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都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文（精選43篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇1
今天我來(lái)到了四川的都江堰。都江堰是一個(gè)美麗的地方。
一開(kāi)始，我們?nèi)チ恕拌F索橋”。鐵索橋搖擺不定晃得很厲害，有許多上初中的女孩子嚇得都連連尖叫�？墒俏乙稽c(diǎn)也不害怕，安安全全地走過(guò)了鐵索橋。
接著我們又來(lái)到了“魚(yú)嘴”。魚(yú)嘴是一個(gè)景點(diǎn)，大大的魚(yú)嘴分開(kāi)了泯江。泯江被分成了內(nèi)江和外江。外江的.作用是防洪。內(nèi)江的作用是給成都人民提供生活灌溉用水。
我們最后一個(gè)景點(diǎn)是“寶瓶口”。寶瓶口是都江堰最早修建者李賓和千萬(wàn)鄉(xiāng)親們一塊挖出來(lái)的一條江——也就是現(xiàn)在的內(nèi)江。內(nèi)江也是從這流出去的。據(jù)說(shuō)這還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，李賓的女兒是一個(gè)貌如天仙的美女。在最后一個(gè)山口快要建好的時(shí)候，為了把最后一點(diǎn)最難炸開(kāi)的山口炸開(kāi)，李賓的女兒一下子跳進(jìn)了江里。這時(shí)誰(shuí)都知道跳下去就是死�？墒撬呐畠阂廊粖^不顧身的跳下去炸開(kāi)了山口。水終于流通了�？墒抢钯e的女兒卻犧牲了。她的靈魂飛到了玉山上。日夜守護(hù)著泯江，保護(hù)著成都人民。
啊！美麗的都江堰可真是人類歷史上又一偉大的工程。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇2
國(guó)慶期間，我和大姨，哥哥，舅媽等人一起去游覽都江堰。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車程我們來(lái)到了都江堰景區(qū)。景區(qū)真漂亮呀！道路兩旁有為都江堰水利工程修建和維護(hù)的功臣雕像。有李二郎，諸葛亮，李冰父子……還有一些獅子吐水的景象呢！我們邊走邊玩，還邊欣賞周圍的`風(fēng)景，十分慪意。走進(jìn)陳列室，這里介紹了各種珍貴文物和資料，還介紹了都江堰三大水利工程：魚(yú)嘴，寶瓶口，飛沙堰。
走出陳列室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的水流聲。順著石階上去，就看見(jiàn)了寶瓶口，寶瓶口呈倒梯子形，石壁上刻有測(cè)量水位的測(cè)量?jī)x，這是李冰帶領(lǐng)廣大人民花了八年的時(shí)間用火燒，用水澆的方法開(kāi)鑿出來(lái)的。上游的水在這里分流因此減少了洪災(zāi)的來(lái)臨。
出了寶瓶口，在走過(guò)一座橋就來(lái)到了飛沙堰，飛沙堰由卵石砌建而成，它主要是把叢上有沖下來(lái)的沙石排走，起到防洪排沙的作用。
再往前走一會(huì)兒，就到了魚(yú)嘴，魚(yú)嘴是都江堰水利工程最重要的地方。它呈三角形，像魚(yú)的嘴一樣，魚(yú)嘴的主要作用是分流江河，防洪防災(zāi)。
都江堰水利工程真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇3
國(guó)慶長(zhǎng)假，我們一家去了都江堰，那兒可好玩啦！
我們到了那兒，風(fēng)景特別美，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，花兒芬芳迷人。我們拍了幾張相，導(dǎo)游帶我們來(lái)到了寶瓶口，寶瓶口是玉壘山伸向岷江的長(zhǎng)脊上鑿開(kāi)的一個(gè)口子。我望著寶瓶口想：它會(huì)有什么作用呢？導(dǎo)游說(shuō)：“寶瓶口是用來(lái)調(diào)控水流量的.�！蔽疫@下才明白了。導(dǎo)游又帶我們來(lái)到了飛沙堰。導(dǎo)游又說(shuō)：“飛沙堰的作用是當(dāng)內(nèi)江的水量超過(guò)寶瓶口流量上限時(shí)，多余的水便從飛沙堰自行溢出�！蔽覀冇肿叩搅唆~(yú)嘴拍了相，又走到了吊橋，我們走在吊橋上，吊橋搖搖晃晃的，我們就像喝醉了似的。大家臉上都露出了笑容。
導(dǎo)游還帶我們參觀了二王廟，導(dǎo)游講述了李冰父子的故事。又帶我們進(jìn)了一個(gè)屋子讓我們品茶。工作人員說(shuō)：“我們嘗的第一種茶是古藤茶，大家看看味道如何？”我慢慢地喝了一口，有一點(diǎn)兒苦，可我還是勇敢地喝完了。第二種茶是都江香茗，聞起來(lái)十分香，喝下去十分甜，味道真是好極了。第三種茶是都江玫瑰，喝下去有一種淡淡的甜味，而且還能止渴呢！工作人員又說(shuō)；“歡迎大家來(lái)購(gòu)買！”爸爸買了都江香茗和都江玫瑰，我也覺(jué)得這兩種茶不錯(cuò)。
最后，我們要離開(kāi)都江堰了，我真舍不得離開(kāi)它，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇4
“問(wèn)道青城山，拜水都江堰”，五一假期我來(lái)到成都的必去景點(diǎn)之一：都江堰。都江堰是我國(guó)5A級(jí)旅游景區(qū)，坐落在成都平原西部的泯江上，始建于秦昭王末年，是蜀郡太守李冰父子修建的大型水利工程。使成都平原解決了干旱缺水，變成了沃野千里的“天府之國(guó)”，造福成都人民幾千年。
從景區(qū)大門進(jìn)去，首先映入眼簾的是一個(gè)竹籠圍成的圓形，旁邊還有幾個(gè)榪槎，中間有4根臥鐵，上面還刻的有字，是古人用來(lái)測(cè)量清淤深度的，再向前走，有一條大道直通伏龍觀，大道兩旁是為都江堰做出了巨大貢獻(xiàn)的12位功臣，每人身旁都有一顆銀杏樹(shù)，那些樹(shù)各有來(lái)歷，樹(shù)上分別刻有文字，從漢朝到清朝都發(fā)生了哪些事件，有哪些功績(jī)，都記得一清二楚，這條道也因此被稱作堰功道。
再向前走就是伏龍觀，它里面有從岷江里打撈出來(lái)的李冰石像，石像上面刻有李冰、楊戩殺死惡龍，造福百姓的神話故事，這也是證明都江堰為李冰所建的實(shí)物證據(jù)。
從伏龍觀再向前走，就到了寶瓶口。過(guò)去這里是連在一起的叫做玉壘山，李冰為了使西邊的江水不再泛濫，東邊的平原不再干旱，他使用熱脹冷縮的方法，人工開(kāi)鑿玉壘山，形成一個(gè)水口，因?yàn)榭崴破款i，故曰：寶瓶口。從河堤上向下看寶瓶口真是波濤洶涌，氣勢(shì)不凡，滋潤(rùn)成都平原的一江清水從這里滾滾流出。
來(lái)到魚(yú)嘴，這形似鱷魚(yú)嘴巴的它把泯江分為內(nèi)江和外江。內(nèi)江窄而深，外江寬而淺，李冰依照反s變道環(huán)流原理，四六分水，在枯水期將江水全部流入寶瓶口，遇到洪水，又能把水排向外江。它還能把大部分泥沙排向外江過(guò)濾泥沙，清潔內(nèi)江江水。
在寶瓶口和魚(yú)嘴之間是飛沙堰。它是都江堰的第二次排沙，魚(yú)嘴沒(méi)有過(guò)濾掉的泥沙也會(huì)因?yàn)殡x心力的作用被飛沙堰甩進(jìn)外江，當(dāng)然這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工序內(nèi)還有一些漏網(wǎng)之魚(yú)，它們堆積在內(nèi)江，每年都要人工排沙，每次都要挖到臥鐵，那臥鐵的高度恰到好處，如果挖多了，排不掉洪水，挖少了，內(nèi)江的水又不得清澈。
走出都江堰后，站在南橋之上，看著滾滾而去的岷江，那水是多么清澈干凈，這功績(jī)實(shí)屬來(lái)之不易，這濤濤江水里，有多少古人智慧的結(jié)晶，人民的汗水，他們結(jié)合成了造福千秋萬(wàn)代的都江堰。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇5
都江堰是我國(guó)著名的水利工程，位于成都的岷江上，是秦國(guó)時(shí)期李冰父子主持修建的。一大早，我們成都出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，就到了都江堰。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中的都江堰另有一番美景，江面上水霧蒙蒙，就像一位披著紗巾的少女。一進(jìn)大門，沿著石板路往里走，路的兩邊立著各個(gè)時(shí)期修建、維護(hù)都江堰的功臣的雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮。走進(jìn)陳列室，這里陳列著從兩千多年前到現(xiàn)在都江堰的各種珍貴的歷史資料和文物，并介紹了都江堰的三大神奇的三大工程：魚(yú)嘴、寶瓶口、飛沙堰。走出陳列室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的水流聲，順著臺(tái)階登上亭子，就看到了“寶瓶口”�！皩毱靠凇背实固菪危谏峡逃杏^察水位的“水則”，它是李冰帶領(lǐng)廣大民眾用了8年時(shí)間，用火燒、水澆、人橇的辦法，從堅(jiān)硬的巖石上鑿開(kāi)一個(gè)大口子，修建而成。它使從上游流下多余的水從這里分流，減少了水災(zāi)的發(fā)生。從上面往下看，它就像一個(gè)花瓶的口，因此就叫“寶瓶口”。出了“寶瓶口”，經(jīng)過(guò)一座橋，我們就到了“飛沙堰”，在古代“飛沙堰”是用籠篼卵石堆砌而成，現(xiàn)在已用混凝土筑成，它主要功能是把從上游沖下來(lái)的沙石排走，它能排走的石頭最大能達(dá)到一噸左右，起到防洪排沙減災(zāi)的作用。再往前走，就到了“魚(yú)嘴”，“魚(yú)嘴”是三大工程之首，它呈三角形，就像魚(yú)的嘴一樣，它也是人工修建而成的分水堤，它把滔滔江水一分為二，二分為四、四分為八。
站在“魚(yú)嘴”的前端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洶涌的江水一瀉而下，經(jīng)過(guò)“魚(yú)嘴”的分流后，水流就變得平穩(wěn)和緩慢了。到這里，整個(gè)都江堰水利工程就全部游覽完了。三大工程相輔相成，密切配合，既保證了灌區(qū)的用水需要，又極大地防止和減輕了洪災(zāi)的.威脅，成為古代世界史上科學(xué)治水的偉大創(chuàng)舉�？粗@么壯觀巨大的工程，在科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達(dá)的兩千多年前，全靠人們的雙手建造，這充分展示了我國(guó)古代人民的智慧和才干。下午，我戀戀不舍離開(kāi)了都江堰，路上我想：我們中華民族真不愧為一個(gè)有著燦爛文化遺產(chǎn)的偉大民族！在5?12大地震已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月的7月20日的早晨，我們一家滿懷沉重的心情來(lái)到了震后的都江堰，那里讓我感受到了地震對(duì)人們的危害有多么大，給人們帶來(lái)的損失有多么大，但這些都?jí)翰豢逦覀兯拇ㄈ嗣竦摹?/p>
我在車上看見(jiàn)好多高樓大廈到處都是裂縫，甚至有些房子都倒塌了，變成了廢墟，人們?cè)诿χ謇韽U墟，我還看見(jiàn)不少人還住在帳篷里，人們臉上少了很多笑容。我還聽(tīng)一位買面的老板說(shuō)：“石油街那里震得慘不忍睹，當(dāng)時(shí)房子得搖晃聲、倒塌聲，人們的呼救聲、哭喊聲、呻吟聲……混成一片。”我可以想象地震當(dāng)時(shí)的情形，我心里好難受，我深深的感到自己生在成都的幸運(yùn)。
