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實驗初二作文

時間:2022-08-24 04:18:57 八年級作文 我要投稿
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實驗初二作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的實驗初二作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實驗初二作文

實驗初二作文1

  有聽過語文老師帶盤子來上課的嗎?沒錯,我們的語文老師今天就帶著盤子來上課了。

  事情是這樣子的:我們剛來到教室,老師就莫名奇妙的拿了一個盤子、雙層杯、蠟燭、打火機來給我們做實驗,語文老師做實驗很新奇吧。

  首先老師用打火機點燃蠟燭,教室中瞬問有了過生日的氣氛,我們都很開心,老師先把蠟滴在盤子上,然后把蠟燭粘在上面。

  之后老師拿起一個裝滿水的杯子,把水倒在盤子里面,讓我們仔細觀察,隨之老師拿起一個玻璃杯子罩在點燃的蠟燭上面,蠟燭慢慢滅了。

  我們一開始都以為只是蠟燭滅了,可當老師再讓我們看第二遍的時候,我們已經(jīng)看出來了盤子中的.水明顯少了,但我們又感覺只是意外,但再看第三遍時,我們確定了,水真少了一些,把杯子拿起來時水又落了下來,這是為什么呢?

  后來老師就告訴我,火要氧氣才能燃燒,杯子里的氧氣用完了火就滅了,杯子里的氣壓同時也會降低,外面的氣壓高于里的氣壓,水就會上升。

  聽完老師的話我恍然大悟,原來世界萬物中又那么多神奇的原理!

實驗初二作文2

  今天,我們的科學老師毛老師拿來了一大袋電池、導(dǎo)線,還有幾十個小燈泡,“吧嗒”一聲放在了講臺上!

  我們都非常疑惑:要這些東西做什么呢?只聽毛老師說:“今天,我們要來做場實驗,就用電池和導(dǎo)線讓小燈泡亮起來!”

  “耶!”聽到是實驗課,我們?nèi)记椴蛔越貧g呼了起來。電池、導(dǎo)線和小燈泡終于到手上,不過有些同學犯難了,我也和他們一樣:到底該怎樣讓小燈泡亮起來呢?時間不等人,我一邊想一邊試。

  首先,我把燈泡輕輕地放在電池上,然后拿起導(dǎo)線,在電池和燈泡之間不停地擺動。咦?怎么就沒用呢,我急得都快哭出來了。隨后,我又試了許許多多的方法,可不爭氣的小燈泡就是不給我面子,連一點兒火花也不曾閃現(xiàn)。

  聽著越來越多的同學們興奮的喊聲“成功啦!”“小燈泡亮了!”“真是太好玩了!”……我心急如焚,可心急吃不了熱豆腐,我又試了多次,但都沒有成功。

  我想:愛迪生這位偉大的發(fā)明家不都失敗了幾百次、幾千次才成功的嗎?我這點小失敗,怎能放棄?

  我下定決心:一定要成功。這次:我先把小燈泡放在電池突起的一邊,然后,我把導(dǎo)線的一頭連到電池的另一邊,把導(dǎo)線的另一頭連到對面的小燈泡的'底端。“成功了!”小燈泡放出了燦爛的光芒,我整個人都要飛起來了。

  這是次有趣、難忘的實驗,讓我明白了遇到困難不能輕易放棄的道理。同學們也去完成一場實驗吧,它一定會讓你明白許多道理!

實驗初二作文3

  我是一個很愛探索新鮮事的小男孩。以前,我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以后,它不但不會死,而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢!為了證明此事,我做了一個有趣的小試驗。

  同學們都說雨后到處都可以找到蚯蚓,一天陣雨過后,我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。

  星期五回家后,我拿出美工刀,把蚯蚓放在一張紙上,自信滿滿地想:我一定能順利完成試驗的。

  試驗開始了,我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半,仔細一看,咦?蚯蚓怎么像死了一樣,一動不動的呢?我灰心極了:難道我的試驗失敗了嗎?正當我垂頭喪氣的時候,突然想起了媽媽曾對我說的話:“遇到困難時,不要放棄,媽媽相信你能行!”于是,我打起精神,繼續(xù)做試驗。我拿來《十萬個為什么生物篇》,開始查找一些有關(guān)蚯蚓的'資料。翻著翻著,我找到了答案。哦!原來蚯蚓被切斷之后,傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊,就像原來還開著的門立刻關(guān)起來一樣,可真是神奇!蚯蚓其實有著很強的再生能力,原來如此!過了兩三天后,被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了!看到這兒,我仿佛看到了勝利的曙光,又有自信了!

  兩天后,當我再去看我的蚯蚓時,我真的發(fā)現(xiàn)了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢!我把這事告訴了媽媽,她微笑著說:“哈哈我們家兒子也會自己鉆研,自己做試驗啦!”

  這就是我以前做過的小試驗,很有趣吧!

實驗初二作文4

  我記得在四年級時,我曾經(jīng)做過一次小實驗:把幾粒黃豆放進水里,看能不能長成豆芽。

  第一次,我滿有自信地把幾粒豆芽放進了冷水里,過了兩天,我給豆芽換水,又過了兩天,我去看看,見豆芽依舊是原樣,我聽同學說,豆芽在水里泡四天多,差不多就會脫皮,就想:唉,這次失敗了。

  第二次,我用了熱點的水泡了兩天,發(fā)現(xiàn)外皮開始變軟,我實在等不及,就用手把皮剝開了。誰知里面竟然被熱水給燙壞了。經(jīng)過前兩次失敗,我有些不自信了。但我一想起很多科學家他們經(jīng)過了幾十幾百次失敗也不會氣餒,而我才經(jīng)過一、兩次失敗,就想氣餒,所以,我必須堅持!

