- 相關(guān)推薦
假如我是畫家小學(xué)生作文（精選36篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的假如我是畫家小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)我看見蔚藍的天空漂浮著雪白的云朵，無邊無際的大地上長著嫩綠的小草，干涸的沙漠里長著頑強的胡楊樹……我便想：我要是畫家該多好�。�
假如我是畫家，我要把祖國的山山水水，奇花異草，用手中的畫筆畫下來。畫的第一幅該是什么呢？我要去畫五岳之首泰山。泰山以“拔地通天之勢，擎手捧日之勢”巍然屹立在齊魯大地上，古人云“萬古此山先得日，諸峰無雨亦生云�！比缓螅乙ギ嬒笳髦腥A民族的萬里長城，先瞻仰它的雄姿，再用手中的神筆把它描繪下來。我還要去那金碧輝煌的`故宮；那景色怡人的頤和園；那波濤滾滾的長江；那令人向往的盧溝橋；那人杰地靈的綿陽……
假如我是畫家，我還要畫什么呢？對！我還要畫那金浪翻滾的田野；畫那果實累累的果園；畫那人山人海的農(nóng)貿(mào)市場；畫那風(fēng)和日麗的春天；畫那驕陽似火的夏天；畫那五谷豐登的秋天；畫那白雪皚皚的冬天……
��！假如我是畫家，我要背著我心愛的畫夾，帶著神奇的畫筆周游世界。用我的畫筆描繪出祖國美好的明天。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇2
假如我是畫家，我要用自己的畫筆，描繪出一幢幢挺拔的高樓大廈。幫助建設(shè)國家，讓我們的每一天都過得美好。
假如我是畫家，我要用自己的畫筆，勾勒出祖國的大好河山。我要畫出西湖的秀麗，大海的壯闊，江南的柔美，黃果樹瀑布的雄偉……我將把這些畫拿給外國朋友看，讓他們喜歡中國，喜歡上中國美麗的景色。
假如我是畫家，我要用自己的畫筆，描畫出未來的美妙，畫出未來的東西。我相信“只有想不到的.，沒有做不到的”。于是穿越機器、可以飛的輪船，在地下的房子……總有一天，這些在我筆下出現(xiàn)的，會變成現(xiàn)實。
假如我是畫家，我要用自己的畫筆，透視出人間的善與惡。我要把人間的美好、丑惡都留在我的畫面上；把我要贊頌的，或諷刺的人、事物、社會都留在畫面上，也留給后人評論。讓后人們認識我生活的這個時代。
假如我是畫家，那多好呀！我期盼著這個理想實現(xiàn)的那一天。為了這個理想，那一天，我一定要好好畫畫，讓這個理想成為現(xiàn)實！
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇3
我的夢想像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不完，像音樂狂人、作家等許多，在這些夢想中有一顆星最大，最亮的就是畫家。
假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫下來�？杉偃缥沂钱嫾遥嫷牡谝环撌鞘裁茨�？我要去畫萬里長城。小時侯，爺爺對我說：“萬里長城是一條巨龍�！鄙蠈W(xué)了，老師對我說：“萬里長城是中華民族的象征�！奔偃缥沂且幻嫾�，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名的天下的嘉峪關(guān)，看看被人們稱為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。然后，用我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；那被稱為中華民族搖籃的黃河……哦，假如我是畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的`風(fēng)采都描繪下來。
啊！假如我是畫家，我要時時刻刻地背著畫板，帶著畫筆，走到哪里就畫到哪里。那時我要周游全國，用我的畫筆描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。
假如我是畫家，我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上，讓全世界的人都重新認識我們的祖國。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇4
有一天，我正坐在沙發(fā)上看書，突然覺得有一絲困意圍繞著我，我就毫不猶豫地躺在沙發(fā)上睡著了。
我在朦朧的睡意中，突然發(fā)現(xiàn)到了一個陌生的世界里。而且我還發(fā)現(xiàn)，在我的面前有許多幅畫，都是一些在比賽中獲獎的畫。我恍然大悟，原來自己成了一名畫家。我非常高興，當(dāng)我走出畫室后，剛一出門，一大群人就圍著我，讓我給他們每一個人畫一幅肖像。因為我的`畫在比賽中獲得許多獎項，我現(xiàn)在也是城市中最有名的畫家了，所以他們每一個人都很崇拜我。過了一會兒，我把他們要的畫全部畫完了。他們每一個人都連聲稱贊，個個都拿著我的畫在那里炫耀，我也非常的高興。
還有一次是這樣的：我在路上走時，一個傳單撲面而來，我拿上看了一眼，原來是一場畫畫比賽，我如愿以償?shù)厝竺�。到了那一天，我�(guī)е业碾S身畫筆去了比賽現(xiàn)場。我發(fā)現(xiàn)有好多人都是比我更專業(yè)的，這時我突然緊張起來，因為我覺得我不可能贏得這次比賽的，過了十分鐘左右，比賽開始了。我開始拿起畫筆在紙上畫了，別的人都在那里急急忙忙地畫著，而我卻想了一會才畫起來。比賽結(jié)束后，我們把畫給了評審老師。每一位老師認真觀察后，討論出了結(jié)果，最后評審老師覺得我畫的最好，所以我的了第一名。這結(jié)果讓我非常驚奇，我忐忑不安的心也放松下來了。我滿臉高興地笑了起來。
“醒醒！”我突然被媽媽叫醒，我才發(fā)現(xiàn)這是一場夢。不過這事肯定會實現(xiàn)的。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇5
我喜歡畫畫，每當(dāng)我看見紅紅的花，綠綠的草，藍藍的天，白白的云時，我就想把祖國的山山水水，一草一木，畫下來。我便想：我要是一名畫家那該多好啊！
假如我是一名畫家，我要用我的筆，把祖國的`錦繡山河，名勝古跡，都畫下來。畫畫能使人心情舒暢，保持良好的情緒。因此我夢想有一天能成為一名畫家。
