畢業(yè)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)優(yōu)秀作文1
抬頭，一顆，兩顆，三顆，四顆星星在晴朗的夜空連成線，嫵媚的星星綻放笑顏，像極了你們熟悉的笑臉。我低頭默默許下心愿，不知道遠(yuǎn)方的你們是否能聽(tīng)得見(jiàn)。
湛藍(lán)的夜空，淡淡的不知名的花香彌漫，輕擁回憶入懷，滴滴是澄清如水晶般的白色液體，透明，清晰。
灰色的六月我們?cè)诮淌依镬o靜牽手微笑，安靜地看著夕陽(yáng)在窗上胡亂涂抹，手間暖暖的力量傳遞，高考的陰霾在友誼面前瞬間消散；綠色的六月我們?cè)谏罹G色樹(shù)葉下緊緊擁抱，含著眼淚不說(shuō)話，陽(yáng)光在我們臉上肆意跳著舞，青春的臉龐閃著金色的光芒；橙色的六月我們?cè)陔娫捓锘蜍浾Z(yǔ)或豪邁說(shuō)著美好的未來(lái)，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的電話線連接的除了深深的友誼，還有溫暖的現(xiàn)在和未來(lái)。
還記得水鬼談起歷史得意飛揚(yáng)的臉，還記得廖為人的大氣豪邁，還記得菜菜的開(kāi)朗和滿臉的笑意盎然，還記得智妹認(rèn)真的表情，說(shuō)著娜姐你不可以這樣，還記得model對(duì)我關(guān)心的臉，還記得數(shù)不清的臉?lè)滤菩切前阍谔炜臻W爍，捎帶著記憶在星空里輕舞飛揚(yáng)。
同桌們，我們?cè)咭鬟b想當(dāng)年，紙上論英雄，我們?cè)敲磮?zhí)著地為未來(lái)努力，就算遇到挫折也不放棄。我們相信我們?cè)谡勑﹂g可以強(qiáng)虜灰飛煙滅，我們相信天生我材必有用，我們相信天將降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，所以當(dāng)我們互相看著對(duì)方為高考憔悴的臉時(shí)，我們就大笑著說(shuō)，看，你人比黃花瘦��！清照又該在簾兒底下聽(tīng)人笑語(yǔ)咯。
年少的我們，曾看著蘋果配合離心力守則，曾一起騎車上坡下坡，曾看著圓舞周期很莫扎特，曾為看著老師在下課鈴狂響后依然無(wú)動(dòng)于衷而郁悶，普切尼的詠嘆在心懷。只是我們的.單車鈴聲在追逐中仍流淌到現(xiàn)在。在此刻，愈加清晰，讓我舍不得。
高考落幕了，攜帶著對(duì)未來(lái)的期待，你們隨之散落天涯，花朵的芬芳在夜間愈顯甜蜜。我們約好不說(shuō)再見(jiàn)，是因?yàn)槲覀兌颊f(shuō)再見(jiàn)意味著永遠(yuǎn)不見(jiàn)；我們揮揮手離開(kāi)，是因?yàn)槲覀円?jiàn)面時(shí)會(huì)揮手向?qū)Ψ奖寂苓^(guò)來(lái)。親愛(ài)的你們要記得，我們?cè)谀莻�(gè)同樣星光燦爛的夜晚鉤過(guò)手指，說(shuō)將來(lái)一定要活得很精彩，我們都是牙齒當(dāng)金使的人，所以你們一定要遵守諾言哦。
畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)。在那方的你們和我的心情一樣嗎？光之斑斕的彩衣是我的心對(duì)你們美好的未來(lái)的期盼，翠綠的草蔭是我們的約定翩翩而至的日子，你們會(huì)記得六月的分開(kāi)是為了明年六月的欣喜重聚嗎？
畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)。生命的綻放里有你們的痕跡，在溫暖的天空里，沒(méi)有再見(jiàn)，只有友誼墨線的暫時(shí)擱淺。
畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)，不說(shuō)再見(jiàn)，你們的容顏清晰澄亮，還在我心懷，永遠(yuǎn)舍不得離開(kāi)。
夜，星星的光芒仍在綻放，我的心開(kāi)始禁不住微笑。
然后，我的淚水就這樣猝不及防地流下來(lái)，你們已經(jīng)離開(kāi)，而我的心還在等待，在星星布滿的夜晚，充滿期待。風(fēng)中的歡笑，美妙的聲音恍惚在耳邊響起來(lái)，你們的勇敢在雨中沒(méi)有被淋下來(lái)，我知道，你們的未來(lái)會(huì)充滿精彩！
面朝大海，就會(huì)春暖花開(kāi)。我親愛(ài)的同桌們，我們的人生軌跡不一樣，但我們都會(huì)朝著陽(yáng)光的方向奔跑，永不退卻的，是嗎？
畢業(yè)優(yōu)秀作文2
金色的九月，我度過(guò)了愉快的假期，迎來(lái)了新的學(xué)期，光榮地成為畢業(yè)班的一員，說(shuō)起畢業(yè)班的滋味，就像打翻了五味瓶——五味俱全。
也不知道為什么，自從上了五年級(jí)，我每天每時(shí)每刻都涌出來(lái)一種酸溜溜的感覺(jué)。晚上月明人靜時(shí)，我想著想著就禁不住眼淚嘩嘩的流。一種難以表達(dá)的心情又一次次涌上心頭。這是酸還是痛，我也說(shuō)不清。五年以來(lái)，我們好不容易成了好朋友，可如今卻要分離了。
