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小學(xué)生寫(xiě)人的作文900字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)人的作文900字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文900字 篇1
我們往往坐在電視機(jī)前看著別人演的戲，我們會(huì)用我們的角度去評(píng)價(jià)這出戲，我們會(huì)因?yàn)閯∏槎a(chǎn)生情感的變化。但是我們只是作為一個(gè)觀眾的角度去看別人的戲，我們看的戲多，但卻從未從自己的角度去看自己的戲。就如趙無(wú)垠所說(shuō)：人生就如一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是自己戲里的主角，這場(chǎng)戲是否演得精彩，就要看你的人生是否有意義。人就是賤，活著的時(shí)候不珍惜，死了就只能在這里看戲來(lái)寄托一下自己的感情。
沒(méi)錯(cuò)，有很多事我們擁有的時(shí)候卻不懂得去珍惜，失去了才感到惋惜，但是惋惜又有什么用，失去的能再回來(lái)嗎?就像我們看電視，錯(cuò)過(guò)了精彩的內(nèi)容，我們會(huì)覺(jué)得很可惜，但是可惜也沒(méi)用，錯(cuò)過(guò)了就再也回不來(lái)了。
愛(ài)情就如一出戲，我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)的事，就大吵大鬧，我們就因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)的摩擦而賭氣，我們擁有的時(shí)候不懂得去珍惜對(duì)方，等到分手。我們回憶起從前的日子，想起了那美好的回憶，心里才會(huì)默默地覺(jué)得對(duì)方其實(shí)很好，但是現(xiàn)在才知道，是否太遲了?口頭的絕交書(shū)都說(shuō)了，還能再回頭嗎?或許連朋友都不能再做了，互相看到都會(huì)覺(jué)得尷尬，能再像從前那樣嗎?
友情就如一場(chǎng)戲，我們之間可以親密無(wú)間，我們可以形影不離。但是再好的朋友也有鬧僵的時(shí)候，一旦鬧僵了，以后的相處也就很難說(shuō)了，或許會(huì)和好，或許會(huì)反目，甚至是成仇。大家都說(shuō)“做人要懂得寬容，用寬容的心去理解別人”，但是如何寬容的人都會(huì)有生氣的時(shí)候吧?人不會(huì)總是自己寬容別人去傷害自己，自己忍得一次、兩次、三次，但是不是說(shuō)“事不過(guò)三”嗎?有了前幾次的忍耐，就肯定能一直忍下去嗎?人總是人，人畢竟不是神，人很難控制自己的情緒，我們可以表面上看上去很平靜，但是誰(shuí)的內(nèi)心不生氣呢?人可以控制自己的情緒一時(shí)，但是能控制一世嗎?脾氣再好的人，都有爆發(fā)的時(shí)候吧?我們一旦忍不住了，就會(huì)發(fā)泄，朋友能不會(huì)和你鬧僵嗎?我們是否能讓自己的友情常鮮，就要看自己是否會(huì)控制住自己，也要看對(duì)方是否過(guò)不過(guò)分。
人生是自己的，我們的命運(yùn)就掌握在自己的手中，我們這出戲的總指揮，這場(chǎng)戲是否精彩就要看自己如何去對(duì)待，歲月如流，我們的人生是很短暫的，日子一天一天地過(guò)，我們?cè)跉q月的摩擦下，漸漸衰老，等到那時(shí)也就是我們自己戲的末段了，我們回憶起自己的前段記憶，心中無(wú)不感慨。戲演得是否成功，前面和中間是最重要的，如果一開(kāi)始就開(kāi)了一個(gè)不利的頭，那么后面的戲也不會(huì)太精彩，中間是一生的'核心，是一場(chǎng)戲是否成功的重要部分，這時(shí)的成果也將會(huì)注定了一生。其實(shí)這就是命，是由自己掌握的，如果自己不好好珍惜這場(chǎng)今生唯一的戲，那也就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)演一回了，人生只有一次，失去了就再也不回來(lái)了，歲月是有限的，我們要好好珍惜，不要讓歲月輕易流過(guò)，到了歲月的盡頭，就再也體驗(yàn)不到生存的意義了。
在這場(chǎng)如戲的人生中，自己命運(yùn)的成與敗就掌握在自己手中。你可以讓自己名垂千古，也可以讓自己遺臭萬(wàn)年，因?yàn)橐磺斜M在手中，命運(yùn)就由你自己把握。
我們不要只是看戲，我們最重要的是要演好自己的戲。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文900字 篇2
甘夢(mèng)瑩，女，現(xiàn)年十一歲，葉縣昆陽(yáng)鎮(zhèn)第一小學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極爭(zhēng)章。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學(xué)中的佼佼者。
勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野
在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，年年被評(píng)為三好學(xué)生。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè)事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
心地善良，禮貌待人
她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。甘夢(mèng)瑩同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。
傳遞愛(ài)心，助人為樂(lè)
在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的'童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
有一次，六年級(jí)的甘夢(mèng)瑩在家里看報(bào)紙，門(mén)外傳來(lái)小孩子的哭泣聲，她開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是鄰居家的小孩玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見(jiàn)她把小孩抱了起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門(mén)房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來(lái)，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動(dòng)。甘夢(mèng)瑩真是樂(lè)于助人啊！
天天向上，興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力量源泉，甘夢(mèng)瑩同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性；她追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、英語(yǔ)和音樂(lè)。
三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的六年里,她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn),在努力，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志！
小學(xué)生寫(xiě)人的作文900字 篇3
“原來(lái)，你已經(jīng)把他們抱回來(lái)了，怎么不早點(diǎn)告訴我呢?”