假如我是一名畫家，我的第一幅畫應(yīng)該畫什么呢？我要把2008年奧運比賽場上，運動健兒拼搏的場面和那激動人心的一幕，用我那神奇的畫筆，描繪下來。讓全世界人民都能看到他們拼搏的精神。
假如我是一名畫家，我要背著畫夾，帶著畫筆，走到哪兒就畫到哪兒。用我的畫筆，描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。我要把祖國的美麗畫卷，送到世界名畫博覽會上，讓全世界的人重新認識我們的祖國。
假如我是一名畫家……
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇6
每當(dāng)我看見紅紅的花、綠綠的草、青青的山、藍藍的天、白白的云……我便想:我要是一名畫家該多好��！
假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水、一草一木都畫下來。
老師曾經(jīng)對我說:“萬里長城是中華民族的象征�！奔偃缥沂且幻嫾遥乙ギ嬋f里長城，還要去畫金碧輝煌的`故宮、景色迷人的頤和園、波濤洶涌的大海。假如我是一名畫家，我要把祖國的名勝古跡全都描繪出來。
假如我是一名畫家，我要畫那豐收的田野，畫那繁忙的工廠，畫那建筑工地。假如我是一名畫家，我要把母校的新貌、老師慈祥的面容全都畫下來，把繪有祖國新貌的畫卷展示給人們，讓人們重新認識我們的祖國。
�。〖偃缥沂且幻嫾�，我會經(jīng)常背著畫夾，帶著畫筆，走到哪)JI畫到哪兒，我要畫出祖國建設(shè)的新景象。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇7
假如我是小畫家，我要畫出美麗的春天！
我先畫出藍藍的天空，再畫上綿羊般云朵，還有各種各樣的小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，告訴大家春天來到了！花兒聽見了，摘掉頭上的圍巾露出紅潤的臉蛋。小草聽見了，小手插在腰上，嘟嘟著嘴朝著太陽公公瞇瞇笑。我把小樹畫上微黃嫩綠的小芽，跟露珠玩耍。啊！春的氣息呀！
假如我是小畫家，我要畫出清涼的夏天！
我先畫出大片的椰子樹，畫上藍色的大海、涼亭、海鷗、游泳圈等等，哈哈，我呀，就躺在吊床上悠哉悠哉。哎，不行，我是享受了，可農(nóng)民伯伯呢？還在地里干活呢，我要畫雨滴，輕輕的下，看，農(nóng)民伯伯就會涼快多了呢……！多清涼的夏天呀！
假如我是小畫家，我要畫出豐碩的秋天！
我先畫出茂密的果樹園，上邊畫出紅的蘋果、甜的桃子、柿子，還有像小刺猬一樣的栗子；我還要畫上菜園，菜地里有圓圓的西瓜，又長又綠的黃瓜、又長又扁的云豆，還有像紅紅的'燈籠一樣的番茄。它們聚成一堆在討論什么？噢，好像在比價，誰會更值錢；又好像在比美，誰長的好看。�。∝S碩的季節(jié)！
假如我是小畫家，我要畫出潔白的冬天！
我先畫個小雪花找媽媽，哈哈，小雪花飄呀飄，飄到樹林里到處找媽媽，飄到窗戶上往里探著頭看，喊著：“媽媽，媽媽”。我再畫上大片的雪花，有它的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，這下小雪花不孤單了，而是牽著伙伴們一起穿過山間、林間玩耍。啊，看吧，潔白的冬天真美呀！
我，就是個小畫家！
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇8
每當(dāng)我看到一幅多姿多彩的畫，我便想到要是我是一名畫家那該多好啊！
假如我是一名畫家，我會先畫出氣魄雄偉的萬里長城。畫出那古代勞動人民修筑的一磚一石，畫出當(dāng)時我們中國人民的自豪，畫出我們?nèi)f里長城的氣勢是如此宏大，如此壯觀。
假如我是一名畫家，我會畫出當(dāng)時讓我們改革開放富裕起來的鄧小平爺爺。是他，讓我們從貧窮落后走向富裕的。我要畫出那鄧小平爺爺慈祥的樣子，畫出當(dāng)時貧窮時鄧小平爺爺讓我們走向富裕，那時侯的氣概。
假如我是一名畫家，我會畫出農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)新機的張道槐老先生。是他，讓農(nóng)業(yè)做得更好。他當(dāng)時有更高的'職務(wù)也不做，反而回農(nóng)村干農(nóng)業(yè)。他回到農(nóng)村，專門研究農(nóng)業(yè)的飼料，如果不是他，我們的農(nóng)業(yè)也沒可能發(fā)展得那么迅速。我要畫出張道槐老先生研創(chuàng)出新飼料時興奮的樣子。
假如我是畫家，我要畫遍祖國的名勝古跡，歷史人文，珍稀的動植物，名山大川，把每一角落都畫下來。
假如我是畫家，我要畫出那豐收的田野、繁忙的工廠……到了那時，我一定回來畫我的母校，那時的母�！�
假如我是畫家，我一定周游全國，畫出祖國繁華富裕的景象
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇9
同學(xué)們，你們都有理想吧！我的理想是當(dāng)一名畫家。
假如我是一名畫家，我要到家鄉(xiāng)谷城的山山水水去寫生，畫下奔騰的南河，澎湃的漢江，風(fēng)景秀美的南河“小三峽”，馳名中外的森林公園、避暑山莊大薤山。我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風(fēng)彩都描繪下來。
假如我是一名畫家，我要在首都北京舉行一個美術(shù)展覽，我要用我的畫向外國友人展現(xiàn)家鄉(xiāng)谷城的大好河山，我要用流利的英語向他們介紹我的家鄉(xiāng)，我要讓世界人民了解我們偉大祖國。
假如我是畫家，我要時時刻刻背著畫夾，帶著畫筆，我走到哪里就要畫到哪里，描繪出祖國欣欣向榮的'大好景象。
假如我是一名畫家，我還要畫下有些光禿禿的山丘，污水橫流的小溪，臭氣熏天的小河，河里的魚蝦大半都死光了，只有一些生命力強的蝦子在水里掙扎著有氣無力。我要讓大家都知道，再也不能亂砍樹木，要保護環(huán)境，保護人類賴以生存的資源。
我渴望當(dāng)一名畫家。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇10
我希望自己是一名畫家，畫出好多好多畫，送給好多好多的人，讓他們重獲信心，感受幸福和歡樂……