每當(dāng)走在操場(chǎng)上，以前曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的打打鬧鬧，追追跑跑，大家歡樂(lè)嬉戲的場(chǎng)面又浮上了腦海；每當(dāng)走進(jìn)教室里，以前和同桌發(fā)生過(guò)的爭(zhēng)執(zhí)也變成了小小的玩笑；每當(dāng)老師站在講臺(tái)前執(zhí)起教鞭認(rèn)真講課的聲音也化為悅耳的音符。想念舍不得離開(kāi)的朋友；想念教給我知識(shí)，為我們付出心血的老師；想念我們?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想念曾經(jīng)五年的母校。啊，每當(dāng)想起這些，心里就像吃了檸檬一樣酸溜溜的。
自從上了五年級(jí)以后，學(xué)校留的作業(yè)——多！多！多！家長(zhǎng)給的負(fù)擔(dān)——重！重！重！我只能暗地里叫一聲：“苦——”。就說(shuō)那次吧！那是一個(gè)星期六，別人的星期六屬于自己，而我的星期六卻屬于補(bǔ)課班、老師、家長(zhǎng)。從早晨八點(diǎn)多開(kāi)始上課，一直到下午五點(diǎn)才下課，回家還要寫作業(yè)，平時(shí)寫到晚上九點(diǎn)多也就寫完了，但是今天不一樣，因?yàn)槔蠋熈袅艘黄魑�，要求五百字以上，偏偏無(wú)巧不成書(shū)，奧數(shù)老師又留了五十道應(yīng)用題，結(jié)果，我可慘了，回家把書(shū)包一扔，便坐在書(shū)桌前同課本英勇“奮戰(zhàn)”，一會(huì)兒和過(guò)關(guān)小練習(xí)“交朋友”，一會(huì)兒又和作文本“拉拉手”……做完這些以后，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我的腳也麻了，手也酸了，眼睛也睜不開(kāi)了，可是還要背英語(yǔ)……現(xiàn)在想想，真是有些苦�。�
馬上就要月考了，我為了考出一個(gè)好成績(jī)，每天都在緊張的復(fù)習(xí)著。第二節(jié)下課后，我拿著作業(yè)本，輕輕地問(wèn)小張昊：“這道題怎么做”。沒(méi)想到小張昊卻把眼睛一翻，對(duì)我說(shuō)：“我—不—知—道”。一下子教室里同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了我，我的臉上火辣辣的，淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn)，“問(wèn)個(gè)問(wèn)題就這樣，我們還是好朋友嗎，為什么要這樣對(duì)我？”沒(méi)辦法，我只好回到座位上，一遍又一遍地冥思苦想，臉色掛滿了委屈的'淚珠。
今天，老師捧著一大摞卷子，來(lái)到教室宣讀我們的考試成績(jī)，我的心一下子提到了嗓子眼，緊張地聽(tīng)著老師讀出來(lái)的每一個(gè)名字。同學(xué)們的名字一個(gè)個(gè)過(guò)去了，“怎么還沒(méi)有念到我呢？到底得了多少分呢？”我低著頭，無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，覺(jué)得手心里都是汗。等啊等，盼呀盼，雖然只過(guò)了幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像過(guò)了幾年一樣�！皸钍骀�100分”當(dāng)聽(tīng)到老師念到我的名字時(shí)，猛地抬起了頭，同學(xué)們羨慕的目光紛紛投向我，我傻傻地看著老師，“這是真的嗎?”老師看了看我，欣慰的笑了笑，又說(shuō)了一遍：“楊舒婷100分”�！罢娴�，我真的得了100分”。太高興了，腳下仿佛踩了一朵幸福的云，所有的辛苦和委屈都變成了現(xiàn)在這種甜得像吃了蜜一樣的感覺(jué)
��！正是這些酸甜苦辣的滋味，才使我的五年級(jí)生活更加豐富多彩。
畢業(yè)優(yōu)秀作文3
多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、寫字、高談闊論；我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的.世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
篇四：初中畢業(yè)后的挽念
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級(jí)操心的班主任。
為了更好的管理班級(jí)，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，
在憶回我們?cè)?jīng)走過(guò)的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè)課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。
說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。
畢業(yè)優(yōu)秀作文4
轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)10年了，在大學(xué)畢業(yè)十周年聚會(huì)上，我的同學(xué)這樣總結(jié)：十周年聚會(huì)時(shí)，感慨最多的是婚戀變化，關(guān)鍵詞是誰(shuí)“結(jié)了”或“離了”；二十周年聚會(huì)時(shí)，大概要感慨事業(yè)變化，關(guān)鍵詞變成誰(shuí)“上市了”或“進(jìn)去了”；三十周年聚會(huì)時(shí)，就輪到感慨身體的變化了，誰(shuí)“病了”甚至“走了”。