  于是,我懷著這種信念,就干脆溫水泡。當時我想:第一次用涼水泡,沒脫皮;第二次用熱水泡,卻把里面泡壞了。這次我用溫水泡,肯定會既脫皮,又不會把豆泡壞。于是,我每隔一天就給它換水,過了幾天,我見它慢慢的開始脫皮,這時我并不急躁,因為心急吃不了熱豆腐。又過了一天,我發(fā)現(xiàn)黃豆已經(jīng)脫皮,渾身象外皮一樣圓溜溜的`。又過了一天,我發(fā)現(xiàn)豆子已經(jīng)發(fā)芽,剛開始芽很短,只有一兩毫米,后來慢慢變長,經(jīng)過幾天的艱辛努力,豆芽終于長出來了。

  有時候,成功就在咫尺,若你中途放棄了,那也算是白流了汗水,前功盡棄。只有不氣餒,一氣把事情做到底,才能夠成功。

實驗初二作文5

  今天一上課,老師就說她帶來了一根有魔力的筷子,可以把一個裝滿米的杯子給提起來。同學們紛紛議論,都表示不相信老師手中的筷子真的有什么魔力。

  實驗開始了,只見老師先用手指按了幾下米,又向下磕了幾下米杯,很神秘地沖著筷子吹了幾口仙氣,用一只手捂住杯口,從指縫間把筷子插進去,往上一提,奇跡出現(xiàn)了,筷子真的像被大米咬住了一樣,將米杯提了起來。一瞬間,全場震驚了,同學們紛紛舉手,個個信心滿滿地都要上前嘗試。郭曉峰上去了,他也像老師一樣,先把米按了幾下,覺得沒問題了,就學老師的樣子將筷子插進去,自信地手拿筷子向上提,沒想到只把筷子提了出來。

  接下來上場的是李錦樣,他很有信心地說自己做過這個實驗,而且做成功了。只見他很有經(jīng)驗地將米按了幾下,又熟練地將米杯磕了幾下,很用力地將筷子插進去,一提,居然也沒有成功。

  更多的同學上前嘗試都沒有成功,那為什么老師那么輕松就提起來了呢?難道那筷子真的只聽孫老師的嗎?還是老師在筷子上做了什么手腳?這時老師為大家揭曉了謎底:由于杯內(nèi)米粒的擠壓,使杯內(nèi)空氣被擠出來,杯外的.壓力大于杯內(nèi)的壓力,這樣就使筷子和米粒緊緊地結(jié)合在一起,所以米杯被筷子提了起來。

  在這次有趣的小實驗中,我既開闊了眼界,又增長了知識,收獲真大呀!

實驗初二作文6

  就在昨天,我閑的無聊,便纏著媽媽和我玩。媽媽說:“我和你做個試驗吧!”我說好啊好啊。媽媽便讓我去準備一個水杯和一些硬幣。

  我把準備好的材料放在桌子上,等實驗開始。媽媽說了一聲:“實驗開始!”我睜大眼睛,緊緊盯著水杯,惟恐錯過了哪個細小的環(huán)節(jié)。只見媽媽先往水杯里倒?jié)M水,接著向以盛滿水的水杯里放硬幣,大約放了有八個,水面在不停的升高,已經(jīng)到了杯子的頂端,感覺馬上就要漏出來了。媽媽突然停住了,抬起頭來問我: “王斌凱,你覺得我要再放一些硬幣水會怎樣?”我不加思索的`回答道:“水會溢出來唄!”媽媽說:“我們接著看。”媽媽又小心翼翼的往水杯里投入了10多枚硬幣,然后朝我一笑。我驚奇的發(fā)現(xiàn),盡管水杯里放入了約20多枚硬幣,但是水杯里的水并沒有漏出一滴來,而且水面竟然超過了杯口,足足有半厘米!我問媽媽為什么會這樣,媽媽說:“這是水面的張力,是這股無形的力量支撐住水面超過杯口,而不溢出來的。當硬幣的質(zhì)量大于水面張力能夠承受的極限時,水就會溢出!

  通過這次實驗,我懂得了:凡事都不能武斷地下結(jié)論,要勇于探索和實踐,才能揭開謎底。大自然中,還有許多的秘密,我相信,只要不斷去探索,我們就能解開很多的謎團。

實驗初二作文7

  在上星期的科學課上,老師帶我們走進了“物體沉和浮”的實驗教堂。課后,“硬幣是否能浮在水面上?”引起了我的思考。我認為硬幣能浮起來,可同桌卻不這么認為,為了這個答案,我和同桌爭的面紅耳赤。于是,我決定自己試一試。

  回到家,我把書包往沙發(fā)上一扔,迫不及待地做起了浮硬幣實驗。我先跑進廚房接了滿滿一盆水,然后我找了一枚硬幣,信心十足地往水里一丟,兩秒鐘還沒到,只聽“撲通”一聲,硬幣就跟水面說了聲“再見”!斑,怎么回事?也許是丟的太重了。”我把硬幣撈上來,用布擦干,又在水面上放了一次?捎矌艑ξ易隽藗“鬼臉”,又沉入了水底。

  我不灰心,又做了第三次。這一次,我總結(jié)了前兩次的教訓(xùn),輕輕地、小心地將一枚一角錢硬幣平放在水面上,麻利地將手指從水中抽出來,然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面,等待奇跡的發(fā)生。一秒、兩秒、三秒……硬幣居然沒有沉下去!我高興極了,大叫道:“我成功了,硬幣能夠浮在水面上!”

  后來,我又放了幾枚硬幣在水面上,發(fā)現(xiàn)他們同樣可以靜靜地浮在水面上。如果輕輕吹一口氣,它們還會像小船一樣往前走呢!

  這真是一次有趣的.小實驗!科學就在我們身邊,大自然的無窮奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。

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