池塘的景色優(yōu)秀作文（精選10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占某靥恋木吧珒�(yōu)秀作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
池塘的景色優(yōu)秀作文1
夏天到了，小區(qū)里的小池塘邊是人們乘涼避暑的好地方。我喜歡小池塘，因?yàn)槟抢镲L(fēng)景如畫，有小魚、荷花、涼亭。
一來到這里，首先看到一座木質(zhì)的八角涼亭，里面有石桌石凳，人們可以在那里聊天乘涼。池塘呈扇形圍繞著小小的涼亭。塘邊蹲著七只可愛的石蛙，正在好奇地張望著池塘里的風(fēng)景。
池塘里最引人注目的就是那美麗的荷花了。只見翠綠的荷葉簇?fù)碇欢涠鋴善G無比的荷花，荷花中央是淡黃色的花蕊，一層層尖尖的花瓣宛如小小的手掌般，有趣的就是花瓣的正面是淡淡的梅紅色，反面卻是雪白的。當(dāng)微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著荷花，荷花好像穿著輕紗的女孩在翩翩起舞一樣。
小池塘還是小魚們活動(dòng)的快樂天地。你看，有的魚潛到水底找食吃，有的魚兒游到水面上吐泡泡，還有的魚兒在嬉戲玩耍。調(diào)皮的`魚兒特別喜歡躲在荷葉下，似乎在跟我們玩捉迷藏，如果我們用力地拍一下掌，魚兒們就會(huì)輕快地從它藏身的地方游了出來，把整個(gè)池塘變得更加熱鬧。
夏天的池塘真是太美了！我要把它永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)留在我的腦海里，好好珍藏在我的記憶中。
池塘的景色優(yōu)秀作文2
從我家出來走幾米就會(huì)來到一塊池塘前。池塘是硬的，像一塊無暇的翡翠閃爍著美麗的光澤，池塘寧靜宛如明鏡一般，清晰地印出白的云、紅的花、綠的樹。
清早，霧降臨到池塘，池塘就好像不見了似的，只能隱隱約約地看見輪廓。我想：是不是霧和池塘想跟我們捉迷藏，所以霧把池塘藏了起來呢？一陣風(fēng)吹來，霧就被吹散了，池塘又呈現(xiàn)出來，風(fēng)吹拂著池塘，池塘就起了層層波紋。
中午，是一天中最熱的時(shí)間段，這時(shí)，池塘被太陽照耀著，變成了金色的池塘，里面的荷花也被照到，也變成了金色的。風(fēng)一吹，荷花在風(fēng)中跳起了舞，挺美麗的。如果剛下完雨，荷葉上就會(huì)有許多露珠，走近一看，就像一顆顆珍珠，在陽光的照射下露珠射出紅的光、綠的光、橙的光、紫的`光……多像一串串彩色的珍珠�。�
晚上，四處都開了燈，能隱隱約約地看到池塘，荷花在湖中若隱若現(xiàn)，讓人數(shù)不清池塘中的荷花到底有多少朵。這時(shí)，荷花就像是一個(gè)亭亭玉立的公主，加上燈的照射，整個(gè)池塘就變成了荷花的舞臺(tái)。荷花就像是個(gè)歌唱家，在朗朗唱歌，雖然我沒有聽到他們唱歌，但我可以想象到美麗的情景。
這就是我家鄉(xiāng)的池塘，不用說我是多么喜歡這方池塘了。
池塘的景色優(yōu)秀作文3
祖國(guó)有許多旅游勝地，但不論是水平如鏡的西湖，還是充滿氣勢(shì)的黃山，都沒有我家后面的那個(gè)池塘親切、秀麗。
池塘岸上，有許多明媚的.小花，這一叢，那一簇，香的引來來許許多多的蝴蝶，美得像一幅畫，多得像天上眨眼的小星星，數(shù)也數(shù)不清。這些小花兒色彩艷麗，好像是個(gè)池塘戴上了一個(gè)花環(huán)。