假如我是畫家，我要畫出一幅畫，把它送給與病魔抗?fàn)幍牟∪�。畫面上有一片湛藍的天空，天空上有一只風(fēng)箏，下面是碧綠的草地，一位小朋友手上拿著風(fēng)箏線，盡情地奔跑著……我希望病人看到這幅畫后重獲信心，再次振作起來與病魔抗?fàn)帲?/p>
假如我是畫家，我要畫一篇漫畫，把它送給學(xué)習(xí)壓力重的同學(xué)。內(nèi)容輕松搞笑，讓同學(xué)們在課余時間笑一笑、放松放松，減輕他們學(xué)習(xí)的壓力。
假如我是畫家，我要畫一幅畫，把它送給災(zāi)區(qū)的人們。畫面上，有許許多多的新樓房，還有好多好多的花草樹木。希望災(zāi)區(qū)的人們能夠早日重建家園！
假如我是畫家，我要畫好多好多畫，把它送給全世界的`小朋友。畫面上是全世界小朋友手拉著手，因為我們是永遠的朋友！我希望友誼的種子在世界各國的小朋友心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，從此世界將沒有戰(zhàn)爭的硝煙，和平之花開遍整個地球。這是一個幸福而和諧的地球村。
如果我是畫家，那該有多好��！
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇11
話說我已經(jīng)創(chuàng)造了九千九百九十七張著名畫像，還沒有到一千張，于是，我要去尋找可以用來畫的東西。
我路過一個博物館，走了進去，一個展廳前圍著一大群人，一個警察大聲訓(xùn)斥一個小孩子，我過去一看，原來是著名的畫像——《蒙娜麗莎》被這個小孩子碰掉了，弄壞了。那個孩子不停的哭著，我掏出紙和筆，飛快地畫了起來，畫好后，一張《蒙娜麗莎》的'復(fù)制版畫好了，和原畫簡直一模一樣，我把它裝進畫框里，放到展廳上，默默地離開。
離開博物館以后，我一直往前走，不知過了多久，我來到一個農(nóng)村，一個青年連聲痛哭，我連忙詢問原因，他說：“我的父親去世了，可是我們家很窮，買不起相機，沒有我父親的遺照�！蔽艺f：“你父親長什么樣子？”他一字不漏地告訴了我，我拿出紙和筆，畫了起來，畫完之后，他一看，臉上露出驚訝的表情，說：“這和我父親一模一樣。”當(dāng)他回過神來，我已經(jīng)離開了。
我繼續(xù)上路，走啊走，我來到一個貧困山區(qū)，這里的孩子都很窮，都上不起學(xué)，但他們都喜歡畫畫，于是，我把它們叫來，分配給他們紙和筆，然后教他們畫畫，他們都聽得很認真，畫的也很認真，過了幾天，我要走了，他們都舍不得，看著他們的眼睛，我受不住了，繼續(xù)留了下來，教他們畫畫。
也許我成不了一個畫家，但在我心里，我就是最杰出的畫家！
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇12
假如我是一位畫家，我要畫出每個人心中最美、最善良的一面，善良的人生活在這樣一個偉大、腹腔的社、祖國中，一定會有一種幸福感在心中纏綿，他們得到幸福、更加意志堅定的走向繁榮富強的社會，他們同心協(xié)力為創(chuàng)建祖國的錦繡河山獻出微薄之力。
假如我是一位畫家，我要讓世界變得和平、變得文明，我要讓家庭變得和睦，讓班集體變得和諧，讓全世界都變得美好，在我的畫中，可以看到最美好、最真實的一面。
假如我是一位畫家，我要讓全世界的人、景物都變得美好，讓草變得更綠，花變得更鮮艷、更亮麗，樹變得更茂盛、枝干變得更粗壯，讓人們都變得道德、變得文明、變得有責(zé)任心、變得樂于助人......
假如我是一位畫家，我要把河流中的垃圾都變成自由自在的小魚，假如我是一位畫家，我要把我的'家人、同學(xué)、朋友和教育我為人處事的老師都畫下來，當(dāng)我們分離時、在異國他鄉(xiāng)時，我會把他們的好銘記心中，把他們深深的記在心中，永遠不會忘記。
假如我是一位畫家，我要讓全世界都變得美好，讓全人類都幸福美滿。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇13
如果我是畫家，我會用自己的畫筆畫高樓。幫助建設(shè)我們的國家，讓我們的每一天都變得美好。
如果我是畫家，我會用自己的畫筆勾勒出祖國的大好河山。我想畫西湖之美，大海之壯美，江南之柔美，黃果樹瀑布之壯美。我會把這些畫給外國朋友看，讓他們喜歡中國和中國的美麗風(fēng)景。
如果我是一個畫家，我會用自己的畫筆去描繪未來的美好和事物。我相信“沒有什么是不可能的，只有意想不到的”。然后通過機器、飛船和地下房屋。總有一天，我筆下出現(xiàn)的東西會變成現(xiàn)實。
如果我是畫家，我會用自己的畫筆看透世間善惡。我想把世界的美丑留在我的`畫面上；把所有我想贊美或諷刺的人、事、社會都留在屏幕上，也留給后人評論。讓后來的人知道我生活的時代。
如果我是畫家，該有多好！我期待著這一理想實現(xiàn)的那一天。為了這個理想，在那一天，我一定要好好畫畫，讓這個理想成真！
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇14
每當(dāng)我看到紅紅的花，綠綠的草，青青的山，藍藍的天……我便想：我要是一名畫家該多好。假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木都用我的筆畫下來。假如我是畫家，花的.第一幅畫該是生命呢？
我要去畫萬里城市。小時候，爺爺對我說：“萬里長城是一條龍”。上學(xué)了，老師對我說：“萬里長城是中華的象征”。假如我是一名畫家，我便首先要去瞻仰它的雄姿，看看那聞名天下的嘉峪關(guān)，看看被稱作“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。然后用我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。我還要去五岳的泰山，華山，橫山，嵩山，衡山，畫那金碧輝煌的故宮，那景色一人的頤和園，那波濤洶涌的長江，那被稱為中華民族搖籃的黃河……
哦！假如我是畫家，我要走祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風(fēng)采都描繪下來。��！假如我是畫家，我要時刻地背著畫板，帶著畫架，走到哪里就畫到哪里，那時我要周游全國，用我的畫筆描繪出祖國欣欣向榮的美好景象。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇15