“我怕你會(huì)責(zé)怪我，所以才……”
“怎么會(huì)呢?你這樣做是對(duì)的。好了，天色也不早了，早點(diǎn)休息吧!”漁夫說(shuō)完就睡了，而桑娜還在火爐旁默默地沉思著：要是西蒙的兩個(gè)孩子長(zhǎng)大以后，知道我不是他們的親生母親怎么辦?哎!先睡吧，反正孩子們都還小，能隱瞞多久就隱瞞多久。
第二天，七個(gè)孩子還在床上睡著，漁夫拿著漁網(wǎng)準(zhǔn)備要去打魚(yú)了，當(dāng)然，還有桑娜，她正在準(zhǔn)備做早餐給孩子們填飽肚子。就在這時(shí)候，桑娜的大女兒起床了，“媽媽，您在干什么呢?需要我?guī)兔?”“不用了，你出去玩吧，不要吵醒弟弟妹妹就行了�！薄芭叮瑢�(duì)了，床上怎么有鄰居阿姨的小孩呢?”“你不要告訴弟弟妹妹，他們兩個(gè)也不要。因?yàn)猷従影⒁糖皟商烊ナ懒�，所以我才想要把她的小孩抱回�?lái)，不然他們太可憐了�！薄芭叮瓉�(lái)是這樣啊，我不會(huì)告訴弟弟妹妹的�！闭f(shuō)完，桑娜的大女兒便走了出去。
過(guò)了一會(huì)兒，早餐準(zhǔn)備好了，孩子們也都起床了。桑娜的大女兒也從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)�！昂⒆觽儯瑏�(lái)吃飯吧�，F(xiàn)在我們家多了兩個(gè)弟弟，以后你們要好好地照顧弟弟，知道嗎?”“知道了�！蔽鍌�(gè)孩子異口同聲道。桑娜不顧自己的肚子，而是先喂著兩個(gè)孩子�！肮緙咕~咕~”桑娜的肚子在叫，“媽媽，你吃吧，我來(lái)喂弟弟�！鄙Ｄ鹊拇笈畠赫f(shuō)。大家鴉雀無(wú)聲地吃著黑面包。吃完后，桑娜做在火爐旁縫著給七個(gè)孩子和丈夫的毛衣，自己卻不舍得穿。桑娜的`大女兒抱著西蒙的兩個(gè)孩子在看其他四個(gè)孩子玩游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心啊!