不過(guò)還好的是都江堰古代水利遺址受到的影響還不是很大，還可以讓游客領(lǐng)略我國(guó)古代人民的偉大。還有那里的災(zāi)民已經(jīng)開(kāi)始了生產(chǎn)自救，重建美好家園，我相信在不久的將來(lái)，都江堰又將變成一座美麗的最佳旅游城市。
您們好！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇6
踏著厚重深沉的青石路，循那逐漸清明于耳的淙淙濤聲，長(zhǎng)青的丘陵逐漸雄闊，迄今已兩千多年的都江堰伏龍觀殿宇，正矗立于參天古木間。
兩千多年——就連那盤踞峻嶺的長(zhǎng)城，震撼豪壯的兵馬俑，也僅是勉強(qiáng)與之比肩。城樓古瓦早已不供人瞭戰(zhàn)鼓雷；雄猛石人亦僅承蒙贊嘆美譽(yù)；而“天府之國(guó)”，至今仍源源不斷地索著都江堰的灌溉。
此刻，我眼前的都江堰，便是翻卷的岷江水咆哮出的一段驚心動(dòng)魄的史跡：
史載公元前兩百多年，李冰踏上有著“澤國(guó)”之名的大秦蜀郡，時(shí)任蜀地郡守。此時(shí)在青衣郡守的眼前，是險(xiǎn)峻的窮山以及野馬脫韁般的岷江。江水泛濫之時(shí)，這里就是一片汪洋；一遇旱災(zāi)，又是赤地千里，顆粒無(wú)收。
面對(duì)飽經(jīng)水患之苦的蜀民，李冰深知，治水，是唯一拯救這方土地的方法。他以一位郡守的心切，投入了一個(gè)治水的龐大任務(wù)。沒(méi)有官位厚祿，沒(méi)有豐富的水利知識(shí)，他決定用自己的畢生，進(jìn)行一次博弈，只為馴服那湍急的江流。
道家云：“道法自然，天人合一�！崩畋壑�，也許“治水”以土掩水，便是對(duì)險(xiǎn)丘與湍江施以時(shí)間的調(diào)配。當(dāng)然，在遙遠(yuǎn)的公元前，即便擁有再豐厚的'水利知識(shí)，也支撐不起一個(gè)如此浩大的工程。手中不僅得有治水長(zhǎng)釵在握，還需執(zhí)起學(xué)研的筆。不過(guò)李冰的學(xué)堂，是眼前狂放的江；他的知識(shí)，是來(lái)自于江流山野的智慧。他以生命為資費(fèi)，用人類天生的求知，去探索待人發(fā)現(xiàn)的秘密。
定堰位、觀江律、筑壩堤……治水的韜略在時(shí)間磨礪中終于展露出鋒芒：“深淘灘，低作堰；遇灣截角，逢正抽心……”也許當(dāng)時(shí)的人們尚未知曉，一個(gè)跨越時(shí)間長(zhǎng)河的奇跡正在發(fā)生。不過(guò)，蜀郡的山田溝壑印刻下他的灌溉，岷江的濤聲久久回蕩著他的呼號(hào)。李冰用自己的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)蜀地百姓筑起一座兩千年不倒的不朽工程。岷江湍急如初，然而狂嘯的江水追逐著，卻再?zèng)]有奔騰錯(cuò)了方向。分水堤、寶瓶口、溢洪道，至今仍相輔相成、互功互用。
都江堰的筑成，幾乎耗用了李冰的大半生，換來(lái)蜀地此后的沃野千里。如今伏龍觀內(nèi)，李冰石像巍巍而立，泛青的石柱雕刻出他手握治水令，俯眺岷江時(shí)深遠(yuǎn)的目光和暮年面對(duì)富足蜀郡時(shí)欣慰的笑……
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇7
在離都江堰還有些距離的地方，我就聽(tīng)到江水嘩嘩的咆哮，不知近看是有多震撼。
都江堰的堤壩上架設(shè)了許多綿延不斷的亭廊，從四個(gè)高大的柱廊一直到亭頂高高翹起的的四角，每個(gè)地方都是精雕細(xì)刻，散發(fā)出濃濃古風(fēng)之氣。扶著木制的圍欄低頭看下去：一股股巨大的水流從堤壩那頭涌了進(jìn)來(lái)，仿佛一條條奔騰不止的巨龍，與堤壩里的江水相撞，“龍”與“龍”之間的搏斗，勢(shì)必掀起陣陣驚濤駭浪，如雷鳴般“轟隆隆”的聲音更是不絕于耳。待到戰(zhàn)事完結(jié)，波濤平息時(shí)，卻又涌來(lái)漫天江水，將“巨龍們”一一掩蓋，接著又是一陣翻天覆地的動(dòng)蕩。雖然下面風(fēng)起云涌，但是上面的游客卻都談笑風(fēng)生，欣賞著看似洶涌，實(shí)際卻是平淡和諧的`風(fēng)光。
再往里走，是一條通往都江堰源頭看不到邊的路，為了能更好地感受江水的熱情澎湃，我準(zhǔn)備走吊橋。上橋時(shí)，我的心撲撲直跳，好像揣了一只小兔子，緊張極了。整座橋是用木板和繩子做的，離水面不到三米的距離，走一步橋就會(huì)左搖右晃個(gè)不停，，我一步一步慢慢地走著，生怕一不小心掉進(jìn)水里。浪水一浪一浪地?fù)浯蛑�，卷起陣陣大風(fēng)，吹得橋又晃了起來(lái)。從腳下的木板間，可以看到一束束浪花在拼命地往上跳，眼看就要夠到了，旁邊竄來(lái)一個(gè)湊熱鬧的，一擠，一歪，哎呀，便落下去了�？伤环�，繼續(xù)努力地往上蹦，又被撞了下來(lái)，重重地摔在岸邊的巖石上，真讓人為它捏了把汗。
來(lái)到魚(yú)頭崖時(shí)，水勢(shì)漸漸地弱了下來(lái)，滾滾黃河變成了潺潺流水，唱著歡樂(lè)的歌兒，伴著調(diào)皮的魚(yú)兒從我腳下流過(guò)。水綠得像塊玉，晶瑩剔透的，閃著淡淡的幽光；又像一面鏡子，平平靜靜的，映著人們的倒影。水里的石頭個(gè)個(gè)圓潤(rùn)光滑，不知是不是流水有它特殊的癖好，專喜歡圓圓的東西，才把石頭們弄成這樣；還也許是流水們害怕石頭尖利的棱角傷害了游來(lái)游去的小魚(yú)小蝦，富有愛(ài)心的它們就把石頭雕刻得圓溜溜的，好讓可愛(ài)的小生物們自由地在石縫間游進(jìn)游出，好不快樂(lè)。陣陣大風(fēng)也變成了縷縷清風(fēng)，纏繞在勃頸之間，癢癢的，涼悠悠的。
因?yàn)槁烦烫h(yuǎn)，我沒(méi)有去都江堰的盡頭，但我還是已經(jīng)心滿意足了，心里贊美著這個(gè)可騰可平，可濁可清的都江堰。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇8
這個(gè)寒假我終于可以乘快鐵去都江堰了。都江堰原本是一個(gè)美麗的地方，但在兩年之前，因?yàn)橐粓?chǎng)特大8級(jí)地震，使那里許多房屋、建筑物倒塌，讓原本美麗的都江堰變得殘缺，而兩年后的今天，一切都煥然一新，讓我驚訝不已。
當(dāng)快鐵停了下來(lái)，我以踏上都江堰的土地時(shí)，感覺(jué)真的不一樣，這已不是兩年前的廢墟了，到處高樓大廈，有許多安置房，嶄新靚麗的住宅房象征著都江堰再一次的“重生”。
下午，爸爸帶我和媽媽去了當(dāng)?shù)赜忻碾x堆公園，邊走邊聽(tīng)爸爸給我講的有關(guān)離堆公園的故事。我知道離堆公園有一個(gè)寶瓶口，旁邊聳立著一個(gè)有42級(jí)臺(tái)階的小山包，稱為“離堆”，就是李冰率領(lǐng)勞動(dòng)人民開(kāi)寶瓶口后，所鑿成的和玉壘分離的孤堆。沒(méi)想到小小的公園還有那么多的.歷史。
在公園里，最漂亮的就是離堆湖，它迎水面寬45米，背水面寬28米，長(zhǎng)76米，高出河床16-19米，看著這么純凈的河，我真像走在海邊一樣。
走完離堆公園，太陽(yáng)已落下，月亮在向我們招手了，明天我就要離開(kāi)都江堰了。
在回家的路上，回顧這兩天，這真是快樂(lè)的地方，快樂(lè)的旅行！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇9
7月22日，我和媽媽來(lái)到了四川成都的著名景點(diǎn)——都江堰！讓我見(jiàn)識(shí)到了這個(gè)來(lái)自兩千多年前的古代水利工程有多么的讓人震撼！
都江堰是當(dāng)年李冰父子用血汗創(chuàng)造的奇跡。它包括了：寶瓶口、飛沙堰、魚(yú)嘴三大主體工程。
走過(guò)被稱為“天府源頭第一橋”的都江堰市南橋后就來(lái)到了堰功道，堰功道的兩邊立著各個(gè)時(shí)期修建都江堰的功臣們的雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮……順著石階往上走，就可以看到“寶瓶口”，這是當(dāng)年李冰父子帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝嗣裢诹?年多時(shí)間從堅(jiān)硬的巖石上鑿開(kāi)一個(gè)大口子才修建成的。從上面往下看，它就像一個(gè)花瓶的口，所以被稱為“寶瓶口”。
出了“寶瓶口”經(jīng)過(guò)了一個(gè)橫江的吊橋——安瀾索橋，搖搖欲墜的橋，橋下是急匆匆的內(nèi)江水，江面上還不時(shí)卷起一個(gè)又一個(gè)旋渦，令人望而生畏。我扶著搖搖晃晃的橋欄，一步一步地前進(jìn)著，不平穩(wěn)的`木橋讓游客走得都像是在跳舞。下橋后就到了“飛沙堰”，“飛沙堰”是用藤籠裝滿卵石堆砌而成的，主要是把內(nèi)江超量的水流以及泥沙從這排到外江，從而保證灌區(qū)的安全，起到防洪減災(zāi)的作用。
再往前走，就到了“魚(yú)嘴”，它呈三角形，就像魚(yú)的嘴一樣，也是人工修建而成的分水堤。站在“魚(yú)嘴”的前方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洶涌的江水一瀉而下，經(jīng)過(guò)“魚(yú)嘴”的分流后，水流就變得平穩(wěn)、緩慢了。如此，這個(gè)水利工程就不需要人工再行管理了，這是多么神奇啊！
經(jīng)過(guò)一天的游玩，我不僅了解了歷史故事，還知道了古人的智慧，開(kāi)闊了眼界。伴隨著天空飄落的雨滴，我們依依不舍地離開(kāi)了都江堰。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇10
成都之所以能夠成為天“天府之國(guó)”，功勞最大莫過(guò)于都江堰，都江堰不僅水資源豐富，也是一項(xiàng)偉大的水利工程。
去年暑假媽媽就帶著我和弟弟來(lái)到了美麗的都江堰，一進(jìn)景區(qū)大門，就已經(jīng)讓人嘆為觀止了，一棵棵參天大樹(shù)聳入云霄，一陣陣濃濃的花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)樹(shù)林，好像一縷縷的輕紗，籠罩了整片茂密的樹(shù)林。走在小路上，一邊哼著小曲一邊悠閑的散步，心情十分舒暢，好像置身在夢(mèng)幻的仙境一般。
我們順著筆直的小路，走到了安瀾索橋，安瀾索橋又名“安瀾橋”，“何公何母橋”，“夫妻橋”，全長(zhǎng)240多公尺，飛架岷江南北，橫跨都江堰水利工程，是古代四川西部與阿壩之間的商業(yè)要道，是藏，漢，羌族人民的聯(lián)系紐帶。安瀾橋的每一根橋柱上，都拴了一朵大紅花，給安瀾橋增添了一種喜慶感。走在安瀾橋上橋身就左右搖晃，像蕩秋千似的，讓人東倒西歪，心驚膽戰(zhàn)。橋下波濤洶涌拍打起三尺高的'巨浪，聲如雷鳴，好像大河十分生氣，正在發(fā)泄自己的情緒，我的心“撲通撲通”的跳手腳不聽(tīng)使喚，腦子里還冒出一些亂七八糟的想法：萬(wàn)一我掉下去了怎么辦？橋會(huì)不會(huì)突然斷了呢？我，我就會(huì)淹死我緊緊拽著媽媽的衣服，小心翼翼地過(guò)了橋。
接著我們來(lái)到了“魚(yú)嘴”，“魚(yú)嘴”就像一條大魚(yú)臥在江面上，不停扭動(dòng)著自己的身體，上下煽動(dòng)著扁又寬的尾巴，身上排列著一塊塊整齊而圓溜溜的小石塊，像大魚(yú)身上“威武的盔甲”，閃閃發(fā)亮。你可別小看“魚(yú)嘴”，它可是著名水利工程都江堰的重要組成部分。“魚(yú)嘴”是修建在江心的分水堤壩，把洶涌澎湃的岷江分隔成外江和內(nèi)江，外江排洪，內(nèi)江引水灌溉。
人類用智慧創(chuàng)造了奇跡，使后人生活得更加幸福，更加美好！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇11