假如我是畫家，我還要畫廬山瀑布，瀑布在險峻的廬山中間飛泄直下，水花飛濺，李白的衣服都沾濕了，他捋起袖子擦著臉上的水珠，目不轉(zhuǎn)睛地看著瀑布。我在畫的旁邊寫上“《望廬山瀑布》：日照香爐升紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！比缓笤侔炎钸m合的色彩涂上。我把它小心翼翼地卷起，收藏起來，等到古畫拍賣會那天，高價拍賣。
假如我是畫家，我要畫那金浪翻滾的豐收田野；我要畫那人山人海的農(nóng)貿(mào)市場；我要畫那熱火朝天的`建筑工地……到那時，我一定會背著畫夾，來到我讀過六年小學(xué)學(xué)習(xí)的母校。那時的母校，教學(xué)樓一定會是幾十層高的摩天大廈，整個校園會像花一樣美。我再去找我的小學(xué)老師，他們已是滿頭銀發(fā)。幾十年辛辛苦苦的工作，老師一定會桃李滿天下。我要把母校的新貌，老是慈祥的面容和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進我的畫卷。
如我是畫家，我要畫出世間一切美好的東西，畫盡世界每一個角落。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇16
每當(dāng)聽到“畫家”這個名字的時候，我心里就在想：要是我也是一位畫家，那該多好啊！
如果我也是一位畫家。我就會走遍天下，把世界的千山萬水全部畫下來。還會坐宇宙飛船飛到外太空，把人們看不到的景象都給畫下來。這將是一幅偉大的作品！
之所以我為什么要當(dāng)畫家，是因為有一次媽媽帶我去博物館里看畫展。一幅又一幅美麗的作品展現(xiàn)在我的眼前，我把每一幅畫仔仔細細的看了一遍又一遍，有的畫的是一群活潑可愛的小動物，有的畫的是千奇百怪的海底世界，有的畫的.是新鮮的水果，還有的畫的則是一片片茂密的森林！美麗極了！從那時起，我的心里就已經(jīng)決定了，我的夢想是當(dāng)上一位畫家！
為了我的夢想“畫家”，從現(xiàn)在開始，我便要留心觀察周圍美好的事物，把它們都畫下來。堅持每天都畫一幅畫，我相信我可以一天比一天畫得好，最后成為一位畫家！
我相信自己！加油！
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇17
假如我是一名畫家，我要辦一個畫展。
我想讓心情不好的人看見世界的美好——推開窗就可以看見開滿各種各樣的花朵的花園，小鳥在湛藍湛藍的天空下自由的飛翔，向遠處眺望還可以看見一座座披上綠衣的高山。
我想要讓得抑郁癥的小孩走出自己的小世界，看見世界的廣闊——在一片無邊無際的大草原上排列著蒙古包，駿馬飛奔，牧羊少年趕著羊，開心的.拉著馬頭琴。
我想讓不愛護環(huán)境的人，學(xué)會愛護環(huán)境——一幅對比連環(huán)畫：一面是大草地上開滿了五顏六色的花朵，美麗的蝴蝶在上面飛舞，蜜蜂嗡嗡的鬧著。一面是灰蒙蒙的天空下有一片布滿垃圾的枯草地，沒有小鳥，沒有鮮花，樹只剩下光禿禿的樹干。
如果我真的是一名畫家，我要讓世界充滿生機，讓人間充滿溫暖，讓每一個追夢者夢想成真。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇18
我的愿望是當(dāng)一位畫家，因為畫家可以畫出非常美麗的畫。
假如我是一位畫家，我會幫助那些沒有房子的人們，畫出一棟棟高大的樓房，讓他們睡在溫暖的`床上，吃著美味的食物，過著幸福的生活。
假如我是一位畫家，我會畫出一架架航空飛機，帶著人們到太空旅行。再到木星上畫出一條條小溪，讓人們來觀賞這里的風(fēng)景。
假如我是一位畫家，我會畫出一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到污染，有了這種汽車，我們就不用擔(dān)心空氣會被污染，還不會浪費能源。
假如我是一位畫家，我會畫出一片片茂密的樹林，讓樹林趕走有毒的氣體，讓我們可以呼吸到新鮮空氣。
假如我是一位畫家，我會畫出不怕火燒的機器，這樣就可以幫助在井下挖煤的工人，不再讓他們失去生命，這樣有些孩子們就不會再失去爸爸了。
現(xiàn)在我一定要堅持著我的夢想，我相信我的夢想一定會實現(xiàn)的。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇19
每當(dāng)我看見紅紅的花、綠綠的草、青青的山、白白的云、藍藍的天……我就馬上會想到：如果我是一名畫家該有多好。
如果我是一名畫家，我會把祖國的一草一木都用我的畫筆畫下來。我要畫那雄偉的長城。小時候爺爺對我說過：“長城似一條巨龍�！倍蠋熣f：“長城是中華民族的象征�！�
如果我是畫家，我要把那五顏六色的四季給畫下來。春天有一件“綠草皮大衣”，夏天有一件平凡的“淡紅色大衣”，秋天有一件豪華的.“金黃毛皮大衣”，而冬天有一件樸實無華的“白色T恤”。我要把它們通通畫到我的紙上去。
如果我是畫家，我要把我的親人畫下來，畫他們哭泣時，畫他們開心時，畫他們難過時，畫他們每一個舉動、微笑……
��！如果我是畫家，我要時時刻刻背著畫板，帶著畫筆，走到哪里就畫到哪里。那時我要周游全世界，用我的畫筆描繪出祖國的大好風(fēng)景。
如果我是畫家……
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇20
我有一個美好的愿望，長大后要做一名出色的畫家。
假如我是一名神畫家，會有一支神筆。我會用這支神筆畫一個新地球，那是因為舊地球的環(huán)境污染嚴重，地球大幅度逐漸減少；農(nóng)村的人多，但他們耕地少；還有大氣臭氧層受到破壞。
假如我是一名畫家，我要用神筆在新的.地球上多描繪一些勤勞的人類；畫一臺空氣凈化器，免得讓空氣受污染；再畫一臺海水凈化器；最后畫一臺噪音凈化器，讓所有的噪音都消失得無影無蹤。
假如我是一名神畫家，我要用神筆在新的地球上畫一頂透明的大傘，代替大氣臭氧層。
假如我是一名神畫家，我要用神筆在新的地球上畫一個勝過當(dāng)年美猴王的花果山的地方。那里應(yīng)有盡有，要是人們?nèi)チ四抢�，就被這些美景所吸引，如何也離不開這美麗的地方。
但是，這些“假如”畢竟是今天的遐想，明天在向我召喚。為了實現(xiàn)自己美好的愿望，我愿披荊斬棘，去追求，去奮斗……
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇21