以十年為時(shí)間單位來(lái)看問(wèn)題，人生不過(guò)就是這點(diǎn)事兒，結(jié)結(jié)離離，升升降降，輸輸贏贏，賺賺賠賠，以百年為單位來(lái)看問(wèn)題，就只剩下生與死兩件事了，讓人覺(jué)得眼前的營(yíng)營(yíng)役役很沒(méi)意思。當(dāng)然，這種悵然若失的“沒(méi)意思”感很快會(huì)過(guò)去，尤其是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己打中了新股或者盯了很久的一個(gè)單子終于簽掉的時(shí)候，甚至，把人擠得變形的地鐵里終于空出來(lái)的一個(gè)座位也會(huì)讓“很沒(méi)意思”頓時(shí)變成“真有意思”。
盡管瞬息萬(wàn)變的眼前利益糾纏住人的大部分精力，偶爾抽空以“十年”為時(shí)間單位俯瞰一下自己的發(fā)展，還是大有裨益的。
可以不必鉆牛角尖。比如工作上嚴(yán)重受挫，同時(shí)又獲悉老公有了外遇，事業(yè)愛(ài)情雙重打擊，但是考慮到兩年后很可能又會(huì)安頓于一個(gè)新的愛(ài)人和新的工作，就不必采取極端手段暴闖新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，給世界留下一個(gè)此人關(guān)鍵時(shí)候容易情緒失控的不良印象。有位朋友七年前在工作中犯了重大失誤，不僅公司倒斃，自己也被迫背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走他國(guó)。但他的故事并沒(méi)有就此劃上句號(hào)。如今他帶著海外鍍金學(xué)歷和工作經(jīng)歷回來(lái)，起點(diǎn)比原來(lái)高多了。所謂天無(wú)絕人之路，尤其是在現(xiàn)在這樣見(jiàn)怪不怪的精彩世界。
可以發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持的重要性。當(dāng)年一起從事文字創(chuàng)作的文藝青年們?cè)缇蜆?shù)倒猢猻散，做生意的做生意，被大公司招安的招安了，剩下來(lái)的一小撮在熬過(guò)幾年赤貧的日子后，已有金牌編劇出現(xiàn)，一年也能輕松掙個(gè)幾十萬(wàn)，也有金牌自由撰稿人，不用上班，靠著專欄一個(gè)月掙得比中層經(jīng)理還多，而且時(shí)間夠自由，外加成了名人，還是文化名人。這會(huì)讓那些過(guò)早退出隊(duì)伍，如今過(guò)著衣食無(wú)憂卻沒(méi)什么意思的日子的.人有種早知今日，悔不當(dāng)初的醋意。
可以發(fā)現(xiàn)挫折總是暫時(shí)的。最近接到一封讀者的苦惱來(lái)信，因?yàn)榻o領(lǐng)導(dǎo)提了一個(gè)冒昧的意見(jiàn)，而被領(lǐng)導(dǎo)蓄意報(bào)復(fù)，去年年終破天荒頭一遭沒(méi)被評(píng)上“先進(jìn)個(gè)人”，為十年之所未有。考慮到自己年屆三十五，從這個(gè)服務(wù)了十多年的機(jī)構(gòu)跳槽好像又嫌晚了……說(shuō)不定，再過(guò)一兩年，這位心胸狹隘的領(lǐng)導(dǎo)被調(diào)走了？或者，因?yàn)榱硪粋�(gè)事情，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)刺頭下屬的態(tài)度改變了？這個(gè)在“利”字當(dāng)頭的職場(chǎng)里，沒(méi)有什么恩怨能夠跟利益過(guò)不去。保有并增加自己的“利用價(jià)值”，讓這種苦惱成為庸人自擾吧。
“十年期”的視角可以開(kāi)闊人的視野，甚至可以讓臉上的皺紋也變得舒緩。這種效果也許目前會(huì)被忽視，但在二十年后的同學(xué)聚會(huì)中，很可能成為成功與否最重要的指標(biāo)。那時(shí)，“你看上去比我年輕十歲”將成為對(duì)一個(gè)人最高級(jí)別的贊美。
畢業(yè)優(yōu)秀作文5
六月，注定是一個(gè)離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過(guò)后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)！大學(xué)過(guò)后，懷著些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向！是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì)變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節(jié)。今天，感觸頗多。。。
今天，補(bǔ)回去年沒(méi)有留下の心情
