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玻璃打碎以后作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的玻璃打碎以后作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
玻璃打碎以后作文1
今天在班上和老陳拳腳相爭(zhēng),不慎打破了一塊玻璃。老師氣勢(shì)洶洶,丟下話(huà)來(lái):你們自己看著辦吧。我砸吧砸吧小眼,怎么看這辦
首先,玻璃打碎并非我一人之過(guò),老陳也參與其中。責(zé)任該歸我兩。一塊玻璃五十元,那我自己就要掏二十五元。而這二十五元,想也知道。媽媽是不會(huì)給的。肯定說(shuō)“自己掏腰包,就當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)!睘榇,還要經(jīng)過(guò)一陣思想教育。估計(jì)這事也會(huì)整天被媽媽拿在嘴里念叨,當(dāng)作小時(shí)后丑事一件。就算經(jīng)過(guò)我千求萬(wàn)求,也就才會(huì)又討來(lái)一半,那我自己還要付十二元五角。
十二元五角,還是破錢(qián)消災(zāi)。但是“自己看著辦”是不是還要玻璃自個(gè)帶去,安裝玻璃還要自個(gè)安裝。如果自己安裝,也就意味要請(qǐng)人,那可不是就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單交錢(qián)上去輕松。再按如果他們不是免費(fèi)安裝,那路費(fèi)還要我一半,安裝還要我一半。
那可不是一塊玻璃那么簡(jiǎn)單的事了
續(xù)而轉(zhuǎn)念一想。玻璃有可能早就年久未換,生命早就奄奄一息了。原本就破了一個(gè)洞,由于我和老陳的驅(qū)使下,才提早結(jié)束了它的生命。所有的東西都是一樣,不同的只是過(guò)程,結(jié)果都一樣。我長(zhǎng)期坐在靠窗,如果玻璃按規(guī)結(jié)束了它的生命,那倒霉的就是我了。我此時(shí)就應(yīng)該躺在醫(yī)院
就算我沒(méi)事,那我低齡的.學(xué)弟學(xué)妹怎樣。也就是說(shuō),這塊玻璃就本身存在于危險(xiǎn),我現(xiàn)在弄壞這塊玻璃是大英雄之舉,本應(yīng)該流傳千古,卻還要遭遇一連串的責(zé)罰和金錢(qián)的損失,天都不順著我這邊啊。不順就罷了,但也不該批評(píng)啊,這是摧殘祖國(guó)的花朵,以后誰(shuí)還會(huì)有此壯舉。狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心。
想到這里,我立馬給老陳打電話(huà)“老陳,那五十元都由我來(lái)付吧,好人做到嘛”
電話(huà)那頭的老陳聽(tīng)的莫名其妙,不知說(shuō)云。
玻璃打碎以后作文2
中午,校園里靜悄悄的。我到校后,一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球!芭尽钡囊宦,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。怎么辦?是去告訴老師,還是不告訴?待會(huì)班長(zhǎng)來(lái)了,她肯定知道是我弄破的,怎么辦?
這時(shí),我的同桌來(lái)了,他一眼就看到破碎的玻璃,走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你知道是誰(shuí)把玻璃打破了嗎?”
“我……我……我不知道!
班長(zhǎng)也來(lái)了,她疑惑地看了我一眼,難道她已經(jīng)知道玻璃是我打碎的.?我的心里害怕起來(lái)。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室,看到破碎的玻璃,有的置之不理,有的圍在窗臺(tái)邊,還有一些人圍在一起討論,教室里亂哄哄的。
一個(gè)同學(xué)突然喊了一聲:“老師來(lái)了!”前一秒還吵鬧的教室,后一秒就變得鴉雀無(wú)聲了。
老師走進(jìn)教室,一看到破碎的玻璃,臉立刻變了色。下課后,老師冷冷地說(shuō):“誰(shuí)打碎玻璃的自己過(guò)來(lái)承認(rèn),要不然被我查出來(lái)了,要被罰的!闭f(shuō)完就離開(kāi)了。
我內(nèi)心掙扎了起來(lái):不去告訴老師吧,但是,班長(zhǎng)好像已經(jīng)知道了……算了,還是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤吧。我便大步流星地離開(kāi)了教室。
在辦公室里,我鼓起勇氣,小聲地對(duì)老師承認(rèn)道:“老師,對(duì)不起,玻璃是我打碎的。”
老師親切地拍了拍我的肩膀說(shuō):“你真是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子!