"拜水都江堰，問(wèn)道青城山"。今天，我來(lái)到了都江堰風(fēng)景區(qū)。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，都江堰景區(qū)的主要三個(gè)工程分別是：寶瓶口、飛沙堰、魚(yú)嘴。
首先，我們來(lái)到了寶瓶口。在遠(yuǎn)方看去，真的很像一個(gè)瓶子。這時(shí)，我問(wèn)媽媽：“媽媽，它為什么叫寶瓶口呢？”媽媽回答我說(shuō)：“因?yàn)樗牡匦伍L(zhǎng)得像瓶子而且功能奇特，所以叫寶瓶口。可是為什么我在書(shū)上看到的和現(xiàn)在看到的`不一樣呢？甚至還有人在那里釣魚(yú)，可現(xiàn)在一個(gè)人影也沒(méi)有。這個(gè)謎，至今我也沒(méi)有明白。
接著，我們走到了飛沙堰。飛沙堰在唐朝稱為“金堤”，后又名減水河。它具有泄洪排沙的功能。是都江堰的關(guān)鍵要害�？吹酱藭r(shí)此刻的景色，真是讓人陶醉在這其中。
然后。我們來(lái)到了魚(yú)嘴，魚(yú)嘴是我喜歡的景象之一。它的水流的十分湍急，在兩塊大石頭之間。它流的水形狀特別奇怪，就像劍魚(yú)的頭一樣。像這樣的形狀，我看到了三個(gè)這樣的魚(yú)嘴。真是太壯觀了！
最后，我們來(lái)到了安瀾索橋。這個(gè)橋是由一根鋼筋系在一塊大石頭上，另一頭系在一根柱子上。走在橋上搖搖晃晃的，讓人心驚膽寒。剛開(kāi)始，我非常害怕，生怕掉下去似的。后來(lái)，我心里默默的對(duì)自己說(shuō)：“杜欣怡，你不要害怕，有人默默地在保護(hù)你。”當(dāng)我還在安慰自己時(shí)，早已到了橋?qū)γ妗?/p>
這次，我玩得太開(kāi)心了。我想大聲對(duì)都江堰說(shuō)：“都江堰，我愛(ài)你！”
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇12
今天，我哼著小調(diào)，乘著爸爸開(kāi)的車，來(lái)到了我心馳神往的都江堰。
那里的水比別處的水更清涼，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。
我們先來(lái)到的是伏龍觀，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)伏龍觀位于號(hào)稱“中流砥柱”的離堆之上，晉代為“范賢館”，北宋時(shí)改為“伏龍觀”以紀(jì)念李冰。往前走，突然，一座橫跨內(nèi)外兩江的大橋出現(xiàn)在我眼前，這座大橋叫“安瀾索橋”，又名“夫妻橋”，全長(zhǎng)261米，是中國(guó)五大名橋之一。噢！原來(lái)安瀾索橋那么有名氣。
我們到了二王廟，那里有鄧小平爺爺?shù)挠H手提詞：“造福萬(wàn)代”。二王廟建于民國(guó)三十年代，是用來(lái)紀(jì)念李冰父子的祠宇。背山面水，古柏森森，廟貌巍峨，文物古跡眾多，有“玉壘仙都”之稱。走著走著，一座雕像映入我的眼簾，原來(lái)是李冰雕像。李冰是戰(zhàn)國(guó)人，知天文地理，隱居岷峨，與鬼谷為友，引溉田疇以萬(wàn)億畝計(jì)，果則引比浸潤(rùn)，號(hào)稱天府焉，使都江堰乃其較著者，也是中國(guó)史上最偉大的水利科學(xué)家。
秦堰樓就在眼前了，我迫不及待地跑進(jìn)去，一至四層都是古物展覽、銷售廳。秦堰樓位于二王廟西則，登高眺望，可縱覽古堰風(fēng)光。
我們又來(lái)到寶瓶口，導(dǎo)游指著寶瓶口說(shuō)：“你們誰(shuí)知道寶瓶口的作用？”我們都說(shuō)不知道，導(dǎo)游微笑著說(shuō)：“寶瓶口起節(jié)制閘的作用，能自動(dòng)控制內(nèi)江進(jìn)水量，是內(nèi)江能‘水旱從人’的`關(guān)鍵所在。”“你們知道寶瓶口是怎樣鑿出來(lái)的嗎？”導(dǎo)游又問(wèn)。有的說(shuō)是用炸藥炸開(kāi)的，有的說(shuō)是用斧頭砍開(kāi)的……大家的回答五花八門。這時(shí)導(dǎo)游才把迷底揭開(kāi)，原來(lái)那時(shí)候沒(méi)有炸藥，鐵器也沒(méi)有廣泛使用，李冰父子很聰明，先用火把巖石燒紅，然后用冷水潑上去，巖石就掉一塊下來(lái)。就這樣，一點(diǎn)一滴，反反復(fù)復(fù)用了長(zhǎng)達(dá)七年的時(shí)間才建成。導(dǎo)游還說(shuō)，修建整個(gè)都江堰用了二十三年的時(shí)間才建成，在那時(shí)的這種技術(shù)，至今都算得上是先進(jìn)的。
這次我游了都江堰，不但讓我了解了歷史，還讓我知道了李冰父子的偉大成就。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇13
“拜水都江堰，問(wèn)道青城山”。都江堰作為世界文化遺產(chǎn)，早已馳名中外。今年暑假我也與家人來(lái)這里“拜水”，領(lǐng)略它的無(wú)限風(fēng)光。
都江堰坐落于岷江之上。是由李水父子主持建造的大型水利工程。千百年來(lái)滋潤(rùn)著成都平原，使這里成為了天府之國(guó)。
走進(jìn)景區(qū)是一條小徑。這里古木參天，綠葉在陽(yáng)光下?lián)u曳，一片生機(jī)勃勃。一邊的小溪邊整齊碼放著籠堰卵石，而這風(fēng)光旖旎的小路盡頭，正是著名的.——寶瓶口。
這里因形似瓶口而得名�！捌孔印崩锏乃畠A瀉而出，激起浪花朵朵，微風(fēng)吹來(lái)水花隨風(fēng)飄散，如煙，如霧，如塵……飛到臉上，帶來(lái)夏日的一絲清涼。就是這樣一個(gè)二十米寬的“瓶口”使成都免受干旱與水災(zāi)。
順著大提向前走，就是“飛沙堰”。顧名思義，這里起到了排沙、調(diào)節(jié)水量的作用�？芍^整個(gè)都江理的“心臟”。飛沙堰由籠堰石砌成�，F(xiàn)在是混凝土。它像半個(gè)括號(hào)。江水輕輕地拍著水壩，似撫摸一般。絲毫看不出水急浪涌。一個(gè)個(gè)大大小小的漩渦將沙石帶到外江，而清澈的江水則成為了灌溉用水。
順著窄小的木制棧道向前走，眼前是一座長(zhǎng)長(zhǎng)的吊索橋。這里擠滿了游客。我小心翼翼地向前走，前腳剛上去，后腳就后悔了。我陡然一驚，只見(jiàn)波濤滾滾，濁浪滔天，顫巍巍的橋下江水如奔馳的脫韁野馬在水中咆哮，我只能扶著欄桿小心地挪到了魚(yú)嘴。
“魚(yú)嘴”因其像個(gè)魚(yú)嘴巴而得名。它深入岷江，將其一分為二。分水之處泛著雪白的浪花，蕩起層層的連漪，十分壯觀。極目遠(yuǎn)眺，對(duì)面的青城山連綿起伏。山上籠罩著一層蒙蒙白霧。此時(shí)，山水融為一體，分外清幽。
游覽都江堰，不僅使我看到了無(wú)限美景，使我沉醉；也讓我看倒了古人智慧的結(jié)晶。我們這一代也要努力向上，創(chuàng)造更多奇跡。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇14
今天，我們?nèi)胰艘蕉冀呷ネ鎯骸?/p>
說(shuō)起去都江堰，我心里是多么高興��！我一心想著都江堰和二王廟，高興得我一晚上都睡不著覺(jué)。當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，做夢(mèng)都想著都江堰。
早上七點(diǎn)鐘一起床，我穿好衣服，很快地漱口洗臉，然后吃完牛奶和雞蛋，一邊準(zhǔn)備去都江堰的用品，一邊等我爸爸開(kāi)車來(lái)接我跟我的婆婆、爺爺和妹妹。我等啊等啊，我等得有點(diǎn)不耐煩了，我打了兩次電話，爸爸告訴我車子已經(jīng)來(lái)了，叫我們趕快下樓。
我爸爸開(kāi)著車，帶著我們上路了。我們從金堂出發(fā)，經(jīng)過(guò)廣漢、彭州，然后到達(dá)了都江堰的花果山渡假村。平常我們看的花果山都有孫悟空，可這里沒(méi)有，也沒(méi)有水簾洞，但我覺(jué)得還是很好玩的，因?yàn)槟抢镉形野职值暮芏嗤瑢W(xué)。
后來(lái)，我跟我的婆婆、爺爺、媽媽和妹妹到了二王廟，我們買票從后門進(jìn)了山門，我們一路上看到了美麗的花、綠綠的小草和天上的一只小老鷹，一些樹(shù)已經(jīng)很老了，有兩百多年以上，我們還看到了古時(shí)候打仗的地方。我們又經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，來(lái)到了一座橋前。這座橋是用木頭和很粗的繩子做成的，分為三個(gè)部分，大約有一米左右，橋的三個(gè)部分上面有象亭子一樣的東西，上面有一個(gè)洞。橋的.下面全是石頭，很高，有些坑里面有水。我們走上去的時(shí)候，人不多，可是那橋還是搖搖晃晃的，我以為我們會(huì)掉下去，我媽媽告訴我，不要去摸繩子，只要走中間就可以啦。雖然我有些害怕，但我還是輕松地走過(guò)了這座橋。
過(guò)了橋，我看到一種很奇怪的車子，它的方向盤向前，可是座位是向后面的，方向盤很小，可以座8個(gè)人，是用來(lái)觀山望景的。我們沒(méi)有坐車，走路來(lái)到了魚(yú)嘴，看到了有些人在搬石頭玩，我在想那些人是怎么下去的？又怎么上來(lái)？那么重的石頭怎么搬得起來(lái)呢？我一直沒(méi)有想通。
后來(lái)，我們又來(lái)到一個(gè)茶館，我和我媽媽、外公進(jìn)去看了一下里面廟子的佛像，媽媽說(shuō)這里是李冰大成殿，里面還有古時(shí)候留下來(lái)的文物，我看到好幾根香，比我們平時(shí)用的長(zhǎng)多了。
我們游完這些景點(diǎn)，已經(jīng)下午3點(diǎn)多了，媽媽打電話叫我爸爸把車開(kāi)過(guò)來(lái)，我們得回家啦。我今天玩得好開(kāi)心，我希望爸爸再帶我出去玩兒，爸爸說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，就帶你出去玩。如果你不好好學(xué)習(xí)的話，那就墻壁上掛門簾——沒(méi)門兒！”
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇15
你很有可能聽(tīng)聞過(guò)雄壯的三峽大壩、葛洲壩這種大中型水利水電工程，他們是大家運(yùn)用水源的寶物。但你們聽(tīng)聞過(guò)秦代時(shí)建造的水利水電工程嗎？它便是在贏稷末期李冰父子建造的都江堰！因?yàn)槲乙郧皝?lái)過(guò)這兒，今日我也來(lái)介紹一下漂亮的都江堰吧。
大家來(lái)到都江堰的大門，走入大門，就聽(tīng)到了緊促的流水聲，因此我環(huán)顧四周，想找一找都江堰的江究竟在哪兒。但是，找了大半天，連一滴水都沒(méi)有尋找嗎，卻發(fā)覺(jué)了一座很高的山。我沿著山往上升，只聽(tīng)到水花的.響聲越來(lái)越大，好像江水在我身邊一樣。我繼續(xù)往上升，來(lái)到了一個(gè)寺院旁，忽然一滴水飄到我身上，我猛然一回過(guò)頭，但見(jiàn)極大的海浪在江水里撞來(lái)撞去。有時(shí)候海浪十分高，有時(shí)候激發(fā)一陣漩渦，也有時(shí)擠著勇敢向前沖，仿佛在賽事一樣。我忙問(wèn)了一下母親這是哪里，母親笑著說(shuō)，這兒是寶瓶口，能夠從這兒見(jiàn)到外江的水注入都江堰的內(nèi)江市。
突然之間，看見(jiàn)了前邊忽然人流密集了起來(lái)，原先大家到安瀾索橋。我一個(gè)箭步?jīng)_以往，中間水花好像就在我身上，我的衣服褲子都覺(jué)得有點(diǎn)兒濕透了。我還在橋上細(xì)心看了看，發(fā)覺(jué)江里邊有十分多的石塊，每一個(gè)都排序齊整，歷經(jīng)石塊的海浪，一瞬間敲擊出一個(gè)又一個(gè)的漩渦。我忽然見(jiàn)到，江的前邊有一個(gè)分岔口，分岔口的另一邊竟然是干巴巴的，徹底沒(méi)有水！