別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(zhǎng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值？到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書(shū)的孩子！！原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還。。。幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽?jī)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵(lì)。
別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢？那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了，你們?cè)诟鞯厣畹煤脝�？每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì)照顧好自己記得要常聯(lián)系！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)母校，當(dāng)初自己千萬(wàn)次說(shuō)她不好，也不允許其他人貶低她即使當(dāng)初多么不愿意到那里去，三年下來(lái)累積的感情，不是說(shuō)斷就能夠斷的。那個(gè)陪伴我三年的教學(xué)樓，為我遮風(fēng)擋雨那個(gè)屬于我們的單車亭，記載了我們的小小心事，生活點(diǎn)滴那個(gè)開(kāi)水房，承載了我們成長(zhǎng)的滴點(diǎn)那個(gè)操場(chǎng)，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強(qiáng)迫上體育課的憤怒嗎？還記得當(dāng)初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)嗎？那個(gè)廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望。那個(gè)飯?zhí)�，多少次說(shuō)它的東西不好吃，還記得那似曾相識(shí)的味道嗎？那個(gè)被我說(shuō)成墳?zāi)故降男５�，離開(kāi)了才知道它的可取之處。。六月，分別的`季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，
離別的六月，帶著我們的不舍。
畢業(yè)后的我們，帶著希望奔向各自的旅程，
不敢奢望時(shí)間能夠暫時(shí)定格，只是希望它別走得太快幾年的時(shí)光，真的很短很短，
別離之后，才發(fā)現(xiàn)真的應(yīng)該好好的學(xué)會(huì)珍惜。
如果，有如果，
我寧愿再來(lái)一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過(guò)下去、今天看了一句調(diào)侃的話語(yǔ)，卻真真實(shí)實(shí)的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了。
學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活�。∥覀儽仨殞W(xué)會(huì)的。。。
畢業(yè)優(yōu)秀作文6
又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀看了文學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì)，感慨萬(wàn)千，斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的種種在胸口交集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì)的忠實(shí)參與者，無(wú)論是臺(tái)前還是幕后，忽然間，角色轉(zhuǎn)變，那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達(dá)。
過(guò)去的三年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷，會(huì)有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。
百感交集，隔岸觀火與身臨其境的感覺(jué)竟是如此不同。從來(lái)沒(méi)想過(guò)一場(chǎng)晚會(huì)送走的是我們自己的時(shí)候會(huì)是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著結(jié)束嗎？倔強(qiáng)的我們不愿意承認(rèn)，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為我們?cè)谶@里。我知道，這可能是他們對(duì)我們這些過(guò)來(lái)人的尊敬和施舍。
