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紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文（通用43篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文（精選43篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇1
今天，我和爸爸、媽媽來(lái)到了微山湖紅荷濕地公園。
一進(jìn)滕州收費(fèi)站，我就看見(jiàn)了成百上千只小燕子。我在想：難道要下大雨了嗎？又走了一段路程，進(jìn)入了紅荷濕地公園風(fēng)景區(qū)，我才明白，濕地是小燕子最喜歡的地方。
我們來(lái)到游船碼頭，登上了觀(guān)光游艇。放眼望去，美麗的微山湖一眼望不到邊。湖兩岸綠樹(shù)成蔭；湖面上的荷花競(jìng)相開(kāi)放；還有成群結(jié)隊(duì)的麻鴨，在湖中自由自在地嬉戲玩耍。
游艇開(kāi)到了一座小島邊，那里就是電視劇《鐵道游擊隊(duì)》中的小李莊。一進(jìn)大門(mén)，我看見(jiàn)有兩個(gè)哨兵端著槍在站崗。小李莊是游擊隊(duì)的'指揮所，村莊里還有一口大水井，我在那里見(jiàn)到了以前做飯用的灶臺(tái)和風(fēng)箱，還有攤煎餅的鏊子，覺(jué)得特別有意思。
這次游覽紅荷濕地公園簡(jiǎn)直讓我大開(kāi)眼界。我特別開(kāi)心！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在滕州，這里有秀麗的蓮青山、巍峨的龍泉塔、神奇的文公臺(tái)……也有令人神往的微山湖紅荷濕地。這里面，我最喜歡紅荷濕地那滿(mǎn)池的荷花了。
夏天正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。一走進(jìn)濕地，滿(mǎn)眼便填滿(mǎn)了荷葉荷花了。碧綠的.荷葉長(zhǎng)滿(mǎn)了池塘，一片片擠在一起，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花的莖是筆直的，但摸上去很粗糙，因?yàn)樯厦娌紳M(mǎn)了像細(xì)珠似的小顆粒。碧綠的莖上托著粉紅的、雪白的荷花。
荷花的樣子真是千姿百態(tài)，各不相同。有的全開(kāi)了，露出了金黃色的小蓮蓬；有的只開(kāi)了幾片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；有的還只是花苞，鼓鼓的馬上就要脹裂似的。爸爸告訴我，宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里這樣贊頌荷花：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微波泛起，荷葉荷花輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，又像是在和游客打招呼。這勾起了我的許多幻想——我幻想，池塘是大海，荷葉就是孤島；我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一只小蜻蜓，在荷葉荷花間玩耍嬉戲，和它們說(shuō)著悄悄話(huà)。
我正看的出神，爸爸打斷了我的思緒，對(duì)我說(shuō)：“荷花‘出淤泥而不染’，被譽(yù)為‘花中之神’、“花中之神”，人們一直把它視為純潔的象征�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我更加喜歡荷花了，喜歡荷花的美麗，也喜歡荷花的高貴，更喜歡荷花的純潔。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇3
微山湖紅荷濕地公園是我國(guó)著名的淡水湖之一，是山東省著名的旅游景點(diǎn)，風(fēng)光秀麗。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。暑假，我們?nèi)夷矫鴣?lái)。一進(jìn)入景區(qū)，映入眼簾的是一條筆直筆直的林蔭小道，路旁栽著兩排參天的白楊樹(shù)，郁郁蔥蔥，猶如兩排整齊高大的士兵守衛(wèi)著微山湖。
轉(zhuǎn)眼我們來(lái)到了微山湖畔。我被眼前的`美景陶醉了。放眼望去，湖面真大啊，一望無(wú)際！湖水真綠啊，綠得就像一塊巨大的翡翠！湖水真清啊，能看見(jiàn)湖底青褐色的鵝卵石和沙土！湖水真靜啊，靜得像一面鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼！
接著我們乘船游覽微山湖，來(lái)到了萬(wàn)畝荷塘。只見(jiàn)湖面上花團(tuán)錦簇，荷花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……荷葉挨挨擠擠地，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，簇?fù)碇蟠笮⌒ ⑶ё税賾B(tài)的荷花，連成了一幅“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的”的美麗畫(huà)卷。還有一些含苞欲放的花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在微風(fēng)中向我們頻頻微笑點(diǎn)頭……
游船快帶前進(jìn)，由蘆葦蕩編織的綠墻離我越來(lái)越近。水波蕩漾，微風(fēng)吹拂，蘆葦好像婀娜姿的少女翩翩起舞，又好像無(wú)家可歸的少年令人憐愛(ài)。蘆葦蕩深處物種豐富，水鳥(niǎo)翩飛，棲息著成千上萬(wàn)只水鳥(niǎo)。清晨，群鳥(niǎo)覓食，熱鬧非凡；傍晚，群鳥(niǎo)歸巢，這一景象吸引了無(wú)數(shù)游人。
“微山湖水天一色”，湖光、山色、林海、荷花蕩、蘆葦蕩……構(gòu)成了微山湖國(guó)家濕地公園一幅美麗的大自然畫(huà)卷。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇4
剛踏入景區(qū)大門(mén)，映入眼簾的是一片荷塘，荷塘里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的睡蓮，有紫色的、黃色的、白色的。正在我看的入神時(shí)，從荷塘的另一邊游來(lái)了一群黑色的天鵝，緊隨其后的是一群“丑小鴨”，它們?cè)谒墟覒�，給荷塘增添了無(wú)限生機(jī)。
與可愛(ài)的“丑小鴨”告別后，我們坐上景區(qū)內(nèi)的觀(guān)光車(chē)，來(lái)到景區(qū)內(nèi)的核心區(qū)精品荷園。荷塘里到處都是擠擠挨挨的荷葉，碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。由于剛下完雨，一顆顆大大小小珍珠似的水珠在荷葉上隨風(fēng)舞動(dòng)，讓我想起《琵琶行》中的一句詩(shī)“大珠小珠落玉盤(pán)”。五顏六色的荷花在這些大圓盤(pán)之間冒了出來(lái)，荷花的樣子千姿百態(tài)，有的含苞待放，像一個(gè)羞澀的小姑娘，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的全開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。放眼望去一望無(wú)際的荷塘，在陽(yáng)光的'照耀下格外美麗，讓我想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”贊頌荷花的千古名句。
穿過(guò)精品荷塘，我們坐上游船繼續(xù)游玩。微山湖上微風(fēng)習(xí)習(xí)、波光粼粼，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。荷葉、荷花在微風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞，遠(yuǎn)處有幾只水鳥(niǎo)不時(shí)從湖面略過(guò)。望著湖面映著落日的余輝，耳畔傳來(lái)陣陣漁歌和汽笛的聲音，所有的游人都被這美景陶醉了，我忽然覺(jué)得自己就是這荷塘里的一朵荷花了。正在我出神時(shí)，爸爸告訴我：“荷花是花中君子，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，做人也要像荷花一樣！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我更加喜歡荷花了，伴著落日的余暉我們結(jié)束了愉快的旅行。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇5
"快看，紫色的荷花！"不知誰(shuí)喊了一聲，人們的目光一齊向遠(yuǎn)處投去。
這是微山湖的紅荷濕地。那幾朵紫色荷花是這兒的招牌，據(jù)說(shuō)，是從國(guó)外引進(jìn)的。在濕地湖中，細(xì)細(xì)品味，荷花的顏色真是多的出乎意料，有黃的、橙的、白的，當(dāng)然最多的還是紅色的。像女王一樣富有魅力的黃荷花，是千里迢迢從美國(guó)前來(lái)定居的；橙色的`荷花是黃色的美國(guó)女王和紅色的中國(guó)皇帝的混血兒。它們是這里的名星，人氣很高。荷花姿態(tài)萬(wàn)千，剛探出頭的花骨朵，猶如一只只直指蒼穹的畫(huà)筆，蘸滿(mǎn)了斑斕的顏料，好像想去暈染天邊的云霞。開(kāi)了花的，又像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女，笑頰粲然地?fù)P著頭，盡態(tài)極妍，讓人捉摸不透她們的心思……在濕地中遠(yuǎn)望，荷葉鋪天蓋地遮住了大片湖水，在微風(fēng)中漾起綠色的漣漪。真是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。每一片荷葉，都好似一個(gè)碧綠的玉盤(pán)，上面滾滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠，在陽(yáng)光照耀下閃閃爍爍。
我們從碼頭上船，目的地是湖中一處小島。站在船舷高處，湖中遠(yuǎn)近景色盡收眼底。遠(yuǎn)處，萬(wàn)畝紅荷正競(jìng)相開(kāi)放，像晚霞在燃燒，像楓林在綻放，像石榴石在閃光。沒(méi)有荷花的大片水面，布滿(mǎn)了漁民的養(yǎng)殖網(wǎng)。近處，低飛的捕魚(yú)鳥(niǎo)貼著船舷飛過(guò)，成群的野鴨快活地劃著水，還不時(shí)地鉆入水下，又在不遠(yuǎn)處露出水面。我想，蘆葦叢中，野鴨蛋肯定不少吧，要是能揀幾個(gè)多好呀，可惜我下不了水。水面航道外，停泊著大型漁船，據(jù)導(dǎo)游說(shuō)，漁民常在這船上安家，裊裊炊煙縹緲可見(jiàn)。
靠岸后，已到中午，吃過(guò)午飯，我們租小船去荷花叢中游賞。漁民劃著小木船，賣(mài)力地打著楫子，在船頭激起朵朵浪花，像一條大白魚(yú)在水中翻騰、嬉鬧�？拷苫▍埠螅蛲Ａ髓�，抄起竹篙，靈巧地在水中一點(diǎn)，船就進(jìn)了荷花叢。荷花叢里，靜悄悄的，船夫用竹篙推動(dòng)船前進(jìn)，只聽(tīng)見(jiàn)船壓倒荷葉的聲音。我們?cè)诤苫▍仓信d奮地叫著，欣賞著這佳天下的"世外桃源"，眼睛都忙不過(guò)來(lái)了。巨大荷葉伸展著，擎起了一人多高的綠色的巨傘。巨傘下，蜘蛛在葉柄上結(jié)了網(wǎng)，魚(yú)兒咬著水中的浮萍。穗狀的花蕊也清晰可見(jiàn)，幽幽的花香引得蜂子駐足，暢飲著花朵里的仙露瓊漿。我們?cè)诖虻闹敢抡徟詈秃扇~。把傘大的荷葉蓋在頭上，頓時(shí)一陣清涼的感覺(jué)沖散了午后的燥熱。幾個(gè)女游客商量著把荷葉、蓮蓬拿回家熬粥喝，說(shuō)是能清熱去火，是絕對(duì)的綠色食品。我們?cè)诰G色的海洋中徜徉著，要是沒(méi)有船夫，我們恐怕要迷路了。
玩累了，摘夠了，我們滿(mǎn)載而歸。