這件事就這樣過(guò)去了,這件事讓我懂得:不管犯了什么錯(cuò),都勇于要承認(rèn)。
玻璃打碎以后作文3
中午,校園里靜得出奇。趙東到校后,一個(gè)人在教室前的操場(chǎng)上踢球。忽然“啪”的一聲,趙東嚇了一大跳,足球飛到窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里,一動(dòng)也不敢動(dòng)。
慢慢地,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入教室,大家一看地上的一大堆碎玻璃,奇怪地互相看了看。
陳明好奇地問(wèn):“小剛,你知道玻璃為什么碎了嗎?”
“你不是第二個(gè)進(jìn)教室的嗎,怎么沒(méi)看到?”還沒(méi)等小剛回答,張紅就插嘴說(shuō)。
小剛趕緊接過(guò)話(huà):“我和陳明一起進(jìn)的教室,不過(guò)都沒(méi)看到是誰(shuí)打碎的,但我們進(jìn)來(lái)時(shí),趙東已經(jīng)在教室了!
旁邊的王強(qiáng)大聲說(shuō):“一定不會(huì)是趙東,他平時(shí)很乖巧的,不會(huì)打碎玻璃,一定是別班的同學(xué)!
正在這時(shí),王老師也走進(jìn)教室,看到一地的碎玻璃片,生氣地說(shuō):“是誰(shuí)?到底是誰(shuí)打碎了玻璃?”
老師看了看圍在碎玻璃前的幾個(gè)人。小剛、陳明、王強(qiáng)和張紅趕緊往后退,邊退邊說(shuō):“不,不是我。我們進(jìn)來(lái)時(shí)就看到一地的碎玻璃了。”
看到老師那嚴(yán)厲的目光,趙東突然想起爸爸說(shuō)的`話(huà):男子漢要敢作敢當(dāng)。于是,他站了出來(lái),小聲地說(shuō):“老師,對(duì)……對(duì)不起,是我。我比較早來(lái),就踢踢足球,結(jié)果不小心把球踢到玻璃上,給打碎了。”
王老師走過(guò)去,摸摸趙東的頭,輕聲地說(shuō):“趙東,你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,但你要記住,教室是學(xué)習(xí)的地方不是玩樂(lè)的地方,下次千萬(wàn)不可以在教室里踢球了!
趙東慚愧地低下了頭,小聲回答道:“謝謝老師,我知道了!
玻璃打碎以后作文4
中午,校園里靜悄悄的。
“哈哈,我終于是第一個(gè)到校的啦!”趙東神氣地說(shuō),“他們?cè)僖膊粫?huì)叫我遲到大王了!”
“真沒(méi)意思,等了半天一個(gè)人影都沒(méi)有。算了吧,先踢一會(huì)兒足球再說(shuō)。”趙東自言自語(yǔ)的說(shuō)著。
“啪!”一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打破了兩塊玻璃。趙東嚇得身體一抖,臉色發(fā)白,末日的懲罰即將來(lái)臨。
“說(shuō),這是誰(shuí)干的!”老師滿(mǎn)臉的怒火,如果這時(shí)有一個(gè)人敢碰她一下,準(zhǔn)會(huì)被她噴出的火花燒成一堆骨灰。
全班立刻炸開(kāi)了鍋。
“喂,黃婧揚(yáng),我感覺(jué)是駱正宇,他今天遲到了,他平時(shí)是最喜歡踢球的.。他今天又沒(méi)有帶球,準(zhǔn)是他把窗戶(hù)踢碎了,然后跑回家把球放在家里,回來(lái)的時(shí)候剛好遲到了,肯定是他……”
“安靜,這件事我先放著,到明天,要是還沒(méi)有人承認(rèn),我一定會(huì)查到底的。到那時(shí)候,你們就死定了!”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。
放學(xué)后,趙東心里很糾結(jié),七上八下的,好像有一只眼睛一直盯著他,也好像有一只大手正緊緊地抓住他的心。難受死了。想了一會(huì)兒,趙東決定去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師撫摸著趙東的頭,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤了勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤就好。老師不會(huì)怪你的,你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!
