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精選小學(xué)生十作文400字集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)生十作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生十作文400字 篇1
“加油!”“老鷹加油!”“攔住他,攔住他!”院子里的吶喊聲此起彼伏。我和院子里的小朋友正在玩“老鷹捉小雞”呢。
只見“老鷹”張開了寬大的.“翅膀”,虎視眈眈地盯著“母雞”和“小雞”。“小雞”一個(gè)拉住一個(gè),緊緊跟隨在“媽媽”的身后,又喊又叫,又嚷又笑,慌慌張張,躲躲閃閃!袄销棥钡膭(dòng)作可真是靈敏,只見她張開雙翅,一會(huì)兒撲到東,一會(huì)兒撲到西!澳鸽u”也不甘示弱,左躲右閃地保護(hù)著小雞。害得“老鷹”連一只小雞也沒(méi)有捉到手!袄销棥币娋霉ゲ幌,便開始耍詭計(jì)了。她在“低空盤旋”,飛速跑著。“雞媽媽”也跟著老鷹繞圈子,繞了一會(huì)兒,“小雞們”都招架不住了,一個(gè)個(gè)頭暈眼花,疲憊不堪!袄销棥笨吹健靶‰u們”中計(jì)以后,便看準(zhǔn)一只“小雞”猛撲了過(guò)去,一把爬住了她!袄销棥币娫幱(jì)得逞,得意地笑著。而“雞媽媽”則無(wú)可奈何地說(shuō):“理次不會(huì)讓你得逞了。”“老鷹”擺好了架式,又準(zhǔn)備進(jìn)攻了。他一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,一會(huì)兒又連繞幾個(gè)圈,尋找機(jī)會(huì)捕捉“獵物”。突然,“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身,撲向“小雞”,“雞媽媽”連忙張開雙臂,保護(hù)自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背后的“小雞”連忙左躲右閃。“老鷹”真狡猾,突然一哈腰,一下從“母雞”的“翅膀”下鉆了過(guò)去,惡狠狠地捉住了一只丟掉的“小雞”。見“老鷹”得逞了,“母雞”頓時(shí)失去了信心,“老鷹”瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),一連又捉走了幾只小雞。最后,“雞媽媽”徹底失敗了!袄销棥笨吹健澳鸽u”難過(guò)的表情,自豪地笑著。
這個(gè)游戲可真讓人開心!
小學(xué)生十作文400字 篇2
大家好,最近我開了一家小小的游樂(lè)園,快來(lái)看看吧!
一進(jìn)門,就看見四個(gè)巨型棋盤,這可是我的主打項(xiàng)目。只要走人控制室,點(diǎn)擊開始,就可以和對(duì)手下棋了。操作方法也很簡(jiǎn)單,只需先點(diǎn)擊所要移動(dòng)的棋子,再點(diǎn)擊移動(dòng)后的地點(diǎn),巨型棋子就會(huì)隨之移動(dòng)了。如果點(diǎn)擊的地點(diǎn)不符合游戲規(guī)則,觸摸屏就會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話框,顯示無(wú)法移動(dòng)。瞧,這邊兩位象棋高手正在興致勃勃對(duì)弈呢;那邊幾位老人正在悠閑地品茶下圍棋;中間的四位小伙正在四國(guó)軍棋中大戰(zhàn)……
它的.左面是急速賽車,這是賽車手的天堂。幾位賽車手正高興地穿上賽車服,系好安全帶,迫不及待地等待發(fā)車了。4號(hào)選手可真幸運(yùn),抽到的六種道具正好每種一個(gè),既有加速道具,又有攻擊道具。1號(hào)選手可就慘多了,他只有加速的“天馬行空”,每次被攻擊,他總是敢怒不敢言。不好!他的賽車冒煙了,得趕快進(jìn)入補(bǔ)給站了。進(jìn)入補(bǔ)給站之后,他發(fā)狠了,屢次使用“天馬行空”,“嗖嗖嗖”一下子擠到了第一位。其他選手由于攻擊道具用完,只能吞聲忍氣地跟在他的屁股后面,連4號(hào)選手也神氣不了。當(dāng)他沖過(guò)終點(diǎn)時(shí),1號(hào)選手歡呼起來(lái),把帽子拋向空中。怎么樣,很好玩吧?
