有關(guān)計劃方案模板7篇

　　為了確保我們的努力取得實效，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的計劃方案7篇，歡迎大家分享。

計劃方案 篇1

　　為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，成立學校音樂興趣小組。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：

　　（一）聲樂方面：

　　訓練方法及過程：

　　訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

　　1、 聲音的訓練

　�。�1）、呼吸

　�。�2）、聲音位置

　�。�3）、直聲訓練

　　2、 音準訓練

　　音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的.音準來源于基礎(chǔ)訓練。

　　3、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　�。�1）、胸音訓練

　�。�2）、頭音訓練

　　4、節(jié)奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　5、咬字與吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　訓練內(nèi)容：

　　1、 用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

　　2、 中外合唱名曲。

　　3、 合唱姿態(tài)、舞臺造型。

　　（二）音樂欣賞

　　旨在讓學生多多接觸音樂的各種表現(xiàn)形式，如舞蹈、聲樂、器樂，音樂劇、歌劇以及音樂電影等。通過欣賞各國、各類的音樂文化，拓展學生的視野，端正學生的審美標準，了解豐富多姿的音樂藝術(shù)，提高學生的審美水平。

　　（三）音樂理論

　　音樂理論就是基本的樂理知識和視唱練耳聯(lián)系兩個方面。這一部分主要是加強學生對音樂理論的了解和掌握。包括音符、時值、譜號、拍號以及簡單的簡譜和五線譜的認識等。

　　興趣小組成員名單：

　　初三

　　廖莎 袁哲 劉貝 龔茜 魯維

　　肖樂 李依依 熊璐

　　楊東皓 朱思 曹楊 張思 周美鴻

　　初二

　　郭蓉 郭明慧 廖鑫 夏新 黃晶

　　袁丹 李樂 周國瑤 何昊 郭文義

　　帥茜 朱燕飛 陸德

　　李卓璇 高奧

　　初一

　　張森萍 高新 陳沖 高玲

　　王霞 高千 熊慧敏

　　芮先花 鄒婷 羅襦霞 李芳

　　音樂興趣小組活動內(nèi)容記錄

　　第一次活動：

　　內(nèi)容：發(fā)聲練習

　　教學目標：通過本次學習使學生掌握基本的發(fā)聲練習。 在學習中培養(yǎng)動腦思考與音樂的理解力。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　聽音樂走進教室

　　教師出示發(fā)聲曲條。

　　二、 介紹本節(jié)內(nèi)容。

　　三、 發(fā)聲訓練

　　1、用：“啊”進行模進發(fā)聲練習。

　　2、用“U”來唱12321。

　　3、小組合作練習：

　　（1） 1 1 1 1

　�。�2） 5 5 5 5

　　4、結(jié)合對話練習：

　　師：同學們好：

　　生： 您好，您好老師你好。

　　四、運用歌曲：《柳樹姑娘》

　　第二次活動：

　　內(nèi)容：合唱練習

　　教學目標：通過本次學習使學生掌握基本的合唱知識。 在學習中培養(yǎng)合作能力。

　　教學過程：

　　一、 組織教學

　　聽音樂走進教室

　　教師出示合唱視頻

　　二、 介紹本節(jié)內(nèi)容。

　　三、 學習小合唱曲《紅星歌》

　　四、 指導練習

　　通過聽和唱在了解主旋律的同時，學習輪唱部分。

　　五、 檢查指導

　　六、 學唱總結(jié)

　　在合唱中出現(xiàn)的問題給予指出重點是輪唱部分的節(jié)奏。

　　第三次活動：

　　內(nèi)容：五線譜的學習

　　教學目標：通過本次學習使學生掌握五線譜中C調(diào)的音階。 在學習中培養(yǎng)學生的集體意識激發(fā)音樂學習的興趣。 重點：C調(diào)的音階視唱