每當(dāng)我看見蔚藍的大海，潔白的云朵，青翠的小草，美麗的花朵……我就想，假如我是一名畫家該多好啊！假如我是一名畫家，我要把祖國的每一座高山，每一條溪流，每一棵小草和每一朵鮮花都畫下來。畫出她的巍峨，畫出她的蜿蜒，畫出她的翠綠，畫出她的萬紫千紅。
老師曾經(jīng)說：“萬里長城是中華民族的象征�！奔偃缥沂且幻嫾�，我要把祖國的萬里長城畫出來，讓她蜿蜒在我的畫本上，仿佛一條即將飛騰的巨龍。我還要把金碧輝煌的故宮畫在我的`畫本上，把祖國的名勝古跡全都給描繪出來，把他們留在我的畫本上，留在我的心底里。
假如我是一名畫家，我要畫豐收的田地，畫繁忙的工廠，畫建筑的工地。假如我是一名畫家，我要把學(xué)校的美麗給畫下來，把老師慈愛的面孔畫下來，把孩子們天真快樂的笑容畫下來。把畫卷展開，讓人們看看我們幸福的生活。
假如我是一名畫家，我會經(jīng)常帶著畫夾和畫筆，走到哪里畫到哪里，我要把祖國美麗的景色全部都給畫下來！
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇22
假如我是一名畫家，我的第一幅畫要畫那萬里長城。小時候，爸爸告訴我說：“萬里長城是一條巨龍。”上學(xué)后，老師教導(dǎo)我說：“萬里長城是中華民族的象征。”我要先把這條巨龍蓬勃向上的姿態(tài)描繪下來。
假如我是一名畫家，我還要把三山五岳盡收畫屏；還有那輝煌的故宮、那景色宜人的頤和園、那波濤洶涌的長江……我要走遍祖國的名山大川，把壯麗山河的風(fēng)采描繪下來。
假如我是一名畫家，我還要畫什么呢？我要畫那麥浪翻滾的豐收田野、鋼花四濺的繁忙工廠、人山人海的農(nóng)貿(mào)市場、熱火朝天的`建筑工地……
到那時，我一定會背著畫板，來到我度過六年學(xué)生">小學(xué)生活的母校。我要畫我們花園一樣的新校園，畫我們已滿頭銀發(fā)的、母親般的老師，我要把母校新貌與新一代少年兒童童子面茶花般的笑臉，都畫到我的畫卷上。我要走到哪兒畫到那兒，讓所有的人都認識我美麗而壯觀的祖國。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇23
每當(dāng)我看見紅紅的花，綠綠的草，青青的山，藍藍的天，白白的云……，我是一名畫家該多好。
假如我是一名畫家，我要祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫下來，可是，假如我畫，第一幅畫該是什么呢？那就是萬里長城！小時候，媽媽對我說“萬里長城是條巨龍”。上學(xué)了，老師對我說“萬里長城是中華民族的`象征”我要用我的畫筆畫出她來。
假如我是一名畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把他們的風(fēng)采都繪下來。
假如我是一名畫家，我還畫什么呢？我要畫那金浪翻滾的豐收的田野；我要畫那人山人海的農(nóng)貿(mào)市場，到那時，我一定會背著畫夾回到我的母校來看一看。
假如我是一名畫家，我要是時刻刻的背著畫板，帶著畫筆，走到哪里，畫到哪里。因為我相信，世界上萬物都是美好的。
假如我是一名畫家，我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到上海世博會，讓全世界都重新認識我們的祖國。
假如我是一名畫家……
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇24
每次，我看見外面的山山水水，一草一木，我便想：我是畫家該多好��！
假如我是一名畫家，我會把聞名中外的萬里長城給畫下來，到了那里。我會帶著我的畫筆和畫板來到萬里長城的城頭，把萬里長城的樣子認認真真地畫下來，描繪完了萬里長城。我會把雄偉的天安門也畫下來，特別要把毛主席的樣子也畫下來。
畫完了北京，我就要去畫桂林了。到了桂林，我就會把湖水里可愛的.小魚畫下來，畫出它們自由自在地樣子，畫完了小魚，我要畫像鏡子一般的湖水和一棵棵粗壯的樹木全部都畫下來。
桂林山水畫完了，我就要回我的家廣東了�；氐搅思乙磺卸甲兞�，本來是一座矮小的學(xué)�，F(xiàn)在卻變成了一座高大的學(xué)校，本來是一片光禿禿的坪地現(xiàn)在卻變成了一片生機勃勃的草坪，本來是一片玉米地現(xiàn)在卻變成了高樓大廈……來到了公園，樹木多了，花草也多了。急忙拿出畫筆，畫樹木、畫花草、畫湖水，還有要樹上嘰嘰喳喳叫的小鳥！當(dāng)然，還有我們可愛的同學(xué)們，親愛的家鄉(xiāng)人們！
最后我就把所有的畫裝裱好，舉辦了一場個人畫展，讓人們欣賞祖國的秀麗風(fēng)光，更讓人們感嘆我們家鄉(xiāng)的美麗！
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇25
每個人都有遠大的理想，可是，每個人的理想又是不同的，而我的理想是當(dāng)一名畫家。
假如我是一名畫家，我去祖國的山山水水去寫生，畫下奔騰的黃河；畫下澎湃的長江；畫下深沉的大海；畫下雄偉的萬里長城；畫下神秘的布拉宮，杭州西湖，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風(fēng)彩都描下來。
假如我是一名畫家，我要在首都舉行一個美術(shù)展覽，我要把我的畫像外國友人展現(xiàn)出我國的大好河山，我用流利的英語向他們介紹我偉大的祖國，我要讓全世界的人都了解我偉大的祖國，我要讓全世界人都了解我偉大的祖國。
假如我是一名畫家，我還要畫下光禿禿的山丘，污水橫流的�。∠�，臭氣熏天的小河，河里的魚蝦打半都死光了，只有一些生命力強的.蝦子在污水里掙扎的有氣無力。我要讓大家都知道，再也不能亂砍樹木，保護環(huán)境，否則我們會看到怎樣的下場，我們身邊的一個個小生命將會死去。
假如我是一名畫家，我要畫出內(nèi)蒙古大草原的廣闊美麗；畫出內(nèi)蒙古大草原的翠色欲流；畫出內(nèi)蒙古大草原的一碧千里。
我多么渴望當(dāng)一名畫家！
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇26