噢！這里還有一棵挺拔的樟樹，茂盛的樹葉，粗壯的枝干，再加上停歇在枝頭的鳥，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。在一個(gè)不起眼的角落，在一塊石頭板凳旁邊，有一株含苞欲放的迎春花，雖然它還沒有綻開笑臉，可卻已經(jīng)飄來一絲香氣，為池塘增添了一份生機(jī)。
池塘里，清澈見底，碧綠無暇，一陣微風(fēng)吹來，水面上就蕩起微波，仿佛是池塘在微笑。水底有許多大石頭，深深地把根扎在了土里。旁邊還鑲嵌著許多鮮明的青苔，給笨重的大石頭穿上了一件綠衣裳，給它帶來了霸氣，像是這個(gè)池塘的主人呢！如果是夏天，還會(huì)瞧見有幾片荷葉，雖然沒有荷花，可是它還是顯得那么美麗。
池塘果然是比那些名山名水好多了吧！怎么樣，想不想來看看��！它可美了呢！
池塘的景色優(yōu)秀作文4
我家的旁邊有個(gè)池塘，我非常喜歡它。
清晨，小池塘靜悄悄的，仿佛還在沉睡著。仔細(xì)聽，只有微弱的風(fēng)聲從耳邊吹過。河面上結(jié)了一層薄薄的冰，河旁的蘆葦?shù)椭^，一動(dòng)不動(dòng)。魚兒們躲在水底，大概想等待暖和時(shí)出來玩耍吧。
中午，小池塘有了活力。冰漸漸化去，陽光照射在一覽無余的水面上，格外耀眼，像是在水面灑了一層亮閃閃的銀片。伸手去摸一摸池水，感覺很是柔滑。魚兒也感受到了這溫暖的`氣息，游上來了，在快樂地嬉戲。蘆葦也來勁了，隨著微風(fēng)為池塘跳起了舞。岸旁的樹上有幾只鳥兒，它們“嘰嘰喳喳”地唱著歌，像是在贊美池塘。幾個(gè)小孩在水旁玩耍，他們那快樂的笑聲使小河更加充滿生機(jī)。
臨近傍晚，小池塘又安靜下來。它如同一個(gè)野孩子，玩瘋了，玩累了，靜靜地歇息。一陣?yán)滹L(fēng)吹在我臉上，涼颼颼的。蘆葦跳累了舞，在那里微微搖擺，水停止流動(dòng)，魚兒也因?yàn)樘焱恚颐τ位厮�。白色的燈光灑在湖面上，像鍍了一層薄薄的銀。行人的腳步也漸漸消失，這里只留下一片寂靜。我也依依不舍地離開了小池塘……
池塘的景色優(yōu)秀作文5
我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)池塘。
溫暖的春天，池邊萬物復(fù)蘇，花和樹從莖里冒出頭，仿佛在說：“眼睛曬得睜不開了，我不想出來了！”筆直的白楊樹挺著腰著：“快起來！看外面多美麗！”細(xì)細(xì)的枝桿上剛出生的芽?jī)�，嫩嫩的，綠綠的。
夏天，岸上的柳樹已經(jīng)長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的嫩條，黃黃綠綠，遠(yuǎn)看像一片煙霧。風(fēng)姑娘吹了一口氣，柳條像小女孩在整理頭發(fā)，又長(zhǎng)又細(xì)的柳條垂在水面上，像和河水在玩耍。
秋天，池里有許多魚，白的、黑的、花的、紅的，還有的是黑白相間，還有的背上有紫色的條紋和紅色的條紋。有的小魚看見我，快樂地游上來，沖著我吐泡泡，像是在給我表演。
有一次，我來到池邊，小魚很有趣，有的在吐泡泡，有的'用嘴巴碰水底下的小石子。池塘里不僅有可愛的小魚，還有小鴨子。有一次小鴨子在“嘎嘎”叫，我就學(xué)它，并把聲音提高，鴨子更大聲地叫，就這樣，它大聲一叫，我比它叫得更大聲，媽媽說：“鴨子的新朋友，別吵了！”
寒冷的冬天，池塘里的水都結(jié)了冰，皚皚白雪落到柳樹光禿禿的枝桿上，好像白色的小精靈臥在樹枝上休息。
這就是我家鄉(xiāng)的池塘，一年四季都很美麗的池塘！
池塘的景色優(yōu)秀作文6
