保護(hù)燕子小學(xué)生作文（精選3篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的保護(hù)燕子小學(xué)生作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　保護(hù)燕子小學(xué)生作文1

　　姥姥家的屋檐下住著一家快樂的小燕子——燕媽媽和三只燕寶寶。我和它們是好朋友，我經(jīng)常觀察它們，還跟它們說話。

　　有一天，燕媽媽出去覓食，忽然飛來一只老鷂鷹，它看見燕媽媽不在家，根本不把我這個小孩放在眼里，氣勢洶洶地?fù)湎蛐⊙嘧樱瑴?zhǔn)備飽餐一頓。我焦急萬分，連忙揮手打它，夠不著，我又跳高打它，還是夠不著，老鷂鷹看我拿它沒辦法，高興極了，一付勢在必得的樣子，沖向了小燕子。

　　我急中生智，抓起門邊的.長棍子，一邊揮舞著朝老鷂鷹打去，一邊生氣地說：“還敢傷害我的朋友，請吃我一棒�！崩销_鷹一愣，不敢向前飛了，我趁勢打它，它嚇得趕緊飛走了。

　　燕媽媽回來了，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在感謝我的救命之恩。我說：“沒事，我們是好朋友，保護(hù)小燕子是我應(yīng)該做的�！�

　　保護(hù)燕子小學(xué)生作文2

　　樓上伯伯家養(yǎng)了幾只小燕子，我可喜歡這些小燕子了。每天小燕子會來我窗臺陪我，我可開心了。

　　這天，我正等著小燕子來陪我，忽然看見小燕子從它的窩里掉了下去。隔壁家的小貓聽見了聲音跑了出來，看到燕子，小貓想：燕子肉一定很鮮嫩，很好吃，今天終于可以嘗嘗著美味的燕子肉了。小貓開心極了。小燕子仿佛看透了小貓的.心思，急得拼命拍打著翅膀，小貓又看了幾眼小燕子，它饞得口水流下來了，它大聲說：“我從來沒吃過這小小東西，小東西剛好可以當(dāng)點心。”說完，就張開嘴巴，露出鋒利的牙齒，一步一步地向小燕子逼近，小燕子嚇得不知所措，發(fā)出害怕地叫聲。我心想：我不能見死不救吧，我去救救小燕子！想完，我摘下一根樹枝往下跑。

　　我跑到樓下，看見小燕子可憐巴巴地望著我，似乎在向我求救，小貓得意洋洋地看著我，好似在向我炫耀�？吹竭@里，我毫不猶豫地舉起樹枝，要把小貓趕走，小貓也怕了，撒開腿就跑，跑了很遠(yuǎn)。

　　我雙手捧著小燕子，向伯伯送去，伯伯笑瞇瞇地說：“小朋友，謝了�！蔽颐φf：“伯伯，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　保護(hù)了小燕子，我心中沉甸甸的石頭總算落了地。

　　保護(hù)燕子小學(xué)生作文3

　　春天來了，桃樹上開滿了粉紅粉紅的桃花。柳樹上展開了綠色的枝葉。一群活潑可愛的小燕子從北方飛回了南方，在小紅家的屋子下蓋了個小窩。

　　一天燕媽媽出去找食物，四只可愛的燕寶寶在小窩里玩耍，還嘰嘰喳喳地叫著，等待著燕媽媽的回來。突然，一只沒有長滿羽毛的燕寶寶站在小窩上，一不小心被一陣風(fēng)吹掉了下來，燕寶寶使勁地飛，但還是飛不起來。小紅看見了，便過去想把燕寶寶放到燕寶寶的小窩里，正在這時，一只兇猛地大花貓看見燕寶寶在這里，心里想：正好我的肚子餓了，眼前還有美餐，我可要飽吃一頓。大花貓準(zhǔn)備想燕寶寶撲去，小紅心里想：這只大花貓一定是想吃燕寶寶，看我怎么收拾這只大花貓。

　　小紅立即去找來棍子，找到棍子時，大花貓正向燕寶寶撲過去，小紅立即揮動手中的`棍子向大花貓打去，還一邊喊：“你這只可惡的大花貓，竟想吃燕寶寶，看我怎么收拾你�！贝蠡ㄘ埩⒓磁芰�，大花貓一邊跑一邊想：眼前的美餐我怎么就這樣放了它。于是大花貓就回到剛才的位置，看見這個小女孩不在這里，而且燕寶寶還在，便立即向燕寶寶撲過去，小紅早已想到大花貓會回頭，便出來阻止大花貓，小紅就大聲地叫了一聲，大花貓嚇得魂飛魄散，不敢再吃燕寶寶了。

　　小紅對燕寶寶說：“燕寶寶別怕，我立即把你送回你的小窩里�！闭f完，小紅就叫爸爸拿來梯子把燕寶寶放到它的小窩里，燕寶寶嘰嘰喳喳地叫著，好似在說：“謝謝你救了我�！�

　　小紅救了燕寶寶，此刻她的心里特別高興。

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