沒(méi)有為這場(chǎng)晚會(huì)排練、奔波，沒(méi)有為班級(jí)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，百般無(wú)奈中，用工作忙個(gè)萬(wàn)能的借口來(lái)搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對(duì)繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來(lái)，剛落地就匆匆回了學(xué)校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來(lái)了，睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團(tuán)圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調(diào)侃對(duì)方，似乎一切又回到了當(dāng)初的單純美好。
看著舞臺(tái)上活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機(jī)靈的`小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應(yīng)該羨慕嫉妒他們，不應(yīng)該顧自憐惜逝去的青春，不應(yīng)該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)，曾經(jīng)，我們也年輕過(guò)，曾經(jīng)，我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩(wěn)重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。
人來(lái)人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒(méi)有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，然而至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。
浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年？我們還剩下多少個(gè)四年？還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開(kāi)，去工作，去生活，去學(xué)習(xí)，去尋找我們?cè)谏鐣?huì)上的位置，去尋找我們真正的未來(lái)，那是一個(gè)新的開(kāi)始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔(dān)了，離開(kāi)校園，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)做個(gè)有肩膀的人。
從大禮堂出來(lái)，走過(guò)那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無(wú)多。非�？�，我們就要永久的離開(kāi)了。
畢業(yè)優(yōu)秀作文7
經(jīng)年后，當(dāng)誰(shuí)以一種滄桑的姿態(tài)站在誰(shuí)的面前，誰(shuí)還會(huì)記得誰(shuí)？當(dāng)歲月的齒輪無(wú)情的碾過(guò)誰(shuí)的容顏，誰(shuí)還會(huì)認(rèn)得誰(shuí)？當(dāng)流出的淚水淹沒(méi)了誰(shuí)的心田，誰(shuí)還會(huì)想起誰(shuí)？曾經(jīng)花正開(kāi)，如今人何在？那些關(guān)于校園的、愛(ài)情的、友情的故事，所有的所有，都在畢業(yè)的季節(jié)里一一拾起。
____寫給畢業(yè)的學(xué)子
青春，不過(guò)似水流年。也許，多少人仍在回憶里，守著一幕幕笑臉，一再的靜等，空候。誰(shuí)也不知道，畢業(yè)了，誰(shuí)還會(huì)像花兒一樣的明艷？誰(shuí)還會(huì)像從前一樣的愛(ài)誰(shuí)？或者，人生總有許多的“此事古難全”。然而，姣好的年華，大好的青春，是誰(shuí)又在年復(fù)一年的畢業(yè)里，懷念著回憶里的誰(shuí)。
是誰(shuí)不想吐離別，卻還是要再見(jiàn);是誰(shuí)不想說(shuō)再見(jiàn)，卻還是要揮手;是誰(shuí)不想輕揮手，卻還是要落淚;是誰(shuí)說(shuō)好不落淚，卻還是要轉(zhuǎn)身...畢業(yè)那一天，誰(shuí)會(huì)躲在無(wú)人的角落里，看花兒落幕的身影，聽(tīng)人兒散場(chǎng)的聲音。此刻，也許每個(gè)人都是歡呼雀躍的，因?yàn)榻K于畢業(yè)了，然而，每顆心都不是興高采烈的，因?yàn)榻K究畢業(yè)了。或許，誰(shuí)也說(shuō)不清，畢業(yè)的那一天是怎樣的一種心情？那是含淚的悲傷？還是靜默的`凝視？任誰(shuí)也無(wú)法言說(shuō)，唯一可以肯定的是，那一天，教室里會(huì)出奇的熱鬧，熱鬧得有些落寞。明明都是一張張如花的面龐，眸子里卻凝聚著苦澀的淚。而后，一個(gè)又一個(gè)的那個(gè)誰(shuí)，靜靜的轉(zhuǎn)身，便不再回頭...之后，一個(gè)又一個(gè)的名字，模糊在了記憶里。