過(guò)去了安瀾索橋，我一瞬間覺(jué)得極其的清涼，仰頭一看，邊上綠草如茵，令人覺(jué)得平靜；但耳旁卻仍然縈繞著壯闊的水的聲音，令人心潮滂湃。前邊又發(fā)生了一座山，我再一次爬上了山，好像與當(dāng)然融為了更好地一體，這時(shí)候我忘記了苦惱，忘記了憂慮，忘記了工作壓力，眼下僅有漂亮幽靜的自然界。再往上升，來(lái)到了一個(gè)岔口，左側(cè)漂亮清幽，右側(cè)非常熱鬧，我先走了右側(cè)。順著右側(cè)往上升了好長(zhǎng)時(shí)間，總算來(lái)到了一個(gè)鮮紅色的古都?jí)�，古城墻的色調(diào)早已有一點(diǎn)舊了，墻壁有一些斑駁陸離，但窗沿里卻外伸了一些花朵草兒，令人又覺(jué)得了活力。立在古都?jí)Ρ�，可以�?jiàn)到全部都江堰的全景，內(nèi)外江如同銀線一樣，在太陽(yáng)底下閃爍著自身的光輝，與此同時(shí)，那磅礴的水的聲音又再一次地響了起來(lái)。
這般漂亮的都江堰，到今日仍然很牢固，也仍然能充分發(fā)揮自身的功效。確實(shí)想不到居然是古時(shí)候就建好啦的，實(shí)在太奇妙了！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇16
都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在岷江之上。這個(gè)由李冰建于公園前236年的偉大水利工程至今仍發(fā)揮著巨大的作用。今年過(guò)年我有幸參觀了一下，它的宏大和古人的智慧實(shí)在令我驚訝。
其實(shí)，關(guān)于都江堰的一切都是那里的導(dǎo)游講解的，這才讓我更深刻的體會(huì)到了古人的偉大。都江堰是世界上唯一留存且仍在使用的無(wú)壩引水水利工程，這就讓我們領(lǐng)先了別的國(guó)家許多，這也讓我參觀的時(shí)候心中充滿了驕傲。
都江堰主體工程包括魚(yú)嘴分水堤、飛沙堰溢洪道和寶瓶口進(jìn)水口三個(gè)部分，它們互助互利，造福了成都的萬(wàn)千子民。
其中，我認(rèn)為還是寶瓶口建設(shè)過(guò)程最為艱辛，最為傳神。修這個(gè)寶瓶口，需要鑿穿一座名為玉壘山的大山，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)明火藥，李冰就想到“熱脹冷縮”的方法，先放火燒山，再用冰冷的江水潑上去，大山就容易鑿開(kāi)了，這一過(guò)程花費(fèi)了很長(zhǎng)的`時(shí)間。不過(guò)，江水得到了合適的分配，人們合理地利用好了江水。
接下來(lái)，我們參觀了下一個(gè)主體工程——“魚(yú)嘴”。寶瓶口引水工程完成后，雖起了分流和灌溉的作用，但有一處地勢(shì)較高，江水難以通過(guò)寶瓶口。李冰父子又決定在岷江上游修筑分水堰，將江水分為兩支，一支順?biāo)拢硪恢П黄攘魅雽毱靠�。由于分水堰前端很像魚(yú)的頭部，又被稱為“魚(yú)嘴”。
為了再進(jìn)一步控制水量，李冰又在寶瓶口旁修了分洪用的平水槽和“飛沙堰”，以保證內(nèi)江不會(huì)有災(zāi)害。溢洪道前有彎道，江水形成環(huán)流，江水超過(guò)堰頂時(shí)，洪水中央帶的泥石流入外江，這就不會(huì)堵塞內(nèi)江和寶瓶口，它也因此取名。這是我參觀的最后一個(gè)主體工程。
都江堰在現(xiàn)代人眼里可能毫無(wú)必要，而且容易建成，可那是兩千多年前修起來(lái)的，每項(xiàng)工程都來(lái)之不易，更何況它造福了多少代人�。《冀邔�(shí)在稱得上是古人智慧的結(jié)晶啊！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇17
醒來(lái)，眼前是一片深邃的叢林。林中月影斜射，蟲(chóng)鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。樹(shù)林那頭的一陣激涌的水聲召喚著我的親臨。我走進(jìn)都江堰，走向自然，走向我的內(nèi)心深處。
黑暗中，一種令人震撼的聲音，圍繞著我，我張開(kāi)雙臂似欲去觸碰那恢弘——清涼的，柔軟的，欲散還合的——是都江堰的'水！剎那間，光線穿透了視野，那風(fēng)景就已經(jīng)在我的面前，我站在層層起伏的山巒下，一條大江自我眼前奔涌而去。它沖過(guò)護(hù)欄，濺起一陣水花，像是要和我握手。我在這一幅動(dòng)態(tài)圖前愣住了，遲遲挪不動(dòng)腳步。此刻，我腳下的這塊土地似乎巨變起來(lái)，從古時(shí)的洪災(zāi)之地到李冰治水，再到今日它坐享川蜀福澤…風(fēng)云變幻，一切都如此的鮮活。我移步橋頭，遠(yuǎn)瞰那魚(yú)嘴，那股來(lái)勢(shì)洶猛的水流在觸碰到“魚(yú)嘴”的那一刻，瞬間一分為二，各奔東西。其中一股應(yīng)勢(shì)被納入“寶瓶”，繼而深擁山谷，轉(zhuǎn)向而行，不辭兒女情。稍稍起了微風(fēng)，我拂下衣袖，跟隨導(dǎo)游近觀他的宏偉。平闊的江面上，搭著一座鐵鏈棧橋，在風(fēng)兒的吹拂下晃動(dòng)，仿佛一位老人躺在安樂(lè)椅上搖擺，就任那江水從橋下奔涌，時(shí)光匆匆流過(guò)。我親身站上棧橋，橋體微晃，一路向前。我的心隨江水沖騰猛烈地顫抖起來(lái)，耳邊風(fēng)聲不絕，穿越時(shí)空，親近歷史。
誰(shuí)言小兒女弗曉故事？我站在橋頭，回望壩上。黃沙彌天，我們勤勞而又智慧的祖先，正翻動(dòng)鎬鋤，修筑堤壩。一位名叫李冰的人蹲在土地上，用樹(shù)杈勾畫(huà)著建筑圖。殊不知這才郎輕揮幾筆，竟造就了今日如此偉大的水利工程——都江堰。流經(jīng)川土的這條岷江暴烈而又溫柔，無(wú)數(shù)百姓在它的光臨下跪倒或是起舞，為了不再讓百姓受如此之苦，官郎李冰獨(dú)身挑著包袱，來(lái)到他鄉(xiāng)。他團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)親們，苦心鉆研水利方面的知識(shí)，竭盡所學(xué)，修筑成如此偉業(yè)，我仿佛親耳聽(tīng)到完工的那一天，川歌在響，百姓在跳，江水之聲，聲聲響在我的心頭。
轉(zhuǎn)眼如今，我正坐在江旁長(zhǎng)椅上，凝視這江水。忽而近之，伸手感受這水，柔中帶鋼，涼中帶炙。遠(yuǎn)方，一支川歌透過(guò)層云，響在這都江堰的上空。
我走近了都江堰，俯身陪坐在旁，輕輕的搖動(dòng)它的安樂(lè)椅，就任那江水從橋下奔涌而去，時(shí)光匆匆掠過(guò)。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇18
神奇的都江堰引來(lái)了海內(nèi)外無(wú)數(shù)的游客一看究竟。去年暑假媽媽帶我來(lái)到了久負(fù)盛名的都江堰游玩。為了探秘“堰遏都江浪，民懷太守恩”典故，我們跟著導(dǎo)游阿姨走近這座古老，神秘的城市。
我們先參觀了“二郎廟”，這里是供奉李賓父子的地方，廟里還有李賓父子的雕像呢。說(shuō)到這里，我忘了告訴大家，相傳都江堰是李賓父女為了讓大家免受洪水之災(zāi)而修的，其實(shí)李賓并沒(méi)有兒子，這只是人們?yōu)榱吮硎緦?duì)李賓的尊敬而虛構(gòu)的。（這些都是小鄒導(dǎo)游告訴我的）
參觀完“二郎廟”我們就要去過(guò)“安瀾橋”了。安瀾橋呢則是當(dāng)?shù)匾粚?duì)夫婦為了讓大家過(guò)江方便而修的，而原址則在前面，我們腳下的橋是為了不破壞原址而修的。安瀾橋的樣子特別像吊橋，走起來(lái)晃來(lái)晃去，嚇得我腿都軟了，生怕掉進(jìn)那澎湃的是江水里去。
都江堰實(shí)則分為三大部分：魚(yú)嘴、飛沙堰和寶瓶口。其作用不一，樣子也不一。
魚(yú)嘴，顧名思義就是魚(yú)的嘴，而這并不是魚(yú)的嘴，而是鱷魚(yú)的嘴。那用水泥做的扁扁的“嘴”上面還鑲嵌著大小不一的石頭。如果不是它呀，這里可能會(huì)經(jīng)常發(fā)生水澇。因?yàn)樗淖饔镁褪菍⒔殖蓛晒伤鳎徊糠止┌傩沼�，一部分流向長(zhǎng)江。
飛沙堰的作用就是阻水、淘沙。它呢，其實(shí)就是一個(gè)很高的臺(tái)子，如果水位高，那么它就會(huì)阻擋一些水前行，如果水位低，那水就會(huì)被擋住無(wú)法前行。江水中所帶的`沙子在這里也會(huì)被適當(dāng)減少。
寶瓶口，可是個(gè)重要設(shè)施。它就是一座立在水中的山，這是因?yàn)樗疀_擊而形成的。它是淘沙的主要部分，也就是說(shuō)，如果沒(méi)有它就會(huì)使水中有很多沙子。它主要呈圓柱形，上面還有一座亭子�？上У氖�，我們?nèi)r(shí)水位很低，沒(méi)有看到那壯觀的場(chǎng)面。
都江堰使我感嘆，使我了解歷史，使我豐富知識(shí)。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇19
前幾天，我們一家人頂著炎炎烈日去都江堰游玩了一天。
我們到都江堰景區(qū)，一進(jìn)門就看到了都江堰的介紹：世界文化遺產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)、全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)。都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，是由蜀郡太守李冰父子組織修建的大型水利工程。
看到這里，我生發(fā)出了一個(gè)疑問(wèn)：秦昭王末年？那不就是公元前的.時(shí)候嗎？那時(shí)候，沒(méi)有鋼筋，沒(méi)有混凝土，沒(méi)有吊車。人們是如何修建出那么的水利工程呢？不得不佩服古人的智慧。
抱著疑問(wèn)，我拿出了導(dǎo)游圖，發(fā)現(xiàn)都江堰是由三個(gè)部分組成的，分別是分水魚(yú)嘴、飛沙堰、寶瓶口。
我還沒(méi)看完，媽媽就拉著我去二王廟了。在走的時(shí)候，我還看見(jiàn)了兩排雕像，而且那些雕像都是一些歷史名人，比如：李冰、諸葛亮、曹操……而對(duì)于李冰父子，他們可謂功在當(dāng)代，利在千秋。他們?cè)谇叭索M靈開(kāi)鑿的基礎(chǔ)上組織修建了大型水利工程“都江堰”。“都江堰”兩千多年來(lái)一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原從水旱之地變成了沃野千里的“天府之國(guó)”。
來(lái)不及陷入沉思，我們就走到了二王廟。里面有很多的文物和各種名貴花木，讓人目不暇接，連連稱奇。
游都江堰傳承人文精神，感悟古人智慧，這也許正是“都江堰”游人如織的原因吧！
我們?cè)诙冀哂瓮媪艘惶�。雖然我們已經(jīng)精疲力盡，但是我們依然興致濃厚�？上�，我們還是只能依依不舍地返程了。
美麗的都江堰我們下次再會(huì)！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇20
暑假里，我和爸爸媽媽來(lái)到了被譽(yù)為“天府之國(guó)”的四川成都，游覽了著名的都江堰景區(qū)。
一走進(jìn)景區(qū)的正大門，離堆公園的美景就映入我的眼簾。這里綠樹(shù)成蔭，看了讓人神清氣爽，使夏日的炎熱消失的無(wú)影無(wú)蹤。順著小路往前走，就看見(jiàn)道路兩邊各有一排石頭雕刻的龍頭，龍的頭微微向上，嘴巴張開(kāi)，噴出細(xì)細(xì)的水流。在龍頭后面整整齊齊地放了很多盆景，這種盆景比一般的盆景大得多，有兩三米那么高，據(jù)說(shuō)這叫“四川盆景”，要形成這樣奇特的造型需要百年才行。
聽(tīng)導(dǎo)游介紹，成都人民從古至今一直用的是岷江水，岷江水主要是由雪山上的雪融化形成。成都地形像個(gè)鐵鍋，周圍高，中間低，在幾千年前沒(méi)有都江堰的時(shí)候，夏天天氣熱，岷江水特別大，成都會(huì)遭水災(zāi)；到了冬天，岷江水小，成都常常發(fā)生旱災(zāi)，這里的人們生活苦不堪言。秦朝時(shí)，李冰來(lái)到蜀地后，利用成都的地形特點(diǎn)和岷江水的季節(jié)特點(diǎn)，用時(shí)數(shù)十年建造了都江堰，才改變了成都平原的'情況，使成都變成了水旱從人、沃野千里的“天府之國(guó)”。
