計劃方案模板合集十篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的計劃方案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
計劃方案 篇1
一, 學情分析
本班總共有19位學生,男生9人,女生10人,學生對學習有興趣,勤于學習,但有些學生基礎(chǔ)差,有待于教師的指導和培養(yǎng)。
二, 教材分析
六年級語文第十一冊教材具有小學高段年級的特點。體現(xiàn)了字、詞、句、段、篇訓練,重于基礎(chǔ)知識的訓練,教材由淺入深的過渡,全冊28課,8個基礎(chǔ)訓練,生字120個,要求注意掌握。
三, 本冊教學目標
通過學習本冊不僅培養(yǎng)學生的閱讀能力,而且培養(yǎng)學生的表達能力和理解能力,能用普通話朗讀課文,讓學生掌握課文和理解課文的內(nèi)容個,可以提高學生對字、詞、句、段、篇的'訓練。
四, 教學措施
應(yīng)抓牢抓實基礎(chǔ)教學,倡導新的教學模式,體現(xiàn)趣味性,理解性,注重學生的自主學習,加強對學生的讀寫訓練,緊扣教材,抓住課堂教學。
五, 教學進度安排
1-2周《山中訪友》《山雨》等
3-4周《詹天佑》《中華少年》等
5-6周《窮人》《唯一的聽眾》等
7-8周《只有一個地球》等
9-10周《少年閏土》《一面》等
11周《綜合性學習》
12-14周《老人與海鷗》等
15-17周《伯牙絕弦》《月光曲》等
計劃方案 篇2
南苑社區(qū)勞動保障服務(wù)站以維護勞動者合法權(quán)益為宗旨,以規(guī)范勞動力市場秩序,查處各類違反勞動合同法案件為突破口,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,充分發(fā)揮勞動保障監(jiān)察職能作用。
一、突出重點,兼顧全面。根據(jù)實際工作情況,采取有的放矢的工作方式,狠抓重點行業(yè),重點企業(yè)的監(jiān)督檢查。通過抓重點,解決難點來實現(xiàn)以點促面,有效提升企業(yè)合法用工,勞動者自我保護的意識,推進勞動保障工作向前發(fā)展。我轄區(qū)有兩個比較集中的用人單位集合,分別是竹木市場和國聯(lián)物流,可以有針對地對用工關(guān)系進行宣傳指導。
二、認真總結(jié),及時處理。對于每次的專項檢查和下基層檢查工作都給予事前周密計劃,事后認真總結(jié)。對于發(fā)現(xiàn)的'問題要及時采取有效措施進行處理。幫助企業(yè)用工進一步規(guī)范,使檢查效果最大化。
三、在人員有限的情況下,采取靈活多樣的工作方法完成工作。經(jīng)過了周密部署和安排,通過對案件的查處或采取直接深入企業(yè)和電話檢查等方式加強對用人單位的監(jiān)督和管理,依法督促用人單位規(guī)范用工,確保勞動者的各項權(quán)益得到保護。充分利用現(xiàn)有的寬帶網(wǎng)絡(luò)資源,通過網(wǎng)絡(luò)方式完成相關(guān)工作。
通過進一步加大勞動保障監(jiān)察工作力度,保證上門檢查用人單位不少于30家,力爭今年內(nèi)全區(qū)小企業(yè)勞動合同簽訂率達到95%以上,力爭基本完善用人單位勞動用工基本信息內(nèi)容,全面檢查、補充更新用人單位勞動用工信息數(shù)據(jù)及電子信息檔案。
計劃方案 篇3
參加人員:全校師生
活動時間:20xx年4月19日,上午8:30出發(fā)、下午15:00回校
活動內(nèi)容:放風箏比賽,遠足xx寺
活動目標和要求:
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游好季節(jié)、通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景、鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識、
2、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生、為強化春游活動安全管理,增強帶隊老師、活動學生的.安全意識,確保師生人身安全和活動順利進行,在活動過程中,應(yīng)急措施必須落到實處,以利于及時應(yīng)變。
3、在舉行放風箏活動過程中,讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
活動計劃:
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1、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。
2、游玩安全:
。1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;
。2)不鉆草叢、樹叢,不做危險游戲;不觸摸電線。
。3)在老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