碧波蕩漾的微山湖，佳天下的荷花，接天的荷葉，真使人流連忘返呀！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇6
我的家在屯溪，這里并不舉世聞名，確有一些美景，濕地公園是其中之一。
春跳著舞，歡笑著來(lái)啦！濕地公園的樹(shù)木伸展開(kāi)雙臂，結(jié)束了一冬的沉睡，花草也被春?jiǎn)拘蚜耍兊贸瘹馀畈�，連那星星點(diǎn)點(diǎn)的荷塘也蘇醒了。池面上冰雪消融，水草冒出了新芽，嫩綠嫩綠的，煞是可愛(ài)。春姑娘越來(lái)越忙碌，她用自己的魔棒，把紫云英小姐變出來(lái)了，把野百合太太變出來(lái)了，又把一些不知名的小野花妹妹變出來(lái)了……她用神奇的雙手白實(shí)地公園這個(gè)眉清目秀的姑娘打扮得楚楚動(dòng)人。
夏，一泓碧水上，荷花星羅棋布，妙齡少女般亭亭玉立。粉荷垂露，盈盈欲滴；白菏帶雨，皎皎無(wú)暇。綠葉疊翠與漣漪陣陣的`河水連在一起，這不正是詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！眴�？
秋帶走了夏的炎熱，伴著涼爽的金風(fēng)，紅葉緩緩地飄落，為濕地披上了一件霓彩衣。
冬能夠帶來(lái)了雪仙子和冬風(fēng)，讓使得公園穿上了意見(jiàn)美麗的紗裙，肉仿佛是玉雕的。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”。
啊！美哉，濕地！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇7
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
五月一日，吃過(guò)早飯，爸爸開(kāi)車(chē)帶我、妹妹還有媽媽去三??濕地公園玩。到了公園，清新的空氣夾著淡淡的花香迎面撲來(lái)。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)小河上漂浮著幾艘載滿(mǎn)游客的游船，就來(lái)到了游船碼頭等待……
船在清澈的小河里悠閑自在地劃著，讓我深深的感受著“小橋流水人家”的含義。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有許多黃色的一塊一塊的點(diǎn)，那是什么呢？我的腦袋中出現(xiàn)了一串串小問(wèn)號(hào)。等船劃近些我才看清它的真面目，原來(lái)是一群可愛(ài)的`小鴨子在河里悠閑地玩耍嬉戲。小船劃過(guò)了一座座橋洞，我們就看見(jiàn)許多小島。劃船的老伯告訴我們這里有160個(gè)小島。
小船緩緩地劃過(guò)去了。這時(shí)，我們又看見(jiàn)許多小島，我看見(jiàn)有座小島上有很多密密麻麻的樹(shù)，綠油油的。爸爸告訴我，那些都是甌柑樹(shù)，看得可真讓人嘴饞�。�
看看時(shí)間不早了，該是午餐時(shí)間了，船也劃到了，我們?cè)摶丶伊�。我戀戀不舍得望著這美麗的田園風(fēng)光。這美麗的田園風(fēng)光，是使人流連忘返。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇8
去年國(guó)慶假期，我們坐火車(chē)去了齊齊哈爾的扎龍濕地，那里是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。
到了那里，我們第一眼看見(jiàn)的就是一望無(wú)際的.蘆葦叢，蘆葦是金色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像金子灑滿(mǎn)大地。天空很藍(lán)，藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石掛在上面；天空很低，低得好像一伸手就摸到云彩一樣。
突然，幾只丹頂鶴朝我們走來(lái)，叫了幾聲，好像在我們歡迎我們的到來(lái)。這時(shí)，我仔細(xì)地觀(guān)察丹頂鶴：它的頭上有一抹紅色，像是鑲嵌在頭頂上的紅寶石，脖子彎彎的，腿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，身上披著潔白的羽毛，這些丹頂鶴像一個(gè)個(gè)紳士邁著優(yōu)雅的步子，踱來(lái)踱去。
我們來(lái)到湖邊，發(fā)現(xiàn)許多丹頂鶴都彎著脖子，把頭伸進(jìn)水里。我很好奇：原來(lái)它們?cè)谧紧~(yú)，只見(jiàn)它們迅速地一探頭，嘴巴一叨，一條小魚(yú)就進(jìn)肚了，動(dòng)作非常敏捷。
一會(huì)兒，工作人員把一群丹頂鶴聚集在山坡上，只聽(tīng)見(jiàn)“撲棱撲棱”幾聲響，鶴舞齊刷刷地展翅飛向藍(lán)天，時(shí)而圍在人群上空盤(pán)旋，時(shí)而又俯沖向濕地，那景象蔚為壯觀(guān)。
此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)美麗的故事：有一位小姑娘，為了救一只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地……
我永遠(yuǎn)也忘不了這美麗的扎龍濕地和丹頂鶴！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇9
周六，跟爸爸和弟弟在家，真是百般無(wú)聊，爸爸坐不住了，說(shuō)道：“我們出去玩吧。”“好的，好的�！蔽液偷艿墚惪谕暤鼗卮稹Ｓ谑�，爸爸帶著我和弟弟開(kāi)著車(chē)，一邊唱著歌，一邊慢悠悠地欣賞著路上的風(fēng)景，不一會(huì)，便到了圖影濕地。
去圖影濕地上玩肯定要坐船，爸爸帶著我和弟弟坐上了去湖中小島上游玩的小船，我欣賞著船兩邊美麗的風(fēng)景，湖水綠得像一塊無(wú)暇的翡翠，湖面上有幾只野鴨、白鷺在覓食。突然，有一群很小的野鳥(niǎo)也在湖面上游蕩，導(dǎo)游告訴我們，這種野鳥(niǎo)名字叫“？”，它們最?lèi)?ài)在漾蕩中游玩，三只、五只一起游戲，那就是它們一個(gè)小小的家庭。
正當(dāng)我陶醉在湖邊美麗的風(fēng)景中時(shí)，不知不覺(jué)中船靠岸了。到了島上，馬上就能聞到一股淡淡地青草的香味，混合著一些花兒的芳香。慢慢的往前行走，發(fā)現(xiàn)一座小橋，站在橋上能看到兩邊湖里有許多綠綠的荷葉、粉色的荷花，還有大大的蓮蓬。荷花像一群亭亭玉立的“小公主”，荷葉像是它們的椅子，微風(fēng)一吹，“小公主”們正坐在這“寶座”上歡快地舞動(dòng)，有一些荷花的周?chē)鷩@著三三兩兩的蓮蓬，那蓮蓬就像是坐在“寶座”上“小公主”們的手杖，使得這些“小公主”們看上去尊貴無(wú)比。
走著走著，我們游覽到了一個(gè)介紹濕地鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)的房子旁邊，原來(lái)濕地中有這么多不同品種的鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)，真的使我們大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了不少書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。沿著小路我們一路走到了圈養(yǎng)黑天鵝的池子邊，爸爸給我們買(mǎi)了喂養(yǎng)天鵝的玉米粒，我和弟弟開(kāi)心地喂著這群可愛(ài)的'“天使”。池子里基本上全是黑天鵝，唯獨(dú)有一只白色的，在這群“黑天使”中格外耀眼。我和弟弟把玉米粒扔進(jìn)水里，天鵝們伸長(zhǎng)脖子，嘰嘰喳喳、爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鼈兊氖澄�，只有那只白天鵝，一聲不吭，高傲地仰起脖子慢悠悠地游走了。
路邊上有個(gè)阿姨，擺著小攤，上面掛著她親手用竹子做成的小動(dòng)物，有小鴨子、蛇、馬等等，阿姨跟我們介紹，這手藝可是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已經(jīng)申報(bào)到國(guó)家去了，編一只動(dòng)物要花上很長(zhǎng)的時(shí)間。爸爸看我跟弟弟這么喜歡，給我們每人買(mǎi)了一個(gè)動(dòng)物，我要了一只鳳凰，弟弟拿了一條蛇。我倆開(kāi)心地大笑起來(lái)。
圖影濕地游覽一圈很快就結(jié)束了，我們又坐上了回程的小船，在濕地的島上我們不僅玩得很開(kāi)心，也學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)，以后我一定還會(huì)再去。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇10
對(duì)于濕地，大家都不會(huì)陌生吧，遠(yuǎn)說(shuō)有海南東寨港濕地，近說(shuō)有松花湖濁地。濕地有蓄水、調(diào)節(jié)氣候、凈化水質(zhì)等功能。有地球之腎的美名。
今年暑假，我去丹東游玩時(shí)就被鴨綠江濕地美麗的景色深深的吸引住了。這有大量的海鳥(niǎo)在天空盤(pán)旋，還有美麗的丹頂鶴在悠閑的散步。
鴨綠江濕地是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)總面積為108057公頃，為內(nèi)陸濕地和水域生態(tài)類(lèi)型與海洋和海岸生態(tài)類(lèi)型的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。鴨綠江水和大洋河水源源不斷地向這里輸送著涓涓清水。344種高低等植物生長(zhǎng)其間，240種鳥(niǎo)類(lèi)，88種魚(yú)類(lèi)以及兩棲類(lèi)、哺乳類(lèi)動(dòng)物在這里生息，形成了一張復(fù)雜的生物鏈，是一個(gè)不可多得的生物多樣性基地。一望無(wú)際的蘆葦沼澤植株稠密，成為鳥(niǎo)類(lèi)良好的隱蔽和繁殖地。
可是近年來(lái)，鴨綠江濕地面臨兩大威脅，一是濕地資源退化。野生動(dòng)物尤其是鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量和種類(lèi)明顯減少，同10年前相比，常見(jiàn)的種類(lèi)如雁鴨類(lèi)、丹頂鶴、大天鵝、鴛鴦等已很少見(jiàn)到。濕地內(nèi)河流淡水資源逐年減少，海水倒灌現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。核心區(qū)蘆葦資源已出現(xiàn)明顯退化現(xiàn)象，可是蒿類(lèi)植被卻長(zhǎng)勢(shì)較好。二是人為活動(dòng)比較嚴(yán)重。由于丹東鴨綠江口濕地處于沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)較為發(fā)達(dá)。隨著近些年工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，保護(hù)區(qū)內(nèi)的人為干擾明顯增多。尤其八十年代后，由于鴨綠江口地區(qū)開(kāi)發(fā)速度加快，天然濕地被大面積開(kāi)發(fā)成水稻田、蝦田、公路和工業(yè)用地。大面積的濕地尤其是蘆葦田和灘涂的圍墾給濕地的生態(tài)環(huán)境和生物多樣性帶來(lái)巨大的威脅。而且漁民在濕地上建起了大大小小的.魚(yú)塘，吸引了大量海鳥(niǎo)到魚(yú)塘里捕魚(yú)，可是漁民們?yōu)榱俗约旱睦娌皇軗p失便在魚(yú)塘邊灑上毒藥，使本來(lái)已經(jīng)日漸稀少的鳥(niǎo)類(lèi)遭受到了滅頂之災(zāi)。
同學(xué)們，地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展所獲得的微小的利益，以肆虐的行為，無(wú)度的獲取，使原本脆弱的身體更加的脆弱!記住，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己!