我們跟著導(dǎo)游走過(guò)索橋，就看見(jiàn)了寶瓶口。寶瓶口是李冰建造都江堰時(shí)一個(gè)關(guān)鍵的地方，它只有二十米寬，旁邊有一個(gè)測(cè)水的“水則”。因?yàn)閷毱靠诘膶挾葎倓偤�，所以夏天水大時(shí)，水位會(huì)漲高，這樣多的水就會(huì)通過(guò)洄游離開(kāi)，而在冬天水少時(shí)，因?yàn)閷毱靠诘牡貏?shì)低，水又往這里流。正是這樣，解決了成都平原冬天干旱夏天水澇的問(wèn)題。
接下來(lái)我們坐著電車來(lái)到了飛沙堰和魚(yú)嘴。飛沙堰由籠篼卵石砌成，現(xiàn)在是用混凝土筑成，它像半個(gè)括號(hào)，使江水流過(guò)這里時(shí)，通過(guò)離心力把大量泥沙石頭“甩”出去，從而確保河底不會(huì)上漲。魚(yú)嘴尖尖的，像一條分界線，把滾滾而來(lái)的岷江四六分開(kāi)，使多余的江水往另一個(gè)方向奔騰而去。
最后，我們來(lái)到了都江堰北門附近觀看放水大典。通過(guò)演員們的表演，我們了解了川西文化，知道了這里的婚嫁習(xí)俗、飲食文化、酒文化。真是一方水土一方人呀！岷江水、都江堰，讓川西大地的人祖祖輩輩生于斯、長(zhǎng)于斯，過(guò)上了休閑、富足的生活，！
走在返程的路上，我想：在兩千多年前，科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達(dá)，全憑勞動(dòng)人民的雙手造就這壯觀偉大的工程，不依賴科技、不使用電力，造福至今，這充分展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，中華民族可真?zhèn)ゴ螅?/p>
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇21
“拜水都江堰，問(wèn)道青城山”，7月30日，我和爸爸媽媽一起游覽了世界上最偉大的水利工程——都江堰。
為解決成都平原的旱季干旱、雨季洪水的問(wèn)題，李冰父子奉命修建這一水利工程。李冰父子充分運(yùn)用他們的知識(shí)和智慧，利用20年的時(shí)間修建了都江堰，都江堰使成都成為了“天府之國(guó)”。
都江堰水利工程共分為三個(gè)部分，分別為魚(yú)嘴、飛沙堰和寶瓶口。第一部分為魚(yú)嘴，之所以稱為魚(yú)嘴，是因?yàn)檫@個(gè)工程像一張閉著的巨型鱷魚(yú)嘴。它將岷江水分為兩部分，左邊稱為外江，右邊為內(nèi)江。利用河床寬度和深度的不同，實(shí)現(xiàn)水的分配。旱季的時(shí)候，十分之六的水流往內(nèi)江、流往成都平原，解決生活和灌溉的問(wèn)題。雨季的時(shí)候，十分之六的水排往外江，避免過(guò)多的水造成成都平原的水澇。我們?nèi)サ臅r(shí)候正值雨季，站在魚(yú)嘴上看上游的岷江，江水就像白馬一樣齊頭并進(jìn)，那聲音如同天崩地裂，好像千千萬(wàn)萬(wàn)條巨龍?jiān)邶R聲吼叫，碰到魚(yú)嘴后就自動(dòng)分成了兩隊(duì)。
第二部分為飛沙堰，飛沙堰的作用是過(guò)濾泥沙，避免堵住水道。魚(yú)嘴分過(guò)來(lái)的內(nèi)江水碰到狹窄的寶瓶口和離堆時(shí)形成一個(gè)大大的漩渦，漩渦將江水里面的泥沙甩到飛沙堰上，這樣就會(huì)起到過(guò)濾泥沙的作用。它還用另外一個(gè)重要的泄洪作用，當(dāng)寶瓶口的.水太多的時(shí)候，多余的水就會(huì)從飛沙堰再流回外江。
第三部分為寶瓶口，李冰父子通過(guò)精確的計(jì)算，它能夠?qū)⒉欢嗖簧俚乃湃氤啥计皆�，因此被稱為“寶瓶口”。寶瓶口原來(lái)是玉壘山的一塊石壁，因?yàn)楫?dāng)年沒(méi)有火藥，李冰父子用熱脹冷縮的方法花了8年的時(shí)間才炸開(kāi)的。他們用火將山體燒的通紅，然后用涼水猛擊，這樣石壁就會(huì)裂開(kāi)了。
拜見(jiàn)了這么偉大的工程，我不禁被古代人的智慧折服了。我想到了一首小詩(shī)：“現(xiàn)代何有都江堰，還靠古代李冰建。若是沒(méi)有李冰功，成都何為天府國(guó)”。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇22
暑假，爸爸媽媽帶我到了都江堰，我終于親眼看見(jiàn)了以前從資料上了解到的都江堰。這里山清水秀，景色優(yōu)美。最吸引我的是歷史悠久、文明世界的都江堰水利工程。壯觀的都江堰顯示出了我們祖先的勤勞和智慧。這時(shí)，我的心情十分激動(dòng)。
我們從離堆公園來(lái)的寶瓶口。清澈的河水洶涌地穿過(guò)筆直而狹窄的寶瓶口，去澆灌了遼闊的成都平原。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，寶瓶口是許多古人用柴火焚燒堅(jiān)硬的巖石以后再用冷水澆，利用熱脹冷縮的原理讓巖石裂開(kāi)，他們付出了許多艱辛，花費(fèi)了許多時(shí)間，終于開(kāi)鑿出了寶瓶口。
這時(shí)，我仿佛看到了古人正在熱火朝天地開(kāi)鑿巖石。寶瓶口控制了進(jìn)入內(nèi)江的水流量，使河水溫順地為人民服務(wù)。寶瓶口前邊就是著名的飛沙堰。我只看見(jiàn)這里堆滿了許多沙石，一點(diǎn)也看不出它有什么出名的地方�？蓪�(dǎo)游說(shuō)，聰明的祖先們靠著玉壘山天然生成的彎曲的地形開(kāi)鑿了彎曲的河道，利用了彎道產(chǎn)生的離心力把沙石通過(guò)飛沙堰拋到了外江，進(jìn)入寶瓶口的泥沙就少了。
我們順著江邊小道，來(lái)到魚(yú)嘴。眼前，奔騰的江水到了這里就一分為二了，一邊到了內(nèi)江，一邊到了外江。左邊是用水泥鋼筋、鋼閘門修建的水壩�！皞髡f(shuō)中的水壩到哪里去了？”我不解的問(wèn)導(dǎo)游。導(dǎo)游笑著說(shuō)：“古人是用竹籠裝著鵝卵石丟進(jìn)江里，建的水壩。每年枯水期都要花費(fèi)許多物力、人力去維修水壩。就算這樣，水壩也并不堅(jiān)固。現(xiàn)代的`科技進(jìn)步了，我們就建成了這樣永久堅(jiān)固的水壩了�！蔽彝胂笾艜r(shí)候這個(gè)水壩的樣子。
太陽(yáng)就要下山了，陽(yáng)光照在連綿不斷、雄偉壯麗的玉壘山。山腰上，朱紅色的秦堰樓，雄偉的二王廟、險(xiǎn)峻的玉壘關(guān)……靜靜地經(jīng)過(guò)了一千多年。最高的山頂上，高高的玉壘閣在俯視整個(gè)都江堰。
我們要返程了。再見(jiàn)吧，都江堰。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇23
詩(shī)人山春曾在《灌陽(yáng)竹權(quán)詞》中寫道：都江堰水沃西川，人開(kāi)時(shí)涌岸邊。詩(shī)人運(yùn)用美妙的語(yǔ)言讓我們見(jiàn)識(shí)了這神奇的都江堰。暑假，我領(lǐng)略了都江堰的美麗。
穿過(guò)伏龍觀，放眼望去，樹(shù)木郁郁蔥蔥，幾處亭臺(tái)樓閣掩映在山林中。碧綠的泯江水像一塊翡翠。微風(fēng)吹過(guò)江面上泛起魚(yú)鱗似的波紋，在陽(yáng)光的照射下，江面上波光粼粼，又像撒下了一層碎金。近處，波濤起伏，江水緩緩從寶瓶口的“瓶頸"處流過(guò)。
來(lái)到分水亭，正前方是岷江出山口，只見(jiàn)遠(yuǎn)處山峰層巒疊翠，可想而知，岷江水是經(jīng)過(guò)了許多的曲折才流出山口的。在分水亭的左邊也有一條江，干涸的河床里布滿了大大小小的鵝卵石，遠(yuǎn)處傳來(lái)了驚天動(dòng)地一聲巨響，好似悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)，左邊的'江打開(kāi)一道閘門，岷江水蜂擁而至，猶如千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。霎時(shí)，鵝卵石就被江水吞沒(méi)了。
踏上長(zhǎng)兩百多米的安瀾索橋，往下看，泯江水翻滾著，奔騰著。它如同川劇里的變臉，又好像被誰(shuí)染了色，立馬從碧綠色變成了土黃色。泯江嘶吼著像調(diào)皮的小孩子。來(lái)到泯江右岸，登上秦堰樓俯望都江堰，它就像一個(gè)橫臥的字母Y。中間那塊將泯江分為內(nèi)江和外江的叫做魚(yú)嘴堤，從寶瓶口流出的叫內(nèi)江，另一條則是外江，你還別說(shuō)，魚(yú)嘴堤既像一條大魚(yú)在向遠(yuǎn)處眺望又像極了一舟艘巨輪在泯江上乘風(fēng)破浪！
玉瀾索橋，翠月湖，這些都讓都江堰變得古色古香。我希望有機(jī)會(huì)再去這美麗的都江堰！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇24
昨天，也就是星期天，我去了都江堰。
都江堰離成都的路可真遠(yuǎn)，開(kāi)了差不多1、2個(gè)小時(shí)才到，我左顧右盼的想看看都江堰有什么“翻天覆地”的變化。是馬上就要倒塌房屋要修好了，還是什么變化都沒(méi)有嗎？我相信一定是有變化的。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的.旅途，我來(lái)到了都江堰，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天是姑婆的生日，我們要去她家，給她過(guò)生日，走吧�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，喜出望外，因?yàn)槲疫�不知道今天是姑婆的生日。
在去姑婆家的路上，我看見(jiàn)了許許多多邊緣都列開(kāi)了的房子，就像馬上就要倒了一樣，這邊裂了一點(diǎn)，那邊也裂了一點(diǎn)，窗子有的都碎了，還有懸的連窗子框都沒(méi)有，辛好里面沒(méi)有人。
我看見(jiàn)前方隱隱約約有一兩什么車，若隱若現(xiàn)，因?yàn)榛覊m實(shí)在是太大了，太濃了，在靠近一點(diǎn)終于看見(jiàn)了，是一輛挖土機(jī)正在挖一棟非常爛的房子，黃色中間帶紅色的房子給拆掉，那棟房子已經(jīng)被挖土機(jī)挖得差不多要倒了。
我們到了姑婆家，為她唱了生日歌，姑婆也劃了蛋糕，吹了蠟燭，許了愿我們把姑婆的生日慶祝完后，已經(jīng)很晚了，月亮已經(jīng)嵌在了深藍(lán)色的天幕中，但挖土機(jī)還在堅(jiān)持不懈地挖房子。
正當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，突然“嘭”的一聲，可把我嚇壞了，我猛的一回頭，只看見(jiàn)剛剛?cè)找辜娉淘谀莾翰鸱孔拥耐谕翙C(jī)，終于把房子拆倒了，這些灰塵成了蘑菇云，就像原子彈剛剛爆炸了一樣，造成了巨大的傷害。
灰塵到處亂飄，路過(guò)這里的人，都屏住呼吸，向前跑。
下次來(lái)都江堰時(shí)，能發(fā)展的更好！十全十美！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇25
今天，我們來(lái)到了都江堰市，游覽舉世聞名的浩大的水利工程——都江堰。
都江堰是由秦國(guó)李冰父子率成千上萬(wàn)的軍民建成的。話說(shuō)當(dāng)年，群山層層把岷江東去之水截?cái)�，造成了源源不斷的岷江水直逼�?lè)山地區(qū)，使樂(lè)山民眾遭受洪水之災(zāi)；而成都平原地帶卻終日期不見(jiàn)滴水，大旱降臨，皇帝愛(ài)莫能助。
