)心，快樂(lè)。對(duì)啊，這就是快樂(lè)!一直在尋找，一直覺(jué)得自己活在痛苦中，一直覺(jué)得過(guò)去的時(shí)光很美好，但是，當(dāng)突破了一道道難題，一重重困境的時(shí)候，快樂(lè)就來(lái)的那么的自然而然。
其實(shí)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)并不用刻意尋找，它就在你的身邊。當(dāng)你每天忙忙碌碌的時(shí)候，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅顺鋵?shí)：當(dāng)你埋頭記錄著密密麻麻的.筆記時(shí)，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅酥R(shí)：當(dāng)你做著一道又一道的難題把它算出來(lái)的時(shí)候，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅舜鸢浮?/p>
當(dāng)你在在痛苦中迷茫的時(shí)候，當(dāng)你在黑暗中尋找的時(shí)候，當(dāng)你看不見(jiàn)快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得活著很不快樂(lè)，想要尋找快樂(lè)。因?yàn)槟阈睦锊恢朗裁词强鞓?lè)，所以當(dāng)他從你身邊悄悄路過(guò)的時(shí)候你沒(méi)有抓住他。但是，當(dāng)一個(gè)引號(hào)出現(xiàn)的時(shí)候，他就會(huì)指引你找到快樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你一直很快樂(lè)。
快不快樂(lè)主要在于你的心態(tài)。良好的心態(tài)，是陽(yáng)光，能照亮你的生活。充滿陽(yáng)光的生活，是滋生快樂(lè)的土壤。它能讓你的心情如陽(yáng)光般明媚，它能讓你的世界充滿溫馨，充滿花香!所以，當(dāng)快樂(lè)來(lái)臨的時(shí)候，一定要抓住他。
尋找快樂(lè)話題作文2
年輕人不斷尋找快樂(lè)，無(wú)果，卻在與蘇格拉底造船泛舟時(shí)得到了快樂(lè)。然快樂(lè)到底在何方呢?我以為樂(lè)之所在為心。
有的人功成名就或位高權(quán)重，或坐擁百萬(wàn)財(cái)富，卻依舊終日憂愁;有的人無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，日日為生計(jì)奔波，卻樂(lè)在其中。是以，我認(rèn)為快樂(lè)并在于外界，而源于內(nèi)心。
快樂(lè)可源自心靈的滿足，若心充實(shí)而滿樂(lè)，人自然樂(lè)在其中。子由云：“士生于世，使其中不自得，將何往而非病?使其中舒坦，不以物傷性，將何適而非快?”若心靈舒坦?jié)M足，不管身處何境，總是快樂(lè)的。研究《博物論》失敗的盧梭，于寧?kù)o的瓦爾登湖畔，陶然自樂(lè)，無(wú)功無(wú)祿，無(wú)財(cái)無(wú)勢(shì)，卻因滿足了那顆向往自然的心而得到快樂(lè)。武陵源深處，落英繽紛間，桃源人不見(jiàn)俗世的紛擾，不知古今之劇變，卻“黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。”一無(wú)所知又如何呢?桃花源中他們滿足于安寧簡(jiǎn)單的生活，心得到了滿足，自然樂(lè)在其中。因滿足于擁有的而滿心歡喜，快樂(lè)自然因心靈的滿足而長(zhǎng)伴你的左右。
快樂(lè)可源自淡泊的心境，淡泊者，沒(méi)有追名逐利的熱心，無(wú)需算計(jì)籌劃的用心，自然免除了不少煩惱，憂愁和痛苦，留下的'自是品味快樂(lè)的閑心。陶潛”結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！币�?yàn)榈矗鞓?lè)在他的心中，俗世再零亂紛擾也難把憂愁加之其身。世俗中本無(wú)其所求之物，自可把身心置之于其外。既無(wú)欲無(wú)求，又有什么理由不快樂(lè)呢?更有那亂世間用純凈文字書(shū)盡紅塵之唯美的沈從文，硝煙戰(zhàn)火中他仍能以湘西之景色人情中，中原群雄爭(zhēng)霸，他卻淡泊名利，于湘西一隅聽(tīng)落花之聲，流水之音。其心本無(wú)意于功名權(quán)勢(shì)，追名逐利的憂愁算計(jì)又如何能減少他擁有的快樂(lè)呢?快樂(lè)本源自他們那淡泊名利的心，又何需到心外去尋呢?