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇11
生命在水中產(chǎn)生，在陸地繁盛，在生命產(chǎn)生與繁盛的過(guò)程中，濕地是片溫床。假如地球少了濕地，生物的種類(lèi)也就隨之減少。
黃家駒曾有句歌詞：“在這土地里，不分你我高低，繽紛色彩顯示出的美麗，是因?yàn)樗鼪](méi)有分開(kāi)每種顏色”。我想，濕地就是這樣一片充滿(mǎn)繽紛色彩生命的土地。
對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，濕地是一個(gè)過(guò)于陌生的名詞，和許多人一樣，我對(duì)它并不了解。
面對(duì)耒陽(yáng)這座高樓林立的城市，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，濕地在哪里呢？看著這熟悉而又陌生的街道，我不斷尋找，終于在耒水河畔發(fā)現(xiàn)了它的痕跡。那次偶然的相遇，讓我真正見(jiàn)識(shí)到了濕地的蠻荒與美麗。
這是天然的鳥(niǎo)類(lèi)棲息地。這里有白鶴、蒼鷺，成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)每年都從其它地方飛來(lái)這里過(guò)冬。這附近沒(méi)有工廠(chǎng)，也沒(méi)有喧囂與吵鬧。這里的濕地是那樣的寧?kù)o，湖水是那樣的清澈�？梢韵氲玫剑@里的春天，枝繁葉茂，雜草叢生，湖面清澈見(jiàn)底，使人感到美不勝收；在夏日炎炎里，陸地上長(zhǎng)著高大的蘆葦，一群鳥(niǎo)兒都會(huì)在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方棲息著，這里就是他們的天堂；初秋時(shí)節(jié)，整個(gè)濕地依然翠綠，翠綠的植被映著藍(lán)天白云，猶如一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。四季變化，時(shí)光流轉(zhuǎn)，濕地，這生命的溫床日益變得充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
我想，這樣一片如此簡(jiǎn)單的濕地，為何能涵養(yǎng)出如此多的生命。濕地的與眾不同，在于它獨(dú)有的寧?kù)o，與世無(wú)爭(zhēng)的謙和，默默無(wú)聞的包容，讓生命在這里有了生息繁衍的`念頭，定居的想法以及在這里進(jìn)行生命的進(jìn)程的愿望。
城市發(fā)展的步伐已經(jīng)邁向鄉(xiāng)村，與此同時(shí)也產(chǎn)生了許多環(huán)境問(wèn)題。假如有一天，我眼前的景象變成了另一番模樣——荒草眾生，工廠(chǎng)污水橫河，濕地大片大片地消失，動(dòng)物無(wú)家可歸，小鳥(niǎo)凄厲地劃過(guò)天空，魚(yú)兒浮在水面，我想那樣恐怖的畫(huà)面是誰(shuí)都不愿看到的。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，盡已所能保護(hù)濕地，不要讓眼前這美麗的畫(huà)面成為記憶中的一個(gè)片段，而是讓它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
濕地是地球母親留給我們的禮物，我們不應(yīng)當(dāng)為了眼前利益斷絕子孫的發(fā)展之路。保護(hù)濕地，從我做起，讓生命的溫床充滿(mǎn)繽紛美麗的色彩。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇12
海珠濕地位于海珠區(qū)南州路附近,那里風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)觀(guān)鳥(niǎo)的好去處。海珠濕地一天只給限量的游客開(kāi)放。
海珠濕地里的樹(shù)很多,有桉樹(shù)、杉樹(shù)、柳樹(shù)、柿子樹(shù)、香樟樹(shù)… …看啊，垂下綠色的頭發(fā)的柳樹(shù)姑娘,她的枝條隨風(fēng)舞動(dòng),優(yōu)雅極了!像一個(gè)巨人一樣筆直的站立在門(mén)口的是杉樹(shù),桉樹(shù)的根有白紙那么白，掛著成千上萬(wàn)個(gè)黃澄澄的燈籠的是柿子樹(shù)，香樟樹(shù)也不甘示弱地拿出了他密密麻麻的葉子,擋住了太陽(yáng)光。
因?yàn)楹Ｖ闈竦厝擞慰蜕?沒(méi)有躁音,樹(shù)葉多到數(shù)不清,因?yàn)橛泻芏嗪?所以有很多很多魚(yú),長(zhǎng)尾縫葉鶯可以在這里筑巢。各種各樣的鳥(niǎo)都聚集在海珠濕地,有棕背伯勞、黑水雞、斑嘴鴨、蒼鷺、白鷺、云雀…… 他們有些在自由自在的散步，有些在樹(shù)上飛上飛下，有些鳥(niǎo)住在人工鳥(niǎo)巢里。
為了看到更多的鳥(niǎo),海珠濕地的中心建起了一座特別的木制圓形觀(guān)鳥(niǎo)臺(tái),觀(guān)鳥(niǎo)臺(tái)分三層,第一層和第二層都是旋轉(zhuǎn)樓梯,第三層有四個(gè)窗口,每個(gè)窗口上都標(biāo)記著在那個(gè)窗口會(huì)看到的.鳥(niǎo)。神奇的是，你在那個(gè)窗口真的只能看到相應(yīng)的鳥(niǎo)種，看到別的鳥(niǎo)種都比較困難。
海珠濕地湖水清澈,數(shù)以千計(jì)的魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。紅的、黃的、黑的……它們?cè)谒麣g快的游來(lái)游去，快活極了。
海珠濕地真是鳥(niǎo)的天堂!
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇13
地球是一位慈祥的母親，無(wú)私的哺育著我們這些兒女。老師說(shuō)：“濕地與森林、草原一樣具有強(qiáng)大的吸收、匯聚和儲(chǔ)存二氧化碳的功能，是地球上水陸相互作用形成的獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)，集合抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、改善氣候、控制污染、美化環(huán)境和維護(hù)區(qū)域生態(tài)平衡于一體的生態(tài)體系，是重要的生存環(huán)境和自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀(guān)之一”。
面對(duì)昆明這座高樓林立的城市，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，濕地在哪里呢？小記者們邁著輕快的腳步、懷著無(wú)比愉快的心情，來(lái)到古滇濕地公園。這一次的相遇，讓我真正見(jiàn)識(shí)到了濕地的美麗。
這里的濕地是那樣的寧?kù)o，湖水是那樣的清澈，陸地上長(zhǎng)著高大的蘆葦，一群鳥(niǎo)兒都會(huì)在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方棲息著，這里就是它們的天堂；翠綠的植被映著藍(lán)天白云，猶如一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
假如有一天，我眼前的景象變成了另一番模樣——荒草眾生，工廠(chǎng)污水橫河，濕地大片大片地消失，動(dòng)物無(wú)家可歸，小鳥(niǎo)凄厲地劃過(guò)天空，魚(yú)兒浮在水面，我想那樣恐怖的畫(huà)面是誰(shuí)都不愿看到的'。所以從現(xiàn)在開(kāi)始盡己所能保護(hù)濕地，不要讓眼前這美麗的畫(huà)面成為記憶中的一個(gè)片段，而是讓它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
濕地是地球母親留給我們的禮物，保護(hù)濕地就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己，保護(hù)濕地是全人類(lèi)的共同責(zé)任。其實(shí)母親的要求不高，只需要我們：不要往天空吐煙、不要破壞植被、不要往河流里排放臟水、不要給母親增添麻煩，讓生命的溫床充滿(mǎn)繽紛美麗的色彩。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇14
孩子們，你們好！我叫濕地，和海洋、森林兩位大哥共同守護(hù)著地球生態(tài)系統(tǒng)。雖然我沒(méi)有哥哥們那么魁梧健碩，但是我和他們一樣重要！不信？來(lái)來(lái)來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我的別名——“地球之腎”，這可是地球最高級(jí)生命人類(lèi)賦予我的響亮稱(chēng)號(hào)。我可不是浪得虛名，說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)嘍……
我很漂亮，在云南古滇國(guó)濕地，漣漣碧水是我的身體，輕舞蘆花是我的衣裳，織錦彩云是我的小帽，還有耳邊流淌的蟲(chóng)鳴蛙叫、孩童嬉戲。我有很多超能力，最大的本事就是凈化水質(zhì)，當(dāng)毒水“殺”到我家，我便迅速召集香蒲醫(yī)生、蘆葦護(hù)士，開(kāi)啟神秘寶盒，強(qiáng)制“排毒”；當(dāng)滔天洪水橫沖直撞撲向人們時(shí)，我便施展“吸水”大法迎頭猛擊；當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤大地時(shí)，我便騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨；當(dāng)瀕危的白鸛踉踉蹌蹌跌入我家時(shí)，我便為它準(zhǔn)備豐盛的晚餐和溫暖的床鋪。
但是，有時(shí)候，我卻變得很丑，“胳膊”被截?cái)唷ⅰ盎锇椤北猾C殺和捕撈，還總是被抹上黑漆漆的油漬、罩上臟兮兮的'塑料袋；我也會(huì)喪失超能力，不再是污水過(guò)濾器，不再是天然蓄水池，更不再是鳥(niǎo)兒魚(yú)兒的歡樂(lè)谷。
孩子們，聽(tīng)了我的小故事，你們感到陣陣欣喜和屢屢憂(yōu)愁嗎？或許你們已經(jīng)聽(tīng)懂我的意思，也了解到我的小心愿了吧。我想一直漂漂亮亮的，我更想一直擁有超能力。那么，行動(dòng)起來(lái)吧，帶領(lǐng)更多的人加入到濕地保衛(wèi)戰(zhàn)中。
愛(ài)護(hù)我，我便能更好的保護(hù)你們、保護(hù)地球！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇15
世上有一個(gè)神奇秀麗的地方，這個(gè)地方孕了萬(wàn)干生靈，這是一個(gè)生機(jī)勃勃的地方，一個(gè)讓人流連忘返的地方，一個(gè)朝氣蓬勃的地方，一個(gè)美麗如畫(huà)的人間仙境，一個(gè)讓我們鹽城人有著獨(dú)特情懷的地方黃海濕地。
黃海濕地是上帝賜給鹽城的最寶貴的禮物，因?yàn)樗翘窖笪靼逗蛠喼薮箨戇吘壝娣e最大，生態(tài)保護(hù)最好的海岸型濕地。這里風(fēng)景優(yōu)美，景色奇特，這里的四季都各有特色。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，微風(fēng)徐徐，喚醒了一片綠色的希望。夏天陽(yáng)光燦爛，熱浪翻騰。秋天落葉鋪滿(mǎn)了大地，金黃一片。冬天過(guò)冬的候鳥(niǎo)們紛紛來(lái)到這里，為這里增添了一份生機(jī)，使這里顯得不是那么冷清，而是十分熱鬧。
濕地是生命的搖籃，她哺育了天下的生靈，濕地也是眾多生靈的家。在這片土地上也發(fā)生了許多令人淚目的感人事跡，這些事跡的背后都是對(duì)濕地的堅(jiān)守。