時(shí)間過(guò)得真快，一晃就十年過(guò)去了，西蒙的孩子都已經(jīng)十幾歲了，一個(gè)叫西桑，另一個(gè)叫蒙森。他們兩個(gè)都很孝順桑娜和漁夫，西桑一大早就和漁夫出去打魚(yú)，蒙森呢，就和桑娜在家做家務(wù)。現(xiàn)在他們成為了村里最有錢(qián)的一戶人家，但他們還是像以前一樣出去打魚(yú)，吃著黑面包，菜只有魚(yú)。雖然西桑和蒙森都不知道自己的身世，但是桑娜還是放心不下。
孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，漁夫和桑娜也漸漸地老了。這一天，桑娜已經(jīng)不想再瞞下去了，便走到西桑和蒙森的面前對(duì)他們說(shuō)：“孩子，其實(shí)我不是你們的親生母親，你們的母親在你們很小的時(shí)候就去世了，我是看你們可憐才把你們抱回來(lái)?yè)狃B(yǎng)的。我知道這對(duì)你們的打擊很大，但是，到了今天，我不得不把你們的身世說(shuō)出來(lái)，我實(shí)在……”西桑不想再讓桑娜說(shuō)下去：“媽媽，雖然您不是我們的親生母親，但是您畢竟花了十幾年的時(shí)間來(lái)照顧我和蒙森，我們?cè)缫寻涯?dāng)成是我們的親生母親，以后的日子，就由我和蒙森來(lái)照顧您和爸爸吧!”桑娜聽(tīng)了西桑的這句話很開(kāi)心，連忙撫摸著他們的額頭。
時(shí)間一年一年地過(guò)去了，他們一家九口人過(guò)著幸福美滿的生活。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文900字 篇4
我安靜，文雅，文筆不錯(cuò)，班上老師總夸我是個(gè)寫(xiě)文章的料。我愛(ài)寫(xiě)作，喜歡在那華麗的藻詞中感受文字的優(yōu)美，享受文字的熏陶。我的文章行云流水，一直有著自己特有的風(fēng)格——活潑。在文字里，我能卸下偽裝，脫下外衣，展露最真實(shí)的自己，能盡情的釋放自己的煩惱，能自由地傾訴自己的情緒，記下每一份永恒的瑰麗瞬間，珍藏每一首美妙的奇異旋律。我自文字中翩舞，自文章中婉轉(zhuǎn)，于文字中成功，亦于文章中受挫。但是，失敗乃成功之母，我一直在找尋文字的奧秘，期望自己能更上一層樓，我想，現(xiàn)在，我找到了，屬于自己的文字。
每個(gè)人，每件物，都有自己的特點(diǎn)，我，亦然。我并不容易生氣，是班中脾氣最好的一個(gè)。雖然，溫和的脾性，使自己成為同學(xué)們眼中的可憐蟲(chóng)，事實(shí)上，也的確如此，每當(dāng)中午，我坐在教室里看書(shū)的時(shí)候，總會(huì)有各種各樣的麻煩招攬上身——
“章樂(lè)怡，幫我打掃一下教室，我有事！”
“噢！”我應(yīng)著聲，認(rèn)命地拿起身旁丟來(lái)的掃帚。
“章樂(lè)怡，幫我到辦公室復(fù)印下文件，記住，是那個(gè)601班的Word文檔�！庇质且粋�(gè)U盤(pán)從空中劃過(guò)一道優(yōu)美的拋物線，準(zhǔn)確地在我桌上安全降落。
“啊？哦！”我一陣呆，反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣愣的答應(yīng)了。
“章樂(lè)怡……”
我的身影總是不停地在教室里晃悠，雖然如此忙碌，連我最愛(ài)的書(shū)都不能碰，但是，我卻依然毫無(wú)怨言，臉上始終掛著一道微微的弧線。
我懂得禮讓，懂得自己退一步就會(huì)海闊天空，不用說(shuō)，我是一個(gè)謙遜有禮的孩子——
什么？！只能報(bào)三個(gè)人的名字？姚老師的消息無(wú)異于晴天霹靂。大家的目光都不禁看向了我手中的精美作品。
這是我們四個(gè)人花了許多時(shí)間做的，傾盡了我們的全部心血。
咬咬牙，我抬起頭，看見(jiàn)了其他三人眼中的猶豫，心底的心思愈發(fā)堅(jiān)定，不假思索地說(shuō)：“把你們?nèi)齻�(gè)的名字報(bào)上去吧�！�
大家一驚，詫異地望著我。
我只覺(jué)得，我的嘴唇似乎有千斤重，張也張不開(kāi)，半晌，終于顫抖著找回聲音，艱難但異常堅(jiān)定的說(shuō)：“我的`名字就不用報(bào)上去了，你們?nèi)グ�。�?/p>
大家都感激地看著我，我眼眶一酸，強(qiáng)顏歡笑：“這都沒(méi)什么的，我也沒(méi)做什么事�！�
似乎松了一口氣，大家對(duì)我燦爛一笑，親密地?fù)е易呋亓私淌�，一路上，我都低著頭，為了掩蓋那泛紅的雙眼。
我也熱愛(ài)學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下細(xì)讀資料，每次作業(yè)都認(rèn)真完成，作業(yè)本上布滿了紅色的鉤鉤。而每次當(dāng)我看到那鮮紅的“優(yōu)”，我就一陣熱血沸騰，有了奮斗的目標(biāo)，讓我努力地向終點(diǎn)沖刺，再開(kāi)始下一輪的賽跑，進(jìn)行下一次殘酷的淘汰賽。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽以谖乙宦奉嶔さ莫�(dú)木橋上前進(jìn)，盡管會(huì)掉進(jìn)河里，會(huì)被河流沖走，但即使這樣，我也會(huì)逆水行舟，努力在自己的生命中，增添光彩，增添榮耀。我會(huì)一邊向前奮進(jìn)，一邊盡收橋邊風(fēng)景，會(huì)如那天上暗星，終有一天，綻放出自己的風(fēng)華。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文900字 篇5
價(jià)值與金錢(qián)是同義詞嗎？鑒寶節(jié)目中，老人手中身價(jià)頗高的畫(huà)作，在專家的慧眼下瞬間變成了贗品。這幅畫(huà)的價(jià)值也從身價(jià)百萬(wàn)陡然跌入了“凡夫俗子”的行列；這幅畫(huà)雖然再也不是金錢(qián)的符號(hào)了，但它也因此獲得了另一份價(jià)值——它可以心平氣和地待在客廳的墻壁上，在普通的家庭中釋放出文化的氣息，換來(lái)老伯開(kāi)心的笑顏。此時(shí)，它并不是一文不值的贗品，而是在另一片天地中升華了自己的生命。
可見(jiàn)，一件物品、一個(gè)人的價(jià)值絕不是以金錢(qián)為全部?jī)?nèi)容的。價(jià)值的真正意義在于：在任何境況下都能綻放自己的光彩。衡量一物價(jià)值的大小，主要應(yīng)看它所發(fā)揮的實(shí)際作用。
有時(shí)，金山銀山也會(huì)一文不值。
小時(shí)候，常聽(tīng)大人講一個(gè)略帶神話色彩的異域故事。兄弟倆因偶然的機(jī)會(huì)被神鷹帶到了金山銀山之上。神鷹允諾他們可以帶走這里的任何金銀財(cái)寶，但必須在天黑之前離開(kāi)，否則將被永遠(yuǎn)留在這個(gè)與世隔絕的地方。一整天，兄弟倆都沉浸在滿目的金光中。當(dāng)太陽(yáng)從西邊灑來(lái)它的最后一縷光芒時(shí)，兄弟倆才猛然發(fā)現(xiàn)，他們忘了收集金銀。而此時(shí)，神鷹已經(jīng)撲翅而來(lái)。弟弟趕忙抓了一把金子，乘上神鷹的脊背。而哥哥并不甘心，不停地向衣服里塞金子以至于忘了神鷹的囑咐。最后，這個(gè)可憐的人只能望著神鷹遠(yuǎn)去的背影，抱著金銀的幻想墜入他那千年一夢(mèng)……此處，金銀太多而別無(wú)他物以至于漫漫金山竟如沙粒碎石。金銀值錢(qián)嗎？?jī)r(jià)能傾城！它能換取生命嗎？無(wú)能為力！
世界萬(wàn)象總是充滿著玄機(jī)，你是否相信，有時(shí)，空無(wú)一物就是生命的起點(diǎn)。
茫茫大海上，一只小舟隨著海浪上下起伏。小舟上的人們來(lái)自一艘業(yè)已沉沒(méi)的'客輪。小舟上只有四人，其中一個(gè)是船長(zhǎng)。對(duì)于這些僥幸逃脫的人，他們面臨的最大困難就是淡水。一天、兩天，人們終于饑渴難忍，正當(dāng)人們即將陷入絕望之中時(shí)，船長(zhǎng)掏出了一個(gè)不透明的瓶子，說(shuō)里面有滿滿一瓶水。此時(shí)，大家心中又重新燃起了生的希望。但奇怪的是，船長(zhǎng)從來(lái)不讓其余三人喝一口。第三天、第四天，有人快渴死了，奄奄一息，但船長(zhǎng)還是不肯拿出救命之水，只是不斷地祈禱。后來(lái)，有個(gè)人用槍相逼，但船長(zhǎng)仍然將水瓶死死揣在懷中……最后，他們被一艘漁船救起。船長(zhǎng)終于拿出了救命水瓶，只見(jiàn)瓶口向下未見(jiàn)一滴水流出。人們終于明白，使他們堅(jiān)持下來(lái)的不是那瓶“水”，而是那個(gè)空瓶子引發(fā)的人們生的渴望。