三月的一天，我和爸爸去公園玩，一進(jìn)大門幾棵迎春樹上開滿了金燦燦的小花，仿佛是那些長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上粘著無數(shù)�！谆ā切└叽蟮牧鴺涑槌隽诵碌闹l，那些四季常青的松柏和矮小的冬青也長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，地上那已經(jīng)枯黃的小草又重新復(fù)蘇變回濃濃的綠色。
我來到小池塘邊，池水清澈見底，一群小魚在水草間游來游去，這時(shí)我看見一個(gè)正在釣魚的叔叔，便立即跑過去看，他已經(jīng)釣到兩條小鯽魚。我一邊圍著池塘走一邊巡視著水里，突然我發(fā)現(xiàn)了一只小蝦在一只田螺面前停著，似乎在跟田螺打招呼。
我繼續(xù)巡視著水里，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棕黃色的東西在水底趴著，仔細(xì)一看，呀！原來是一只大蟾蜍，我繼續(xù)觀察它，突然，它鉆進(jìn)水草里不見了，我繼續(xù)圍著小池塘巡視，心里有一種還會(huì)找到它的念頭，果真不出我所料，在一個(gè)水草密集的地方我竟然發(fā)現(xiàn)了三只蟾蜍，為了證明它們是否活著，我往水里仍了一塊大石頭，結(jié)果其中兩只立刻不見了蹤影，而那只最大的卻紋絲不動(dòng)，于是我又扔了兩塊石頭，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我接連向它扔了是幾塊石頭，它依然呆在原地不動(dòng)，正當(dāng)我認(rèn)為它已經(jīng)死了的`時(shí)候，它卻在石頭擊起的漣漪中逃走了。
春天的小池塘真是生機(jī)勃勃呀！
池塘的景色優(yōu)秀作文7
我們學(xué)校有高大的樹木，有潔白的教學(xué)樓，有美麗的池塘……但我最喜歡的還是那美麗的池塘。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那圓形的池塘。池塘里的水真清啊，清的能看見池底一塊塊奇形怪狀的石頭；池塘里的水真靜啊，靜的像一面大鏡子；池塘里的水真綠啊，綠的像一塊碧綠無瑕的翡翠。池塘里還養(yǎng)著一些小魚，這些小魚的顏色不像彩虹那么絢爛和奪目，但也有自己那至高無上的金黃色。小魚們?cè)谒杏瓮娴纳碜�，像一條條飄蕩著的金黃色彩帶。
池塘的中間是四座挺拔的假山：假山的山峰形態(tài)萬千，像圓盤，像駱駝，像魚的尾巴……假山的山峰真險(xiǎn)啊，一座座連根拔起各不相連，好像等一會(huì)兒就會(huì)栽倒下來。校園的假山真有趣�。∠袼膫�(gè)紋絲不動(dòng)的`士兵，守衛(wèi)著這一方天地。
下課了，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的趕到這一方天地。有的同學(xué)繞著池塘玩起了老鷹捉小雞的游戲；有的同學(xué)蹲下身子，俯下頭在看水中嬉戲的小魚；還有的同學(xué)的手上捧了一本書，靜靜地坐在池塘邊上閱讀……校園的池塘給我們的校園增添了許多色彩，也增添了幾分歡笑。
我愛我的校園，但更愛校園的池塘。
池塘的景色優(yōu)秀作文8
我們學(xué)校里有一個(gè)池塘，水里面有小魚、荷花，在中央還有一座小假山，我很喜歡！
池塘里的魚幾乎全部都是紅色的，在水里游來游去得很可愛，有人一來，魚兒們就害羞修的躲到大大的荷葉地下，不過這些魚兒也有一些好玩的動(dòng)作，有的.時(shí)候沒有人，它們就跑來跑去，好像是在做游戲呢！