每當(dāng)我看見紅紅的花，綠綠的草，和祖國雄偉的山峰，我就想：我要是一位畫家該多好！假如我是一位畫家，我要把祖國的壯麗山河，一草一木都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，第一幅畫該畫什么呢？我要去畫萬里長城。
小時候，爺爺說：“萬里長城像巨龍�！遍L大了，老師說：“長城是中華民族的象征。”假如我是一位畫家，我首先要去看看聞名天下的嘉峪關(guān)，看看被人們稱為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)，然后，用我的神奇的畫筆，把他們畫下來。我還要去那五岳的泰山、華山、衡山、恒山、嵩山，還有那被稱為中華民族搖籃的黃河......哦，對了，我還要畫金色的田野，我還要畫那鋼花四濺的工廠，畫熱火朝天的建筑工地......到那時，我一定會背著畫夾，來到我以前學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，那時的'學(xué)校一定會是十幾層的高樓大廈，整個校園像公園一樣美。幾十年辛辛苦苦工作的老師們，一定會桃李滿天下。
我要把校園的新貌，老師慈祥的面孔，和新一代少年兒童的笑容都裝進我的畫卷。�。〖偃缥沂钱媻A，我要時時刻刻背著畫板，帶著畫筆，走到哪兒，畫到哪兒。那時我要周游全國，用我神奇的畫筆，畫出祖國的著名風(fēng)景區(qū)，畫出有名的山水。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇27
假如我是一名畫家，并且擁有馬良的神筆，那該多好啊！那么，我就能去幫助一些需要幫助的人。
當(dāng)我成了一名畫家。我先去我的身后畫上一對翅膀，去周游各國，幫助需要幫助的人。我飛到了一家醫(yī)院，我走進醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)了一位缺了一條腿的青年，我立刻幫青年畫了一條腿，他邁著暢快的步伐走出了醫(yī)院，去為祖國建設(shè)出力了。
我飛到了一個遙遠的小三村。這個小三村因為非常貧窮，造不起學(xué)校，也請不起老師。我拿起神筆畫了一所學(xué)校，又去師范大學(xué)請了十幾位老師。從此。這里的孩子都能接受到最好的教育。我想等他們長大后，一定會用自己的本領(lǐng)去改變小山村貧窮的面貌。
我飛到杭州的`西湖。我看到許多工作人員脫掉鞋子，站在冰冷的湖水里用鏟子費力地撈著水里的垃圾。我用神筆畫了一只巨大的機器人，讓機器人幫助這些工人們撈水里的垃圾。我看后，非常高興。
我飛到了非洲。那里的人民穿的衣衫非常襤褸，面黃肌瘦，而且吃了上頓沒有下頓。我畫了許多衣服和食物送給了他們。他們的日子變得富裕了，臉上又呈現(xiàn)了紅潤，他們又恢復(fù)了健康。
要是我能成為一個畫家，就像馬良一樣有一支神筆，我愿意幫助世界上需要幫助的人，更愿意為祖國建設(shè)出一份力。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇28
托爾斯泰曾說過：“沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有收獲。”我也有夢想，我的夢想是當(dāng)一名畫家。
從小，母親便開始培養(yǎng)我的繪畫愛好。雖然那時懵懂無知，可對繪畫的喜愛還是與日俱增。
假如我是一名畫家，我會走遍五湖四海，去觀賞每片花海，每座高山，每處森林。我會去體驗每個地方的風(fēng)土人情，再用我手中的.畫筆，畫下這個美麗的世界，讓每個人來欣賞大自然、欣賞世界各地的美景。
假如我是一名畫家，我會用心感受大自然中的每一朵花，每一棵草，每一株樹；感受每個動物藏在毛發(fā)中的悄悄話；感受每座城市展現(xiàn)出來的話語，讓我的心和它們?nèi)跒橐惑w，讓我的手描繪出這一切！
假如我是一名畫家，我會用心創(chuàng)作每一幅畫。雖然我知道我可能沒有那些繪畫大師一樣高超的技藝，但我會和他們一樣刻苦，只要一有時間，我就會拿起畫筆，不浪費一分一秒。
假如我是一名畫家，我會認真教授每一位對繪畫有興趣的學(xué)生�？粗切┖⒆訉Ξ嫴己皖伭系暮闷妫粗總�人對自己的畫作露出滿意的笑容，看著一個個天真可愛的孩子拿著作品來請教我，我會特別欣慰和滿足。
我會為了自己的夢想而努力奮斗，哪怕這個過程會有許許多多的風(fēng)暴和險阻，但我還是會努力。我相信，在風(fēng)雨之后，一定有彩虹，我也一定能成功！
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇29
每當(dāng)看到紅花綠草青山白云……我就想：要是個畫家就好了。
如果我是一名畫家，我會用我的畫畫下我祖國的山、河、植物和樹木。但如果我是畫家，第一幅畫會是什么？我打算去畫長城。小時候爺爺對我說：“長城是龍。”上學(xué)的時候，老師對我說：“長城是中華民族的象征�！比绻沂钱嫾遥視瓤纯此膲邀�，看看世界聞名的嘉峪關(guān)，看看被稱為“世界第一關(guān)”的山海關(guān)。然后，用我的魔法畫筆，畫了這條龍。我還想畫泰山、華山、衡山、嵩山、五岳衡山。黃河，被稱為中華民族的搖籃.哦，如果我是畫家，我會走遍祖國的名山大川、名勝古跡，描繪它們的風(fēng)采。
哦，如果我是畫家，我還會畫什么？我要畫金浪里滾滾收割的田地；我想用到處都是鋼花來粉刷忙碌的工廠；我也想去粉刷火熱的工地……那時候我肯定會來我的母校，我在那里讀了六年的小學(xué)，過著小學(xué)生活。那時的母校，教學(xué)樓將是幾十層的摩天大樓，整個校園將美如花園。經(jīng)過幾十年的努力，老師們一定會桃李滿天下。我想把母校的'新面貌，老師的慈祥面容，新一代孩子如花的笑臉，放進我的畫面里。
��！如果我是一名畫家，無論我去哪里，我都會帶著畫板和畫筆畫畫。那時，我正打算周游全國，用我的畫筆描繪一幅祖國繁榮昌盛的美妙畫面。
如果我是一名畫家，我會把這幅帶有祖國新面貌的畫送給世博會，讓全世界的人都能重新認識我們的祖國。
如果我是畫家。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇30
假如我是畫家，我會用畫筆記錄美麗的四季。
假如我是畫家，我會畫下溫暖的春天。綠油油的小草慢慢地從泥土里鉆了出來，花兒也在春的撫摸下綻開笑顏，小鳥站在電線桿上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了�！贝笱阋矎臏嘏b遠的南方飛回來了，它們在天空中一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，有趣極了。