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1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。
活動建議:
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數(shù),組織同學午飯和游戲。
2、建議學生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了,請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾。
4、活動結(jié)束后,對學生強調(diào)一定要立即準時回家,不能在路上、同學家逗留。
5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施。
如遇一些突發(fā)事件,發(fā)生意外時,要注意處理原則:
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
計劃方案 篇4
一、活動背景:
20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),正好是我校百草園實踐基地果蔬成熟之際,我們結(jié)合收獲節(jié)開展了本次感恩活動,在本次活動中,我們將感恩的內(nèi)涵進行延伸,不只是感恩父母、感恩老師,更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的'汗水,讓學生參與這次感恩活動,可以讓他們體會到豐收的喜悅,感悟付出中有回報,體會勞動的滋味。另外,讓學生與別人分享自己的勞動果實,體會那份快樂。
二、活動目的:
讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中,體會勞動的快樂,鍛煉學生的動手能力,感悟到付出才有回報,體會到分享的快樂。
三、活動時間與地點:
地點:百草園實踐基地
四、活動對象:三五年級學生、老師
五、活動內(nèi)容:采摘成熟果蔬,體驗勞動的快樂,學會感恩、學會分享。
六、活動過程:
1、學生分組活動,采摘果蔬,分工合作。
2、清理實踐基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、與人分享自己的勞動果實。
七、注意事項:
1.一切以安全第一。
2.在活動中注意不要踩踏其它菜。
3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。
計劃方案 篇5
一、活動時間:4月15日(周五)8:00—10:30
二、活動地點:xx公園
三、活動主題:“與春天握手,攜快樂同行”
四、活動目標跟要求:
1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識.
2、 教育學生愛護公物,保護環(huán)境跟綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理,增強帶隊老師、活動學生的安全意識,確保師生的人身安全跟活動的順利進行,在活動過程中,應(yīng)急措施必須落到實處,以利于及時應(yīng)變。
3、組織開展多種趣味活動,培養(yǎng)學生的'語言表達能力,鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現(xiàn)自己。
五、活動前教育
(一)安全教育:
1.排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。
2.游玩安全:
(1)不玩水,不去湖邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;
(2)不踐踏草叢、愛護花草;
(3)不做危險游戲;
(4)在老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育:
1.在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道跟斑馬線。
2.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。
3.在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4.在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。
六、活動中可能出現(xiàn)的問題跟應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件,(如:演出場地發(fā)生火災(zāi),學生摔傷等)發(fā)生意外時,要注意的處理原則: 1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