事情就這樣結(jié)束了,趙東心中壓的一塊石頭也終于落地了。
玻璃打碎以后作文5
中午,校園里靜悄悄的,我慢吞吞地到了學(xué)校,一個(gè)人在教室里沒(méi)事干,就到教室門(mén)前踢足球!芭尽钡囊宦,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得趕快回到座位上不敢動(dòng)。
這時(shí),我不知所措,沒(méi)有辦法,如果班長(zhǎng)來(lái)了怎么辦啊,我想起了心急吃不了熱豆腐,我慢慢平靜下來(lái),很快想了一個(gè)好辦法來(lái)掩護(hù)。于是,我快步走到圖書(shū)柜那邊,拿了一本書(shū),我慢慢坐回自己的坐位上假裝看書(shū),其實(shí)心里很著急,很害怕。
此時(shí),班長(zhǎng)來(lái)了,一地的碎玻璃讓班長(zhǎng)瞪大了眼睛,班長(zhǎng)非常奇怪地問(wèn):“這是怎么回事!”
“我……”我支支吾吾地說(shuō),“我來(lái)的時(shí)候就這樣了!
“哦!卑嚅L(zhǎng)若有所思,“那我去問(wèn)問(wèn)保安吧”。
班長(zhǎng)很快回來(lái)了:“保安說(shuō)沒(méi)有看到什么!
不一會(huì)兒,老師來(lái)了,看到我和班長(zhǎng)在看書(shū),一下子就看到玻璃碎了。“這是怎么回事!”老師疑惑地問(wèn)。
我的心撲通撲通地跳,臉不由自主地紅了,眼睛都不敢看向老師。怕老師看出是我。
“是不是你?”突然,老師指著我說(shuō)。
“對(duì)不起,”我低下頭,“是我把玻璃打碎的,我不是故意的!
“為什么你會(huì)打碎玻璃呢?”老師溫和地對(duì)我說(shuō)。
聽(tīng)到老師的溫和的聲音,我不好意思地說(shuō):“我到班上后,覺(jué)得很無(wú)聊,就到教室外面踢足球,突然,我不小心把玻璃給打碎了!边@時(shí),老師走過(guò)來(lái),輕輕地?fù)崦业?頭說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好孩子,以后要小心。”
事情雖然過(guò)去了,但老師的教誨,讓我永遠(yuǎn)記住,要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
玻璃打碎以后作文6
中午,校園里靜悄悄的。趙東到學(xué)校后,一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲,足球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得在教室里坐著不敢動(dòng)。
班長(zhǎng)到了教室,“哎呀,這窗戶(hù)怎么破了?”他想了想,奇怪,趙東不是在外面踢球嗎?怎么又回來(lái)了呢?
班長(zhǎng)走到趙東的位置跟前,問(wèn):“趙東,你的臉色好蒼白啊,你在抖什么呢?那窗玻璃是你踢球踢破的吧?”
“不……不,不是……不是我,我來(lái)到班里就看見(jiàn)是……是這樣的了!壁w東支支吾吾地說(shuō)。
“我看見(jiàn)你進(jìn)教室的時(shí)候窗戶(hù)還是好好的呢,怎么回事?”
“這兩塊玻璃有可能是足球打破的嗎?”趙東直冒冷汗支支吾吾地反問(wèn)道,“你有什么證據(jù)說(shuō)是我踢壞的`呢?”