你們還記得當(dāng)年那個(gè)為救丹頂鶴而獻(xiàn)出自已寶貴生命的女大學(xué)生嗎？沒(méi)錯(cuò)她就是被譽(yù)為＂中國(guó)第一位馴鶴姑娘＂的徐秀娟。她從小就出身在一個(gè)漁民家庭，一個(gè)養(yǎng)鶴世家，所以她從小就對(duì)丹頂鶴有著一份獨(dú)特的感情，她辛勤的照料著丹頂鶴們，無(wú)微不至。可誰(shuí)知在1987年9月16日這一天她為尋找走失的丹頂鶴而不幸陷入泥潭，從此她的生命永遠(yuǎn)定格在了這一天。當(dāng)時(shí)年僅23歲的她到底是懷著何種情感才得以獻(xiàn)出自己寶貴的生命�。〖词惯@位善良的姑娘已經(jīng)離我們而去，但是她的這種無(wú)私的精神是值得我們代代相傳的.，她將永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)鹽城人的心中，永不消散。
也許是對(duì)這片土地的深深的熱愛(ài)才造就了這么多感人肺腑的事跡。徐秀娟?duì)奚蟮牡?7年，她的弟弟也為了救護(hù)丹頂鶴而遭遇車(chē)禍不幸犧牲了，這消息在當(dāng)時(shí)傳出后令許多人痛心，姐姐犧牲了，弟弟又接著犧牲，而且都是為了救丹頂鶴。他們對(duì)丹頂鶴的情感到底有多深？他們對(duì)丹頂頂鶴的情感已經(jīng)深到可以用生命來(lái)衡量了嗎？不，其實(shí)并不是這樣的，他們并不只是癡迷于丹頂鶴，而是他們有一顆熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)這片神奇土地的心。這顆心驅(qū)使他們這樣做。我相信如果再給他們一次選擇的機(jī)會(huì)，他們?nèi)匀粫?huì)這樣做，并且無(wú)怨無(wú)誨。因?yàn)樗麄兂擞羞@么一顆心還有著堅(jiān)定的信念，他們熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)濕地更熱愛(ài)鹽城。
作為鹽城人的我們難道不應(yīng)該像他們一樣熱愛(ài)這座養(yǎng)育了我們的城市，難道不應(yīng)熱愛(ài)這座城市的一切，難道不應(yīng)熱愛(ài)大自然里的一切，熱愛(ài)一切生靈嗎？我們應(yīng)該拿出自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)大自然，去感恩大自然。我們現(xiàn)在更要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為大自然的建設(shè)和保護(hù)出一份力。
身為鹽城人的我們看到鹽城的發(fā)展驕傲的抬起頭來(lái)，自信地吶喊著，我們熱愛(ài)生命、熱愛(ài)濕地、熱愛(ài)自然、我們更熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇16
濕地是人類(lèi)最重要的環(huán)境資源之一，是三大生態(tài)系統(tǒng)之一。濕地，被稱(chēng)為“地球之腎”；森林被稱(chēng)為“地球之肺”；海洋被稱(chēng)為"地球之心"。
洛陽(yáng)市中原城市，濕地比較少，最近幾年開(kāi)發(fā)人工濕地也不少。我常常來(lái)到隋唐遺址植物園，那里是河流、湖渠縱橫交錯(cuò)，成為最美的人工濕地公園。水源清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦、蝌蚪青蛙自在游耍；還有人們見(jiàn)不到的鴛鴦一對(duì)一對(duì)，野鴨一群一群，很是自在；成群的鳥(niǎo)兒在水草之間覓食；大人們?cè)跇?shù)下乘涼，孩子在水邊戲水；攝影者在水中尋找漂亮的水蓮。人們常常說(shuō)：有了這些河流、湖水洛陽(yáng)的天更藍(lán)，氣候更加濕潤(rùn)了，罕見(jiàn)的飛禽也多了。
濕地有著非凡的意義：
它們可以提供水源。濕地的水常常作為居民的生活用水、工業(yè)用水和農(nóng)業(yè)灌溉用水的資源。它們還能調(diào)節(jié)水流量，
控制洪水。濕地是一個(gè)巨大的蓄水庫(kù)，可以在暴雨和河流漲水期儲(chǔ)存過(guò)量的降水，均勻地從徑流放出，減少對(duì)下游的危害，保護(hù)濕地就是保護(hù)人類(lèi)及自然界的天然儲(chǔ)水系統(tǒng)。它們還能保留營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。流水流經(jīng)濕地的時(shí)候，其中所含的營(yíng)養(yǎng)成分被濕地植物吸收，或者沉積在濕地泥層之中，能夠凈化下游的'水源，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還能養(yǎng)育魚(yú)蝦，禽獸和濕地作物。人工濕地還是人們休閑、納涼、兒童戲耍的好地方。等等。
濕地對(duì)人類(lèi)和自然界這么重要，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)濕地呢？
對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)：
1.不往水里面扔垃圾。垃圾可以污染水源，垃圾分解后產(chǎn)生有毒的物質(zhì)，危害其他生物和植物，通過(guò)地下水可以危害人類(lèi)健康。
2.不破壞濕地的環(huán)境，濕地里面的植物和其他水生物，保持濕地的生態(tài)平衡。
3.制止其他人對(duì)水源，濕地的破壞。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇17
我家屋后是一片濕地。
還記得幾年前，那還是一片人跡罕至的荒野，灰黃的野草覆蓋著貧瘠的土地，叢叢蘆葦橫生豎長(zhǎng)，一棵棵或高或矮的白楊樹(shù)更像一道屏障，環(huán)繞在它周?chē)讶藷煋踉诹送饷�。即使是最熱鬧的場(chǎng)景，也只不過(guò)是偶爾有數(shù)只野鳥(niǎo)“橫空出世”，它們孤獨(dú)的叫聲空蕩蕩地回響在這片無(wú)人踏足的濕地上空。
但是漸漸地，野草、蘆葦和白楊樹(shù)不再“形影相吊”。原來(lái)，在離它們不遠(yuǎn)處，矗立起了一排排潔白耀眼的現(xiàn)代居民樓。環(huán)繞濕地還修筑了一條寬闊的瀝青馬路，這條路橫貫?zāi)媳�，汽�?chē)的汽笛聲，自行車(chē)的鈴鐺聲，行人的歡笑聲匯聚成一首全新的交響樂(lè)，飄蕩在濕地上空，濕地仿佛獲得了一種新生的力量。
濕地開(kāi)始有人管理了，湖面進(jìn)行清理后一下子明亮了許多，粼粼的水波，清新的水氣還原了湖的本來(lái)面目。因長(zhǎng)年無(wú)人涉足，地面的雜草糾結(jié)纏繞、恣意縱橫，經(jīng)過(guò)了精心修剪之后，整片荒地一下子精神了許多，濕地也因此變得容光煥發(fā)。
更令人驚喜的是，突然有一天，濕地飛來(lái)了一群“貴賓”——白鷺。它們?nèi)齼蓛桑蛟跍\灘上嬉戲，或在湖面上低飛，愜意之至。這群白鷺立刻成了周?chē)用癫栌囡埡箨P(guān)注的焦點(diǎn)，人們漸漸習(xí)慣了每天在空閑時(shí)向濕地眺望。正所謂“近水樓臺(tái)先得月”，僅僅相隔幾百米便能欣賞到白鷺的飄逸風(fēng)姿，這種大好機(jī)會(huì)，誰(shuí)又愿意錯(cuò)過(guò)呢！
不久前，濕地旁又蓋起了一座中國(guó)古典風(fēng)格的建筑群——“得園會(huì)館”，那是座五星級(jí)賓館，屬于這片濕地開(kāi)發(fā)的標(biāo)志性工程。白天，來(lái)得園漫步，你的眼前是新穎別致的園景，假山、盆景安放得恰到好處，沿著回廊再向里走去，各種不知名的花木掩映著亭臺(tái)水榭，雕欄畫(huà)棟的'建筑，就像《紅樓夢(mèng)》中描繪的一檔。極富詩(shī)情畫(huà)意。仰望青瓦白墻，游走于假山池沼間，恍如置身于清幽雅致的蘇州園林。而每當(dāng)夜幕降臨，會(huì)館會(huì)亮起變幻多姿的夜燈，與夜空中的星星交相輝映，燈影星光漾入水中，又有槳聲燈影秦淮河的風(fēng)味……
家鄉(xiāng)的那片濕地喲！我期待著……
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇18
我的家鄉(xiāng)金張掖有許多迷人的景色。七彩丹霞享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，馬蹄寺、胭脂山、康樂(lè)草原，新開(kāi)發(fā)的濕地美景如畫(huà)……我現(xiàn)在單講濕地。
春天，美麗的春姑娘，為大地鋪上了一層新綠。濕地上的花草樹(shù)木仿佛從睡夢(mèng)中蘇醒了�？菸能浫鯚o(wú)力的小草挺直了身體。原本光禿禿的大樹(shù)冒出了新的長(zhǎng)滿(mǎn)嫩芽的枝條。原本凍成冰層的小河水又開(kāi)始嘩啦啦地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方。美麗的.濕地，到處是一派溫暖的春的氣息。
夏天，伴著火辣辣的太陽(yáng)悄悄來(lái)到了濕地。天氣變得越來(lái)越熱，這時(shí)的濕地可真是個(gè)天然的避暑圣地。走在橋上呼吸著新鮮的空氣，享受著從水面上吹來(lái)的涼風(fēng)，再伴著那一片片綠色。你會(huì)感到無(wú)比清涼和舒適。
秋天在翩翩起舞的黃葉迎接中來(lái)到了濕地。這使得濕地最引人注目的便是黃葉了。一片片葉子在秋風(fēng)的吹拂下散落在地面上，好像給濕地穿了一件金黃的漂亮外套。而那飛舞的落葉，好像一只只黃色的蝴蝶，美極了！濕地的溫度漸漸變低了，水也變得涼絲絲的。
冬天在冬的使者一一雪花的指引下來(lái)到了濕地。雪花，一個(gè)接一個(gè)地從天上飄下。雪后的濕地一派銀裝素裹的美麗景象。歡唱的小河也閉上了嘴巴，因?yàn)樗欢瑺敔攦鲎×恕竦氐亩祀m然沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃。但它為濕地美景添了特殊的富有韻味的一筆，所以濕地的冬天也同樣美麗。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)美麗的濕地。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇19
我是喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的小愛(ài)好者，在我童年的記憶里，我攀登過(guò)樹(shù)木茂密的“大黑山”、依山傍海的“大西山”、擁有近代史的“白玉山”、還有…………。從爸爸懷抱著到獨(dú)自登到峰頂我已走過(guò)了人生的11個(gè)年頭，每每翻開(kāi)影集就像打開(kāi)了精彩生活的記憶大門(mén)，記錄著我從小到大每一個(gè)快樂(lè)的瞬間，而真正讓我記憶猶新的是兩張鳥(niǎo)兒在水里嬉戲的照片。 第一張照片時(shí)間定格在2007年7月2日，那年我剛上松山小學(xué)一年級(jí)，下午放學(xué)，我嚷著要爸爸帶我去看小鳥(niǎo)，我和爸爸帶上水、吃的，對(duì)了還有我喜歡的照相機(jī)就出發(fā)了。在車(chē)上，我問(wèn)爸爸我們?nèi)ツ陌。堪职终f(shuō)：“前關(guān)村，那有一片濕地”我急忙問(wèn)“什么叫濕地呢”？濕地就是地球的肺，那有大片大片的蘆葦，清澈的水，水中還有魚(yú)，鳥(niǎo)兒就喜歡這樣地方安家了，爸爸說(shuō)完，用手指著前方一座小橋，快到了就在那，車(chē)剛停下我就迫不及待的沖下去，可呈現(xiàn)在我眼前的是沒(méi)有綠綠的蘆葦，嫩嫩的小草，更沒(méi)法看到水中的魚(yú)，因?yàn)槲铱吹降氖且粋�(gè)半月形的水灣中，黑乎乎的臟水從橋下流進(jìn)水灣，零零星星幾只大鳥(niǎo)（爸爸說(shuō)是野鴨子）浮在臟水上，很無(wú)耐的在尋找著食物，爸爸，濕地就是這樣啊，我很不高興的向爸爸叫著，“是啊，怎么全是這樣啦？爸爸撓著頭說(shuō)，這個(gè)地方破壞成這樣了，“嗨”我嘆了口氣，不能白來(lái)一趟啊，我舉起相機(jī)，對(duì)好焦距，就有了這張野鴨子在黑水中嬉戲的照片了，我悶悶不樂(lè)的回家了。