李冰父子見(jiàn)狀，甚是于心不忍，于是開(kāi)始導(dǎo)水。由于四川地帶的山主要由鐘乳石構(gòu)成，這種石頭一大特點(diǎn)就是易燃，李冰正是巧妙地利用了這一特點(diǎn)，開(kāi)始燒山。李冰澆山時(shí)在冬天，江水冷得刺骨，高溫的火和冰冷的水在一起會(huì)發(fā)生“熱脹冷縮”的物理現(xiàn)象，山“砰”的一聲就炸開(kāi)了。這樣，岷江水被分成了兩部分內(nèi)江和外江，內(nèi)江流向成都平原，造福于百姓；外江起到汛期分洪的主要作用。
一路上，我們順著岷江水往上走，水聲“嘩嘩”，十分悅耳。來(lái)到景區(qū)，我和弟弟在開(kāi)放的噴泉池里大玩一通。然后，我們參觀了寶瓶口，只見(jiàn)岷江之水氣勢(shì)洶洶，竟可與長(zhǎng)江相媲美；接著，我們走到飛沙堰，這是二次分流處，瀉洪時(shí)在內(nèi)江多余的水會(huì)被排出的同時(shí)，在鳳棲窩未排除的`泥沙會(huì)被排出，使得流入內(nèi)江的水只含有少量的泥沙；我們的游覽是逆流而上，所以最后來(lái)到了第一個(gè)分流處——魚(yú)嘴，因其地勢(shì)極其像魚(yú)而得名，它把岷江水分成兩部分：內(nèi)江，便是當(dāng)年李冰開(kāi)鑿的，外江主要起瀉洪、排沙作用。內(nèi)江在“鳳棲窩”的過(guò)濾下有極少的沙子再經(jīng)過(guò)飛沙堰的二次排沙，使灌溉農(nóng)田的水中只有一丁點(diǎn)的泥沙，這也就意味著瓜果將更加健康，老百姓食品吃得更加放心�？傊~(yú)嘴的特點(diǎn)是四六分洪，二八排沙。
今天，成都平原的百姓人人靠它，灌溉農(nóng)田也好，飲食也好……可以說(shuō)，它就像清甜的甘露，澆灌著成都百姓的生活。李冰這一壯舉更替中國(guó)向世界說(shuō)了一句：“中國(guó)是強(qiáng)大的，偉大的！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇26
啊，我今天終于可以見(jiàn)到都江堰了！
在我的心里，都江堰可以用兩個(gè)詞代替——雄偉、壯觀。因?yàn)樗鞘澜缟献顐ゴ蟮乃こ�，是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我還知道，作家余秋雨將它稱為“慈祥的母親”。
我們跟著老師走進(jìn)景區(qū)大門。咦？怎么感覺(jué)像是走進(jìn)了我們的泰興公園——一個(gè)中等大小的公園，里面就是花花草草、樹(shù)木、河流……也沒(méi)有什么特別呀！頓時(shí)，一絲失望涌上心頭。
“同學(xué)們，魚(yú)嘴到啦！”我往前一看，魚(yú)嘴真的像大魚(yú)的嘴巴，插入江心，把岷江一分為二。岷江就像一個(gè)大怪獸，咆哮著奔涌而來(lái)，但到了這兒，就服服帖帖地分成兩股，一股流入內(nèi)江，一股流入外江。
魚(yú)嘴還有一個(gè)神奇的地方，那就是“四六分洪”——經(jīng)過(guò)精確的測(cè)量，在汛期，會(huì)有60%的水流入外江，而剩下40%的江水則恰到好處地灌溉著成都平原；而在旱期，則會(huì)有60%的江水充分滋潤(rùn)著成都平原，只有40%的江水會(huì)流入外江。
解決了洪水和干旱，江水里卻混入了大量沙石。這下，該輪到飛沙堰大顯身手了！
在這里，“堰”就是“壩”的意思。飛沙堰是內(nèi)江外側(cè)的一道低壩，雖其貌不揚(yáng)，卻能夠讓大量沙石“飛”出去。它的神奇之處，源于離心力，它呈倒“S”形，頑皮的.水流撞上一側(cè)低壩，頓時(shí)頭昏眼花；跑到另一邊，卻又撞上了另一側(cè)低壩。如此一“轉(zhuǎn)”，石塊被甩了出去，泥沙沉入江底。
站在岸邊，我深深地被古人的智慧所折服，他們巧妙的設(shè)計(jì)讓所有問(wèn)題迎刃而解。再想想李冰父子治水，是多么不容易呀！那時(shí)，沒(méi)有精密的高科技測(cè)繪儀器，靠雙腳走遍千山萬(wàn)水，靠雙手繪制地圖，有的是勤勞的品質(zhì)和百折不撓的信念啊。
想當(dāng)初，水源被玉壘山擋住了，只有10%能流入成都平原。李冰讓幾十萬(wàn)名工人日夜開(kāi)鑿，可鑿了一年時(shí)間，玉壘山依然紋絲不動(dòng)。工人們泄氣了，這要到猴年馬月才能開(kāi)鑿?fù)臧�？于是他們紛紛罷工。李冰為此發(fā)了愁，他動(dòng)員大家一起想辦法。后來(lái)一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民提議，在巖石上開(kāi)鑿出一些溝槽，再放上柴草日夜不停地?zé)�，直燒到石頭發(fā)紅，再把冰冷的江水澆上去，利用熱脹冷縮的原理，讓巖石變得脆弱，之后再用工具就能輕易地將巖石鑿開(kāi)。終于，李冰開(kāi)辟出了一道水道，因其形狀酷似瓶口，故稱“寶瓶口”。
慢慢地，我明白了都江堰的雄偉所在。它的雄偉不在外表，而在它凝聚著古人的智慧和勤勞，更體現(xiàn)了他們不屈不撓的精神。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇27
下午，我和哥哥、姐姐、舅舅、舅媽一起來(lái)到了都江堰景區(qū)游玩。
走進(jìn)景區(qū)大門，看到了許多蔥蔥郁郁的大樹(shù)，籠罩著整個(gè)景區(qū)。我們沿著小路走，看見(jiàn)了噴泉，四面八方的水管里噴出的水，像一把巨傘撐在水池上面。我們繼續(xù)往前走，看到了許多名人的石像，可是我還來(lái)不及看他們的名字，舅媽就拉著我急匆匆的走了。
我們來(lái)到了寶瓶口觀景點(diǎn)，因?yàn)閺母咛幙茨蔷拖袷瞧靠�，因此而得名。然后，我們�?lái)到了魚(yú)嘴分水堤，魚(yú)嘴是分流內(nèi)江和外江的大壩。最后，我們走了索橋，名叫安瀾索橋。我和舅媽一起上了索橋，舅媽被這搖搖晃晃的索橋嚇得心驚膽戰(zhàn)，不敢走動(dòng)。我卻沒(méi)有被嚇到，而是開(kāi)心地蹦來(lái)蹦去，想讓索橋搖晃得更厲害些，哈哈。
看完風(fēng)景，我們就準(zhǔn)備去爬山了。哥哥和我率先往上奔跑，把舅舅、舅媽和姐姐當(dāng)做蝸牛一樣甩在了后面�？墒歉绺缗芰艘粫�(huì)兒，就累得爬不動(dòng)了，可我還興奮著呢，立刻用最快的速度跑到了哥哥的.前面，第一個(gè)到達(dá)了山頂。
最后，我們來(lái)到了賣東西的地方�？吹侥敲炊嗟拿朗常铱谒绷�，立馬跑過(guò)去買了一樣自己最喜歡吃的薯?xiàng)l，邊吃邊走到了景區(qū)的出口。
這里真好玩，景區(qū)里還有很多我們沒(méi)來(lái)得及游玩的地方。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇28
七月五日，我們四大四小乘坐十五時(shí)四十分的火車前往成都。次日十一時(shí)，我們抵達(dá)成都，然后坐上導(dǎo)游的車來(lái)到了都江堰。
都江堰主要分為魚(yú)嘴、飛沙堰、寶瓶口三部分。我們首先來(lái)到了離堆公園，站在離堆公園就可以看見(jiàn)寶瓶口。我看過(guò)《都江堰》這本書(shū)，知道了兩千兩百年前，成都平原經(jīng)常干旱，岷江流域經(jīng)常發(fā)生洪災(zāi)。岷江里的水不能流到成都平原上去，郡守李冰就帶人把成都平原前的玉壘山砸開(kāi)了一條口子，那就是寶瓶口，玉壘山剩下的.一段就是離堆。在離堆公園，我們看見(jiàn)了臥鐵、竹籠和幾個(gè)從岷江挖出來(lái)的石像。
離開(kāi)離堆，外面下起了大雨，我們每人買了一件雨衣，就前往飛沙堰。飛沙堰長(zhǎng)約兩百米，高兩點(diǎn)一五米。飛沙堰有兩個(gè)作用，一是泄洪，二是飛沙。泄洪就是如果內(nèi)江里的水太多，高于了兩點(diǎn)一五米，內(nèi)江里的一些水就從飛沙堰上排到外江。飛沙就是利用岷江的彎道，在魚(yú)嘴處讓百分之八十的沙石甩到外江，百分之二十的沙石留在內(nèi)江。飛沙堰也有一個(gè)彎道，人們又利用慣性離心力，把內(nèi)江里四分之三的沙石又卷到了外江。這樣留在內(nèi)江的沙石就很少了。
接著，我們坐觀光車來(lái)到了魚(yú)嘴。因?yàn)樗臉幼酉笮◆~(yú)嘴巴，所以叫魚(yú)嘴。魚(yú)嘴的作用就是把江水一分為二，外面的叫外江，里面的叫內(nèi)江。內(nèi)江的水通過(guò)寶瓶口流入成都平原，外江的水流入岷江。
最后，我們過(guò)了安瀾索橋，來(lái)到了二王廟。安瀾索橋全長(zhǎng)三百二十米，橋一晃一晃的很難走。在明朝的時(shí)候，安瀾所橋遭受了損壞，一對(duì)夫妻把它重建了，所以安瀾索橋又叫夫妻橋。二王廟是紀(jì)念李冰父子修建的，在這里我們看到了“深淘溝、低作堰”幾個(gè)大字，這是古人歲修都江堰時(shí)必須遵從的原則。
導(dǎo)游告訴我們：“經(jīng)過(guò)了兩千多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，都江堰不僅沒(méi)有損壞，而且現(xiàn)在仍然在發(fā)揮作用。都江堰已經(jīng)被列為世界遺產(chǎn)！”��！千年古堰都江堰，我愛(ài)你！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇29
寒假的時(shí)候，我們?nèi)胰ザ冀哂瓮妗?/p>
走進(jìn)都江堰公園大門，路兩旁各有一排石刻的龍頭，栩栩如生。它們的嘴里都噴出了一股細(xì)長(zhǎng)、清澈的水，流進(jìn)道路兩旁的水槽里。水槽的盡頭有兩只巨大的?P?粒?馱著高大的石碑，伏在水槽的末端，它們的嘴里冒著細(xì)細(xì)密密的`水花，在清晨陽(yáng)光的照射下，活靈活現(xiàn)。
沿著大道往左走，路兩旁有許多用慈竹編制的竹簍，整齊的堆砌著，像一堵堵矮墻似的，里面嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裝滿了大石頭。導(dǎo)游解釋說(shuō)：“古代要修筑大壩，沒(méi)有現(xiàn)在的混凝土和鋼筋，只能把竹簍堆起來(lái)，壘成堤壩”。我聽(tīng)后豁然開(kāi)朗，明白了它們的用途，不禁贊嘆古人的智慧，也了解了修筑都江堰的艱難。
到了觀景臺(tái)，聽(tīng)導(dǎo)游講解了都江堰修筑的過(guò)程以及治水的原理，我深感古人的堅(jiān)毅和都江堰設(shè)計(jì)的精妙。站在觀景臺(tái)上，魚(yú)嘴就在我們腳下。滔滔的江水源源不斷地向下游奔騰而去，霧里的小島、淺灘在江水里若隱若現(xiàn)。
從觀景臺(tái)下來(lái)，我們上了狀元橋。狀元橋橫跨內(nèi)江。這座橋兩邊的立柱上都綁著紅色綢子做的大喜結(jié)，將整座橋打扮得分外明麗。過(guò)了橋，開(kāi)始上山，走了二十多分鐘，走到了一座觀景樓――秦堰樓。我們上到了它的頂層，憑欄一望，哇！魚(yú)嘴、飛沙堰、離堆和寶瓶口盡收眼底。在這里，我終于看清了都江堰的全貌，并再一次為它的磅礴氣勢(shì)所深深折服。
��！多么雄偉、浩大的工程啊！它是中國(guó)人智慧的結(jié)晶，它是中國(guó)人的驕傲！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇30
今年五一節(jié)，我們?nèi)胰ザ冀哂瓮妗?/p>
走進(jìn)都江堰公園大門，路兩旁各有一排石刻的龍頭，栩栩如生。它們的嘴里都噴出了一股細(xì)長(zhǎng)、清澈的水，流進(jìn)道路兩旁的水槽里。水槽的盡頭有兩只巨大的?P?粒?馱著高大的石碑，伏在水槽的末端，它們的嘴里冒著細(xì)細(xì)密密的.水花，在清晨陽(yáng)光的照射下，活靈活現(xiàn)。
沿著大道往左走，路兩旁有許多用慈竹編制的竹簍，整齊的堆砌著，像一堵堵矮墻似的，里面嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裝滿了大石頭。導(dǎo)游解釋說(shuō)：“古代要修筑大壩，沒(méi)有現(xiàn)在的混凝土和鋼筋，只能把竹簍堆起來(lái)，壘成堤壩”。我聽(tīng)后豁然開(kāi)朗，明白了它們的用途，不禁贊嘆古人的智慧，也了解了修筑都江堰的艱難。