“我看班里就你一個(gè)人,而且你的足球還沾有玻璃碎片。再不承認(rèn)的話(huà),我去告訴老師了。”
趙東見(jiàn)事情敗漏,一時(shí)嚇得不知所措。
不一會(huì)兒,班長(zhǎng)領(lǐng)著老師急忙從辦公室趕來(lái),問(wèn)清事情緣由后,老師說(shuō):“承認(rèn)吧,知錯(cuò)能改才是男子漢。”
趙東不敢說(shuō)話(huà),這時(shí)他的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了,估計(jì)是心里覺(jué)得愧疚了。
值日生來(lái)了,班長(zhǎng)責(zé)怪值日生沒(méi)關(guān)好窗戶(hù)。
趙東低頭聲淚俱下地說(shuō):“是我打破了窗戶(hù),班長(zhǎng)不要責(zé)怪值日生了!
“原來(lái)是你啊!”同學(xué)們議論紛紛。
幾天后玻璃裝上了,這場(chǎng)風(fēng)波也平息了,趙東再也不敢在班里踢足球了。
玻璃打碎以后作文7
中午,校園里靜悄悄的。趙東把足球帶在身上。到校后,趙東一個(gè)人在學(xué)校里的操上踢足球。一不小心,球飛到窗戶(hù)那里,“啪”的一聲,趙東的歪球把窗戶(hù)打碎了,趙東提心吊地想:要是被老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)可怎么辦呢?
趙東的腦子里空空如也,突然,一個(gè)辦法從他的腦海閃過(guò)。他急忙把足球藏在一個(gè)不起眼的草叢,接著裝作什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò),慢悠悠地走進(jìn)教室。但他并不知道,這一切都被林卓然看在眼里,林卓然轉(zhuǎn)身跑向了老師的`辦公室。
老師得知后,就裝作什么事都不知道,走進(jìn)教室問(wèn):“今天學(xué)校的窗戶(hù)被誰(shuí)打碎了?”
聽(tīng)了這事,大家議論紛紛,你看我,我看你。
“李羽這么暴力,一定是她干的!”楊爍宇趾高氣揚(yáng)地說(shuō)道。
“才不是我呢!”李羽不甘被污蔑,扯起大嗓門(mén)吼一吼,全班抖三抖。
楊爍宇一下沒(méi)了底氣,弱弱地回了一句:“就……就……是你,不然……然還有誰(shuí)?”
“我知道是誰(shuí),”林卓然突然站了起來(lái),故作神秘地問(wèn),“大家想知道嗎?”
“想!”同學(xué)們異口同聲。
趙東看到林卓然堅(jiān)定地把目光射過(guò)來(lái),他一時(shí)不知所措,窘得滿(mǎn)臉通紅,他怕林卓然把這件事說(shuō)出去,老師、同學(xué)都責(zé)怪他。與其讓別人揭穿沒(méi)面子,倒不如自己承認(rèn),勇敢一回。
于是,他鼓起勇氣站起來(lái),小聲地承認(rèn)道:“對(duì)不起,老師,是我把窗戶(hù)打碎的!
“你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,老師不怪你!
玻璃打碎以后作文8
一個(gè)火辣辣的中午,趙東來(lái)到校園里,還帶著他的寶貝足球。你們猜他這么早來(lái)干什么?沒(méi)錯(cuò),他就是來(lái)踢足球的。
“砰”的一聲,球被他踢進(jìn)玻璃的懷抱中,趙東頓時(shí)愣在那里,呆呆地望著破碎的玻璃。不一會(huì)兒,同學(xué)們來(lái)了,趙東趕緊把足球藏到教室的書(shū)柜后面,裝作鎮(zhèn)定。可他心里卻感覺(jué)隨時(shí)都有可能會(huì)被發(fā)現(xiàn),他忐忑不安地坐在座位上。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后,一致認(rèn)為是班上最調(diào)皮的陳明打碎的:“一定是他,他最調(diào)皮了!
“沒(méi)錯(cuò),我一進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)他有些緊張了!