七、活動內(nèi)容:公園里尋找春天,才藝表演,快樂游戲。
(一)尋找春天 語文學科,在公園里,讓孩子們找一找鳥窩,聽一聽蟲叫鳥鳴,數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的,哪些樹是開花的,體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句,并引導學生正確運用。
(二)擊鈴傳花、才藝展示 學生圍坐成一圈,一人擊鈴其余同學接傳花,鈴聲停止,拿到花的同學表演節(jié)目,并有獎品獎勵,目的是調(diào)動所有學生參與的積極性,培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。
(要求每個學生課下至少準備2個節(jié)目,如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等) (三)背氣球游戲 全班共分三組進行比賽,兩人背對背進行背氣球,在背的過程中要求隊員之間團結(jié)合作氣球不能落地,最后統(tǒng)計在規(guī)定的時間內(nèi)哪組背的氣球最多,最多的小組為獲勝組,并有小獎品鼓勵。
(四)其他游戲 根據(jù)以上活動的進展情況,如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。
計劃方案 篇6
一、指導思想:
按照區(qū)文明辦、教育局工作部署,我校將積極配合全區(qū)拓展和延伸“美德少年”評選表彰活動,決定在全校范圍內(nèi)組織開展“說唱美德少年,爭做美德少年”主題教育活動。通過活動推進新時期少年兒童傳承中華美德,提升道德情操,培養(yǎng)高尚人格。在學生中營造了崇尚美德、學習美德、爭做美德少年的濃厚氛圍,進一步加強未成年人思想道德建設(shè)。
二、活動主題:
說唱美德少年,人人爭做美德少年
三、活動原則:
兒童性——以兒童喜聞樂見的形式,運用講故事的新穎方式主學生了解美德少年,走進感動的人物和事件,并從身邊進一步尋訪感動故事。結(jié)合兒童的生活、學習和身心特點開展教育活動,營造教育氛圍,強化體驗和實踐,實現(xiàn)教育的分層目標。
針對性——針對現(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責任心缺失、意志薄弱等性格缺陷,通過主題教育樹立兒童學習的'楷模,同時美德少年的故事又為兒童具體的道德學習提供豐富詳實的事跡,使兒童學有榜樣,學有目標。
實效性——將主題教育的終極目標定位為每人的實際行動,人人能為集體,為他人,為社會做一件有益的事,對自己的成長進行反思,改正一個缺點,努力克服一個困難,完善自己的品德,人人爭做一個有愛心,有信心,有責任心,有上進心的美德少年。
四、活動時間:20xx年10月—20xx年11月
五、活動過程:
(一)環(huán)境渲染,氛圍營造。
利用櫥窗布置鮮明地展示“學習美德少年,人人爭當美德少年”的主題教育內(nèi)容,將美德少年的感人事跡張貼在櫥窗內(nèi)。并利用教室黑板報進行宣傳,在教室內(nèi)展示美德少年的事跡,營造濃郁的活動氛圍。
(二)宣傳演講,感悟美德。
利用班會課開展“說唱美德少年,爭做美德少年”主題活動,形式主要以“講故事,談感受,表決心”來展開;顒又校嘀魅我浞忠龑W生討論向美德少年學什么,感悟美德少年的美好品質(zhì),抒發(fā)學習事跡的感受,表達學習楷模的決心。
一年級在實踐中內(nèi)化美德,在體驗中陶冶情操。根據(jù)兒童身心特點,提出要求。
(1)學習模范,努力克服一個困難。
。2)為他人做一件有益的事。
六、活動內(nèi)容:
。1)、讓學生們在生活和學習中做到:在校,尊敬師長;在家,孝敬父母;在社會,奉獻愛心,從小事做起,從身邊做起,做一個有道德的人。
。2)、評選標準:尊敬師長,主動向老師問好;關(guān)心集體,樂于助人;樂觀向上,勇于創(chuàng)新。 學習勤奮,成績優(yōu)異;興趣廣泛、學有所長。 遵守上下課紀律,上下樓梯秩序;遵守校園規(guī)章制度,愛護校園公用設(shè)施。 愛護環(huán)境,主動彎彎腰,撿起一片紙;自覺把垃圾紙屑投進垃圾箱。孝敬父母,尊重長輩,勤儉節(jié)約,學會自理,整理家務(wù)等。
。3)評選范圍及時間:全班學生,20xx年10月—11月。
七、活動評價:
期末設(shè)“助人為樂”、“誠實守信”、“勤奮學習”、“孝老愛親”和“陽光運動”五個單項評比本次主題教育活動中進步顯著、表現(xiàn)突出的同學,載入素質(zhì)發(fā)展報告書中,作為兒童成長的記錄并激勵不斷進步。
計劃方案 篇7
中國自古以來就是禮儀之邦,禮儀文化博大精深,源遠流長。孔子曰;“不學禮,無以立!睂W習禮儀知識,有助于人與人之間的交流信息。增進感情,建立關(guān)系,對個人而言,還可以充實自我,提升氣質(zhì),成就職業(yè)人生。
一、活動目的'
1、提升氣質(zhì),充實自我
2、增進感情,建立關(guān)系
二、活動主題
利益職場、精彩人生
三、創(chuàng)意說明