瓶子內(nèi)空無(wú)一物，但它的那一頭卻系著四個(gè)垂危之人的生命之線。空氣值錢(qián)嗎？一文不值！而把它裝在那個(gè)瓶子中呢？就成了生命的希望！
名畫(huà)的價(jià)值就是畫(huà)家筆下涓涓流出的墨痕，雖然它比不上浩蕩千里的洞庭碧波，也不及水山相映，宛然一體的桂林漓江；但在畫(huà)家筆下的幾點(diǎn)清墨，恰到好處，戛然而止，卻造就了深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)。
價(jià)值在哪里？它就在你的慧眼之下。價(jià)值為何物？它需要你用心詮釋。也許那幅畫(huà)再也得不到別人的稱贊，但它的使用價(jià)值倍贈(zèng)，它的畫(huà)幅上，又多了一筆彎彎的彩虹，渾然天成，老人的擔(dān)心織成雨幕，而今又雨過(guò)天晴……畫(huà)知足了，因?yàn)樗鼡Q來(lái)了老人的安詳一笑。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文900字 篇6
周四，學(xué)校組織去青龍湖舉行建隊(duì)儀式，并開(kāi)展了“歡樂(lè)英雄”尋寶游戲。這次活動(dòng)使我更加了解我的同學(xué)，也使我增加了膽量和勇氣，最主要的是使我體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。
甜
到了青龍湖公園，我們便舉行了建隊(duì)儀式，在這期間有一個(gè)聘任大隊(duì)委的環(huán)節(jié)。我是第二次成為大隊(duì)委，沒(méi)有第一次的緊張，但我感到自己身上的擔(dān)子更重了，我有了一種責(zé)任感。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我戴上大隊(duì)符號(hào)時(shí)，我感到十分自豪，可能同學(xué)們還并不了解我、信任我，但我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)證明我的能力。
建隊(duì)儀式過(guò)后，我們開(kāi)始尋寶闖關(guān)，我們的第一關(guān)是E關(guān)，看著手中的地圖，我都有些暈頭轉(zhuǎn)向。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們終于找到了在湖邊的E關(guān)，我原以為這樣就可以過(guò)關(guān)了，可是我們卻得到了一道智力題。我被這道題上的條件弄得不知所措，因?yàn)檫@道題的'條件太多太亂了。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于理出了頭緒，思考出了答案和流程。我高興極了，向著負(fù)責(zé)這一關(guān)的老師跑過(guò)去，講出了我的想法，那個(gè)老師眼前一亮，點(diǎn)了點(diǎn)頭，在地圖上簽了名字。太好了，我們終于過(guò)關(guān)了！我高興的一蹦三尺高，然后向我的隊(duì)友跑過(guò)去，宣布勝利的消息，那時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
辣
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們剛闖了一關(guān)，隊(duì)員們的心里都很著急。副組長(zhǎng)帶領(lǐng)了我們找到了下一關(guān)，可是，我們當(dāng)時(shí)正在一個(gè)小山坡，我們要到的關(guān)卡在離我們所在地方下面一米多的路上，除非從這個(gè)坡上跳下去，不然就得從很遠(yuǎn)的地方繞過(guò)來(lái)，這可怎么辦呀？我們最終決定從那兒跳下去。我在跳的時(shí)候，不小心刮到了旁邊帶刺的灌木，胳膊被劃破了，出血了，我忍著疼痛在傷口上貼了創(chuàng)口貼。太陽(yáng)火辣辣的照著大地，我的傷口也是火辣辣的疼，但我也顧不了許多，繼續(xù)進(jìn)行比賽。
苦
還有半個(gè)小時(shí)就集合了，可我們還有好幾關(guān)沒(méi)過(guò)，為了抓緊時(shí)間，我們跑步尋找下幾個(gè)關(guān)口。由于餓著肚子，再加上走了很多路，所以我根本就跑不動(dòng)了。但是，“堅(jiān)持就是勝利”，李東用最快的速度闖完了最后一關(guān)，劉馮飛快地跑到了檢錄處，雖然大家都很辛苦，但闖完關(guān)后，大家似乎一點(diǎn)兒也不累。我們得到了第五名。