而陳明卻反駁道:“不是我打碎的,我緊張是因?yàn)槲铱荚嚳疾缓脮?huì)被罵!
趙東心里很矛盾,如果自己承認(rèn)會(huì)被批評(píng),如果不承認(rèn)又覺(jué)得對(duì)不起陳明。趙東覺(jué)得人要有擔(dān)當(dāng),不能讓別人替自己背黑鍋,于是當(dāng)著大家的面承認(rèn)了錯(cuò)誤:“玻璃是我打破的`!
他還帶同學(xué)們?nèi)?shū)柜后面,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)有他名字的足球。這下同學(xué)們才恍然大悟,大家竊竊私語(yǔ),有的人責(zé)怪趙東應(yīng)該早點(diǎn)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,有的人覺(jué)得趙東好樣的,但最后還是一致原諒了趙東。
過(guò)了幾天,教室又恢復(fù)了平常的樣子,同學(xué)們又像平常那樣活潑開(kāi)朗,玻璃也換成了新的。老師只是說(shuō)說(shuō)他幾句,也原諒了趙東。
從此,趙東再也不敢在學(xué)校里把球踢來(lái)踢去了。
玻璃打碎以后作文9
中午,校園里靜悄悄的。我到校后,一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇呆了,反應(yīng)過(guò)來(lái)后我連忙回到坐位上,拿出書(shū)本,強(qiáng)迫自己看了起來(lái)。
突然,老師走進(jìn)了教室,老師一見(jiàn)玻璃被打碎了,緩緩地向我走來(lái)。我嚇得滿(mǎn)臉蒼白:老師你千萬(wàn)別走過(guò)來(lái)!也不要發(fā)現(xiàn)是我把玻璃打碎的。
“趙東,你知道班級(jí)的玻璃是誰(shuí)打碎的嗎?”老師撫摸著我的頭親切地問(wèn)。
“我——我,我不知道!蔽业椭^支支吾吾地說(shuō)。
這時(shí),我們班的推理王來(lái)了。老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)推理王說(shuō):“來(lái),你來(lái)幫我看一下,看是誰(shuí)把玻璃打碎了!
“好的!
他在教室里巡視了一圈,回過(guò)頭用懷疑的目光盯著我,嚴(yán)厲地問(wèn):“你的.足球呢?平時(shí)這個(gè)時(shí)間你都在踢球,今天怎么看起書(shū)來(lái)了?”
“我……我有點(diǎn)不……不舒服,所……所以沒(méi)踢……踢球!蔽彝腔鹄崩钡哪抗,心里七上八下的。
“哈哈,我找到你的球了,”他兇巴巴地瞪了我一眼,“你肯定把玻璃踢碎了!
“我——我,我不是故意的!本К摰臏I珠開(kāi)始在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“那你快去向老師道歉吧!”他的口氣一下子緩和了下來(lái),真誠(chéng)地看著我。
有了他的鼓勵(lì),我勇敢地向老師道歉:“對(duì)不起!
“沒(méi)關(guān)系,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改就是好孩子”。老師拍了拍我的肩,溫柔地說(shuō),“安裝玻璃的錢(qián)我來(lái)出。”
以后,我們要做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的好孩子。
玻璃打碎以后作文10
中午,校園里靜悄悄的。小明到校后,一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球!芭尽钡囊宦,球飛到了玻璃窗上,一下子打碎了兩塊窗玻璃。
小明嚇得坐教室里不敢動(dòng)。這時(shí),同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校,大家議論紛紛,小明的心里矛盾極了。
他一邊想這件事是裝作不知道瞞過(guò)去,還是直接跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤,一邊又低著頭,豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著同學(xué)們的對(duì)話(huà)。
只見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著,小濤幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“這回可有好戲看了,老師發(fā)現(xiàn)后,肯定肺都快氣炸了!
“你還有心情看好戲,這個(gè)星期的循環(huán)紅旗肯定又沒(méi)有了,升旗儀式的時(shí)候說(shuō)不定還會(huì)被校長(zhǎng)當(dāng)?shù)湫褪吕u(píng)一頓呢!