成功的職業(yè)生涯中,在交際中,每個人的儀容都會引起交往對象的特別關(guān)注。并將影響到對方對自己的整體評價。在禮儀中,儀容是重點中的重點,所以學習職場禮儀是必不可少的,本次活動可以讓人提升氣質(zhì),充實自我,增進感情,便于人與人的交流。
1、活動時間
**年12月13號
2、活動地點
三教B棟405
3、活動主辦單位
高電子1102班
四、活動細節(jié)
1、規(guī)范職場
請同學表演規(guī)范的職場基本禮儀
要求;評委給參與同學打分(評分標準另附)
2、有獎問答
面向電子1102班、電子1101班、通信1101班
要求答題者回答問題后作出該動作
3、職場禮儀知識征文比賽
要求內(nèi)容健康、思想向上、有關(guān)禮儀
五、獎項設(shè)置
一等獎三名,
二等獎五名,
三等獎十名,
參與獎二十名、
獎品以后再議
六、現(xiàn)場布置
要求有多煤體設(shè)備,宣傳單頁
執(zhí)行人;策劃人安排
七、宣傳方式
班會宣傳,宣傳單頁
八、預(yù)算
宣傳單頁100份20元
獎品300元
九、前期準備
1、人員安排;附件1
2、物資安排;附件2
電子信息系高電子1102班
策劃人:張志飛、唐湘路、唐維國
計劃方案 篇8
雅思考試的每一部分都不是容易的,聽力,口語,閱讀,寫作,都是一點點的積累,然后運用之。最需要你扎實的詞匯量,嚴密的邏輯性,就需要平時多看多讀多多寫練習。制定一個分數(shù)目標,再認真執(zhí)行,肯定能考到自己希望的成績的。所以,下面是由出國為你整理的《雅思8分復習計劃》,希望對你的雅思考試有所參考價值,考出一個好的成績。
第一階段6月19日~7月30日
1.背單詞,6月19日~7月10日按照21天單詞法背一遍單詞,10到7月30日背第二遍21天.單詞
方法:
1) 早上聽單詞40分鐘
2) 上午將200個單詞在白紙上抄一遍,邊抄邊記且只抄英文。晚上在英文邊記憶加中文,記不起的先不加中文,看書上什么意思,第二天上午再看昨天未記住的單詞加上中文。然后開始新單詞,
3) 周六復習自己本周所抄的單詞。更多的背單詞的方法在我所編的幾本詞匯書中有詳細說明。
2,練習聽力 6月19日~7月30日
聽力訓練:目的是提高對高語速的適應(yīng)和捕捉能力。每天一篇,精聽。
材料:
方法:
1) 首先,就是全段的聽,一邊用筆記下關(guān)鍵的詞,不一定要完整的,記不要妨礙聽,也就是全力聽,一邊聽,手空出來,記下關(guān)鍵的單詞,以聽完后,提醒自己,不要管單詞是否拼寫完整,這樣,對全段有整體的印象;
2) 再聽,不斷的聽,全段的聽,在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補充,直到對其主要內(nèi)容差不多清楚了,記下的內(nèi)容也差不多可以復述這段話了,就可以進入一句一句,停頓下來精聽。這兩個步驟,要全段的聽,中間不要停;
3) 一句一句的聽,在前面記下的內(nèi)容上修改和補充,直到全篇精聽完成。一些聽了很多遍也沒有聽出來的,暫時放一放,先把全文聽出來,然后再對全文整理一篇,看主要內(nèi)容,意思是不是出來了。再對難點重復聽幾遍,看是不是有所改善;
4) 聽抄完后,對照聽力原文,看自己錯在哪里,這個總結(jié)很重要,可以最好,最明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音,連讀,美音和英音的差別。這個總結(jié)過程是聽力能力提高的關(guān)鍵。因為,前面的聽抄是你真實水平的`體現(xiàn),這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)問題,然后再針對性的練習,提高;
5) 最后,就是再重復聽幾遍,尤其是自己沒聽出來的,和聽錯的,直到最后都聽出來。然后,脫離聽力原文再聽,看效果如何。以及?家槐,看做題的效果。聽長段子,做題也是有技巧的,這以后再說。
3、口語、聽力、閱讀、作文課程應(yīng)該齊頭并進,同時訓練和學習. 開始做劍橋雅思練習.
每天要抽出時間把昨天學習的東東回顧一下。
每天4課單詞,邊聽邊記邊寫,第二天回顧
每天下午1個精聽,一個小時精聽你錯的比較多的文章。把單詞這些東西全部弄懂。這個也是你第二天要復讀的材料。
每天大聲說1小時,第二天回顧
每天晚上1篇作文,寫作文,用的是雅思基礎(chǔ)教材那本書,建議剛開始可以背一背那本書的文章 那本書用好保證寫作6.5分一點問題沒有,學完再整難的。 大小作文都要弄花一個半小時時間。然后找老師修改后,自己再重新體會,弄懂自己錯的地方,再重新書寫一遍。
每天下午1個精讀,精讀雅思基礎(chǔ)教材中的1篇文章,第二天早上要復讀一次
每周1單元劍橋雅思練習,
每周六一次總回顧,查漏補缺。
4、每周135,上午9:00-11.30
兩個半小時按照考試的兩個小時時間去做題。聽力半小時,閱讀一小時 作文一小時。做真題或?碱}
第二階段 7月31日~8月30日
口語、聽力、閱讀、作文課程應(yīng)該齊頭并進,同時訓練和學習. 開始做劍橋雅思練習.
從7月31日開始保證每周3個單元.直至做完.