畢業(yè)了，真的畢業(yè)了。有沒(méi)有誰(shuí)，在畢業(yè)的前夕，像發(fā)瘋似的飛奔向某個(gè)常去卻即將遠(yuǎn)離的地方，只是為了多看一眼心上的人兒�；蛟S，在那個(gè)演繹過(guò)無(wú)數(shù)次花前月下的場(chǎng)地，早以空無(wú)一人�？墒�，會(huì)有誰(shuí)左顧右盼的守在那兒，等待著和誰(shuí)許下：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分手的約定！然而，又是誰(shuí)那深沉的嘆息聲，劃破了長(zhǎng)空。剩下沉重的腳步聲，來(lái)來(lái)回回的游蕩在原地，笨拙的有些失魂落魄。此后，誰(shuí)把所有的留念、眷戀都留在了一張珍貴的畢業(yè)合影里。如今的誰(shuí)，是否還會(huì)想起曾經(jīng)的誰(shuí)？誰(shuí)和誰(shuí)，以后會(huì)是誰(shuí)的誰(shuí)？那些曾經(jīng)說(shuō)要永遠(yuǎn)在一起的人兒，如今都分散到了哪兒？那些與校園有關(guān)的人和事，是不是還和以前一樣的純潔？那些從陌生到熟悉，又從熟悉變陌生的人兒，會(huì)不會(huì)還能想起曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的誰(shuí)呢？( )
離開(kāi)學(xué)校的那一天，誰(shuí)會(huì)小心翼翼的，一遍又一遍的檢查自己的行李箱？誰(shuí)會(huì)感覺(jué)到自己好像忘了帶走些什么？也許，當(dāng)離別的列車將要開(kāi)動(dòng)，才明白，原來(lái)大家?guī)ё吡艘磺�，卻單單落下了記憶。于是，有的誰(shuí)會(huì)拾起那些支離破碎的回憶，帶著它一起通往下一段旅程。
路，還在繼續(xù)。誰(shuí)，依然的守在原地，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？就像太陽(yáng)圍繞著銀河。那么，心要安頓到哪里，才是最好的歸宿？動(dòng)亂的流年里，誰(shuí)，始終徘徊在過(guò)去，走走停停，迷失了自己？獨(dú)有在畢業(yè)的季節(jié)里，只留下一張收據(jù)，上面寫著：
相離莫相忘，且行且珍惜。
畢業(yè)優(yōu)秀作文8
時(shí)間匆匆如流水，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。猛然回頭，發(fā)現(xiàn)一些人一些事早已離我們遠(yuǎn)去，我們還沒(méi)來(lái)得及好好揮手告別，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句感謝，現(xiàn)實(shí)就大聲的告訴我們：畢業(yè)了！
四年的高校生活就這樣過(guò)去了。有人曾說(shuō)：當(dāng)你走出高校的那一刻，才會(huì)明白究竟是你上了高校，還是高校上了你。而我想說(shuō)的是，是我們上了高校。無(wú)論我們的高校生活是愜意還是失意，它都教會(huì)了我們思考，教會(huì)了我們成長(zhǎng)，讓我們感悟生活，體會(huì)人生，為走好我們以后的每一步奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高校，讓我們結(jié)交了一群摯友。我們一起哭，一起笑，一起瘋。她們會(huì)讓我們懂得什么叫做心照不宣，讓我們明白什么是兩肋插刀。她們會(huì)成為我們一生的財(cái)富，永遠(yuǎn)珍藏在記憶的最深處，她們是我們不曾后悔的遇見(jiàn)！
高校，讓我們知道，可能曾經(jīng)最喜歡的一個(gè)人，也會(huì)變成最熟悉的陌生人。有些人，一些事，會(huì)讓我們傷心欲絕，感覺(jué)從未有過(guò)的失落和寂寞，讓我們從新認(rèn)識(shí)改變。我們可能會(huì)后悔曾經(jīng)的遇見(jiàn)，但到最后，我們會(huì)感謝最后的'改變。無(wú)論如何，都是另外一種方式的成長(zhǎng)。
高校，可能會(huì)讓我們遇見(jiàn)我們的人生另一半。兩個(gè)人從相識(shí)到相知、相愛(ài)、相守。一起十指相扣，約定談一場(chǎng)不分手的戀愛(ài)。校園的愛(ài)情，純粹而美好，兩人的相戀僅僅出于彼此的喜歡，沒(méi)有太多的物質(zhì)雜質(zhì)，星空、草地、你和他，就是幸福。那時(shí)的我們，會(huì)明白：在哪里，不重要，重要的是和誰(shuí)在一起；吃什么，不重要，重要的是和誰(shuí)一起吃；做什么，不重要，重要的是和誰(shuí)一起做。仿佛一切的一切，因?yàn)橛辛吮舜硕挤路鹪鎏砹瞬灰粯拥墓獠�。我們，�?huì)感謝高校讓彼此遇見(jiàn)。同樣，畢業(yè)后，我們會(huì)依舊彼此珍惜，因?yàn)槿松挠鲆?jiàn)甚少，相戀則是少之又少。
高校，會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)一批知識(shí)淵博的老師。她們的氣質(zhì)、友善和幽默，會(huì)讓我們終身記住。與她們的過(guò)往，讓我們擁有不一樣的成長(zhǎng)。太多的不舍和難過(guò)，在轉(zhuǎn)身之后化作淚光點(diǎn)點(diǎn)。
