臨時(shí)抱不好佛腳作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的臨時(shí)抱不好佛腳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“背課文是世界上最討厭的事！”我一邊翻書一邊嘀咕。

　　從小時(shí)候開始，我就十分不喜歡背課文，尤其是英語(yǔ)課文，從前總是有那么幾個(gè)會(huì)讓我一個(gè)腦袋兩個(gè)大的單詞藏在文中，悄悄地念我的“緊箍咒”。有那么一次，我為了偷一下下懶，就用了我自創(chuàng)的“中英文替換法”，其實(shí)只是把標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音“凈化”成中文抄在白紙上貼在封面背后，有利于我在背到幾個(gè)關(guān)鍵處的時(shí)候給我起到有效的“提醒”作用。這個(gè)方法很管用，每一次都可以通過(guò)老媽的檢查。

　　第二天的英語(yǔ)課上，要抽背昨天的課文。我這下才有些心慌了：“中英文替換法”雖然節(jié)省時(shí)間，但是并未真正對(duì)我起到記憶。不知我的“中英文替換法”能否逃過(guò)老師的“火眼金睛”。先是齊背，我開始濫竽充數(shù)地張張嘴，順便臨時(shí)抱一下佛腳，看看其他人的嘴型。我這般不正常的行動(dòng)引起了英語(yǔ)老師的高度關(guān)注。那雙眼睛一直在看向我，看得我冷汗從背后驟然冒起。為了“回歸正常人”，我假裝了咳嗽，接著背課文�！吧系郯�！保佑我吧！”我在心里悄悄地祈禱著。我正祈禱著的功夫，課文背完了，而我不只是專注于祈禱還是做賊心虛，反正最還在動(dòng)著。完了！我沒(méi)有料到背課文聲會(huì)戛然而止，倒是使我措手不及。但我意識(shí)到接下來(lái)迎接我的絕對(duì)不會(huì)是平安無(wú)事了�？�！看一眼書吧！一個(gè)聲音在提醒我，雖然我還想看一看，但是為了心虛而顫抖的手無(wú)論如何也翻不動(dòng)石像一般的書本。我乖乖地坐在位子上等著英語(yǔ)老師的“宣判”。紅紅的愧疚慢慢爬上了我的臉龐，老師叫到我了。我站起來(lái)，杵在那里，恨不得找條地縫鉆下去。

　　我再也不敢臨時(shí)抱佛腳了，上帝！因?yàn)槌晒�幾率比餡餅掉下來(lái)的幾率還要少。

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