第二張照片時(shí)間定格在2011年7月13日，正是我考完試快放假的日子，我心情特別高興，因?yàn)槲铱梢钥鞓?lè)的玩了，爸爸神秘的對(duì)我說(shuō)“瀅瀅帶你去個(gè)好地方啊，”看著爸爸神秘樣子，我心里充滿(mǎn)好奇的上了車(chē)，剛開(kāi)始我還興高采烈的有說(shuō)有笑，可看看車(chē)行的方向，我的心不由沉了下來(lái)，我不高興的`向爸爸說(shuō)：“是不是又去那個(gè)又臟又臭的濕地啊，我可不去”！并嚷著往回走，車(chē)一過(guò)那座小橋，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)又高又大的卡通牌子，上面寫(xiě)著“前關(guān)村濕地公園”。嗨，不是有名無(wú)實(shí)吧，我心里打起了鼓，當(dāng)車(chē)慢慢停下，我降下車(chē)窗，一陣陣?guó)B兒歡快的鳴叫聲傳入我耳朵，抬頭一看，天上無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)兒在互相追逐著，遠(yuǎn)處一片片綠綠的蘆葦，隨風(fēng)起舞著，成群野鴨在清澈的水中暢游著，頭不時(shí)抻進(jìn)水中尋找著小魚(yú)，身后還跟著一串小鴨子，這是多么美的景色啊，我急切的跳下車(chē)，沖上水中間草亭，一會(huì)抬頭看看天，一會(huì)“咕咕咕”的叫幾聲喚喚小鴨子，我心情快樂(lè)到了極點(diǎn)“咔嚓”我按下快門(mén)，就有了一只鴨媽媽領(lǐng)著一群小鴨子在綠綠蘆葦中戲水的照片。
等我玩累休息時(shí)才想起心中的疑問(wèn)，“爸爸，這是原來(lái)那個(gè)濕地嗎？爸爸笑著用手摸摸我的頭說(shuō)：“孩子是啊，這個(gè)地方被環(huán)保志愿者用圖片、文字形勢(shì)報(bào)到后，市政府派人實(shí)地考察后決定下力氣進(jìn)行治理，經(jīng)過(guò)這幾年投入，這就變成現(xiàn)在這樣美麗如畫(huà)了。在回來(lái)的車(chē)上，我靜靜的望著窗外，心情難以平靜，這就是我美麗家鄉(xiāng)的變化，這就是鳥(niǎo)兒的天堂——前關(guān)濕地！我喜歡它！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇20
我的家鄉(xiāng)在三垟,那里的三垟濕地風(fēng)景如畫(huà)，是個(gè)非常美麗的地方。周末，我們一家經(jīng)常去那里的生態(tài)園玩。
春天，生態(tài)園百花盛開(kāi)，所有的樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，桃樹(shù)也不甘示弱開(kāi)出了粉紅色的花，向路過(guò)的游客招手，似乎在說(shuō)：好景不長(zhǎng)在，快點(diǎn)拍照來(lái)。路過(guò)的游客都被桃花的美麗而吸引，停下腳步在桃花林前拍照留念。而不遠(yuǎn)處的那片圓形的大草地上，有些小朋友在放風(fēng)箏；有的人在那里野餐；有的人畫(huà)畫(huà)；還有的人在盡情的玩耍。
夏天，游客們都會(huì)集中到荷花池旁邊玩，拿出相機(jī)，“咔嚓咔嚓”的響聲瞬間響起。荷花們則都在爭(zhēng)奇斗艷，有的.已綻開(kāi)每片花瓣，露出一張大大的笑臉；有的就像害羞的小姑娘，把自己的臉蛋包得緊緊，還舍不得被我們看見(jiàn)呢。晶瑩的露珠在碧綠的荷葉上不停地滾動(dòng)，就像一顆顆小小的綠寶石，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，特別引人注目。
秋天，樹(shù)上的葉子紛紛飄落，像是翩翩起舞的蝴蝶，飛來(lái)飛去，草地也變得一片黃色。在這個(gè)季節(jié)，濕地最有名的特產(chǎn)菱角也成熟了，湖面上總能看到的成片成片綠油油的菱角池，菱角池當(dāng)中總會(huì)有一個(gè)人劃著圓形的“木盆”在那里摘菱角，如果你運(yùn)氣好被他發(fā)現(xiàn)的話(huà)，可能還會(huì)扔一些新鮮的菱角給你吃呢！順著菱角池望去，岸上就是甌柑林，黃澄澄的一片，走近點(diǎn)，一個(gè)個(gè)又圓又大的甌柑掛在枝頭，非常的誘人。抬頭看，大雁正往南飛，一下子變成“一”字，一會(huì)兒變成“大”字，真是神奇。
冬天的濕地更不用說(shuō)了，臘梅正開(kāi)花，雖然很多樹(shù)都光禿禿的，但是讓人感到春天不在遙遠(yuǎn)。
我非常喜歡三垟濕地，我為家鄉(xiāng)有這樣美麗的風(fēng)景而驕傲！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇21
西溪濕地是一幅景色宜人的畫(huà)卷；是一朵含苞欲放的花蕾，是一個(gè)彩虹般絢爛的仙境。
西溪濕地不僅景色優(yōu)美，還籠罩著一層悠久的文化，那就是西溪濕地博物館，一個(gè)徘徊著文化的書(shū)卷；一個(gè)彌漫著歷史的書(shū)閣。還有許多高科技的物品，不僅能讓我們學(xué)到很多的知識(shí)，還能切身體驗(yàn)實(shí)踐科技的快速發(fā)展等等。
跟隨著小鳥(niǎo)唱出的旋律，我們來(lái)到了西溪濕地博物館。剛進(jìn)門(mén)，就看到一塊高高的水泥墻，上面有許多游動(dòng)的小魚(yú)，那是用光印出來(lái)的，在水泥墻上顯得格外清晰。來(lái)到濕地博物館內(nèi)，第一眼就看到了一間比教室小幾平方米的，像電影院似的小屋子，里面的墻上印著西溪濕地的文化短片，后面還有幾個(gè)整潔精致的.小凳子，那幾個(gè)小凳子好像在向我們召喚著：“喂！快來(lái)看看，了解下我們西溪濕地的文化吧！”
接著，我們從魚(yú)皮做的蓑衣，稻草編織的涼草鞋……欣賞到手摸的資料器，和放大鏡的播放器，真是從古代穿越到了現(xiàn)代啊！我深深地感到現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展真是飛速啊！
接著，我們又看到了許多野生動(dòng)物的活化石和仿真像，真是栩栩如生，我仿佛融入，進(jìn)了大自然……
在西溪濕地博物館，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，暢游在高科技之中，真的是感受深刻�。�
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇22
我喜歡五A級(jí)的張家界，我也喜歡莊嚴(yán)的天安門(mén)，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的三垟濕地。
我的家鄉(xiāng)一個(gè)地方叫三垟，那里的小河不可記數(shù)，星羅棋布的池塘散在三垟?shù)母鞯兀龍敐竦匾虼硕妹�。一座橋接著另一座，雖然都是橋，但外形各不相同：有的成拱形，映入水中猶如一只大大的眼睛，有的是平形的，有的是段形的，還有的是階梯形的.。濕地中還有許多船，有的是農(nóng)民伯伯工作用的，有的是游客觀(guān)賞河面兩岸的風(fēng)景用的。有的是木制的，有的是塑料做的，還有的是鐵做的，一艘艘船在河面上行使，就像一位位騎士在巡邏。
因?yàn)楹印⒊�、溪多，因此地面十分濕�?rùn)，十分適合植物生長(zhǎng)。一排排大樹(shù)挨著另一排，一棵大樹(shù)挨著另一棵，一簇葉子挨著一簇，一片挨著一片，一點(diǎn)兒光也透不進(jìn)來(lái)。還有一群群荷“家族”在各個(gè)季節(jié)都把池塘打扮的漂漂亮亮。春，荷哇鉆出嫩嫩芽，真是蒼翠欲滴；夏，荷花姐姐露出了粉色的笑容；秋，荷花凋謝了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)蓮篷，里面有可口的蓮子；冬，池塘十分平靜，荷“家族”全睡了。
來(lái)三垟濕地我最喜歡乘船，那船漿的聲音就像一支樂(lè)曲，那搖搖擺擺好似媽媽的搖籃。我想大聲喊“我愛(ài)你，三垟濕地！”
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇23
這里一望無(wú)垠，就像大海一樣。這片綠色的大海就在黃河的旁邊，它就是黃河濕地！
黃河濕地，是世界上暖溫帶保存最完整、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)。這里風(fēng)景宜人，有大片的蘆葦叢存在。這些蘆葦叢在風(fēng)中飄飄蕩蕩，十分美麗。
我和爸爸媽媽一起去了黃河濕地公園。
這里的'植物可真不少——蘆葦、野大豆、蒼耳、野菱、荷花等等。這些植物讓黃河濕地公園增添了不少色彩�，F(xiàn)在黃河水沒(méi)有漲上來(lái)，所以黃河邊有很多野草，這些野草長(zhǎng)得真高！足有一米多高。
黃河濕地公園里的野大豆十分少見(jiàn)，它對(duì)大氣、土壤環(huán)境要求苛刻，在我國(guó)從南到北都有生長(zhǎng)，甚至沙漠邊緣地區(qū)也有其蹤跡，但都是零散分布，屬于瀕危植物。我雖然沒(méi)有聽(tīng)過(guò)野大豆的名字，但是覺(jué)得人們應(yīng)該保護(hù)它。
黃河濕地公園，這里孵育了多少的生命！然而，人們貪婪的建設(shè)，使得這大片綠地極其少見(jiàn)，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇24
三洋濕地是我的家鄉(xiāng)。它非常美麗，有很多特產(chǎn)和特點(diǎn)。現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)三洋濕地吧！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽了，花兒也爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。各種小草也探出頭來(lái)，好像在歡迎我們呢！垂柳也迫不及待地請(qǐng)理發(fā)師--春風(fēng)來(lái)幫她梳理頭發(fā)。這樣的柳樹(shù)不得不讓我想起唐代詩(shī)人賀知章的一首詩(shī)句：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)把三洋濕地的游人們烤得直流汗。不過(guò)，樹(shù)木撐開(kāi)綠色的太陽(yáng)傘，給人們帶來(lái)涼爽。我們?nèi)タ纯春苫ò�！荷花就是一位不怕曬的少女，在池塘里亭亭玉立。有的躲在荷葉里，像一位害羞的小姑娘；有的抬起頭，望著天，好像在向太陽(yáng)公公敬禮呢！還有的彎著腰，低著頭，看著自己映在水里的.影子。
秋天，瓜熟蒂落，正是果子收獲的季節(jié)。秋風(fēng)賜給人們甌柑，它就是三洋濕地的特產(chǎn)哦！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一棵長(zhǎng)滿(mǎn)吉娃娃的仙女樹(shù)。
冬天，寒風(fēng)刺骨，雪花紛紛落下，給大地披上了一件雪白的衣裳。可惜，一些美麗的花朵都隨風(fēng)而去了。不過(guò)，甌柑還是頂著寒風(fēng)，仿佛一位站崗的戰(zhàn)士。
這就是我的美麗的三洋濕地。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇25
圖片暑假的最后一天，我早早地從床里蹦出來(lái)，因?yàn)槲覀円|營(yíng)東城一個(gè)好玩的地方——白鷺園濕地。
我們匆匆忙忙地上了車(chē)，來(lái)到了濕地。我一看見(jiàn)濕地，十分激動(dòng)，就如同像斑馬一樣跑了出去。我買(mǎi)上了票就直接沖進(jìn)濕地，哇！這里的游戲項(xiàng)目真多，突然我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有恐龍的聲音，我向著聲音傳來(lái)的方向走了過(guò)去，我的面前有一個(gè)巨大的恐龍，大恐龍動(dòng)了！大恐龍動(dòng)了！它嚇得我心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我讀書(shū)知道恐龍已經(jīng)滅絕了。我壯著膽子拍了拍它甩得滴溜溜的尾巴，再給它做了個(gè)鬼臉。可是它沒(méi)有反應(yīng)，我這才發(fā)現(xiàn)恐龍是假的.。