　　教學過程；

計劃方案 篇2

　　數(shù)學教案：二、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算

　　1．使學生初步掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)（不進位）的筆算方法，掌握豎式的書寫方法，能正確地計算．

　　2．培養(yǎng)學生的歸納推理能力．

　　教學重點

　　掌握算理及豎式書寫中乘的順序．

　　教學難點

　　掌握筆算時乘的順序，正確進行計算．

　　教學過程

　　一、復習舊知

　　1．出示口算：

　　2．豎式筆算：

　　這四道題全班寫在練習本上，然后把4名同學寫的打在實物投影上，并讓這4個同學說一說是怎么想的．

　　二、進入新課

　　1．教師出示圖：（或演示動畫“二、三位數(shù)乘一位數(shù)（例1）”）

　�。�1）請同學看圖列出算式：

　　教師板書：

　�。�2）請同學口算出結(jié)果，并且說出算理．

　　在口算的過程中使學生明確計算兩位數(shù)乘一位數(shù)是把兩位數(shù)分成幾十和幾，先分別乘以一位數(shù)，再把兩次乘得的數(shù)合起來就是所求的積．

　　（3）教師說明：今后我們要學習的`乘法題口算可能一時算不出來，那就需要我們用豎式的方法筆算出來．今天我們就以 為例學習筆算乘法．板書課題：筆算乘法．

　�。�4）全班動筆試算（讓每個同學在練習本上寫豎式）

　�。�5）向同學展示正確算式．

　　教師邊板書邊強調(diào)寫豎式時要把乘數(shù)的個位與被乘數(shù)的個位對齊．

　　（6）設(shè)疑引思：教師出示提綱學生討論：

　　a．計算時，先從哪一位乘起的？接下來乘的順序是什么？

　　b．積的個位是6，它表示什么？怎樣來的？

　　c．積的十位是3，它表示什么？怎樣來的？

　　d．積是36，是哪部分合起來的結(jié)果？

　　教師可讓學生思考問題時聯(lián)系圖說明．學生可能答出：先算出圖右邊少的部分，用 （塊）也就是用個數(shù)2乘3得6．再算出圖左邊整十的方塊數(shù)，是用 （塊）然后再把兩部分乘積加起來．

　　學生邊回答，教師一邊在圖上畫出來或繼續(xù)演示動畫“二、三位數(shù)乘一位數(shù)（例1）”）

　　三、并板書：

　�。�7）教師說明計算過程中，中間過程可以簡化，直接寫成：

　�。�8）再讓學生想一想，說一說計算時乘的順序和積的書寫位置．

　�。�9）反饋練習：

　　2．教學例2

　　（1）教師出示

　　提問：被乘數(shù)是幾位數(shù)？乘的順序是什么？待學生回答后，教師讓全班試做．

　　（2）讓一學生到黑板邊板書邊敘述乘的過程．（演示動畫“一位數(shù)乘二、三、四位數(shù)（例2）”）

　�。�3）反饋練習

　　3．比較例1和例2的異同點（采取學生先討論，最后交流達成共識）

　　相同點：算理與算法相同，都是從個位乘起．而且都是不進位的乘法．

　　不同點：例2比例1被乘數(shù)的位數(shù)多，例1被乘數(shù)是兩位，例2被乘數(shù)是三位．

　　4．驗算的方法．

　　師：如何檢查做的對不對呢？

　　生：可以再乘一遍．

　　師：我們要養(yǎng)成隨時驗算的好習慣，無論題目要不要求驗算，都要在草稿上重新乘一遍，看看兩次結(jié)果是否一樣，這樣既提高了做題的正確率，又培養(yǎng)了我們做事認真負責的品質(zhì)．

