一只氣球作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的一只氣球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一只氣球作文1

　　一個(gè)極簡的瞬間，他在我的心中猶為獨(dú)特。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向大地，鳥兒輕唱，青草微擺，泛著綠意的樹葉上流淌著光的旋律。窗外陽光甚好，走在綠樹陰濃的小路上，一切都洋溢著幸福與歡樂。

　　在繁華的城市中，我坐在公交站臺(tái)靜靜地等待公交車。緊接著一位年邁的老人牽著他的狗來這里停留。

　　老人看起來十分面善，一雙褐色的眼睛深陷在眼眶里，頭發(fā)抹的烏黑，不留一點(diǎn)兒余白，兩條彎彎的眉毛，臉上的條條皺紋好像刻著一波三折的往事。

　　白色的襯衫下是瘦骨嶙峋，他的領(lǐng)口潔白干凈與黝黑的皮膚形成鮮明的對(duì)比。令人奇怪的是，老人手里拿著一只氣球，那氣球隨著微微的輕風(fēng)飄動(dòng)，自由自在像那天空中的小鳥,又像那草原上馳騁的野馬。

　　老人似乎注意到了我的觀察。老人朝我走來，輕輕地將氣球遞給我。他的手指頭有些伸不直，里外都是繭皮。他的狗提著嗓子對(duì)我叫，好像是羨慕我得到了它主人的青睞，我下意識(shí)的退后一步。

　　老人笑著說：“它不咬人的，它就是這個(gè)壞脾氣。”

　　我靦腆的接過他手中的氣球。老人的眼睛里仿佛藏著個(gè)太陽，他笑得像個(gè)孩子。一股暖流在心中涌動(dòng)，如一杯清茶，芳香怡人。這一刻他在我的心中猶為獨(dú)特。崢嶸歲月沒有磨滅他的善良友愛仁慈。

　　時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒太陽也要回家了，夜幕拉近了海與天的距離，我是時(shí)候該回去了。

　　翻開泛黃的筆記本，我認(rèn)真記敘著今天的趣事。回顧往日的日記，指尖流淌的'仿佛是那時(shí)的歲月。爸爸悄悄地進(jìn)來，為我遞來一杯水，看著他離去的背景，我不自覺地又想到剛剛遇見的老人。

　　也許有一天我的父親也會(huì)牽著一只狗走在晨間的路上，滿懷對(duì)我的期待；也許也有一個(gè)陌生的小女孩讓他淚閃眼眶。父親的愛是深沉而寬廣的，他讓我像風(fēng)箏在風(fēng)中自由自在，當(dāng)我偏離軌道，又將我拉回正軌。

　　生活像一杯水，平淡無奇，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)。今天與老人的一次偶遇，好像讓我有點(diǎn)讀懂了那個(gè)陪伴我已經(jīng)近十六年的父親。父愛就隱藏在老人遞給我氣球的那個(gè)舉動(dòng)里，也隱藏在父親送我上學(xué)后離去的背影里！

一只氣球作文2

　　“氣球能不能升起，不是因?yàn)樗�的大小顏色形狀，而是因�(yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣。”

　　——題記

　　那天，看到一個(gè)：里面有一個(gè)黑人小孩，因?yàn)槟w色，因?yàn)榘兹诵『��?duì)他的歧視，他不敢和白人小孩玩。有一次在花園里，白人小孩買了一些彩色氣球，黑人小孩等白人小孩完全離開后，才怯生生地過去，買了一只黑色的氣球。賣氣球的老人語重心長地告訴他：“氣球能不能升起，不是因?yàn)樗�的大小顏色形狀，而是因�(yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣。”

　　好一句“氣球能不能升起，不是因?yàn)樗�的大小顏色形狀，而是因�(yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣”！

　　黑人小孩因?yàn)槔先说倪@句話，重新開始生活。漸漸的，他的事業(yè)越做越大，他還經(jīng)常幫助他人，告訴他們——

　　“氣球能不能升起，不是因?yàn)樗�的大小顏色形狀，而是因�(yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣！”

