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魚(yú)兒也用保護(hù)傘小學(xué)生作文（通用3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的魚(yú)兒也用保護(hù)傘小學(xué)生作文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魚(yú)兒也用保護(hù)傘小學(xué)生作文1
有一條美麗的小河，河水清澈見(jiàn)底，水草碧綠碧綠的，像一條條綠色的絲帶，在水中搖擺。水里的小魚(yú)特別多，有草魚(yú)，還有鰱魚(yú)……
可是有一天，意想不到的事情發(fā)生了。
一天，三條魚(yú)寶寶來(lái)到外面玩，玩著玩著，一塊石頭砸到了歡歡的頭上，它疼得趴在了地上，其它倆只小魚(yú)連忙游過(guò)去幫忙，它們不停地問(wèn)：“疼不疼！”話音剛落，它們倆同樣被石頭砸到了，它們被砸得動(dòng)彈不得，還怎么能去救歡歡呢？過(guò)了幾天，歡歡死了，它的媽媽非常傷心、難過(guò)，痛苦籠罩著整條小河。
從此以后，它們都不敢出門(mén)了，它們都怕被石頭砸到，可是，它們不出去找食物吃，會(huì)餓死的'呀！于是，大家伙兒都議論紛紛，可還是沒(méi)想出什么好辦法，這時(shí)，歡歡的媽媽說(shuō)；“可以用水草編成一把把保護(hù)傘。”大伙兒都說(shuō)好，于是，家家戶戶都有了保護(hù)傘，這樣它們就安全了。后來(lái)，人們知道了，決定用網(wǎng)子把垃圾撈上來(lái)，從此以后，這條小河又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
魚(yú)兒也用保護(hù)傘小學(xué)生作文2
在一條美麗的小河里，有許多歡快的小魚(yú)。河里有五顏六色的石子，碧綠的.水草。水草跳著舞，魚(yú)兒們吐著泡泡，唱著歌，小螺小蟹親親熱熱，你來(lái)我往，真熱鬧。
可是有一天，小河發(fā)生了變化。水面上掉下來(lái)許多的垃圾，有骨頭，罐頭瓶，破鞋，酒瓶，廢紙袋等等垃圾接二連三地從水面上砸下來(lái)。好多的小魚(yú)都受了傷，它們?nèi)掏刺ь^一看，啊！原來(lái)是那些不注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的人們?cè)谕永飦y扔垃圾！這樣下去，美麗的小河就會(huì)變成垃圾河了！有只聰明的小魚(yú)，名叫去去，它給大家做了保護(hù)傘，大家用保護(hù)傘擋垃圾。
從此，小河里再也沒(méi)有小魚(yú)的歡聲笑語(yǔ)了，再也沒(méi)有了。
魚(yú)兒也用保護(hù)傘小學(xué)生作文3
最近我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)畫(huà)著一條魚(yú)兒打著一把傘。傘的周?chē)际抢�，這幅漫畫(huà)天馬行空，畫(huà)家借助這幅漫畫(huà)想告訴人們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
這幅漫畫(huà)荒誕，但不能讓人笑得出來(lái)，看著這小魚(yú)，為了不被人們丟的垃圾砸傷打著保護(hù)傘，這怎能讓人笑得出來(lái)呢？那些亂丟拉圾的人為了自己的一時(shí)方便隨手把垃圾丟進(jìn)水里，這就成了魚(yú)兒的罪人，魚(yú)兒變異的事也夠多的了，地球環(huán)境受到人類的破壞聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次了，難道還要再破壞下去嗎？為了不成為魚(yú)兒我們一定要保護(hù)環(huán)境。
以前，我每天上學(xué)都會(huì)聽(tīng)到一陣沙沙聲，不用說(shuō)，這又是我的奶奶在清掃巷子了。如今奶奶的腳受傷了，行動(dòng)不便，我不盡擔(dān)憂起來(lái)，奶奶不能在巷子里清掃了，人們亂丟垃圾怎么辦？可是這卻出乎了我的.意料，小巷仍舊保持著往日的干凈，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)人們?cè)缫员荒棠痰木袼腥玖�，人們的環(huán)保意識(shí)也提高了，人門(mén)有了垃圾不會(huì)亂丟，他們會(huì)把垃圾丟到垃圾筒里，所以小巷才會(huì)保持得這么干凈。
如果每個(gè)人都能像奶奶和居住在這條小巷里的人們一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境那么美好、干凈的家園離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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