高校，我們經(jīng)歷了太多。在時(shí)，各種抱怨，離開(kāi)時(shí)，各種感傷，仿佛每棵小草都有對(duì)我們的情愫。畢業(yè)季，說(shuō)好的不哭，說(shuō)好的堅(jiān)強(qiáng)，都在擁抱即將各奔東西的好友的祝福中化作泡影。好想再一次大聲的自我介紹：大家好！我是；好想再一次熱情的對(duì)老師各種答到；好想再一次KTV中狂歡；好想再一次擁抱每一個(gè)好友，送上每一個(gè)祝福但，一切都來(lái)不及了！真的畢業(yè)了！
時(shí)常想，也許，走學(xué)業(yè)的孩子很辛苦。因?yàn)椋寒?dāng)同齡人早已自力更生時(shí)，我們還在上學(xué)；當(dāng)同齡人的孩子已經(jīng)可以打醬油時(shí)，我們還在上學(xué)；我們一直在不停的奮斗，不停的努力。在別人眼里，也許我們很輝煌，在別人眼里也許我們卻一文不值。特別是面臨畢業(yè)，我們要思考的會(huì)更多更多但，無(wú)論如何，我們不曾后悔！因?yàn)槲覀儓?jiān)信，經(jīng)歷過(guò)的才是最好的！畢業(yè)，我們有感動(dòng)；畢業(yè)，我們有感傷；畢業(yè)，我們有迷茫；畢業(yè)，我們一定會(huì)有屬于我們的輝煌！畢業(yè)，將是另一個(gè)新的征程的開(kāi)始！
畢業(yè)優(yōu)秀作文9
今天，是一個(gè)特別的日子學(xué)校將舉行小學(xué)畢業(yè)典禮。這次第地點(diǎn)選在市一中，那兒的報(bào)告廳很寬敞。而從這天開(kāi)始，我們將真正地離開(kāi)石梅，告別小學(xué)生活。
我是從三年級(jí)開(kāi)始轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，就讀石梅的。四年小學(xué)生活，真是多姿多彩！現(xiàn)在回想起來(lái)，往事歷歷在目。一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)比賽，內(nèi)容豐富的校園吉尼斯、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等許多活動(dòng)，都給我留下了深刻的印象，帶來(lái)了不少快樂(lè)。桂花亭的讀書(shū)會(huì)，正規(guī)的班干部競(jìng)選，環(huán)保夏令營(yíng)……每一樣都令我難忘。
還記得三四年級(jí)時(shí)，我們五班和六班（也就是這部《二國(guó)演義》里以前常常提到的江國(guó)和糜國(guó)）只要在一起玩，就總要打得不可開(kāi)交。那個(gè)時(shí)候，江煜杰臉又小，頭發(fā)也比較長(zhǎng)，像個(gè)女生，總成為糜國(guó)嘲笑的對(duì)象。但現(xiàn)在，他的額頭上長(zhǎng)了很多青春痘，還戴上了一幅藍(lán)色的眼鏡，一點(diǎn)也不像女生了。再看看糜樓，長(zhǎng)高了不少，臉越來(lái)越方正了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小伙子了。不僅是他們，每個(gè)同學(xué)都長(zhǎng)大了，懂事了，變得更斯文了，兩國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)也不知不覺(jué)地停止了。不但如此，我還認(rèn)識(shí)了一些糜國(guó)的同學(xué)，比如錢逸、王嘉廉等，還有了不錯(cuò)的交情。
四年里，我獲得了許多鍛煉的機(jī)會(huì)參加國(guó)旗下講話，參加環(huán)保畫(huà)比賽，參加各級(jí)作文競(jìng)賽……這使我得到了許多書(shū)本上得不到的'知識(shí)。
今天的畢業(yè)典禮上，我同樣得到了機(jī)會(huì)。那就是參與表演情景劇《六年，我們這樣走過(guò)》。
在顧校長(zhǎng)熱情洋溢的畢業(yè)致辭之后，我們登場(chǎng)了。這個(gè)節(jié)目采用情景表演的形式，概括地再現(xiàn)了六年小學(xué)生活中一幕幕有趣的畫(huà)面，比如一年級(jí)的入隊(duì)儀式，桂花亭畔的讀書(shū)活動(dòng)等。因?yàn)槲液屯踝隅鱾�(gè)子比較小，所以在入隊(duì)儀式中演的是一年級(jí)學(xué)生，伏睿和汪佳妮作為高年級(jí)的大姐姐幫我們倆戴上紅領(lǐng)巾。
在悠揚(yáng)的樂(lè)聲中，陸語(yǔ)涵正在朗誦她的小詩(shī)《瞧，那兒有一棵樹(shù)》，詩(shī)歌寫的就是后山桂花亭旁的古桂花樹(shù)。這時(shí)的場(chǎng)景已經(jīng)轉(zhuǎn)換成桂花亭畔的讀書(shū)會(huì)了。我們或站或蹲，手捧書(shū)本，正在靜靜地閱讀。在她充滿感情的朗誦中，我心想：在王莊小學(xué)參加真正的入隊(duì)儀式，我代表一年級(jí)小朋友發(fā)言的情景還在眼前呢，但六年的小學(xué)生活好似白駒過(guò)隙，已經(jīng)一晃而過(guò)。我一定要珍藏這六年中的美好記憶，更要珍惜初中三年的美好未來(lái)。
隨后，又有其他班級(jí)的同學(xué)表演了各種節(jié)目，有表演古琴演奏、古箏合奏的，有表演太極拳、太極劍的，都很精彩。一會(huì)兒，畢業(yè)典禮就要接近尾聲了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始宣讀各班畢業(yè)生名單，校長(zhǎng)們給我們發(fā)畢業(yè)證書(shū)。同學(xué)們接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，往學(xué)士帽里一放，捧起自己的花，離開(kāi)座位，去給自己的老師獻(xiàn)花。頓時(shí)，整個(gè)禮堂花潮涌動(dòng)，曹老師和張老師手里都捧不下了。