　　5．反饋練習：

　　四、鞏固練習

　　1．計算并驗算

　�。�1）一個因數(shù)是233，另一個因數(shù)是3，積是多少？

　�。�2）342乘2，積是多少？

　�。�3）3乘331，積是多少？

　　2．筆算下面各題：

　　3．應(yīng)用題：

　　動物園有一只東北虎重213千克．一頭野牛的體重是東北虎的3倍，這頭野牛有多重？

　　板書設(shè)計

　　例1 計算 例2

　　教案點評：

　　講解例題從直觀圖入手，說出口算過程，在進一步鞏固算理的基礎(chǔ)上，指導學生探索出寫豎式的正確過程，注意讓學生明確算理．教學例2時重點放在用乘數(shù)乘被乘數(shù)的首位數(shù)字時，積寫在什么位置上，所采用的教法是放手與重點指導相結(jié)合的方法．

計劃方案 篇3

　　第 一 單元圓柱、圓錐、球第一至五周

　　1、 認識圓柱、圓錐和球是一種立體圖形。

　　2、 掌握圓柱的側(cè)面積、表面積和體積計算公式，并準確地計算。

　　3、 了解圓柱和圓錐的關(guān)系，掌握圓錐體積的計算方法。

　　4、 了解正方體、長方體和圓柱體的關(guān)系。

　　5、 能運用圓柱和圓錐的有關(guān)計算解答實際問題。 學會圓柱體表面積和體積的計算，掌握求圓錐體的體積。 掌握圓柱的.表面積的計算。弄清圓柱與圓錐的關(guān)系。

　　第 二 單元統(tǒng)計圖第五至六周

　　1、 了解統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的意義和作用。

　　2、 初步學會簡單統(tǒng)計表的制作。

　　3、 學會條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的制作。

　　4、 認識扇形統(tǒng)計圖的特點和會求扇形的圓心角。

　　5、 了解統(tǒng)計表的意義和作用。

　　6、 學會條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的制作。

　　復式條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖的制作方法。

　　第三 單元比和比例第七至十周

　　1、 了解比例的意義的基本性質(zhì)，學會解比例和比例尺的有關(guān)計算。

　　2、 認識正、反比例的意義，能正確地判斷兩種量成什么比例關(guān)系。

　　3、 學會應(yīng)用比例，解正、反比例的應(yīng)用題。

　　4、能準確判斷兩種量成什么比例關(guān)系。

　　5、應(yīng)用比例，解正、反比例的應(yīng)用題。

　　應(yīng)用正、反比例的意義，正確地解答正反比例的應(yīng)用題。

　　第 四 單元總復習第十一至十六周

　　1、 進行分類整理知識，使學生加深對知識的認識和理解。

　　2、 溝通各類知識的內(nèi)在聯(lián)系，使學生對所學知識 融會貫通。

　　3、 使學生靈活運用知識和解決各種實際問題。

　　4、 突出重點，使學生補上知識的缺陷，解決存在問題。

　　5、系統(tǒng)地整理知識，提高學生計算和解決問題的能力。

　　6、給學生補上知識的缺陷，解決存在問題。

　　7、運用學過的算術(shù)、方程、比例的知識解答應(yīng)用題。

　　8、準確地計算正方體、長方體和圓柱的表面積和體積，圓錐體的體積。

　　注；第八周開展計算比賽。

計劃方案 篇4

　　活動目的：

　　1、論壇就金融業(yè)與房地產(chǎn)發(fā)展之間關(guān)系的.產(chǎn)經(jīng)敏感話題，邀請國有銀行機構(gòu)及交通銀行，招商銀行，興業(yè)銀行、上海浦發(fā)、光大銀行、中信銀行，等股份制銀行負責人設(shè)壇對話，各大開發(fā)商位居其后，游客自由觀聽，展開一場經(jīng)濟學家、金融專家、開發(fā)商之間的濃情對話，論道長沙房地產(chǎn)與長沙金融業(yè)的有機對接。

　　2、本次論壇將由主、承辦單位、房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)、高等院校等業(yè)內(nèi)資深人士組成專家團，精心設(shè)置具有實效性、操作性、可持續(xù)的對話話題，銀行機構(gòu)現(xiàn)場作答，言之有物，務(wù)之有效。

