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發(fā)現(xiàn)美的眼睛小學(xué)生作文范文（通用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)美的眼睛小學(xué)生作文范文（通用3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛小學(xué)生作文1
法國(guó)著名藝術(shù)家羅丹說過：“生活中從不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，不善于用美的眼睛觀察世界的人，會(huì)因這種“假盲”在生活中缺少樂趣，而善于觀察的人，能從平凡中汲取快樂。
上次六一，妹妹在我學(xué)校參加活動(dòng)，我也跟著一起去玩�？烧l知，無聊極了，我該干什么好呢？這個(gè)我相處了六年的校園，好像沒什么好玩的東西。算了，回去吧，但就在我準(zhǔn)備走時(shí)，我瞥了一眼緊貼校園邊際的草地。
真漂亮！白色的花襯著綠色的草，高高的花桿舉著美麗的小花，雖不是一“白”千里，卻也賞心悅目。幾株狗尾巴草也竄進(jìn)來，看起來很和睦。平時(shí)，要是踢球不小心踢進(jìn)了草地，來來往往，花草撓著腿總覺得麻煩。而現(xiàn)在，這幅景觀再加上白色、淡藍(lán)的蝴蝶，真是美麗呢！
我都有點(diǎn)陶醉了。蝴蝶飛累了，就停在小花上歇歇腳；花兒站累了，就隨風(fēng)倒下彎彎腰。還有一些很小的.蝴蝶，翅膀透明又微帶藍(lán)色，若有若無，穿梭在花叢中，我見了，追起蝴蝶來。雖然沒追到，但我很快樂！
生活中的美充斥著各個(gè)角落，它是一個(gè)個(gè)寶藏，鑰匙就是你那發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用一種欣賞美的眼光去看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅；用一種欣賞美的眼光去看朝霞和夕陽(yáng)，繽紛而絢麗；用一種欣賞美的眼光去看花草和樹木，清新而爽快。放眼望去，生活中所有事物都有他們或它們自己的獨(dú)特美，有小草艱難長(zhǎng)出的頑強(qiáng)美，也有小孩讓座老人的公德美，還有車輛禮讓行人的規(guī)則美……
一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，比美更為重要！
發(fā)現(xiàn)美的眼睛小學(xué)生作文2
也許美的不是這個(gè)世界，而是發(fā)現(xiàn)美的你的眼睛。
——題記
美德無處不在，也許她并不是去扶老人，也許她也不是用生命去交換別人的生命。
美德真的是，無處不在，前提是你的眼睛善于發(fā)現(xiàn)美德。
我認(rèn)為德國(guó)具有一種名曰誠(chéng)實(shí)的'美德的國(guó)家。
也許會(huì)有人說，可別忘了德國(guó)法西斯帶給別人的陰暗。我們都明白，這是歷史。但總比篡改歷史強(qiáng)多了。
他們向世界認(rèn)錯(cuò)，他們?cè)诎亓謮π藿{粹時(shí)期遇難猶太人紀(jì)念碑，他們也在德國(guó)舉行了“絆腳石”的活動(dòng)……
至少他是坦誠(chéng)面對(duì)的啊。受害人總是希望人們別忘記的，正因?yàn)榈聡?guó)明白這點(diǎn)，他們才會(huì)盡力去彌補(bǔ)曾經(jīng)的錯(cuò)誤。
我們就說點(diǎn)身邊的吧。
就學(xué)生而言，向老師問好也是一種美德的。為什么我們總是用有色眼鏡去看待美好的事物？每個(gè)人都擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只不過是你過于苛刻了吧。每個(gè)人都是有美德的，只不過被遮蓋了吧？到底是為什么呢。只去埋怨的話，就沒有意義了吧。無論任何。就班級(jí)而言，不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙了吧？就家庭而言，不溫馨誰還會(huì)想到是家？只是一幢房子罷了。
也許這個(gè)世界本身并不美。無論是哪種生物，弱肉強(qiáng)食的生存法則，成王敗寇的殘酷……正因?yàn)槿绱�，我們才�?huì)想到用美德去改變這血淋淋的一切吧。
我們擁有著這雙眼睛，卻用來捕捉黑暗的影。
如果想好了去改變，那就去發(fā)現(xiàn)吧。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛小學(xué)生作文3
俗話說得好：世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，正是如此，如果每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，世界都會(huì)變得更加美好。
“沙，沙沙”雨姑娘邁著輕盈的步伐，來到了公園。我撐著雨傘，漫步園內(nèi)，已沒心情欣賞了，一看而過，走了一會(huì)兒，看見一位老人，正近距離地觀察他面前一朵將要開放的花苞，時(shí)不時(shí)地去聞一下，仿佛給花兒帶來問候，根本不害怕雨打在自己身上。我不禁想起自己：一個(gè)老人都能耐心地觀賞著身邊的一草一木，而自己卻不論在怎樣的境遇里，都不會(huì)去看一眼，我應(yīng)該向這位年邁的奶奶學(xué)習(xí)，仔細(xì)關(guān)注身邊的變化。我頓時(shí)收好雨傘，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了許多“美”的地方：銀杏葉一片片飄落下來，多像一只只金色的`蝴蝶在撲閃翅膀，翩翩飛舞；小花一個(gè)個(gè)含苞欲放，像一個(gè)個(gè)害羞的仙女漲紅了臉，小草被微風(fēng)笑彎了腰。有雨中的“美”、當(dāng)然還有雨后的美。
過了一會(huì)兒，雨后天晴，彩虹出來了，一共有七種顏色，像五線譜，飛來的小鳥各各舒展身體，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，連起來，就是一串優(yōu)美的樂曲。大街上，人來人往，又響起了“交響樂”。雨后的“美”多漂亮��！
觀察使身邊的事物更加美好，觀察使我的靈感來得更快，更好。
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