假如我昰老師小學(xué)生作文（通用3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的假如我昰老師小學(xué)生作文（通用3篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　假如我是老師小學(xué)生作文1

　　假如我是老師，我一定會(huì)盡力地教好我所教的班級(jí)，堅(jiān)守自己的崗位，履行自己的職責(zé)，不打罵學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)的老師。

　　我要管理好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生進(jìn)行談心，理解他們的行為，從而喚醒他們的'自學(xué)心和自覺性。講紀(jì)律管好以后，要說一下班規(guī)，然后就在日常學(xué)習(xí)中，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。告訴他們一些知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，將班風(fēng)樹立好。

　　再就是，讓學(xué)生們養(yǎng)成每天寫一篇日記的習(xí)慣，記錄他們每一天的成長(zhǎng)歷程，也就是長(zhǎng)大以后的回憶。讓他們每天遵守交通秩序，尚可不能隨便說話，即使說話要打報(bào)告。

　　我要當(dāng)一個(gè)好老師，部隊(duì)學(xué)生們大喊大叫、部隊(duì)學(xué)生們發(fā)火、甚至打?qū)W生，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。讓他們選票當(dāng)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、體育委員、組長(zhǎng)……

　　假如我是一名老師，我會(huì)按照我所說的去做，我一定會(huì)讓我的學(xué)生們明白：我們中華民族是一個(gè)禮儀之邦，我一定會(huì)這樣做的。

　　假如我是一名老師，我會(huì)將他們培養(yǎng)成人，教他們?cè)趺磳W(xué)習(xí)、讀書，不讓他們成為社會(huì)的渣子，我會(huì)較好他們的。

　　我真想真想快點(diǎn)做名老師，我一定會(huì)按照我說的去做。

　　假如我是老師小學(xué)生作文2

　　老師，多么偉大而又神圣的名稱，有人說：“老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人�！边�有人把老師比作一位辛勤的園丁，灌溉著我們這些幼苗。的確，老師是人類靈魂的工程師，我的理想是當(dāng)一名老師，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

　　假如我是老師，望著臺(tái)下那些祖國(guó)的花朵，我會(huì)接觸大自然，用心去感受大自然的真諦，從而開拓了他們的視野，豐富了他們的知識(shí)，豈不兩全其美？

　　假如我是老師，我決不會(huì)擺出老師的架子，而是在上課時(shí)和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)，共同思考，和他們一起在知識(shí)的海洋里邀游。如果某位同學(xué)上課時(shí)不認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作，下課時(shí)，我會(huì)找他到辦公室來，壓抑住心中的'火氣，語重心長(zhǎng)地和他和他交流，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

　　假如我是老師，我會(huì)平等對(duì)待每一位學(xué)生，絕不會(huì)對(duì)差生報(bào)以輕蔑的態(tài)度，而是在課下認(rèn)真地給他輔導(dǎo)，耐心地給他講解，直到他聽懂為止。

　　假如我是老師，我不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，當(dāng)他們學(xué)習(xí)有所下降時(shí)，我會(huì)給他們一個(gè)微笑，一些鼓勵(lì)的話語，而不是當(dāng)眾指責(zé)，只有這樣才能不傷害他們的自尊，使他們充滿自信地面對(duì)每一天。

　　假如我是老師，我一定會(huì)讓我的學(xué)生快快樂樂每一天！

　　假如我是老師小學(xué)生作文3

　　在我的心中老師是最偉大、最無私，最和藹的。所以我的愿望就是當(dāng)一名老師。手拿粉筆在黑板上寫字，面對(duì)同學(xué)向他們講課。

　　假如我是老師，我會(huì)給學(xué)生一些自己的空間，讓他們自己學(xué)習(xí)，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過，如果有的同學(xué)又不懂的`地方，我很樂意幫他們幫他們解答，為他們講解。

　　假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)把班里的衛(wèi)生搞的非常好。舉行幾次“勞動(dòng)”比賽。每天，我早早來到教室，看誰一來就打掃衛(wèi)生，我就給他發(fā)一枚“儲(chǔ)蓄幣”。到了期末，誰的“講衛(wèi)生儲(chǔ)蓄幣”多，就給誰發(fā)獎(jiǎng)狀。我想，這樣一來，我們班一定能得衛(wèi)生先進(jìn)集體。

　　假如我是老師，我每天會(huì)少布置作業(yè)，保證同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，我要教給他們讀書方法，邊讀邊思考，摘記優(yōu)美的詞句。經(jīng)常在班里開“故事會(huì)”“演講會(huì)”。

　　假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常和同學(xué)們交流，了解他們的心理。以便以后更好的教學(xué)，假如我是老師，我不會(huì)批評(píng)任何一位同學(xué)，如果他們實(shí)在太調(diào)皮，我會(huì)以談心的方式和他們交流……總之，假如我是老師，我會(huì)把我們班帶成全校最好的班。

　　如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹苗茁壯成長(zhǎng)！

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