在活動(dòng)結(jié)束離開(kāi)會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，門口遇到了顧校長(zhǎng)。爸爸一把把我和王子琪拉住，說(shuō)：你們倆和顧校長(zhǎng)合個(gè)影。我們和顧校長(zhǎng)站在一起，爸爸則按下了快門，把這一刻保存了下來(lái)。
回到學(xué)校，爸爸幫我訂的花也來(lái)了，我們一起去給各位任課老師獻(xiàn)花，表達(dá)對(duì)他們的感激之情。這時(shí)候，同學(xué)們也陸續(xù)離開(kāi)了，有的在吃蛋糕，有的三三兩兩在畢業(yè)紀(jì)念墻下合影，我也去湊了個(gè)熱鬧，帶好學(xué)士帽，穿好學(xué)士服，留下了富有紀(jì)念意義的一刻。
畢業(yè)優(yōu)秀作文10
還有話說(shuō)，在夏天，在雨季，在那年畢業(yè)季。同那狹窄樓道，那廣闊操場(chǎng)，那金黃色的校標(biāo),如六年腳步，如六年歲月，如蹣跚記憶……
隱約記得畢業(yè)那天，我沒(méi)有說(shuō)話，望著天空，看著校園，目光帶著太陽(yáng)的光影，默默地轉(zhuǎn)向那熟悉亦是陌生的教室。這教室太過(guò)于整潔，整潔得太過(guò)于刺眼，刺眼得讓那曾經(jīng)的光影，變得淡然。曾記否那個(gè)冬天，早自習(xí)時(shí)，北風(fēng)將我們的雙手吹得通紅，坐在教室里，不停地打著寒顫，仿佛這個(gè)世界都是冰。此時(shí)，不知是誰(shuí)從書(shū)包里拿出一大包暖寶寶發(fā)給我們，頓時(shí)寒冷的教室溫暖了起來(lái)。我接過(guò)同學(xué)手中的暖寶寶，只是那觸碰瞬間便感到了溫暖。僅是觸碰而已，冰綢的血液又瞬間充滿了活力，寒冷的身體也在那觸碰間感到了春天的溫暖，甚至心靈都感到春天的萬(wàn)物復(fù)蘇的暖，這是友誼……
隱約記得畢業(yè)那天，我沒(méi)說(shuō)話，靜靜地坐在椅子上，聆聽(tīng)著夏風(fēng)。驀然回首，仿佛曾經(jīng)忙碌的身影，仿佛曾經(jīng)穿梭的人影，仿佛曾經(jīng)流動(dòng)的歲月……教室里安靜極致，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有喊叫，只是太過(guò)于安靜，冥冥之中仿佛聽(tīng)見(jiàn)一片喧嘩，愈來(lái)愈烈的感覺(jué)，熱血沸騰。好像那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我奔跑在跑道上，耳旁傳來(lái)了你們?cè)跒槲覛g呼，吶喊，喧嘩，心中有股熱血在沸騰，操場(chǎng)上那撼天動(dòng)地的喧嘩如萬(wàn)馬奔騰縈繞在我耳邊，只是在跑步的那一刻，聆聽(tīng)到一陣夏風(fēng)，寂靜極致，仿佛帶著絲離別的傷感……
隱約記得畢業(yè)那天，我沒(méi)有說(shuō)話。臨近下午，風(fēng)雨欲來(lái)，我望著陰沉的校園，心中百感交集，細(xì)數(shù)藤蔓纏在心頭，腦海的記憶閃忽，眼前的畢業(yè)時(shí)節(jié)。畢業(yè)仿佛不必張揚(yáng)，不必喧嘩……放學(xué)時(shí)，我漫步在樓道上，輕輕撫摸著那鐵欄桿，輕輕地觸破那鐵的銹黃，見(jiàn)證了我的六年歲月……曾記否多少次，帶著不同的心結(jié)，單人亦是結(jié)伴，短袖亦或是衛(wèi)衣，走在這長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道，從一樓到二樓，這四層樓梯仿佛是六年的剪影般難忘……
隱約記得畢業(yè)那天，我沒(méi)有說(shuō)話，獨(dú)自漫步在雨天，聆聽(tīng)著小雨瀝瀝，走在這條幽靜的小路上。曾記否那些雨天，我們一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的`背影穿梭在小路……無(wú)論何時(shí)，都是如此安靜，無(wú)論何地，都如此寧?kù)o。畢業(yè)的那天，心境寂落，如雨中梧桐飄下了青葉，如無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)的黯然……
在夏天，在雨季，在那一天畢業(yè)，在那一天的雨，沖打著我的臉頰。同是雨天，卻是畢業(yè)，雨聲瀝瀝地沖洗著萬(wàn)物，洗禮著生命！這場(chǎng)雨，下的是一場(chǎng)離別，下的是一段情，下的是一場(chǎng)無(wú)言的歌，詠唱著49個(gè)同學(xué)的六年……仿佛雨傾訴了一切，話是雨，雨是話，傾訴著一切，悠揚(yáng)如琴，急驟如鼓，飾著青春年華……
還有話說(shuō)，在夏天，在雨季，在那個(gè)畢業(yè)的天。還有的話，似那場(chǎng)雨，傾訴了一切的一切。還有的話，如六年的記憶，埋藏在我的心里，化作春風(fēng)，千絲萬(wàn)縷……
還有話說(shuō)，夏天，雨季，畢業(yè)天。
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