　　3、本次活動將搭建銀行與房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)溝通、交流、合作的平臺，引導銀行機構(gòu)為繁榮長沙房地產(chǎn)市場作出貢獻。

　　4、本次活動將就房地產(chǎn)貸款意向展開洽談，本土國立銀行機構(gòu)及興業(yè)銀行、上海浦發(fā)、光大銀行、中信銀行等銀行作為供方，意向開發(fā)商作為需方，雙向咨詢、交流、溝通。

　　二．活動優(yōu)勢：

　　1、房交會已經(jīng)形成優(yōu)勢品牌，長沙晚報與湖南經(jīng)視合作更是強強聯(lián)合。湖南經(jīng)視將全程錄播論壇實況。

　　2、各大銀行機構(gòu)可充分利用本屆房交會的契機，向各大房地產(chǎn)商推廣自己銀行的優(yōu)勢項目。

　　三、組織機構(gòu)主辦：長沙市房屋產(chǎn)權(quán)管理局湖南省銀監(jiān)局承辦：長沙晚報報業(yè)集團湖南經(jīng)濟電視臺四、活動主題：信貸政策與房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展五、活動時間：20xx年4月23日六、活動地點：佳程大酒店七、擬邀嘉賓：交通銀行、招商銀行、興業(yè)銀行、上海浦發(fā)銀行、光大銀行、中信銀行、長沙市商業(yè)銀行及工、農(nóng)、中、建四大國有銀行負責人；房地產(chǎn)開發(fā)商；高校專家。八、活動招商:方案一：總冠名費用為20萬元回報：

　　1、長沙晚報廣告刊例30萬元的版面。

　　2、湖南經(jīng)視、長沙晚報等主流媒體現(xiàn)場新聞報道；

　　3、論壇現(xiàn)場背景噴繪、空飄氣球等；

　　4、房交會現(xiàn)場展示；

　　5、房交會期間所有形象推廣均體現(xiàn)總冠名單位標識；

　　6、企業(yè)領(lǐng)導蒞席開摹并作企業(yè)發(fā)言；

計劃方案 篇5

　　一、教學目標：

　　1、通過對兒童基礎(chǔ)訓練養(yǎng)成他們正確的體態(tài)習慣，優(yōu)美的舉止，從內(nèi)到外對人進行全面美感塑造的教育,能培養(yǎng)孩子鑒賞、創(chuàng)造美的能力。

　　2、少兒通過學習，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的'協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性，使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，促進少兒身體的健康。

　　3、通過表現(xiàn)力訓練，讓學生養(yǎng)成不僅會跳，更要會表演，使學生懂得舞蹈是“舞”和“演”。

　　4、對基礎(chǔ)好的學生適當指導，幫助，并予以拔高，促其更快向表演團隊發(fā)展。

　　二、教學內(nèi)容：

　　一、上肢

　　手型：嘴式手型

　　手腕動作：小波浪、抖手、對腕、折腕

　　手臂位置：上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位

　　手臂動作：前大波浪、旁大波浪、平開手、扶胸禮、雙蓋手、

　　二、上體：

　　松肩、晃頭、含胸、展胸、提腰、松腰、彎腰

　　三、下肢

　　地面位：對腳盤坐，雙跪坐

　　腳踝動作：踮腳

　　舞姿：前抬腿、前吸伸腿

　　舞步：吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、橫追步、鴨走步、旁踵步、踮腳走

　　四、表演能力訓練

計劃方案 篇6

　　一、教材分析

　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

　　在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學階段，本學期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全部教學完。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數(shù)進行表達和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能，進一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過十進制計數(shù)法的學習，對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通，為學生形成科學、合理的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊。因此，這部分知識仍然是小學生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗的.基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學會一些簡單的作圖方法；同時獲得探究學習的經(jīng)歷，體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