游樂(lè)園里還有“空中飛人”、“叢林槍戰(zhàn)”、“歪桶斜路”……
心動(dòng)不如行動(dòng),快點(diǎn)來(lái)我游樂(lè)園玩吧!
小學(xué)生十作文400字 篇3
春雨綿綿,溶于萬(wàn)物身上,化傷養(yǎng)分,給冬眠的動(dòng)物、冷了一冬天的植物來(lái)個(gè)大滋大補(bǔ);春雨霏霏,洗禮了萬(wàn)物的身軀,也洗禮了眾生的心靈。在這溫暖的.季節(jié)里,春雨是不可缺的風(fēng)景。有了春雨的流連,春天才有了勃勃生機(jī)。如果春天里不見了春雨,那么桃紅柳綠我們又該到何處尋覓?
春雨,輕靈婉約,既沒(méi)有夏天的雨那么狂暴肆意,也沒(méi)有秋那么纏纏綿綿。春雨就那么輕輕地,輕輕地?fù)徇^(guò)大地,大地便涌起了綠意、生機(jī)。春雨淅淅瀝瀝,濕潤(rùn)著冬天留下的干燥,溫暖著我們被冬天冰封的心靈。因?yàn)榇河杲蹬R,春筍破土;因?yàn)榇河杲蹬R,種子萌芽;因?yàn)榇河杲蹬R,花朵綻放笑顏;因?yàn)榇河杲蹬R,青草舒展腰肢;因?yàn)榇河杲蹬R,楊柳的長(zhǎng)發(fā)青翠欲滴。春雨乘著春風(fēng),一拂彩色的衣袖,于是大地綠了一片,紅了一片,碧了一片,美了整個(gè)世界。春雨,肩負(fù)著農(nóng)民伯伯的希望,樹苗兒的盼望,旱地的渴望。春雨輕柔地為大地罩上一層輕紗,來(lái)往行人、車輛,也被春雨裹在了輕紗里。
斜斜細(xì)絲不見了蹤影,輕紗也緩緩?fù)嗜ァE,春雨該離去了。太陽(yáng)公公露出笑臉時(shí),天空中赫然掛上了一道虹橋。瞧,那是春雨微笑著向我們告別。
小學(xué)生十作文400字 篇4
太陽(yáng)、月亮、星星、朝霞曾經(jīng)有許多作家、詩(shī)人用最美的詩(shī)句來(lái)描述它們,但我卻喜歡平時(shí)人們不注意的晚霞。
一天我來(lái)到海邊,準(zhǔn)備看晚霞,這時(shí)的太陽(yáng)像一個(gè)紅紅的大蘋果。按照這樣的速度,不知要等到什么時(shí)候呢,可太陽(yáng)又像頑皮的小孩,眨眼工夫,就落下了一半,過(guò)了幾分鐘,從人群里傳出:“太陽(yáng)不見了!”人群歡呼起來(lái)。
頓時(shí),天空飄了幾朵彩云,就像是美麗的仙女在空中抖得著五彩斑斕的錦緞,云兒千姿百態(tài),遠(yuǎn)處的`云兒模模糊糊,好像幾只小鹿在玩耍,又像一只貓?jiān)谙蛭覀兾⑿,又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。
天漸漸的暗了,接下來(lái),五顏六色的云變化得更精彩了,一只狐貍看樣子很狡猾,后面卻跟著威風(fēng)凜凜的大老虎,呵,那不是狐假虎威嗎?緊接著,又出現(xiàn)了一只兇惡的狼,和一只可憐的小羊在糾纏,狼不管那么多,好像一步步逼近小羊,接下來(lái)就看不清楚了。
我呆呆地坐在海灘上,雙手托著下巴,抬頭仰望天空,腦海里還一幕一幕的顯示著剛剛那精彩的云朵變換,“姐姐快回家了’我被這個(gè)尖叫的聲音吵醒,這才回過(guò)神來(lái),原來(lái)晚霞早已消失,人群散光了,今天的晚霞真是美極了。就像魔術(shù)師一樣,給人們帶來(lái)驚喜與歡樂(lè)。
小學(xué)生十作文400字 篇5
大雨過(guò)后,我做完作業(yè),便起身到樓頂走一走,呼吸一下新鮮空氣。來(lái)到樓頂,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)花盆里有一只蚯蚓,正挪動(dòng)著柔軟的身軀在慢慢爬行。這小家伙,給它來(lái)個(gè)惡作劇吧!我走過(guò)去,拿了一根小木棒,擋在蚯蚓的面前。蚯蚓卻一頭鉆進(jìn)松軟的泥土里,過(guò)了一會(huì)兒,它又探出了小腦袋,爬到木棒后面去了。我想:這蚯蚓干嗎不直接繞過(guò)木棒,反而鉆進(jìn)土里再爬出來(lái),這多費(fèi)勁啊!到底是怎么回事呢?再試一次吧!我又找了一塊小木塊,立在蚯蚓的面前,可這回蚯蚓不躲了,徑直往木塊爬過(guò)來(lái),撞到木塊后它又折回去了。(.)我更納悶了:難道它是閉著眼睛走路的.?那它是靠什么辨別方向的呢?