假如我是畫家，我會畫下熱鬧的夏天。知了在樹枝上唱歌，成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去，魚兒開心地在河里嬉戲，人們在樹蔭下乘涼，孩子們吃起了冰激凌。
假如我是畫家，我會畫下忙碌的秋天。農(nóng)民伯伯忙著豐收，果園里，他們在不停地采摘著各種水果，亮晶晶的葡萄掛在藤上，好像一串串紫色的珍珠；火紅的石榴就像一個個小娃娃，張開了嘴巴哈哈笑。田野里金燦燦的'麥田翻滾，飽滿的玉米留著長長的胡須，像一位位笑彎了腰的老爺爺。動物們也忙著準(zhǔn)備過冬，小鳥銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。
假如我是畫家，我會畫下白茫茫的冬天。天空中下著鵝毛大雪，到處是一片白色，唯有松樹還是那樣鮮綠，點點雪片飄落在上面，好像是朵朵白花。筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩。廣場上幾個小朋友開心地堆著雪人，打著雪仗。
這樣的四季你們喜歡么？
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇31
每當(dāng)我看見紅紅的花，綠綠的草，藍藍的天，白白的云我便想：我要是一名畫家那該有多好��！
假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的畫筆畫下來。
假如我是一名畫家，畫的第一幅畫應(yīng)該是什么呢？是萬里長城。小時候，爺爺告訴我說：“萬里長城是一條巨龍�！毙W(xué)了，老師告訴我：“萬里長城是中華民族的象征，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶……”假如我是一名畫家，我先要去欣賞它那巍峨的身姿，看那聞名天下的嘉峪關(guān)。然后，用我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。
假如我是一名畫家，我還要去泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；去那金碧輝煌的故宮；去那景色怡人的頤和園；去那波濤洶涌的長江；去那中華民族搖籃的黃河……哦，假如我是畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的都描繪下來。
假如我是一名畫家，我還要畫那金浪翻滾的豐收田野；畫那鋼花四濺的繁榮工廠；畫那人山人海的農(nóng)貿(mào)市場；畫那熱火朝天的建筑工地……
假如我是一名畫家，我一定會背著畫夾，來到我度過幾年的小學(xué)生活的母校。那時的.母校，教學(xué)樓一定會是更加雄偉壯觀，整個校園像花園一樣美。我還要去找我的小學(xué)老師，她們已都是滿頭銀發(fā)。老師們這么多年的辛苦工作，一定會桃李滿天下，新一代名兒童的笑臉一定會裝進我的畫卷。
假如我是一名畫家……我的作品一定會讓下一代重新認識祖國，讓全世界的人重新認識中國。
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇32
我抬頭仰望天空，我看見了自由自在的小鳥，一片片潔白的云朵還有湛藍的天空，我沉浸在這美麗的世界中，心想：如果我是一位畫家該多好啊！那樣我就可以吧祖國的一點一滴、一草一木全都畫下來。
假如我是一位畫家，我要把祖國的美麗，動人的地方都畫下來，可是，我應(yīng)該先畫什么呢？對啊，我可畫長城啊！小時候，爸媽就告訴我，長城像一條巨龍綿延在中國北方，上學(xué)后，老師告訴我們：長城是中國的象征，我來到長城下，瞻仰長城氣勢磅礴的雄姿，再去畫地勢險要的嘉峪關(guān)和被稱為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)——。把長城的雄姿都畫入我的.畫布上；我還要畫波濤洶涌的長江，還有泰山、華山、恒山、衡山——把祖國所有的美景都收入我的畫夾中。
假如我是畫家，我還要畫骯臟的垃圾山，讓人們看看亂倒垃圾的后果——垃圾圍城是多么的不好；我還要畫人山人海的農(nóng)貿(mào)市場，鋼花四濺的工廠，繁華的大街，麥田翻滾的土地。然后我要把我的畫送給那些不能看到這些景象的病人，讓他們通過這幾幅小小的圖畫，了解我們祖國的面貌。
最后，我還要背著畫夾來到我的母校，把母校的美貌畫下來，然后把它放到世界美術(shù)展上去。
到那時，全世界的人們都能重新認識我的祖國——中國的新面孔，我以后還要把祖國欣欣向榮的畫展現(xiàn)給全世界！
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇33
童年的時候，我總會想象，想象自己是走在T臺上的模特；想象自己是整天堅守在工作崗位上的女警察；想象自己是大名鼎鼎的書畫家；想象自己是辛勤勞動的教師……現(xiàn)在我希望自己是一位畫家。
假如我是一位畫家，我要用明亮的眼睛觀察世間萬物，用靈巧的手畫出一張張美麗的圖畫。畫小草綠得生輝，畫小花開得漂亮。把自己想象成蒲公英，飛向各地，與風(fēng)作伴，同云為友。
春天，我要走進大山，畫下春姑娘留下的足跡。瞧，光禿禿的大樹已經(jīng)長出了一片片嫩綠的新芽，朵朵山花含苞欲放，棵棵竹筍破土而出，山泉水叮叮咚咚響，小鳥嘰嘰喳喳唱。我要把這一切畫下來，貼在客廳最顯眼的地方。
夏天，我要到杭州西湖尋找夏天的故事�？�，那滿滿的一池荷花，開得正旺盛，猶如亭亭玉立的.仙子躍然紙湖上，在風(fēng)中翩翩起舞。池水之中，魚兒在嬉戲，蜻蜓在點水，這一景色正應(yīng)了一句古詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
我要把這一切畫下來，掛在書房的墻上。
秋天，我飄飄然地進入楓葉林，感受秋的溫情，她是那么平易近人。摘下一兩片紅楓葉，夾進書里作為書簽。我默默地走在林間的小路上，一陣風(fēng)吹過，滿樹楓葉飛舞，沉浸在這秋韻中的我，要把這一切畫下來，裝進相框里，放在我的房頭柜上。
冬天，我在家的小園里，片片雪花飄落，接住雪花，想要親近它，卻又溶化了，帶來一絲絲涼意。我要把這漫天的白色仙子畫下來，掛在門前。