閱讀和聽力都要精讀和精聽,
口語保證每天說半個小時就可以啦~
并且堅持每天半小時背單詞
材料:1,閱讀和聽力中遇到的生詞
2,俞敏洪雅思單詞書
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計劃方案 篇9
供應(yīng)鏈
1、談判檔期、內(nèi)購會、周末567、店慶等供應(yīng)商支持力度
2、商品滿足率
3、春節(jié)禮盒改革、
4、梳理供應(yīng)商SKU數(shù)、
5、聯(lián)營供應(yīng)商保底合同簽訂,后臺返利情況
6、梳理預(yù)清場供應(yīng)商、建新品 (自采)
7、優(yōu)勢品牌供應(yīng)商引進并跟蹤、評估
營運
1、規(guī)范和提升門店基本面,提升門店營運準
2、抓好商品的提前入季(根據(jù)商品:引導期、成長期、成熟期、衰退期等不同時節(jié)制定營銷思路)
3、單品營銷,除新奇特商品外、在常規(guī)商品中尋找拳頭商品,帶動整個分類業(yè)績與利潤增長
4、大型營銷活動及節(jié)假日營銷,重視現(xiàn)場營銷氛圍,跟蹤門店陳列
審單
1、加強與產(chǎn)地溝通尋找價格有優(yōu)勢的單品主推
2、商品質(zhì)量的`管控從源頭抓起,配合物流跟蹤配送情況及監(jiān)督商品到貨質(zhì)量。
3、活動計劃跟蹤從數(shù)量預(yù)估、下單、到貨、數(shù)據(jù)、總結(jié)。
4、每月制定的品項配置表,根據(jù)店群,結(jié)合門店的實際情況,合理制定門店的單品數(shù),提升商品動銷、突出單品貢獻度。
日常營銷
1、規(guī)范和提升門店基本面,提升門店營運標準,給顧客創(chuàng)造舒心的購物環(huán)境。
2、天天平價,選取一到兩只特價商品吸引客流(特價單品不宜太多,力度要大),樹立民生口碑,搶占市場占有率
3、抓好商品的提前入季(根據(jù)商品:引導期、成長期、成熟期、衰退期等不同時節(jié)制定營銷思路)。
4、做好早夜市營銷,時段經(jīng)營,有針對性的滿足不同人群需求。
水果銷售機會點
單品營銷:常規(guī)商品中尋找拳頭商品,可以帶動整個分類業(yè)績與利潤增長。
陳列方式的改變,更好的提升門店賣場氛圍,刺激顧客消費欲望,針對不同地域,結(jié)合門店實際情況,分析門店及市場優(yōu)勢潛力單品,積極聯(lián)系,引導門店開單陳列,做氛圍營銷、做活性營銷,由一家店出發(fā),由單店到多店,由點到面的推廣。
營銷創(chuàng)新:打破固有觀念,大膽創(chuàng)新,大膽的去促銷去推廣,讓顧客更加有新穎的感覺。
積極對市場進行開發(fā)尋找,對有潛力的商品進行消費引導,并對自有品牌商品加大推廣力度,逐步建立品牌效應(yīng);
計劃方案 篇10
在大學里我學的是師范類音樂專業(yè),畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當了一名小學音樂老師?傮w感覺很好,在過去的幾年里我教的學生都很好,這使我很有成就感。
新的學期又開始了。本學期我擔任的是一、四年級的教學。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:
一、發(fā)聲訓練部分:
這個部分主要是運用與高段的學生為主!菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。
二、視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。
三、欣賞部分:
培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學分析:
在低年級的音樂教學中,學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以,在本學期在教學中應(yīng)該注意以下幾點的實施:
愉悅性:
在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的'活動中去。
藝術(shù)性:
我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。
本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。
學生情況分析:
本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應(yīng)注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。
學生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學質(zhì)量措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。為能使學生上好課做好充分的。
現(xiàn)在全國都在深化教育改革,提倡素質(zhì)教育,做到學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,以前可能學校為了單純的成績著想,很少有開音樂課或是不開音樂課?墒乾F(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,音樂教育也是成為了一個新的重點。
所以我就得更加努力的教學生了,學生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸,在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來,這是素質(zhì)教育的高明之處。
祖國的下一代就是我們的孩子們,祖國的未來和希望都在他們肩上,所以我們一定要把他們教育好,教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻,要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就必須把教育做好,那樣我們的民族才有希望!才有未來!