我們離開(kāi)了大恐龍，來(lái)到了大圓盤(pán)邊上。這個(gè)圓盤(pán)真有趣，先是轉(zhuǎn)，再是彈，然后轉(zhuǎn)彈結(jié)合。我央求爸爸讓我玩大圓盤(pán)，爸爸爽快地答應(yīng)了。我們付了錢(qián)，上了大圓盤(pán)，我們先做好準(zhǔn)備，大圓盤(pán)開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)。哎呀，我這現(xiàn)在的感覺(jué)好像馬上就要吐了似的，過(guò)了一會(huì)兒，我的心情平靜了許多，也不害怕了，總感覺(jué)很好玩兒。后來(lái)，大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，我感覺(jué)玩得太爽了。不一會(huì)兒，就完成了。我還沒(méi)玩兒夠呢。
接著我又到了自控飛機(jī)那里玩。自控飛機(jī)也挺好玩，這次是我和姐姐上了自控飛機(jī)，飛機(jī)飛得簡(jiǎn)直太高了，十分有趣。
我們玩了一天也不累，我會(huì)永遠(yuǎn)記住東營(yíng)好玩兒的白鷺園濕地。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇26
今天翻開(kāi)我小時(shí)候的相冊(cè)，隨手拿起一張照片。哎！我就想起了我小時(shí)候最喜歡去的地方——西溪濕地。
第一次游西溪的情景浮現(xiàn)眼前。記得那是一個(gè)星期日的早上，我們9點(diǎn)就到了西溪濕地。一幅如詩(shī)如畫(huà)的水村田園風(fēng)光，就慢慢地展現(xiàn)在我的眼前。西溪濕地果然名不虛傳，放眼望去，水綠如藍(lán)，鮮花開(kāi)的如火如荼，遠(yuǎn)的青山，近的溪水，絲毫沒(méi)有塵世間的一點(diǎn)喧嘩。岸上的柳樹(shù)，樟樹(shù)，梅樹(shù)，柿子樹(shù)。柿子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又圓又大的果實(shí)，紅得像燈籠一般。元寶樹(shù)上掛滿(mǎn)了元寶狀的花串，既漂亮有喜慶�？粗@碩果累累的景象，不自覺(jué)的.微笑，心情喜悅。綠葉肥大的桑樹(shù)、竹、蘆葦?shù)雀魃珌啛釒е参�，深深淺淺，層層疊疊。水面上點(diǎn)綴著一些鳳眼蓮、青萍、綠荷……看我的眼花繚亂，目不暇接。空氣中彌漫著清甜朗潤(rùn)的花、果、草的香甜氣息，微風(fēng)撫來(lái)，香氣沁人心脾。
繞著沿水環(huán)堤的小徑一路而行，停佇在古樸的小橋上，波光搖曳，竹林茅舍，煙樹(shù)人家，讓我心生寧?kù)o和喜悅。
走過(guò)小石橋就到了漁村，這里的房子就更別有一番風(fēng)味了。白墻黛瓦，純潔的墻，配上恨死的瓦，真的是非常協(xié)調(diào)的搭配，房子傍依這小溪。小溪邊家家戶(hù)戶(hù)基本都有一條屬于自己的小船。一條船上還站著一個(gè)漁夫，由于剛下過(guò)雨，都還披著蓑戴著笠，船上的魚(yú)簍里還有幾條小魚(yú)。一幅捕魚(yú)而歸的收獲場(chǎng)景。房舍上炊煙裊裊升起，是農(nóng)家在燒晚飯了。炊煙慢慢在彌漫、升騰，儼然一幅煙樹(shù)小橋流水人家的水墨畫(huà)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼天色已晚。這時(shí)又下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們也該回去了。依依不舍的走出西溪，我還陶醉在，西溪的美景中。
放下手中的照片，西溪的那些樹(shù)，那些花，那些水，那些竹子。都清晰的在我的腦海里，這些都深深地保存在我的記憶中，難以抹去。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇27
哎！大家好！今天的天氣非常的舒服，太陽(yáng)躲在云層里面，天氣陰爽爽的真舒服。我和媽媽還有一些阿姨，小朋友來(lái)到了三垟濕地。
我們沿著小路，兩旁都是花草樹(shù)木，那些花本來(lái)是春天開(kāi)的，春天開(kāi)的時(shí)候很漂亮，但是現(xiàn)在是秋天，地上全部是小花，而樹(shù)上全部是樹(shù)枝。地上的小花是白色的，也都很漂亮。來(lái)這里玩的人也很多，我們走在小橋上面，橋的兩旁都是荷花，大大的.荷葉下面還有幾條魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)那些魚(yú)都在跟我們玩躲貓貓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過(guò)去，那些荷葉有些枯萎了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有些荷葉綠綠的像一把大大雨傘。看到這么美麗的景色，我們大家禁不住在那里拍了好幾張照片。然后我們走在非常小，又用石子做成的小路，那個(gè)小路可以走向大大的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有很多人，有些人在騎車(chē)，有些人在放風(fēng)箏，還有些人在畫(huà)畫(huà)。我也很想畫(huà)畫(huà)，媽媽答應(yīng)我給我畫(huà)一幅畫(huà)，我和宣宣妹妹各挑了一幅畫(huà)。宣宣妹妹挑了幅小姑娘，我挑的是一幅憤怒的小鳥(niǎo)。我們坐在那邊，聚精會(huì)神地畫(huà)著畫(huà)。女生們?cè)诋?huà)畫(huà)，男生們?cè)谕嫘D(zhuǎn)齒輪。我們不知不覺(jué)的玩到了黃昏，妹妹的小姑娘已經(jīng)畫(huà)好了，而我只差字母了，我和媽媽把字母涂成了五顏六色。
畫(huà)好了畫(huà)我們大家一起去吃晚飯了。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇28
暑假我去了許多地方，有美麗無(wú)比的西湖，有生產(chǎn)陶具的潮州，有壯觀(guān)的黃果樹(shù)瀑布，但我最喜歡的旅游景點(diǎn)還是呼倫貝爾省，滿(mǎn)洲里市的第一大濕地。
一進(jìn)濕地，就見(jiàn)到一眼望不到邊的綠色小島，有的像一株小樹(shù)臥在水面上；有的`像一只小狗在向主人撒嬌；有的像一張桌子，還有和桌子相接的椅子。
濕地的樹(shù)高大無(wú)比，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，樹(shù)葉綠得發(fā)青一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。從葉中發(fā)出淡淡的清香。
濕地的水在陽(yáng)光的照耀下，變成了彩色，周旁的蘆葦像被魔術(shù)師給變了，在水中翩翩起舞，水被風(fēng)一吹，就奏起樂(lè)來(lái)，太陽(yáng)和人們都陶醉在其中。
在濕地上方有一個(gè)小公園。那里百花齊放，草地上散發(fā)陣陣清香�；▋涸谙蛭椅⑿�，小草手舞足蹈，樹(shù)兒在搖著頭發(fā)跳舞，大地上一片熱鬧。
我愛(ài)濕地，它不僅美麗無(wú)比，還是知識(shí)的海洋。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇29
西溪濕地是國(guó)家公園，在杭州的西面。曾與西湖、西泠并稱(chēng)杭州“三西”。那里一年四季都很美麗。
春天，西溪濕地里的迎春花和各種各樣、五顏六色的小野花都開(kāi)了，梅花也綻開(kāi)了笑臉。那里的`西溪梅粉紅粉紅的，還是梅中極品呢！每年初春游客們都從四面八方而來(lái)，拍照留念這些美麗的梅花。
夏天，鶯歌燕舞，樹(shù)木長(zhǎng)得茂盛，知了在枝頭不停的叫著，到處哇鳴悠揚(yáng)，小朋友們有的在河里游泳，有的在石縫里摸小魚(yú)、小蝦，他們都非�？旎睢Ｄ┫�，好吃的菱角成熟了，一個(gè)個(gè)都漂在平靜的湖面上。
秋天，當(dāng)然就是柿子了，一個(gè)個(gè)像小燈籠一樣。注意品種有火柿、盆柿、方柿三個(gè)載培種，但吃法各異。金秋時(shí)節(jié)，九十月份，是品嘗柿子的好時(shí)機(jī)，人們都特地趕來(lái)親自采摘和品嘗正宗的五常柿子，西溪濕地里熱鬧極了！
冬天，天上飄著雪，地上的雪又松有軟，像給大地披上一層白衣。這時(shí)的西溪濕地白茫茫的。那里一片片的蘆葦蕩，只見(jiàn)草長(zhǎng)云低、風(fēng)吹波皺，蘆花漫天。
西溪濕地的一年四季真美啊！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇30
溫州的三濕地是一個(gè)美麗的大公園。她有許許多多的進(jìn)出口。
在公園的西出路口，高高的牌坊氣勢(shì)雄偉地聳立在那里。牌坊的正中央鑲嵌著兩塊棕色的、引人注目的大理石，上面的這塊大理石上刻著“三??濕地”四個(gè)金光閃閃的大字，下面雕刻著“橘浦芳洲”四字。這八個(gè)大字用了兩種不同的字體，給人一種很帶勁兒的感覺(jué)。字的周?chē)窨讨畻l兇猛的巨龍。牌坊下面二十四根灰色的大柱子頂著上面四層黑色的瓦片，每層瓦片的邊緣微微向上翹起。翹起的地方隱隱約約可以看見(jiàn)好幾只小虎立在那兒，向天仰望。
牌坊的兩側(cè)是幾座仿古的建筑物。灰的墻，黑的瓦，紅漆的柱子和欄桿，棕色仿古的門(mén)和窗，給人一種很古老很?chē)?yán)肅的感覺(jué)。
建筑物的前面是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)木。有高大的'松樹(shù)、樟樹(shù)、白玉蘭、麥冬；有正在開(kāi)花的黃花魁、茶花；也有正紅的楓樹(shù)等等。
從建筑物往西走，就是利和橋。橋的兩端分別雕刻著兩只正在“大吼”的麒麟；橋欄桿上有許多根石柱，柱子上雕刻著許多栩栩如生、活潑可愛(ài)的小獅子；橋面兩側(cè)的欄板上雕有許多小龍，姿態(tài)不一，神態(tài)各異。
過(guò)了利和橋，迎面是一棵高大茂密的桂花樹(shù)，這棵樹(shù)被故意種在路中間。
繞過(guò)桂花樹(shù)，就來(lái)到了享通橋，在享通橋的那一頭是一個(gè)遼闊的廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)的中央種著幾棵高大挺拔的黑松，即使現(xiàn)在是初冬，它們依舊生機(jī)勃勃。廣場(chǎng)西面有一塊長(zhǎng)方形的巨大石碑，石碑的一面是一些文字――介紹三??濕地，另一面是一幅石頭雕成的畫(huà)。廣場(chǎng)東面是一座棕紅色的亭子，名為“悅水亭”，過(guò)了“悅水亭”是“越水橋”，過(guò)了“越水橋”便是“閱水軒”。
這僅僅是三??濕地的一個(gè)出口，三??濕地很大很大，景色很多很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，希望你有機(jī)會(huì)親自來(lái)細(xì)細(xì)游賞。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇31
今天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起來(lái)到了國(guó)家濕地公園——西溪濕地。濕地公園坐落在美麗的杭州西部，總面積為11.5平方公里，有兩個(gè)西湖那么大。