樂(lè)之所在為心，外界哪里尋得來(lái)快樂(lè)呢?經(jīng)綸事務(wù)者，不若淡泊名利，暫且平息那顆熾熱的逐利之心，于連山絕壑、長(zhǎng)林古木間感受源自于心靈深處的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)話題作文3
呼嘯的北風(fēng)吹走了秋天的落葉，南方的冬天雖比北方暖和，但從灰白不明的天空中似乎感受到了陣陣刺骨的寒意。我慢步在校園雨后的下午，思緒又隨著風(fēng)兒飄回了過(guò)去，那段令人回味的時(shí)光。
不知何時(shí)，偶爾翻開(kāi)那厚厚的同學(xué)錄，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的面孔附帶著燦爛的笑容在我的視角里出現(xiàn)，像初晨的陽(yáng)光般給人一種無(wú)限的遐想與溫暖。看著看著，眼眶也悄悄濕潤(rùn)了。誰(shuí)不會(huì)為過(guò)去流淚呢?
呵，是啊。我想起了小學(xué)時(shí)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)為了一道題而爭(zhēng)得面紅耳赤，也有的時(shí)候?yàn)榱艘粋�(gè)想法而翻臉不認(rèn)人，這時(shí)的.我只是單純追求一種學(xué)習(xí)的結(jié)果。但當(dāng)我們的某個(gè)想法達(dá)成一致時(shí)，彼此的臉上就會(huì)洋溢著快樂(lè)與滿足。小學(xué)的六年，我在美麗的校園中追求到了一顆海納百川能理解他人的心。但這六年的時(shí)光，已經(jīng)遺留在歷史的歲月中，但它就像一層攻不可破的膜包裹著我的腦袋，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
到了中學(xué)，學(xué)習(xí)的壓力和生活的節(jié)奏也隨之增加。有時(shí)連踹口氣的時(shí)間也沒(méi)有，下完修回到宿舍時(shí)總是累的不成人樣。這學(xué)期我又當(dāng)上了班長(zhǎng)，班上還有許多事情要處理，我還登上了松語(yǔ)文學(xué)社副社長(zhǎng)的.寶座，每天都有一大疊的稿子等著我去整理，生活像是一個(gè)小籠子關(guān)住了我這只斷翅的鳥(niǎo)，望著蔚藍(lán)的天空，幻想著如何才能自由翱翔。幸好還是宿舍的哥們?cè)谖易顭o(wú)助的時(shí)候給予了我勇氣和信心，讓我在荊棘中找到出口。
漸漸的，自己的思想也樂(lè)觀了許多，有時(shí)自己想想，把事情想得復(fù)雜又是何苦呢，是在折磨自己么?從開(kāi)學(xué)到如今，當(dāng)一個(gè)個(gè)困難被我解決的時(shí)候，當(dāng)一次次我從失敗中走出的時(shí)候，這，又何嘗不是一個(gè)追求的過(guò)程呢?青春的火焰在我們心中不斷燃燒著，我在這一次次鍛煉中追求到了友誼、經(jīng)驗(yàn)，還有屬于自己的一份感動(dòng)。
忽然，我在回憶中回到了現(xiàn)實(shí)。是啊，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，趁現(xiàn)在我們不如重新眺望藍(lán)天，在磨練中學(xué)會(huì)做人，在挫折中找到真諦，在追求中找到快樂(lè)。
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