　　在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了復式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進行數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。

　　在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會的運籌的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力。同時讓學生學習應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

　　本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學的綜合應(yīng)用──“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎？”，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

　　二、教學內(nèi)容

　　本冊教材共分八個單元：大數(shù)的認識；角的度量；三位數(shù)乘兩位數(shù)；平行四邊形和梯形；除數(shù)是兩位數(shù)的除法；統(tǒng)計；數(shù)學廣角；總復習。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率（數(shù)學思想方法）用數(shù)學四大領(lǐng)域。具體分析如下：

　　1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的知識包括大數(shù)的認識；三位數(shù)乘兩位數(shù)；除數(shù)是兩位數(shù)的除法三個單元。以上三塊內(nèi)容是小學階段整數(shù)教學的總結(jié)完善階段，因此，以上內(nèi)容是小學階段的重要基礎(chǔ)知識和基本技能。是本冊教材的教學重點之一。

　　2、空間與圖形領(lǐng)域的知識包括角的度量；平行四邊形和梯形兩個單元。以上兩塊內(nèi)容是小學階段系統(tǒng)學習幾何知識的開始。（第一學段學習的相關(guān)幾何知識基本是屬于直觀認識階段）因此，這部分內(nèi)容學習對以后進一步學習和培養(yǎng)學生的空間觀念有著重要的作用。是本冊教材的又一教學重點。

　　3、統(tǒng)計與概率（數(shù)學思想方法）領(lǐng)域的知識包括統(tǒng)計；數(shù)學廣角兩個單元。統(tǒng)計主要學習復式條形統(tǒng)計圖（縱式和橫式）學會看懂復式統(tǒng)計圖并進行數(shù)據(jù)分析；數(shù)學廣角讓學生初步體會運籌思想和對策論方法解決生活中的實際問題。

　　4、用數(shù)學領(lǐng)域的內(nèi)容主要放在三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法這兩個單元之中，結(jié)合計算教學解決生活中的一些簡單問題（簡單乘除應(yīng)用題；積的和差、和差求積、求商應(yīng)用題；行程問題的基本數(shù)量關(guān)系）。

　　三、教學目標

　　1、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

　　2、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

　　3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。

　　4、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

　　5、認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

　　6、結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知 識，發(fā)展空間觀念。

　　7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

　　8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　9、初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　10、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　11、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　四、課時安排

　　1、大數(shù)的認識——————————————————（11課時）

　　2、角的度量———————————————————（4課時）

　　3、三位數(shù)乘兩位數(shù)————————————————（9課時）

　　4、平行四邊形和梯形的認識————————————（6課時）

　　5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法——————————————（15課時）

　　6、統(tǒng)計—————————————————————（3課時）

　　7、數(shù)學廣角———————————————————（4課時）

　　8、總復習————————————————————（5課時）

計劃方案 篇7

　　為深入貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府下發(fā)的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)計劃生育協(xié)會關(guān)于在全區(qū)廣泛開展“計劃生育關(guān)懷行動”的實施意見的通知》的要求，團區(qū)委結(jié)合自身工作特點和優(yōu)勢，特制定該方案：

　　一、經(jīng)濟幫扶

　　全區(qū)各級團組織要充分發(fā)揮共青團優(yōu)勢，從實際出發(fā)，以多種形式幫助困難的計劃生育家庭發(fā)展生產(chǎn)，勤勞致富，改變貧困狀況。在具體的救助幫扶中，對計生貧困對象進行分類，按照不同對象采取不同方式進行“一對一”、“多對一”和“集體對一”的幫扶救助。