一進(jìn)濕地大門(mén)，我放眼望去，前面是小橋流水，兩邊是綠樹(shù)成蔭，一片春意盎然的景象。既然來(lái)到濕地，一定要去水上游一游了，所以我們就買(mǎi)好船票來(lái)到坐船的岸邊，和三個(gè)大姐姐拼了一艘搖櫓船。一上船還沒(méi)坐穩(wěn)，船就左搖右晃起來(lái)，可把我嚇了一跳，因?yàn)槲覜](méi)坐過(guò)這么小的'木船，不過(guò)慢慢就習(xí)慣了，就好像坐上了水上搖椅，挺舒服的。不知過(guò)了多久，我們的小船劃過(guò)了熱鬧的水域，漂到了濕地深處。周?chē)呀?jīng)安靜下來(lái)，只能聽(tīng)到小鳥(niǎo)唱歌的聲音，我們大家都不敢大聲地聊天了，生怕破壞了這安靜和諧的環(huán)境。河岸邊有許多葦桿，樹(shù)木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，有時(shí)候會(huì)有一只野鴨從水下突然探出頭來(lái)，游了一會(huì)又突然鉆進(jìn)水下。還會(huì)有不知名的大鳥(niǎo)一下子飛來(lái)，劃過(guò)水面又飛向空中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了 ，我還來(lái)不及仔細(xì)欣賞濕地的美景，船就靠岸了。
我戀戀不舍地回了家，我相信，我今天會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)，在夢(mèng)里繼續(xù)暢游西溪濕地！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇32
西溪濕地是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的公園。
進(jìn)了西溪濕地的北大門(mén)，繞過(guò)樹(shù)林，就來(lái)到3D攝像館。在門(mén)口前，你會(huì)看到很多很多的照片，有的人在開(kāi)車(chē)，有的人在坐船，還有的在和功夫熊貓打架。真是應(yīng)有盡有。走進(jìn)去，你會(huì)看到很多很多的關(guān)于西溪景點(diǎn)的照片，讓人贊不絕口。在走進(jìn)去，就是人拍照片的`地方了，里面的人可真多啊！
走出3D攝像館，你就來(lái)到福堤。周?chē)性S多杉樹(shù)和桂花，還有很多的池塘。抬頭一看，太陽(yáng)像個(gè)雞蛋黃一樣，掛在了天空，使整個(gè)池塘都變成了黃顏色。池塘靜的讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)。
一直走，有一座石橋，站在上面，微風(fēng)吹過(guò)你的臉龐，就像有人在給你撓癢癢，很舒服，讓人感覺(jué)神清氣爽。
走過(guò)福堤，就來(lái)到了蔣村市集。蔣村市集東西可多了，有豆腐，有玩具，還有麥芽糖……
出了市集，就來(lái)到了塔下面。尖尖的塔頂像鋒利的鉛筆頭。
上了塔頂，西溪的景色大半收在眼底，向遠(yuǎn)望去，可以看見(jiàn)汽車(chē)在行駛。
西溪環(huán)境優(yōu)美，希望你們也能去玩一玩！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇33
聽(tīng)外婆說(shuō)：“鹿山大橋附近有一個(gè)景點(diǎn)，非常美麗，它就是洋浦濕地�！苯裉彀恚职珠_(kāi)著車(chē)，帶著我和媽媽去欣賞那濕地的美景。
一到濕地，我就看見(jiàn)門(mén)口有許多黃色的迎春花，這兒一叢，那兒一簇，很不少，好像在歡迎我們的到來(lái)。
剛走進(jìn)濕地，一片蘆葦?shù)厮查g撲入眼簾，它們像竹子一樣挺立，一節(jié)節(jié)的，大概3-4米高。蘆葦聚眾而長(zhǎng)，那一蓬蓬輕盈的蘆花，像一片片羽毛。一陣風(fēng)吹過(guò)，蘆葦叢發(fā)出“沙沙”的響聲。
沿著蜿蜒的小路，我們來(lái)到了一個(gè)觀(guān)景臺(tái)。站在觀(guān)景臺(tái)上，我看見(jiàn)了富春江。富春江真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得一眼望不到盡頭；富春江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；富春江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江里的魚(yú)兒。一陣微風(fēng)吹過(guò)，擴(kuò)散出一道道水紋，波光粼粼。在夕陽(yáng)的照射下，江面金光閃閃，像撒下點(diǎn)點(diǎn)黃金，給富春江增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我轉(zhuǎn)身看到一個(gè)很奇怪的地方，爸爸突然問(wèn)我：“君南，這地方像什么呢？”我看著那奇特的地方，思考了一會(huì)兒，興奮地回答道：“這不是陰陽(yáng)八卦圖嘛！江水代表陽(yáng)，陸地代表陰。”我不知道這是天然形成的，還是人為建成的？我百思不得其解。
我繼續(xù)沿著小路向前蹦著跑著，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的聲音，原來(lái)是鳥(niǎo)兒在唱歌。有的.聚集在樹(shù)上，像是在開(kāi)會(huì)，紛紛發(fā)表著自己的意見(jiàn)；有的在梅花樹(shù)上唱歌跳舞；還有的在樹(shù)上建巢，準(zhǔn)備給將來(lái)的鳥(niǎo)寶寶建一個(gè)舒適的新窩。
“春風(fēng)又綠江面岸”，雖然現(xiàn)在還只是冬春交界之際，但是草木已經(jīng)開(kāi)始抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。我相信，等到了真正的春天時(shí)，濕地會(huì)變得更美。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇34
我們的校園有一處美麗的地方-校園濕地。
還沒(méi)等我們到濕地門(mén)口就看見(jiàn)白墻黑瓦上彩繪著一幅幅精美的圖畫(huà)，那是濕地原貌看上去栩栩如生。
走到濕地門(mén)口，我看到掛板上寫(xiě)著“濕地之窗，生態(tài)課堂”“科普教育基地”這幾個(gè)綠色大字。
走進(jìn)濕地，沿著鵝卵石小徑，我們看見(jiàn)了各種各樣的植物，那毛茸茸的蘆葦，遠(yuǎn)看是一片雪白。小溪是那樣迷人，像一條五彩繽紛的綢帝，小溪里長(zhǎng)著密密的水藻，潔白可愛(ài)的白鷺好象是被這里美麗的風(fēng)景吸引住了。松柏的枝葉繁茂，枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，一層一層往上長(zhǎng)，上面的枝條短。
濕地里金燦燦的.桔樹(shù)，像一條紅綢在飄拂。一望無(wú)際的結(jié)滿(mǎn)黃中透紅的桔子。
濕地里還有一座假山，假山上的石頭形態(tài)各異，上面有許多小洞。這些石頭有的像天鵝張開(kāi)潔白的翅膀飛向蔚藍(lán)的天空，有的像大馬抬起前腿；還有的像猴子坐在地上
歪著身子，低著頭，啃著手中的“水蜜桃”。
這就是校園里美麗的濕地。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇35
昨天我早上住在弟弟家，聽(tīng)說(shuō)要去燒烤，第二天我和弟弟早早就起床了，起得比往日都要早。
電話(huà)打來(lái)，說(shuō)要出發(fā)了，我和弟弟飛快地跑進(jìn)車(chē)?yán)铩?/p>
到了三垟濕地，我們?nèi)チ艘晃慌笥鸭议T(mén)口燒烤。由于開(kāi)飯還要好一會(huì)，所以我們先去玩了。我向爸爸要了50元，讓大伙和我去玩蹦蹦（笨笨）床，我們給了錢(qián)，飛快的跑進(jìn)去玩了。我們還玩了抓人、捉迷藏、攻塔等游戲。在里面待了四個(gè)小時(shí)左右，我們要去燒烤了。我拿著玉米，爸爸很快的把火給點(diǎn)起來(lái)。我把玉米放了上去，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間過(guò)得很快，我的'玉米終于烤好了。我吃完了，我又開(kāi)啟了游戲狀態(tài)，又跑去小買(mǎi)部買(mǎi)了一個(gè)西瓜球在那里踢。我們踢得滿(mǎn)頭大汗，等我們要去吃時(shí)，桌面已經(jīng)空空如也。
回家嘍！爸爸大聲叫，后來(lái)大家都跟著我們回家了，不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇36
“世界大濕地，中國(guó)鶴家鄉(xiāng)”――鶴城的明珠！它經(jīng)歷了一萬(wàn)兩千多年的滄桑，它滋潤(rùn)了大地，哺乳了萬(wàn)物，也養(yǎng)育了我們鶴鄉(xiāng)人。
今天我來(lái)到了扎龍，剛一進(jìn)去就看到了高高的蘆葦叢中，隱隱約約有幾只小鴨子，我們穿過(guò)中間的小路，想去看放鶴，可是我們往前走卻只看到了一個(gè)白色的，像球一樣的建筑，上面寫(xiě)著“世界濕地”，�。≌娴拿惶搨靼。�
我們沿著小路走，就看到了一個(gè)大籠子，籠子里有十多只丹頂鶴，其中有白頭鶴，黑鶴……這些都是世界的珍貴品種。你看！有的鶴在喝水，有的鶴驕傲的`抬起頭，還有的在找吃的……
我們走啊走，終于到了放鶴的地方，我抬頭等待著鶴從天空飛過(guò)去。突然，聽(tīng)到了一個(gè)口哨聲，工作人員要“放鶴”了，我好開(kāi)心，好想和鶴一起飛。
當(dāng)美麗的丹頂鶴騰飛的那一瞬間，我跳了起來(lái)，簡(jiǎn)直是太美了！丹頂鶴圍著天空盤(pán)旋一周后，再次飛回起點(diǎn)，工作人員把魚(yú)放進(jìn)水塘，丹頂鶴們一起到水里抓魚(yú)吃，快瞧――她們的姿態(tài)是那么優(yōu)美！這時(shí)我突然想到一句詩(shī)“丹頂西施頰，霜毛四皓須�！钡ろ旡Q就行西施一樣美。
關(guān)于我“扎龍”我還知道一個(gè)故事，據(jù)說(shuō)天上住了一只龍，可是有一天卻掉到了一個(gè)湖里，所以這里的名字就叫扎龍了。
扎龍是世界最大的濕地，占地面積約2100平方千米，也是全世界丹頂鶴最多的地方，世界現(xiàn)有野生丹頂鶴約2000多之只，扎龍就有400多只，所以齊齊哈爾的別稱(chēng)是“鶴鄉(xiāng)”。
暢游在美麗的扎龍湖畔，欣賞著丹頂鶴展翅翱翔的瞬間，你也一定和我一樣愛(ài)上這片土地。美麗的鶴鄉(xiāng)，美麗的扎龍自然保護(hù)區(qū)，我要讓它的未來(lái)變得更加美好！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇37
濕地是地球的腎，也是人類(lèi)需要的物質(zhì)：氧氣的主要供應(yīng)場(chǎng)所，也是我們賴(lài)以生存的家園。
3月13日星期三，天空萬(wàn)里無(wú)云，非常晴朗；我和同學(xué)坐公交車(chē)去西溪濕地春游。
一路說(shuō)笑，很快就到了西溪濕地北門(mén)。我一下車(chē)，就看到一片明亮的`新綠色。
首先，我們來(lái)到了福地，這里環(huán)境優(yōu)美，樹(shù)種眾多，河流縱橫交錯(cuò)，讓人神清氣爽。
然后，我們來(lái)到了何澍街，那里有各種各樣的商品，琳瑯滿(mǎn)目；這里的一切都是舊的：房子是舊的，地磚是舊的，房子對(duì)面掛著橫幅，讓人感覺(jué)時(shí)間顛倒了，在古代。
突然看到幾個(gè)字：西溪濕地博物館。于是我們進(jìn)去了，進(jìn)了濕地與人類(lèi)體驗(yàn)館，玩了很多游戲，讓我明白了人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，珍惜地球資源。
西溪濕地的風(fēng)景真的很美。讓我流連忘返！
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇38
杭州西溪濕地遠(yuǎn)近聞名。從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)。今天，我有幸在秋天參觀(guān)了西溪濕地，有機(jī)會(huì)看到了它如畫(huà)的樣子。
一下車(chē)就看到高聳入云的樹(shù)木升上天空，站在公園大門(mén)前，像是值班的保安，日夜站崗，時(shí)刻守護(hù)著這個(gè)美麗的濕地公園。
