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垃圾桶的自述優(yōu)秀作文（通用3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的垃圾桶的自述優(yōu)秀作文（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
垃圾桶的自述優(yōu)秀作文1
我是一只生活在校園里的垃圾桶，本以為在校園里的日子十分開心，可是事實(shí)和想象的大不一樣。我本來干干凈凈的，過了沒多久，我卻變的臟兮兮臭烘烘的，我的兄弟姐妹們遭遇也和我差不多。
我的兄弟姐妹布滿了校園，但垃圾還是很多。為什么垃圾這么多？因?yàn)橥瑢W(xué)們每次吃完東西就會隨意扔掉包裝袋，或者玩“投籃”，導(dǎo)致垃圾到處都是。還有的同學(xué)課間到操場時(shí)，透過圍欄向小販們買食品、玩具，把包裝盒亂扔，導(dǎo)致乒乓球桌附近垃圾特別多。同學(xué)們值日本是保護(hù)環(huán)境的.事，掃地后的垃圾都應(yīng)扔到垃圾池，可是有的同學(xué)偷懶，就把垃圾倒在我身邊，就像我“吃”不下似的。有的同學(xué)做游戲時(shí)，把我當(dāng)球踢，時(shí)常弄的我遍體鱗傷……我的苦惱真是多的說不完。
我建議學(xué)校做到三點(diǎn)：
一、加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的宣傳，通過各種活動引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
二、完善小學(xué)生行為規(guī)范制度，同學(xué)們互相監(jiān)督，不讓個(gè)別同學(xué)有買零食的機(jī)會。
三、呼吁值日生有“多走幾步路，環(huán)境被保護(hù)”的意識。
唉，何時(shí)才能還我一個(gè)“清白之身”？
垃圾桶的自述優(yōu)秀作文2
我住在一條馬路邊。左邊，是住宅小區(qū)；右邊，是三個(gè)顏色不同的垃圾箱；前面，是一個(gè)大型的兒童樂園。
每天,都有許許多多的人在我面前走過，我也看見了形形色色的人們。有步履蹣跚的老太太，有溫柔的'媽媽，有嚴(yán)厲的叔叔，還有天真可愛的小孩……
這天早上，一位又高又瘦的叔叔向我走了過來，隨手把香蕉皮一丟，丟進(jìn)了我的肚子里——可回收垃圾桶。然后，他就揚(yáng)長而去，我真想叫住他，可我即不能動也不能說話，我真難受呀！以后應(yīng)該叫主人給我設(shè)計(jì)個(gè)發(fā)聲裝置，裝在一旁，這樣我也能給他提個(gè)醒。
下午，一個(gè)女孩向我走了過來，她手上拿著一根棒棒糖。她撕開了包裝紙，并把包裝紙扔進(jìn)了其他垃圾桶里。接著，她看到一旁我的肚子里的香蕉皮，她拿了出來，并放到了易腐垃圾的垃圾桶里。我看到這一幕，高興極了，心里為這個(gè)女孩默默點(diǎn)贊。
我想：看來，垃圾分類一點(diǎn)也不難，只要認(rèn)真的去對待它，就可以做到。我真希望人們都能像那個(gè)女孩一樣，做好垃圾分類。做好垃圾分類，可以讓可回收的東西變廢為寶，節(jié)約資源。這樣我和其他三個(gè)垃圾桶能變得更加整潔、美觀。希望人們都能做到垃圾分類，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。
垃圾桶的自述優(yōu)秀作文3
我是一個(gè)普通的垃圾桶：四四方方，近似一個(gè)長方體，一身深藍(lán)色的外衣，頭頂上有一個(gè)可以前后自由晃動的帽子。
我被分配到學(xué)校工作。每一個(gè)教室的走廊里都有一個(gè)我，靜靜地等待著。
這時(shí)，一個(gè)小女孩走了過來，她的手里端著一個(gè)簸箕，里面都是紙屑，還有一些泥沙�！肮ぷ鞯臋C(jī)會來了！”小姑娘輕輕一按，我張開大嘴，將垃圾吞進(jìn)肚子里。“啊，真好吃。”看著干干凈凈的教室、走廊，我感覺在這里工作實(shí)在太幸福了！
沒過幾天，我的肚子就被填得飽飽的，但同時(shí)我也感覺到，我好像生病了，肚子脹鼓鼓的，因?yàn)槟切┠艹缘?、不能吃的垃圾，統(tǒng)統(tǒng)被我吞進(jìn)了肚子，我怎么能舒服呢？學(xué)校的老師似乎也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，于是把我的孿生兄弟也安排到這里工作。他身穿綠色外衣，專門吃可回收的垃圾，這樣一來，我們各司其職，綠色的垃圾桶專門吃可回收的垃圾，而我則專門吃不可回收的垃圾。
校園里也因?yàn)橛辛宋覀�，更加的干凈、整潔了�?/p>
有了大家的支持，我的工作一直很順利。感謝你們，讓我的價(jià)值得到體現(xiàn)；感謝你們，讓我們的校園更加美麗；感謝你們，讓環(huán)保的理念得以延續(xù)。
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