　　我也曾是一個(gè)“黑”小孩，我也曾經(jīng)只給自己買“黑氣球”！

　　上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績很不好，背書常常讓老師“等到花兒也謝了”，成績單上那個(gè)紅艷艷的分?jǐn)?shù)足以讓我“愧為中國人”；班里的人都瞧不起我，而我也只敢坐在教室的角落里默然！

　　看到這個(gè)故事，看到這句話，想到王老師的那句名言“只要努力過就無怨無悔”，我忽然很想很想給自己買一只彩色的“氣球”！想讓自己的生命中不只是黑色！當(dāng)我第一個(gè)拿著語文書出現(xiàn)在老師面前的時(shí)候，當(dāng)我背著“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄”的時(shí)候，我看到了語文老師嚴(yán)厲的`那抹晶亮；當(dāng)我再次第一個(gè)站在王老師的前面，當(dāng)我背著“假如生活欺騙了你”的時(shí)候，我聽到了王老師響亮的聲音——“鐘齊夢(mèng)，100分！”當(dāng)我體育課時(shí)遇到二班的鄭廣凌，她對(duì)我說：“老王在二班表揚(yáng)你誒！”……

　　雖然第一單元的成績依然是紅色，雖然同桌質(zhì)疑地問：“你第二單元堅(jiān)持不了了吧？”可我依然堅(jiān)定地告訴自己——

　　氣球能不能升起，不是因?yàn)樗�的大小顏色形狀，而是因�(yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣！

　　無論生活如何，買一只彩色氣球給自己！

一只氣球作文3

　　我是一只紫色的氣球，整天都嘻嘻哈哈的，非�？鞓罚瑥膩頉]有不高興的時(shí)候。

　　那一天，我被一個(gè)四五歲的小女孩買走了。她把我?guī)Щ亓思遥�她是多么喜歡我呀！每次出門她都會(huì)帶上我，晚上睡覺的時(shí)候還要把我系在手上，我也非常喜歡這樣的新生活。

　　然而有一天，當(dāng)小女孩趴在窗戶上看風(fēng)景時(shí)，門突然被打開了，小女孩嚇了一跳，一松手，我就身不由己地飛了出去。

　　一陣風(fēng)吹來，我來到了一片一望無際的碧綠的西瓜地�？墒窃谶@一片西瓜地上，我卻發(fā)現(xiàn)周圍沒有一個(gè)西瓜。隱隱約約中，我好像聽見有人在叫我。啊，原來在葉子底下還有一個(gè)小西瓜！我不禁好奇地問它：“為什么只有你一個(gè)西瓜呢？”那個(gè)小西瓜傷心地回答：“我的哥哥姐姐、爸爸媽媽都被果農(nóng)注射了紅色的藥水，然后它們又被拿到市場(chǎng)上去賣。幸虧我被幾片葉子擋住了，他們沒有注意到我，不然的話……”“原來是這樣啊，這些果農(nóng)可真可惡！”忽然我聽到有腳步聲從遠(yuǎn)處過來，剛剛和小西瓜說了再見，就被下一陣風(fēng)給吹走了。

　　順著風(fēng)，我又來到了小河里，和小河聊起天來，也跟河里那些奇特的.小魚聊起天來。這水里的魚兒，一點(diǎn)兒都不像我以前看到的那樣機(jī)靈活潑，它們沒游多久就會(huì)氣喘吁吁，好像很沒力氣的樣子。和它們聊了很久我才知道：原來這一片河水已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染，這條河里的魚兒的身體越來越差，而且生存隨時(shí)都在受到極大的威脅！天慢慢黑了，我也就在飄蕩中，不知不覺地睡著了。

　　當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身邊多了三只鳥，一只是鳥爸爸，一只是鳥媽媽，還有一只是鳥寶寶，小鳥流著眼淚告訴我：“我和爸爸媽媽住在窩里，可是總有些壞人拿著槍來打我們�！�

　　還沒來得及說話，我又一次被一陣風(fēng)給吹走了，居然被吹到了小女孩家的窗外，回到了小姑娘的手中。旅途就這樣結(jié)束了，然而旅途上的那一些經(jīng)歷，卻讓我久久不能忘懷。我多么希望那個(gè)小西瓜不要被噴上紅色的藥水，我多么希望小魚和小鳥能過上快樂的生活！

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