門(mén)口的風(fēng)景已經(jīng)很美了，里面的風(fēng)景更美了。一條用石板鋪成的小路向前延伸，小路兩旁有樹(shù)，有樟樹(shù)和柿子樹(shù).在小路的盡頭，有一塊用石板鋪成的空地。空地上每隔一條路就種一棵樹(shù)。西溪濕地樹(shù)木眾多，堪稱(chēng)“樹(shù)木的海洋”。
十一點(diǎn)，已經(jīng)是中午了，老師安排我們吃午飯。我們沖到一個(gè)大樹(shù)蔭下，拿出桌布，鋪在石頭地板上，開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)。一眨眼，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都吃飽喝足。豐富多彩的團(tuán)體展覽比賽開(kāi)始了，有唱歌、跳舞和講笑話(huà)。有各種各樣的節(jié)目。然后就是傳統(tǒng)游戲——，扔手絹。你還是我，你在追我，別提多開(kāi)心了。但是時(shí)間不等人，快一點(diǎn)了，我們還要繼續(xù)下一個(gè)環(huán)節(jié)。
收拾好書(shū)包，我們整齊地排隊(duì)，繼續(xù)參觀(guān)西溪濕地。這一次，我們來(lái)到了一大片蘆葦叢中。這時(shí)蘆葦已經(jīng)完全枯黃了。當(dāng)我們沿著木板制成的.小路行走時(shí)，我們會(huì)不時(shí)聽(tīng)到小青蛙的叫聲。這時(shí)我深深感受到了大自然的氣息，而且很濃！
西溪濕地，你身上的草和樹(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著濃郁的自然氣息。
1點(diǎn)半左右，我們依依不舍地離開(kāi)了西溪濕地。我想我會(huì)想念你的——西溪濕地公園。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇39
長(zhǎng)假過(guò)半，天氣依舊晴朗，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。我們今天去西溪濕地公園玩了。
由于是第一次來(lái)，不熟悉，只能漫無(wú)目的的閑逛。好在公園中心有一條寬闊的柏油路——福地。爸爸說(shuō)沿著福地走。留下的景點(diǎn)不要太多。
小橋流水民宅是這個(gè)公園最大的特色。廊橋、彎橋、拱橋錯(cuò)落有致。壕溝穿過(guò)公園。這里的房子和城里的房子很不一樣，但是和老家的`老房子差不多。可惜很多還沒(méi)建好，反映不出興奮。也有熱鬧的地方。我們來(lái)到一座五層的木塔前，看到上面和下面到處都是人。沿著狹窄的木梯，我們爬到了塔頂。站在塔頂，可以看到整個(gè)公園，遠(yuǎn)處都是霧。
觀(guān)光車(chē)，forte上的電池，5塊錢(qián)就能去一趟。我們?cè)诮K點(diǎn)站下車(chē)，看到一個(gè)大院子。司機(jī)說(shuō)這是清朝一個(gè)叫高士奇的大官的家。大官家就不一樣了，很大很氣派。從前門(mén)進(jìn)去，然后從后花園出來(lái)，不到一英里遠(yuǎn)。各種形狀的房子遍布其上，非常漂亮。我最喜歡墻上的圓孔，像一輪明月掛在那里，月亮上有一個(gè)亭子。
從高莊出發(fā)，我們結(jié)束了第一次西溪濕地公園之旅。還有很多地方?jīng)]去過(guò)，下次再來(lái)吧。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇40
西溪濕地是世界上罕見(jiàn)的次生濕地，生態(tài)資源豐富，自然景觀(guān)簡(jiǎn)單，文化積淀深厚。曾與西湖、西冷并稱(chēng)杭州“三西”，是中國(guó)唯一集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國(guó)家濕地公園。讓我非常興奮的是，五一假期我去了西溪濕地博物館。
走進(jìn)西溪濕地博物館的大門(mén)，就像走進(jìn)了自然的森林。里面全是動(dòng)物模型。太逼真了！就在這段時(shí)間，恐龍化石在展出，我們看著那些古老的化石，仿佛又回到了敬畏龍的世界，有著說(shuō)不出的興趣。接下來(lái)，我們了解了西溪濕地的歷史�？粗蛞潞蛣趧�(dòng)工具，我無(wú)法想象他們是如何手工制作出如此精美的東西的。之后我們走下博物館中心的螺旋樓梯，樓梯一側(cè)掛著各種照片，眼花繚亂，眼花繚亂。走下樓梯的過(guò)程中，我看到了整個(gè)博物館的屋頂，是由兩根互相交叉的粗鐵絲和空曠處的厚玻璃組成的'，真的很奇妙。
走進(jìn)濕地首先映入眼簾的是高大的土黃色蘆葦。這些蘆葦至少有兩個(gè)大叔那么高，讓我目瞪口呆。濕地里的蘆葦真的很有活力！走著走著，地上“平躺”著一叢紫草。它的顏色嬌艷，身體很美，看起來(lái)像個(gè)苗條的女孩。這是什么草？哦！是紫海棠！太神奇了！我們一邊走，一邊看風(fēng)景，微風(fēng)從附近的湖里吹來(lái)，讓我們神清氣爽，湖水清澈見(jiàn)底。岸邊的奇花異草和清澈的湖水形成了一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。
我們來(lái)到螺旋樓梯的底部，那里有一塊古老的石頭，充滿(mǎn)了贊美。如果你不靠近，你就不會(huì)認(rèn)出這個(gè)栩栩如生、布滿(mǎn)灰塵的石頭是由泡沫制成的。我們只有走近才發(fā)現(xiàn)。再看看那些巨人，真的會(huì)讓你思考.
西溪的重要性在于生態(tài)。為加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，濕地設(shè)立了三個(gè)生態(tài)保護(hù)區(qū)和生態(tài)修復(fù)區(qū)，即費(fèi)家亭、蝦潭和朝天門(mén)仙。入口處有濕地科學(xué)展廳，公園內(nèi)有三個(gè)生物修復(fù)池和一個(gè)濕地生態(tài)觀(guān)賞區(qū)。
我們的西溪濕地之旅就這樣結(jié)束了，我也從中學(xué)到了很多。例如，濕地是指天然或人工的、永久或臨時(shí)的沼澤、濕地、泥炭地或水域，它們是靜止的或流動(dòng)的，或者是淡水、微咸水或鹽水體，包括低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域，等等。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇41
西溪濕地是一幅風(fēng)景宜人的圖畫(huà)。它是含苞待放的花蕾，是彩虹般的仙境。
西溪濕地不僅風(fēng)景秀麗，還籠罩著一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，那就是西溪濕地博物館，一個(gè)游走于文化周?chē)?卷軸；充滿(mǎn)歷史的圖書(shū)館。高科技項(xiàng)目很多，不僅能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，還能體驗(yàn)到實(shí)用科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
跟著鳥(niǎo)兒的旋律，我們來(lái)到了西溪濕地博物館。我一進(jìn)門(mén)就看到一堵高高的水泥墻，上面有很多游動(dòng)的魚(yú)，上面印著光，水泥墻上非常清晰。來(lái)到濕地博物館，第一眼看到的是一個(gè)比教室小幾平米的電影院一樣的房子。里面的墻上印著西溪濕地的文化短片，后面有幾個(gè)整潔精致的小凳子，好像在叫我們：“你好！來(lái)看看，了解一下我們西溪濕地的文化！”
然后，由蓑衣制成的魚(yú)皮、草鞋編織而成.我們很享受手持?jǐn)?shù)據(jù)設(shè)備和放大鏡的播放器，真的是從古代穿越到了現(xiàn)代！我深深感受到了現(xiàn)代科學(xué)的飛速發(fā)展！
然后，我們看到了許多活化石和野生動(dòng)物的模擬圖像，真的很逼真。我似乎融入了自然……
在西溪濕地博物館，我學(xué)到了很多知識(shí)，在高科技游泳的時(shí)候真的感觸很深。
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇42
周日早晨的太陽(yáng)是多么燦爛，真像一個(gè)掛空中的蘋(píng)果，周六已經(jīng)跟凌夢(mèng)婷媽媽和廖星辰媽媽說(shuō)好了一起去西溪濕地。媽媽讓我倆各自騎一輛自行車(chē)，媽媽問(wèn)“可能騎6公里，能騎動(dòng)嘛？”。我們不約而同地都說(shuō)“騎的動(dòng)！”。媽媽還是不放心，又說(shuō)“來(lái)回要騎12個(gè)公里呢”，雖然我們學(xué)騎車(chē)才一個(gè)月左右，但我們一點(diǎn)也不怕，于是我們自信的'上路了。
過(guò)了40多分鐘，終于到了西溪濕地北門(mén)！我們停一會(huì)兒休息了一下，剛要騎走時(shí)，聽(tīng)到婷婷在后面喊“婕晗、妤晗！”，我驚呆了，正好他們都到了！
西溪濕地真美啊！有粗壯而又高大的樹(shù)木，有小巧而又美麗的花朵，有嬌小而又青又綠的小草，來(lái)到這里別提有多興奮、多高興了！
我急忙拿出照相機(jī)，隨著“咔嚓”一聲，記錄了童年美好的時(shí)光和西溪濕地的優(yōu)美景色。水中倒映出岸上的景色，我恨不得馬上拿出畫(huà)筆和白紙畫(huà)一畫(huà)美麗的水面。小魚(yú)那是叫多啊 !各種各樣、奇形怪狀的，有的身穿灰衣裳，有的像只小蝌蚪，有的長(zhǎng)胡須。西溪濕地一片古色古鄉(xiāng)的，受到了中外游客的喜愛(ài)。我還是不能寫(xiě)出西溪濕地的美�。�
紅荷濕地風(fēng)景小學(xué)生作文 篇43
今天，我、媽媽和爸爸三人一起去三垟濕地乘船游玩和看荷花。我們剛一下車(chē)，一位老人走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“要?jiǎng)澊瑔幔课疫@可便宜30元。”經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，以20元價(jià)格坐上了一艘做工精致的木船。
一開(kāi)始，爸爸自告奮勇的要去劃船，因?yàn)榘职忠郧皠澾^(guò)船，所以他才會(huì)去劃。因?yàn)榉N種原因爸爸劃的船老是往右斜，由于我是第一次乘木船，所以我的心提到了嗓子眼，我坐立不安，一會(huì)兒坐船頭，一會(huì)兒要坐船尾，不一會(huì)兒爸爸就滿(mǎn)頭大汗的退了下來(lái)。還是老人劃得好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，我還敢把手放到河里去撈浮萍，剛一伸手會(huì)感的一股清涼，河中心有一座小島，島上栽滿(mǎn)了樹(shù)木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊無(wú)暇的翡翠，島上還不時(shí)飛出幾只海鳥(niǎo)，里面一片蔥欲，我不禁想起了劉禹錫的詩(shī)句：“遙望洞庭上水翠，白銀盤(pán)里一青螺�！彪S后我們又去看盛開(kāi)的河荷，荷花有兩種顏色，一種百白色，一種粉色，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。
荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，還有不少的露珠騎在大圓盤(pán)上。荷花在著些大圓盤(pán)之間探出了頭。有的`還是花骨朵兒，為了早日開(kāi)放漲紅了臉；有的才打開(kāi)五六片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)；還有的花瓣早就掉了，只剩下了蓮蓬。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花都偏偏起舞。中午，我感受到了乘木船樂(lè)趣，下次，我還要來(lái)乘一次。真讓人流連忘返�。�
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