酸
頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了，可是，獎(jiǎng)只發(fā)給了前四名。我們與勝利擦肩而過(guò)，我感到很沮喪。當(dāng)別的拿到獎(jiǎng)后，高興的歡呼雀躍時(shí)，我的心里有一種酸酸的感覺(jué)。但是，我覺(jué)得很值得，
因?yàn)槲覀兣α�，重在參與，不是嗎？
小結(jié)
雖然我們沒(méi)有取得最終的勝利，但青龍湖一行還是使我受益匪淺。他讓我有了對(duì)人生的感悟，只要團(tuán)結(jié)，只要堅(jiān)持，只要勇于犧牲，就一定會(huì)成功，可能不會(huì)達(dá)到理想的目標(biāo)，但只要用心、努力，就一定會(huì)有所收獲。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文900字 篇7
價(jià)值與金錢(qián)是同義詞嗎？鑒寶節(jié)目中，老人手中身價(jià)頗高的畫(huà)作，在專家的慧眼下瞬間變成了贗品。這幅畫(huà)的價(jià)值也從身價(jià)百萬(wàn)陡然跌入了“凡夫俗子”的行列；這幅畫(huà)雖然再也不是金錢(qián)的符號(hào)了，但它也因此獲得了另一份價(jià)值——它可以心平氣和地待在客廳的墻壁上，在普通的家庭中釋放出文化的氣息，換來(lái)老伯開(kāi)心的笑顏。此時(shí)，它并不是一文不值的贗品，而是在另一片天地中升華了自己的生命。
可見(jiàn)，一件物品、一個(gè)人的價(jià)值絕不是以金錢(qián)為全部?jī)?nèi)容的。價(jià)值的真正意義在于：在任何境況下都能綻放自己的光彩。衡量一物價(jià)值的大小，主要應(yīng)看它所發(fā)揮的實(shí)際作用。
有時(shí)，金山銀山也會(huì)一文不值。
小時(shí)候，常聽(tīng)大人講一個(gè)略帶神話色彩的異域故事。兄弟倆因偶然的機(jī)會(huì)被神鷹帶到了金山銀山之上。神鷹允諾他們可以帶走這里的任何金銀財(cái)寶，但必須在天黑之前離開(kāi)，否則將被永遠(yuǎn)留在這個(gè)與世隔絕的地方。一整天，兄弟倆都沉浸在滿目的金光中。當(dāng)太陽(yáng)從西邊灑來(lái)它的最后一縷光芒時(shí)，兄弟倆才猛然發(fā)現(xiàn)，他們忘了收集金銀。而此時(shí)，神鷹已經(jīng)撲翅而來(lái)。弟弟趕忙抓了一把金子，乘上神鷹的脊背。而哥哥并不甘心，不停地向衣服里塞金子以至于忘了神鷹的囑咐。最后，這個(gè)可憐的人只能望著神鷹遠(yuǎn)去的背影，抱著金銀的幻想墜入他那千年一夢(mèng)……此處，金銀太多而別無(wú)他物以至于漫漫金山竟如沙粒碎石。金銀值錢(qián)嗎？?jī)r(jià)能傾城！它能換取生命嗎？無(wú)能為力！
世界萬(wàn)象總是充滿著玄機(jī)，你是否相信，有時(shí)，空無(wú)一物就是生命的起點(diǎn)。
茫茫大海上，一只小舟隨著海浪上下起伏。小舟上的人們來(lái)自一艘業(yè)已沉沒(méi)的'客輪。小舟上只有四人，其中一個(gè)是船長(zhǎng)。對(duì)于這些僥幸逃脫的人，他們面臨的最大困難就是淡水。一天、兩天，人們終于饑渴難忍，正當(dāng)人們即將陷入絕望之中時(shí)，船長(zhǎng)掏出了一個(gè)不透明的瓶子，說(shuō)里面有滿滿一瓶水。此時(shí)，大家心中又重新燃起了生的希望。但奇怪的是，船長(zhǎng)從來(lái)不讓其余三人喝一口。第三天、第四天，有人快渴死了，奄奄一息，但船長(zhǎng)還是不肯拿出救命之水，只是不斷地祈禱。后來(lái)，有個(gè)人用槍相逼，但船長(zhǎng)仍然將水瓶死死揣在懷中……最后，他們被一艘漁船救起。船長(zhǎng)終于拿出了救命水瓶，只見(jiàn)瓶口向下未見(jiàn)一滴水流出。人們終于明白，使他們堅(jiān)持下來(lái)的不是那瓶“水”，而是那個(gè)空瓶子引發(fā)的人們生的渴望。
瓶子內(nèi)空無(wú)一物，但它的那一頭卻系著四個(gè)垂危之人的生命之線�？諝庵靛X(qián)嗎？一文不值！而把它裝在那個(gè)瓶子中呢？就成了生命的希望！