　　各鎮(zhèn)、街道團組織要積極配合本單位計生部門建立計生困難青年和育齡青年檔案材料，把他們的增收就業(yè)納入到本轄區(qū)青年增收就業(yè)計劃范圍內(nèi)，采取不同措施提高困難計生青年的“造血功能”。充分發(fā)揮好熱心于青年和社會事業(yè)的'人士在理念、經(jīng)濟、勞務(wù)、就業(yè)諸方面的特長，針對幫扶救助對象的特點，動員和指導他們從事就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和適合自身的工作。此外，還要充分發(fā)揮區(qū)青年聯(lián)合會、青聯(lián)委員和駐區(qū)職業(yè)技術(shù)學校的作用，利用“訂單式”培訓等方式為他們尋找門路勞務(wù)輸出和接納他們就近企業(yè)務(wù)工，建立長效的幫助救助“結(jié)對鏈”，以便使他們獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，使幫扶救助工作收到實實在在的效益。團區(qū)委還將困難的計劃生育家庭子女納入希望工程，定期予9年義務(wù)教育和“圓夢大學”等救助和扶持。

　　二、志愿服務(wù)

　　協(xié)調(diào)駐區(qū)高校青年志愿者，動員和組織學校、社區(qū)和農(nóng)村青年志愿者，積極投入到重點開展的“親情牽手”、“愛心結(jié)對”的志愿幫扶活動中，為獨生子女夭亡和獨生子女參軍的“空巢”家庭開展買煤送氣、義務(wù)勞動、文藝演出、談心聊天和代辦事務(wù)等志愿服務(wù)，同時，各基層團組織要把為計生家庭開展服務(wù)作為全年志愿者工作的重要內(nèi)容。

　　“親情牽手”六項具體措施：

　　一是結(jié)“愛心結(jié)對”對子。團區(qū)委按照就近原則，將中學團員青年志愿服務(wù)小分隊劃分到社區(qū)、農(nóng)村當中，街道、鎮(zhèn)團委將他們與社區(qū)和農(nóng)村青年志愿者編排到每一個聯(lián)系戶，與幫扶對象一對一結(jié)成幫扶對子，力所能及的幫助他們解決實際困難。同時，積極協(xié)調(diào)駐區(qū)高校青年志愿者組織根據(jù)協(xié)商結(jié)果，建立與社區(qū)的長效服務(wù)機制。二是建立“親情牽手”青年志愿者聯(lián)系卡。由各街道團委為幫扶對象建立一張服務(wù)聯(lián)系卡，寫明聯(lián)系電話和聯(lián)系人。三是在重點社區(qū)集中組織義診和健康體檢。由團區(qū)委牽頭協(xié)調(diào)衛(wèi)生部門，組織醫(yī)療青年志愿者為幫扶對象做健康體檢。四是送一盒生日蛋糕。幫扶對象生日當天，由團員青年志愿者自發(fā)籌款為幫扶對象買生日蛋糕。為60歲以上幫扶對象辦一次祝壽活動。五是吃一頓團圓飯。每年春節(jié)，團員青年到幫扶家庭集體吃一頓團圓飯。六是送一張精美賀卡。在每年的“母親節(jié)”期間，由團員青年給幫扶家庭母親寄一張賀卡。

　　三、宣傳倡導

　　積極組織各級共青團組織開展大規(guī)模社會宣傳活動，通過城市青年中心、文藝演出、文化大院、青年文藝比賽等多種形式，在全社會努力營造“生育關(guān)懷行動”的濃厚氛圍，要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒以及裕華區(qū)青少年網(wǎng)站等陣地，正確引導輿論，加大宣傳力度，擴大活動影響，努力在全社會營造有利于“生育關(guān)懷行動”的輿論氛圍。

　　四、健全機制

　　全區(qū)各級共青團組織要積極探索和研究推動“生育關(guān)懷行動”工作的新手段和新方法。不斷完善服務(wù)手段，提高服務(wù)能力，建立健全必要的激勵機制，調(diào)動一切積極因素，努力將“生育關(guān)懷行動”融入到共青團事業(yè)的發(fā)展當中，有利的促進該項工作的深入開展。

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