為了進(jìn)一步觀察,我又拿來(lái)了色彩鮮艷的玩具和味道濃重的蒜頭。我把玩具放在左邊,把蒜頭放在右邊,放好后,便蹲在一旁細(xì)細(xì)觀察。只見蚯蚓向前爬了幾步,然后停住了,把頭向左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),最后向蒜頭那里爬去……我想:說(shuō)不定蚯蚓沒(méi)有眼睛,是靠嗅覺(jué)分別方向的。
為了解開心中之謎,我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,答案果然和我想的一樣:由于蚯蚓長(zhǎng)期生活在地底下,眼睛早已經(jīng)退化了,它是靠自己靈敏的嗅覺(jué)辨別方向的。J大千世界,無(wú)奇不有。我們現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),掌握好科學(xué)知識(shí),因?yàn)閹资旰蟮挠钪鎶W秘還等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
小學(xué)生十作文400字 篇6
中國(guó)字不管是現(xiàn)代的,還是古代的,都是十分有趣、奇妙的。今天,劉老師就讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)奇怪的中國(guó)古體字。
一上課,劉老師就在黑板上端端正正地寫了一個(gè)“呆”字。之后對(duì)大家說(shuō):“這個(gè)字大家都認(rèn)識(shí),那么,請(qǐng)組詞!
大家不約而同地舉起了手,紛紛說(shuō):“呆子”、“癡呆”、“發(fā)呆
劉老師不露聲色,又在黑板上寫了個(gè)“槑”字,大家都呆住了,面面相覷,不知道這個(gè)千奇百怪的字是什么,大家竊竊私語(yǔ)起來(lái)。我認(rèn)為,這個(gè)字讀“笨”,因?yàn)橐粋(gè)人很呆,另一個(gè)人也很呆,加起來(lái)他倆就很笨;全班七嘴八舌地說(shuō):“這個(gè)字讀霉,兩個(gè)呆子加在一起,就是一個(gè)大呆子,肯定很倒霉”;“這個(gè)字讀啊,因?yàn)閮蓚(gè)呆子撞到木頭上,會(huì)大叫——!”;“這個(gè)字讀白,因?yàn)榇糇佣际前装V!薄斑@個(gè)子讀癡,因?yàn)榘V呆的人就是呆子嘛
大家激烈地討論著“槑”的讀音,誰(shuí)也不讓誰(shuí),,帶了字典的也束手無(wú)策,不知從哪兒下手。
劉老師神神秘秘地說(shuō):“想知道答案嗎?”
“想!”全班整整齊齊、異口同聲地說(shuō)。教師里靜得如深沉的午夜,掉一根小針都聽得見,劉老師說(shuō):“讀
轟!教室里炸開了鍋:有的交頭接耳,露出一副驚訝的樣子;有的大叫:“不可能!不可能!,誰(shuí)有字典
“這個(gè)字是梅的古體字!
教室里再次沸騰,“槑”“梅”雖然讀音相同,但樣子完全扯不上邊啊。
原來(lái),“槑”字的'木字旁是“梅”的偏旁,“口”像一朵含苞欲放的梅花,所以,“槑”才讀“梅”,但是,“槑”看起來(lái)多么平庸,癡癡的,“梅”卻那么高貴、純潔。我還是覺(jué)得扯不上邊。
!中國(guó)字真是千奇百怪,無(wú)比奇妙,我愛(ài)中國(guó)字。
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