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教師節(jié)到了優(yōu)秀作文

時間:2022-08-23 11:33:06 優(yōu)秀作文 我要投稿
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關于教師節(jié)到了優(yōu)秀作文(精選3篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的關于教師節(jié)到了優(yōu)秀作文(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

關于教師節(jié)到了優(yōu)秀作文(精選3篇)

  教師節(jié)到了優(yōu)秀作文1

  我也經(jīng)常去看張老師,到那里,我就想起了從前……老師把我們哺育成人,叫了我們許多知識,所以,在這里,我想對老師說:“老師,您辛苦了!”

  我沒有什么祝愿送給老師,不過,新學期到了,我會好好學習的!爭取每次測驗考到前10名,讓您開心!在教師節(jié)的時候我要送您一束康乃馨!

  張老師,您知道這朵花的意義表達著什么嗎?是對老師、母親的感激之情!是的,您像我們的媽媽、園丁、一本知識豐富的書。您用心血來教育我們,讓我們學到了初級的知識。在此,我想對您說:老師,您雖然沒有小學老師那么有學問,但是您真的很辛苦!如果班里有哭哭鬧鬧的`孩子,您一定會哄他們,所以要很辛苦!

  老師,我說句心里話:“其實,我很羨慕你們老師!蹦銈兩险n的時候會給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌,有時候甚至小朋友們表現(xiàn)好,中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情,如果我長大了,在當老師,那我覺得我又回到了童年。

  張老師,我現(xiàn)在上小學了,我只能回到幼兒園,去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學習狀態(tài),或者聊聊天?偠灾,我是不會忘記您的!我還是您帶過的學生!

  “老師,您辛苦了!”

  教師節(jié)到了優(yōu)秀作文2

  金秋九月,丹桂飄香,我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。作為六年級的我們,這是最后一次為小學的老師慶祝教師節(jié)了,我醞釀著給老師準備一個別出心裁的禮物。

  星期六,我們幾個同學組織去了城市,我們第一個目標就是古玩市場,我們穿梭在來來往往的人群中,目光終于停留在了一家店的招牌上面,隨之就走了進去,原來這家店是做掛件、手鏈之類的小東西的,我想到這里,腦海里便有了一個好主意。我把老師們的名字與祝福語串在了一起,成了一個小掛件或小手鏈,這雖然不是一件很昂貴的禮物,但老師們名字中的每一個字中,串在一起的珠子中都裝著我滿滿的`。對老師的尊敬和愛!

  我慢慢地,細心地找出老師們的名字,還找到適合老師們的祝福語,把這些零零碎碎的,串在一起,這下就成了兩個別有新意的小掛件了。我把它們裝在了細細長長的禮物盒里面,還打上了一個蝴蝶結(jié)。

  走出了點,仿佛有一股暖意迎面而來,渾身感到神清氣爽,心里別提有多開心了!買好了別有新意的小掛件,我們又踏進了一家飾品店,給其他老師買了幾支紅筆和幾朵鮮花。時間一點一滴地流逝了過去,直至夕陽親吻著西山的時候,這我們才戀戀不舍地離開了古玩市場。

  這個教師節(jié),是我在小學里面度過的最后一個教師節(jié)了,我會永遠銘記在心中的,也因為有了這個教師節(jié),我們才真正懂得了“老師”一詞的真諦,也真正明白了“老師”一詞的含義——人類靈魂的工程師。

  教師節(jié)到了優(yōu)秀作文3

  教師節(jié)就要到了,在此我以作文的形式告訴我的老師們:老師,祝你們教師節(jié)快樂。

  老師是辛苦的園丁,辛勤的照顧著我們這些祖國的花朵。老師你象一只燃燒的蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。在這里我要對老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

  今天下午,我們正在上語文課,突然聽見了一聲咳嗽。原來是老師您的咳嗽聲,我望著您,發(fā)現(xiàn)你的表情是多么的痛苦!我想您當時的喉嚨疼得象火燒一樣吧?墒悄鷧s忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見過的最負責的老師!老師謝謝您!

  老師,我感謝你們!是你們辛勤的教育我們,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。

  老師,贊美您的詩句有很多!烏申斯基的名言——教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的'行為。愛因斯坦的使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說您偉大的成就啊~

  老師無論我有千言萬語也無法形容我對你的敬愛!你在我心中的地位是無法替代的!

  還記得那次嗎!早晨您正在講課時,班里有位不注意聽講的學生,你看了他一眼,可是他好象沒事人似的,依舊說他的話。我們這些旁觀者開始為他擔憂了。認為一場暴風雨即將來臨到這位學生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒有批評那位同學,反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時候,他顯得十分的驚慌,但是回來時臉上卻帶著笑容。好象什么事都沒發(fā)生一樣。我們驚呆了!后來才知道老師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的!

  讓我們所有同學都尊重老師,學習老師的無私奉獻的品質(zhì)吧!

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