難忘的風(fēng)景小學(xué)生作文（通用3篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的難忘的風(fēng)景小學(xué)生作文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的風(fēng)景小學(xué)生作文1
暑假的時(shí)候我去了不少地方旅游，可還是大亞灣之旅最讓我難忘。
早晨可是去大亞灣最好的時(shí)機(jī)，汽車正向沙灘飛奔，我把頭往窗外伸去，一陣風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)像一位多年不見(jiàn)的老朋友從我的身邊走了過(guò)去。
到了沙灘上面，我第一眼就看到金燦燦的沙灘和一眼望不到邊的海水。我迫不及待地戴上了泳鏡，朝大海奔去。當(dāng)?shù)艿芸吹竭@湛藍(lán)的海水時(shí)，就往海水那里沖，我急忙過(guò)去擋住弟弟，跟他說(shuō)我們可以去金燦燦的沙灘上玩，海里面太危險(xiǎn)了。弟弟懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們就在金燦燦的沙灘上玩開了。
我把金燦燦、腳踩在上面熱熱的`沙放到了冰冷的手掌上，手就立刻感到了溫暖。把沙放到手上后對(duì)著太陽(yáng)用力撒去，頓時(shí)空中下起了一陣“沙雨”。原本平淡無(wú)奇的沙一落到地上就變得金光閃閃了。
我們看著大海那么清，那么深，海浪就在那里翻滾，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小女孩兒在打水仗。這大海實(shí)在太美了！
大亞灣的風(fēng)景讓我流連忘返，甚至有一種一直待在這兒生活下去的沖動(dòng)。
難忘的風(fēng)景小學(xué)生作文2
我的家鄉(xiāng)在紹興。那里是一個(gè)山清水秀的地方，不僅有柯巖風(fēng)景區(qū)，香爐峰等。更是出了許許多多的名人，愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，書法家王羲之，愛(ài)國(guó)作家魯迅，朱自清等人。
說(shuō)到風(fēng)景，我最喜歡的還是香林花雨了。每當(dāng)秋天來(lái)了，那成片的桂花林，散發(fā)著一種獨(dú)特的香味，使人心曠神怡。她開的不像玫瑰那么妖艷，不像曇花那么美麗，只是靜靜地藏在綠葉中悄然綻放。由于桂花較小，一簇簇的，第一眼看過(guò)去不是那么顯現(xiàn)，不引人注意。但這小小的花朵中卻隱藏著濃郁的香氣。每當(dāng)走到香林花雨門口，迎面而來(lái)的是一陣陣沁人心脾的花香，那么清新，那么舒服，那么愜意！走進(jìn)去，一簇簇桂花掛在枝頭，不是那么的美麗。詩(shī)人李清照說(shuō)得好：何須淺碧深紅色，自是花中第一流。桂花不開在春天，偏偏開在蕭瑟，寒冷的秋天，它卻依然散發(fā)出如此香的氣息。自是春天開的花，也沒(méi)有它怎么香，多么頑強(qiáng)的.生命力呀！桂花分為橙紅色的丹桂，乳白色的銀桂，金黃色的金桂。一陣陣的香味縈繞在我的身邊，使我陶醉。即是走出了香林花雨門口，走出十米，二十米，還是能聞到香氣，這仿佛是桂花的天地。
在我的心里，永遠(yuǎn)也忘不了，那片桂花林。
難忘的風(fēng)景小學(xué)生作文3
曾幾何時(shí)，那道美麗的風(fēng)景深藏在我心里，每當(dāng)我回想起來(lái)，便多了一份深沉，一份感動(dòng)，一份信心。
大家還記得19年春晚那個(gè)扣人心弦，贏得觀眾贊不絕口的節(jié)目千手觀音嗎？那舞蹈唯妙唯肖，婀娜多姿，那動(dòng)作整齊劃一，那音樂(lè)悠然典雅。那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸。誰(shuí)能想到這些舞精靈們是弄啞人呢？他們伴隨著音樂(lè)偏偏起舞，用舞蹈來(lái)編織夢(mèng)想。她們無(wú)法聽(tīng)到音樂(lè)，但卻用心去感受音樂(lè)，音樂(lè)已經(jīng)深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深。
她們?nèi)硇牡赝度胛璧�，在那個(gè)無(wú)聲世界里感受另一種美好的境界，燈與影的交錯(cuò)使她們分外妖嬈。是什么，讓她們擁有如此美好的布翼？是什么，讓她們?nèi)绱藞?zhí)著執(zhí)著？是什么，讓她們配合的如此完美？是心中那份熾熱的'感情，是他們對(duì)音樂(lè)對(duì)藝術(shù)如癡如醉的熱愛(ài)，是他們對(duì)音樂(lè)對(duì)美好世界的渴望與追求。雖處于無(wú)聲世界，但卻無(wú)聲勝有聲，只因?yàn)樾闹凶蠲赖哪钕�。這個(gè)節(jié)目雖早已過(guò)去，甚至與淡出人們的視野。
但那一個(gè)個(gè)自信燦爛的面容卻成為了我心中最美的風(fēng)景！
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