模仿優(yōu)秀作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的模仿優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

模仿優(yōu)秀作文1

　　通往補(bǔ)習(xí)班的路，就在腳下，我又一次踏上了這條路。

　　夜是靜的，影是靜的，光也是靜的，我的心，卻劇烈地跳動著。

　　補(bǔ)習(xí)班的路上注定是孤獨的，無人陪伴�？煽诓虐噙�是那樣“嘿嘿哈哈”的聲響，似乎要把屋頂掀起，盡管隔了層樓，依然大勢未減。聲音停了下來，他們預(yù)熱結(jié)束，開始上課了，我也被他們拖入了課堂。

　　教室中，二十幾個海綿墊坐落在墻角和，屋內(nèi)空無一物，只有四個人加一個老師。我走了進(jìn)去，開始上課。

　　老師換了，不再是我們風(fēng)流倜儻的郭老師了。模仿課開始了。要玩游戲、模仿別人的動作，難受�。�

　　我膽戰(zhàn)心驚的看向?qū)γ娴娜�位女生，真怕他們做出一個高難度動作。

　　抽簽定第一，我趕忙拿出一只筆，來充當(dāng)一根香，手托住筆，連向地上的手三拜。不知是“筆仙”領(lǐng)會了我的心意還是怎么的，毛尖指向了我，內(nèi)心頓時欣喜若狂，固定動作，保持十秒，正所謂，對自己殘忍就是對他人的殘忍。

　　蹲下，雙手交差放在鞋底，扣住，低頭，十秒鐘踩得手指尖都紅得生疼，內(nèi)心卻充滿了喜悅，我真棒！第二位由我決定，心一定，便決定好了，當(dāng)然是一名男同胞，善待同胞是做人的.基本道德。指向他，同時又向他會心一笑，他比了一個OK的手勢。模仿了我的動作后，他又做了一個比我更難的動作。默默為對面三位祈禱。面部表情極為和善，內(nèi)心卻極其興奮，連我都沒看懂。

　　對面三位的動作一向簡單，三人做完動作后，老師就出來解決我們五人的共同問題——模仿力度，老師匆匆解決后，由另一位老師帶領(lǐng)我們練其他人的動作。這一練就是倆小時，還沒回到家便累趴下了，腰酸背疼。

　　生活太艱難，我卻一心想成功，那就只有努力，加油吧，少年！

模仿優(yōu)秀作文2

　　有一只雞在河岸捉蟲子，看見有一只鴨子在河里游來游去，很快活，嘴里還叼著一條大魚。小雞看了很嫉妒地對小鴨子說：“不就是游泳嘛，我也會�！闭f完，小雞奮力跳下水，就慢慢沉下去了。興虧小鴨及時趕到把小雞救上岸。否則小雞就有生命危險。

　　這個故事告訴我們：不要盲目地摸仿別人，不然，結(jié)局可悲。這使我想起一個故事，春秋時期，有一位美女叫作西施，可她旁邊住了一個非常丑的女人叫東施。東施特別嫉妒西施的美貌，有一次東施看見西施腹口作痛皺著眉頭，他本以為西施這個樣子會讓過路人都覺的西施很難看，可是路人卻都贊揚(yáng)她說：“西施發(fā)病時比平時更漂亮。”東施聽到路人都贊揚(yáng)西施，心想：“如果我也和西施一樣，腹口作痛的樣子，肯定也會贊揚(yáng)我。說著東施把手放在腹口，皺起眉毛，到街上走，富人見了，緊閉門不出，窮人見了，牽著妻子饒路而走。這時路人見了更討厭了東施。

　　東施的悲劇就在于她盲目地模仿，不知自身條件是否可以模仿。其實，模仿還在于有清楚地判斷能力和天份。

　　中國達(dá)人秀，斷臂才子劉偉，他在很小的時候，一次意外奪去了他的雙臂。但他從小唱得一首好歌，他清楚地明白自己有音樂天份，為了實現(xiàn)音樂夢想，他憑借僅有的雙腳，模仿學(xué)習(xí)彈鋼琴，在自己刻苦地訓(xùn)練和不懈的.努力，他讓原本是一雙笨拙的腳變的靈活，完成了他的音樂夢想，實現(xiàn)了人生的一次飛躍。

　　現(xiàn)實生活中，有家長為了不讓孩子輸在起跑線上看到別人學(xué)鋼琴，學(xué)武術(shù)，學(xué)畫畫，學(xué)舞蹈等興趣班，自己也為孩子報名參加，結(jié)果由于自己孩子的先天不足或不感興趣,而一無所成。

　　所以，奉勸大家不要盲目地模仿別人，一定要看實際情況。否則，后果很可悲。

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