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秋游之旅小學(xué)生作文（通用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的秋游之旅小學(xué)生作文（通用3篇），希望能夠幫助到大家。
秋游之旅小學(xué)生作文1
星期五上午，我們秋游來到了玲玲馬戲團(tuán)，大家興奮極了。
走過五顏六色的壯觀大門，映入眼簾的就是展翅的翡翠綠孔雀羽毛雕像，繞過石頭灰小路，可愛的小浣熊向著我們招手。
浣熊身穿灰棕色的衣服，有一雙小巧玲瓏的三角形耳朵，還有身穿隱身衣的眼睛。他們有的互相奔跑，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，好像在玩跑步比賽；還有的好像在和我們招手，歡迎我們的到來……
“嚕嚕……”這是旁邊香豬的叫聲，他成功的'引起了我們的注意，他有著半黑半桃花淡粉的絨毛，和一雙又黑又大的眼睛。他坐在地上，眼睛面朝我們，耳朵耷拉在頭上，手搭著腿上，可愛極了！他還看著我們發(fā)呆，也不知道在想點(diǎn)什么。
我最喜歡的是白虎，白虎山中有兩只白虎，一公里一母，都是黑塊白條紋，就像一道行走的大馬路，他的動(dòng)作各種各樣，有時(shí)他躺在巨大的洞穴里，靜靜的看著我們，慈善地笑著；有時(shí)他爬到大木桿上，手緊緊抓桿，腳踏桿認(rèn)真的爬上桿去；有時(shí)還跳下水去，輕輕的敲打著囚禁著他的玻璃，好像想跑出來跟我們一起玩耍；他還有時(shí)躲在石頭后，好像在跟我們玩捉迷藏呢。
我們又看完了馬戲劇場(chǎng)，就開開心心的回家了。我愛玲玲馬戲團(tuán)！
秋游之旅小學(xué)生作文2
今天，是我們最高興和興奮的秋游。前幾次，我們都是在動(dòng)物園和種植場(chǎng)，這次我們?nèi)サ氖侵参飯@。
一到植物園，我就聞到了陣陣樹葉的清香。走了一段時(shí)間，王老師讓我們?cè)谝黄瑯淞掷飺熳约合矚g的樹葉。我走進(jìn)了那片林子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一棵以前從來沒見過的`樹，樹上有許多的紅果子。這是什么樹呢？
我在樹上發(fā)現(xiàn)了一塊牌子，上面寫著“山茱萸”。一看見“茱萸”這兩個(gè)字，我不禁想起了一首詩(shī)：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。原來，這就是山茱萸啊，果實(shí)真紅，紅得像西紅柿！
然后，我們來到了大草坪。王老師讓我們按小組鋪好地墊，說一說大家撿到了什么。接著，拿出記錄表開始記錄。我記錄的樹是木荷。木荷非常高大，非常粗壯。記錄完了，我們開始分享美食。
我把包里所有的東西都和我們組的組員分享了，吳嘯辰用他的薯片和我交換我的小蛋糕，吃完我的小蛋糕，他說：“阮旭銘，你的蛋糕誰(shuí)做的�。空婧贸�！”我說：“是我阿姨做的！”心里可開心了！吃完之后，我們收好地墊，排好隊(duì)回學(xué)校了。
這次秋游，是我有史以來最開心的一次！因?yàn)�，我既分享了快樂又增長(zhǎng)了知識(shí)，簡(jiǎn)直太棒了！
秋游之旅小學(xué)生作文3
秋天到了，在這秋高氣爽的季節(jié)里我們學(xué)校舉行了一個(gè)大型的實(shí)踐活動(dòng)—秋游。
上午，老師們帶領(lǐng)我們我們一起去博物館參觀。博物館里有許多精美的物品，比如犀牛杯、玉豬、玉筆、青銅鼎、吉祥如意……玉豬雖然雕刻簡(jiǎn)單，但看得出這是一直憨厚可愛的小豬。犀牛杯小巧玲瓏，金光閃閃，上面還刻著精美的圖案。跟這小小的犀牛杯相比，高大的'青銅鼎顯得更加雄偉壯麗。它長(zhǎng)著三條粗腿，“穿著”精巧的花紋。據(jù)說，青銅鼎是這個(gè)博物館鎮(zhèn)店之寶呢！還有玉筆上有著美麗的圖畫……這些都是古人的杰作和他們辛勤勞作的回報(bào)。
中午，我們吃完午飯，照了兩張“全家�！�。接著，步行到天鵝湖。在路上，我們有說有笑，不知不覺就到了天鵝湖。
看著這金黃色的沙灘，清澈的湖水，在沙灘上、湖水邊嬉戲的小朋友……覺得一切都是美好的，什么煩惱啊、傷心事啊統(tǒng)統(tǒng)都拋在腦后。我們?cè)谀抢飺焓�、扔石子，堆沙堡，挖水渠，做游戲……還有好多好玩的。我們還舉行了一場(chǎng)比賽——沙灘接力賽。大家你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
在回去的路上，大家都玩累了。有的在車子上休息，有的在興致勃勃的交談，有的在和同學(xué)玩游戲，有的在看照片，有的在看電視……
真是一次愉快的秋游！
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