我想要成為畫家。雖然現(xiàn)在不可能，但我要努力為自己的夢想去奮斗，去努力！
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇34
生活千姿百態(tài)，有好多可能也有好多假如，如果是你，你會假如些什么？
我想，我會假如是一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，畫的第一幅作品又應(yīng)該是什么呢？那我要去畫萬里長城。上小學(xué)的時侯，老師就說過：“萬里長城是象征著中華民族的一條巨龍。”假如我是一名畫家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名天下的嘉峪關(guān)，看看被人們稱為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。然后，用我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那五岳和那被稱為中華民族搖籃的黃河……假如我是畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風(fēng)采都描繪下來。
假如我是一名畫家，我還要畫什么呢？我要畫那金浪翻滾的豐收田野；我要畫那鋼花四濺的繁忙工廠；還要畫那熱火朝天的建筑工地……但當(dāng)我畫完這些時又該畫些什么呢？我想，那時的我一定會背著畫夾，來到我學(xué)習(xí)和生活過的學(xué)校。那時候整個校園一定會像花園一樣美。幾十年辛辛苦苦工作的老師們一定會桃李滿天下。這時，我就會拿起畫筆，把學(xué)校的`新面貌，老師們那慈祥的面容，和新一代少年們花朵般的笑臉全部都裝進我的畫卷中。
�。〖偃缥沂且幻嫾�，我要時時刻刻地背著畫板，帶著畫筆，走到哪里就畫到哪里。那時我要周游全國，用我的畫筆描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。
假如我是一名畫家，我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上，讓全世界的人都重新認識我們的祖國。
假如我是一名畫家……
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇35
假如我是一名畫家，象馬良一樣有一只神筆，那么我就可以改變很多事情也能做很多事。也必須做這些事。
我要用我的畫筆畫出春天的第一朵鮮花；畫出夏天的第一束灼陽；畫出秋天的第一顆果實；畫出冬天的第一片雪花；畫出沙漠里的綠洲；畫出吹響生命的號角；畫出巍巍高山；畫出涓涓細流；畫出鳥兒在歌唱；畫出百花爭艷�？傊磺忻篮玫氖挛镂叶枷氘嫞屓藗兩钤邙B語花香的世界里。
可現(xiàn)實和遐想實在太不一樣，戰(zhàn)爭、噪音、污染，甚至饑餓貧窮都時時刻刻在影響著我們。所以假如我有一只馬良的神筆，我要用我的神筆畫出五彩繽紛的世界，見證世界的美好和美麗。我還要畫出人們在與大自然和諧相處，一片綠色，沒有污染，沒有垃圾，沒有噪音，沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓，沒有貧窮，沒有干旱，也沒有地震……總之一切都是美好的。我希望能通過我的畫筆讓人醒悟，讓人們知道綠色家園是來之不易的。和平盛世不是永遠都有的。世界戰(zhàn)爭是慘無人道的`。和諧相處是無比珍貴的，我要讓人們改變那些不良習(xí)慣，比如為了錢肆破壞大自然，亂砍亂伐、亂占耕地、胡亂破壞植被，導(dǎo)致土地沙化。為了錢肆意污染環(huán)境，排放有害氣體，甚至為了錢制造有害藥品與有毒食物……我要讓那些為了錢不顧一切，不擇手段的人再也不能干壞事，壞人壞事再也沒有滋生的土壤。
我還要用我的神筆讓人們感受美好的事物，讓人們懂得如何去欣賞美、感受美、挖掘美。創(chuàng)造美，建造一個和大自然和諧相處的美好世界。
假如我是一名畫家我還會......
假如我是畫家小學(xué)生作文 篇36
我最喜歡北宋畫家張澤瑞所畫的《清明上河圖》，這是一幅5米多長的畫卷，在這幅巨畫中，從商業(yè)、交通、建筑、運輸?shù)榷喾矫嬲宫F(xiàn)了當(dāng)時社會的生活面貌，成為了我國歷史上寶貴的文化遺產(chǎn)，每當(dāng)我看到這幅畫，我就想，假如我是一名畫家，我也要畫這樣一幅長長的歷史畫卷。
假如我是一名畫家，我就畫一幅《中華上下五千年》。
在這幅畫中，我要畫出中華五千年的英雄人物，其中有開天辟地的創(chuàng)造世間萬物的盤古；功勞蓋世的“人文初祖”黃帝；三過家門而不入的治水英雄大禹；周游列國的儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子；“世人皆濁我獨清”的愛國詩人屈原；神機妙算的諸葛亮，一代天驕成吉思汗；“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華”的孫中山，“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的毛澤東。
在這幅畫中，我要畫出中華五千年的歷史：揭竿而起的大澤鄉(xiāng)起義，虎門灣的引水硝煙，推翻帝制的辛亥革命，中國人民從此站起來的開國大典。
在這幅畫中，我要畫出中華五千年的寶貴文物：巨大精美的司母戊大方鼎，舉世無雙的地動儀，氣魄宏偉的兵馬俑，蜿蜒起伏的萬里長城。
在這幅畫中，我要畫出中華五千年的歷史著作。屈原的'《詩經(jīng)》；司馬遷的《史記》；賈思勰的《齊民要術(shù)》；酈道元的《水經(jīng)注》；孫思邈的《千金方》；司馬光的《資治通鑒》；李時珍的《本草綱目》；曹雪芹的《紅樓夢》。
假如我是一名畫家，我一定要畫一幅比《清明上河圖》更長、更偉大、更美麗的畫卷，讓人們看到了中華民族的自強不息，看到了中華民族的日益崛起，看到了一條東方的巨龍在世界上空騰飛。
【假如我是畫家小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
畫家的作文10-18
畫家作文02-20
假文盲小學(xué)生看圖作文12-20
畫家夢作文02-12
小畫家作文02-22
小畫家作文03-27
假文盲小學(xué)生作文精選15篇10-14