到了觀景臺(tái)，聽(tīng)導(dǎo)游講解了都江堰修筑的過(guò)程以及治水的原理，我深感古人的堅(jiān)毅和都江堰設(shè)計(jì)的精妙。站在觀景臺(tái)上，魚(yú)嘴就在我們腳下。滔滔的江水源源不斷地向下游奔騰而去，霧里的小島、淺灘在江水里若隱若現(xiàn)。
從觀景臺(tái)下來(lái)，我們上了狀元橋。狀元橋橫跨內(nèi)江。這座橋兩邊的立柱上都綁著紅色綢子做的大喜結(jié)，將整座橋打扮得分外明麗。過(guò)了橋，開(kāi)始上山，走了二十多分鐘，走到了一座觀景樓――秦堰樓。我們上到了它的頂層，憑欄一望，哇！魚(yú)嘴、飛沙堰、離堆和寶瓶口盡收眼底。在這里，我終于看清了都江堰的全貌，并再一次為它的磅礴氣勢(shì)所深深折服。
�。《嗝葱蹅�、浩大的工程�。∷侵袊�(guó)人智慧的結(jié)晶，它是中國(guó)人的驕傲！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇31
在富饒的成都平原西部，有一顆璀璨的“明珠”。正是它，引領(lǐng)著千里岷江水灌溉著萬(wàn)畝良田，營(yíng)造了“天府之國(guó)”;正是它，使勢(shì)不可擋的洪水為之屈服;正是它，兩岸人民從此免除洪水的侵害。它就是舉世聞名的都江堰。
一個(gè)夏日的中午，我們一行人在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，乘車從成都到灌縣。大巴穿過(guò)鬧市區(qū)，繞著盤山公路行駛，停在了二王廟背后的觀景臺(tái)旁。
啊，這就是我向往已久的都江堰。我站在觀景臺(tái)上憑欄俯瞰，都江堰工程盡收眼底，岷江像一條玉帶飄來(lái)，分為內(nèi)江和外江。外江水閘巍然屹立，橫跨二江的索橋，宛如兩道彩虹掛在天邊，橋下江水奔騰，好一派壯觀景象!
從觀景臺(tái)順坡而下，這里古木參天，林蔭蔽日，我們顧不上沿途的景色，直奔二王廟。在高低錯(cuò)落的重重殿宇中，建在最高處的是紀(jì)念李冰父子的大殿。我們先來(lái)到后殿，正是李二郎的'雕像，只見(jiàn)李二郎身著粗衣麻鞋，手拿鐵鏟，好似準(zhǔn)備率領(lǐng)民工再赴治水工地。穿過(guò)回廊來(lái)到前殿李冰太守塑像前，他穿著紫色袍服，腰系朱紅綬帶，正凝目沉思，仿佛在思考治水方案。我對(duì)李冰父子和古代勞動(dòng)人民的崇敬心情不禁油然而生。順著石梯層層而下，便可以看到對(duì)面墻上寫著“深淘灘，低作堰”六個(gè)大字�！傲衷E”是李冰和古代勞動(dòng)人民總結(jié)出的結(jié)晶，從2000多年前一直沿用至今。
走過(guò)江索橋，我們來(lái)到金剛堤。堤壩頂端修建得如同魚(yú)嘴，所以此地亦稱之為“魚(yú)嘴”。那么你們知道魚(yú)嘴有什么用處嗎?這魚(yú)嘴把岷江劈為兩半，可以用來(lái)分水灌溉農(nóng)田。漫步在金剛堤上，走向飛沙堰觀看灌區(qū)的門戶――寶瓶口，此處由人工開(kāi)鑿，形狀像個(gè)瓶口，故由此得名。
都江堰偉大的工程是在科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達(dá)的兩千多年前，全靠人們的雙手建造而成，欣賞著這一偉大壯舉，我不禁感嘆道:“我們中華民族真不愧為一個(gè)有著燦爛文化遺產(chǎn)的偉大民族�！�
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇32
成都往西北再去50公里，就到了舉世聞名的都江堰。
我們?cè)谶@里游玩了離堆公園，參拜了供奉都江堰建造者李冰父子的“二王廟”，觀看了千古絕工都江堰。我們站在玉壘山上，遙望飛沙堰、寶瓶口，滔滔岷江水，穿過(guò)離堆進(jìn)入引渠，化激流作清泉，灌溉川西百萬(wàn)畝良田。此時(shí)此刻，我心中油然升起一種對(duì)我們祖先的崇敬心情，是他們勤勞勇敢，不辭辛苦，巧奪天工造就了這一偉大工程，不僅造福川西百姓，更使四川盆地榮獲天府之國(guó)的美稱。
都江堰上有一座橫貫的索橋，如果在上面蹦蹦跳跳，索橋晃來(lái)晃去，仿佛人在云中飄蕩，我的心就像歡樂(lè)的浪花此起彼伏，感到快樂(lè)極了。我在江邊照了一張和駱駝相伴的'像，留下我的記憶，更留下我的思念。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇33
都江堰水利工程由魚(yú)嘴、寶瓶口、飛沙堰組成。2300年以前，人們過(guò)著痛苦的生活，水災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，岷江就象一條巨龍一樣吐水，淹沒(méi)了成都平原，當(dāng)岷江沒(méi)有水的.時(shí)候，旱災(zāi)又來(lái)了，土地裂開(kāi)了，李冰父子看見(jiàn)了這樣的情景，就帶領(lǐng)人們修建了都江堰，成都就很少遭雨水旱災(zāi)。
今天，我來(lái)到了都江堰的安瀾索橋，橋上很熱鬧，我從遠(yuǎn)處望去，橋不怎么搖晃。我們走上去，婆婆拉著鐵索一步一步地走，我在橋上左右搖晃，長(zhǎng)長(zhǎng)的索橋就蕩得厲害，有一個(gè)婆婆過(guò)了這座橋，頭很暈，坐在橋頭一動(dòng)也不動(dòng)了。
今天我了解了很多知識(shí)。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇34
你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)雄偉的三峽大壩、葛洲壩這些大型水利工程，它們是我們利用水資源的法寶。但你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)秦朝時(shí)修建的水利工程嗎？它就是在秦昭王末年李冰父子修建的都江堰！我也曾經(jīng)去過(guò)這里，今天我就來(lái)介紹一下美麗的都江堰吧。
我們來(lái)到都江堰的大門，走進(jìn)大門，就聽(tīng)到了急促的水流聲，于是我環(huán)顧四周，想找一找都江堰的江到底在哪里。可是，找了半天，連一滴水也沒(méi)有找到嗎，卻發(fā)現(xiàn)了一座很高的山。我順著山往上爬，只聽(tīng)見(jiàn)水花的聲音越來(lái)越大，仿佛江水就在我身邊一樣。我繼續(xù)往上爬，來(lái)到了一個(gè)寺廟旁，突然一滴水飄到了我身上，我猛地一回頭，只見(jiàn)巨大的浪花在江水里撞來(lái)撞去。有時(shí)浪花非常高，有時(shí)激起一陣旋渦，還有時(shí)擠著向前沖，好像在比賽似的。我忙問(wèn)了一下媽媽這是哪里，媽媽笑著說(shuō)，這里是寶瓶口，可以從這里看到外江的水流入都江堰的內(nèi)江。
走著走著，我看見(jiàn)前面突然人流密集了起來(lái)，原來(lái)我們到了安瀾索橋。我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，之間水花似乎就在我身上，我的衣服都感覺(jué)有點(diǎn)濕了。我在橋上仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)江里面有非常多的'石頭，每一個(gè)都排列整齊，經(jīng)過(guò)石頭的浪花，瞬間擊打出一個(gè)又一個(gè)的旋渦。我突然看到，江的前面有一個(gè)分叉口，分叉口的另一邊居然是干干的，完全沒(méi)有水！
過(guò)了安瀾索橋，我瞬間感到無(wú)比的涼爽，抬頭一看，旁邊綠樹(shù)成蔭，讓人感到寧?kù)o；但耳邊卻依然回蕩著壯觀的水聲，讓人心潮滂湃。前面又出現(xiàn)了一座山，我再一次爬上了山，仿佛與自然融為了一體，這時(shí)我忘掉了煩惱，忘掉了憂愁，忘掉了壓力，眼前只有美麗清靜的大自然。再往上走，來(lái)到了一個(gè)岔路口，左邊美麗幽靜，右邊熱鬧非凡，我走了右邊。沿著右邊往上走了很久，終于來(lái)到了一個(gè)紅色的古城墻邊，城墻的顏色已經(jīng)有一點(diǎn)舊了，墻面有一些斑駁，但墻縫里卻伸出了一些花兒草兒，讓人又感到了生機(jī)。站在古城墻上，能夠看到整個(gè)都江堰的全貌，內(nèi)外江就像銀線一樣，在陽(yáng)光下閃耀著自己的光芒，同時(shí)，那澎湃的水聲又再一次地響了起來(lái)。
如此美麗的都江堰，到今天依然很堅(jiān)固，也依然能發(fā)揮自己的作用。實(shí)在沒(méi)想到竟然是在古代就建好了的，真是太神奇了！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇35
今年暑假，我們一家到四川游玩，其中我印象最深刻的就是游都江堰。
都江堰是公元前256年左右由李冰父子建造，被后人稱為“生態(tài)工程”，它利用自然環(huán)境無(wú)壩引水直流灌溉，首先由扁平的“魚(yú)嘴”把來(lái)勢(shì)洶洶的江水分為內(nèi)江和外江，再利用彎道環(huán)流引水原理，通過(guò)“飛沙堰”將內(nèi)江江水中的沙石排出�？菟竟�(jié)時(shí)，“飛沙堰”引水入堰，豐水季節(jié)，“飛沙堰”則排泄內(nèi)江中過(guò)多的水，內(nèi)江水經(jīng)過(guò)“飛沙堰”后便流到了由李冰父子開(kāi)鑿的“寶瓶口”，清澈的內(nèi)江水最終由“寶瓶口”源源不斷地注入了富饒的'成都平原。
除了水利工程，都江堰還有許多的景點(diǎn)，快走到“魚(yú)嘴”時(shí)，有一個(gè)巨大的索橋出現(xiàn)在我面前，它橫跨在內(nèi)江上，叫“安索橋”，又名“夫妻橋”。據(jù)說(shuō)這座橋幾經(jīng)毀損，清朝時(shí)一對(duì)夫妻決定重修此橋，但沒(méi)想到在修建過(guò)程中，出了意外，修橋工人被水卷走了，官府將丈夫處死后，妻子為了完成丈夫的心愿，繼續(xù)集資修橋，最終實(shí)現(xiàn)了愿望。故事很感人。今天，人們?cè)跇蝾^立起了夫妻倆的紀(jì)念碑文。
游都江堰讓我體會(huì)了勞動(dòng)人民的智慧和勞動(dòng)人民的偉大，領(lǐng)略了四川的美景和文化。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇36
今天，我和爸爸媽媽去都江堰旅游，參觀了都江堰的巨大工程―—保瓶口和魚(yú)嘴。
首先，我們?nèi)⒂^都江堰的巨大工程：保瓶口。這里的河水被一分為二，里面是內(nèi)河，內(nèi)河的水是流到成都市里去灌溉農(nóng)田。而外河的水是流走的，如果來(lái)了大水，水只要一過(guò)保瓶口又有一個(gè)閘門，這樣就可以不用擔(dān)心了洪水泛濫。水大了，自然就從外河流走了。寶瓶口還有一個(gè)功能就是排除垃圾，在兩條河中間，有一座人字形小山，小山下面有一個(gè)回水沱，這個(gè)回水沱可以把垃圾卷到堤壩上，真是沒(méi)想到古代的'人居然這么智慧。
接下來(lái)，我們?nèi)サ氖囚~(yú)嘴，順著欄桿往下看，那個(gè)所謂的魚(yú)嘴真是像魚(yú)的嘴。向遠(yuǎn)方望去，令我想到了【千年庭院】這本書(shū)，里面余秋雨把長(zhǎng)江寫活了，我心想：這樣一條長(zhǎng)江，余秋雨都可以把它寫活，可想余秋雨的寫作水平太高了。讓我們來(lái)觀賞一下這在余秋雨筆下活了的長(zhǎng)江之水吧！它水勢(shì)兇猛，浪不斷，一浪比一浪高，水擊打著礁石，那聲音真好聽(tīng)。
都江堰的美景，說(shuō)也說(shuō)不盡，還等你去細(xì)細(xì)游賞。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇37
都江堰不僅是舉世聞名的中國(guó)古代水利工程，也是著名的風(fēng)景名勝區(qū)。