而荷花，起風(fēng)了所有的荷花就在水里翩翩起舞，看著他那優(yōu)美的身姿，好像看見有人在水里翩翩起舞，還有那動(dòng)聽的音樂，美極了，荷葉，就再水地下看荷花們那美麗又動(dòng)人的舞蹈風(fēng)停了，荷花就停止的舞蹈，好像風(fēng)就是音樂一樣，一旦停下，在跳舞的就沒有了動(dòng)力了！我很喜歡荷花！
令我最好奇的就是那座假山了，它為什么不倒塌呢？雖然這個(gè)問題我一直沒有解開，但是我對(duì)假山有了很大的喜愛，因?yàn)樗o我們學(xué)校增添了很多色彩！以前，在我昂一年級(jí)的時(shí)候，我一直不知道，這門多石頭，怎樣才能把它長(zhǎng)的又結(jié)實(shí)，而起不會(huì)倒塌呢？到現(xiàn)在我還是不是很明白，我的猜想是用水泥粘！
這一座假山是我最喜歡的山了！
池塘的景色優(yōu)秀作文9
熏風(fēng)帶著青草泥土和荷花荷葉的氣息吹過，荷花和荷葉在清波蕩漾的水面上翩翩起舞。
夏天，我在上補(bǔ)習(xí)課的路上總是會(huì)經(jīng)過一個(gè)池塘。池塘里種滿了荷花和荷葉，經(jīng)過時(shí)總會(huì)聞見一股清幽的香味，不能辨認(rèn)出是荷花的清香還是荷葉的氣味。
微波粼粼的水面上，一朵朵荷花在陽光下亭亭玉立。粉紅色的.花瓣襯托著黃色的花蕊，一根青綠色的莖支撐著美麗的荷花。荷花的旁邊有著高低不等的荷葉，荷葉上的葉脈就像城市里的馬路向四面八方彎彎曲曲的延伸。過了一段時(shí)間，荷花的花瓣漸漸脫落。有的掉到荷葉上；有的掉到水面上；有的還掛在荷葉上，遲遲到不下來。
水里的魚兒喜歡在荷葉下游來游去，它們總聚在一起覓食，一起玩耍�？煲掠陼r(shí)，魚兒就會(huì)躍出水面，但大多數(shù)都只是在嘴巴在水面一張一閉的。
下雨了，雨點(diǎn)打在地面上，打在水面上，打在荷花上，打在荷葉上。不知魚兒到哪兒躲雨呢？雨后，天晴了。池塘里的任何一樣?xùn)|西，被雨水沖洗過后煥然一新。熏風(fēng)帶著青草泥土和荷花荷葉的氣息吹過，荷花和荷葉在清波蕩漾的水面上翩翩起舞。
這樣的風(fēng)景怎么能不叫人舒暢呢？
池塘的景色優(yōu)秀作文10
在鄉(xiāng)村，夏日是最美麗的，夏日的池塘如詩如畫。更具有吸引人的魅力。
夏天，驕陽似火。熾烤大地。鳥叫蟬鳴。來到池塘邊，只見綠樹成蔭，池水如鏡，垂柳游動(dòng)，帶來一縷縷清風(fēng)，讓人感受到一絲絲涼意，一陣陣輕松。
瞧，池中一朵朵婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖曳，散發(fā)著醉人的芳香。有的羞答答的含苞欲放，有的已經(jīng)盛開，展現(xiàn)著他們的豐姿……“鮮花還需綠葉襯”那些碧玉托盤似的荷葉，上面滾動(dòng)著比珍珠還要透亮的水珠，他們把荷花襯托得更加美麗。
在池塘里，還有一些小蝌蚪。看來它們已和池塘里的小魚成了好朋友，他們?cè)谒镦覒颍蕾p荷花的`美貌。荷花為他們散發(fā)清香，荷葉為他們遮蔭，顯得格外悠然自得！綠樹繞著池水，池水倒映著白云，青山，綠樹與紅花。小雨和蝌蚪在水中游來游去，清風(fēng)拂面而來。會(huì)使你感到像是走進(jìn)了活生生的畫卷，置身于仙境。
��！夏日的池塘我愛你，愛你那清凌凌的池水，愛你那綠樹成蔭的岸邊小道，愛你那多姿多彩的荷花和綠葉，還有那在水中戲耍的小魚和蝌蚪。
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