名畫(huà)的價(jià)值就是畫(huà)家筆下涓涓流出的墨痕，雖然它比不上浩蕩千里的洞庭碧波，也不及水山相映，宛然一體的桂林漓江；但在畫(huà)家筆下的幾點(diǎn)清墨，恰到好處，戛然而止，卻造就了深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)。
價(jià)值在哪里？它就在你的慧眼之下。價(jià)值為何物？它需要你用心詮釋。也許那幅畫(huà)再也得不到別人的稱贊，但它的使用價(jià)值倍贈(zèng)，它的畫(huà)幅上，又多了一筆彎彎的彩虹，渾然天成，老人的擔(dān)心織成雨幕，而今又雨過(guò)天晴……畫(huà)知足了，因?yàn)樗鼡Q來(lái)了老人的安詳一笑。
……
小學(xué)生寫(xiě)人的作文900字 篇8
風(fēng)輕輕地拂過(guò)河邊的青草地，陽(yáng)光照著草地上的鮮花，鮮花格外艷麗。 突然，一個(gè)黑影竄了出來(lái)。他左手拿著魚(yú)桶，右手扛著釣魚(yú)竿，皮膚黑黑的，還哼著小曲。他正是漁王—小鄒。他走著走著，突然，看到河里金光一閃，他激動(dòng)地丟掉了漁具，吃驚地望著河面：那，那不是鱒，鱒魚(yú)嗎？哇塞！這，這是真的嗎？我要發(fā)、、、、、、發(fā)財(cái)了！漁王呆住了，口水淋濕了他的褲子：哇，太酷了，要是我釣到了這條魚(yú)，我就發(fā)達(dá)了！哈哈哈哈！太棒了！這是，鱒魚(yú)一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)危險(xiǎn)離他越來(lái)越近，照樣和其他魚(yú)在玩耍、追逐、打鬧。
漁王不肯放棄這個(gè)天大的好機(jī)會(huì)，他去撿起魚(yú)竿，退后了三步，用魚(yú)餌做了個(gè)造型，在魚(yú)鉤上掛上魚(yú)餌，把魚(yú)線一拋，拋進(jìn)了河里。他坐下來(lái)，盡力控制自己那顫抖的手，心想：別緊張，一定要控制住自己，要不然我的小寶貝就不上鉤了。
鱒魚(yú)正玩得餓了，突然美食從天而降--一只有肥又大的蚯蚓�？粗球�，想象著如何吃這只蚯蚓，一定非常的美味！鱒魚(yú)正想飽吃一頓，又警惕起來(lái)，心想：吃還是不吃呢？他朝蚯蚓游過(guò)去，用嘴碰了碰，又游到水草后面觀察了半天，覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)，游過(guò)去，舔了舔，又游到一塊石頭后面，望著蚯蚓，仔細(xì)地看著。
岸上的漁王不耐煩了，他放下魚(yú)竿，抓了抓頭皮，擦了擦頭上的汗，開(kāi)始想辦法了：聲東擊西？不成不成。嗯、 關(guān)門(mén)捉魚(yú)？不成，水里沒(méi)門(mén)。釜底抽薪？不可能，水下壓根沒(méi)鍋。嗯、 噢，那招叫什么來(lái)著？對(duì)，對(duì)，對(duì)，叫渾水摸魚(yú)。哈哈，我的鱒魚(yú)寶貝，我來(lái)了。別人渾水摸魚(yú)，哼，看我漁王渾水釣魚(yú)，哈哈哈，啊哈哈哈哈。漁王把魚(yú)竿左右搖擺，上下移動(dòng)。
鱒魚(yú)盯著上下擺動(dòng)的蚯蚓，眼睛有點(diǎn)花了，一時(shí)隱隱約約，什么都看不清了；一時(shí)又停在你眼前，清清楚楚的。小鱒魚(yú)頓時(shí)覺(jué)得腦袋要暈了，他的.呼吸也變得急促，他努力張大嘴巴，使出了吃奶的勁來(lái)吸氣呼氣。
漁王見(jiàn)鱒魚(yú)還沒(méi)上鉤，又跺起腳來(lái)：“我的小寶貝鱒魚(yú)呀，是不是我這招對(duì)你無(wú)效，還是我對(duì)你不夠狠，太溫柔了點(diǎn)，好吧我就成全你�？次业木抨�(yáng)神功—嗨！”說(shuō)著，他打起太極拳來(lái)，把水?dāng)嚨酶訙啙崃�，形成了一個(gè)大漩渦。
小鱒魚(yú)，被水卷得翻來(lái)覆去，已經(jīng)是半昏半醒；河水被漁王弄得天昏地暗，死氣沉沉；河里不少魚(yú)都給漁王攪昏了、攪死了，真是慘不忍睹！小鱒魚(yú)昏昏沉沉中，想著可能是洪水來(lái)了，遲早是死路一條，說(shuō)不定那穩(wěn)定的魚(yú)竿還能救我一命呢，就張嘴含住了魚(yú)竿。
漁王見(jiàn)浮標(biāo)沉了，立刻拉起魚(yú)竿來(lái)。
這時(shí)，一位民警走了過(guò)來(lái)，拍了拍漁王的肩膀：“先生，你難道沒(méi)看到那邊的牌子嗎？”漁王轉(zhuǎn)身一看牌子，頓時(shí)口吐白沫，倒在地上。原來(lái)，牌子上面寫(xiě)著“此處禁止釣魚(yú)，違者罰200元人民幣。