都江堰附近景色秀麗，文物古跡眾多，主要有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關(guān)、離堆公園、玉壘山公園、玉女峰、靈巖寺、普照寺、翠月湖、都江堰水利。
李冰任蜀郡太守,他為民造福，排除洪災(zāi)之患，主持修建了著名的.都江堰水利工程。
都江堰渠首工程主要由魚(yú)嘴分流堤、飛沙堰溢洪道和寶瓶口引流工程三大部分組成。
它科學(xué)地解決了江水的自動(dòng)分流、自動(dòng)排沙、控制進(jìn)水流量等問(wèn)題，三者首尾相接、互相照應(yīng)、渾然天成、巧奪天工。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇38
這個(gè)暑假，我去了素有“天府之國(guó)”美稱的四川成都。下了飛機(jī)，已經(jīng)很晚了，我們到賓館就睡覺(jué)了。
第二天一早，我們吃過(guò)早飯，便前往都江堰。終于到了，我迫不及待跳下車，跑了進(jìn)去。到了里面，綠樹(shù)成蔭，臺(tái)階也都長(zhǎng)滿了青苔。在里面我們先游覽了二王廟，接著過(guò)了索橋，去觀看放水大典，有人說(shuō)：“今天有放水大典”這不是清明才有的嗎？
我們揣著好奇的心情進(jìn)入了現(xiàn)場(chǎng)。到現(xiàn)場(chǎng)了，這可真大呀，是一個(gè)露天的大自然舞臺(tái)，水平如鏡的湖面，旁邊還有岷江，悅耳動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)響起，很多人跑到露天的舞臺(tái)中央，好似一條龍。過(guò)了一會(huì)兒，響起了巨大的轟鳴聲，原來(lái)是放水了，只見(jiàn)水花飛濺地從樓梯上翻滾下來(lái)，流進(jìn)了湖里。放水大典共有四幕，每一幕都是不同時(shí)期的故事。我似乎也穿越到了那個(gè)時(shí)代。
最后我們看了魚(yú)嘴和寶瓶口，一路聽(tīng)著導(dǎo)游對(duì)都江堰的歷史講解，特別是李冰父子的偉大智慧讓我們贊嘆不已，對(duì)四川人民有著巨大的貢獻(xiàn)。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇39
都江堰是一個(gè)令人向往的地方，它位于成都市，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
去年七月，我和媽媽來(lái)到了都江堰，都江堰的房屋與我們家鄉(xiāng)的房屋完全不同。那里的房屋是木質(zhì)的顯得古色古香，大街上有著各種各樣的美食，羊肉串，涼粉，果汁……惹得人直流口水可以讓你大飽口福，都江堰的樹(shù)木長(zhǎng)得密密層層蔥蔥芒芒的`可愛(ài)極了。
最讓我陶醉的就是大名鼎鼎的小九寨。小九寨的水清澈見(jiàn)底，夏天的時(shí)候還可以下去游泳，幫你解除夏天的炎熱，小溪里有一塊塊惹人喜愛(ài)的鵝卵石，有紅的，黃的，藍(lán)的，它們躺在水里真想把它們帶回家呢！對(duì)了，在那里還可以在水里下象棋，吃飯……真是一個(gè)娛樂(lè)休閑的好地方。
都江堰呀!你是那么美!那么令人向往呀！我愛(ài)你都江堰。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇40
你問(wèn)我四季是什么？我會(huì)告訴你春是賀知章筆下的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，夏是楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”秋是杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，冬是苓參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，而我獨(dú)愛(ài)春天。
春沒(méi)有下那么炎熱，沒(méi)有秋的那么氣爽，沒(méi)有冬的白色海洋，但春有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放。都江堰的春天是唯美。春日的陽(yáng)光照在花海上，稱為花海的光照在人們燦爛的臉上，都江堰的三“遺”美景在春天浮出了水面。
2000年青城山列入世界文化遺產(chǎn)，2006年入選世界自然遺產(chǎn)，2018年正式列入世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄，是全球?yàn)閿?shù)不多的同時(shí)擁有三個(gè)世界遺產(chǎn)的城市。
水利工程是李冰父子在春秋時(shí)期秦朝的將軍白起命令修建的，在成都平原西泯江上，2000多年發(fā)揮灌溉的作用。
遠(yuǎn)近聞名的寶瓶口，起到節(jié)制水閘的作用，能起到控制水量，是玉壘山伸向岷江的一個(gè)開(kāi)口，因此瓶口功能奇特，所以叫“寶瓶口”。
走過(guò)寶瓶口就來(lái)到了岷江分城兩部分的地方，這里就是都江堰最重要的`一個(gè)地方——魚(yú)嘴。魚(yú)嘴是在岷江江心修筑的分水堤壩，形似大魚(yú)，臥浮在江中，像魚(yú)的嘴，因此取名為“魚(yú)嘴”。它把岷江分為內(nèi)江和外江內(nèi)江。
另一個(gè)水利工程——飛沙堰，在唐朝盛唐時(shí)期叫“侍郎堰”，后來(lái)一次次改名叫做飛沙堰，它具有泄放洪水和排沙子的功能。
四川大熊貓也是遺產(chǎn)，它不但是遺產(chǎn)，還是唯一哺乳動(dòng)物，也是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的皮，厚厚的體型豐腴富態(tài)，頭圓尾短，有大大的黑眼圈，黑白相間，體色不易被天敵發(fā)現(xiàn)，其他國(guó)家想借一只熊貓都很困難，我們要好好保護(hù)動(dòng)物。
這就是我喜愛(ài)的都江堰春天。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇41
今年暑假，我和媽媽一起去了成都的都江堰，那里非常美麗、壯觀。
早上，我們?cè)缭绲钠饋?lái)，坐著大巴車，去向了都江堰。到了都江堰，我們拿著導(dǎo)游發(fā)的票，走進(jìn)了都江堰。我們一邊走，導(dǎo)游一邊給我們介紹。都江堰是古代唯一一座建設(shè)并使用的一項(xiàng)水利工程，是由李冰和他的`兒子一起建設(shè)的，建設(shè)時(shí)間大約在公元256年。
聽(tīng)完導(dǎo)游的介紹，我不由得對(duì)李冰和他的兒子產(chǎn)生了敬佩之情。真是不敢想象，在當(dāng)時(shí)那么艱苦的條件下，他們居然能建造出那么偉大的水利工程！并且因?yàn)槎冀叩目諝赓|(zhì)量和水質(zhì)常年保持國(guó)家一級(jí)水平，因此它被譽(yù)為“天然氧吧、長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”。并且關(guān)于都江堰還有一句名言：拜水都江堰，問(wèn)道青城山。據(jù)說(shuō)，周圍居民的用水都是從這里來(lái)的呢！
不久以后，我們到了一個(gè)吊索橋，橫跨在很寬很寬的江面上。索橋非常搖晃，我小心翼翼地扶著繩索慢慢的通過(guò)。我有點(diǎn)害怕，但是媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“來(lái)吧！走一次沒(méi)有關(guān)系的�？茨愕暮门笥讯加赂业刈哌^(guò)去了呢！”聽(tīng)了媽媽的話，我立刻有了前進(jìn)的動(dòng)力！我牽著媽媽的手勇敢地向前走去！越來(lái)越近了，終于到了橋?qū)γ妫幻业男乜�，那顆緊張的心還在撲通撲通地跳著。
很快，我們就走到了景區(qū)出口。這次旅行真是難忘呀，希望下次還能來(lái)到這美麗的“天府之國(guó)”！
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇42
都江堰是我國(guó)著名的水利工程，位于成都的岷江上，是秦國(guó)時(shí)期李冰父子主持修建的。
一大早，我們成都出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，就到了都江堰。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中的都江堰另有一番美景，江面上水霧蒙蒙，就像一位披著紗巾的少女。一進(jìn)大門，沿著石板路往里走，路的兩邊立著各個(gè)時(shí)期修建、維護(hù)都江堰的功臣的雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮……走進(jìn)陳列室，這里陳列著從兩千多年前到現(xiàn)在都江堰的各種珍貴的歷史資料和文物，并介紹了都江堰的三大神奇的三大工程：魚(yú)嘴、寶瓶口、飛沙堰。
走出陳列室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的`水流聲，順著臺(tái)階登上亭子，就看到了“寶瓶口”。“寶瓶口”呈倒梯形，石壁上刻有觀察水位的“水則”，它是李冰帶領(lǐng)廣大民眾用了8年時(shí)間，用火燒、水澆、人橇的辦法，從堅(jiān)硬的巖石上鑿開(kāi)一個(gè)大口子，修建而成。它使從上游流下多余的水從這里分流，減少了水災(zāi)的發(fā)生。從上面往下看，它就像一個(gè)花瓶的口，因此就叫“寶瓶口”。
出了“寶瓶口”，經(jīng)過(guò)一座橋，我們就到了“飛沙堰”，在古代“飛沙堰”是用籠篼卵石堆砌而成，現(xiàn)在已用混凝土筑成，它主要功能是把從上游沖下來(lái)的沙石排走，它能排走的石頭最大能達(dá)到一噸左右，起到防洪排沙減災(zāi)的作用。再往前走，就到了“魚(yú)嘴”，“魚(yú)嘴”是三大工程之首，它呈三角形，就像魚(yú)的嘴一樣，它也是人工修建而成的分水堤，它把滔滔江水一分為二，二分為四、四分為八。站在“魚(yú)嘴”的前端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洶涌的江水一瀉而下，經(jīng)過(guò)“魚(yú)嘴”的分流后，水流就變得平穩(wěn)和緩慢了。到這里，整個(gè)都江堰水利工程就全部游覽完了。三大工程相輔相成，密切配合，既保證了灌區(qū)的用水需要，又極大地防止和減輕了洪災(zāi)的威脅，成為古代世界史上科學(xué)治水的偉大創(chuàng)舉。
都江堰的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇43
1月23日，我隨著爸爸媽媽來(lái)到了姥姥家——四川眉山。
我姥姥家在鄉(xiāng)下，但是那里風(fēng)景很優(yōu)美，四面環(huán)山，山下流著一條大江—岷江，聽(tīng)說(shuō)那條江是從都江堰流過(guò)來(lái)的。
我從書(shū)上早就聽(tīng)說(shuō)了聞名遐邇的都江堰，所以我和我的家人一起去了美麗的都江堰，都江堰是李冰父子修建的偉大的水利工程。如果沒(méi)有都江堰，就沒(méi)有美麗的天府之國(guó)。聽(tīng)導(dǎo)游講，都江堰分為三部份，分別是飛沙堰、寶瓶口、魚(yú)嘴。我們首先看到的是寶瓶口，它不愧叫寶瓶口，因?yàn)槟抢锏?大壩非常像寶瓶。沿著河堤，我們來(lái)到了飛沙堰，飛沙堰的前面，有一塊廣闊的土地，專門用來(lái)防止水災(zāi)，起泄洪作用的。最后我們看到的是魚(yú)嘴，魚(yú)嘴的作用是把江水分成內(nèi)江和外江，有效起到防洪的作用。
李冰父子真了不起啊！他們修了又抗震又防洪的偉大的水利工程。
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