旁邊的班長(zhǎng)小華白了他一眼,生氣地說(shuō)道,“這到底是哪個(gè)冒失鬼干的`好事?”小明聽(tīng)后心里忐忑不安,煩躁極了,臉也變得蒼白不堪。
正在這時(shí),叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,環(huán)顧四周,教室里雅雀無(wú)聲,靜得連地上掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn),老師清了清嗓子說(shuō)道:“是誰(shuí)把玻璃打碎了,我相信敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)一定是勇敢的好孩子!”。
時(shí)間一分一秒地流失,教室還是一片寂靜,小明有些憋不住了,好象全班同學(xué)的眼晴都盯著他,看地他臉上火辣辣的。
只見(jiàn)他哆嗦著舉起手說(shuō)道:“老師,對(duì)不起,這件事是我不小心干的,我今天下午在教室門(mén)前踢足球,沒(méi)想到足球砸中了玻璃,老師,請(qǐng)?jiān)!我今天一定修好玻璃!?/p>
小明紅著臉低下了頭。老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)同學(xué)們說(shuō)道:“雖然小明犯了錯(cuò),但勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤的同學(xué),我們是不是應(yīng)該給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。”
這時(shí)班級(jí)里響起了熱烈的掌聲,小明惴惴不安地心終于得到了釋放。
玻璃打碎以后作文11
霎時(shí),我的臉一下紅了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)女生們?cè)诟`竊私語(yǔ)著:“令劼今天怎么了?”“我也不知道。”……又好像看見(jiàn)男生們?cè)诔靶ξ业纳袂。我?jiǎn)直害怕極了:害怕男生報(bào)告老師,害怕同學(xué)們會(huì)嘲笑我,害怕老師看見(jiàn)了會(huì)批評(píng)我……總之,我的心正怦怦地跳著,好像一只小兔在跳,又好像有十五只吊桶――七上八下。上課時(shí)間快到了,我急匆匆地收拾好地上的碎玻璃片,忐忑不安地回到座位上!岸b忊彙鄙险n鈴響了。我終于挨到了第一節(jié)課上課了。老師卻毫不在意那扇缺了玻璃的窗戶(hù),只是認(rèn)真地講著她的課?晌乙痪湟矝](méi)聽(tīng)進(jìn)去,滿(mǎn)腦子想的都是碎玻璃的事。想著想著,我的腦海中突然閃現(xiàn)出一個(gè)想法:如果我把那扇缺了玻璃的窗戶(hù)補(bǔ)上新玻璃的話(huà),同學(xué)們就不會(huì)受嘲笑我了,坐在窗戶(hù)旁的`同學(xué)就不會(huì)受寒風(fēng)的“折磨”了。伴著我的想法,下課鈴響了……到了中午,我?guī)е⒕蔚男那榘堰@件事和我的想法完完整整地告訴了媽媽。媽媽很贊成的我的想法,說(shuō):“明天正好是周末。這樣吧,你下午去學(xué)校時(shí)把那塊玻璃的尺寸量一量。我們今晚就去買(mǎi)!薄昂玫摹蔽腋吲d地說(shuō)。于是,晚上我和媽媽就買(mǎi)到了新的玻璃,我那愧疚的心情早已飛到九霄云外去了!
到了星期一,我早早地來(lái)到了學(xué)校,讓學(xué)校的木工幫我把新玻璃安到那扇缺了玻璃的窗戶(hù)上?粗行虏AУ拇皯(hù),我高興極了。心里美滋滋的,像喝了蜜一樣甜。透過(guò)玻璃望著窗外,覺(jué)得陽(yáng)光變得格外燦爛、溫暖,心情也變得格外舒暢。自從打碎玻璃以后,我體會(huì)到:不管你犯了多大的錯(cuò)誤,都要用心去改正,不要一味地責(zé)備自己。因?yàn)樗自?huà)說(shuō)得好:知錯(cuò)能改,善莫大焉嘛!
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