小學(xué)生寫(xiě)人的作文900字 篇9
我的爺爺是一位和藹可親的農(nóng)村老人，今年已經(jīng)六十多歲了，他身材魁梧，頭發(fā)花白，皮膚黝黑，由于長(zhǎng)年勞作，落下了腰腿痛，一到冬天，就總愿意穿一件軍大衣，奶奶笑稱他就是一個(gè)“大衣哥”。別看他已經(jīng)六十多歲了，但是“智慧多多”的哦！
一個(gè)星期天，我隨爸爸回老家，爺爺奶奶可高興了，立刻給我做了一大桌好吃的，我胃口大開(kāi)，津津有味地吃起來(lái)。正在這時(shí)，突然，聽(tīng)到羊圈里老母羊“咩咩”的大聲叫喚，遠(yuǎn)處傳來(lái)小羊羔咩咩的“凄慘”叫聲，還有人大聲地叫“誰(shuí)家的羊？快來(lái)攆回家——”，好奇的我立刻跟奶奶跑出去看，奶奶一看，那小羊就是自己家的。原來(lái)，我們回家時(shí)，忘記了關(guān)院門(mén)，小羊溜出來(lái)玩，不知道家門(mén)口在哪兒了，著急找媽媽呢。我自告奮勇，跑過(guò)去又趕又?jǐn)r，小羊就是不明白我的意思，反而幾次從我的胯下逃走了，我從這條胡同追到了那條胡同，小羊好像和我玩“老鷹捉小雞”的游戲似的，讓我跟著它亂竄，直到我跑得滿頭大汗，再也跑不動(dòng)了也還是沒(méi)追到小羊，我開(kāi)始有點(diǎn)垂頭喪氣了。奶奶也過(guò)來(lái)攆，可小羊就是不聽(tīng)話，往左攆，他偏往右走，往前攆，他偏往后竄，奶奶又?jǐn)f又追，累得氣喘吁吁，小羊就是不往家里走。奶奶想抱它回家，誰(shuí)知它一點(diǎn)也不老實(shí)，四條腿在奶奶的懷里亂蹬，奶奶招架不住，小羊又跑了。這時(shí)，只見(jiàn)爺爺牽著老母羊來(lái)了，母羊“咩咩”地叫了幾聲，小羊便迫不及待地回到了母羊身邊，小羊親昵地蹭著母羊的身子好像在說(shuō)：“媽媽，我知錯(cuò)了，以后不敢獨(dú)自出門(mén)了�！蹦秆蛞策氵愕亟兄�，仿佛語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好吧，這是最后一次，下不為例呀！”爺爺牽著老母羊回家，小羊也順從地跟著回家去了。走在路上。我想：爺爺真厲害，不費(fèi)吹灰之力，就讓小羊乖乖地回家了，我怎么沒(méi)想到呢？
有一次，我從網(wǎng)上查到蝎子有“息風(fēng)鎮(zhèn)痙，通絡(luò)止痛”的功效，對(duì)風(fēng)濕、腰腿痛等病癥具有顯著療效。在一個(gè)星期天的上午，我跟小伙伴去山上捉蝎子，準(zhǔn)備給爺爺泡酒喝。我們翻山越嶺，好容易捉到了十幾只，我心里可高興了，心想，爺爺喝了我捉的蝎子泡的.酒，一定很快就會(huì)健步如飛了，我越想越高興�；氐郊依�，我想讓蝎子呼吸點(diǎn)新鮮的空氣，可別憋壞了它們。我小心翼翼地扭開(kāi)瓶蓋，這時(shí)，不知是激動(dòng)還是怎么了，瓶子一下子掉在了地上，蝎子好像獲得了新生，張牙舞爪地爬出來(lái)，四散逃走。我又驚又怕，不知所措，嚇得大叫起來(lái)，眼看蝎子要爬遠(yuǎn)了，我伸手就要去抓，爺爺過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他順手拿起一塊不大不小的石頭，蓋住了幾只蝎子，其他的蝎子也好像找到家似的，都朝石頭爬了過(guò)去，爺爺見(jiàn)蝎子都爬進(jìn)去了，就用鑷子一只一只地捉回瓶子里，居然一只也沒(méi)少。爺爺說(shuō)摸著我的頭說(shuō)：“小孩子可不能直接用手抓蝎子，它蜇人是很痛的�！蔽倚呃⒌赝藸敔斠谎�，對(duì)爺爺更加崇拜了。
每當(dāng)村里有人娶媳婦，蓋房子的大事，甚至家里有矛盾什么的，大家都愿意找爺爺合計(jì)合計(jì)，讓爺爺給出出主意，爺爺也總是很熱心地出主意、想辦法，跑前跑后的，時(shí)間長(zhǎng)了，爺爺也似乎成了村里的“名人”，一位叔叔開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)，你爺爺家是村里的問(wèn)訊處，你爺爺是處長(zhǎng)，你要當(dāng)好爺爺?shù)拿貢?shū)呀。
我的爺爺是不是很厲害呀？我愛(ài)我的爺爺。
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